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小学音乐教师年度工作总结篇一
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
1、学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此 ，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。
音乐教师年度工作总结 | 音乐教师年终工作总结 | 音乐教师个人工作总结
音乐教师年度工作总结 | 音乐教师年终工作总结 | 音乐教师个人工作总结
小学音乐教师年度工作总结篇二
2019-2019学年第一学期即将结束，我顺利地完成了音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，参加了柳江县小学音乐教材培训，加入了柳江县音乐课改中心小组，听了覃老师的一节音乐课，对我感触很深。因此对音乐学科教学也有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，音乐新课程标准提出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。兴趣是调动思维、探究知识的内动力，正如托尔斯泰所说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。” 因此在音乐课堂教学中，运用多种方法和手段，激发学生学习兴趣是教学任务的关键。在这学期，我上六年级的《采茶灯》公开课时，通过了相关的视屏，让学生初步了解我国的茶文化知识。通过看、听、说、唱、演等手段来激发学生的学习兴趣。这一节公开课得到了学校领导和同事们的一致好评。为这个学期的教学工作画上了一道美丽的音符。
总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。
小学音乐教师年度工作总结篇三
一、在教育教学工作上
我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，本学年期，我担任二年级和六年级一班的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”,让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、考试
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲表现。
1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。
3、在讲台上对拿话筒歌唱。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;积极参与学校组织的各项教研活动。
由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，今后在专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。
小学音乐教师年度工作总结篇四
时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。
的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好训练教学的工作。
1、认真备课：本学期我接受应用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和详细的教学过程(同学、老师活动预设)。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对同学活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对同学状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学方案：在对各班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学方案。
当然教学方案应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学方案应当再详细一点。
3、认真上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。依据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，同学的回答不行能完全依据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要准时、迅速而灵敏的对同学的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正地参预到音乐活动中来，让同学对音乐产生、保持深厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应当努力和改进的.地方。
4、认真考核：依据《xx——xx年学年度上期期末检测方案》对同学进行考核。
反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。
5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学力气上，做的还不够，特别是教学随笔，没能准时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下圆满。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，很多地方还需要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参预听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对同学和教材的理解、把握得到进一步提高。
本学期，我担当一班级三、四班及三班级的音乐教学，开学初参预了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三班级的口风琴表演。
并且参预了全县学校音乐课堂教学设计大赛，在我的细心预备下，这节口风琴课《欢快颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还熟识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。
本学期的活动很多，但是我还的秉着以同学为本的宗旨，抓好课堂教学，使同学在期末的考试中取得优异的成果。
本学期，我参预编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。
我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行相互沟通合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和力气，加快自己的成长和进步。
小学音乐教师年度工作总结篇五
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美而好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。
作为音乐训练工，曾幻想着自己要在宠爱的音乐训练沃土中尽情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是感动与欢欣。如何把一音乐这颗美而好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每位老师最大的愿望，当然我也不例外。
音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为同学营造宽松、快乐的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，由于老师与同学相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
《新课程标准》极力领先提议学校的训练教学活动应当“以生为本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的训练目标，于是“把学习还给同学的”呼声四起。《中国音乐训练》副主编吴斌说：“中学校音乐训练既不仅仅是通过音乐来进行训练，也不仅仅是通过训练来学习音乐；既不仅仅是为了同学今日的享受而学音乐，也不仅仅是为了同学明天的进展而学音乐。”学校音乐训练应当通过引导同学主动参预音乐活动，提高同学的音乐表现和鉴赏力气，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培育同学的音乐兴趣和爱好，并奠定其终身学习音乐、享受音乐、进展音乐力气的坚实基础；与此同时，通过音乐训练，着力培育和进展同学的缔造力和创新精神，并为其他方面的学习缔造有利条件，以促进同学的全面进展。于是我们呼吁“把音乐还给同学，把艺术还给同学”，新课程理念下的音乐课堂应当是一种有组织、有目的、师生公正参预的课堂。
时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求进步，为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育同学懂理解，有表情地唱歌和感受音乐的力气，通过艺术形象，培育同学的美而好情操，使他们身心得到健康的进展在教学中。
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术
活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人快乐地受到训练。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有同学对它兴趣索然。
音乐兴趣不仅要保持还须使同学乐于参预音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量选择实行新颖的教学手段来培育其音乐兴趣，实践中同学呈现自己的共性在老师的鼓舞下用不同的节奏表达，同学敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导同学创新思维的进展。
每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目同学特殊宠爱。我总在出示节奏类型后，请同学尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由同学相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的.作用对于学校生来说比较深，我试着用漂亮的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说23/29听后的感受，你最宠爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更深厚了。
心理学家争论证明：当同学的行为表现受到老师的确定、激励和观赏时，他们就会产生愉悦、主动主动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让同学人人都主动参预，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要允许同学依据教学任务有独立的创作和实践，让每个同学的思维不受限制，对同学每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。
在活动中，我会创设公正、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但有时把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。
确定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课不足，没有“备”好同学还或者是不是自己的音乐表现力不够没能吸引同学。希望在今后的教学中自己能有所改进。
原苏联训练家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐训练并不是
音乐家的训练，而首先是人的训练。“因此，音乐训练的根本目的是为了人的全面进展，是训练人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为主动的，有确定音乐力气的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的缔造力。并为他们今后的成进步展打下了良好的基础。
总之，老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公正相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！
小学音乐教师年度工作总结篇六
一学年来，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
宠爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的训练理论，准时更新训练理念。
主动参预校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
认真写好教学方案，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《学校信息技术课程指导纲要》，虚心向老老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
把握学问的规律，考虑教法，解决如何把已把握的.教材传授给同学。
留意信息反馈，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的兴趣，课堂上讲练结合，主动参预听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我确定再接再厉,努力工作.
小学音乐教师年度工作总结篇七
时间荏苒，在过去的一学期，作为音乐老师的我，劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有确定的成果，也有确定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养等都要得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校训练是我国主要的教学形式，班级授课制是学校训练的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。一学年来，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结。
宠爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参预校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
认真写好教学方案，提前备好课，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的规律，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学。留意信息反馈，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的兴趣，课堂上讲练结合，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对音乐的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动(听、看、唱，争辩、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上缔造音乐。
为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素养的培训，参预了中心学校音乐教材培训，听了其他老师的音乐课，对我感受很深。因此对音乐学科教学也有了进一步的熟识，首先，从每一节音乐课教学开头，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的预备；其次，音乐新课程标准提出：兴趣是学习音乐的基本动力，是同学与音乐保持亲热联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。兴趣是调动思维、探究学问的内动力，正如托尔斯泰所说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发同学的兴趣。”因此在音乐课堂教学中，运用多种方法和手段，激发同学学习兴趣是教学任务的关键。在这学期通过看、听、说、唱、演等手段来激发同学的.学习兴趣。
1、同学的识谱力气有所加强。
2、同学能大胆呈现自己，并且演唱和舞蹈的力气和表现力有所提高。
3、同学在独唱、合唱和背唱中，音准、音调和节奏的把握力气有所提高。
4、能在合唱，创编舞蹈动作中使用各种乐器。
5、不管是独唱、背唱还是表演唱，也不管是到台子上唱，还是站起来演唱，大部分班级的同学有礼貌、大方、能先给大家报一下节目，然后再表演。
2、识谱学习的主动性不高，且乐谱学问基础薄弱。
3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。
4、在考查简洁的音乐学问，有部分同学找不到答案，翻不来书。
1、留意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐创作等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活态度。
2、在教唱歌曲的同时，要渗透一些必要的音乐学问，学会读读记记，勾勾画画。养成良好的学习习惯。
3、在歌舞的动作创编表演方面，老师要指导同学在深入到到理解歌词曲调的基础上，教一些简洁的舞蹈动作，激发同学创编舞蹈动作激情，要把表演时常化、课堂化。同时留意眼神、表情、手势、脚步等。
4、让同学多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐学问。
5、课堂上结合同学实际状况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让同学真正参预到音乐活动中来，让同学对音乐产生并保持深厚的兴趣。
总之，在这学期的教学工作中，通过和同事共同的努力，使我顺当完成了本学期的教学任务，在这个和谐的工作环境中，我学到了很多工作阅历，取得确定的成果，但在教学工作中，自身尚有不成熟之处，还需连续努力提高自身的力气。寄望于下一学期为提高我校同学的音乐水平，营造和谐、美而好的校内文化气氛，促进我校素养训练的进展作出更大的努力和贡献！
小学音乐教师年度工作总结篇八
作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。
留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动(听、看、唱，争辩、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上缔造音乐。
高中的音乐欣赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力气得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对初三、高一同学乐理学问的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。
为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住同学的留意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正熟识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。
还有，幽默力气运用不够。
为了更好地培育同学对音乐的兴趣，按学校的方案，在宝贤学校组建了合唱队和器乐队。
合唱队的.队员基本上是自愿报名参预的。没周一、周四的课外活动时间训练。
器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的同学组成。
每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织同学参预了我校与香港加拿大国际学校相互沟通的联欢会演出;进行了附中高中的“三独”角逐活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的方案。
学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。
市里很多所中学(包括几所重点)都有同学的管乐队。报告已递交，认为正确而不怀疑不久我校也能组建自己的管乐队。
没有参预市里的合唱角逐，使同学失去了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的计会。
心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。
以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。
主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。
还应做好文艺汇演前的预备工作。
如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受应用了：(宝贤初一、附中初三)让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。
1.宝贤初一的建队仪式;
2.宝贤初一的音乐会。
我时常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很留意自身的学习。
如：参预市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的训练工作站与各地的中学校老师进行相互沟通。
但做得特殊不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
小学音乐教师年度工作总结篇九
时间如梭，一转瞬这一学期又要结束了，劳碌又充实的训练教学工作也接近尾声了，我细细地回顾一下自己在这个学期的训练教学工作状况，下面我就从以下四个方面对我这学期的任职状况总结如下：
自从走上了老师这个岗位，我始终严格依据“爱校、爱岗、爱生”的要求去规范自己的行为。对待同学做到：民主27/29公正，严格要求，急躁训练。对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处。对自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。
我主要围绕音乐课堂教学和合唱队集训开展学习和工作。这个学期我担当一班级三个班的音乐教学工作。最初的一个月，我基本上是去听完指导老师的课，然后照着他的样子模拟上课的，甚至连上课的评价语言都是生搬硬套的搬过来，就这样牵强把课上下去了。后来学着学着我也有了一些上课的思路，尝试着自己去备课，虽然每次都要花很长的时间预备，但上课的效果也慢慢好了起来，尽管还有许多的问题存在，但最终站稳了讲台。当然作为一名音乐老师，除了要上好音乐课，带好学校的集训队也是工作中的重点。本学期我和校外的刘老师一起带一二班级的合唱团，同学是零基础的，我们就一点一点从每一个音符开头教，从最简洁的发声练习开头训练，经过一学期的坚持，同学有了长足的进步。
加强老师基本功的训练，坚持练习粉笔字和一般话。此外，我还很留意自身的学习，主动参预组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的影像资料和书籍。
１、加强自身音乐素养，摸索出一套适合我自己的音乐课堂教学方法。
２、充分利用学习培训的`机会，在合唱教学方面多积累阅历，为以后带合唱团打基础。
总之，本学期我能尽心尽力干好课内课外教学的本职工作，做到勤勤恳恳，脚踏实地的工作。但也存在不足的地方，教学方面还不够精益求精，对于同学课堂常规教学抓的不够紧,还有很大的提升空间。在新形势、新任务、新理念下，职业训练对老师的素养要求更高，在今后的训练教学中，我会更加严格地要求自己，加强学习，开拓进取，为训练事业奉献自己的力气。
小学音乐教师年度工作总结篇十
时间飞逝，这一学期的教学工作已经到了尾声。为了便于今后更好地开展教学活动，现将本学期的教学工作总结如下：
坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上缔造音乐。
25/29课堂教学中主要侧重同学情感、兴趣的培育，其中略增加了基础乐理学问的传授。由于三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、三班级对音的凹凸——音符，以及音的长短——四分音符、八分音符和十六分音符已经理解把握。四班级的同学在此基础上又增加了，打节拍唱谱的教学内容。
让同学在轻松、快乐的气氛中上音乐课，尤其是基础乐理学问教学方面，从同学的兴趣着手，设计诞生动好玩的教学方案来吸引同学，让同学轻松把握和理解。接受应用鼓舞和竞赛等方式，使同学巩固课堂上学习的内容。
对于扰乱课堂的行为运用幽默的语言进行提示，但在对同学进行赏罚的过程中力度把握的不够，需要在日后的教学过程中改进的。
在庆祝“国庆六十周年”中的“革命歌曲大家唱”的活动中，组织四班级的同学利用了一切可以利用的排练时间，经过一个星期的`时间预备，取得了《一等奖》的成果。但是自己心里很清楚这次活动的预备工作有很多的不足，整体水平也欠缺很多，需要做很多的努力。
为了协作元旦联欢的活动，并鼓舞同学把课堂上所学学问更好地运用起来，让四班级的同学利用课余的时间排练了小26/29品“装修”和歌曲小合唱。以及三班级的歌曲表演节目“学雷锋”。
同学主动、主动的参预和生动的表演，都体现了这一个学期以来同学们的成长，以及对艺术表演的宠爱。
学期末的音乐考试主要是为了让自己对每位同学做些详细的了解。同学能够较自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解。因此这学期的音乐考试我接受应用较迅速而灵敏的方式：让同学自由发挥表演唱歌曲。
综上所述，这学期在取得了确定成果的基础上，也有许多不足。希望自己在以后的训练工作和实践中不断的学习、尝试和突破，争取设计出精彩的、同学感到饶有兴趣的、并能收获到学问的音乐课。