作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
彩泥老鼠教案篇一
一、活动名称:
泥工:《餐具》
二、活动准备:
1、情景表演:室内布置一角为“兔宝宝之家”,有两幼儿扮演小兔子和小鸡。
2、实物餐具一套,课件:各种餐具图片,“食物”每桌一盘。
3、彩色橡皮泥若干,橡皮泥范例一套,泥工板幼儿每人一块。
4、毛绒玩具若干,背景音乐,录音机。
三、活动目标:
1、引导幼儿体验帮助别人的快乐。
2、发展幼儿手指肌肉动作的灵活性。
3、引导幼儿进行操作学习。即在会团、搓、压泥的基础上,学习压坑、捏边的技能,能表现餐具的基本形状和特征。
四、活动过程:
(一)开始部分:
活动导入:通过幼儿进行情景表演:“小鸡”到“小白兔”家做客,小白兔家没有准备餐具,从而引出餐具。
(二)基本部分:
1、出示实物餐具,引导幼儿观察其形状及颜色。然后教师小结碗与盘子的不同:碗中间凹进去了,能够盛米饭、汤等,而盘子呢,它的盘底比较平,有一点凹进去,不象碗那么深,它能够盛菜。
2、放课件,引导幼儿观察更多花纹、形状的`餐具。
3、教师讲解、示范制作餐具,后让幼儿一起制作。
师:小朋友刚才看了这么多的漂亮餐具,那餐具怎么做呢,老师现在就要给小朋友做一做餐具。
4、幼儿动手制作餐具,师巡回指导。
5、讲评作品。
请小白兔欣赏小朋友制作的餐具,老师让个别幼儿上来介绍自己制作的餐具,后送给小白兔。
(三)结束部分:
小白兔还带来了很多小客人,请小朋友招待自己的小客人,小白兔也用小朋友送给的餐具来招待小鸡,活动结束。
彩泥老鼠教案篇二
活动目标
1、学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧,提高造型能力。
2、通过看一看、想一想、练一练,体验创作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的材料分类摆放,养成良好习惯。
活动准备
1、经验准备:有使用彩泥活动基本工具的经验,会做一些基础造型。
2、材料准备:
幼儿用品:塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。
教师用品:彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。
活动过程
一、游戏导入
1、手指游戏,吸引幼儿的'注意力,预示活动的开始。
2、出示神奇妙口袋,请幼儿猜一猜,今天将要制作什么。
二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品,引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。
小结:物品哪一部分最大、最重要,我们就从哪一部分开始做。做完主体部分,再做零部件。
三、引领创作
1、出示彩泥作品效果图,教师讲解制作步骤,使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。
2、按照每一步骤,根据需求,按比例分配手中的彩泥。
3、重点讲述新技能;正确、合理地使用操作工具。
4、幼儿跟随教师完成主体部分,零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。
四、教师巡回指导
1、提示幼儿把完成的部件放在盘中,用湿毛巾盖好。
2、使用工具注意安全。
3、鼓励幼儿大胆动手,克服胆怯心理。
4、发挥想象,做出有新意的造型。
5、提倡同伴间的合作,相互帮助。
五、交流分享
1、展示幼儿作品,小朋友可以玩耍,用它来讲故事和做游戏。
2、作品保存起来做教室和家里的装饰品,感受成功的喜悦,增强自信心
彩泥老鼠教案篇三
活动目标:
1、学习运用团、搓等技能制作长条,并将长条盘成螺旋状。
2、体验泥工的乐趣。活动准备:橡皮泥、泥工板幼儿人手一份。范例作品一个。
活动过程:
一、激发兴趣,引出课题。
教师:今天杨老师收到了一个礼物,你们猜猜看里面的是什么?(大大卷)
教师:让我们一起来打开看一看吧!(打开包装)
教师:大大卷是什么形状的?(引导幼儿观察大大卷的形状,并引导幼儿说出)
教师:大大卷是圆圆的,一圈一圈卷在一起。大大卷是怎样做成的一圈
一圈的形状呢?今天杨老师用橡皮泥也做了一个大大卷呢?(引导幼儿一起观察)
教师:大大卷是由一条长长的橡皮泥卷在一起制成的。那现在我们来学习制作大大卷吧!
二、教师讲解示范制作大大卷的步骤
教师:大大卷是圆圆的,好多圈连在一起,我们怎么变出好多圈呢?看
看老师怎么变出来的。小眼睛仔细看哦。先拿一团橡皮泥,然后放在我们的手掌上,先团成一个圆形,像团球球一样不停的转动,再两手相对不停的搓动,像做小蜡笔一样,双手合拢前后搓动,搓成长条后,搓成的长条要一样的粗细,再把长条放在泥工板的上面,拿着长条一头,拿一点黏在一起,然后慢慢的绕卷在一起,一圈一圈的卷,大大卷就做出来了!你们瞧,漂亮的大大卷就做出来了,我们把它放在泥工板上面。(讲解做大大卷的要点,先取一个小泥团。团成一个小球,再放在手掌搓动,长条有点长,可以请幼儿在泥工板上不停的搓动)
三、发放材料,组织幼儿动手操作
1、教师:你们想不想来做一做大大卷?好吧,每个小朋友那一盒橡皮泥,一块泥工板,想想应该怎么做。
2、幼儿操作,老师巡回指导。
告诉幼儿用手掌前后搓动,搓成长条。提醒幼儿大大卷要搓的长短差不多;可以在泥工板上搓动,做好后放在自己的泥工板上。注意保持桌面.地面的'整洁,帮助个别幼儿完成大大卷的制作。
四、进行讲评,整理桌面
1、观看操作结果,并讲评,对做的好的小朋友进行鼓励,并请幼儿说一说自己的大大卷是什么颜色,什么口味。
2、组织幼儿整理桌面,收起橡皮泥
教师:今天我们做的大大卷我们是用搓和绕卷的方法把它做出来的,有的大大卷是草莓味、有的是橘子味,五颜六色的大大卷真漂亮!
五、活动结束
教师:把整理好的橡皮泥送到篮筐里。
彩泥老鼠教案篇四
活动目标:
1.激发幼儿对泥工造型的创作欲望。
2.学习泥工技能:练习搓球并学会组合,训练双手的协调配合能力。
活动准备:
1.幼儿人手一份彩泥(橡皮泥),一根竹棍。
2.教学vcd。
活动过程:
1.提问:小朋友,你们知道这是什么吗?红红的小果子,上边有甜甜的冰糖,一串一串的。对了,是糖葫芦,又叫冰糖葫芦。知道糖葫芦是什么果子做的吗?是酸酸的.山楂。
2.情景提示:小兔在超市里看到红红的糖葫芦,她想:“小伙伴们肯定喜欢吃!我要为他们每人做一串。可是,糖葫芦怎么做呢?”请我们一起来看看吧!
3.请幼儿观看vcd里制作糖葫芦的过程。
4.教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。
1)取出红色的彩泥,揪下一块,然后双手揉搓成圆形,揉出4到5个小红球。
2)把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上,当心不要扎到小手。
3)一串好吃的糖葫芦就制作好了,我们给小兔送去吧。
5.大家一起欣赏糖葫芦。
歌谣:
糖葫芦,圆又圆,小兔见了心喜欢;
跑过去,买一串,放到嘴里甜又甜。
活动延伸:
彩泥老鼠教案篇五
1、巩固搓泥、分泥的技能,能用搓长条、卷的方法来制作麻花。
2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。
1、活动前已进行过搓长条练习。
2、橡皮泥人手一份、垫板人手一块、反穿衣每人一件。
3、实物麻花若干。
师:我们一起搓长条做面条,请小朋友想一想,怎样做出麻花来。
(引导幼儿用橡皮泥试一试,请幼儿上台演示自己想处理的方法,引导幼儿讨论那种方法好。)
1、我们先把泥团分成两块。
2、两块泥都搓成细细的长条。
3、在把两根泥条拧在一起,用手分别捏住两头,两只手向两个不同的方向转动,就拧成了麻花。
帮助幼儿学习和巩固分泥、搓泥的技巧。引导幼儿比较拧麻花是,少拧几圈与多拧几圈做出的麻花有什么不同。