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物理师范专业职业生涯规划书(优质8篇)

时间:2023-10-16 16:31:22 作者:琉璃 物理师范专业职业生涯规划书(优质8篇)

爱国是对祖国母亲的感恩,是对民族复兴的承诺。爱国标语的创作要注重情感表达,使人们感受到爱国情怀的力量和感染力。请欣赏以下一些鼓舞人心的爱国标语,希望能给你带来一些启示:

物理师范专业职业生涯规划书篇一

职业性格测试

才储分析报告 :我的性格类型倾向为“ enfp ”(外向 直觉 情感 知觉) 。enfp型的人充满热情和新思想。他们乐观、自然、富有创造性和自信,具有独创性的思想和对可能性的强烈感受。对于 enfp型的人来说,生活是激动人生的戏剧。 enfp型的人对可能性很感兴趣,所以他们了解所有事物中 的深远意义。他们具有洞察力,是热情的观察者,注意常规以外的任何事物。enfp型的人好奇,喜欢理解而不是判断。 enfp型的人具有想象力、适应性和可变性,他们视灵感高于一切,常常是足智多谋的发明人。enfp型的 人不墨守成规,善于发现做事情的新方法,为思想或行为开辟新道路,并保持它们的开放。在完成新颖想法的过程中,enfp型的人依赖冲动的能量。他们有大量的主动性,认为问题令人兴奋。他们也从周围其他人中得到能 量,把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。 enfp型的人具有魅力、充满生机。他们待人热情、彬彬有礼、富有同情心,愿意帮助别人解决问题。他们具有出色的洞察力和观察力,常常关心他人的发展。 enfp型的 人避免冲突,喜欢和睦。他们把更多的精力倾注于维持个人关系而不是客观事物,喜欢保持一种广泛的'关系。

职业性格测试让我更加客观的了解和认识自己。

人才素质测评报告

社会型: 喜欢与人打交道,善于领会和理解别人,外向阳光。

事业型: 喜欢影响和说服别人,具有组织培训才能,健谈乐观、有活力。

常规型: 做事喜欢有明确的、具体的计划,遵守规则。

现实型: 对管理培训很感兴趣,喜欢脚踏实地。

研究型: 求知欲很强,具有钻研精神、喜欢逻辑思考、探索、分析。

艺术型: 追求个性的同时也会刻意追求完美,有艺术细胞和想象力,喜欢创新。

我的人才素质测评报告显示我的职业兴趣主要体现在社会型和事业型上,我的性格外向阳光,喜欢与别人交流而且关心社会问题,喜欢冒险,为人务实。

职业价值观测试

价值观字母类型说明(l:生活型;t:技术/职能型;m:管理型;o:挑战型;i自主/独立型;d:服务/奉献型;c:创造/创业型;s:安全/稳定型。)

序号

价值观类别

符合程度

从我的职业价值观测试表的符合成都中可以看出,我适合从事管理培训型,服务奉献型之类工作的问。

自我分析小结:

通过各种有关性格,价值取向和兴趣发面的各种测试,让我对自己有了一个更客观的了解,也让我明白了自己在哪些方面和领域通过努力可以达到一个比较理想的高度的。在以后的人生道路中,我会扬长避短,取长补短,完善自己,发展自己,做一个有用的人。

家庭环境分析

父母虽然都是农民,但是他们不辞辛苦的供给我上大学,我要好好的感恩和回报他们,还有表哥表姐们他们都已经工作,而且在他们所从事的领域干的不错,生活幸福,这些都给予我不断奋斗的信念和决心。

学校环境分析

临沂大学是一所以师范专业为特色的大学,虽然是一所本科师范类院校,但这里也不乏优秀的同学和老师,他人的一些好的品质只要是我没有的都是我学习的好榜样,需要不断的给自己注入新鲜的血液,完善自己的人生观,价值观,世界观。

现代社会,经济发展的愈加迅速,竞争人才的愈加激烈,又有多少人迷茫地审视着自己未来的人生。现实中,伴随着各大高校年年“扩招”后大学生就业数量的剧增,每年高校毕业生的就业工作也亦遇到了前所未有的巨大的挑战。解决现在大学业生就业问题,现在也成了社会舆-论的高度热点和高校及相关部门工作的焦点。但是现在随着金融风暴的减缓与平息,根据各种媒体的报道可以看出,将来的就业机会会更多,这对我们来说是一个好的讯息。

在比较多的就业机会下,我们要赢得竞争优势,就必须做好充分的准备工作,机会青睐有准备的头脑,我们就必须从现在做起,提高自己的综合素质。

物理师范专业职业生涯规划书篇二

你会写职业规划范文吗,下面应届毕业生网的小编为大家整理了一篇物理学专业职业生涯规划书范文,仅供大家参考。

职业规划,是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合,对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析,制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。很显然,面临择业的大学生,做好自己的职业生涯规划,是为了更快的迈向成功的重要一步。

自小以来,我就坚信:知识,可以成就一个人的未来,只有它可以带来事业的成功和经济上的酬劳。但随着不断的长大,我越来越发现,在知识经济日益发展的当今社会,知识却只能作为人谋生的一种手段而不是全部,一个人的办事能力和人格魅力,在一个人的成功过程中扮演着越来越重要的角色。拥有能力,比其它的很多东西都重要,甚至是名牌大学的文凭。为此,我为自己做了一份不算详细的职业生涯规划:

当然,一个好的职业生涯规划不能过分理想化,应该从自身出发,立足社会。根据所学专业实事求是地确定目标,落实措施。

我们是学生,我现阶段的主要目标就是希望能够发现兴趣,学习知识,开发日后工作所需的技能,同时也发展价值观、动机和抱负。希望日后能够更加轻松的进入职场。为此:

首先,应当自我剖析和定位。

我是一名比较保守,而且具有中庸性格的人。道福测试的结果说我是一名企业型和社会型的人,上面的解释是企业型的人喜爱实现组织目标,或者为获得经济利益而操纵人、驱动人的活动,特别是在主导性、对人接触能力和说服能力上颇为优秀,其适合的职业是营销和经营管理工作,这一类型人的特征是冒险的、精力充沛的、社交性和自信的。社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力,这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作,其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。

但在我自己看来:我算自信,精力充沛,有时候胆量还比较大,但社交能力不算好;兴趣很广泛,对体育和文学很感兴趣,与所学专业相差甚远;性格上具有内外向的双重特点并倾于外向;不是很善于体别人考虑,但却不是那种以自我为中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”,追求“不以物喜,不以己悲”;做过班长,做事责任心强,态度积极、有吃苦精神,喜欢关心他人,却又不知道方式,易与他人发生摩擦,而自己却不知道,而且不善于表达自己的情感。

第二步,自己职业发展的一个心理趋向。

个人因素对职业选择的影响最大,也就是性格和兴趣,其次才是经济上的条件。

1、 我的兴趣在于文体。

2、 性格特点在于做事责任心强,态度积极认真,能有吃苦精神。

在道福测试的结果中根据我的职业偏好编码,与之相接近的职业兴趣类型如下所列:

理发师、裁判员、政府行政管理员、财政系统工作人员、工程管理人员,职业病防治员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。

我想,根据我的兴趣和性格我会选择政府行政管理人员或更准确的说是政府行政工作人员。

第三步,自己可以做什么?

我学的是物理专业,加之有一定的文学功底,和同学的合作、相处的非常愉快。有过暑期打工的经验。所以,我相信,通过短时间的适应,我会很快适应工作的。

第四步,根据这样的选择,长远的规划是如何的?

我把以后工作的阶段分为以下几个步骤:

1、 新手阶段:要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作上的冲突、学习自主。在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程,接受组织文化,学会与人相处,并且承担责任、发展和展示技能和专长,迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束,生涯设计如果不合适,可以重新评估选择,决定去留。

2、 持续阶段:个人绩效可能提高、也可能不变或降低,在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门,保持竞争力,继续学习,力争成为专家或职业经理;或是技术更新、培训和指导的能力,转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。此时必须承担更大的责任,确认自己的地位,开发长期的职业计划,寻求家庭与事业的间的平衡。

3、 瓶颈阶段:在这个阶段已经达到接近顶端,此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观,进一步明确职业抱负和个人前途,接受现状或争取更高发展,建立与他人的人际关系,成为一名良师益友、学会发挥影响、指导、指挥别人,对他人承担更大责任,扩大、发展、深化技能。如果求安稳就此停滞,则要接受和正视自己影响力和挑战力的下降,重新思考自我与工作、家庭、朋友的关系。

4、 自我反省评估阶段:继续发展者可以安然处之,生涯开发停滞或衰退者将面临困境,在这个阶段的主要目标是学会接受权力、责任、地位的下降,并接受因此而转变的新角色,培养工作外的兴趣,寻找新的满足源,评估自己的职业生涯,着手计划退休,从权力转向咨询角色,在公司外部的活动中找到自我的统一。

第五步,构建合理的知识结构,培养职业需要的实践能力。

知识的积累是其成才的基础和必要条件,人们常常把一个人掌握知识的多少作为衡量水平高低的.标准,但它不是衡量人才的绝对标准。单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平,大学生不仅要具有相当数量的知识,还必须要形成合理的知识结构,没有合理的知识结构,就不能发挥其创造的功能。针对自己的职业生涯目标,我会有针对性的加强自己在管理、社交人际、和文学上的知识结构。

同时,学生的综合能力和知识面是用人单位选择大学生的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能,而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际操作能力等。大学生除了要构建自己合理的知识结构外,还具备从事本行业岗位的基本能力和某些专业能力。从某种意义上说,能力比知识更重要,大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之地。我同样会在这个方面努力的提高自己。

第六步,评估和回馈

俗话说:“计划赶不上变化”,为使得我现在所订的职业生涯规划行之有效的话,我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。对一份完整的职业生涯规划来说,评估与回馈是该规划能否实行的重要组成部分,在这里我可重新选择职业生涯路线,修订人生目标,变更我的计划与措施,以此来达到最好的人生状态。

物理师范专业职业生涯规划书篇三

职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标和职业目标,并对自己的职业生涯进行合理规划的过程、职业生涯规划要求根据自身的“职业兴趣、性格特点,能力倾向,以及自身所学的专业知识技能等”自身因素,同时考虑到各种外界因素,经过综合权衡考虑,来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,以便最大限度地实现自我价值、一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的,职业生涯规划实质上是追求最佳职业生涯的过程、优秀的人对于他们自己以及生活,一般都会有长远规划、对职业生涯的长期眼光,是我们未来的事业能够登峰造极的重要条件。

1、自我性格分析

我是一个大二的师范生,性格活泼开朗,业余时间喜欢听音乐、聊天、看小说还有上网、平时待人诚恳,善于交际,乐于助人、喜欢创新,对任何事情都有自己独立的看法、我的优点在于能够经常反思自己,那些事做得对这样做合理?那些是做的错了这样做会不会给别人带来伤害?以及如何改善自己的弱点和关注心理的健康;懂得开导自己,己所不欲勿施于人,己所不乐勿加于人。

生活质朴、勤俭追求上进、目标明确、刻苦勤奋、有较强的自学能力、勤于钻研、肯思考、合理安排好学习时间、理解能力强、思维敏捷、对问题有独到的见解、学习中摸索出一套符合自己的学习方法、脚踏实地、循序渐进、精益求精、能够吃苦耐劳、做事严谨认真、有较强的实践能力和组织能力、且经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

但我也有很多的缺点:我的脾气比较急躁,优柔寡断,做事总是犹豫不决,而且我的英语成绩不好。

2、能力分析

优点:能吃苦耐劳、生活勤俭节约、勤奋好学、细心。

缺点:没有耐性、性子急、易轻信别人。

3、兴趣测试

职业价值观小结:

4、价值观分析

(1)个人价值观:平平淡淡,日出而作,日落而息

(2)个人职业价值观:喜欢安稳,不要有太大的变动

职业价值观小结:

我希望收入相对高一些,尽可能在能够养家糊口的程度上,略有结余、但是,希望不要经常性的加班,偶尔加班的可以接受的。

5、兴趣与职业发展测评

测试报告小结:根据测试的结果,我愿意做一些较为有规律的工作,如:邮件分件员、图书管理员、办公室职员、档案管理员等、我也愿意从事社会福利何助人的工作。

1、外部环境分析

(1)学校环境分析

(2)社会环境分析

在海南教育厅中的一篇文章中“从就业形势看:四年后高校什么专业最热门”

师范生逐年看好师范类专业仍受欢迎、近年来,在许多专业的毕业生就业相对“吃紧”的情况下,师范类毕业生的就业却呈现出供不应求的可喜局面、因此,高中毕业生报考师范院校的人数也急剧增长,出现了师范院校的录取分数线一涨再涨的局面、但是,从发展的趋势来看,今后报考师范的竞争肯定会比以往更加激烈;师范类毕业生就业容易也是相对而言的,若干年后,也将会出现供大于求的局面、即使现在也不是所有的师范毕业生都能保障就业,不少专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺,而在大城市、重点中学却不大容易就业。

2、综合评估——swot分析

自身优势:性格乐观开朗、勤奋好学。

外部机遇:教师资源缺乏,市场需求量大。

自身劣势:英语差,没有经验。

外部挑战:现在大学毕业生过多,岗位供不应求,而且大多需要有工作经验的。

1、职业定位急路径

职业目标:中学教师

职业路线:实习老师—初中老师—高中老师

2、大学目标

(1)英语过四级

(2)取得教师资格证,取得普通话证书

(3)各科都通过,没有挂科

3、职业生涯目标

20xx年6月取得毕业证书,及相关证书

20xx年9月到乡村实习,获得教学经验

4、职业目标计划于实施

近期目标:学好本专业,努力学好英语,过四级,考计算机二级,考教师资格证和普通话证书。

近期目标:深入掌握办公软软件操作的运用,阅读大量的求职记心理方面的书籍,顺利找到实习单位并顺利走上工作岗位阅读出纳工作相关的书籍,让自己尽快熟练了解与岗位相匹配的各种能力,并基本掌握会计工作的能力。

长期目标:以一名优秀的教师来要求自己,当一名优秀的教师。

在当今这个人才竞争激烈的时代的.时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器、职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的职业生涯规划,势必会造成生命和时间的浪费、作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下、有了目标,才会有动力。

但是,这份职业生涯规划书并不够完善,不够全面,我还需要在以后实践的过程中,不断的调整,争取能够更加的贴近自己的实际情况。

通过对行业内外、自身环境的内外分析,得出以下结论:在剩余学年内继续学习锻炼,毕业时初步能打到就业的所需标准、不断提高自身整体能力和所学的专业知识来满足内在需求;对自我实现的需求存在一定的制约,所以决定努力学习、对于自身的不足可以通过wo策略改善即重点考虑弱势因素和机会因素,努力使弱点趋于最小,使机会趋于最大。

物理师范专业职业生涯规划书篇四

材料物理的特色方向在半导体物理,电子材料,微电子器件等领域,例如cpu。对学生的数学,物理基础要求较高,着重培养学生发展新型电子材料和微电子器件工艺,分析与设计等方向的应用能力和创新能力。

本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术,具备材料物理相关的基本知识和基本技能,能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料物理高级专门人才。

该专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到科学思维与科学实验方面的基本训练,具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。

范守善、薛其坤、肖定全等。

料科学基础、工程材料学、材料的力学性能、功能材料、微电子材料、材料的相与相变基础物理、近代物理、固体物理等。

该专业对物理、数学科目要求较高。该专业适合对新型电子材料研究有兴趣的学生就读。

1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;

3.了解相近专业的一般原理和知识;

6.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;

具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。

喜欢聊天、听音乐、看电影,喜欢能让自己静下心来的工作环境,我喜欢规划自己的生活。不喜欢机械性重复的工作,也不喜欢没有计划没有收获的忙乱,不喜欢应酬和刻意的事情。最喜欢的名句:只要笑一笑,没有什么事情过不了。

很难全面观察问题,以及很难有准确的预见性;过于小心,容易劳累过度;不太懂得安排娱乐和放松来缓解压力;不善于用非常规思路思考问题,逻辑思维不够缜密;英语水平有待提高;质疑精神不足;写作水平需要提高;乐于奉献,甘愿做幕后人物。

平易近人,有亲和力;有强烈的责任感;耐心且细心,积极上进;健全的、乐观的人生观;懂得为别人着想,能认真倾听别人的心事;做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。

1、性格内向,交际能力较差,不擅长与别人沟通,表达能力较差;过于执着偏固执,胆小,思想上属保守派;缺乏自信心和冒险精神,积极主动性不够;在新的环境中感到不自在;心理素质差,不能够应对多种突发事件;不善于与他人合作,对事情的了解不够深入,较依赖同伴;创新精神有待加强;注意力容易游移,缺乏足够的耐心。

2、所谓江山易改,本性难移。有时多愁善感,没有成大器的气质和个性,且害怕别人在背后评论自己。内向并非全是缺点,使我少一份张扬,多一点内敛,但可相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一份自信、激扬,少一份沉默、怯场。虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

除了从书本上学习以外,更重要的是在实际工作中不断地向咨客学习、不断地总结经验。上面所说的人格条件,知识条件和技巧条件都很重要,不能互相代替。

努力改变能改变的,适应不能改变的。对于外部环境因素,只有让自己适应它,抓住机遇,迎接挑战。我国软件测试人才缺口很大,同其他职业相比,就业方面存在不小的优势。对于内部环境因素,我应当在以后的生活学习中,发挥优势,弥补劣势,扬长避短,让自己越来越接近心中的目标。软件测试学起来不容易,不过,我会努力,时时鞭策自己,不断朝着这个方向发展,相信一定会有收获。相信宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

一个人应该学会取长补短。精力旺盛、热情、性情平和、乐于助人、忠诚、责任心强、富于创新精神、工作和生活井然有序是我的优点;可也存在着有时过于理想话,据个人价值观进行判断,容易做出草率的决定和对于批评比较脆弱的缺点。我会不断的去完善自己。

人生中虽然计划赶不上变化。但只要锁定自己的人生目标,朝着一个方向努力前进。即使有所出入,但那样的人生才是有意义的。让理想的花朵绽放在人生的道路上。相信自己,成功的日子就会到来。

一份规划,一份人生的航行地图。相信有了这一份地图在我人生的远航中不会迷途。对于我们可以控制的,理当全力以赴;对于不可控制的,我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着不做则已,要做就要做好的信念。这样,才能赢得收获。通过职业规划,我进一步认识自己,了解自己,找到奋斗的方向,不再迷茫。从现在开始,我是一艘有航向的船,向我的未来扬帆远航,乘风破浪!为梦想的实现进行的努力,不管是多辛苦的都是值得的。

物理师范专业职业生涯规划书篇五

职业性格测试

才储分析报告:我的性格类型倾向为“enfp”(外向直觉情感知觉),enfp型的人充满热情和新思想。他们乐观、自然、富有创造性和自信,具有独创性的思想和对可能性的强烈感受。对于enfp型的人来说,生活是激动人生的戏剧。enfp型的人对可能性很感兴趣,所以他们了解所有事物中的深远意义。他们具有洞察力,是热情的观察者,注意常规以外的任何事物。enfp型的人好奇,喜欢理解而不是判断。enfp型的人具有想象力、适应性和可变性,他们视灵感高于一切,常常是足智多谋的发明人。enfp型的人不墨守成规,善于发现做事情的新方法,为思想或行为开辟新道路,并保持它们的开放。在完成新颖想法的过程中,enfp型的人依赖冲动的能量。他们有大量的主动性,认为问题令人兴奋。他们也从周围其他人中得到能量,把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。enfp型的人具有魅力、充满生机。他们待人热情、彬彬有礼、富有同情心,愿意帮助别人解决问题。他们具有出色的洞察力和观察力,常常关心他人的发展。enfp型的人避免冲突,喜欢和睦。他们把更多的精力倾注于维持个人关系而不是客观事物,喜欢保持一种广泛的关系。

职业性格测试让我更加客观的了解和认识自己。

人才素质测评报告

社会型:喜欢与人打交道,善于领会和理解别人,外向阳光。

事业型:喜欢影响和说服别人,具有组织培训才能,健谈乐观、有活力。

常规型:做事喜欢有明确的、具体的计划,遵守规则。

现实型:对管理培训很感兴趣,喜欢脚踏实地。

研究型:求知欲很强,具有钻研精神、喜欢逻辑思考、探索、分析。

艺术型:追求个性的同时也会刻意追求完美,有艺术细胞和想象力,喜欢创新。

我的人才素质测评报告显示我的职业兴趣主要体现在社会型和事业型上,我的性格外向阳光,喜欢与别人交流而且关心社会问题,喜欢冒险,为人务实。

职业价值观测试

价值观字母类型说明(l:生活型;t:技术/职能型;m:管理型;o:挑战型;i自主/独立型;d:服务/奉献型;c:创造/创业型;s:安全/稳定型。)

序号

价值观类别

符合程度

一、分析

自我分析小结:

通过各种有关性格,价值取向和兴趣发面的各种测试,让我对自己有了一个更客观的了解,也让我明白了自己在哪些方面和领域通过努力可以达到一个比较理想的高度的。在以后的人生道路中,我会扬长避短,取长补短,完善自己,发展自己,做一个有用的人。

三、职业分析

家庭环境分析

父母虽然都是农民,但是他们不辞辛苦的供给我上大学,我要好好的感恩和回报他们,还有表哥表姐们他们都已经工作,而且在他们所从事的领域干的不错,生活幸福,这些都给予我不断奋斗的信念和决心。

学校环境分析

临沂大学是一所以师范专业为特色的大学,虽然是一所本科师范类院校,但这里也不乏优秀的同学和老师,他人的一些好的品质只要是我没有的都是我学习的`好榜样,需要不断的给自己注入新鲜的血液,完善自己的人生观,价值观,世界观。

社会环境分析

现代社会,经济发展的愈加迅速,竞争人才的愈加激烈,又有多少人迷茫地审视着自己未来的人生。现实中,伴随着各大高校年年“扩招”后大学生就业数量的剧增,每年高校毕业生的就业工作也亦遇到了前所未有的巨大的挑战。解决现在大学业生就业问题,现在也成了社会舆论的高度热点和高校及相关部门工作的焦点。但是现在随着金融风暴的减缓与平息,根据各种媒体的报道可以看出,将来的就业机会会更多,这对我们来说是一个好的讯息。

在比较多的就业机会下,我们要赢得竞争优势,就必须做好充分的准备工作,机会青睐有准备的头脑,我们就必须从现在做起,提高自己的综合素质。

职业环境分析

从地域上来说,我还是比较适应北方的,因为我的成长环境是北方,我适应那里的气候环境和人文特征;而南方呢,则距离我成长求学的环境较陌生。

物理师范专业职业生涯规划书篇六

1.综合分析

我性格属于慢热型,对于事情我往往是感性与理性交织着看待。在与人交往中,我喜欢与人交流,有较强的控制欲,比较倾向于处于领导地位,这些可能表明我适合做个管理者,但我的劣势是易对他人的想法考虑不周,不能很好的做到顾全大局。我是个完美主义者,凡事力求做到精致,对待事情很有责任心,但由于我思想快于行动太多,并且自己行动力不足,往往造成现实与理想相差甚远。对于周围的人和物我能做到很透彻的观察,有自己的想法,但这样也容易使我想的太多,反而乱了自己初衷。

我的人才测评报告中对我的情况进行了如下分析

基本描述:

你对周围的人和事物观察得相当透彻,能够洞察现在和将来。随时可以发现事物的深层含义和意义,并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。

你崇尚和谐善意、情感多样、热情、友好、体贴、情绪强烈,需要他人的肯定,也乐于称赞和帮助他人。你总是避免矛盾,更在意维护人际关系。

你富有活力,待人宽厚,有同情心,有风度,喜欢让人高兴。只要可能,你就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于运用情感做出判断,决策时通常考虑他人的感受。你在意维护人际关系,愿意花费很多心思,结交各种各样的人,而不是做事。

你有丰富的想象力,善于创新,自信,富有灵感和新思想,警觉,善于寻找新方法,更注重理解,而不是判断。你喜欢提出计划,并大力将其付诸实施。你特别善于替别人发现机会,并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。

可能的.盲点:

你非常理想化,容易忽视现实和事物的逻辑,只要感兴趣,什么都去做。你通常在事情开始阶段或有变化的阶段较为投入,而对后续较为常规或沉闷的部分,难以持续投入。你总是能轻意想出很多新注意,喜欢着手许多事情,无法专注于一件事情,很少能把事情“从头做到尾”。你总能看到太多的可能性,因此无法确定那些事情是自己真正追求的。建议你认选择一个目标,善始善终,以免浪费时间和挥霍自己的天赋。你组织纪律性比较弱,不肯服从,无视限制和程序。你喜欢即兴发挥,不愿意筹备和计划,对细节没有兴趣。如果你要有所作为,应尽量使自己的新思路现实,可操作。与更实际的人一起工作会对你很有帮助,这也符合你的特点,因为你不喜欢独自工作。

2、职业兴趣

人说“兴趣是最好的老师”,所以找到自己的职业兴趣颇为重要,兴趣可以激发一个人的工作热情,更完美完成工作任务。在我的职业规划在线测评中,喜欢探索和理解事物,对未知问题的挑战性充满好奇,喜欢与人合作,并希望在工作中不断提高自己,以期获得他人的认可与赞赏。

3、职业价值观

我的生涯价值内涵中,最看重的是成就满足:工作的目的和意义在于能看到自己努力工作的具体成果,并因此获得精神上的满足。再者就是独立自主:工作的目他人交流,希望在自己喜欢的工作中,努力上进并获得一些小的成绩。

1.家庭环境

我的家庭条件较好,身为家中长子,父母希望我能为小妹做出一个好的榜样。

2.学校环境

有“材料学”和“材料物理与化学”学科硕士点、“材料工程”学科工程硕士点及“材料科学与工程”一级学科博士点;由国家人事部授权设立了“材料科学与工程”博士后流动站;在“九五”和“十五”211工程建设中都承担了重点建设项目,都以全优通过了国家验收;“十五”中我院“材料物理与化学”学科被评为该学科七个国家重点学科之一;材料科学研究所以突出的研发业绩赢得“教育部发光材料与器件工程研究中心”的设置。

3.社会环境

行业分析:当前,我国材料产业总体发展水平仍与发达国家有较大差距,产业发展面临一些亟待解决的问题,主要表现在:新材料自主开发能力薄弱,大型材料企业创新动力不强,关键新材料保障能力不足;产学研用相互脱节,产业链条短,新材料推广应用困难,产业发展模式不完善;新材料产业缺乏统筹规划和政策引导,研发投入少且分散,基础管理工作比较薄弱。材料专业在中国发展空间比较大。

职业分析:材料就业范围广。可从事众多的工作,可要却也可不要。从事新型材料技术人员前景较大。

小结:材料科学的发展,对材料类人才的素质结构、能力结构和知识结构提出了更高的要求。在传统经济模式下,我国材料类人才基本上是按二级、三级专业领域来培养的,这类人才的特点是能在旧的经济模式下很快适应工作岗位,但存在专业面太窄的缺点,因此产生了一定的负面效应。其突出表现是材料研究与材料生产脱节,一方面具有明显的材料工程领域人才优势的材料生产企业的自主开发研究能力不强,产品的技术含量不高,市场竞争力不足;另一方面具有材料科学人才优势的科研院所和大专院校出了成果却难以转化为生产力。

4.职业环境

目前,我国企业正在进行大规模重组,产业结构、产品结构、工艺技术和装备水平正在发生重大变革与调整,企业发展越来越依靠自主创新能力,越来越需要国际竞争能力。面对这种形势,市场经济条件下的材料生产企业对人才的素质结构、能力结构和知识结构的要求也越来越高,企业需要的是既有较深的理论基础,能进行材料的深入研究与创新,又具有丰富的工程知识,能将成果尽快转化为生产力从而创造效益的材料科学与工程相结合的国际化、工程化和创新创业型人才。

1.职业目标的确定

综合第一部分(自我分析)和第二部分(环境分析)的主要内容得出本人职业定位的swot分析:

内部环境因素

优势因素(s)1.乐观,积极向上,乐于助人。

2.不畏艰难,坚持不懈。

3.适应性、容忍度、务实性。

4.讲原则,待人诚恳,重事实。

5.善于交际,人际关系好。

弱势因素(w):

1.没有主见,做事不能独立完成。

2.自我控制能力欠佳。

外部环境因素

机会因素(o):

1.国家政策扶持毕业生就业。

2.材料行业具有较大发展前景和提升空间。

3.金融危机消退,经济复苏。

4.国家大力扶持新型材料企业。

物理师范专业职业生涯规划书篇七

1、我的性格,兴趣

我的性格开朗,主动向上。可能是性格不喜急,我做事总是慢悠悠的,喜欢计划好之后再进行。自我认为有一定的抗压能力(跟曾经经历的挫折有关),对于事情是否成功在心里还是有些计较的,但更多的,在失败之后我不会怨天尤人,而是静下心来分析事情的因果,吸取教训。我不是个非常有恒心的人,有些事一开始是出于兴趣,后来则是习惯,最后会变成一种负担。

我喜欢听轻音乐,最喜欢的是班得瑞,因为我觉得他们的曲子非常干净、纯粹,而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜欢看书,尤其是童话故事,我觉得童话很美,在教育小孩子的时候会让小孩产生很大的兴趣。在人际交往方面我感觉本人做的还是不错的,跟室友都处得不错。我性格开朗活泼,喜欢交朋友,所以我有好多朋友。我也喜欢带小孩玩,感觉他们好小好可爱。感觉本人跟小孩子交流起来不会太难。

2、我希望在校期间能够培养的能力

钢琴:因为喜欢音乐,也尤其喜欢钢琴。小时候因为种种原因我不能学习这一美妙的乐器,但是现在终于有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用,在课余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练习,能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术:我最喜欢素描。但我知道,作为一个将来的幼儿教师,只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各种各样老师教授给我们的知识,不管是简笔画还是色彩、手工,都要认真学习。心灵且手巧,这是一个幼儿教师所必备的。声乐:学校的一大特色就是特长教育。我的声音先天条件不好,但我非常喜欢唱歌,也勤奋练习老师交给我的各种发声练习,并且在汇课时认真准备,听取老师给我做出的评价和纠正,也主动锻炼本人自弹自唱的能力。

舞蹈:我的身材不是太好,所以跳起舞来不是很优美,而且我总是记不清舞步,经常混淆,但我很很努力的学习跳,我希望通过本人的努力来弥补本人的不足。虽然我本人跳的不是非常好,但我希望我以后教的小孩子会学的好,跳得好。

3、我的价值观

我认为小孩子的思想是一张白纸,幼儿时期的教育非常重要,不仅要在文化教育上教好也要在道德方面加强教育,从小打好基础。

4、同学、老师对我的评价

学习勤奋,成绩优秀。做事认真负责,而且非常细心。性格比较温柔,为人处事都比较不错。总的来说还是缺乏社会实践经验和更高的上进心。

1、我的优势

以前我的语文成绩就非常好,诗词背的比较多,理解的也比较深刻,我认为这些在教育孩子方面有很大的优势。因为诗词都是文学精华,从里面可以学到很多优良的生活态度和优秀的品质。幼儿教师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。并且“十二五”中,讲幼儿教育纳入了发展行列,更让幼儿教师这一岗位显得蓬勃朝气,幼儿教师的春天就要来了。

2、我的劣势

我的文凭不高,我高二没上完就来上幼师了。但幼师讲究的是综合素质,我自认为除了文化课不是非常好以外,其余各方面都是比较不错的。虽然现在这个社会对文凭要求很高,虽然我想取得更高的文凭很难,但我会努力的。即使本人最后只能拿个大专或中专文凭,但我还是自信能找到一份令我满意的工作的。

3、外部环境的机遇

十二五规划中将幼儿教育纳入规划前景中,大大促进了幼儿教育事业的蓬勃发展。市区开始增设幼儿园,幼儿园也需要更多老师,孩子们需要更好的小班化教育,这一切的一切都在大大刺激幼儿教育,岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。

4、外部环境的劣势

岗位的需求量越多,社会的重视,也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景,必须更加的努力,修习本人,让本人脱颖而出。

高一:扎实基本功,学校的各门文化课在学好的基础上要延伸,尽量向普高的高度接近;技能技巧课正处于打基础的阶段,要坚持练习,打下坚实的基础才能在以后的各种比赛或就业中有所表现。

高二:高二会开始接触专业课,一定要扎实专业课的学习,为以后的幼儿园实习打下基础;文化课方面不能放松,在延伸的基础上,要注重实用性,多学习一些相关的故事、实验,为将来走上工作岗位做准备;技能技巧课依然要坚持练习。要特别注意计算机的学习,争取多参加计算机的考试。

高三:高三会有一项“六项全能大赛”的选拔,六项全能包括:舞蹈、钢琴、美术、普通话、声乐、视唱。这六项中必须至少有一项是特长,这就需要我在高一、高二时期打下基础,努力学习给老师留下好印象的同时,也请他们多加指导。

通过以上分析,我发现本人未来三年的路是会很累的,但我不怕。

或许过程中一定少不了艰辛,但没有付出,哪有回报?我深信现在的付出换来的将是未来光明的前途。我不会浪费青春的大好时光,现在正是积累的阶段,厚积才能薄发。我不会屏弃本人的梦想、本人的信念。即使会累会难过,但我依然你坚信我所选择的道路是正确的。余下的只要坚持,日复一日的坚持。虽然在规划中有些事看起来是非常简单的,但要日复一日的坚持可不简单。我相信,我会为了我的未来而坚持下去!职业规划给了我重新认识自我的机会,我是不会辜负本人三年的.努力和付出,幼儿师范生涯的成功是我追求的目标,天道酬勤,我深信不疑!

物理师范专业职业生涯规划书篇八

无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生,每个人都渴望成功,但却很少人知道如何择业。事先做好自己的职业规划,清楚知道自己的选择,才能获得社会的认可。下面是一份物理专业大学生职业生涯规划范文,欢迎参阅!

职业规划,是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合,对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析,制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。很显然,面临择业的大学生,做好自己的职业生涯规划,是为了更快的迈向成功的重要一步。

自小以来,我就坚信:知识,可以成就一个人的未来,只有它可以带来事业的成功和经济上的酬劳。但随着不断的长大,我越来越发现,在知识经济日益发展的当今社会,知识却只能作为人谋生的一种手段而不是全部,一个人的办事能力和人格魅力,在一个人的成功过程中扮演着越来越重要的角色。拥有能力,比其它的很多东西都重要,甚至是名牌大学的文凭。为此,我为自己做了一份不算详细的职业生涯规划:

当然,一个好的职业生涯规划不能过分理想化,应该从自身出发,立足社会。根据所学专业实事求是地确定目标,落实措施。

我们是学生,我现阶段的主要目标就是希望能够发现兴趣,学习知识,开发日后工作所需的技能,同时也发展价值观、动机和抱负。希望日后能够更加轻松的进入职场。为此:

我是一名比较保守,而且具有中庸性格的人。道福测试的结果说我是一名企业型和社会型的人,上面的解释是企业型的人喜爱实现组织目标,或者为获得经济利益而操纵人、驱动人的活动,特别是在主导性、对人接触能力和说服能力上颇为优秀,其适合的职业是营销和经营管理工作,这一类型人的特征是冒险的、精力充沛的、社交性和自信的。社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力,这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作,其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。

但在我自己看来:我算自信,精力充沛,有时候胆量还比较大,但社交能力不算好;兴趣很广泛,对体育和文学很感兴趣,与所学专业相差甚远;性格上具有内外向的双重特点并倾于外向;不是很善于体别人考虑,但却不是那种以自我为中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”,追求“不以物喜,不以己悲”;做过班长,做事责任心强,态度积极、有吃苦精神,喜欢关心他人,却又不知道方式,易与他人发生摩擦,而自己却不知道,而且不善于表达自己的情感。

个人因素对职业选择的影响最大,也就是性格和兴趣,其次才是经济上的条件。

1、我的兴趣在于文体。

2、性格特点在于做事责任心强,态度积极认真,能有吃苦精神。

在道福测试的结果中根据我的职业偏好编码,与之相接近的职业兴趣类型如下所列:

理发师、裁判员、政府行政管理员、财政系统工作人员、工程管理人员,职业病防治员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。

我想,根据我的兴趣和性格我会选择政府行政管理人员或更准确的说是政府行政工作人员。

我学的是物理专业,加之有一定的文学功底,和同学的.合作、相处的非常愉快。有过暑期打工的经验。所以,我相信,通过短时间的适应,我会很快适应工作的。

我把以后工作的阶段分为以下几个步骤:

1、新手阶段:要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作上的冲突、学习自主。在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程,接受组织文化,学会与人相处,并且承担责任、发展和展示技能和专长,迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束,生涯设计如果不合适,可以重新评估选择,决定去留。

2、持续阶段:个人绩效可能提高、也可能不变或降低,在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门,保持竞争力,继续学习,力争成为专家或职业经理;或是技术更新、培训和指导的能力,转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。此时必须承担更大的责任,确认自己的地位,开发长期的职业计划,寻求家庭与事业的间的平衡。

3、瓶颈阶段:在这个阶段已经达到接近顶端,此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观,进一步明确职业抱负和个人前途,接受现状或争取更高发展,建立与他人的人际关系,成为一名良师益友、学会发挥影响、指导、指挥别人,对他人承担更大责任,扩大、发展、深化技能。如果求安稳就此停滞,则要接受和正视自己影响力和挑战力的下降,重新思考自我与工作、家庭、朋友的关系。

4、自我反省评估阶段:继续发展者可以安然处之,生涯开发停滞或衰退者将面临困境,在这个阶段的主要目标是学会接受权力、责任、地位的下降,并接受因此而转变的新角色,培养工作外的兴趣,寻找新的满足源,评估自己的职业生涯,着手计划退休,从权力转向咨询角色,在公司外部的活动中找到自我的统一。

知识的积累是其成才的基础和必要条件,人们常常把一个人掌握知识的多少作为衡量水平高低的标准,但它不是衡量人才的绝对标准。单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平,大学生不仅要具有相当数量的知识,还必须要形成合理的知识结构,没有合理的知识结构,就不能发挥其创造的功能。针对自己的职业生涯目标,我会有针对性的加强自己在管理、社交人际、和文学上的知识结构。

同时,学生的综合能力和知识面是用人单位选择大学生的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能,而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际操作能力等。大学生除了要构建自己合理的知识结构外,还具备从事本行业岗位的基本能力和某些专业能力。从某种意义上说,能力比知识更重要,大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之地。我同样会在这个方面努力的提高自己。

俗话说:“计划赶不上变化”,为使得我现在所订的职业生涯规划行之有效的话,我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。对一份完整的职业生涯规划来说,评估与回馈是该规划能否实行的重要组成部分,在这里我可重新选择职业生涯路线,修订人生目标,变更我的计划与措施,以此来达到最好的人生状态。

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