作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
托班语言绘本活动教案篇一
1、知道听别人讲话时要注视对方,不随意插话,听清对方的每一句话。
2、初步养成良好的倾听习惯,乐意听他人说话。
3、你那个在活动中大声的回答问题。
故事《学听话》
1、教师请幼儿欣赏故事《学听话》。
(1)教师引导幼儿明白听别人讲话时要注视对方,不随便插话,听清楚对方说的每一句话。
(2)猪妈妈有三个猪宝宝,分别叫什么名字。
(3)小白、小黑、小花谁听的最认真?谁听的不认真?
(4)猪妈妈抱了抱小花,为什么?
(5)我们应该向谁学习?
2、与幼儿讨论正确的倾听方式。
(1)通过理解故事,引导幼儿经经验迁移到自己的生活中。
(2)在别人讲话时,我们应该怎样做才是有礼貌的呢?
(3)引导幼儿掌握正确的倾听方法。(小眼睛向前看,小耳朵仔细听,不能插话,上课说话要举手。)
3、请幼儿分组练习倾听,内容自由发挥。
在小组中,一名幼儿讲述,其他小组成员重复这名幼儿讲述的内容,教师巡视指导。
鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起聊天,培养自己的内心和倾听的习惯。
学会倾听是值得所有人学习的,倾听不但有尊重还有做人的基本的礼貌。让幼儿从小就培养这样的礼貌对他们日后的人际交往是很有帮助的,别人说话的注视,别人说话不插话,听清楚被人说的话相信都是对日后自己的成长经验有帮助的!
在本次活动过后,幼儿知道从故事中体会学会倾听的重要性,学习倾听的好处是什么。幼儿在活动联系结合游戏,初步感知倾听的重要,唯有倾听才知道别人说话的意思,在活动中还可以培养幼儿秩序性,培养幼儿的自信!
托班语言绘本活动教案篇二
1、感知白天和夜晚的不同。
2、能将太阳和月亮的贴纸粘贴到相应的画面中。
白天和夜晚的不同将太阳和月亮分别粘在画面中相应的地方
1.游戏《白天和夜晚》
1、出示游戏本的画面,用提问的方式引导宝宝观察画面相同与不同的地方。
2、结合宝宝已有的生活经验,请宝宝说一说在白天和夜晚能看见什么。
3、鼓励宝宝将太阳和月亮的贴纸分别贴在白天和夜晚画面中相应地方,观察并适时指导。
——引导宝宝观察太阳和月亮的贴纸,说一说什么时候能看见太阳,什么时候能看见月亮。
——不必要求宝宝粘贴在位置非常准确。
托班语言绘本活动教案篇三
目标:
感知简单的对应关系
材料:
动物头饰
过程:
1.指出这是些什么动物。
2.模仿这些动物的叫声。
3.教师戴头饰分别扮演书中动物的妈妈,小朋友做小动物。
――“谁是我的宝宝?”
4.幼儿要根据教师头戴何物,确定自己是谁家的孩子。
如:教师戴羊妈妈头饰问:“谁是我的宝宝?”
幼儿答:“我是羊妈妈的孩子。”
5.教师演示其中一则内容,帮动物宝宝找妈妈,幼儿用笔将小动物与它们的妈妈之间连线。
建议:
1.为幼儿提供水彩笔。
2.教师具体帮助幼儿怎样找动物妈妈。
3.通过环境布置巩固幼儿对动物习性的认识。
托班语言绘本活动教案篇四
活动目标:在游戏情景中,喜欢跟着老师看看说说,学说常见水果名称。
活动流程:打招呼-认认说说--找图书(自由阅读)-尝葡萄
活动过程:
一、打招呼
师:今天我们要去小熊家做客!宝宝来,找找小熊的家在哪里呀?
师:找小熊的家,小熊打招呼
师:宝宝,我们和小熊打个招呼呀!"小熊,你好!"
师:小熊知道宝宝要来,为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦!
二、认认说说
师:出示"香蕉"提问:这是什么呀?(香蕉)
师:香蕉是什么颜色的呀?(黄黄的),你们吃过吗?宝宝自由说说
师:我也吃过的。可好吃啦。
师:念儿歌《香蕉》。
师:出示"苹果"提问:小熊很多好吃的东西呢,看,这是什么呀?
师:这是苹果,宝宝真棒!苹果红红的,大大的,我喜欢吃,你们喜欢吃吗?宝宝自由说说
师:苹果红的,大大的,我喜欢吃,宝宝也喜欢吃。
师:出示"橘子"提问:这是什么呀?宝宝自由说说
师:你们吃过吗?
师:宝宝吃过的呀,我也吃过的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的,真好吃。
师:宝宝,你们看看,我手上哪个是苹果呀?
师:这个是苹果,那这是什么呀?对,是橘子。
师:宝宝看的真仔细,宝宝真棒!
三、找图书
师:宝宝,你们看,小熊家还有小图书呢,这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子,我们来找找看。
师:宝宝自由阅读,找一找、看一看、认一认、说一说。
四、尝葡萄
师:小熊请宝宝吃好东西咯!看看,这是什么呀?
师:哦,这是葡萄。小熊请我们吃葡萄,那我们谢谢小熊。
(尝葡萄)师:葡萄小小的,圆圆的,甜甜的,葡萄真好吃。
师:我们要回家了,和小熊说 "再见"!
托班语言绘本活动教案篇五
1、喜欢看图欣赏故事,理解故事内容,知道小鸟喜欢大书;
2、会根据故事情节做相应的动作;
3、体验小鸟在蓝天自由飞翔的快乐。
有关于小鸟的经验;幼儿用书人手一册;
《美丽的小鸟》课件。
师:你喜欢小鸟吗?家里有小鸟吗?下面我给你讲一个故事《美丽的小鸟》;
师:为什么小鸟在鸟笼里不叫?为什么到了大树上就快乐地唧唧喳喳叫?
师:现在宝宝们跟着鸟妈妈一起拍拍翅膀飞到草地上,飞呀飞,飞到大树上。