在写作中要注意用词精准，简洁明了，避免使用模糊的词语或者重复的表达方式。小编精选了一些优秀作文范文，它们涵盖了各种主题和风格，相信能够给大家带来一些帮助。
考试后的“奇人”作文
一人有一人的拿手好戏，一人有一人的手艺。尘世凡俗，说不准哪里就会发生传奇。这不，在我们小区旁边有一个卖饼小店，一对夫妻，一个小生意，在平凡中演绎出特别来。
店面不大，店员不多，只要开门营业，门口客人总是里三层外三层，做的饼可谓是供不应求。
卖饼的是一对夫妇，男的在里屋做饼，女的在外面卖饼。
小店里面摆设简单，收拾的干净利落，给人一种卫生、放心的感觉。透过特制的玻璃可以看到男的在做饼，有时候看师傅做饼也是一种享受。面是事先和好的，他先取一大块揉好的面饼，铺平抹上油，饼很大很薄抹的时候手心手背并用，随着手的跳动，面饼也在不停发生变化，他速度很快，配料均匀准确。你看，他把饼提在半空，抓一把碎芝麻，撒在上面，然后对折，油的一面朝外，芝麻的一面朝内，这样两面都有油，芝麻被夹在中间，然后再翻转，如此这般，这样芝麻香浸透整张饼。软硬适度，饼形匀称，他把饼提起，用两手把饼，在空中舒展成圆形，最后铺到特制的大锅上，撒上盐和葱。在等待出锅的时候，他又去做下一张饼。当饼烧好时，另一张正好可以放上去。
女的刀工好，切饼是一绝，男的做好了一张饼，一声吆喝，手起饼出，女的拿着个盘，顺势一递，饼做了个缓冲，在盘子里打了个转，稳稳当当地停下来。二斤，三块，无论客人报的是重量还是钱数，女人似乎天生就有听而不忘的好习惯。按照客人的要求，她就会把饼切成小块，放在袋子中，再称一下，每一次几乎都不需要添或者减，不多不少，基本上一次就好，有人给她起了个外号，叫“一把抓”或者“一刀切”。她特别会记账算账，同一时间有几个人买饼，她不慌不忙，所有人的钱都记在脑子里，只见她的刀快如闪电，转眼间饼就切好了。有一些买主要加辣椒酱，她也一一记住，辣椒酱的罐子在左手边，刷酱也是一门手艺，若刷得太快，酱即太薄；若太慢，则酱太浓。她食指和拇指将刷子拈起，在饼上来回摆动，使刷子被拖着，刷上的酱既不浓，也不薄，还有些辣椒碎末，看起来很是诱人。
饼，酥软香脆，中间露出金黄，香气醇厚悠长。做饼的动作娴熟，买饼的嘴甜手快，这一个小店给周围的人带来了浓浓的人间烟火味。
在匆匆而行的街市上，不经意间就有几个俗世奇人在。
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考试后的“奇人”作文
学期伊始，我步入了熟悉而又陌生的初中，融入了一个新的集体里。才几周，班里就涌现出了许多“奇人轶事”。
奇人――历史老师。
历史老师可谓是我们班的奇人也。当其及其潇洒地走进教室里的时候，班里70余人皆笑之。眼前此人，只能用“酷毙了”这三个字来形容。其面部微微隆起，嘴巴微微突出。说一句不敬的话：“这老师，咋跟元谋人长得那么滴像呢?”接下来，他开始作自我介绍。并在黑板上写了一个大大的“张”字。其“优美”的字体又令我们捧腹大笑此字非草书，非行书，更非圆体字。但它却介于三者之间。形态优美，简直可与“天书”相媲美。见我们笑，他也笑了。
我们一看这，就知道“这老师，保准不严。”
于是，班里就彻底地“活”了，人人都是要多放肆有多放肆。都闹腾了个够，到最后才收敛。
本以为他的忍耐是有限度的，马上就会“火山爆发”。没想到，他笑眯眯地说：“够了没?”
他开始讲课了。虽然他的字体“甚是优美”，但完全掩埋不了他那惊人的才干。他用一张嘴，一张灵巧的嘴，用那带着磁力的声音把人类的古往今来说得头头是道。当他找我们回答问题的时候，男生，他会叫“帅哥”，女生，他会叫“美女”。当有人溜号的时候，他总能用幽默的语言把那位同学弄得无地自容。一堂课下来，我们的肚子总是痛痛的。也许，这肚子除了是笑痛的，还有一部分是知识接受得太多“撑”的吧!
轶事――歪打正着。
报道那天，一年级新生人人都争着向前挤着去看自己分到几班，顺便看看自己的成绩。我费了九牛二虎之力，才挤进了人群当中。看看名单，自己被分在了十二班。没等看到成绩，就被人群挤到了一边。再挤回去已经是不可能的事了。又费了就牛二虎之力，才从人堆里“爬”了出来。此时的我衣冠不整。鞋带也自由自在地随着我脚的摆动而“自由飞翔”。
听说十二班那个班主任很“强悍”真想早点见识见识。
我扎好鞋带，正撞见一人朝我走来。是我原来的同学。
“**，你分到哪班去了?”话音未落，我旁边的一个挺漂亮的阿姨听后接上了话茬，接连二三地发问了：“哎，你是叫**么?”
没等说“恩”，她又发话了：“是那个分到七年十二班的**么?”
又没等我说话，她又说：“你的母亲是不是在****工作单位?”
她结束了漫长的独角戏，而我终于可以发话了：“嗯，嗯，嗯!”我连着回答了她的三个问题。
那就跟我走。话毕，就抓着我的手，把我拎进了教学楼。此时，她没有任何表情，似乎嘴角还有一丝冷笑。
我的`心“咯噔”地颤了一下。“妈呀，不会是我刚入学就惹事了吧?”此时，楼梯上似乎是空荡荡的，“蹬，蹬”，她的高跟鞋发出了清脆的响声，此时，那种响声真令我发慌。那时我的心一直是悬着的。
一层楼过后，我终于鼓起了勇气：“阿姨，您是……”
“我是你的班主任!”她干脆地说。
现在，班里的奇人异事仅此而已，等以后再有什么新鲜事的时候，我再给你们一一道来!
考试后的“奇人”作文
7月31日,我看了三湘都市报上介绍了张家界市武陵源区宝峰湖畔的'摩托奇人黄彪,经过练就“骑车功夫”,他可一双手脱把驾驶摩托车表演,“吃方便面”.“吹葫芦丝”.“拉二胡”.“弹吉他”.“抛三把刀”,“大鹏展翅”,“卧躺沙场”等7大绝技.他的7大绝技每一项都可一打破目前的世界记录.黄彪正在同上海基尼斯总部联系世界记录申报事宜.
小学生作文（中国大学网）。
考试后的“奇人”作文
1．杀出来的不一定是一匹黑马，还有可能是两匹三匹，还有可能是程咬金，当然，更有可能是杀手或抢劫的！
2．这个时代飞机还往下掉呢，啥事不能发生啊！
3．千万别说如果我是你，那样的话我还不如死掉算了！而你能活在这世上，我还真佩服你的承受力！
4．狗拿耗子对于猫来说是猫的无能，对于你来说又碍你什么事了？
5．千万别跟别人说我认识你，因为我还没能看透你的心，这辈子上朋友当太多了！
6．让我说你什么好呢？我确实没看出你哪好！
7．你一定要相信不是我在整你，因为要是我的话你就死定了！
8．当着矬人别说短话，但是你跟我说话时能不能喘口气再说啊？我听着很累的！
9．白马是不是马我不敢肯定，但是马一定不一定是白马！
10．闯女浴看女人洗澡哪不道德了，那是我老婆关你屁事？
11．当一天和尚撞一天钟，当一天钟和死了有什么区别？
12．其实有时我很想哭，但是我不会哭给你看；其实我很爱笑，所以你经常能看到我的笑脸！
13．你批评我我可以接受，但是至少你要给我个充足而又合理的理由！
14．陌生人想骗你你并不容易上当，因为你本身存有戒心，而当朋友骗你时，十拿九稳！
15．你以为删了我的qq、电话、信箱、地址等等等等联系方式就万事皆休了吗？别做梦了，除非你在心里忘了我！
16．枪打出头鸟，不出头的`我堵窝掏！
17．当你做错事时请不要和我撒谎，因为你实话实说我可以直接想办法解决，而你在撒谎的同时我却还要想办法先拆穿你的谎言，多一个工序我会累的，而你也就失去了纯真！
18．我喜欢你是因为你身上有我喜欢的地方，并不是因为你有多么可爱！有可能我喜欢的是你的缺点！
19．对不喜欢的人就不要给她留情面，直接把她拉入黑名单，就像人家把我拉入黑名单一样！做的干脆！
20．螃蟹和大虾猜石头剪子布始终会不分胜负，可是螃蟹怒了就把虾给弄成了虾仁，所以，在知识相等的情况下，实力很重要！(原文链接)请注明文章来源及原始链接，谢谢合作！
考试后的反思
每次大考一结束，学生普遍表现出心浮气躁，无法静下心来学习，这种状况要持续一周甚至更长时间。而这段时间恰好是一项重要工作的黄金时间，那就是考后的反思与总结。因此，班主任应及时指导学生进行考后的总结和反思。
俗话说：“吃一堑，长一智”。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。
可是考完试后，很多同学却只关心分数，你得多少分？我得多少分？当然这未曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。但不应该只关注分数，还应该认真地做好考试的总结与反思。关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考中认真对待，考后淡化分数、注重总结与反思。我们应该向学生灌输一种思想，那就是高考前的任何一次考试，都不能说明什么，它的作用只有一个：那就是发现问题，然后想办法去解决问题，为高考丰富知识、积累经验。
也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了；还有的同学不认真总结，在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。
反思主要有以下四个方面内容：
2.要反思考试技巧。反思考试各阶段的得失，如：试卷发下来离正式应考还有一段时间，这段时间做了什么?是否全面了解本试卷后再应答?试卷的题量、题型、问题难度在应答前是否做到心里有底?做题顺序怎样，是否有效?遇到难题是如何处理的，有无经验值得总结?做题过程中是否会感到注意力难以集中，又是如何调节的，有无经验值得总结，能否形成适合于自己的保持良好注意力和思辨能力的方法?考试过程中是否理解命题者的意图，是否找到了问题的陷阱，能否确认自己所做的题目肯定正确?考试过程中是否注意到平时小心而错的事不再发生，表述是否符合题意，是否科学，还可以从考查的知识点等方面来反思等等。
1、找出成绩与目标的距离。现在有很多学生都会给自己制定目标，那么考试之后应该怎么落实呢?首先要看看是否达到了自己所制定的目标。达到了，总结一下经验，并考虑自己的目标是否订的过低而缺乏挑战性；若未达到要求，就应该深入分析，格外反思自己这一阶段的学习态度与方法等等，同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。
2、分析各科强弱的总体形势。在中学阶段，做为普通中学学生全面要求，需要分析所学各学科的情况，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势。分析的目的，是让学生自己能做出具有可行性的指导和改进意向，并求得劣势学科学习水平有所提高。当然，求得多门学科成绩有所提高并不意味着“削平”，求齐头并进。比如对于一位数学基础非常好的学生来说，分数虽然不低，但是考试时是否由于时间较紧或者在最后的难题上出现了技术性失分？这就要认真考虑自己的数学学习方法需要改进，并及时地做出调整，以利于好中求好，“锦上添花”。
3、总结学习方法的得失。初中阶段有不同于小学阶段的学习方法，高中阶段有不同于初中阶段的学习方法，某学科还有不同于其它科目的方法。比如，初中阶段的学习仍然处于基础阶段，强调思维的规则性和良好记忆力；高中阶段则进入提高阶段，强调思维的发散性和主动性，为此，学习方法不可避免地会有所转变。考试一旦失利，首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。成绩十分理想，也应该找出原因所在，以便今后“发扬光大”。
4、整理薄弱的知识点。要全面提高考试成绩，整理一下薄弱知识点是必要的。我认为，各学科的内容都是由具体知识点构成的整体，每个知识点的缺失都会影响总体成绩。比如，考试之后，对试卷中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题，均需做出认真细致的分析，找出原因所在。一些学科是公式掌握不牢，是该记住的没有记住，是解题方法没有掌握，还是思考方式运用不够熟练?都要找出原因，以求在此基础上有获提高。对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……。这样，你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。
考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。
此外，还应注意考后心态的调整。考后心态的调整很大程度在于学生如何看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，期中考试是暴露问题的最佳时刻。成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，这样慢慢地就会带来学习的提高，从而这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，自以为是，自欺欺人，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这次成功就显得毫无意义。
考试后的“奇人”作文
军训期间要住校，为期五天的军训生活给我带来了许多的乐趣，那些奇人轶事就像一朵朵奇葩点缀在记忆的花园。
“总统”哥。
军训是那女生分开站队的，在我前面的是一个胖胖黑黑的男生，第一天军训他就给我留下了深刻的印象。那天太阳特别毒辣，我们都要被晒蔫了。下午站军姿，他一直晃来晃去，在整齐的队伍中他显得格外显眼。教官的班长走过来，把胳膊搭在他的脖子上说：“来，咱们聊聊，总统。”他顿时一脸无奈。从此，他便被赐号――总统。
“总统”当然比较容易受到关注，每当他走错时，总有人嘀咕“总统就是一样嘛！”几天的军训，我们都晒得皮肤黝黑。“总统”当然更黑，因为人家有基础嘛！于是，特立独行、不拘小节的他被我们誉为“信阳第一黑人总统”。
每当我们这样称呼他的时候，他总是面无表情，很淡定。总统就是要总统的范儿！
管家。
我们排站队要选一个负责人，近水楼台先得月，离教官最近的家伙自然成了最佳人选。我们排的这个现任管家明显得有些迷糊。每次站队他都来得很晚，慢慢吞吞，我们干脆叫他管家婆。他的长相也比较有个性，一张圆脸上长了个大大的鹰钩鼻。
别的队总是负责人忙来忙去，让队员集合等，我们队往往站好了还不见管家的踪影。常常在我们大喝：“管家哪里去了？”他才一边跑一边说：“我不来了嘛！”
教官集合，让我们集训训练。管家却不知该干什么，等了半天他命令：“立正！稍息！向后转！”这时教官刚好回来，看到我们排的人东倒西歪，不由得哭笑不得：“你这不把让别人的腿扭了嘛！”从此这句经典口令“立正！稍息！向后转！”成了我们排一大笑谈。
爬山哥。
我们操场上有几面石头砌成的很陡的墙，休息时那些墙就成了爬山哥表演的地方。你看！那哥们正在助跑，飞跑一阵后跃上石壁，继续往上跑。大概上了五、六米高的`石头柱子上，下来的时候他连滚带爬地摔了一跤。我们正大惊失色，他却站起来拍拍屁股上的灰，竟毫发无损。
到了另一个地方，他又开始施展神功，不知他怎么爬上了石壁，还坐在上面唱起了“最炫民族风”。我们看他那得意的神态，也正想上去试试。可没冲几步就掉了下来。
这哥们上辈子大概是一只猴子吧！真是一个神奇的孩子！
原本以为军训生活灰很枯燥乏味，没想到却有着这么多的奇闻轶事；本以为考入信阳高中的人多是书呆子，没想到还有这么多的达人高手。高中生活定会乐趣多多，我充满期待！
考试后的“奇人”作文
淳熙八年冬天，辛弃疾由江西安抚使改任浙西提刑，还没有走马上任，就遭到了监察御史王蔺的弹劾，“台臣王蔺，劾其用钱如泥沙，杀人如草芥”，意思是他用起钱来就像用泥沙，杀起人来就像割草。由此，辛弃疾有了酷吏的名声，还没来得及去上任，就被撤销了一切职务。
辛弃疾认识到真正该严格管理的是各级官吏，而不是平民百姓。这成了他的执政理念和处理政务的出发点。据《真西山集》记载，辛弃疾“历威严，轻以文法绳下，官吏惴栗，唯恐奉教条，不逮得遣”。就是说，他对底下的官吏非常威严，动不动就对手下进行法律追究，那些官员都吓得心惊胆战，生怕遵守教条不到位而被谴责。
相反，他对百姓却非常宽厚、关心。楼钥所著的《攻愧集》中说，“比居外台，谳议从厚，闽人户知之”。意思是辛弃疾在做福建提点刑狱时，给犯人判罪遵从的是宽厚的原则。这件事，福建人家家户户都知道。有一次，他派一个叫傅大声的官员到下辖的一个县里，去复审牢狱中的囚徒。傅大声到了那个县之后，经过仔细的审核，释放了五十多个人，只留下十多人。这么多的案子被翻案，让那个县令脸上火辣辣的，于是拒绝招待傅大声，连饭也不管了。辛弃疾听说后，亲自对这些案件进行审核，最后全部依照了傅大声的处理意见。
辛弃疾所以被人污以酷吏的名声，主要还是他不肯与当时的官场同流合污。在给皇帝的上书中，辛弃疾自己都说：“臣平生刚拙自信，年来不为众人所容，顾恐言未脱口而祸不旋踵。”因为“刚拙自信”的性格，他敢说敢做，不愿意迎合别人，为了求得事业的'成功，他可以不拘小节，更加不理会各种各样的潜规则。于是，他和庸碌保守的南宋官场风气之间的矛盾冲突就不可避免了。不过这一切放在今天，却格外让我们肃然起敬。
辛弃疾简介：辛弃疾(1140年5月28日-1210月3日)，字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县(今济南市历城区遥墙镇四凤闸村)人，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。追赠少师，谥忠敏。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。著名词作《水调歌头》(带湖吾甚爱)、《摸鱼儿》(更能消几番风雨)、《满江红(家住江南)》、《沁园春》(杯汝来前)、《西江月·夜行黄沙道中》等。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用前人典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。著有《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居，公元1207年秋季，辛弃疾逝世，年68岁。
考试后的作文
今天.期中考试，我信心十足的把试卷交到了老师的手中心里十分紧张，生怕没考好会挨老师的骂，第二天试卷发了下来，这次我虽然考的还好，但这些和平时老师的辛勤付出妈妈的关心再加上我平时的努力才取得这么好的成绩，这次考试还让我懂得了；有志者事竟成的含义。这次考试我虽然考得不错，但我要吸取以前总是爱骄傲的毛病，明明会做的`题目也给做错了，我要在今后的学习中改掉马虎的坏习惯，上课认真听讲，以实际行动来报答老师和妈妈，你们就瞧好吧！
考试后的“奇人”作文
徐霞客是一位奇人。
别人都追求科举功名，而他卓尔不群，不追求功名，立志走遍天下。
三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，攀险峰，涉危涧，荒野露宿，栖身洞穴，历尽千辛万苦，就算在劳累，也一定记下当天的所见所闻。
徐霞客，它具有锲而不舍、实事求是、坚忍不拔、艰苦奋斗的精神。
徐霞客他志向奇、经历奇、精神奇，真不愧是历史上的一位奇人啊﹗。
五年级:张轶雯501。
考试后的反思
考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。
于是我给自己做了如下的分析：
1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。平日里的复习不到位，导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;。
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。记住一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。
考试后的作文
爸爸妈妈在考试前答应，如果我期末考试成绩在95分以上，就给我买一辆折叠自行车作为奖励。虽然我考试的成绩在爸爸妈妈的心中不怎么样，但总算每门都在九十五分以上，所以爸爸妈妈还是给我买了我想要的折叠自行车。
我选的这辆自行车是天蓝色的，十分轻巧，总的重量只有16斤左右，连我都搬得动。而且这辆自行车可以折叠、伸缩，车身可以变大变小，坐垫和把手都可以升高放低，十分灵活，既可以大人骑，也可以小孩骑，还可以放进汽车后背箱运来运去，很方便，我非常喜欢这辆自行车，也想尽快享受骑车的乐趣。
第二天晚上，一吃完晚饭，我就催着妈妈陪我到对面公园去学自行车。经过半个小时的学习，我已基本掌握了骑车要领，在妈妈不扶牢的情况下，也能自己独立地骑一段路了，看到自己会骑车了，我心里非常高兴也非常得意。这时，我才想到，爸爸妈妈给我的`奖励真好，使我这么小就学会了骑自行车，掌握了一个新的本领。所以我今后要更加努力学习取得好成绩，争取爸爸妈妈给我更大的奖励。
考试后的周记
考试要来临了，伴随这细雨之中的喧嚣。我失败了！
分数到来了！那噩梦般的成绩到来了！我不知道自己有多么的轻浮，多么的自大！但我最终还是被那样的成绩给打败了！
也许是因为年少！也许是因为无知！高傲的我总以为自己是多么的了不起！但最终我还是屈服在那如战场般的考场中！
雨一直下这！仿佛我的泪水！我骄傲的泪水吗？雨与泪滴在我的嘴角化过，咸咸的，苦苦的！看这身旁的同学我的心痛痛的！这是为什么啊！“以前你不总是认为自己成绩优异吗？”我问着我自己！“怎么这次就要放弃了吗？”也许吧！这一切的一切都是我自己创造的！自己一手造成的！不能怪别人！要怪就怪自己的轻浮，自大！我彻底的沉浸在那失败的考试中！
这样下去不是办法，我自己也无法放过我自己！这样怎么面对老师？，怎么面对父母？我一个人不知所措！我必须得明白这样下去不是办法！我只得重新努力！
考试后的反思
令人紧张的语文考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子_蔫儿了！
今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。”
可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的阅读的二、六、七八题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！
唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会认认真真地做题，做完题后也要仔仔细细地反复检查。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
期中考试结束了，当试卷发下来的时候，让我大吃一惊，英语成绩竟然出乎我的意料之外的好，数学也是一样，只有语文稍微差了点，但也考了90分。回家后，我对自己好好地进行了反思。
在期中考试之前的.一段时间里，我没有好好地把握住时间，虽然说在考试前几天，有不懂的问题也知道问老师，抓紧了复习，可是已经晚了。不然我一定可以考得更好。
数学考了98分，虽然我没有拿到卷子，不知道错在什么地方，但我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
妈妈鼓励我说，一次考试考的好与不好都没有关系，只要你能找出错的原因，克服不良习惯，以后加倍努力，学习成绩就能保持在前列。经过反思，使我知道了学习不能松劲，只要一松劲，学习成绩就会一落千丈，一发不可收拾。
考试后的反思
时光匆匆，转眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的得分却让我很感到失望。
第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。
第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。
第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。
第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎——有马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。
这次考试虽然考完了，但这次犯的'错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。
考试后的感想
今天，是决定最近学习情况的日子——测试，不过只测试了语文、英语。
经过复习之后，终于开考了。
嗯!眼睛眨了眨，仔细看了一下第一题，哦!挺简单，写完第一题后又看了看第二题，嗯。有点难了，绞尽脑汁想了一会儿，哦哦!突然恍然大悟，哈哈!懂写了，就这样，写写又停下想想、想想又动笔写写、写写又停下想想。
终于写完了!我伸了个懒腰，在从头到尾的检查了一遍，嗯!还行，争取考九十分以上吧!
真是心惊胆战呀!不知道能不能考好些呢，呜呜呜。
考试后的周记
星期二，我们期中考试了。妈妈说考到第一，星期六、日就让我玩15分钟电脑，我非常高兴。
今天发下试卷一看，我非常失望，只是三个a，分数一定不好，回家都不知道怎样交代。打开英语试卷，you那个单词漏下了u，就扣了3分，得100分的人不可计数。我纯是粗心，没有认真检查。我很后悔！
数学试卷分更低，计算题就错了5道，基础题只有5人错了，我就是其中一个，觉得很丢人。没有考好的原因就是因为自己没有认真学习数学，数学麻烦就有点厌恶它了。
语文试卷上基础题错了一个，按要求改句子和阅读题扣分非常严重，阅读题出错是因为阅读能力差，该句子就是因为不认真读题，上了5年学了该句子的题都出错，实在不认真。
这次期中考试是我这5年最差的一次，我真想再考一次！绝不这么粗心骄傲了！
考试后的感想
也许是老师给的分数高把，我觉得计量经济学肯定会挂科的，考试前只看了汉语版的书，英语班的都没有看，考试的时候非常多都不会，结果，出来的成绩让我不能接受，居然88分，年租第三名！！天，我考的最好的也就是两科第六，一科第八，怎么能这么好呢？让我没有办法接受！呵呵，都没有怎么复习，考成这样，以后谁还相信我考的.不好啊？天！
期待他回国的那天！期待我们的预定！！记得我会去接站！我会在南方找工作，等待他回来！
大家一起努力！！为了自己的理想，事业，生活！
考试后的反思
期末考试结束已经一个月的时间，我们心里仍有说不出的难受。当我们接过这个年级时全县倒数第一的成绩就让我们压力重重，但我们也信心十足，虽然与倒数第二的差距缩小了，但我们也没有摆脱倒数第一的命运。
既然事实已经是这样，现在不能只是“怨天尤人”，而是要针对这次考试中存在的问题，寻症结，找方法，以切实提高自己的教育教学质量。
本次期末考试，我校生物优秀率为10.7，全县平均28.9.及格率43.6，全县平均60以及平均分与全县相比都有一定的差距。
1.我没能班学生的情况制定出科学合理的复习及学困。
生辅导计划，以至于在辅导与复习的过程中对许多学生兼顾不到。
2.学困生的“困难点”抓得不够准，也不够全面，导致他们在。
考试的过程中对有些做过的题仍束手无策。
1.抓准每一个学困生的“困难点”，制定出科学合理的辅导计划。用足够的“爱心和耐心”树立学困生学习的自信和兴趣，从根本上解决问题。经过认真分析错误的原因，我觉得我们在平时的教学中，总希望学生不要出错或少出错，教师总是考虑将学生易出错的地方讲细讲透学生就应该把知识掌握住了，结果适得其反，到考试时，认为学生不该出错的反而都出现了。因此教师总抱怨学生不认真，脑笨，经过认真反思后，我觉得我们教师应转变教学观念，不应抑制学生出错，而应把帮助学生发现错误。改正错误作为教师的重要职责。因此在平时的教学中，应不怕学生出错，而让学生该出的错都暴露出来，并通过学生互评，和师生互评，找出错误的原因，这才是关键所在。我们常说“错题是个宝，提高成绩少不了”就是这个道理。
3.经常与学生沟通交流，了解他们的心里变化，从精神上给予鼓励，使其时时都有“向前冲”的动力。生物是和生活实际联系比较密切的一门学科，对于五谷不分的学生确实有些难度，作为老师，不要对学科的难学找理由，应该多从学生学习接受的角度去思考，让学生在体会、理解中练，在练中体会、总结，想办法让生物知识变得不再抽象，让学生喜欢上生物。力争在会考中考出好成绩！
其实，我们应经在谷底了，我们还怕什么呢？无论我们想那个方向走，我们都是在前进。
考试后的反思
考试，是我们学习生活中最熟悉不过的东西了，做好考试反思，也是在考试过后常常需要进行的一项作业。下面百分网小编为大家带来几篇范文，欢迎大家阅读参考。
现如今，上学、就业都需要考试，那位什么要考试呢?单单像父母所说的“为检验你们”吗?不，它还有一个更重要的作用。
一人参加了某公司的三次考试，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考试，题目竟和第一次一样!这人懒得去想，自信的把笔一挥，不到考试时间的一半，她就交了卷。这次她还是99分，第二的还是那个小米，98分。第三次的试题仍是一样的，她连试题都没看，挥笔把答案都写上了，这次她又是99分，但没有独占鳌头，那个小米也是99分，第一。这个人并没紧张，认为她不可能挤下自己。但第四天公布的名单上竟没有自己!
她去找经理，经理说：“我们很欣赏你的考分，但我们没许诺谁分高就录用谁分数的高低对我们来说只是录用职员的一个依据，并非最终结果。我们需要的职员不单单要有才华，她更应该懂得反思，善于反思善于发现漏洞的人才能有进步职员有进步的公司才有发展，这三次考试主要考的是你们的反思能力。”
考试另一方面的意义，就是让我们在考试后进行反思。这一次次考试犹如一面面镜子，它是用来照出你的不足，并进行反思的，不是让你伫足欣赏自己的美貌的。考试并不是白考的，要把反思后的经验、教训作为帮你进取的一根拐杖，充分发挥反思的力量，考试也算是物有所值。考试，便要清除我们那清高心，不经过考试，我们会自命不凡，不再反思，停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来，让我们进行深刻反思增加进取的热情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思会推动我们不断向前冲的!
不要畏惧那些花样多变的考试，它们的共同理由只有一个――在考试后反思!
成绩单在今天发了下了，我总以为会考得很好，可是，你看，数字得了83分。我惊讶得不知所措。
不，不是的。经过我的反思，我知道：在考试前，应该养精蓄锐，沉着冷静地深呼吸练习。考试中，应该稳定情绪，去审清题意，要学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会容易出错。考试后，绝不跟别人对答案，应该运用定位加联想的记忆方法去做，你考试的最高分就可能达到98分，最低分就80多分。
不，不能这样，我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思，我明白：最好的`荣誉是靠自己刻苦努力换取的。
考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟(数学倒数第二)，老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。