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最优临床医学概论心得(通用14篇)

时间:2023-11-02 07:58:53 作者:笔舞 最优临床医学概论心得(通用14篇)

通过写心得体会,我们可以不断地反思和改进,为自己的学习和工作找到更好的方向。通过阅读心得体会范文,我们可以了解不同人的不同经历和思考方式。

临床医学概论见习心得体会

临床医学概论见习是医学专业学生最基本的实践环节之一,是学生将理论知识转化为实践技能的重要机会。在看望患者、跟随医师工作、专业交流等多种体验中,我们的见习心得和体会是丰富多彩的。

第二段:了解医患关系的重要性。

在临床医学概论见习中,我们发现医护人员与患者的交流和信任关系是影响治疗效果的关键因素之一。因此,我们必须在专业知识和技能的基础上,深入了解患者思想、情感和身体状况等因素,提高专业素养和人际交往能力,建立良好的医患关系。

第三段:学习医学思维和判断能力。

见习期间,我们发现医师在日常工作中往往需要快速准确地做出医学判断和决策,并解决急危重症情况。因此,我们需要学习医学思维和方法,提高自己的分析、推理和决策能力,以更好地服务患者,保障患者的安全和健康。

第四段:践行医学道德和职业操守。

临床医学概论见习是了解医学道德和职业操守的最好途径。医学专业的学生在实践过程中,需要遵守医学伦理规范,保密患者隐私信息,尊重患者权益,并确保自己在知识和技能范围内行医。同时,还需要关注公共卫生和健康问题,注重与其他医务人员间的合作与沟通。

第五段:总结。

临床医学概论见习让我们切身体会到医学专业的魅力,增强了我们与医疗实践的联系,并帮助我们不断提升专业技能和职业素养。我们相信,在今后的医学学习和实践中,我们会更加认真地践行医学道德和职业操守,切实保障患者的权益,为人类健康做出自己的贡献。

临床医学导论心得

临床医学导论,这是作为医学生的我们上的.第一门专业的医学启蒙课程。回想刚刚考入医学院的我,并不知道将面对的,将承担的是什么。只以为医生是个治病救人的高尚高薪的工作。随后看到好多医患纠纷的报道,了解了医生的辛劳与不被理解,顿时感觉心灰意冷,甚至几度想要放弃这个专业。但是,这个学期,医学导论课上,那些医师教授们的讲解和感慨,让我懂得了作为一个医者的仁心和责任,明白了我们作为白衣天使的使命。

从远古时代的艰难探索,到现在精妙严谨的现代医学;从秘密的螺旋解剖教室,到现在的给我们以系统科学教学的医学院校,蛇形杖的标志下永远都是一代代以维护健康和生命为信仰的医者的努力与不悔的仁心。

老师们给我们讲了很多医学发展的历史,从古希腊的医学先驱们为了追求真理,宁愿违法偷来尸体解剖研究开始,每一次的进步与探索,都是勇气和智慧的结晶。从神农尝百草,到marshall亲自喝下了含有幽门螺杆菌的培养液;医学是道德和艺术的科学。对真理的追求,对解除人类病痛的坚定,都是我们永远的楷模和丰碑。他们不是为了家财万贯而努力钻研,更不是为了沽名钓誉而奋不顾身,他们的心里,永远有着那一份为了他人的博爱之心,那份悬壶济世,医济天下的坚定信念。我终于意识到我以往的狭隘,我们做的,是救死扶伤的大事,是为了他人的健康和幸福而努力的事,是为了整个人类谋福祉的事。劳累一些算什么,苦一些待遇差一些又算什么?悬壶济世,不悔仁心,这不仅仅是一个职业,更是一份责任和担当。

漫漫医路,我们不畏艰险;迢迢征途,我们奋力前行。我们可能看不清我们的未来,但是我们看得见我们的希望;我们可能不知道前路有多艰险,但是我们知道我们的梦想。悬壶济世,不悔仁心,这是我们永恒的信条。

大学临床医学概论心得体会

近年来,医疗行业越来越受到人们的关注,而医学专业的学生也成为了人们羡慕的对象之一。作为一名临床医学专业的学生,我有幸在大学中学习了临床医学概论这门课程,这门课程为我了解医疗行业提供了一个更加深入和全面的视角。在学习这门课程中,我感到深刻的启示和收获,让我更加坚定了选择医学专业的信心。

第一段:课程简介和目的。

临床医学概论是对临床医学的一个概括性介绍,涵盖了医学基础知识、临床医学标准、医学伦理以及医学技能等多方面的内容。这门课程旨在培养我们全面了解医学行业的实践和理论知识。在这个目标下,我们学习了各种医学概念、疾病分类、诊断工具以及治疗方案等内容,让我们对医学知识的体系构建有了更加全面的理解。

第二段:学到了认真的态度。

这门课程要求我们认真学习,在课程中,我们需要学习大量的医学知识,并掌握临床医学的核心技能和方法。这让我感受到了医学行业的严肃性与责任心。听课时,我与同学们一起认真思考问题,讨论案例,分析多样化的诊断方法以及治疗方案。我们需要学会如何处理每一个的病例,避免遗忘的风险,以及谨慎的使用医学知识。我们认为这是做好一名医生必需的态度。

第三段:学到了尊重生命。

临床医学必须以尊重生命为前提,我们需要热爱生命,禁止临床医学的任何形式的鄙视。在这门课程中,我们从伦理的角度探讨了一系列道德伦理问题,例如医学裁判、终止病人维持生命的治疗决策、隐私条款、不正当消费的限制等等。通过这些问题的讨论,我们深刻感受到了医学行业中精神层面的重要性,认识到了自己作为一个医生来承担的道德责任。

第四段:学到了务实的技术。

作为一门临床类学科,我们无法脱离医学技术。在课程中,我们深入了解了各种医学手段、医学技术、临床检验、诊疗方法等内容,我们学习了如何做手术,如何给患者进行各项治疗等重要技术。通过实践,我们可以更好地理解医学技术的重要性,更好地掌握医学技术,为以后的医生工作做好充足准备。

第五段:总结。

在临床医学概论课程中,我们学到了很多重要的知识和技能。这些知识与技能为我们日后作为医学专业的学生和未来的医生打下了坚实的基础。同时,这门课程也加深了我们对医学领域的深刻理解,让我们能够意识到医学工作者的职业使命,以及承担的社会责任。这门课程让我们更加深入地认识到,医学职业是需要经过长期学习以及实践才能达到熟练的程度。我们应该全身心地投入到医学的学习当中,并且从最初的医学基础开始打下坚实的基础,使我们未来的梦想成真。

中医临床医学概论心得体会

第一段:引言(大约200字)。

中医临床医学概论是中医专业的一门核心课程,它是培养中医临床人才的基础。通过学习这门课,我对中医临床医学有了更加深入的了解,也认识到中医临床的独特之处。在学习的过程中,我体会到了中医临床医学的思维方式、治疗方法以及重视整体观念等特点,对中医临床医学的重要性有了更加深刻的认识。

中医临床医学思维方式独特,强调辨证论治。中医注重全面观察患者的病情,通过望、闻、问、切等四诊方法,辨别患者的病因、病机以及病位,从而制定恰当的治疗方案。与西医的以病为中心不同,中医将人体视为一个整体,注重患者的内外因素的相互作用,强调调整人体的阴阳平衡,以达到治疗的目的。这种思维方式的独特性使中医在治疗许多慢性病和疑难杂症方面具有独特的优势。

第三段:中医临床医学的治疗方法(大约200字)。

中医临床医学的治疗方法丰富多样,博大精深。中草药方剂是中医最重要的治疗手段之一。中草药方剂通过配伍草药,根据患者的病情设计出适合的处方,通过调理人体内部的阴阳五行,以达到治疗的目的。此外,针灸、艾灸、推拿等物理疗法也是中医治疗的重要手段。这些治疗方法在临床中得到广泛应用,取得了良好的疗效。而且,中医强调调整患者的生活方式和饮食习惯,注重预防和保健,使患者能够长期受益。

中医临床医学强调整体观念,即将人体看作一个有机的整体,治疗疾病时注重平衡和协调。中医认为,人的各部分之间相互联系,任何一个部分的失调都会影响整体的健康。因此,在治疗疾病时,中医不仅关注病灶,还需要考虑到整体的因素。在中医的理论中,常提到阴阳、气血等概念,它们是中医整体观念的重要组成部分。中医通过调整人体的阴阳平衡,恢复正常的气血运行,从而达到治疗的目的。

第五段:结语(大约200字)。

通过学习中医临床医学概论,我对中医临床医学有了更加深入的了解。中医临床医学思维方式的独特性、治疗方法的多样性以及重视整体观念的特点,使我对中医临床医学充满了浓厚的兴趣和热爱。我相信,在不断发展和完善中医的基础上,中医临床医学将会在未来的医疗实践中发挥更为重要的作用,为人们的健康做出更大的贡献。

大学临床医学概论心得体会

作为一名大学临床医学专业的学生,我在学习了《大学临床医学概论》这门课程后,获得了许多知识和启示。以下是我对于这门课程的心得体会。

第一段:课程内容及意义。

《大学临床医学概论》是大学临床医学专业学生所必修的课程。这门课程的主要内容涉及医学的基本概念、临床医学的基本工作、医患关系等方面。在我看来,这门课程的意义在于帮助我们了解医学的起源、发展过程以及基本原则和规范。同时,也有利于我们对临床工作有一个初步认识并了解患者与医生之间的沟通和合作关系,为我们的未来专业发展打下基础。

第二段:对医学伦理道德的认识。

在这门课程中,我深刻了解到医学伦理道德对临床医生的重要性。医生是医学的实施者,他们对病人健康的维护和促进有着不可忽视的影响,因此医生必须遵守医学伦理道德的规范,保持职业操守和良好形象,才能获得病人的信任。同时,我们也要了解到医学伦理道德不仅适用于医生,对于每一位从事医疗卫生工作的人员都是同等重要的,只有在全体医疗工作者意识到医学伦理道德的重要性并积极遵守医学伦理道德的规范,才能更好地服务患者。

第三段:对医患沟通的认识。

医患沟通是医学工作中至关重要的一环。通过这门课程,我们了解到医患沟通在医学的实践中起到了至关重要的作用。患者依靠医生进行疾病的诊断治疗,医生也需要了解患者的身体情况才能更好地为其医治。因此,医生需要具备良好的聆听技巧和语言表达能力,并重视沟通过程中的每一个细节。在医患沟通过程中,患者需要感受到医生的关心和体贴,医生也应该尊重患者的意愿和专业知识建立良好的合作关系。

第四段:对医疗卫生制度的思考。

由于医疗卫生制度的问题,目前国内的医患关系十分紧张,医生和患者之间的信任度下降,矛盾与冲突的发生频率升高。因此,我们需要深度思考并探索医疗卫生制度的改革方案,才能够逐步解决医患关系紧张的问题。原本应该互助合作的医生和患者关系,只能丧失信任、沟通困难、对立甚至暴力冲突。希望大家都能够认识到制度改革的重要性,积极参与其中,为改善医患沟通做出贡献。

第五段:结语。

《大学临床医学概论》这门课程让我们深入了解到医学的基本概念知识。它不仅是一门理论课,更是一门涵盖伦理、人文、社会等多方面因素的专业课程。我们不仅学习到了专业知识,同时,也认识到了作为一名医生应该具备的职业素养和价值观。希望在今后的学习和工作中,我们能够积极应用这些知识,提高自己的专业素养,努力争取成为一名优秀的、负责任的医务工作者。

临床医学概论见习心得体会

临床医学概论见习是医科生们在大学期间必须经过的一项重要实践活动,它是对医科学生非常重要的一学期。在这学期中,医科生们将接触到真正的临床环境,学习如何对病患进行初步的检查、诊断和治疗,锻炼了解决临床问题的能力和应变能力。我也经历了这一独特的体验,下面是我的见习心得体会。

第二段:实践需要做好心理准备。

在实践过程中,我发现自己需要做好心理准备来应对临床环境带来的压力和挑战。首先,在个人生活方面,我学会了充分利用有限的时间来保持好的身体状态,锻炼健康的生活习惯,这对于临床实践和学习都非常重要。其次,在临床环境下,我们需要承受比学校更大的压力,需很好的保持自己的心态,克服一些坏的影响,完成自己分内的任务。因此,在进行见习实践之前必须有一个良好的精神状态,以便充分利用时间去学习。

第三段:实践中的学习和遇到的挑战。

在实践中,我们学到了许多理论知识,这些理论知识有效的帮助我们更好理解临床工作中所遇到的问题,更有助于维护病人的健康。我们面对的最大挑战就是缺乏丰富的临床经验。我们在与病人对话时往往会遇到各种各样的问题,从而产生不必要的误解造成事故,因此,我们学习如何与病人相处、听取他们的诉求,此外,还可以寻求导师和其他临床医生的帮助和指导,这样可以降低实践过程中的错误发生率。

第四段:实践总结和反思。

临床医学概论的实践感触让我从多个方面受益和提高,我感受到自己的能力有了明显的提升。在临床的实践过程中,我感受到自己的潜力,进一步了解了自己的优点和不足;能力的提高和收获的经验,使我将来做一名医生需要具备的素质、特点有了更清晰的认识。

第五段:实践对未来生涯的意义。

在生命科学和医药的迅速发展下,作为医生的我们将承担着前所未有的工作压力和专业要求。经过实践,我们深刻感受到作为医生应当具备的素质和要求,只有不断掌握新知识、锤炼扎实的基本功和不断开拓视野,才能更好的融入到不断发展的医学行业中,走向成功的职业道路。

临床医学导论心得

从小,北京就是我心中的一个梦。

由于种种原因,一直未能来到北京,高考时与北京的'擦肩而过也成为了心中的遗憾。这次有幸作为xx大学公共卫生学院临床医学专业的一名实习生来到首都北京,来到海淀医院,迎来为期一年的本科实习阶段的学习,我感到非常荣幸!

虽说离开家上学也有3年多了,但初到北京,心情激动的同时还是有着些许忐忑与担忧,担心自己能否很好地融入新的环境,能否顺利度过自己的实习生活。但从下火车的那一刻起,海淀医院医教科马向涛主任和黄彦老师细致周到的安排与关怀让我很快打消了疑虑。他们严谨的工作态度,轻松愉快的工作心态,求真务实的工作理念,还有独特的人格魅力为初来乍到的我上了生动的第一课,也让我对自己在海淀医院未来一年的实习生活充满了信心。

岗前培训是一名临床医学实习生走上实习岗位的必经之路。在为期2天的岗前培训中,我们对海淀医院的历史沿革,组织结构,科室设置等相关信息进行了学习与了解,对常见的问题如相关医疗法规、规章制度、医疗质量、医患关系、安全保卫等进行了系统的培训,对进入临床实习前如病历书写、院内感染,传染病防治等重点问题进行了深入的学习。从海淀医院李院长,医务处李主任以及马主任、汪老师、董老师等几位领导、老师每一堂耐心的授课中,我们感受到医院从领导到各级科室老师对我们的重视,同时他们也对我们实习生提出了希望与要求,在今后的实习中,我一定会谨记各位老师的教导,努力争取在实习阶段取得优异成绩,顺利完成学业。

作为本次xx大学公共卫生学院临床专业实习生的组长,同时也作为一名学生党员,能够来到海淀医院学习,对我本身来说已经非常荣幸。如何在今后的实习生活中带领同学们更好地完成学业,如何做好学校、同学、医院之间的沟通,如何在同学们中发挥党员的模范带头作用、领导同学们尽快融入医院实习环境与生活是我今后一段时间需要多思考的地方。

态度决定高度,细节决定成败。我相信在海淀医院、同学们以及学校的共同努力下,我们本次xx级xx大学公共卫生学院实习生一定能够顺利完成实习阶段的学习,也希望我们的到来能够为海淀医院今后的工作增光添彩!

临床医学概论见习心得体会

临床医学是医学中最重要的专业之一,临床医学概论作为临床医学的起点,为我们提供了一条正确的初学路径。在这门学科的掌握过程中,我的见习之路也是不断地学习与实践。在此,我将分享自己在临床医学概论见习过程中的心得体会。

临床医学概论是医学的一门基础课程,它是其他临床学科学习的前导课程。在这门课程中,我们学习了很多关于健康、疾病、传染病、感染病等基本医学知识,在学习中了解了一些基础概念和疾病的基本症状。

在临床医学概论的学习中我们还探讨了医师职业道德,学习了医学伦理、医学法规和公共卫生等知识,这些是医学人文素养的重要内容。

总的来说,临床医学概论是我们接触医学基础、理论和工作方式的第一步,是临床执业的基础。

第二段:体验临床实习。

临床医学概论不仅仅只是理论学习,还有实践环节。我们不仅要通过讲座课做题来学习这门学科知识,还要开展实习,真正走进医院,参与到医生的工作中。

在实习中,我们参与了病房巡视、查体、测量生命体征、拍X光片、分析化验结果、解读病史、学习医嘱、检查结果等多种医务工作。实习时医生耐心指导,让我更加真切地学会了很多理论知识和临床实践技能。

实习中的各个环节,更让我意识到医生的专业性与责任感都非常强烈,医生每天都在认真负责地照看着病人,细心呵护患者每一个细节。这让我深刻感受到临床医学所掌握的科学技术与医学知识的重要性。

第三段:学会精准的沟通。

在临床医学实习中,沟通与交流能力是至关重要的。医护人员需要和患者、家属、其他护理人员等进行沟通与交流,以了解患者的疾病情况,更好地开展治疗和护理工作。

在实习中,我学会了通过对患者耐心的询问,更准确的了解患者的病情,帮助医生更好地制定治疗方案。通过多次观察医护人员的沟通技巧,我也能更好地与患者、同伴进行有效的沟通。

第四段:加强自我学习能力。

在临床医学概论课程中,需要自己进行大量的学习和巩固。我认为重要的是想办法提高自我学习能力:大量阅读相关书籍、医学文献,参加讨论班,多与医师交流实验室的医学知识等。通过这些方法,可以更好的加强自己的临床医学知识背景,同时提高学习效率。

同时,在实习过程中,我也发现了临床医生的工作节奏是非常快的,工作强度也很高。这就需要自己具有较强的自我学习能力,要善于总结经验和处理实战问题,通过自主学习加速成长。

第五段:做一个有担当的医学人。

医学是一门既需要理论知识,又需要医疗实战经验的综合性学科。实习中,通过与真实角色的接触,我感到了医生的方方面面之重,如患者的疾病需要精细的护理、实验的各种条件严苛,高技能操作需要磨练手法,这些都是堪比10年河东,10年河西的,亟需担当的医学人。

在这个重大责任背负的系统中,我会在自己的岗位上,承担起更多的责任,认真完成每一项任务。我也希望自己在未来不断进步,成为一个优秀的医学人,不断学习、不断进步。同时,我也相信在临床医学概论的路上,通过打牢基础,锻炼自己,踏实勤奋,期望自己能够掌握扎实的临床医学知识,成为有担当的医学人,造福于社会。

临床医学实习心得

本人于20xx年8月开始在xxxx市中医院实习。本抱着潜心学习中医的决心来到大连,但实际情况与我所想竟全然不同。

第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习,让我受益非浅。我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言,我的很多问题也得到了解决。最后我们既是师生,又是好友。她常借我买的一些书看,我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会,我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。

在神经二病房的时候,我的同学因没在带教老师陪同下去与患者交流而被主任痛骂。他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。

学校要求我们要写16篇临床病历。我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为,但还是决定硬着头皮抄两篇交差。还没等下笔就被主任痛骂,说些什么这是患者的隐私,不能让你抄之类的。看来她对我印象不怎么样。骂得好!我本就觉得这是浪费我时间,不抄了。

当我要转到普外实习的时候,我终于忍不住了。我断然拒绝了医院的安排,自己去找了内科门诊的主任——大连治脾胃病最有名的中医—李吉彦教授。他平时是不带学生的。但看到我的诚意,又经我跟科教那边多方协谈,他终于同意了。我终于感觉到我开始学中医了。他先看一个患者,写方,递给我,我抄,我再重新看一遍那个患者(这时他看另一个患者),望,闻,问,切,自己来一遍,再自己开个方,跟老师的比一下。幸亏老师看得很慢,我有足够时间做这些。当抄了差不多一个月的方,我渐渐明白了这位老师的思路和用方习惯,我也向他提出了一些见解,有些也被他采纳了。我感觉我突然进步了很多,心里有股说不出的喜悦。

临床医学实习心得

怀着激动与自豪的心情,作为一位刚完成基础及临床理论知识学习的'学生,我很荣幸成为贵州省人民医院的一位实习医生,怀着对社会的好奇心,对工作的热忱,开始自己人生的新征程。对一位实习生来讲,上岗之前有很多情况要往熟习、适应,所以医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会,医院教学部组织了这次为期三天的岗前培训,固然培训时间很短,但是从中学到的知识却是毕生受益的。

通过此次培训学习,我对医院文化、发展历史、医院的宗旨、行为规范、服务理念、医院的现状及布局都有了一个深进的了解。同时我还认真学习了国家的医改政策与就业、医疗相干法规与医患沟通、医院感染、医务职员从业规范、实习管理等相干知识,了解在以后的工作中碰到的常见题目及解决办法、实习过程当中心理压力应对办法。其次,这次培训也使我们的职业素质有了进步,为我们能够快速成为一位有修养、有素质、有能力、有水平的医生奠定了良好的基础,也使我们在平凡的工作中能够实现自我价值。作为一位医生,我们与病人接触密切,应当给病人亲人般的关怀,时刻了解他们的需要,满足他们的需求,要用我们的爱心往帮助每位患者,不但进步了医院的医疗质量,同时给患者增加克服疾病的信心。

通过这几天的学习我深入的熟悉到这样医患关系紧张的情况下,我们除精于业务也要学会懂法,实在懂法和我们展开工作时相互关联的,只有严格执行规章制度,认真做好每项医疗工作,我们才能遵法;我们才能时刻催促自己遵守原则,正确严谨的做好每项工作。

我们作为一位实习生,在理论上还有很多知识需要学习巩固加强,在工作上还有很多的不足需要完善进步,我们要勤于学习,多请教、多发问,努力完善自我,胜任工作。我还熟悉到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的进步和服务质量、服务意识的进步都有重要意义,医患职员及家属和谐相处,将有益于医治方案的执行,到达更好的医治效果。

这次的培训固然短暂,但我所受的启发和教育对我以后的发展起了很大的作用,如何成为一位使人尊敬的医生是我奋斗目标,从身旁小事做起,从细节做起,时刻谨记自己是一位医生,不要求做到非常完善,但是我们也要做到敬职敬责。在接下来的实习期间,我本着“严谨,求实,博爱,奉献”的精神认真完成毕业实习,通过不断的学习自己将来的职业生涯修建一个牢固的根基,有了各位医生先辈的指导,我有信心做好医生的工作,走自己的选择的路,而且将走稳走好,一直走下往,为广大病患奉献自己的青春,不敢保证做到很好,但是我将用真心做到完善,成为一位合格的医生。

临床医学生心得体会

作为一名临床医学生,我曾经历过对医学世界的初次接触。入门阶段的学习让我深刻感受到了医学的广度和深度,以及医生所需要具备的技能和责任感。我通过观察和参与,学会了如何与患者交流,理解他们的需求,尽力给予他们安慰和支持。同时,我也深刻体会到了临床医学所面临的挑战,如疾病的复杂性、治疗的不确定性等等。这一特殊阶段的经历不仅拓宽了我的视野,更让我意识到了自身医学知识的不足,为之后的学习和成长奠定了基础。

第二段:与患者的沟通与关心。

在临床实习中,我经常与患者接触,与他们互动并了解他们的疾病情况。这种交流不仅要求我具备足够的专业知识,更需要我具备良好的沟通和关心的能力。我发现,一句关心的话语,一次真诚地倾听,可以让患者感受到医生的关怀和温暖,从而增强他们战胜疾病的信心。而对于我自己来说,与患者的交流也是一种学习和成长的机会,通过倾听他们的经历和感受,我可以更好地理解疾病对他们的影响,为他们提供更有效的治疗和帮助。

第三段:实践中的思考和纠错。

临床医学不仅是一门理论学科,更是一门实践学科。在实习过程中,我亲身参与了各种临床操作和疾病治疗,感受到了专业知识在实践中的应用和不足。有时候,我会遇到一些状况和问题,让我产生困惑和迷茫。但是,我通过反思和与老师、同学的讨论,逐渐找到解决问题的方法和思路。我明白,在临床实践中,常常需要我们在错误和失败中学习和成长,及时调整思路,调整方法,并不断完善自己。

第四段:医生的责任与使命。

随着实习的深入,我逐渐意识到医生的责任与使命。患者的生命和健康都寄托在医生的治疗和关爱中。作为一名医生,我们需要时刻保持责任感和职业道德,时刻把患者的利益放在第一位。当我看到我的治疗和关心改善了患者的病情时,我感到无比的欣慰和满足。而当面对治疗困难和患者的痛苦时,我也要勇往直前,尽力帮助患者战胜疾病。成为一名医生,不仅仅是一份职业选择,更是一种责任和担当。

回顾这段时间的学习和经历,我深刻感受到了临床医学的魅力和挑战。在未来的学习和实践中,我希望能够不断学习和提高自己的专业知识,不断提高与患者的沟通和关心的能力,不断思考和自省,不断完善自己的临床技能。我相信,通过不懈的努力和付出,我一定能够成为一名出色的临床医生,并为患者的健康做出积极的贡献。

总结:临床医学生的学习和实践不仅需要扎实的专业知识,更需要良好的沟通和关心的能力,以及坚毅的品质和责任感。通过与患者的交流和实践中的思考和纠正,我们可以不断提高自己的实践水平和专业素养,把握好医学的使命和责任。作为临床医学生,我们将承担起救死扶伤的使命,奉献出自己的智慧和力量,为患者的健康与幸福而努力。

临床医学实习心得体会

要在较短的时间内学好这些知识,如果不采取一些有效的方法来进行学习,单靠刻苦,显然是不行的,在前面的章节,曾经谈到过有关搞好实习的经验,本章将进一步和同学们谈谈有关搞好实习的方法,相信这些方法同样能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。

作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能,这是做好医生的基础,作为进入临床实习的实习医生来说,首先应该搞好这些基本技能的训练,这是今后进一步发展的基础,如果基础打得不牢,今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关,如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能,而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的,必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此,同学们应该在练好这些技能上下功夫。

实习学什么?许多大部分同学都认为是学疾病,临床上许多同学对于遇见一个少见病,发现一个少见的临床体征而津津乐道,而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的,这实际上是同学们实习中常常出现的误区,关于实习学什么?教员的观点则认为:实习学的主要是“方法”,而不是疾病。

理由很简单,熟悉和掌握了一个疾病,终究只是一个疾病,而掌握了认识疾病的方法,就可以发现更多的疾病,从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。因此,同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。

所谓找共同点,就是找具有共同性的规律。例如,对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结,而病历的内容,与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处,只是各自的侧重点不同而已,如果掌握了病历书写,那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之,在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循,因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律,掌握了这些规律,将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。

世界上千差万别的事物,都有自己的特殊性,正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来,这种特殊性,也就是我们常说的特点,把握住事物的特点,就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此,每一疾病有其特点,每一学科有其特点,每一病人有其特点。如果能够把握住这些特点,这对于正确认识疾病,搞好实习,将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应该学会善于找特点。

临床医学概论名词解释

传染病:是由原生物感染人体后发生的有传染性的疾病

传播途径:是指病原体离开传染后,到达另一个易感者的途径

传染源:是指病原体已经在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物

细菌性痢疾:简称菌疾,是由志贺均属细菌引起的肠道传染病

疟疾:是由按蚊叮咬传播疟原虫引起的寄生虫疾病

急性上呼吸道感染:是指鼻腔、咽或喉部急性炎症的总称

慢性支气管炎:是指气管、支气管黏膜及其周围组织的慢性非特异性炎症

肺结核:是指结核分枝杆菌引起的慢性的传染病,以肺部受累形成肺结核

科赫现象:机体对肺结核再感染与初感染所表现出不同的现象

高血压:是指体循环动脉血压病理性超过正常水平的疾病状态

心绞痛:是冠状动脉供血不足,心肌急剧的、暂时的缺血和缺氧所引起的临床综合症

夏科三联征:是指典型的急性胆管炎症状,即腹痛,寒战发热及黄疸

昏睡:是接近于人事不省的意识状态。患者处于熟睡状态,不易唤醒

致热源:是指能引起人体发热的物质

触诊:是通过手的感觉来判断所触器官特征的一种诊断方法

传染病:是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物,小部分为寄生虫,寄生虫引起者又称寄生虫病。

病毒性肝炎:是由多种不同肝炎病毒引起的一组以肝脏害为主的传染病,根据病原学诊断,肝炎病毒至少有5种,即甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒。

艾滋病,即获得性免疫缺陷综合症

流行性出血热:又称肾综合征出血热,是由流行性出血热病毒引起的自然疫源性疾病,流行广,病情危急,病死率高,危害极大。

麻疹 :以初热期发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、畏光等,2~3天后口腔颊黏膜粗糙,有细小白点(麻疹黏膜斑)为主要表现的疾病。

koplik斑:是麻疹黏膜斑,指麻疹前驱期(一般为3至4天)在与两侧第二磨牙相对的颊粘膜处出现针尖大小灰色斑点,周围环绕红晕,多少不一,从数个至多个。

心力衰竭:又称“心肌衰竭”,是指心脏当时不能搏出同静脉回流及身体组织代谢所需相称的血液供应。往往由各种疾病引起心肌收缩能力减弱,从而使心脏的血液输出量减少,不足以满足机体的需要,并由此产生一系列症状和体征。

急性肾小球肾炎:常简称急性肾炎。广义上系指一组病因及发病机理不一,但临床上表现为急性起病,以血尿、蛋白尿、水肿、高血压和肾小球滤过率下降为特点的肾小球疾病,故也常称为急性肾炎综合征。 慢性肾小球肾炎:简称为慢性肾炎,系指蛋白尿、血尿、高血压、水肿为基本临床表现,起病方式各有不同,病情迁延,病变缓慢进展,可以不同程度肾功能减退,最终将发展为慢性肾衰竭的一组肾小球病。

肾病综合症:简称肾病,是由于肾小球滤过膜通透性增加,大量血浆蛋白由尿中丢失引起的综合征,。

糖尿病:是由遗传和环境相互作用引起的以慢性高血糖为共同特征的内分泌代谢病。临床上典型表现为“三多一少”(多尿,多饮,多食和体重减轻)

1. 症状:是指病人主观感受到的不适或异常感觉。

2. 体征:是指医生或他人客观检查到的改变。

3. 发热:当机体在致热原作用下或各种原因引起体温调节中枢的功能障碍时,体温升高超出正常范围。

4. 热型:发热患者在不同时间测得的体温数值分别记录在体温单上,将各体温数值点连接起来形成体温曲线。体温曲线的不同形态称为热型。

5. 三凹征:上呼吸道部分阻塞患者,吸气时胸骨上窝、锁骨上窝和肋间隙明显凹陷。

6. 呕血:是上消化道疾病或全身性疾病所致的急性上消化道出血,血液经口腔呕出。

7. 咯血:是指喉及喉以下呼吸道任何部位的出血,经口腔排出者。

8. 水肿:人体组织间隙有过多的液体积聚致组织肿胀。

9. 意识:是中枢神经系统对内外环境中的刺激具有的有意义的应答能力。

10. 意识障碍:是指人对周围环境及自身状态的识别和觉察能力出现障碍,严重的意识障碍表现为昏迷。

临床医学心得体会

临床医学导论,这是作为医学生的我们上的第一门专业的医学启蒙课程。回想刚刚考入医学院的我,并不知道将面对的,将承担的是什么。只以为医生是个治病救人的高尚高薪的工作。随后看到好多医患纠纷的报道,了解了医生的辛劳与不被理解,顿时感觉心灰意冷,甚至几度想要放弃这个专业。但是,这个学期,医学导论课上,那些医师教授们的讲解和感慨,让我懂得了作为一个医者的仁心和责任,明白了我们作为白衣天使的使命。

从远古时代的艰难探索,到现在精妙严谨的现代医学;从秘密的螺旋解剖教室,到现在的给我们以系统科学教学的医学院校,蛇形杖的标志下永远都是一代代以维护健康和生命为信仰的医者的努力与不悔的仁心。

老师们给我们讲了很多医学发展的历史,从古希腊的医学先驱们为了追求真理,宁愿违法偷来尸体解剖研究开始,每一次的进步与探索,都是勇气和智慧的结晶。从神农尝百草,到marshall亲自喝下了含有幽门螺杆菌的培养液;医学是道德和艺术的科学。对真理的追求,对解除人类病痛的坚定,都是我们永远的楷模和丰碑。他们不是为了家财万贯而努力钻研,更不是为了沽名钓誉而奋不顾身,他们的心里,永远有着那一份为了他人的博爱之心,那份悬壶济世,医济天下的坚定信念。我终于意识到我以往的狭隘,我们做的,是救死扶伤的大事,是为了他人的健康和幸福而努力的事,是为了整个人类谋福祉的事。劳累一些算什么,苦一些待遇差一些又算什么?悬壶济世,不悔仁心,这不仅仅是一个职业,更是一份责任和担当。

高山仰止,景行行止。我们的优秀先辈,永远是我们的楷模。作为将来的医者我突然感觉到,医者的光辉和追求是那么的高尚而无私,在那些给我们讲授课程优秀医生、教授们身上,我看到了作为医师的责任心与岁月和知识留下的沉稳和睿智。我们现在的医学生所享受的如此丰富的资源和如此严谨系统的教学,都建立在前辈们的不懈努力下,我们更应当奋力前行。还记得我们的誓言:健康所系、性命相托!当我步入神圣医学学府的.时刻,谨庄严宣誓:我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生!这次的课程,不但改变了我的意识,也教会了我许多知识。一直都以为医生做的只是治病的事,但是老师们却教导我们,我们能为患者做的,并不仅仅是治好他的疾病;相反,在很多疾病根本无法完全治愈的情况下,我们在精神上对他们的鼓励支持与安慰,反而是最有用的良药。我懂得了我们需要的不仅仅是医术,更要有与他人交流的技巧和方法;我们不仅仅要能治好疑难杂症,更要懂得防病,就如故事中扁鹊的大哥,治病于无形,这是对患者幸福更大的贡献。我也感受到了医学的发展,正是因为那些不断创新,不断为患者的幸福着想的创新者和开拓者,让本来无药可救的绝症得以缓解甚至治学学习的另外一部分——实习。对于实习,我们每位同学都对实习医院充满了幻想,都想像着自己大学的后半部分是在怎样的环境里度过,想着我们的实习医院是否会像电视剧里那样有着不同的病人和无法理解的医患关系。同时也希望通过实习后能让自己的医学理论及操作技能得到巩固与提升。我们带着幻想与疑问来到了浦江县人民医院,这里对我们来说很陌生,但是对我们来说更是挑战。

来医院的第一天,我去跟医院科教可老师汇报实习生情况,很不幸,我被科教科老师教育了。原因有两点:

第二、未经医院同意把东西放在医院实习生寝室(当然这件事是有原因的,我们是半夜到达医院,找不到人,但这也并不是把东西放在医院实习生寝室的理由,因为我们还有电话,所以不管怎么样都要跟医院做好沟通),并在半夜三更在寝室大声喧哗。因此在这我就想跟学弟学妹们说,实习的第一天很重要,中间有任何一点事情处理不好,对我们自己及学校都是没好处的。教育归教育,科教科对我们实习生还是不错的,他让我们先休息一天,熟悉环境,之后分到各科室上班。来医院的第三天我们就算是开始正真的步入临床实习了。现在眼看着实习就要结束了,所以组长对这年的实习做了如下总结。

在学习方面。

实习对我们每个同学来说都是学习的机会,这个机会是很难得的,所以我们应好好珍惜,特别是医学生。但来这家医院给我们最大的感觉就是被老师忽略了,因为医院的轮转生(刚步入临床工作的医生)很多,我们医院轮转生就特别多。医院要培养他们,所以分给我们实习生的资源(比如说:老师、动手操作的机会等等)就少了很多。

这是同学跟我提到最多的抱怨,但我总是觉得学习应当主动,不管科室怎么样,轮转生有多少,只要你自己主动点,东西还是可以学到很多的,就算带教老师有时候忙没时间教你,轮转也是我们学习的带教老师吗!他们虽然刚上临床,但毕竟比我们还是多在临床待了一年。还有就是在临床会觉得什么东西都没学到,那是你没有去关注病人,那样你就没什么问题,自然就学不到东西。所以临床实习学习就四个字“主动、关注”。实习并不代表不看书,其实理论基础还是很重要的,但把握一点,白天不要在办公室看书,要多看病人,遇到问题问老师,老师不在要晚上及时看书解决,要做到今天的事今天解决,不能拖。因为一拖就可能忘了,实习一定是理论与实践相结合的。

在生活方面。

对于我们到外省实习的同学,在生活中有很多的不习惯。首先语言就是一大问题,即使在县医院我们的老师还是会说本地方言,因为大多数老年患者还是不会说普通话也听不懂,所以一开始我就的去学这边的方言,不要求会说,至少要听得懂;其次就是饮食咯,浙江这边不吃辣,所有的菜都没有辣椒的,对于我们吃辣味长大的孩子这是很难接受的,幸运的事我们实习生中有人带了辣椒酱过来,不过时间长了也就习惯了。不过总体还不错啦。对于住宿问题,我们医院统一安排寝室,给我们省去了找房子的麻烦,当然,住在医院里就要服从医院管理。所以再次建议学弟学妹来外生实习就要带点家乡吃的东西过来,缓冲一口味,对于不提供住宿的医院一定要提前租好房子(最好几个人一起租),生活用品自己准备好。还有我们医院的学长都不错,对我们都很好的,所以如果实习医院能碰学长也是一种幸福。

思想上面我觉得没什么可以帮到学弟学妹的。能总结的就是这么多,文采不好请见谅。

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