当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
细胞的读后感篇一
干细胞作为一种重要的细胞类型，具有可以分化成各种细胞的潜能，因此被广泛应用于医学研究和临床治疗。在学习了干细胞相关知识后，我深深感到它的神奇和不可估量的价值。在此，我将分享我在学习和了解干细胞方面的一些心得体会。
第二段：干细胞容易受到争议的原因
干细胞的来源主要有胚胎干细胞和成体干细胞两种类型。胚胎干细胞来源于人类胚胎，而成体干细胞来源于成年人的各种组织。然而，胚胎干细胞的获取依赖于人类胚胎，在获取过程中会涉及到伦理和道德问题。这也是干细胞研究受到争议的主要原因。在进行干细胞研究时，我们必须对胚胎干细胞的获取和使用进行严格的监管和控制。
第三段：干细胞的应用
干细胞具有广泛的应用价值，可以用于治疗各种疾病和恢复受损的组织。例如，干细胞可以用于产生替代心脏组织、受损的神经系统、肝脏、肺部等。此外，干细胞还可以用于生成新药物并测试药物的疗效。干细胞研究可以帮助我们更好地了解人类发育和各种疾病的发生和治疗机制，促进医学科学的发展与进步。
第四段：干细胞研究的挑战
干细胞研究的难度和挑战性也不容小觑。干细胞分化的过程是非常复杂的，如何在体外精确控制干细胞分化的方向和效率是一个重大的难题。此外，在使用干细胞进行治疗时，如何解决过分分化和肿瘤形成等问题也需要我们去研究探索。
第五段：结语
总之，干细胞的研究涉及到许多领域，需要我们的共同努力去解决。在保障伦理和道德原则下，我们应该继续探索干细胞的潜力，以期开发更多的治疗方法和新药物，促进人类的健康和福利。同时，我们也应该密切关注干细胞的研究发展，了解他们的应用，以便更好地支持干细胞研究的发展和进步。
细胞的读后感篇二
（略）
2、染色质的主要物质组成包括（）
和rna和蛋白质和蛋白质d.核酸和蛋白质
3、细胞能够正常的完成各项生命活动的前提是（）
a.细胞膜的选择透过性b.线粒体提供能量
c.细胞核内有遗传物质d.细胞结构保持完整性4、胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养，能发育成新的植株。下列有关的叙述中不正确的是()
a.说明高度分化的植物细胞具有全能性
b.植物细胞的全能性得以表达要离开母体
c.新植株的形成是细胞分裂和分化的结果
d.高度分化的动物细胞也具有全能
5、细胞核的主要功能是（）
a.进行能量转换b.合成蛋白质
c.控制细胞代谢和遗传d.储存能源物质
6、哺乳动物的成熟红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能存活多久，这些现象说明细胞的生命活动中，起决定作用的是（）
a.细胞核b.细胞质c.线粒体d.核糖体7、下列对原核细胞与真核细胞的比较，不正确的是（）
a.大多数原核细胞比真核细胞的体积小
b.原核细胞与真核细胞的细胞壁主要成分不同
c.原核细胞的细胞质中无任何细胞器，真核细胞的细胞质中有各种细胞器
d.原核细胞的遗传物质主要储存在核区内，没有核膜包围，真核细胞的遗传物质储存在细胞核中，有核膜包围8、下列四组生物中，都属于真核生物一组的是（）
a.噬菌体和根霉b.细菌和草履虫
c.蓝藻和酵母菌d.衣藻和变形虫
细胞的读后感篇三
细胞的癌变 一、三维目标： 1．知识与技能：
（1）说出癌细胞的主要特征和致癌因子。（2）讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
（1）通过癌症的致死率高的学习，激发学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。
（2）通过致癌因子的讨论，引导学生认识到吸烟的危害，以及增强爱护环境的意识。（3）通过本节课的学习，让学生认识到生命的美，从而感知生命的珍贵。
二、教学重点、难点：
教学重点：
1、癌细胞的主要特征。
2、致癌因子。教学难点：细胞癌变的机理、自觉养成健康的生活方式
三、教学方法：导学案教学法，讨论法，讲解法
四、课前准备：1.教师：有关课件的制作
2.学生：预习本节课，完成导学案自主学习的内容
五、教学过程：
1、创设情境、导入新课：
你们知道威胁人类健康的“四大杀手”吗？以此作为引言。看图片，图片上是熟悉的艺人或其他名人是癌症患者，然后问学生他们死于那种病？然后出示“我国癌症死亡人数不断增加”的坐标图，从而激发学生对癌症的关注。
2、师生互动：
1）引出——癌细胞的概念，学生阅读教材，分析概念，教师解释说明，加深对概念的理解。
3）学生讨论“人群中哪些人易患癌症”，从而引出致癌因子；展示不同环境下的致癌因子图片，引导学生分析、讨论、总结、归纳致癌因子的种类，并逐步掌握常见致癌因子； 4）由“致癌因子为什么会导致细胞癌变”来引出细胞癌变的原因，老师再进一步讲解原癌基因和抑癌基因的概念；讲解原癌基因抑癌基因与癌症的关系。
6）鼓励学生珍惜时间，努力学习，以后为人类战胜癌症作出贡献。
3、课堂小结：以知识纲要的形式进行。
4、随堂练习：课件展示练习，学生思考并回答问题，师生共评，指正错误。
5、板书设计
第4节 细胞的癌变
一、概念
二、主要特征
三、致癌因子
四、癌变的机理
五、癌症的预防和治疗
细胞的读后感篇四
我们有时候遇见难题在我们思考的时候，有些人就会开玩笑的说一句，真是浪费我脑细胞。其实这种话并不是在开玩笑，在我们思考的时候我们确实需要脑细胞来为我们工作，分析一些事情。而我们经常用脑，也会让我们的脑细胞渐渐枯竭，所以我们也要经常的补一补我们的脑细胞，那么应该如何补脑细胞呢？接下来我们就请权威专家为大家讲解一下吧。
除注意心理调适、多参加运动锻炼外，饮食调剂也是很重要的一个方面。中国食疗素有食物补脑的传统。
1、健康脂肪：改善脑细胞。
大脑细胞结构主要包括健康脂肪，其中最重要的是欧米伽3脂肪酸。大脑需要不断自我修复，增加神经元，因而需要更多更好的欧米伽3脂肪酸。
富含该脂肪酸的食物包括：三文鱼、金枪鱼、亚麻子油、菜子油、核桃、小麦胚芽油和鸡蛋等。
2、抗氧化剂：保护大脑。
随着年龄增大，自由基会随着血液系统攻击脑细胞，若不补充抗氧化剂予以遏制，则会导致大脑记忆逐渐丧失。
富含抗氧化剂的食物包括：蓝莓等浆果、西兰花、胡萝卜、大蒜、紫葡萄、菠菜、大豆、茶、西红柿和全谷物等。
3、酪氨酸蛋白：激发脑力。
大脑中除了神经元之外，还有帮助大脑传递信号的神经传导物质。酪氨酸和色氨酸等重要神经传导物质不足会导致大脑工作失常。
多吃富含此类营养的食物有助于提神醒脑，提高注意力。比如，奶制品、鸡蛋、海鲜、大豆等。
4、水：给大脑补液。
轻微脱水就会降低大脑能量，导致记忆受损。
专家建议，每天至少摄入1200毫升，相当于每天6杯。
5、维生素与微量元素：必需建材。
某些维生素和矿物质是大脑必需的“建筑材料”。其中最关键营养包括：维生素b6、维生素b12、维生素c、铁、钙等，若缺乏会导致学习障碍。
可以适量吃些燕麦、牛奶、猕猴桃等。
6、膳食纤维：调节大脑能量供应。
膳食纤维有助于持续调节大脑能量供应。
富含纤维的食物包括：葡萄干、西兰花、青豆、菠菜、杏仁、猕猴桃、橙子、梨、带皮苹果、大麦和糙米等。
以上就是为大家带来的关于怎么补脑细胞的
细胞的读后感篇五
细胞室是细胞中最重要的部分之一，它担负着维持细胞内环境稳定的重要任务。在细胞室中，发生了许多重要的生化反应，这些反应使细胞能够正常运行并完成各种生命活动。近期，我有幸参观了一次细胞室，这是一次难忘的经历。通过亲身参观，我对细胞室的重要性有了更深层次的理解，同时也意识到了保护细胞室的重要性。
第二段：细胞室的构造与功能
细胞室可以进一步分为内质网和高尔基体两个主要部分。内质网是由一系列膜袋和管道组成的系统，它负责合成、折叠和修饰蛋白质，并将它们运送到其他细胞内器官或细胞外。高尔基体则负责进一步修饰和包装蛋白质，并将其送往细胞膜或溶酶体等部位。细胞室的构造非常复杂，但正是这种复杂的结构和各个组成部分的有序工作，才使细胞室能够有效地完成其功能。
第三段：细胞室在健康中的重要性
细胞室在维持细胞健康和正常功能方面起着至关重要的作用。由于蛋白质在细胞中的重要性，任何细胞室内的故障都可能导致疾病的发生。例如，某些先天性细胞室疾病会导致蛋白质在细胞内无法正常折叠，从而引发疾病如囊肿纤维化等。此外，由于内质网是调节细胞死亡的关键部分，内质网故障也可能导致细胞凋亡和炎症的发生。因此，保护细胞室的稳定和正常功能对于细胞健康至关重要。
第四段：提高细胞室保护意识的重要性
我对细胞室保护的重要性有了更深层的认识，也更加认识到自己在其中的责任。作为一个普通人，我可以通过提高细胞室保护意识来减少各种与细胞室故障相关的疾病。首先，我可以从饮食上保护细胞室功能。选择健康的饮食，摄取足够的蛋白质和适量的维生素，有助于细胞室功能的正常运作。其次，我可以避免使用细胞毒性物质，这些物质有可能破坏细胞室的结构和功能。最后，我可以积极参与与细胞室保护相关的科研和教育活动，提高社会对于细胞室保护的认识。
第五段：细胞室的未来
细胞室是生物学的一个重要领域，研究人员正不断深入研究细胞室的结构和功能。新兴的技术，如高分辨率显微镜和单细胞测序，正在帮助科学家们更加深入地了解细胞室。进一步的研究将有助于揭示细胞室的细微变化与疾病之间的关系，并为研发更有效的治疗方法提供新的思路。因此，保护细胞室不只是对自己身体健康的关心，更是对整个人类未来健康的重要贡献。
细胞室作为维持细胞内环境稳定的重要组成部分，对于细胞的正常运行至关重要。通过参观细胞室，我深切体会到了细胞室的重要性，并认识到保护细胞室对于维持身体健康的重要性。提高细胞室保护意识和积极参与科研是我们每个人的责任和义务。相信随着科学的不断进步，细胞室研究将迎来新的突破，为细胞室保护提供更多的可能性，从而为人类健康带来更大的福祉。
细胞的读后感篇六
细胞室是由宿主细胞的膜围成的一个封闭空间，用于对外来物质进行处理和储存。在这个小小的世界里，极小的细胞器和分子在其中不停地运作和交互，为细胞的正常功能提供支持。在我的学习之旅中，我有幸深入了解了细胞室，并从中获得了一些宝贵的心得和体会。
首先，细胞室的分工协作对细胞的生命活动起着至关重要的作用。我们知道，细胞是生命的基本单位，它需要进行各种生化反应和代谢过程。而这些反应和过程需要细胞器协同工作才能完成。例如，核糖体在核糖体体积内合成蛋白质，在高尔基体进行修饰和分泌，再由内质网将蛋白质运输至细胞膜或细胞器。这样一系列的协作使得细胞能够高效地完成生命活动，维持生命的运转。
其次，细胞室还有很强的自我修复和调节能力。作为细胞内部的一个完整的系统，细胞室能够随着细胞的需要进行结构和功能上的调整。例如，当细胞内蛋白质合成增加时，内质网和高尔基体可以通过增加膜片的数量来扩大容量。另外，细胞室还能够分解和再生膜脂和蛋白质，保持细胞膜的完整性。正是这种自我调节和修复能力，使得细胞能够在不同的环境条件下存活和繁衍。
然而，细胞室的功能也存在一些局限性。首先，细胞室的容量是有限的，当细胞内的合成活性过高或细胞器分泌物过多时，细胞室可能无法及时储存和分泌这些物质，从而对细胞的正常功能产生影响。此外，细胞室对外来物质的处理速度也有限，当细胞内需要处理大量外来物质时，可能会出现物质积累的情况。这些局限性要求细胞必须具备合理调节合成和分泌活性的机制，以保持细胞内物质的平衡。
通过对细胞室的学习和研究，我进一步认识到了细胞的复杂性和神奇之处。微小的细胞室汇聚了许多细胞器和分子，相互协作，共同完成细胞的生命活动。它们的精密运作和巧妙调节为细胞提供了无微不至的支持和保护。这一点让我深感惊叹和敬畏，也更加坚定了我对细胞学研究的兴趣和热情。
细胞室是细胞内的一个奇妙世界，通过学习和探索，我获得了关于细胞的许多宝贵的心得和体会。我明白了细胞的分工协作和自我调节能力对维持生命活动的重要性，也认识到了细胞室的局限性和细胞内物质平衡的重要性。对于我来说，细胞室是一个充满未知和挑战的领域，我将继续努力学习和探索，以更好地理解细胞的奥秘。
细胞的读后感篇七
段落一：细胞室的基本介绍（200字）
细胞室是一种特殊的实验室，可以用来研究细胞生命活动和遗传物质的结构与功能。它通常由生物学或分子生物学实验室所设立，配备有先进的设备和仪器，提供良好的环境来进行细胞学的研究。细胞室内设有严格的温度控制、洁净度控制和防辐射措施，以确保实验结果的准确性。在这里，我有幸实践了一段时间，从中获取了许多珍贵的经验和体会。
段落二：细胞室的实验操作（250字）
在细胞室里进行实验需要严格按照操作规程进行，因为细胞和DNA是十分脆弱的。首先，我们要穿戴好专门的实验服，并进行消毒。实验过程中，需要将物品经过高温高压处理，以确保消除所有细菌和病毒的污染源。在进行DNA提取过程中，更需要谨慎对待，一丝不苟地按照实验步骤进行，以避免污染。同时，所有实验后要进行彻底的清洗和除菌处理，以保证实验室的洁净度。
段落三：细胞室的团队合作（250字）
在细胞室的实验过程中，团队合作发挥着重要的作用。一个好的团队需要有相互配合和信任，这样才能确保实验的顺利进行。在实验室中，大家需要分工合作，彼此负责。我们时常进行实验讨论和结果分享，共同寻找解决问题的方法。实验室的氛围也很融洽，大家经常交流，相互学习和取长补短。这样的团队合作氛围促进了我们共同进步和优化实验结果。
段落四：细胞室的价值和意义（300字）
细胞室在现代生物学和医学研究中具有重要的价值和意义。通过在细胞室进行实验，我们可以更深入地了解细胞是如何运作的，以及在疾病发展过程中起到了什么作用。通过对细胞的研究，我们可以发现新的治疗方法和药物，为人类健康作出贡献。细胞室也是培养和培训研究人员的重要场所。在这里，我们可以学到最新的实验技术和方法，提高自己的科研能力和实践经验。
段落五：个人收获与感悟（200字）
在细胞室的实践经历中，我不仅学到了实验技术和知识，更锻炼了团队合作和沟通能力。在与同事们的交流中，我学到了如何与人合作、如何听取他人意见并提出自己的见解。同时，对细胞学的了解也让我深感人体的复杂和神奇。通过实验，我更加认识到科学的超凡魅力，也为自己未来在生物领域的发展方向有了更明确的目标。
综上所述，细胞室是一个具有重要价值和意义的实验室，它不仅为科学研究和发现提供了优良的条件，也培养了新一代的生物学和医学研究人员。在细胞室的实践经历中，我不仅学到了专业知识，更收获了宝贵的团队合作和沟通经验。相信在未来的科研之路中，我会将细胞室的这些体会与经验继续发挥出来，为人类的健康和科学进步做出自己的贡献。
细胞的读后感篇八
尊敬的各位评委老师早上好：
我说课的题目是《细胞的癌变》。
我从6个方面来进行说课。
首先说教材，包括4点：
1.教材地位
“细胞的癌变”是新课标教材生物必修1《分子与细胞》模块中第六章第4节的内容。
本章的思路使学生了解细胞的完整生命历程，同时了解细胞的癌变是细胞生命历程中出现的异常现象。
癌症既是生物学热点，又是医学界与社会的热点，因此，本节课是理论与实际紧密结合的范例。
1.2 教学目标
1.2.1知识目标
描述癌细胞的特征；
举例说出生活中常见的致癌因子；
说出癌症治疗方法。
1.2.2 能力目标
讨论如何预防癌症；
学会搜集并整理从书籍、报刊及网络等途径中查询的相关信息；
学会更好的与他人合作；
拟定健康的生活方案。
1.2.3 情感态度与价值观
关注癌症病人，增强社会责任感；
形成健康生活的态度；
养成良好的生活方式；
正确对待癌症。
1.3 教学重点
根据课程标准要求我将癌细胞的特征、癌症的预防确定为本节教学重点。
1.4 教学难点
原癌基因与抑癌基因及其关系
说学生
我授课对象是高中二年级学生，他们关注名人，对生活中熟悉事物易接受；在知识方面已具备一定的逻辑推理能力和细胞学知识，有利于本节课的开展。
但学生不能将生物学知识与现实生活相联系，很难使知识内化成指导他们健康生活的准则，并在情感上认同；在专业术语、抽象知识理解方面存在缺陷。
培养学生创新能力和探究能力，培养学生交流能力和表达能力，培养学生综合能力和整合能力。
说教法
我在教学过程中运用创情境、谈话式、讲故事及归纳法等，以实现师生、生生互动，使教学目标落到实处，使学生感受一堂难忘的生命教育课。
突出重点、突破难点
癌细胞特征的学习，我以事例、图片、flash等方式进行引导和启发；癌症的预防与生活相关，我让学生通过查资料、讨论、等自主得出结论。
难点知识是本节课的新内容，且比较抽象，我采用形象生动的比喻，变抽象为形象。
5.1 联系生活，引入主题
这是本节课第一亮点。
一首《感恩的心》唤起学生对生命的热爱，同时感受到生命的脆弱与可贵。 我引用名人事例，既吸引同学们的注意力及兴趣，又引起同学们对健康的关注，对社会的责任感，使学生对癌症深恶痛疾，有了自己的思考和认识，从而使学生进入本节课的情境之中。
5.2癌细胞的概念
本知识点在课程标准中没作要求，因此只从条件、实质、表现结果进行分析，使学生对癌细胞有初步的了解，癌细胞的图片使学生获得对癌细胞的感性认识，为后面的重点内容癌细胞的特征打基础。
5.3癌细胞的特征
通过讲述海拉细胞，激发学生联想，引起学生兴趣；
相关动画使学生更深刻理解知识点，同时为课堂增添趣味。
5.4细胞癌变的原因
本环节我将原癌基因比作车间的运行机制，将抑癌基因比作惩罚纪律，使学生对难点有形象深刻的认识。
之后，让学生讨论为什么老年人易患癌症，进行知识深化，并引导学生关爱老人，有利于提升学生道德品质。
举例生活中不良习惯可能导致各种癌症，使本节知识与生活的联系更加紧密，同时引出本节课第二个重点内容：癌症的预防。
5.5癌症的预防
作为本节最重要内容，且与生活息息相关，我采用老师引导、学生讨论总结的方法进行教学。从生活各方面总结出保健良方 ，既对知识有很好应用，又体现对生命的热爱。
此时，本节课达到高潮，同学们意气风发，热烈讨论，实现本节课的教学目标。
5.6 癌症的治疗
通过讲述癌症治疗方法的副作用，激发学生探究生物学欲望，激励学生立志除癌。
在此，我选用一则关于一名癌症晚期病人运用心理疗法成功战胜癌症的故事，在于对不同层次的学生进行多方面启发教育，体现面向全体学生的课程理念。
5.7 愉悦总结，及时反馈
本节知识点零散，我将带领学生回忆浏览本节内容，使零散知识点系统化。
在课堂反馈环节，我通过简单练习采用分组竞答的方式把握学生对知识的掌握程度，并给予表现突出的学生适当奖励，这是本节课第三个亮点。竞答既使课堂显得紧凑、集中，又有利于形成学生的竞争意识，还使得学生的知识得以巩固应用。
5.8 课后活动
结语：有效预防癌症，使学生对癌症形成正确的认识，同时，提出有规律生活的重要性，引出本节课后活动。
该设计既有利于学生查询资料等方面的能力得以提高，还有利于培养他们的创新能力。
分组合作使得学生懂得团队合作的重要性，也将知识真正运用到现实生活中，体现注重与现实生活联系的理念。
最后是板书设计，我采用多媒体与板书结合的方法，使学生更容易把握本节的重难点。
我的说课到此结束，有不当之处望多多指导，再次感谢各位老师的莅临指导
细胞的读后感篇九
细胞是构成生命的基本单位，细胞的健康和功能决定了整个生物体的健康和功能。养细胞是生物学研究中必不可少的过程，而我的工作也与细胞养殖相关。通过长时间的实践和摸索，我积累了一些养细胞的心得体会。养细胞需要一定的技巧和经验，以下是我总结出的几条关键因素：
首先，营养条件是养细胞最重要的基础，其中培养基的选择至关重要。培养基是提供细胞生长所必需的营养物质和环境的介质，不同细胞需要的培养基也不尽相同。在培养基的选择上，要根据细胞的所属种类和功能需求进行合理的选择。同时，合适的培养基浓度和配方也是至关重要的，过高或者过低的浓度都会影响细胞的生长和代谢。因此，对于不同细胞类型，应根据实际情况进行适当调整，并且持续监测细胞情况，以保持培养基的适宜状态。
其次，细胞的环境因素也对细胞的生长和繁殖起到重要的作用。保持适宜的温度、湿度和通风是细胞养殖的关键。一般情况下，细胞在37摄氏度左右的体温下生长最佳，湿度在60%~80%之间较为适宜。此外，细胞需要充足的氧气供应，因此通风也是必不可少的。同时，细胞繁殖需要一个相对稳定的环境，所以细胞培养室的温度、湿度和通风要经常监测和调整，以确保细胞能够在最佳的环境中进行生长。
第三，对细胞的处理和处理时间也是影响细胞养殖的重要因素。细胞在处理过程中需要尽量减少机械损伤和化学刺激。对细胞进行传代时，应注意使用适量的胰酶来进行细胞的解聚，过高浓度的胰酶会导致细胞死亡。此外，处理细胞时的时间也要把握好，过长或过短的处理时间都会对细胞的生长产生不利影响。因此，在处理细胞时要细心、耐心，并根据实际情况调整处理时间和方法。
第四，细胞的保存和传代也是影响细胞养殖的重要环节。正确的保存细胞并且适时传代，可以确保细胞的健康和功能的持续。细胞保存需要采用科学的方法，通常是冷冻保存或液氮保存。并且，在细胞传代过程中要注意控制细胞的密度，过高的细胞密度会影响细胞的生长和代谢。此外，细胞的传代时间也要合理安排，一般情况下，细胞的传代周期为2-3天，但也要根据实际情况进行调整。
最后，细胞养殖还需要注意一些细节问题。例如，必须保持细胞培养器具的清洁和消毒，避免细菌和真菌的污染。此外，要定期检测细胞活性、形态和染色体的稳定性，以及细胞的纯度和杂质情况。通过这些细节问题的注意和处理，可以提高细胞的质量和纯度，确保实验结果的准确性和可重复性。
细胞的健康和功能对于生物学研究和人类健康具有重要意义，因此养细胞是一项艰巨而重要的任务。通过实践和总结，我了解到培养基、环境因素、处理方法以及保存和传代都对细胞的生长和功能起到至关重要的作用。只有在细致入微的注意和调整下，才能够确保细胞的健康和功能的持续。对于细胞养殖工作，我深知还有很多需要学习和提高的地方，因此我将继续努力学习和实践，不断完善自己的养细胞技能。同时，我也希望通过我的经验和总结能够帮助到更多与我一样从事细胞养殖工作的同行们。