我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
入营体会生活方面心得体会 生活方面的心得体会篇一
生活对我们来说，就像一场长跑，需要时刻保持良好的节奏和平衡。在日常生活中，我们经常会感到忙碌和压力，很容易陷入一种奔波忙碌的状态。因此，我发现保持生活的节奏和平衡是非常重要的。我学会了合理安排时间，将工作、学习和娱乐充分结合起来，使每一天都能充实而有序。只有这样，才能更好地享受生活的乐趣，并更好地迎接生活的挑战。
第二段：积极的心态和乐观的情绪
在经历了一些生活的挫折和困难之后，我深刻地意识到保持积极主动的心态和乐观的情绪对我们的生活至关重要。生活中令人沮丧的事情时有发生，但如果我们将注意力放在负面情绪上，我们将无法积极地应对问题，甚至会被困在消沉的情绪中。相反，积极的心态和乐观的情绪能够帮助我们看到问题的另一面，从而更好地解决困难，并以积极的方式对待生活中的每一个挑战。
第三段：培养良好的生活习惯
良好的生活习惯是我们走向成功和幸福生活的关键。我慢慢地意识到，每天的小事情都会对我未来的发展产生重大的影响。例如，保持良好的卫生习惯能够让我们保持健康，良好的学习习惯能够帮助我们取得更好的成绩，良好的沟通习惯能够帮助我们与他人更好地交流。通过培养良好的生活习惯，我们能够提高自己的素质和能力，为未来的成功奠定坚实的基础。
第四段：自我关爱和身心平衡
在忙碌的生活中，我们往往会忽视自己的身心健康。然而，只有当我们能够关注和照顾好自己的身心健康时，才能够更好地应对生活的挑战和压力。于是，我开始注重自我关爱和身心平衡。我每天保持适当的锻炼，如跑步和瑜伽，以保持身体的健康;我每天读书看报，以陶冶情操和拓宽视野;我也会与朋友和家人保持良好的交流和沟通，以舒缓压力和放松心情。通过自我关爱和身心平衡，我能够更好地享受生活，并保持积极的心态和乐观的情绪。
第五段：感恩和珍惜
最后，我深深地明白了感恩和珍惜的重要性。人生充满了无数个瞬间，这些瞬间既有快乐和成功的，也有挫折和困难的。正是在面对这些瞬间时，我们才能真正体会到生活的宝贵和珍贵。每一次喜悦都应该被倍倍地珍惜，每一次痛苦也应该被认真对待，因为它们都是生活赐予我们的礼物。通过心存感恩和珍惜，我们才能更加坚强和勇敢地面对生活的各种挑战，享受生活带给我们的每一份庆幸和幸福。
在这个现代社会中，面对竞争和压力，我们需要保持生活的节奏和平衡，培养积极的心态和乐观的情绪，养成良好的生活习惯，关爱自己并保持身心平衡，感恩和珍惜生活的每一个瞬间。只有这样，我们才能拥有幸福的生活，追求自己的价值和梦想。因此，让我们努力践行这些心得体会，过上充实、快乐、有意义的生活吧！
入营体会生活方面心得体会 生活方面的心得体会篇二
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。其实这指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。
新时代的教育，老师处在更主动的位置上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关系。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
入营体会生活方面心得体会 生活方面的心得体会篇三
第一段：引言（约200字）
军人在执行任务的过程中，不仅需要战斗的勇气和坚定的意志，更需要对生活的思考与领悟。作为军人，他们经历了艰苦的军事训练，跨越了千山万水，面对生死考验。在这个过程中，他们从战场上的经验与困境中悟出了一些关于生活的心得体会，给予我们普通人一些启示与思考。
第二段：勇敢面对困难（约200字）
军人在战场上经受着巨大的困难和压力，但他们都学会了勇敢面对并克服困难。无论是身体上的艰辛，还是情感上的压力，他们都敢于直面挑战，从不退缩。这使得他们对生活中的困难也有了更为坦然的态度。在生活中，我们也会遇到各种各样的困难，但是军人的心得体会告诉我们，只有面对困难，我们才能收获成长和进步。
第三段：珍惜当下（约200字）
军人生活在极端的环境下，他们每一刻都可能面对生命的威胁。这让他们更加懂得珍惜当下的重要性。军人的心得体会告诉我们，生活是短暂的，我们应该充分珍惜眼前的一切，活在当下。不要总是对过去的错误和遗憾耿耿于怀，也不要总是对未来的担忧和不安忧心忡忡。只有活在当下，我们才能更好地享受生活的美好。
第四段：时刻保持警惕（约200字）
军人时刻保持警惕，这是他们执行任务的重要素质。在战场上，对于每一处潜在的危险都要有高度警觉，这种警惕性浸润到了他们的生活方式中。军人的心得体会告诉我们，我们在生活中也应该保持警惕，不仅仅是在安全方面，还包括对于周围的变化和机遇的把握。只有保持警惕，我们才能做出正确和明智的决策，防患于未然。
第五段：团结合作（约200字）
军人在战场上需要互相信任和紧密合作，因为团结合作是胜利的关键。军人的心得体会告诉我们，团结合作不仅仅在战场上重要，在生活中也是如此。无论是工作上还是人际关系上，团结合作都能够让我们事半功倍。军人的心得体会也提醒我们，和谐相处的重要性不容忽视。在军人眼中，只有团结合作，我们才能战胜困难和风险。
总结（约200字）
军人的心得体会给予我们很多启示与思考。勇敢面对困难，珍惜当下，时刻保持警惕，团结合作，这些都是我们在生活中可以学习和借鉴的。正是这些心得体会，让军人不仅在战场上英勇无畏，也在生活中拥有了坚强勇敢的品质。军人精神是我们学习的榜样，它们对于我们的人生发展和思考有着深远的影响。
入营体会生活方面心得体会 生活方面的心得体会篇四
百善孝为先”这是中国人从古至今不变的认知，不孝道作为道德的根本。当今社会文化在进步、时代在变迁，唯有孝道一直被人所遵从，被人所继承。读了《论语》中的《为孝》我更深刻体会到了孝道的真谛。
孝，乃是子女对父母、晚辈对长辈的尊敬、依从、感恩的心理。婴孩呱呱落地，从此即与父母家人朝夕生活在一起，其感最亲者，无过于父母双亲。父母对孩子的照顾可谓无微不至，为子女的成长付出了全部的心血。此种慈爱之情，婴儿即能感知。待其稍长，略具智识，即开始教以孝道，即教导孩子体认父母之辛劳，要珍惜父母的劳动成果，在力所能及的情况下回报父母。这样教，这样说，这样做，都是在孩子能理解的范围之内。
如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么教孩子孝道则是一种人文教育，是后天教化的结果。固然在人的天性中，人人皆知父母辛劳，要尽我所能来回报双亲，但这种良善的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则此种感恩的心情很快会泯灭掉。不知不觉中，认为父母疼我爱我乃天经地义之事，已经习惯了衣来伸手饭来张口;至于我也要疼父母爱父母，因无人教无人提醒，没有成为我的生活习惯，乃渐渐遗忘于脑后，最后则渺然无知矣。幼童时期就没有引导孩子形成孝道的观念，没有使孝顺父母成为孩子的自觉行动，长大后却埋怨孩子不懂孝道，岂非是缘木而求鱼!打小就培养孩子的孝道精神，从娃娃抓起，这是最关键的，也最容易见成效。所以孔子说：“少成若天性，习惯成自然”。中国人的老话：“爱子，教之以义方”，而孝道，就是义方之最大者。 《史记》中说：“夫天者，人之始也;父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也;疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”父母是我们的生命之 源，是人生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人。倘若没有父母的抚养，自己能从一棵幼苗成长为参天大树吗?世间最可报答的人是谁?依我看就是父母亲。自己本 事再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥。正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺， 不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩。养育之恩不图报，望子成龙白费心。”一个连自己父母都不尊重的人，能承望他爱别人呢? 今天，百忙之中得来闲暇，陪母亲出门走走，这是她叨念了很久的心愿，只是，我却一直都未能做到!想要躲避良心的责备，于是，我告诉自己，也告诉她：我一直奔忙努力，只是希望有能力让她过得更好一点!
然而，我一直忘了问她，什么样的生活对于她来说，算是更好一点?
一辆豪华的轿车停在我们身边，车门开处，走下一个珠光宝气的老太太，年纪与母亲相仿，气势却截然不同，她带着随从，一脸冷漠地走进这五星级宾馆。目送她离去，回头看见身边的母亲，雪染双鬂，斑驳凝聚出银丝;身上的衣服依旧简朴。
蓦然间，心里一阵刺痛，一直想要让母亲过得更好，可是，怎样才叫好?像刚才那位老太太的生活吗?或许，那是我终其一生都难以企及的高度!
拥有的比她更多?我看着母亲，一脸疑惑!
心再一次刺痛，努力了这么多年，奔忙了这么多年，冷落了父母这么多年，想要改善他们的生活一直是我前进的动力，今天才明白，原来，我努力追求的，从来都不是他们想要的! 他们要的，真的不多!他们要的无非是儿女们那少得可怜的陪伴!闲暇时分，能花上三四分钟听他们拉拉家常;下班回家，情愿喝上一碗妈妈递上的银耳莲子羹，他们已然满足，别无他求，幸福的笑容就会在他们脸上荡漾开来，一直带进梦里，依旧那样甜甜地笑着! 做为儿女，我们不应该觉得惭愧吗?终日为生活奔忙，追名逐利!淡漠了心境，冷落了双亲!间或承受良心的责备，我们还要为自己带上一顶高帽子：我们这样辛苦只是为了让他们过上好日子!
好日子?有没有人问过一声，对于他们而言什么样的日子叫做好日子?
我们一直以为，能让父母吃得好，穿得好，有能力让他们拿着某件价格不菲的商品出门炫耀一番，让别人知道他们有个有出息的儿子(女儿)就是孝顺!可是，我们却不知道，老人们的炫耀，比的不是价格，而是价值!
不远处的另一堆人，同样的在攀比，一位妇人正在向她的同伴们展示身上那一件并不高档的新衣服：“这是前几天我女儿陪我买的!”一瞬间，多少人眼中漾出艳羡，赞美声此起彼伏，她们赞的是衣服，眼中看的却是衣服以外的某种东西!我知道，旁人的艳羡不是来自于那件衣服，而是仅仅源于那个“陪”字!
陪!对于我们年青人来说再一般不过，工作要陪客户，生活要陪，难得的休息还要陪朋友;有没有人算过，一天24小时里，有几个小时是留给父母的?他们孤独一天，翘首盼望，等的或许只是为了跟孩子吃一顿晚饭!
曾经不明白，为什么退了休的老人喜欢扎堆在公园里，直到吃饭了也不回家。如今，父亲也退休了，也跟所有的老人一样，我方才明白，他们不是不回家，而是在等待儿女们来“接”他们回家!有时，只需简单的一句：“爸，回家吃饭了!”就足以赢得别人的艳羡，满足他们的“虚荣心”，让他们高兴得好像得到了心爱玩具的孩子!
名利浮华?富贵压身?那些不过是瞬间烟云，灯灭处，烟消云散!
遗憾?何为遗憾?丢了工作，失了价值，那叫历练，不是遗憾!劳燕分飞，同林异向?那是悲寂，不叫遗憾!辛苦创业，倾覆商海，那是老天给你的机会：待从头，收拾旧山河!
轰轰烈烈之后，回归平平淡淡，不知道有没有人曾注意到：世上有种遗憾，叫做：子欲养而亲不待!不是他们不情愿等待，而是，这个世界有着太多的变数和意外!容不得我们悔恨，也不同意他们等待!
天下父母皆牵挂，仅此而已!
百善孝为先!愿天下所有已经成功或是正在努力追求成功的朋友，不要忘了，我们“成事”的根本;更别忘了，在这冷漠的人世间还有最能温暖我们的生命源泉!
他们的付出，不是天经地义，而是，值得珍惜!
入营体会生活方面心得体会 生活方面的心得体会篇五
作为护士，工作生活的艰辛是不可避免的。由于工作性质的特殊性，护士常常需要面对长时间的加班、连续的轮班以及高强度的工作压力。这些工作上的困难使得护士很容易感到疲惫和焦虑。另外，由于护士的工作具有较高的风险性，她们时常不得不冒着被病患感染的风险，这对她们的身体和心理都极大地增加了负担。护士的生活也受到一些限制，因为轮班制度的要求，护士的作息时间常常被打乱，而且无法与亲朋好友共享休息日，这也给她们的生活带来了困扰。
第二段：护士要保持良好的心态
尽管护士的工作和生活充满了压力和困难，但是护士要学会保持良好的心态。首先，护士要学会与工作中的压力相处，在压力面前保持冷静和镇定，采取适当的缓解措施，如聊天、听音乐或进行深呼吸，来减轻工作中的压力。其次，护士要学会开解自己，对自己的工作要有正确的认识，不过分苛责自己，要相信自己的能力和价值，这样才能保持积极向上的心态。最后，护士还要学会适当的发泄情绪，可以通过与同事和朋友谈心，或积极参加一些娱乐活动来缓解压力。
第三段：护士的生活需要自我调节
在护士的生活中，自我调节是非常重要的。由于护士工作的高强度和长时间的压力，护士的身心健康往往容易受到影响。因此，护士要注意自我保护，合理安排休息时间，保持充足的睡眠，适量锻炼身体，良好的生活习惯和饮食习惯等，这样才能保持身心的健康。此外，护士还可以通过培养自己的兴趣爱好来减轻工作压力，如阅读、绘画、音乐等，这些活动可以帮助护士释放压力，放松身心，改善工作和生活的质量。
第四段：护士需要积极寻求支持和帮助
在护士的工作和生活中，积极寻求支持和帮助是非常重要的。护士可以通过与同事和朋友共同交流，分享工作和生活中的困难和快乐，相互支持和鼓励，减轻工作和生活上的负担。此外，护士还可以参加相关的专业培训和学习，不断提升自己的专业和技术水平，与同行们共同学习和成长，这样可以获得更多的专业支持和帮助，提高工作的效率和质量。
第五段：护士的付出和收获
作为一名护士，她们的工作不仅仅是一份职业，更是一种奉献。尽管护士的工作很辛苦，但是看到病人康复出院的喜悦和听到他们的感谢和赞扬，护士的辛苦和付出都变得值得。此外，护士的工作也具有很高的社会价值，她们通过自己的努力和付出，为社会的健康事业做出了巨大的贡献。这种付出和收获的平衡，使得护士从内心深处感到满足和幸福。
总结：
护士生活方面的心得体会，围绕护士工作和生活的压力和困难展开，从保持良好的心态、自我调节、积极寻求支持和帮助以及护士的付出和收获等方面为主线，呈现护士生活方面的心得体会。作为一名护士，面对工作中的压力和困难，保持良好的心态和健康的生活方式是非常重要的，同时，积极寻求支持和帮助更有助于护士的工作和生活质量的提高。最后，护士的辛勤付出和社会价值使得她们的工作不仅充实而且充满意义。
入营体会生活方面心得体会 生活方面的心得体会篇六
转眼间，我已走上教师岗位，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。通过对师德的学习让我收获很多，曾经的困惑在学习中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从学习中我知道了师德师风学习的重要性。教师作为人类灵魂的工程师，师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，只有教师自己有高尚的道德情操，才能以德育人，才能成为一名合格的教育工作者，但是我们应该清醒的认识到，无论怎样修订，师德规范的主旨是不会变的，简单概括就是“责任”与“爱”。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。这不得不让人想起孔子，这位教育先贤早在两千多年前就为我们树立了为人师表该有的职业道德品质：“敏而好学，不耻下问”，“吾日三省吾身”……以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯。作为新时代的教师，我们更应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，成为一名合格的教育工作者。
首先，要有一颗关爱学生的心。我们必须始终牢记，师德规范的主旨是不会变的，“责任”与“爱”是不会变的。教师要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。教师曲莉梅说：“如何让学生仰慕你、爱戴你，一方面我们需要有爱的情感，另一方面更要有爱的能力、艺术。”教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识，更要充满深深的爱的情感。只有在先进的教育理念下塑造出充满爱的情感的教师，才能滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有创造力的学生，这是《规范》的灵魂所在。此外，新版《规范》还新增了“保护学生安全”，保护和扶助学生，这是教师职业必须坚守的精神底线，也是教师职业区别与其他任何一种职业的特征，在发生突发性事件时教师的行为应当体现出这个职业的神圣。在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，他们用自己的行动，为新时期师德做出了最好的诠释。
其次，要有高涨的工作热情。“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。”，“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。有些教师在教书过程中容易产生倦怠心理，其实这就是缺乏工作热情的表现。许多成功人士的成功经验向我们表明一件事情，那就是成功取决于你是否有积极主动的心态。教师自身具有积极情绪、主动心态，其实也是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
再次，建立自己的专业理想和信念。热爱教育，就是要树立崇高的专业理想，就要有强烈的事业心和高度的责任感。崇高的职业理想是教师热爱教育，献身教育事业的重要精神支柱和动力源泉。事业心是一种坚定的职业信念，是对自己所从事事业的执着追求。陶行知先生提倡教师应有“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高而无私的献身精神。显然，没有强烈的事业心是不可能做到这些的。教师的责任感能使教师在任何环境条件下，都把自己所从事的事业看作是对社会，对他人不可推卸的一种道德责任，而不会把它当作一种外在的强制，从而促使教师在教育工作中兢兢业业、忠于职守、高度自觉地实践正确的道德行为，以保证教师育人目标的实现.我通过这次学习认识到：选择了教师，我们就应该甘愿清贫;选择了教师，我们就应该乐于奉献;选择了教师我们就应该把学生的发展和提高放到自己工作的最高位置。
最后，要养成终身学习的习惯，是教师专业发展不竭的动力，是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，只有这样才能胜任这一富有挑战性的职业。我们不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
总之，百年大计，教育为根本;教育发展，教师是关键;教师素质，师德最重要。师德规范不是有强制性的法律，而是一个行业性的纪律，是倡导性的要求，它具有针对性和现实性。同时师德规范的真正落实，还需各方，特别是广大教师、学校和社会各方面的共同努力。加强中小学教师职业道德建设，提高中小学教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有深远的意义。