演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
班级的演讲稿篇一
大家好!
我是来自~~专业~~班的学生，我叫姜~~。今天，能够站在这里怀着一颗感恩的心，代表接受~~~~资助的贫困学生发言。
首先，请允许我代表所有受资助的寒门学子向各位领导和老师表示衷心的感谢!(深鞠躬)感谢你们在我们身处困难之时伸出了援助之手。
我们都是寒门子女，和生活富裕的同龄人相比，在物质生活上存在着一些差距。但我们好学上进的心是一样的。尽管我们家庭贫困，但面对困难我们没有灰心。在学校，我一直告诫自己不能因家庭条件不好而自卑气馁。相反，我要把学习生活中不得不面对的困难和来自经济方面的压力当作一种动力和挑战。因此，我一直保持着乐观的心态。丰富多彩的校园生活让我更加眷恋知识的殿堂，更加珍惜这份来之不易的机会。苦难是通往成功的必经之路，只要有坚韧的意志，就一定能克服重重困难取得成功。虽然我们并不富有，但我们却很优秀。我相信我们有能力和实力来证明自己。
军民鱼水情，军民一家亲。我们或许并不美丽，我们或许并不是花朵，但是有爱的呵护，有你们的浇灌，甘当绿叶也情愿。今天我们被呵护，明天我们愿意奉献自己回报社会，回报家乡。我们会顽强拼搏，跨过每一道坎坷，超越每一次挫折。在爱的路上我们风雨无阻，永不服输。昨天已成为遥远的回忆，今天的阳光已经升起。在暖暖的阳光下，我们不畏家庭的贫困，我们不惧生活的压力，我们会继续好好学习，有你们与我们同在，明天我们一定会让爱之彩虹绽放更加灿烂多彩。
在此，我代表受资助的同学向各位领导、老师承诺：请相信，我们不会辜负党和政府的期望，更不会忘记今天铭刻在心中的这份感动!请相信，从现在开始，我们将以百倍的信心、千倍的努力、万倍的感恩，来更加努力地读书;请相信，明天的明天，感恩将被我们一代代延长加固，请相信，当来日饱读诗书、学富五车时，定会报效祖国对我们所做的一切!
最后，让我以最诚挚的感恩之心，代表受资助的同学，真诚的说一声“谢谢你们!”(深鞠躬)
班级的演讲稿篇二
学长好！
第一、我尊重大家的选择，对未能担任团支书没有任何意见。
第二、我并不赞同他们对我的评价，这一点我保留意见。未能担任团支书，不能为大家服务，心里甚是遗憾。但不可能阻止我前进的脚步，因此，我依然希望与在座的各位一道，在此珍贵的四年里，通过我们不懈之努力，实现我们最初的梦想。为此，我将自己的四个人生信条分享给大家，以期与在座的各位共勉。
第一、鲜明的政治立场。坚定不移的站在党和人民一边，不信邪，不造谣，坚决不做危害党和人民的事情。我们年轻一辈是祖国的未来，肩负着复兴中华的崇高使命，因此我们应该树立共产主义信念，立志为共产主义事业奋斗终身！各位同学，一定要谨记“西方资本主义国家亡我中华之心不死”，他们一直想通过所谓的“和平演变”战略瓦解中国，因此，我们青年一辈一定要信念，坚决抵制西方和平主义思潮，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一生！
第二、崇高的人生理想。有了理想，我们就有了前行的方向。有了理想，我们就有了前行的动力。人的一生譬如一段航程，有了理想我们才不至于在人生的航程中迷失方向。也许难得不是拥有理想，而是矢志不渝的坚持，在艰难困苦面前，在挫折失败面前，试问又有几人能够做到对理想的坚持。所以呢我希望，不管我们现在处于何种位置上，遇到怎样的挫折，都不要失掉前行的勇气，都不要放弃自己最初的梦想。
第三、积极的实践精神。实践是检验真理的唯一标准，同时也是前行的力量之源。在人生的航程中，有了理想指引我们前行的方向，加上坚持不不懈的努力实践，我们才可能到达理想的彼岸。倘若我们只知道胸怀远大的志向，而不去积极地实践，那么拥有的不是理想，而是幻想，空想。只有将“仰望星空”与“脚踏实地”有机的结合起来，我们才能够站得更高，看得更深，走得更远！
第四、不屈的战斗意志。所谓“战斗意志”，并不是说要让我们扛枪冲锋。因为我认为，我们的一生，其实就是一个不断与艰难困苦斗争的过程，在这个过程中我们收获人生的喜怒哀乐。不屈的战斗意志，对于一支军队来说，是克敌制胜的法宝。同样对于我们来说，这种意志将帮助我们在人生的航程中，能够乘风破浪，扬帆沧海。“艰难困苦，玉汝于成”，美玉固然珍贵华美，炼石成玉确实一个艰辛的过程。记得去年我引用了拿破仑的一句话，这次我依然引用“人生的光荣并不在于永不失败，而在于屡败屡战”。
以上是我几点不成熟的见解，希望大家批评指正。当然并不是说，我自己就能够做到以上四点。我分享以上四点人生信条，是希望与在座的各位交流心得，和自己的人生体会。恍然之间，我们的大一就这样匆匆度过了。有时我总在想，我们究竟要怎样度过四年的大学时光，才是有意义的，才不至于在四年之后叹息后悔呢。我个人认为，整天只知道死读书，只知道沉浸在“象牙塔”之中，并不是最好的选择。四年的时间里，我觉得我们要做到“学之有意，思之有深，行之有道”，那么我们才可能拥有一个“有意的大学生涯”。鉴于时间考虑，在这我就不对这三句话进行进一步的展开了，如果可以，私下我们可以交流。说了那么多，最后我想说的是，不管我们能否做到以上四点，这并不重要，因为那些是我对理想人生的一种理解。但作为一个普通人来说，引用我曾经读过小说里的一句话：无论你处于人生和社会的何种位置上，一个人的良知，他的正直与善良，既是他人生的底线，也是他生活的全部价值和意义！
谢谢大家！
班级的演讲稿篇三
大家好！
老师——代表一种责任，一种使命。这个职业神圣而艰辛，但我们无怨无悔。为了所有的孩子，为了所有的孩子，我们用深情诠释生活，用微笑写下希望。因为我们深深的知道，我们不是栋梁，但是我们的事业是栋梁，我们不是未来，我们的学生才是未来！
如今，越来越多的人带着热情、尊重、理解和关心把注意力转向我们，这使得我们与学生度过的每一个普通的日日夜夜都有了更多不寻常的意义。我们也经历了从幼稚到成熟的人生历程中成长的艰辛和快乐，真正体会到老师是光荣的，教学是严肃的，讲台是神圣的。
教育是一项崇高的事业，需要我们奉献自己。教育是一门严谨的科学，需要我们去探索；教育是一门多彩的艺术，需要我们创新；教育是一项系统工程，需要我们的共同参与和共同努力。我们是放下学生梦想，点燃学生激情，激发学生创造力，鼓励学生永远进步，用人格魅力塑造学生优雅品味的人。我们善于说服，我们在戴月飞翔。在教育改革的浪潮中，我们将在教书育人的实践中与学生一起成长和进步。
新年将至，衷心祝愿各位领导和同事身体健康，工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
班级的演讲稿篇四
大家好!
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。
谢谢大家!
班级的演讲稿篇五
一个优秀的班集体，最重要的，就是要团结。有哪些关于班级团结的小学生演讲稿?以下是本站小编为你整理的小学生班级团结演讲稿，希望能帮到你。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是xx班的，我今天演讲的题目是《团结就是力量》。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。我们每一个人都是一滴平凡的水，却聚集在xx班，创造了广袤无垠的海洋;这里有微波荡漾的宁静;也有惊涛骇浪的热情，而我，很荣幸的，能成为这个海洋中的一滴水。
在我们xx班，有三十五位兄弟姐妹，还有三位可亲可敬的老师朋友，我们快乐学习，健康成长，亲如一家。
瞧，班长，学习上认真踏实，工作上积极主动，是老师的小助手，xx班的领头雁，更是我们心目中学习的好榜样。副班长、，她们工作认真负责，一丝不苟。正是因为有了她们，有了她们团结一心推动着xx班的发展，我们的班级才会在一天天的发展，一天天的进步。
团结产生了力量，凝聚诞生了希望。在xx班，一群团结进取的同学，凝聚起了班级未来的希望。生活中，我们团结友爱;学习上，我们奋发进取。今天的我一定要超越昨天的我，是我们共同的目标。将字写好是谭子童的目标，上课遵守纪律是杨兆博的目标，作业要提高速度是张天乐的目标。正是因为我们每个人都不满足于今天，想去超越明天，所以我们才会不断地进步。大家的进步成就团队的发展。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。正因为全班同学心往一处想，劲往一处使，“优秀班集体”的桂冠才被我们摘下。在xx班，你会感觉到充实和快乐。
在我们班，这已经不仅仅是一首歌，而是我们行动的指南，行动的方向，我们一起用行动来诠释它的真谛，演绎它的美妙。最后让我们一起唱响这首歌，使它永远漂荡在河滨校园的上空，永远铭刻在我们心间。
各位老师、各位同学：
上午(下午)好!今天我演讲的题目是《团结就是力量》。
八月末，同学们走进了同一所学校，同一个教室，组成了一个新的班集体。眨眼间，已经过了一个多月了。相信无论老师还是同学，都对自己的班级产生了一定的感情。而这份感情，就来自于大家对班级的责任。
雷锋说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他自己把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”我们身处一个班集体，每一位同学都是班里的一份子，每一个人都应该为班级的成长出一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。
但这并不一定要你为班级做出多大的贡献。只要你能为班级着想，为班级做一些力所能及的事，就是为班级尽了自己的责任。比如：每天搞好宿舍卫生，认真叠被子，摆放好盆和鞋，不让班级被扣分;做课间操的时候，快速排好队，整齐到操场上，喊口号时整齐响亮;熄灯后不在寝室吵闹;当发现电灯没关时，动一动手指;当看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。上课不迟到、不早退，课堂上积极思考、踊跃发言，课后认真完成作业，同学间互相帮助等。
只有大家拧成一股绳，才能拉动那搁浅的船去扬帆远航。同学们，行动起来吧，只要人人都为班级贡献一点力量，我们一定能建设美好的班集体。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗?然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱;别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱;稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱;不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧!
班级的演讲稿篇六
大家好！
我是xxx。在这一次竞选班干部的活动中，我竞选的班干部是图书管理员。图书管理员的工作就是保证大家阅读方便，让大家有一个良好的阅读环境，让同学们一起阅读对我们有益的书籍。
在我的房间里，整整齐齐的摆放着一百多本书籍，我可以用二十分钟将它们分好类，以快速挑选自己喜欢的书籍。光是我房间就有一百多本书，在爸爸和妈妈的房间的书柜里，有一大半都是我的课外读物，所以你们不必质疑我的阅读能力了。
另外，我还是学校金盛教学楼下面的小小书吧的书吧管理员。别看小书吧里面的书都是很好的课外读物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齐不是一件容易的事。但是我还是能很快地将它们整理好，你们不妨去验证一下。以上的事情都能证明我可以当一个称职的图书管理员。
如果我成功的当上了图书管理员，我就会让大家在学校班级里更方便的阅读，绝对不会浪费大家任何一次借书阅读的机会，保证大家的阅读质量和动员大家为班级捐书，丰富我们的阅读生活。希望大家支持我并投我一票。
谢谢大家！
班级的演讲稿篇七
放学后夕阳也都会是我们的
不会再仰慕更多了
唱一首属于我们的歌
让我们的伤都慢慢慢的愈合
明天我又会是全新的oh~ho
青春是手牵手坐上了
都不回头的火车
总有一天我们都老了
不会遗憾就ok了
伤心的都忘记了
只记得这首笑忘歌
那一年天空很高风很清澈
从头到脚趾都快乐
我和你都约好了
要再唱这首笑忘歌
这一生只愿只要平凡快乐
谁说这样不伟大呢
大学，是梦开始的地方，我们怀揣着梦想来到了这里。生活的点滴描绘出一幅幅风雨同舟的画面，萦绕在我脑海里。站军姿，我们挥汗如雨，唱军歌，我们气势如虹，会军操，我们英姿飒爽，汗水将此刻铭记。
青春路上的我们，含蓄，热烈，奔放，执着，坐上了这趟永不回头的青春列车。人生没有彩排，每天都是现场直播，成长路上的我们拒绝重蹈覆辙，青春是人生的实验课，错也要错得很值得。
过往与现在，熟悉与陌生，行走在倒叙的时光里，牵动着我们每一丝回忆，随着时间的流逝感悟慢慢累积，在成长的道路上，就算跌倒也要拍拍尘土向前走，因为我们的人生还在继续。三年的时光，友谊是我们最宝贵的财富，生命此刻绝非瞬间。
各位观众朋友大家好（闽南语）
听完我们小庆同学那真情流露的演讲，此时我的内心是相当的.激动，用一句简单的话，在这一刻我。泪流满面！
我们热爱祖国，与它同心
地震震不断我们坚挺的脊梁
雪灾冰封不了我们炙热的心
旱灾干涸不了我们
我们热爱集体，荣辱共存
acm程序设计的历史性夺银
正宝教育杯上的崭露头角
足球场上的信技三连冠，校赛协和第一冠
班级的演讲稿篇八
大家好，我是xx届高一（五）班的xxx，非常感谢班级给我提供这样一个机会被推选为区三好学生候选人，来最大限度的展示自己。
首先让我谈谈我对三好学生的认识，“三好”包括：“德”、“智、“体”。“德”，就是品德。平时的学习生活中，我尊敬师长，友爱同学，遵守校纪校规，受到老师的好评，在班级里有许多的朋友，3分之2的班级投票数也足以说明这一点。
我想真正的三好学生并不只局限于这三点，我会向五好青年的目标迈进，争做明天更好的自己！
下面我想跟大家分享我目前高中阶段的竞选事迹和所获荣誉：
1. 现担任班级生活委员和多媒体保管员一职，关心同学的学习情况和班级的生活问题。帮助宣传委员做好板报工作，能做到在老师上课前开关有关的多媒体设备，保证了教学的进度和质量。
2. 要求上进，现学生会社团部干事，相信在3月份的学代会上我也会有不凡的表现，积极参加预备党员的党课，配合学校学生会的工作。
4. 现全校领操员，并被校友和同学授予“操帝”称号
5. 第一学年度校广播dj，给大家在疲倦的学习生活中送去一股清风
6. 担任为期五天本年度东方绿舟国防教育的总宣传指导
7. 具有较多的锻炼机会和丰厚的原始经验积累
我知道，任何事都不是只用嘴说、用脑子想就能做出来的，我相信我会把我说的付诸于现实。请大家给我一个锻炼的机会，来考验我，见证我的成长，为我投上你们神圣的一票。
谢谢大家，我的演讲完了！
班级的演讲稿篇九
下午好！
那在我们学校开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”也有一年多的时间了，在这当中，学校领导非常重视课题的研究，多次组织学习，转变我们的观念，让我们“对自主参与班级管理”有深刻的认识。在多次的学习中，本人总结认为，实施自主参与班级管理的实质，就是为了让学生学会做主人，学会管理，提高自觉性。
在这一年多以来，在座各位班主任为开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”下了不少苦功、心思，得到不斐的成果，相信许多班主任都有很多的经验和体会，而我今天谈的点滴体会，只是抛砖引玉，希望得到各位老师的指导。
这是为什么呢？我苦思苦想，总结出原因多多，关键是没有发挥学生的自主性。譬如，制度的制定没有学生的参与、班干自身工作能力没有得到培训和培养、学生自觉意识没有树立起来、班主任的工作方式方法缺乏艺术性等，这样的制度就算是百分之百的完美，也只是一张空文，没有约束力。
那怎么办呢？后来我就想到了学生，想到了学生在班级管理中的主体地位。首先要充分理解和尊重学生。记得有一次，我班有一个同学因骂值日生而被扣分，我一听，马上到公布栏看了一下，确实是这样，于是我找来了陈xx同学，要求陈xx同学把当天的事写清楚，下午在全班面前说一说。到了下午，我让陈xx到讲台上讲，进行检讨，我想来个“杀一警百”。但是从他的检讨中我发现其实他也说得有道理。他说：今天中午因有几个同学午休太慢，大声叫他们快点，这话可能让值日生听到了，就说吵闹要扣分，后来这个同学向值日生解释，可值日生走了，他觉得值日生动不动就用扣分来压他们，那不应该，所以就骂了值日生一句。听到这，我不知道应该怎样评定这个同学，说他不对可也不完全错了，那会给学生造成蛮不讲理；说他对，那可能助长这种不好的风气，后来我也肯定他说值日生做得不对是有道理的，但陈xx同学也有错的地方，值日生错了，可以向老师反应，不能骂他……。从这事看，我得到一些启发，对于学生的过错，我们不能凭主观想象就草率处理，批评也要有理有据，了解事实，所以后来我学会沉住气，对学生所表现出来的各种不良行为尽收眼底，做到看在眼里，记在心里，载在册里，逐一了解，个别谈话，尽可能减少伤害学生自尊！有时也要懂得包容，毕竟只是一个三年级的小学生。这样的做法似乎有一点收效。
然后，为了让小队的积极性提高，我也设立了奖罚制度。学校每周评文明班，如当周被评为文明班那就给该值周小队每人一颗星作奖励。反之，下岗一周。也设立几个奖项，每周选出工作积极分子，并奖两颗星，也可以当当小作家，写写任职间日记或体会，或表扬（批评）当周值日小队的操行，做法……。优秀作品的评为闪光作文展示出来而获得两颗星星，而得到的星星数作为期末评选“十大明日之星”奖的依据。
1、早读比以前好多了，纪律好，声音响亮，做到人齐、声齐、心到。
2、团队精神提高了，懂得维护班集体。
3、午休纪律方面表现得也不错。
当然，班级管理中的某些问题还有待改进，如课前纪律问题、学习自觉性等方面，都需要今后努力加强、培养和监督。
以上是我个人对于“小学生自主参与班级管理模式研究”这课题的点滴体会，请各位领导，各位老师多多指导。
谢谢各位领导！谢谢各位老师！请大家指导，祝大家身体健康，万事如意！