在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
监管民警发言篇一
大家好!
今天，我演讲的题目是《食品药品安全》。
一、注重食品安全综合协调，正确履行食品安全监管的职能。
“综合监督、组织协调、依法组织重大事故查处”是食品药品监管部门在食品监管方面的职能。要按照现有的职责，作好充分准备，有建设、创造性地做好各项工作。要始终坚持在政府的统一领导下认真履行职能，不越位、不错位、不失位，妥善处理与工商、质监、卫生等相关部门的关系，主动协助政府搞好协调，抓好落实，把分散的监管力量集中起来，形成食品安全监管的整体合力，维护全市食品安全。
二、突出三大监管重点，打造全面完善的食药监管体系
三、食品药品监督管理工作应做到统筹兼顾。
“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”这五个“统筹”，是新时期党中央对经济发展的新要求，是新一届党中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的深化和创新，它蕴含着全面发展、协调发展、均衡发展、可持续性发展和人的全面发展的科学发展观。要落实科学发展观，必须坚持做到“五个统筹”。统筹兼顾，要求我们增强大局观念和全局意识，在工作中坚持辨证法，善于运用系统论的观点和普遍联系的观点，站在全局的高度，通盘考虑上下左右各个方面的关系，保证相关的各单元、各环节、各要素、各项工作整体推进，实现共同发展。五个“统筹”是完善社会主义市场经济体制的重要指导方针，也是对食品药品监管工作提出的新的、更高的要求，每一个统筹都具有丰富内涵和深刻含义，都赋予了食品药品监管工作崭新的内容。
四、用科学的发展观来指导我们树立科学的监管理念。
科学是一种最逼近真理的尽可能不包含自相矛盾的知识体系，其本质就是求真;理念就是符合逻辑思维概念，就是对大部分事件的最合理的解释。根据这两个定义，我认为，食品药品的科学监管理念就是要在监管活动中运用唯物主义的辩证法，采取行之有效措施，从实际出法，以高度的责任感、使命感，转变监管理念，创新监管方法，提高监管效率，树立良好形象。要树立科学监管理念，必须以科学发展观为指导，就是要提高监管工作的技术含量，提高监管工作的有效性。
我的演讲到此结束，谢谢!
监管民警发言篇二
今天，我和大家所交流的内容是从一个伟大的人物，一片奇美的文开始。那就是宋代文学家、教育家、改革家的范仲淹和他的那篇《岳阳楼记》。
当我们诵读着那刻在石壁上的《岳阳楼记》时，先贤那种博大宽广的胸怀、富含哲理的爱国忧民之情虽时隔千年，却依然令我们心潮澎湃、感怀不已。同时，这篇文章也是对当前我们所倡导的忠诚、为民、公正、奉献的公安精神之精髓不无启迪。
“处江湖之远，则忧其君”，抒发了范仲淹的报国理想。引申到公安队伍建设上来，就是指忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。
在每个警察的从警生涯中，无一例外必须面对各种磨难和诱惑，稍不当心就会被淹没在物欲横流之中。面对巨大的心理压力和高风险的职业特性不断冲击民警的价值取向和身心健康的现状，我们迫切需要一种特殊的力量来支撑和激励，这种力量就是忠诚。
随着社会主义经济建设的不断深入，公安民警不仅呈现出思想活跃、价值观多元化的特点，而且还面临着核心价值观和职业操守迷失等方面的问题，这就迫切需要我们用正面的、富有感召力的公安精神去引领。因此，我们要首先要培养自己的职业精神，以人民警察核心价值观主题教育为抓手，开展学习讨论，通过走访座谈、内外评警等途径来改进思想和工作作风，使我们的警队始终保持忠诚无畏的高尚品格。其次要培养民警自身文化素养，在队伍中倡导良好的学风，加强学习，培育理性思维和创新精神。另一方面，通过丰富业余文化生活，增强民警素养的培养。运用“警营恳谈”等方式，健全完善沟通机制，从民警最需要出发，为大家排忧解难。
“居庙堂之高，则忧其民”，表达了范仲淹的爱民之情，对公安机关来说，服务于民是人民警察人生价值观的核心，只有真正以人民群众的需要为我们的第一需要，带着对人民群众的深厚感情去工作，才能使公安工作迈上更高的合阶。
我们始终坚持“以民为本、服务民生”的理念，在积极构建和谐警民关系上进行了许多实践与探索，通过局里的“警民恳谈”活动拉近了和人民群众的距离，并将恳谈结果转化成改进工作、完善工作的动能，取得了良好的社会效果。过“创意务”活动，提高为民服务水平。集全之智功题、发展，通过推广各类创意务金点子，进创务的质态升級。09年11月，分局成立了以团员民为主的平江替方服务队为民做好事、解难事、办实事。开展了“方服务队进校园”、“防电信神宣”、“反机宣传”等一系列活动，受到了大家的欢迎和好评，范仲淹之所以能够保持积极乐观的态度，实际上是得益于 “不以物喜，不以己悲”的思想意志。这种道德操守投射到我们公安精神上，就是得要树立起正确的人生观，保持理性公正的处事态度，培养高尚的职业道德情操。具体来说，要从执法为民、规范流程、转型升级三个方面下功夫。执法为民是要求我们把维护和促进社会公平正义作为公安机关执法工作的生命线，自觉将打击犯罪与保护人权、追求效率与实现公正结合起来，取信于民。分局先后推出了《讯问犯罪疑人全程录音录像制度》、《加强执法安全工作十项制度》等一系列执法规范和流程，打击处理绩效得到提升，为主动适应经济社会发展需要，我局进一步转变理念、调整结构、整顿作风，从强力推进侦查机制转型入手提升打击破案效能，从做社区警务十项举措入手面向群众、依靠群众、服务群众，进而促使我们广大公安民警成为其真正意义上正义的化身、公正的表率。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句话里折射出的无私奉献和自我牺牲精神，正是新时代下公安机关履行使命任务的坚强精神支柱，亦是当代人民警察的最高价值追求。
要塑造优良作风，提高队伍的凝聚力和战斗力，就必须抓住公安精神这一具有很强代表性和感召力的思想武器，发挥其导向性和驱动性作用，激活在警营文化下形成的警察职业精神，引领广大民警朝着共同的目标奋勇前进。通过加大教育学习及培训力度、完善轮岗交流机制等方式和渠道，培育民警终身学习、终身发展的理念和创新精神。通过开展评优评先活动树立先进典型，带动整个公安队伍的健康向上发展。作为思想和精神层面的公安精神，其传承和发展是一个长期的、潜移默化的过程，需要有一个政治化、知识化、战斗化氛围浓厚的警营文化环境。积极组织民警开展主题演讲比赛、座谈会、爱民实践等活动,把警察职业精神教育融入到警营文化建设中,从而塑造优良警风。
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。我们应该以弘扬人民警察核心价值观为己任,以忠诚、正义、为民、奉献的精神来嬴得人民群众的拥护和支持,真正让“立警为公、执法为民”的誓言在公安精神的践行中得到升华。
范仲淹《岳阳楼记》课文（八年级下册）
范仲淹《岳阳楼记》练习与答案
从礼仪看传统文化演讲稿中学
公安精神口号
《从毛泽东诗词看井冈山精神》 课程教案
监管民警发言篇三
一、书法教育的“萌芽期”(学前班年龄段)
这一年龄阶段为学前年龄心理学反应阶段。这时幼儿学习书法的态度取决于外界的因素较多，家庭影响、社会影响(书法的社会表演活动、电视节目中看到的书法活动等)都可能成为幼儿学习书法的发起点。因为幼儿阶段的孩子活泼好动，书法书写的运动节奏规律表演特征，正好符合了这个年龄阶段的生理特征和心理特点，天生的好动，与取悦于家长的表现特征是这一年龄阶段孩子的特点。这些表现是学书法的良好苗头，即书法教育的萌芽期。这时期“小芽”极其脆弱，家长和老师少许的教育失误即会使之“夭折”。所以这一阶段的教学原则，应该是以表扬鼓励为主，正确引导，多用适当的符合实际的激励性语言和运用带有情感色彩的动作语言(赞许的目光、肯定的微笑)或给与适当的奖励。因为这时期孩子的学习特征主要是希望与家长的感情交流，期待对教师的情感对话，表现了孩子寻找自我定位的最原初的状态。所以在这经不起风雨的艺术萌芽阶段，我们家长和教师的着眼点应该是细心地呵护与精心地培养。在这一时期教师和家长一定以鼓励表扬为主要教育形式。
二、书法教育“幼苗期”(一、二年级年龄阶段)
书法教育中，这一年龄阶段主要心理特征表现在8至10岁的学生身上，他们的学习兴趣已经初步建立，真正的学习目的尚且模糊，可理解为“幼苗期”心理状态。在这一时期各种矛盾已经开始出现，如学生的欣赏水平的提高和自己表现能力的滞后(即眼高手低)等。这一时期学生总是看自己所写的字“不顺眼”，这说明儿童的心理发展已经从以别人表扬为主，逐步地具有了自己的主体意识，因为他们更多地注意别人书法作业中的优点，而忽视自己的长处。在这一时期，教育者的做法应该是：正确分析作业中的优劣处，逐步去缩小“眼”与“手”之间的距离。在“幼苗期”阶段，教师的做法应该是真实的表扬，耐心的辅导，在心理上给孩子增强学习书法的自信心。逐步培养他们在书法学习中不断进取的顽强品格。
三、书法教育的中级阶段(三、四年级年龄阶段)
这一阶段的孩子在学习上已经获得了书写的最基本方法，如“中锋运笔”、“笔性知识”、汉字初步的结体能力等，有的儿童也可能在实践活动中获得“鼓励奖”。这一时期儿童在心理上容易产生“傲气”。具体表现为“反技法心理”：明知技法的要求却不去遵守，开始出现了许多自己的“发挥”。教师应该从挖掘笔法的美学原理和结体美学原理入手，深入浅出地比较“随意性”与“技法表现性”的截然不同的审美效果，为学生能够顺利进入高级阶段进行必须的心理准备与技能储备。这一阶段的教学应以防止浮躁、骄傲为立足点，进一步提高学生“笔法”、“结构”的审美能力和欣赏能力，少许渗透笔法意象、结体意象的知识与感受，为高级阶段的学习做好铺垫。
四、书法教育的高级阶段(五、六年级阶段)
在这阶段学习的少年儿童，学习心理已经相对成熟。具体表现是“技法”基本成熟，能根据临摹积累和想象写出一些书法作品，并自我感觉良好。这一阶段的孩子学习目的明确，学习态度稳定。在心理上对自己有客观的自我评价，不会因为得奖而沾沾自喜，骄傲自满;也不会因为同学不恰当的评论而气馁。这一阶段的教学重点，应放在学生书法作品的创作上，着眼点放在作品整体意象的和谐统一和形式的丰富变化上。重视书法作品的整体气势的完整和表现形态的明朗，锤炼学生的书法艺术的审美感受。根据实际，适当参加社会书法艺术活动，拓宽眼界，提高书法欣赏水平。使学生在心理上具备不断进取的精神。通过自己的努力感受书法艺术的精深与博大。热爱中华民族所创造的优秀传统文化，为孩子今后的健康成长奠定人文精神基础。
要老师、家长以及社会的三位一体的有力配合，才能顺利完成书法教育基础期的培养。才能为学生成年后书法艺术的长远发展，打下一个良好的坚实的基础。
法艺术教育，必将迈进一个蓬勃发展的新天地。中华民族的优秀传统艺术一定会发扬光大，成为炎黄子孙美好的精神家园。
监管民警发言篇四
国家医疗保障局组建以来，不断织密扎牢医保基金监管的制度笼子，以零容忍的态度严厉打击欺诈骗保行为。尤其在今年，将专项整治行动与日常监管有力结合，强化打击欺诈骗保工作的针对性与全面性；并与_、国家卫健委联合部署开展全国依法打击欺诈骗保犯罪专项整治行动，重拳打击各类诈骗医保基金犯罪。在这样的高压态势下，打击欺诈骗保工作成效斐然：国家医保局数据显示，2018年至2020年，全国共查处违法违规定点医药机构73万家，解除医保协议万家、移送司法770家，追回医保资金亿元；2021年1至8月份，共检查定点医药机构万家，查处万家，其中行政处罚3297家，暂停医保协议9777家，取消医保协议2398家，追回医保基金亿元。
然而，持续打击欺诈骗保只是强化医保基金监管的方式之一，如何在取得的工作进展和成效的基础上，构建起多方协同、管用高效的基金监管长效机制，是当前和未来的工作重点。
1.加强顶层设计，推进医保基金监管推进法制制度建设。一是推动出台了《关于推进医疗保障基金监管制度体系改革的指导意见》（国办发〔2020〕20号），提出到2025年医保基金监管制度体系改革的总体目标，明确了改革重点任务和制度保障，为推进医保基金监管体系建设打下坚实基础。二是推动我国医疗保障工作的第一部法律法规——《医疗保障基金使用监督管理条例》（以下简称《条例》）出台，有力推进医保领域依法行政、提升医保综合治理水平。
2.统一工作程序和标准，为地方依法履职提供有力支撑。国家医保局在行政处罚、执法权限、执法依据、执法文书、执法程序、行政处罚等方面集中研究制定了一批规范化管理文件，确保各地依法履职。行政处罚方面，印发了《医疗保障行政处罚程序暂行规定》《规范医疗保障基金使用监督管理行政处罚裁量权办法》；执法权限方面，印发了《医疗行政执法证件管理办法》；执法文书方面，印发了《医疗保障行政执法文书制作指引与文书样式》；执法程序方面，《医保系统全面推行行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度的实施办法（试行）》等也已印发实施。上述规范性文件的出台，推动了基金监管行政执法的标准化、规范化。
3.建立完善医保部门主导，多部门参与的监督和管理联动机制。主要包括：加强部门协作，协同卫生健康、公安等部门积极参与，探索协同执法、联防联动和行刑衔接等工作机制，联合开展打击欺诈骗保专项治理行动，持续构筑打击欺诈骗保工作的高压态势；探索与市场监管部门建立制度化、长期化的监管合作机制，在医药价格监管、医疗领域反商业贿赂和其他不正当竞争行为、打击药品垄断、医药信用监管等领域，积极与市场监管部门开展互动和信息交流、联合执法检查。
4.借助信息化、大数据等技术手段提升医保管理精准性。加快部署国家医保信息平台中医保智能监控子系统的建设和实施应用，完善智能监控体制。主要工作包括：推进医保智能监控知识库和规则库规范化建设，实现全国标准统一，线上线下一致，并动态更新。推动医保费用结算从人工抽查审核向全面智能审核转变，从事后监管向事前提示、事中监控转变。
监管民警发言篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
就像鲁迅说的，“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”我们相信，有了千千万万忠诚、干净、担当的党员干部，挺起不屈脊梁，挑起千钧重担，危机也能化为机遇，多难也能兴邦。我们相信，有了党委政府的坚强领导，“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临”，未来的xx必将山河静美，盛世长宁。谢谢大家。