心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
三年级的干农活心得体会篇一
第一段：引言（120字）
干农活是每个农村孩子在成长过程中都会经历的一件事情。我也不例外，在三年级生活中，我有幸参与了农村的一些农活。这次经历给了我很多成长的机会，让我学会了勤劳和坚持，也懂得了农活的辛苦和珍贵。
第二段：农活的辛苦（240字）
参加农活并不是一件轻松的事情，它需要我们付出大量的体力和精力。记得有一次，我们在田里播种水稻，烈日下汗水淋漓，父亲疲惫地给我们讲述了辛劳的农活。无论是种植、施肥还是收割，都需要我们弯下腰驼着背，久而久之会感到酸痛，但是这样的辛苦也让我更加珍惜农民伯伯的辛劳。每一粒粮食背后都有农民伯伯的辛苦付出，我们应该感激他们。
第三段：农活的价值（240字）
通过参与农活，我懂得了一粒粮食的来之不易。从播种到收获，农作物经历了多个环节，并且还面临着各种天气和虫害的威胁。只有农民们辛勤而耐心地对待每一个环节，才能保证粮食的顺利生长。农活的价值不仅体现在粮食的丰富产出上，更重要的是培养了我们对农业劳动的尊重和珍重。
第四段：农活的体验（240字）
参与农活的过程中，我感受到了自然的力量和生命的不可思议。看着幼小的种子在泥土里发芽，从无到有，从柔弱到坚韧，让我触摸到了自然的神奇。在农田里，我还遇到了一些农药和肥料，了解了它们对植物生长的重要作用。同时，我也意识到我们要保护自然环境，使用合理的农药和肥料，尽量减少对生态的破坏。
第五段：结尾（360字）
通过参与农活，我学到了勤劳和坚持的重要性，也体验到了农活的辛苦和珍贵。农民伯伯们的辛勤付出让我深感敬佩。我相信，只有对农民伯伯们的辛劳付出有足够的感激之心，我们才能更好地珍惜粮食，保护自然环境。同时，也应该提倡农业教育，让更多的孩子能够体验到农活的乐趣和价值，培养对农业劳动的敬佩之心。我希望自己能努力学习，将来有机会为农村发展做出自己的贡献。
总结：
通过这次参与农活的经历，我对农民伯伯们的付出有了更深的理解，也体验到了农活的辛苦和珍贵。我相信只有对农业劳动有足够的敬佩之心，我们才能更好地珍惜粮食，保护自然环境，为农村发展做出自己的贡献。农活不仅仅是一种劳动，更是一种独特的体验，它教会了我们勤劳和坚持。通过劳动，我们不仅能够学到知识，还能了解到生命的美妙和自然的神奇。我深信，农活的经历将对我一生有着重要的影响。
三年级的干农活心得体会篇二
有一个人，虽生活在动荡不安的年代，却没有在那个腐朽的社会随波逐流，而是利用手中的笔，同整个封建社会斗争，他就是大文学家鲁迅。有一本书。它反映了在封建社会时麻木不仁的统治者和贪婪迂腐的国民，它就是《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，这本书里面收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇散文。这十篇散文读起来引人入胜，令人手不释卷。字里行间还包含着温馨的回忆和理性的批判，但是这本书还有很多隐晦难懂的地方我还是不能理解透彻。
鲁迅本来应该快乐的童年，却因为笼罩在那个封建社会，不时透出了一些迂腐的气息，所以鲁迅就要去骂，去骂那个半封建半殖民地的社会。虽然从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，但其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧!
这本书中我最喜欢看的就是《藤野先生》，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，但藤野先生对工作是极其认真的，比如他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。散文中的这个对比手法，其实能让我们体现了藤野先生的高贵品质和鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁。
“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”看到书中日本学生的这句话，我的心就像是被锋利的刀子狠狠地刺了一下。那个年代是中国历屈辱的岁月。
中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争，一场场强加给中华民族以深重的灾难。近百年来世界上几乎所有的资本主义国家都对中国发动过一次甚至多次侵略战争。有公然入侵，也有不宣而战;有单独入侵，也有合伙劫掠，强迫中国签订了数以千计的不平等条约……中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。从此，中国人民为摆脱外国资本主义和该国封建主义的压迫，进行了长时期的、不屈不挠的斗争。而这本书正是那个年代的真实写照。
而在当下，我们新时代的少年，又该怎么去做呢?是继续成为不进取不乐观的人，还是立志做一个道德高尚的人，在家就要听长辈的话，在校就要听老师的教导，从小事做起。相信大部分人都会选择后者，我也相信你们一定做得到。
虽然鲁迅的那个时代渐渐久远，现在祖国也慢慢繁荣昌盛。但我们也时刻不能不铭记国耻，应该好好学习，争做新时代好少年。长大后报效祖国，成为祖国的栋梁之才，为建设祖国付出自己的一份力!
三年级的干农活心得体会篇三
在三年级的课程中，我们有一堂非常有趣的农活课。这是一门实践性很强的课程，通过在田间地头亲手实践，让我们对农田的种植和农民的辛勤劳动有了更深刻的了解。在这门课上，我学到了很多知识，收获了很多体会和感受。
农活需要付出辛勤的劳动，这是我从实践中深刻体会到的。在田里我们要插秧、除草、浇水等，每一项都需要我们付出很多的努力和耐心。特别是插秧这个环节，我充分体会到了农民的辛苦。他们一边弯腰插秧一颗一颗地种，一边满头大汗地忙碌着，直到太阳下山才回家。这让我深刻认识到了农民的付出和辛劳，让我更加珍惜勤劳的父母和老师。
干农活是一个团队合作的过程。在这个过程中，我学会了和同学们一起合作，共同完成任务。每次干农活，老师会将我们分成小组，每个小组再分配一个任务。通过分工合作，我们能够完成更多的工作。比如，插秧时，一人挖坑，一人放秧，一人补土；除草时，一人拉草，一人放草，一人扔草。任务互相配合，我体会到了团队合作的重要性，也感受到了合作的快乐。
干农活也需要我们有耐心。很多工作需要反复做，耐心才能取得好的结果。比如，除草要一片一片地清除，耗费了很多时间和精力，但是只有这样，庄稼才能生长得更好。在农活课上，我也从中体会到了忍耐的重要性。有时候，天气闷热，汗水直流，手又疼又酸，但是我依然坚持完成任务。通过这个过程，我懂得了只有耐心和坚持才能够获得成功。
第五段：农活带给我的成长
通过参与农活，我不仅仅学到了很多实用的知识，更重要的是培养了自己的意志品质。我学会了劳动的重要性，明白了只有辛勤劳动才能实现价值；我培养了与他人合作的能力，体会到了团队合作的力量；我学会了耐心与坚持，明白了只有付出才能取得成果。这些都是干农活带给我的宝贵财富，让我变得更加勇敢和坚强。
总结：通过干农活，我不仅学到了知识，更重要的是成长了。劳动教育不仅能够让我们懂得农民的辛劳和付出，更能让我们体会到劳动的乐趣和幸福。希望我能将这些宝贵的经验继续保持下去，并将这种勤劳勇敢的品质秉承到今后的学习和生活中。
三年级的干农活心得体会篇四
教了两年三年级数学，深深体会到了这是一个转型期的年级，这个学期的班级管理重要，教学也非常重要，当然最让我纠结的的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，再就是数学学科本身的特点，于是我在教学过程中不断的提升自己本身的教学水平，同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。课前我认真钻研教材、认真备课，与学生进行交流，了解学生的具体情况来选定具体的教学情景，为学生创设一些现实的情境，对于学生自身的厌学情绪，我通过与学生聊天来获得学生的信息，对症下药，效果比较明显。
（1）在班中继续实行“1帮1”活动，每一个学习优秀的学生帮助一个学困生，每天对所学的知识进行辅导和考试，教师定期进行抽查。
（2）作为数学教师我每天都要辅导学困生。
（3）学困生自己制定出具体的学习计划、学习目标，定期在数学活动课上交流总结。
计算在数学中占有很重的位置，对于一步的计算题，要求用竖式计算，学生就用竖式计算，可是对于教师没有要求的计算题学生不习惯在演算纸上计算，而喜欢口算，这样既浪费时间又容易出错，想了许多的办法都不能很好的纠正这个问题，没办法只好采取了每节课、每次测试检查演算纸的措施。
数学教学是一种具有创造性和思考性的活动，从实际从生活出发就会有收获。
三年级的干农活心得体会篇五
第一段：引言（总起）
干农活是我们三年级生活课程的重要组成部分，通过参与田间劳动，我们培养了勤奋、团结和爱护大自然的意识。在这三年级的干农活过程中，我学到了许多宝贵的经验和知识，这些经验将成为我未来成长的基石。
第二段：学会耐心与合作（主体1）
在干农活中，我体会到了耐心的重要性。尤其是在种菜的过程中，如果我们匆忙忽略了细节，那么结果将会令人失望。我曾经亲自体验，在一次种植过程中，由于我在整行上都忘记盖上土，导致后面的种子被大雨冲走，耗费了我们许多时间和精力。从那次经历中，我学会了耐心地细心操作，保证每一颗种子都能正确地种植，以获得更好的收成。
此外，在干农活中，我也学会了合作的重要性。在田间劳动时，我们分工合作，每个人负责不同的任务，只有团结一致，才能完成工作。曾经有一次，我们需要将一车土送到田地里，但车子太重了，大家都无法将它推动。于是，我们想出了一个方法，每个人站在不同的位置，同时用力推动车子，最终成功地将土车拉到了目的地。这次经历让我明白了合作的重要性，只有齐心协力，才能做好每一件事情。
第三段：培养了爱护大自然的意识（主体2）
通过参与干农活，我深刻地体会到了大自然对于我们的重要性。小时候，我常常逃课玩耍，对大自然毫无敬畏之心。但是，在干农活的过程中，我亲自接触到了农作物的生长过程，了解到每颗种子都需要我们的悉心呵护才能成长为茁壮的植物。我开始懂得，大自然是我们的母亲，她给予我们食物、空气和美丽的环境，我们应该尊重她，保护她。
通过干农活，我还了解到了农民的辛劳与艰苦。他们默默地付出，辛勤地劳作，为我们提供食物，为我们的生活付出辛劳。看到农民们背着锄头，在炎热的太阳下辛勤劳作，我对他们的辛苦有了更深的体会，也对他们充满了敬意和感激之情。
第四段：收获与成长（主体3）
通过参与干农活，我还学会了珍惜收获和享受劳动的成果。每当我看到自己亲手种下的种子长成参天大树、结出丰硕的果实时，我都感到由衷的喜悦。那种喜悦和成就感是无法用语言表达的。我们的努力得到了回报，这让我更加坚信，只有付出，才能收获。
此外，通过干农活，我还学会了勇于面对困难和解决问题的能力。在田间劳动中，我们会遇到各种各样的问题，例如干旱、病虫害等。这时，我们需要善于观察、分析问题，并及时采取措施解决。通过自己的努力克服困难，我学会了不轻易放弃，勇于面对挑战。
第五段：结语（总结）
通过三年级的干农活，我不仅学到了许多实际的技能和知识，更重要的是培养了勤奋、团结和爱护大自然的意识。这些经验将成为我未来成长的基石，让我更加坚强和自信。我感谢老师和父母给予我们这个难得的机会，让我们在干农活中成长与收获。我相信，通过我们的努力和坚持，我们能够为建设美好的家园贡献自己的力量。
三年级的干农活心得体会篇六
威尔逊说“书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户”近日，我去书店转了一圈。想要买些课外的书。此刻，一本名为《中国民间故事》的书吸引我的眼球。怀揣着一份好奇买下了它。带着一颗好奇的心认真读完了。的感慨便是：中华文化之博达精深!
万里长城也有人叫八达岭长城，曾经在那一带住着两户人家，分别姓孟和姜。说到这儿，想必大家都知道肯定和孟姜女有关。没错，我要说的是鮮为人知的她的来历。话说某年孟家种的瓜秧爬到了隔壁的姜家，并在墙边结了个瓜。秋收时，这个瓜被一分为二，一家一半。切开时便出来个女孩儿，两家取名孟姜女。
随着时间的推移，女孩儿长大了，与一个名叫范喜良的喜结良缘。而那时正值秦始皇招人修建万里长城。毫无疑问，范喜良被抓走了。可怜的孟姜女在洞房之夜失去了丈夫，可见她是何等的伤心难过。可一直等待的范喜良始终没有回家，于是她决定去找范喜良。从此便开始了寻夫这路。
历经千辛万苦来到长城脚下，映入眼帘的是官兵拿着皮鞭凶残的对待那些可怜的壮士，正因为这样，长城脚下的一堆堆白骨就形成了。如此悲惨的场面，让孟姜女悲愤不已!便开始拼命的寻找丈夫。可有人告诉她，她要找的人早在三天前已经死了。孟姜女第一反应就是痛哭，于是长城倒了，露出了她丈夫的尸骨。作为一国的秦始皇听说这事岂能不生气，便处死了孟姜女。从此孟姜女哭倒长城的感人故事便在民间传开。
关于牛郎织女，都是妇孺皆知。而我看完这则故事后，觉得主人公更应该是牛郎身边的那头憨厚忠诚的牛。那个憨厚朴实的孩子敌不过哥嫂的霸道，便只得了一头牛和一点田地后被哥嫂赶出家门。
某天黄牛，哦不，应该叫神牛。当它对牛郎说该娶媳妇的时候，牛郎无奈自己的穷困只得摇摇头。老黄牛便为他支招。牛郎有幸娶到了仙女织女，有情人终成眷属。牛郎与织女不但在一起了而且还有了孩子。
可好景不长，王母得知这事，无疑是雷霆大发!捉走了织女。而老牛为了牛郎能追回织女，牺牲了自己。这张充满神力的牛皮助牛郎飞上天去寻找织女。
传说后来牛郎和他的两个孩子变成了星星，最中间的就是牛郎星。而织女也变成了星星。他们相隔一个银河的距离。而之后每年的农历七月七日他们才能借喜鹊搭建的鹊桥见上一面。
小时候听老人说，七月七日那天晚上坐在葡萄架下可以听见牛郎和织女的谈话呢。遗憾的是，关于这个传说，我一直没有得到验证，当人们在感慨牛郎织女的悲惨爱情时，我却佩服老黄牛的默默奉献。留下的一段传奇佳话是他们的，他什么也没有。
每一个简单的小故事都能引起我的深深思考。透过现象看本质，然后检讨自己，完善自己。正如罗曼.罗兰所说：从来没有人为了读书而读书，一定要在书中读自己，在书中发现自己，检查自己!