在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
金色的翅膀故事篇一
《金色年代》这本书讲的是劳拉第一次外出教书的经历。故事是这样的：
劳拉的姐姐玛丽失明了，家里人想让她去上盲人学校，但是全家人交不起学费，16岁的劳拉只好外出教书。
读到这里我非常好奇，也有点儿为劳拉担心，这毕竟是她第一次教书，劳拉会成功吗？
劳拉教书的学校离家十二英里远，在教书期间，她只能住在善良的校长布鲁斯先生家里，布鲁斯太太是一个既小气，又任性的人。在学校有许多孩子比劳拉大，其中有一个叫拉克姆期的孩子，不听劳拉的话，非常淘气。在布鲁斯太太家，劳拉的日子也不好过，布鲁斯太太讨厌劳拉。有一天，劳拉半夜醒来时，竟然隐隐约约地看到布鲁期太太拿着一把刀在她的床前。
劳拉该怎么办呢？她会坚持下去吗？我真为她担心。
劳拉回家后，告诉了妈妈拉克姆斯的事情，但她没有说布鲁斯太太对她不好，她怕妈妈担心。妈妈告诉劳拉只要她把注意力放到别的孩子身上，拉克姆斯会变好的，妈的办法很有用，拉克姆斯听话多了。
劳拉顺利地得到了工资和一个二级证书。这样，她就可以在离家近的地方教书了。
故事读完了，我真为劳拉高兴。她是个非常聪明的人，然而她从不骄傲，一直非常谦虚。劳拉在学习上非常努力，她还一直为别人着想，为了玛丽，16岁的她能在这样恶劣的环境中生活，一周只能见一次父母，却非常乐观。我真佩服她。
金色的翅膀故事篇二
看《蒂科与金翅膀》是因为刚看完的《共读绘本的一年》，书里介绍了师幼一年间共读李欧李奥尼作品的故事。其中，《蒂科与金色翅膀》是孩子们和老师讨论最多的：关于他的朋友为什么不喜欢更漂亮强大的蒂科;关于蒂科是否需要因为委屈求得朋友而放弃自己的金翅膀。
阅读的开始就是惊喜，因为这本《蒂科》与李欧李奥尼一贯的风格相差太大。颜色淡雅、形象精致，甚至让我怀疑自己是不是在看李欧李奥尼。
故事讲述了小鸟蒂科从小没有翅膀，他虽不能飞到天空看世界，但小伙伴都对他很好，为他带来美味的食物。对世界向往无比的蒂科做了一个梦，梦里他看到了一双黄金翅膀。于是当许愿鸟问他愿望时，他恳求了一双金翅膀。但是拥有了金翅膀的蒂科却失去的他的朋友，他的小伙伴无情的认为：“你有了对金翅膀，就觉得你比我们都强，你就想和别人不一样。”伤心的蒂科离开了朋友，飞到外面的世界，他把自己的黄金羽毛送给了需要帮助的人们。失去金羽毛，变成黑翅膀小鸟的蒂科回来找朋友们，小伙伴们高兴地接纳了他：“现在你和我们是一样的。”
但最后一页是这样的：
“我们全都紧紧地挤在一起。可是我太开心太兴奋了，怎么也睡不着。
我想起手艺人的儿子、老婆婆、木偶艺人，还有别的我用金羽毛帮助过的人。
‘如今我的翅膀是黑色的，’我想，‘可我还是和朋友们不一样。我们都是不同的。我有属于自己的回忆，和看不见的金色梦想。’”
看到这里，我差点没感动哭。其实，《共读》里的一切讨论都不重要了。
朋友啊朋友，世间并不是所有的朋友都如同田鼠阿佛的朋友，阿佛在冥想在思考，在收集诗句和阳光，他们还能无私的为阿佛收集过冬的粮食。
蒂科的朋友再常见不过，在你弱小的时候，他们能同情支持你。但你有了强壮美丽的翅膀，妒忌之心让他们排挤你。
他们可以同情弱者，但难以靠近强者。
我们能怎么做?
《田鼠阿佛》里，阿佛得到了朋友的包容，可以继续我行我素，但在朋友最难熬的冬天可以用自己的方式温暖大家，这是凡人的朋友相处模式。
《鳄鱼哥尼流》里，哥尼流离开了不能欣赏自己的鳄鱼朋友，离开了不被欣赏的环境，在更高更远的地方寻找真正容得下自己的天空。他找到新的朋友，独特的生活模式让鳄鱼们远远的模仿他，这是伟人的模式。
我想起了《快乐王子》的故事，我承认王尔德的童话太残忍。燕子没有去埃及找朋友，为了帮快乐王子把自己的宝石眼睛和身上的黄金叶片送给穷人，最后冻死在他的脚边;快乐王子看遍人间疾苦，在燕子最后的亲吻后铅心破碎，最后被人们推倒，市长甚至用自己的雕像取代了他。
又如各路神佛真主，他们可以离开尘世，牺牲小我只为献福人间，即使不被理解，甚至以德报怨。这是圣人所为。
作为普通人，我想蒂科的模式还是最理智合理的。
我们有社会属性，我们会孤独，我们需要朋友。所以，游遍世界仍需要同伴。
每个人都应该会觉得自己有些与众不同之处，但过度的自命不凡会让我们看起来不那么合群。
社会动物的属性要求我们群居生活，于是世界磨平了我各异的棱角。
但即使我的外表和朋友没有了区别，我们仍都是不一样的，我有属于自己的回忆和金色梦想。
这是种生活智慧吧，夸夸其谈的人不见得是最聪慧的人，大智慧的人表面波澜不惊，唯有内心山高水长。
金色的翅膀故事篇三
读东野圭吾时以为他就是最厉害的推理小说家啦，曾一度疯狂痴迷。后来读到阿加莎的.小说，又觉得阿婆更胜一筹，可称作推理之王。如今读了伊坂幸太郎的《余生皆假期》和这本《金色梦乡》，依旧想给予最高评价。当然还有松本清张、宫部美雪等，他们都是推理小说家，但若非要论出个高低倒也并不是那般容易，显而易见他们的作品风格各具特色，表达主题与写作手法也是各不相同，但阅读时酣畅淋漓的感受与心系情节的忐忑纠结却是一般模样。
这次读到伊坂幸太郎确是最惊喜的一次，通过采用多线叙事，几个小故事看似毫无关系，等读到最后小故事汇聚在一起，却有着千丝万缕的联系，令人恍然大悟。笔下的故事虽有些许悲伤，却隐含了人性的温暖和命运的眷顾。“人类最大的武器，是习惯和信赖”。于是在近乎绝望的境况中，好久不见的老同学、前女友、旧同事和素不相识的人都伸出了手，聚集在了一起，就像这个黑暗夜空中燃起的烟火。
嗨，当你抬头看见漫天烟火时，你是否想起了昔日过往，是否想起了曾相依偎的人儿
金色的翅膀故事篇四
对于一个孩子而言，她们的成长曲线是这样的：懵懂期——自我觉醒期——自我膨胀期——回归期。
懵懂期的孩子便是没有翅膀却不甚知觉，心安理得享受着周围人关爱的蒂科。当然这种状态不会持续太久，她们很快会在内心中写下一个大大的“我”字，“我”就是我，我的意志、我的行动均不同于我之外的任何人，改变成为一种极其迫切的需要。
于是蒂科开始渴望一双属于自己的翅膀，甚至是一双与众不同、独一无二的金色翅膀。
每一个孩子都算得上一个野心家，因为她们一度想成为世界的中心与主宰，她们要高高在上、说一不二，全世界向她们臣服、对她们俯首贴耳。就像蒂科要带着她神奇的金色翅膀翱翔于众人之上，哪怕是招致全世界的冷落与不满也在所不惜。
如果说前面的一切都是人之常态，在回归期里则体现出了教化的功用——它要将一颗飞在空中的狂野灵魂拉回到人间。
与大多数绘本作者不同，李欧.李奥尼的绘本里总是透出某种玄机、哲理的味道，这可能与他热衷于印度文化有着莫大的关系吧。
金色的翅膀故事篇五
蒂科小的时候，是没有翅膀的，它可以跳，可以唱歌，可是，却不会飞。幸运的是，朋友们都它，傍晚的时候，朋友们把浆果和水果带回来给它，蒂科梦想着可以飞过树梢，飞上蓝天，飞过田野，梦想着拥有一对金色的翅膀。
在一个夏夜里，蒂科对着许愿鸟许下了愿望，一道光芒闪过，蒂科的背上长出了金翅膀，它飞起来了，飞的比最高的树还要高，蒂科开心极了，一直飞到天明。
然而，朋友们却从此远离了它，它们说：“你就想和别人不一样”。
高处不胜寒。
我们一直努力想超过别人，但是，当我们站在巅峰，以俯视的姿态面对大众，那些曾经微笑的，善良的大众们，却无法接纳以仰视的姿态再次面对。
当你得到一些东西，必然有一些东西，逐渐远离。
蒂科孤独的飞翔，直到它看见一个流泪的男人，并且用自己的金羽毛帮助了他，在拔下金羽毛的地方，长出了一根真的黑羽毛。蒂科一次又一次的用自己的金羽毛帮助别人，当它把最后几根金羽毛送出的时候，它的翅膀已经如墨汁一般黑，光滑而柔软。
蒂科飞向曾经与朋友们相聚的大树，迎接它的，是朋友们重生的友情，我们彼此都是一样的了，不再有金翅膀，不再有比最高的树还要高的飞翔。
可是，蒂科明白，我们还是不一样，因为，我们的经历不一样了，即使看上去相同，但曾经做过的事，帮助过的人，那些努力，那些善良，那些微笑，那些眼泪，都让彼此的回忆绽放不同的光彩。
并且，拥有属于自己的看不见的金色梦想。
作者李欧李奥尼的出身，也像拥有着金翅膀一般，19生于荷兰，父亲是犹太商人，母亲是女高音歌唱家，从小浸润在浓郁的艺术氛围中，13岁起随家人辗转美国、意大利，1935年获得经济学博士。他在绘画、雕刻、印刷、摄影等各艺术领域都有所成就，在49岁时，李欧•李奥尼开始绘本创作，并开启了一个绘本新时代。
是的，蒂科，即使你没有了金翅膀，但努力的经历过，也一定会让梦想发挥栩栩的金色光彩。