为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
英语社团活动方案篇一
英语文化艺术借活动作为课堂教学的辅助形式,就是在课外创设英语环境,给学生提供更多的语言实践机会,其主要目的就是通过大量的语言实践培养学生听、说、读、写的技能和熟练程度,进一步巩固和掌握在课堂上学到的;还有助于扩大学生的视野,拓宽学习渠道,丰富同学专业英语,培养学生学习英语的兴趣。
活动结束后,以美篇形式发送至学校公众号,宣传学校校园文化建设。
周一晨会,启动宣传英语文化艺术节。
初二年级英语教室及全体学生
20xx年4月8日——4月13日(一周)
为了养成学生良好的书写习惯,在整个年级开展“规范书写大赛”,从狠抓英语书写到课堂笔记的规范,故此次活动以两种形式开展:
1. 英语书写大赛
初二年级全体学生参与,利用清明放假,要求学生完成书写大赛作品,以班为单位,进行初选,然后备课组经过评议,从每班选出优秀作品,在教室墙外展出。
2. 优秀笔记展示
英语科代表初选,然后备课组评议,选出规范笔记复印,张贴于教室墙外,全体初二学生学习优秀笔记,旨在提高学生听课效率及整理笔记正确方式。
活动目的及要求:
以班为单位,各班统一利用周二晚自习,开展“单词接龙”比赛。随着初二英语词汇量的增加,学生对于单词的记忆存在一定的困难,那么本次活动的展开,将会在学生之间掀起背单词浪潮,学生会重视单词的记忆,也能体会到背单词的乐趣以及成就感,让学生真正乐于背记单词,学习英语。
比赛内容:
1. 提示字母,猜单词。以组为单位,各组选派5人,根据屏幕提示,将单词补充完整,并写在单词卡片上。每词1分。
2. 看图片做动作猜单词。其中2人根据大屏幕所给单词或单词卡片做出动作,3人猜词汇。每个词汇有10秒钟抢答时间,答对的进行下一词汇猜测,若在规定时间内都未猜对,则跳过,进行下一个词汇的猜测。每一组比赛时间为2分钟。每词1分。
评委:班主任及英语教师。
评奖方法:评出一等奖(1)名,二等奖(2)名,三等奖(3)名
活动目的及要求:
选取经典影片,年级统一时间班内观看,用鲜活的资料,培养学生学习英语的兴趣;进一步提高英语的听说能力,增强用英语表达思想的信心,特别是提高日常生活中英语的口语表达能力。
英语文化艺术节期间,各班选定一首英文歌,在上午第一节课前,利用多媒体,学唱一首经典英文歌。
活动目的及要求:
充分利用校园广播宣传英语文化艺术节,可以分为经典英文歌特辑,cctv-news的新闻直播,英语绕口令等等。初二英语备课组负责准备活动素材,英文广播板块负责人陈章勇配合协调。
由于本次活动主要以班级为单位开展,所以开销小,没有服装道具化妆费用,所以经费就是学生奖品,考虑到三个活动需要发送奖品,所以需要教务处准备每班一等奖(3人),二等奖(6人),三等奖(9人),共计一等奖36人次,二等奖72人次,三等奖108人次。
英语社团活动方案篇二
为了浓郁学校英语学习氛围,培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式,寓教于乐,激发学生学习英语的热情和主动性,将学生带入快乐的英语世界,为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的舞台,使学生更喜欢英语,爱上英语。
we love english!我们爱英语!
happy english!happy life!快乐英语!快乐生活!
4月29日——5月22日
(一)准备阶段
4月中下旬:英语节宣传发动、开幕
(二)活动阶段
4月下旬:英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、英文影片推荐欣赏
5月中上旬:一、二年级欣赏英文歌曲。三年级英语字母比拼赛、歌谣比赛。
四年级英语单词比拼赛、英文歌曲演唱比赛。五年级英语句子擂台赛、英语短剧比赛。六年级英语故事大比拼、阅读比赛。
(三)第三阶段
5月下旬:闭幕式、表彰与总结
(一)开幕式:4月29日(第12周周二早上)
(二)氛围创设
1.宣传海报设计比赛
2.开辟英语角
3.播放英文歌曲
[第12周周二开始每天早上、中午、下午、课间穿插播放。]
4.英语问候遍布校园[文明岗同学用英语向老师问候,班主任强调落实。]
5.会说一句英语谚语[英语老师教授并落实好。]
(三)活动开展
1.我爱学英语(一、二年级)
[欣赏英文歌曲]
2.英语字母比拼赛、歌谣比赛(三年级)
[英语字母集体比拼赛时间:第14周周三早上]
[英语歌谣比赛时间:第13周周三早上]
3.英语单词比拼赛、英文歌曲演唱比赛(四年级)
[即集体英语单词比赛时间:第14周周三早上]
[英文歌曲演唱比赛时间:第13周周三早上]
4.英语句子擂台赛、英语短剧比赛(五年级)
[英语句子集体擂台赛时间:第14周周三早上]
[英语短剧比赛时间:第13周周三下午班队课]
5.英语故事大比拼、英语阅读比赛(六年级)
[英语故事大比拼时间:第13周周三下午班队课]
[英语阅读集体比赛时间:第14周周三早上]
注:
(1)以上每项比赛项目的具体活动安排将以通知的形式发文,请相关年级予以关注。
(2)以上各项比赛均由英语组老师具体落实,班主任做好协助工作。
(四)闭幕式
时间:5月22日(第15周周四)早上
地点:操场
内容:颁奖。优秀节目展演:英文歌曲、英文故事、英语短剧等表演。
英语社团活动方案篇三
本站发布英语角活动方案,更多英语角活动方案相关信息请访问本站策划频道。【导语】摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语,提高英语;提供人与人之间交流学习的平台,增强交际能力;营造英语的学习气氛。以下是本站整理的英语角活动方案,仅供参考!
篇一
一、成立“英语角”
1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体,这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间:国庆节收假后
3、活动地点:
4、组织人员:学生会分团委学习部
5、参加人员:学生会成员提供人与人之间交流学习的平台,增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友,丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角,使学员的英语水平有所提高。更重要的事,希望能够营造一种轻松愉快的`学习英语的气氛。
二、活动主题:icanspeakgoodenglish
三、活动对象、时间及地点:
活动对象:全体英协成员
活动时间:待定
活动地点:待定
四、活动前期准备工作:
1、会场布置:准备好布置会场物品:气球,双面胶,透明胶等,是由外联部,秘书部,文体部人员来负责。
2、信息采集:是由宣传部人员来负责,并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备,申请教室,确定主持人,多媒体操作员,茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划,维护会场秩序。
五、活动内容及形式:
1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾,欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话,宣布活动正式开始。
3、表演:待定
5、英语小游戏:
(1)猜单词(你来划分,我来猜)
(2)瞬间背单词
(3)单词接龙
(4)大家之间互相交流对话
(5)由主持人宣布活动结束,播放音乐
六、活动后期工作:
1、会干留下来负责场地收拾,做好清洁工作
2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改,为了下一期活动做好准备,要以求做的更好)
七、活动的注意事项:
1、注意安全,确保个人生命财产安全
2、注意仪容仪表,不许玩手机
3、本次活动使用英语交流,到场者不必拘谨,学会尊重他人观点,使用文明用语,以礼相待,锻炼自己的大量和能力。4、关键是中心老师要带动气氛,让大家一起互动说英语。
5、定期进行一次游戏,对踊跃表现学员进行奖励。
八、活动紧急事件处理方案:
1、会间,设施设备异常(如:话筒失灵等):
(1)做好前期工作,确保多媒体和音响设备的工作正常;
(2)预备一些应急设备,如向物资管理部借用麦克风;
2、与会人员太多或太少:
(1)在前期工作中,合理预计人流量,借用较宽敞的会场;
(2)若人员太少,协会成员极力参与
3、天气恶劣,英语角难以如期举办,发道歉信与通知;
4、活动时间延长:
(1)延长时间15分钟以内时,照常进行;
(2)延长时间超过15分钟,删除部分内容(互动交流时间缩短);
九、活动资金预算:
英语社团活动方案篇四
承办单位:外语学院
成立英语文化节组委会,以确保活动效果。
(一)英文电影文化节及影评征文大赛
(二)世界文化巡礼暨开幕式;
(三)英文歌曲大赛;
(四)英文口译大赛;
(五)英文演讲大赛;
(六)英文短剧大赛;
(七)闭幕式。
五、活动阶段及时间安排:
第一阶段:宣传、发动及组织选拔工作;
第二阶段:各项竞赛的预、决赛;
第三阶段:总结表彰及后续宣传;
世界文化巡礼、英文电影文化节活动将贯穿英语文化节的三个阶段。
1、设竞赛个人(团体)单项奖;
2、设伯乐奖;
3、设优秀组织奖3名。
1、比赛个人(团体)成绩以评委现场打分形式计;
2、伯乐奖奖励在各项比赛中获得特等奖和一等奖学生的指导教师;
3、组织奖奖励办法:
(1)各项比赛中参赛选手成绩的总和即为各参赛单位的团体总分;
(2)各学院组织参赛情况计入组织奖积分;
(3)按积分排序评定组织奖。
组织奖积分公式:组织奖成绩=团体总分×60%+组织情况×40%
各项具体活动、赛事日程如有变动,均以当日校园海报为准。
英语社团活动方案篇五
让英语走进生活 让艺术融入知识
为了提高学生英语学习兴趣和英语综合运用能力,丰富校园文化生活,营造学英语、说英语、用英语的学习氛围, 进一步推进课程改革和素质教育的发展,特组织英语歌舞表演和话剧朗诵等展示活动。
英语歌曲演唱,英语故事表演(形式为:个人、组合、亲子)
1、此次展示活动以班级为单位,每班最多两个节目。道具、服装等自行准备。
2、各英语老师对本班的节目进行指导。
李玉玲
任书珍
三年级——六年级
12月1日—12月7日
本班英语老师处
20xx年12月25日周五下午
地点:学校五楼多媒体教室
(一)、评奖方式:英语老师组成评委团,评出:最佳表演奖、最佳人气奖、最佳组合奖、最佳创意奖, 分别若干。
(二)、评分标准:
1、整体形象(20分)
妆扮的整体效果
2、英语口语表达能力(40分)
英语口语标准程度,语言表达流利程度
3、才艺展示(40分):
(1)形式新颖,创新加分
(2)舞台表演自然大方,肢体语言运用得当
(3)表演内容健康,具感染力
(4)才艺表现与个人风格和谐、贴切,舞台展示恰当
(5)观众的响应程度
英语社团活动方案篇六
12月14日晚8:3
汤歌苑
老师,嘉宾,理事,会员,全校师生
全体理事于晚7:3集中一起布置会场,不允许请假,这是本学期最后一次大型英语角,策宣部负责好音响之类的器械,秘书部准备好气球,培训部准备好单词(各部长选好负责人清点东西)
(确保一切准备就绪)
请现场的人员积极上台谈自己的看法,对family或friends之间的爱,我们英语协会的必须首先带动现场的气氛,先有几个代表上去激起大众的兴趣。而我们的代表可以先做自我介绍,再进入主题的。
主持人上台宣布游戏规则,一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。(由现场的大众自由报名参与)
游戏规则:该游戏叫踩气球,需三组人参与,每组要三个人。先由第一组上,给他们看一个英文单词,然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球,并摆在地上,而且顺序要正确,即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。
准备尽可能多的气球(秘书部落实)。一个箱子里要装写有a-z的26个字母的气球。例如第一组的单词是english,第一组的做完后,工作人员要立即补充e,n,g,l,i,s,h气球到箱子里。
确保每组都有三个工作人员监督,看他们的气球上的字母是否符合,是否真的拿对了那个单词的所有字母,而且还要一个工作人员计时,计时员要从主持人喊开始时计时到踩破所有的气球结束,不得有误。
三个组单词长度(含的.字母数)要一样。
由英语协会出一两个歌曲(请十大歌手之一),不要太多,也把机会留给观众,让他们也可来有两曲,让来宾们休息片刻,也让英语协会理事能总结一下。
回到今晚的主题,谈论loverslove,与互动环节的形式一样!
猜单词。也是三组(看情况而定,也可以多添加一两组)每组需要与人并排成列,一组结束了再到另一组,不要同时三组进行,限时三分钟。只有第一个可以看主持人给出的单词,其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能应英语来描述这个单词给下一个,下一个描述给再下一个,直到最后一个才能说出词的中文意思。可以past,但只有三个机会。这次的要四个人监督,再要一个人计时,在给出的词量可以是1个,在规定的3分钟内看谁猜的多,猜的快!