在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
校本培训心得标题有哪些篇一
近日，我参加了学校的一次禁毒校本培训，这是我第一次参与相关禁毒方面的讲座，并从中受益匪浅。本文将从培训内容、对学生的影响、我的收获、个人建议及总结五个方面，就此次禁毒校本培训谈一下我的心得体会。
一、培训内容
在此次校本培训中，主讲嘉宾先是给我们介绍了毒品的各种形式、危害以及在现实社会中的影响，并通过图片、实例、数据等方式将相关知识讲解得十分深入浅出。接着，嘉宾还就如何正确应对毒品的危害以及如何避免与毒品相关的各种风险问题进行了系统、详尽的探讨和讲解。同时，针对常见的网络信息毒害也作了讲解。
二、对学生的影响
此次讲座内容的深入浅出，让我对毒品方面的知识有了更加全面和深入的了解。讲座结束后，我和很多同学都积极向嘉宾请教，希望从更细致、实用的层面了解如何防范毒品，如何辨别毒品，以及如何更好地教育和引导身边的人对毒品进行正确的认识，积极倡导禁毒的现代文明。
三、我的收获
在这次培训中，我最大的收获是了解毒品的危害以及如何正确地防范毒品。此外，我还了解了不同毒品的名称、网购毒品、社交网络毒品用语、吸食毒品预兆等方面的知识。此次培训引导我认识到，作为学生，我们应该在学习中注重对自己身体和思想的保护，避免贪玩和没有意义的娱乐活动，更积极地参加校园活动，提高自己的文化素养和社会关注度。
四、个人建议
为了确保禁毒校本培训的效果最大化，我认为还需要从以下几个方面来不断深化：
1、组织更多相关的班级讲座，让更多的同学了解禁毒知识。
2、增加更多的实例、图片、数据分析，以深入浅出的方式让学生体验到毒品对身心的危害。
3、增加交互式活动，让学生更积极地参与禁毒教育，并鼓励同学们参加志愿者服务活动，宣传消除毒品的危害。
4、压实责任，对加强禁毒教育有重要责任的教师和学校管理人员，加强监管和杜绝违禁现象。
五、总结
禁毒校本培训是一次重要的系列活动，加强了师生们对毒品的认识和了解，提高了学生身体和思想的自我保护意识和素质，培育了学生的爱国、敬业、诚信、友善等各种良好品质。同时，也促进了学生与教师之间的团结与沟通，从而进一步促进了校园良好风气的形成。因此，禁毒校本培训是学生们问题意识提高，身体健康成长必备的重要环节。我们应该以积极的态度迎接每一次禁毒校本培训，亲身体验禁毒教育的实质，让自己受益匪浅，为减少毒品的危害，为创造更加和谐良好的社会环境作出积极贡献。
校本培训心得标题有哪些篇二
教学是教师最本职的.工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，现将我的参训体会如下：
在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给教师提供迅速有效的帮助。
通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每一位教师都有他的优点、长处，也有自己的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。
教师长期在学校任教，教师之间、校长与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。比如，年轻教师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，学习是教师的终身必修课。在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代的发展需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。
校本培训心得标题有哪些篇三
通过电子白板校本培训学习，我受益匪浅，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性，也使我明白了：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。作为教师，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。以下是我对本次培训的点滴心得体会：
一、利用电子白板多媒体辅助数学教学，可以缩短教师的板书时间，扩展课堂容量。在课堂上有充足的时间让学生练习巩固。在普通的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过程等，这样浪费了太多的时间。利用电子白板多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度；还可以即时反馈，体现反馈的广度。并可调动学生多种感官，提高学生学习能力，扩大学习容量，保证教学任务的顺利完成，提高教学的质量。
二、恰当地选用电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清晰化，使教学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
三、运用电子白板多媒体教学，能发展学生的思维，培养学生的创造能力。运用电子白板多媒体教学，不仅能够启发、诱导学生进行判断、推理、抽象、概括、比较、辨析等，而且有助于学生开拓思维空间，培养学生的创造能力。如：在执教《圆的面积》一课时，就通过多媒体演示：先把一个圆平均分成4份、8份、16份……然后将每个小扇形拉开，拼成一个近似的长方形。让学生直观地感知到等分的份数越多，拼成的图形越接近长方形，在此基础上，再引导学生想象无限分割的情形，理解圆能转换成一个面积相等的长方形。这样既推导出了圆的面积公式，又渗透了无限分割的思想方法。降低了电子白板教学的难度，从而引导学生主动向知识的深度和广度探求，调动了学生思维的积极性与主动性。
总之，与传统的教学模式相比，电子白板的优越性是显而易见的，它的功能更强大，可操作性强，且操作方法简单易行，课堂更加灵活机动，我要继续钻研电子白板，并把这项技术应用于我的教育教学中，提高学习效率、改善学习效果、改变传统的教育方式，让学生获得更多的知识。
校本培训心得标题有哪些篇四
第一段：引言（100字）
艺术校本培训是许多学生在学校外学习艺术的重要途径。在这个培训过程中，我体验到了无与伦比的学习机会和创造力的释放。通过参与这一培训，我不仅提高了自己的艺术技能，还培养了艺术欣赏能力和创造力，给我带来了非常宝贵的经验和收获。
第二段：学习艺术技能（300字）
在艺术校本培训中，我有机会深入学习各种艺术技能，如绘画、音乐、舞蹈等。老师们非常专业和悉心指导，通过他们的指导，我在绘画方面取得了很大的进步。他们教会了我如何运用不同的绘画材料和技巧进行创作，使我的作品更加生动和有趣。同时，在音乐和舞蹈课上，我学习了如何在舞台上表现自己，掌握了一些基本的舞蹈动作和节奏感。这些艺术技能的学习丰富了我的生活，让我在艺术创作中找到了快乐和满足。
第三段：艺术欣赏能力的培养（300字）
除了学习艺术技能，艺术校本培训还帮助我培养了对艺术作品的欣赏能力。在艺术课上，老师们向我们介绍了许多优秀的艺术家和他们的作品，通过对这些作品的解析和分析，我学会了如何欣赏艺术品和艺术家的创作意图。从中，我学会了从不同的角度去理解和欣赏艺术作品，从而提高了审美眼光和对艺术的理解。这样的培养让我变得更加敏感和独立，可以真正理解和欣赏艺术作品。
第四段：创造力的释放（300字）
在艺术校本培训中，我还体验到了创造力的释放。在艺术创作的过程中，我可以尽情发挥自己的想象力和创造力，无拘无束地创造属于自己的艺术作品。在艺术课上，老师们鼓励我们去尝试不同的创作方法和形式，从而让我们能够挖掘自己的潜力和创造力。这样的创造过程让我感受到了巨大的满足感和成就感，也进一步激发了我对艺术创作的热情和追求。
第五段：收获和体会（200字）
通过艺术校本培训，我不仅提高了自己的艺术技能，培养了艺术欣赏能力和创造力，还收获了更多。这样的培训让我认识到了自己喜欢艺术的热情和追求，坚定了自己未来从事艺术相关行业的决心。同时，在参与艺术创作的过程中，我也学会了自我表达和沟通，培养了耐心和毅力。这些收获和体会不仅在艺术领域中有所帮助，也将对我未来的发展产生积极和深远的影响。
总结：通过艺术校本培训，我不仅学习到了各种艺术技能，还培养了艺术欣赏能力和创造力。这样的培训对我来说是一次宝贵的经历和收获。无论将来我是否从事与艺术相关的职业，这些学习和体会都将伴随我一生，让我成为一个更加综合和完整的人。我相信，艺术将一直陪伴着我，成为我生活中不可或缺的一部分。
校本培训心得标题有哪些篇五
以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的`教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。此次承德市教研室在宽城县举行的小学数学区域校本教研研讨活动，为我校今后开展校本教研活动指明了方向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏明灯。下面将参加此次校本教研研讨活动的心得体会汇报如下：
坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。教师先讲课，下午开展集体教研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改进意见；再由授课教师上改进课，避免了一些在第一天授课时出现的问题，效果比较明显。从中不难看出，集体教研发挥了巨大作用。
三节课中都运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。尤其是宽城二小黄艳云老师制作的《解决问题》一课的课件，更具有代表性。每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。此次活动中，就注重了授课教师的课后反思，市教研室刘再平老师对今后教师的课后教学反思还提出了具体的要求，要从课堂教学的具体问题出发，既要谈自己在教学中的优点，又要反思教学中的不足，并对具体问题阐述解决的办法。我校在进行校本教研活动中，虽然也都让教师进行反思，但对于反思的内容并没有详细的要求，今后我们在进行校本教研活动时，也要对教师提出具体要求。提升教师自身水平、优化课堂教学。
生活中处处离不开数学，数学源于生活。因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。在宽诚一小听的这三节数学课，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好，都体现了新课程的理念。如：我区选送的逸夫实验小学曹继敏老师讲的三年级的《解决问题》一课，利用学校举行的集体舞表演方阵队列引出新知，再加上教师语言的引导，很快就使学生进入了角色，并激发了学生的学习兴趣和解决问题的热情。如：宽诚一小的耿丽娜老师为了能使教学更加贴近学生生活实际，更能激发学生的学习兴趣，对原有的教材进行了修改，选取了学生比较熟悉的场景进行教学引入，一下子抓住了学生的好奇心，激发了学生探究的欲望。另外，三位教师在习题设计上也注重了与生活实际的联系。我区的曹继敏老师习题设计有梯度，有层次，都在有意识地贴近学生的生活实际，用所学知识解决实际生活中的问题。宽诚一小的耿丽娜老师为了让学生掌握本节课的知识，有意识地让学生给自己家设计地板。宽诚二小的黄艳云老师利用学生经常用的稿纸，演绎了本节课的解决问题在实际生活中的应用。这些都是教师在有意识地在引导学生获得一些解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。努力培养学生学会在实际生活中发现问题、提出问题、并运用所学知识解决问题的能力。参加了此次活动，使我们感到豁然开朗，发现了我校在开展校本教研活动中存在的一些问题，为我校开展校本教研活动提出了努力的方向。
1、进一步加强集体教研的力度。强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。力争每一次教研活动都能成为全体教师进步的阶梯。
2、加强课后反思，使课后反思成为教师积累经验的平台。记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验；记录教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容；记录教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。
3、注重联系学生生活实际展开教学。牢固树立数学源于生活，数学服务于生活的宗旨，把联系生活实际作为教师课堂教学考核的重要标准。
在今后的校本教研活动中，我们将发扬此次校本教研活动中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。使集体教研经常化，校本教研制度化。校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。
校本培训心得标题有哪些篇六
校本培训一直是近年来教育界热议的话题，因为它可以更好地满足教师个性化、专业化的学习需求，提高教师教学水平，进而促进学生的全面发展。作为一名教育工作者，我近期参加了一次关于校本培训的课程培训，获益良多。本文将围绕着这次培训展开，分享我的心得体会。
第二段：培训前的期望
在参加这次校本培训之前，我首先期望它能够让我更好地理解和应用教育教学理论，掌握教育教学方法和技巧，以便更好地实现课程目标。其次，我希望这次培训能够让我认识到教育教学实践中的问题，并寻求解决方法。最后，我希望能够与其他教师交流分享我的教学经验，从而促进彼此的成长。
第三段：培训中的体验
在培训过程中，我按照预期以及培训的安排，全面学习了相关的课程内容，包括课程设计、教育方法、教学技巧等方面。特别是在教育方法和教学技巧的学习中，我获得了很多新的启示，并且发现了以前自己在教学中的不足之处，并着手寻找改进的办法。值得一提的是，在本次培训中，我也认识到了自己作为一个教育者，还有很多待提高和改进的地方，这也让我对未来有了更远大的目标和期望。
第四段：培训后的感受
在这次培训结束以后，我回想起来，自己所获得的可不仅仅是新的课程知识和教育理念，还有更多的感受。首先是对这种校本培训方式的肯定，因为它进一步加强了我对教育行业的认识，让我更好地明确自己在这领域中的定位和职责。其次，我认识到，在这个行业中，个人不是孤立存在的，而是需要在一个团队中进行协作和交流，才能更好地达成教育教学的目标。最后，我也深刻体会到，教育行业还有许多机会和挑战，需要持续地学习寻找方法，才能更好地应对未来的变化和挑战。
第五段：结语
全面参与这次校本培训，是我教育教学生涯中的一次重要经历。通过这次培训，我不仅仅加深了对教育教学理论和方法的理解，还受益于与其他教师的交流和分享。总体而言，这次校本培训让我认识到自己作为一名教育者还有很多需要加强和提高的地方，但同时也让我看到了未来的机会和挑战。因此，我决定继续学习、不断提高自己，为学生的全面发展尽一份自己的力量。