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青协支教部门的介绍篇一
20xx年11月4日,农学院青年志愿者服务队与韵绿生态协会联合支教活动第三站又来到了xx小学。在这次支教中，我们部门的副部长苗xx同学成为了负责小学六年级的主讲老师，为小学生们讲解《生命之水》。这次支教活动分为水的特性、水与生命、水与生活、节水技巧、课后实验。
课后实验是水仙花水培实验，同学们都很兴奋，这个实验教导学生观察天然水和纯净水对水仙花根部发育成长的影响。
这次的支教总共进行了2个小时，授课时间是45分钟，讲授的内容是水与生命。孩子们都跟随着讲师讲课的思路，认真思考，积极发言，十分配合。在做实验的过程中，大家的兴趣都被积极的调动起来，讲师为他们一一解答他们所提出的问题。上课的时间很短，结束后我们的讲师们与班里的学生进行了拍照留念，要走的时候大家都在热情地挥手告别，依依不舍。短短的一堂课，我们只是他们生命之中的一个小小的焦点。对于这短短一堂课的记忆，我们会永远记在脑海中。
苗xx同学在课后说：“我切实地在支教过程中体会到为人师表传道授业解惑的快乐。”
这一过程对于人生虽然是短暂的，但却让部门成员与协会会员受益匪浅。不仅是看到了孩子们身上的热情、善良，以及求知的欲望，更重要的是对于我们来说收获了与孩子们的友谊。
期待部门成员和协会会员在以后的支教活动中能表现得更加出色，为孩子带去知识和欢乐。
青协支教部门的介绍篇二
近年来，社会对于奥运会的关注度越来越高，而中国即将举办2022年冬奥会，使得整个国家都笼罩在一股浓厚的奥运氛围之中。为了支持和共同参与这一盛大的体育盛事，我参加了一次迎冬奥会的支教活动。这次活动不仅让我亲身感受到了中国对于体育事业的重视，还让我意识到了教育的重要性和我们每个人的责任。在这次支教活动中，我收获了很多，也对冬奥会有了更加深刻的理解。
首先，支教活动让我认识到教育的重要性。我们去的地方是一个偏远的山区小学，那里的孩子们的教育资源相对匮乏。他们很少接触到现代科技，对于外面的世界几乎一无所知。然而，这些孩子们依然充满着好奇心和求知欲望。在我和其他支教老师的帮助下，他们学会使用电脑、上网、查找资料等。他们对于新知识的探索和渴望令我深受触动。这次支教活动不仅让我明白到教育是每个孩子获得未来的关键，也唤醒了我对于教育资源不平等的关注。
其次，支教活动让我体会到了别人的关爱和善意。我们这次去的小学是一个贫困地区的代表，那里的孩子们缺少许多我们平常所拥有的东西。然而，无论是学校、老师还是各个爱心捐助团队，他们都在尽力提供给孩子们更好的教育条件和生活环境。我看到很多志愿者和学校一起搭建了图书馆，送去了图书、文具等学习用品。这些支持不仅让孩子们充满了喜悦，也让我深深感受到了社会的温暖和需要共同努力去关注那些比我们困难的人们。
然后，支教活动让我对于冬奥会有了更加深刻的理解。作为中国人，我对于冬奥会的举办感到自豪和兴奋。通过支教活动，我了解到冬奥会不仅是一次国际顶级的体育盛事，更是一个能够推动贫困地区发展的机会。通过举办冬奥会，中国将加大对于体育事业的投资和关注，从而改变了一部分地区的教育资源状况，促进了经济的发展。同时，冬奥会也是一个向全世界展示中国的机会，让世界更加了解中国的文化和风景。这次支教活动让我对于冬奥会的意义有了更加全面的认识。
最后，支教活动让我意识到作为一个年轻人，我们肩负着服务社会的责任。在支教的过程中，我看到了很多老师们对于教育事业执着的追求和孩子们的努力。他们无论是在平凡的日常工作中，还是在教育上，都在默默地为社会做出贡献。作为年轻人，我们应当充分认识到自己是国家发展的未来，也是社会进步的推动者，我们需要在自己的领域内努力学习和成长，为社会做出自己的贡献。
总之，参加迎冬奥会支教活动是一次对我人生观和价值观的重要冲击。它让我明白到教育的重要性、感受到别人的关爱和善意、对冬奥会有了更加深刻的理解以及意识到自己的责任。我将会把这次支教活动的收获应用到自己的学习和生活中，为了未来的社会发展和中国的繁荣，持续努力，不断超越自我。
青协支教部门的介绍篇三
xx年7月5日，dreamhigh江西支教团第二组刘帅、汤才梅、陈莹以及江西省电教馆魏刚主任结束了江西支教之行。怀着对江西这片红土地的依依惜别之情，我们踏上了回程的旅途。坐在车上，回想这次支教经历，我们被江西一线教师的热情和创意打动，被各县教育部门领导们的悉心安排所感动，为省市电教馆的领导魏刚主任和刘为群馆长的全程照顾而心怀感激。
回想支教之行，虽然辛苦，但更多的是充实和幸福。无论是在余干县还是在鄱阳县亦或是德兴市和乐平市，每天看到老师们那渴望知识的眼神，积极创作的态度，我们即使评课到深夜也不觉得累。每场分享中，老师们都认真地学习，积极地创作微课作品，由于时间比较紧凑，老师们只能中午或晚上回家才能完成任务，有时甚至奋战到深夜2、3点，我们感到欣慰的同时，也非常地不忍心，因为老师们白天的学习任务就很大，晚上回去还熬夜到这么晚……我们被老师们的认真精神深深折服……短短几天下来，四个地方的老师们诞生了70个作品，其中获奖的优秀作品28个。老师们最终收获的是满满成就感。我们感受到，我们江西基层老师丝毫不亚于大城市教师的创意和激情，感受到他们对教学的热爱，感受到他们对改变我们的教育教学现状的渴望。
支教之行，虽然时间很紧凑，但是我们很想感受我们江西人民的生活，每到一站的第一个晚饭后，我们都会到各地体验当地的风土人情，这里没有大城市的车水马龙，没有大城市的喧嚣和张扬，淡淡的河流，熙熙攘攘的人群，孩童脸上烂漫的笑容，阿姨热情的舞蹈，情侣们悠闲的步伐，我们俨然被江西恬静悠闲的生活所吸引。
短短八天，我们忙碌而充实，劳累而感动，希望我们的付出能够给江西的教育带来些许改变，我们也会继续关注江西的教育发展，尽我们绵薄的力量持续推动江西教育的发展。我们也很庆幸江西给我们这次锻炼和学习的机会，并期盼再次来到这片红土地，点燃这里的星星之火。
青协支教部门的介绍篇四
前言：
我亲身经历了马冈村支教活动主要过程，或多或少对支教有了感性的认识，加上我们的支教队伍很好地做到了资源共享，我又得以进一步了解支教的整体情况。鉴于这两次支教活动有诸多相似之处，我对马冈支教的相关情况做一个简单的小结，以供参考。(马冈村是广东省佛山市顺德区的一个村，与南方医科大学相距很近，所以南医大的同学利用暑假在那里进行了“爱在南医朝阳行动”的支教活动，得到了当地人们的高度赞同和积极支持。虽然马冈经济状况格外优良，该地学生也与昆明的学生差异很大，但是仍有一定的借鉴意义，希望大家擦亮自己的眼睛，找到部分自己需要的东西，则吾愿足矣!)
一、 对外交流
我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会古浪支教队，在出发前协会给我们制定了两个重点：支教和对外交流。由于此次活动是西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会主办，我们协办的，所以对外交流的机会难得。除了，我门同主办方的交流外，我们还同黄羊川镇国际会展中心、当地大学生组织雁归社、南开大学义工联盟、中国地质大学、兰州大学红丝带爱心社展开了交流，更是和雁归社和南开大学义工联盟确定长期合作关系。通过交流，我们学到了其他学校开展类是活动不同模式和先进经验，也推广了我们协会的经验成果。
二、 队员的生活娱乐与纪律并重
在外我们九个人就是一家人，所能依靠的也只有我们九个人，所以我们必须要团结，我们就是相亲相爱的一家人。
在娱乐方面，我们每一天上完课休息时间，特别是晚上我们会在一起唱啊，跳啊，闹啊，我们尽情的欢笑，有笑声化解了一天的疲惫，迎来了新一天的而生活。我们每周会有一天休息时间，利用这一天我们组织大家集体出去玩，领略当地大自然风光的同时也增进大家的友情。此外，在支教期间，我们的队员包蓉迎来了她二十岁的生日，我们那天聚在一起，为她过了一个，简单而隆重的生日。
没有规矩不成方圆，我们每一个队员都牢记我们的支教纪律，并严格遵守。我们每天准时六点起床，六点半统一早操，然后一起早餐、上课、午餐、休息、上课、晚餐，每晚坚持开会并进行批评与自我批评。每天我们要求统一佩戴协会标志，左臂红领巾，胸前会员牌，有活动还要统一队服。
青协支教部门的介绍篇五
第一段：介绍迎冬奥会支教活动的背景和目的（150字）
近年来，我国积极投身体育事业的发展和推广。为了迎接即将到来的冬奥会，各地展开了一系列的体育文化活动和推广计划，其中之一便是迎冬奥会支教活动。该活动旨在通过志愿者们的支教帮扶，为冬奥会筹备地区的贫困地区提供教育援助，借此机会进一步推动基础教育的发展，提高贫困地区学生的学习机会和素质。
第二段：支教活动过程和所面临的挑战（250字）
在支教活动中，我和一群志同道合的志愿者们一同前往贫困地区的学校。活动开始前我们充分准备好教学材料和资源，以确保我们能够为学生们提供较好的教育质量。然而，我们意识到贫困地区学生的家庭环境对他们的学习产生了深远的影响。许多学生生活条件艰苦，缺乏基本的学习资源和激励机制。在教学的过程中，我们面临的挑战包括时常需要克服学生们学习兴趣不高、缺乏学习动力，以及需要引导学生们树立正确的学习态度。然而，我们坚信每一个学生都有潜力，只要给予了正确的引导和激励，他们都能取得进步。
第三段：支教活动带给我的收获（250字）
支教活动不仅是对学生们的帮助，同时也成为我个人成长和收获的机会。首先，通过支教活动，我深入了解了贫困地区的实际情况，了解到了许多学生所面临的困境和挑战。这让我更加珍惜所拥有的学习机会和资源，也激发了我主动向他人提供帮助的愿望。其次，教学过程中，我学会了更加灵活地运用教学方法，以适应学生们的不同需求和特点。我意识到，每一个学生都是独一无二的个体，教育需要因材施教，提高学生学习的效果和满意度。最后，支教活动让我更加明确了自己的职业方向和人生目标。我决定将来从事教育工作，为贫困地区的孩子们提供更好的教育机会和资源。
第四段：支教活动中的亮点和启发（250字）
在支教活动中，我们收获了许多亮点和启发。首先，活动期间我们不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养了学生们的自信心和动手能力。通过组织各类体育文化活动和课外辅导，我们帮助学生们树立了正确的学习态度，并给予他们全面的发展机会。其次，我们深刻地了解到教育的力量。通过我们的努力，学生们越来越对学习产生兴趣，并表现出了出色的成绩，增强了他们的自信。这也进一步证明了教育改变人生的重要性。最后，志愿者们的团结合作和辛勤付出也给了贫困地区的学生们一个鲜明的榜样。我们希望通过我们的努力，能够鼓励更多的人热心参与到支教活动中。
第五段：迎冬奥会支教活动的意义和展望（300字）
迎冬奥会支教活动是一项具有深远意义的公益活动。通过为贫困地区的学生提供教育援助，我们推动了基础教育的发展，增强了学生们的学习动力和自信心。同时，该活动也让更多人关注贫困地区学生的困境和需要，促使社会各界共同助力改善教育环境。展望未来，我相信迎冬奥会支教活动将得到更多人的关注和参与，我们的努力将成为实现教育公平的一部分。同时，我也希望未来的活动中能够更加注重可持续发展，通过建立更多的教育援助机构和资源中心，为贫困地区提供长期的支持和改善条件，使每一个孩子都能享受到优质的教育资源和机会。
总结部分（100字）
通过参加迎冬奥会支教活动，我深入了解了贫困地区学生的实际困境和需要，提高了自己的责任感和社会意识。活动中的收获和亮点让我更加坚信教育的重要性，并决心将来从事教育工作。同时，活动也展示了志愿者们的团结合作和互助精神。我相信，未来的支教活动会带来更大的影响力和帮助，让每一个贫困地区的孩子都能享受到优质的教育。
青协支教部门的介绍篇六
近年来，我国迎来了一系列盛大的体育盛事，其中包括即将到来的冬奥会。为了积极响应国家号召，我参加了一次迎冬奥会的支教活动。通过这次活动，我深刻地体会到了支教的意义和价值，也成长了不少。下面，我将围绕着这一主题展开叙述和思考。
在支教活动中，我了解到了很多贫困地区的教育现状。这些地方的教育资源匮乏，学校条件简陋，师资力量不足，很多学生无法得到良好的教育。这给我带来了很大触动，也让我对教育的重要性有了更深刻的认识。作为支教志愿者，我深感责任重大。我不仅要传授学生们知识，还要引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立远大的志向，为自己的未来奋斗。
支教活动中，我遇到了很多困难和挑战。首先，我需要克服和学生之间的世代差距。由于我和学生们之间的年龄差距较大，沟通上存在一些障碍。经过一段时间的努力，我渐渐找到了化解这些障碍的方法。我与学生交流时尽量使用他们熟悉的语言和方式，注重建立起师生之间的信任和亲近感。其次，由于学校条件有限，教学资源匮乏，我需要创造积极的教学环境，激发学生的学习兴趣和主动性。我经常运用丰富多样的教学方法和工具，通过互动、游戏等方式激发学生的学习热情，使他们在轻松愉快的氛围中获得知识。
在支教活动中，我收获了很多成长和感动。首先，通过教学，我更加深刻地理解到了“知行合一”的重要性。作为一名志愿者，我不能只是口头上说一些废话，我必须践行自己的教育理念，用自己的实际行动去影响和改变学生的生活。其次，与学生们相处的过程中，我时刻感受到了他们的朴素和善良。他们虽然生活在贫困的环境中，但他们对知识的渴求和对未来的向往让我深受感动。他们的顽强拼搏精神和勇往直前的态度也深深地触动了我。
通过一段时间的支教活动，我对教育的意义和价值有了更深远的理解。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的综合素质和思维能力。每一个孩子都应该有机会接受良好的教育，实现人生的梦想。作为一名年轻人，我深刻认识到了自己的责任和使命。无论将来从事什么工作，我都将把教育放在我人生的重要位置，为改善教育环境、推动教育进步而努力。我相信，只有通过教育，我们才能铸就民族的未来，实现民族的伟大复兴。
总结起来，这次迎冬奥会支教活动让我受益良多。我不仅更加深入地了解了贫困地区教育的现状，也锻炼了自己的教育能力和软实力。同时，我也体会到了教育的重要性，明确了自己的责任和使命。通过这次活动，我收获了成长和感动，也为自己的未来定下了更远大的目标。我相信，只要我们心怀教育的热忱和责任，共同努力，我们一定能够为我国的教育事业贡献自己的力量，为冬奥会的成功举办添上一抹光彩。