人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
技能大比武加油稿篇一
大家好!今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、 要有一颗爱心。
是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。
2、 为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德教育。
的教育,小学生日常行为规范的教育,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真,我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的,告诉他们,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优异的成绩来回报父母。
3、 完善班级管理。
指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动,做事一副娇滴滴的样子,我问他们,你们将来想做大事吗?他们说想,那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的,都能理解。我乘机对他们进行教育:一个人连教室都扫不好,还能干什么事?要想干大事,必须从小事做起,一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事,不能浮躁,何况你们是班干部,对良好班风的形成起着重要作用,己不正,何以正人?学生在我的教育下,转变了态度,变得热爱劳动了,每次大扫除还主动领任务。如今,一个良好的班风已经形成。
4、 善于挖掘学生身上的闪光点
上课守纪律了,作业也做得非常快,都想第一个做好给老师看,我对他的每一点进步都及时地给予表扬,他学习的积极性有了较大提高,尽管他的理解能力不强,但是学习态度有了较大转变,因此,我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实,有时候,我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想,自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看,是不是有损于教师的形象,如果能通过其他方式教育学生,为什么要发火,训斥学生呢?这样既伤身体,又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础,来自不同的家庭,智力水平不一样,因而学生的发展是多层面的,只要他们在原有的基础上有所进步就可以了,我想,所谓“蹲下来看学生”,大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生,学生的发展是多方面的,多考虑学生自身的特点,因材施教。
5、 要有一颗平常心,要会自得其乐。
做一名班主任不容易,做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦,也正因为如此,有很多人都不愿意当班主任,我认为你现在如果是班主任,就不要抱怨,要有一颗平常心,要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作,快乐的生活,凡事要换一种角度着想,合理排解自身的消极情绪,要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。
总之,班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,,才能把工作做到学生的心里去。
技能大比武加油稿篇二
- 技能大赛演讲稿
- 干部职工技能大赛即兴演讲稿:激情与稳重
- 干部职工技能大赛即兴演讲稿
- 技能大赛即兴演讲稿:激情与稳重
古人云,“宰相起于州部,猛将发于卒伍”,也有人说,“基层是一座大熔炉,它炼出的是好钢”。基层是干部学习的沃土、干部成长的摇篮和平台,更是干部干事创业的大舞台。
接地气就要有亲民之心。“你与群众有多近,群众对你就有多亲。”带着真情与热情,到群众中去,与群众真交朋友、交真朋友,才能了解群众的实际需求,才能服务于民,取信于民。
接地气就要有爱民之情。爱民才会敬民。常怀爱民之情,才会恪守为民责。深入基层,不仅要“身在基层”,更要“心在基层”。只有身心兼备,才能把群众当主人,当亲人,当爱人。
接地气就要有为民之举。要“急群众之所急,想群众之所想,帮群众之所需,解群众之所难”,要身体力行,率先垂范,积极为群众办实事、办好事,给予群众真真切切的的关心和温暖。
当前,党的群众路线教育实践活动正在全国上下轰轰烈烈地开展,这给我们干部成长提供了绝佳的机会,让我们乐于下基层,勤于下基层,善于下基层,在基层中增见识、长本领、快成长!
当全县干部“下基层”成为一种常态,梦的实现就不再遥远!
有人说,激情如水,稳重似山。人生在世,既需水的激情,又需山的沉稳。没有水的灵动,大山会显得呆板;没有山的稳重,流水会变得随意。
激情来自远大的理想。周恩来的激情来自他的“为中华之崛起而读书”的理想,雷锋的激情来自于“为人民服务”的理想。激情来自高度的责任感。无论是“食品卫士”张文峰,还是“道德模范”李元成,正是那种对人民的责任、对家庭的责任,才使他们热血澎湃,激情四射。激情来自不懈的追求。“天行健,君子以自强不息。”自强不息是激情迸发的动力。唯独始终保持一种自强不息的精神状态,保持一种躺着想事、坐着议事、站着干事的冲劲儿,人生才会成功。
当然,我们也无法忘记一个场面,那就是xx年世界杯法国球星齐纳内的那“用头一撞”。绿茵场上的齐纳内绝不缺少激情,但他那一不够稳重的激情释放——“惊人一撞”,他把对手撞倒了,也把自己的人格和前程给撞翻了。
激情固然重要,稳重也必不可少。稳重,就要有“不达目的不罢休”的执着,要有“大丈夫能屈能伸”的韧劲,更要有“宠辱不惊”的淡定。年轻干部要稳重,就要居安思危、谨小慎微、脚踏实地、戒躁戒躁。
可以说,有激情,可以让我们年轻干部想干事、敢干事;有稳重,才会让我们干成事,不出事。
激情与稳重是一对孪生兄弟,一个也不能少!
---如何强化“席位”意识
强化席位意识,就要“知岗明责”。三百六十行,行行都是岗位;工农商学兵,个个都有职责。不同的岗位有不同的责任。责任只有轻重之分,而无敷衍塞责之理。每个机关干部都要勤学习、提能力、明责任。
强化席位意识,就要“居岗尽责”。常言道,“在其位、谋其政、尽其职、负起责”。有责就要有为,有为才能有位。有为是一种态度,是一种品质,更是一种追求。“尽责”就要勇于实践,在实践中尽责;“尽责”就要敢于担责,勇于担难,不怕担险,把席位当阵地,把困难当磨砺;“尽责”就要注重创新,在创新中履责,在创新中尽责。
强化席位意识,就要“养廉守责”。要“席位”,就要“惜位”。每个党员干部都要常思自己席位的来之不易,要常怀修身立德之心,树立良好清廉形象。要正确对待权力、名利和地位,做到居上而不骄,处下而不忧,不为名所累,不为权所动,不为利所诱,不为欲所惑。
总之,席位是一种责任,更是一种担当;是一种能力,更是一种作风。只要我们在座的每个人能强化席位意识,秭归梦就一定能实现!
有人说,激情如水,稳重似山。人生在世,既需水的激情,又需山的沉稳。没有水的灵动,大山会显得呆板;没有山的稳重,流水会变得随意。
激情来自远大的理想。周恩来的激情来自他的“为中华之崛起而读书”的理想,雷锋的激情来自于“为人民服务”的理想。激情来自高度的责任感。无论是“食品卫士”张文峰,还是“道德模范”李元成,正是那种对人民的责任、对家庭的责任,才使他们热血澎湃,激情四射。激情来自不懈的追求。“天行健,君子以自强不息。”自强不息是激情迸发的动力。唯独始终保持一种自强不息的精神状态,保持一种躺着想事、坐着议事、站着干事的冲劲儿,人生才会成功。
当然,我们也无法忘记一个场面,那就是xx年世界杯法国球星齐纳内的那“用头一撞”。绿茵场上的齐纳内绝不缺少激情,但他那一不够稳重的激情释放——“惊人一撞”,他把对手撞倒了,也把自己的人格和前程给撞翻了。
激情固然重要,稳重也必不可少。稳重,就要有“不达目的不罢休”的执着,要有“大丈夫能屈能伸”的韧劲,更要有“宠辱不惊”的淡定。年轻干部要稳重,就要居安思危、谨小慎微、脚踏实地、戒躁戒躁。
可以说,有激情,可以让我们年轻干部想干事、敢干事;有稳重,才会让我们干成事,不出事。
激情与稳重是一对孪生兄弟,一个也不能少!
技能大比武加油稿篇三
大家好!
今天我演讲的题目是——《感恩老师》。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代,老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育,教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。
老师的爱,叫师生情,这是人世间最严肃的情:犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,让我感受到第二种亲情。
我的一位老师曾经说过:我不需要太多的荣誉和赞美,我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育,感恩他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心跨进校门时,老师,是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。
感恩老师,给我飞翔的翅膀;
感恩老师,给我指明人生的方向;
感恩老师,给我放眼世界的慧眼……
不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是一个人健康心理的表现,一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心,绝对不会成为一个对社会做出贡献的人;“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木;学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
下课后,在走廊里看到老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,也是感恩!
用优异的成绩,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”,更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变,让我们从一点一滴做起,感恩老师!
谢谢大家!
技能大比武加油稿篇四
肩是一个象形字,本意是肩膀,是连接我们手臂、躯干、颈部、头部的部分,这里的关节,是我们人体运动范围最大、最灵活的关节,肩膀,也是唯一一个有引伸意义的身体部位,肩负。我们的肩膀,要肩负重物,还要肩负一些看不见、摸不着,却同样沉甸甸的东西。比如,责任。
辅导员肩上的责任是什么呢?在我前面演讲的12位老师告诉我:辅导员肩上的责任可以很大,大到单老师刚刚提到的立德树人,对学生进行思政教育,引导他们树立正确的价值观,大到培养社会主义建设者和接班人;辅导员肩上的责任也可以很小,小到前面李欣老师讲的跨进公寓的门,小到我们开会不在办公室的时候,给学生发个qq,通知他不要白跑一趟,甚至小到一句鼓励的话,一个肯定的眼神。这些大大小小的责任,渗透在每一次谈心谈话、主题班会,渗透在每一次下宿舍、查卫生,渗透在每一件琐碎的日常工作中。
可是除此之外,我们肩上的责任还有什么呢?我,作为一名大一新生的辅导员,他们懵懂、单纯,我肩膀上的责任,还有什么呢?两周前,教育部体测抽到了汽车,四个年级各出35名男生。体测当天很冷,大一的一群男生生龙活虎,跃跃欲试,阳光下,他们的眼睛里,有认真、兴奋的神采,比起淡定又松散的高年级,他们很傻,却很可爱。那一刻我觉得,我的责任,还应该有保持住这份神采奕奕,还应该有,在陪伴他们成长、成熟的同时,保护好他们此刻正拥有的,却极容易在大学中迷失掉的,那么多、那么多美好的品质,比如认真、比如踏实、比如热心肠!这同样是我的责任,一名大一新生辅导员的责任。我希望他们毕业时,仍抱有初心,我希望他们的眼睛里,仍有跃跃欲试的神采。
有人说,辅导员的责任是学生出了事第一时间赶到现场,不是啊,我们的责任不应该是告诉他们怎么预防出事吗!有人说,辅导员的责任是学生作弊受了处分找他谈心谈话,不是啊,我们的责任不应该是教给他们明辨是非不犯糊涂吗!有人说,辅导员的责任是学生要毕业了,他们考不上研究生,找不到工作,他们苦恼,辅导员对他动之以情、晓之以礼,不是啊,我们的责任难道不应该是在大一、大二、大三就督促他们早早确立目标,早早练就一身本领吗!
其实所谓“师生一场”,也是我站在小路的这一端,看着学生们逐渐消失在小路转弯的地方。我们不必追,因为我们追不上。所以我们的责任是,走在前面,走在他们出事、犯错、迷茫、无助的前面,给他们铠甲,给他们,能够担起自己身上责任的肩膀!
技能大比武加油稿篇五
在以后漫长的班主任道路上,任凭风吹雨打,任凭千锤百炼,我将始终以真诚与耐心去呵护我的每一片叶子,让每一片叶子焕发出青春的光彩,我相信不远的明天光秃秃的树最终会长成枝繁叶茂的参天大树,桃李满天下。谢谢大家!