总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
新疆村干部个人工作总结篇一
在暑假里，妈妈带我去了新疆，今天终于抽出空来，为大家描叙一下那里的风光。
第一站：帕米尔高原——慕士塔格峰
当我们离开喀什，就前往了帕米尔高原。海拔不断升高，气温也不断降低，驶过了盖孜检查站，就能看到公格尔九别峰和沙湖了，再行驶几公里，慕士塔格峰也好不掩盖地展现在我们眼前。不愧是“冰山之父”，它不像别的山一样直插云霄，却像父亲一样慈爱。再加上“黑湖”喀拉库勒像一面镜子一样把它雄壮的身影映入湖面，游客们都陶醉了，甚至忘记了拍照。
第二站：巴音布鲁克草原—天鹅湖
巴音布鲁克草原约是2。2万平方公里，怎么样是不是感受到它的“辽阔”了。这里也是天鹅自然保护区。我们坐着牛车，小心翼翼地往前走，我在心里直保佑：拜托！让我们看一看天鹅吧！真灵，不一会我们就看见了六只天鹅两只大的，四只小的。通过望远镜看去，两只大天鹅浑身洁白，小天鹅却是灰色的，真是丑小鸭！
我们在新疆还有很多有趣的事呢！欲知后事如何，请听下回分解！
新疆村干部个人工作总结篇二
导入新课（点幻灯1）
看到这些图，你会想到哪个地方？
都说新疆是个好地方，风景优美、物产富饶，风吹草低见牛羊；新疆又是一个奇特的地方：于丹说，新疆这个地方太神奇了，晚上10点太阳还挂在天上。有人说新疆是“春夏秋冬一天过”，还有人说新疆人特别懒，为什么这么说？想解决这些问题，就让我们一起走进新疆。（点幻灯2）
请大家认真看地图（点幻灯3：
一、高山、荒漠、绿洲）我要提问，你准备好了吗？谁第一个来接受挑战？
提问：1——位置、民族
2——面积、乌鲁木齐等
点评：新疆是一个以维吾尔族、汉族为主体的多民族聚居区，维吾尔族人民能歌善舞，所以新疆有“歌舞之乡”的美称，面积160多万，是我国面积最大的省级行政区，乌鲁木齐是距海最远的省会城市。
提问：3——邻国。请学生上黑板指出。
点评：哈萨克斯坦 提问：4——主要地形及山脉走向。请学生上黑板指出
点：阿尔泰山——西北东南走向，天山——东西走向，昆仑山——东西走向。完成自主学习1。
问：画完后，说说新疆地形有什么显著的特点？
生答：
三山夹两盆 问：这种地形能让你想到那一个字？
生答 点出幻灯4，请一位同学来讲解。
疆：三横代表三座山，两个田代表两大盆地，弓是中国古代和冷兵器，而新疆自古就是中国的领土，且远离统治中心，位于边防要塞，因些需要高防保护，保护国土不被侵占，因此在“弓”内加了一个土字。
述：新疆还有很多怪事，其中就有一怪“骆驼比车跑得快”，大家知道这是怎么一回事吗？
生答
完成自主学习2
生解答师点评。
转：新疆全境是否都是特别干旱，寸草不生？
点幻7：
生活动读图并思考：人类生活在什么地方？为什么？绿洲的水源来自那？
点评：新疆盆地的内部是大面积的戈壁和沙漠，盆地也像是高大的山脉，海拔超过雪线的高山就成为“旱海中的湿岛”，山顶冰雪覆盖，山区降水和冰雪融水汇成河流在山脚下浇灌出了星星点点的绿洲。
请同学们读p42完成探究
1、2
点评：1——分布在盆地边缘的绿洲上
2——不利于彼此间的交流往来和经济的发展
发展交通设施建设。（俗话说要想富，先修路，交通设施建设也是整个西部开发中最为重要的问题之一。）
问：绿洲的面积大吗？（不大，且很狭窄）
点出幻灯8
述：我们新疆人民在这不大的绿洲中，结合当地特殊的自然条件，发展了富有特色的绿洲农业。
点出幻9
二、富有特色的绿洲农业
转：说到绿洲农业，我们就会想到新疆的特色农产品，有哪些呢？
生答 点出瓜果 述：人们都说新疆的瓜果特别甜。问原因：
点出红色产品 述：新疆的瓜果色彩特别鲜艳 问原因：
点出棉花 述：新疆除了瓜果这外，还有一种非常重要的农产品——棉花，我们
新疆的棉花纤维长，韧性强，颜色好，品质优。问原因：
问；新疆有一种水果非常有名，有一首歌也在唱它，是什么，在哪个城市？
述：吐鲁番是一座非常有名的旅游城市，每年都有很多国内外的游客到这里参观葡萄园，在参观丰富在望的葡萄园后，老大爷诉说了他的烦恼。
请同学们看p45的内容，帮老大爷解决他的困难。生讨论。师总结：
1、研发新的保鲜冷藏 技术，注意葡萄的保鲜储存，；美国已发明新技术纳米生物活性脱毒保鲜剂，在6——35度可贮存2——11月，吃反季节水果，离我们不远了。可以说是科技改变我们的生活。
2、吐鲁番的葡萄在国内有知名度，从国际地位来说产品的知名度不够大，远不如其他国家，如法国的葡萄。
5、加强种植业户的联合经营，股份制的经营模式，实行农业的产业化，立产、供、销一体化服务，共同抵御市场风险等。
点10
问：新疆自然环境恶劣，新疆人克服困难发展了适合自己的特色农业，新疆有哪些发展农业的有利和不利条件。请学生交流讨论。
生答
述：为了更好的发展新疆的绿洲农业，世代新疆人民都在不断的发展水利设施建设——引水渠，灌渠，坎儿井等。其中最有特点的是坎儿井。
点出幻11 坎儿井存在了两千多年了，光暗渠就有五千多公里，是新疆最长的河流，被称为“地下长城”,我国最长的内流河——塔里木河也只有两千多公里长。我们了解一下坎儿井是怎样把高山上的冰雪融水引到山脚下的绿洲的。
点出幻12 问： 请学生讲解坎儿井的结构及作用。
点评：坚井、暗渠、地下水位。坎儿井修建在山麓地带，因这里由高山冰雪融水和山地降水形成的地下水富集，并借助倾斜的地势，将水通过暗渠输送到盆地里，供人们利用；又因气候干旱，蒸发量大，所以暗渠可以使水在自流过程中，避免大量蒸发。修凿竖井是为了方便人们疏通暗渠。
述：坎儿井是世代新疆劳动人民智慧和汗水的结晶，目前，在新疆已修建许多水利工程，但坎儿井在西部大开发中仍发挥着重大的作用。不论修建多少水利工程设施，最重要的是我们要记住：节水比调水更重要。
课堂小结：看板书，请学生来说。
13、14 完成当堂诊断达标。脑筋急转弯。点评。
备：对于新疆，你还知道多少？
15、16
结束：新疆美不美？用一句歌词来表达我的心声“我走过很多地方，最美的还是我们新疆”，《新疆好》这首优美动听的歌唱出了两千万天山儿女的心声。作为新疆人，我感到由衷的自豪。随西部大开发战略的实施和发展，相信新疆的明天会更美好，西部的未来会更灿烂。
点17
同学们再见。
板书
4、西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区
一、高山、荒漠、绿洲
1、位置
2、民族主体
3、地形
4、气候
5、绿洲分布
二、富有特色的绿洲农业
1、农业特色：绿洲灌溉农业
2、特色农产品
3、特色水利工程：坎儿井
新疆村干部个人工作总结篇三
新疆，离我们是多么的遥远。就在前不久，我们一家人就赶往新疆。目的是要把合同给搞定，这样就可以痛痛快快的玩了。去新疆，还没等到决定。就如来了一场晴天霹雳似，一点准备都没有。从3号开始准备签合同，签完合同是在4号上午。中午，爸爸回来。就召开了临时的家庭会议，现在会长是-王滨（我的爸爸）。开了将近长达10分钟左右的会议，大举没定。就开始赶往新疆，都说新疆是个好地方。但是，我们看了看地图。我们山东在东边，而新疆却在西边。里面隔这千秋呀，那个地方正好离我们有十万八千里，3000千多公里，将近四千。决定，做飞机飞过去。现在，我好象很得意，一个暑假能做两回飞机，也是很幸运的事。这不，下午两点左右就开始收拾行李。我一共带上了8件衣服，有五件是短袖、短裤，两身裙子，医生长裤长袖。因为我害怕现在的天，也不是很能靠得住，说下雨就下雨，说刮风就刮风，指不定哪天还在在惹出什么事端来。
爸爸5号帮我们都预订上了飞机，7号准备出发，朝济南的飞机场出发。
7号早晨，我们凌晨4点左右就起来了，然后开始做好准备，然后驾着车，还带着一个工地上的司机，待会在把车开回来。
很快，我们抵达了机场。机场现在还刚蒙蒙亮，服务员现在还在忙碌着。我们稍微休息了一会，就是安检、挂登机号牌……很快我们在9点左右安全、顺利的登上了飞机。由于新疆离我们很远，作为飞机也不是一时半会的就能够到达的。这次前往新疆的飞机，我一共在那里除了4顿饭，两次汉堡包，两次田园清脆。我觉得飞机上的汉堡包就挺好吃的，以后我也要我妈妈给我做一回，不用坐飞机就能享受到这么好吃的汉堡。
下午，将近三点多，我们就下了飞机，我们一站做到乌鲁木齐。现在看着乌鲁木齐的机场，我们开始研究地图，研究半天。就出去打出租车，新疆乌鲁木齐我要好好的抓住你。
乌鲁木齐，我要逛遍所有的好玩的地方。你等我，不要走！
新疆村干部个人工作总结篇四
一、指导思想
语言是人们进行社会交往，进行学习，工作的工具，学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济，文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言，学好母语的同时要学好作为国语的汉语是非常重要的。掌握最新的知识和时俱进具有重要意义。
二、为了结合学校实际教学情况加强《双语》教学建立了学校《双语》领导小组。
组长：蒋萍。
副组长：艾尼瓦尔(副校长)。
组员：古丽尼沙、热西旦、米泉福、马亚伟、夏娟、迪丽努尔、古丽加乃提。
一、指导思想
语言是人们进行社会交往，进行学习，工作的工具，学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济，文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言，学好母语的同时要学好作为国语的汉语是非常重要的。掌握最新的知识和时俱进具有重要意义。
二、为了结合学校实际教学情况加强《双语》教学建立了学校《双语》领导小组。 组长：蒋萍。
副组长：艾尼瓦尔(副校长)。
组员：古丽尼沙、热西旦、米泉福、马亚伟、夏娟、迪丽努尔、古丽加乃提。
因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
简而言之：
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。(一)基本情况 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。(二)写好总结需要注意的问题 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划篇三：双语教学工作计划 2011年额敏县第四小学双语教学工作计划 教育教学是学校的中心工作，是贯彻党的教育方针、实施素质教育和实现教育目的的根本途径。围绕推进基础教育课程改革、双语教学工作为重点特制定如下计划：
一、加强“双语”教学管理
1、我校认真执行《新疆中小学少数名族双语教师培训工程实施方案》，立足校本培训，采取岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极地开展民族教师的汉语强化培训工作，努力提高名族教师的汉语水平。
2、学校对新到岗的“双语”教师重点培养，新到岗的“双语”教师要上完汇报课后，才能独立任课；评选优秀双语课，并上一堂公开观摩课，初步规范双语教学的考核与评价体系。
二、提高“双语”教师的教学能力
1、“双语”教师的备课（除母语教学外）基本上做到利用汉语备课，能及时地用汉语记录“课后反思”。
2、校领导及教务主任、教研组长经常去“双语”班听课，并将听课情况反馈给授课老师，鼓励民、汉教师互相听课、说课、评课。
3、教务主任及时检查“双语”教师的备课、批改作业等各项工作并及时进行交流，使教师们互相学习发扬优点、改正缺点。
4、民、汉老师互帮互助，使民族教师的汉语水平及教学能力得以提高，使民族团结更加深入人心。
5、学校进一步加强“双语”教学研究，广泛开展“双语”教学学科研究。
三、有计划的组织各种双语活动，把活动和双语教学紧密联系起来，提高学生学习汉语的兴趣。
1、为培养能够接受竞争，立足社会的有用人才定时进行学生双语演讲比赛、双语手抄报比赛、课本剧表演比赛等。
2、为提高学生的听、说、读、写能力，利用每天早读20分钟的时间开展各种汉语练习，和汉族班的学生开展“结对子”、“手拉手”活动。
四、强化“双语”教学工作，努力提高“双语”教学质量。
1、担任“双语”班学科的教师每学期要听20节课左右，其中听同年级汉族教师的课4节以上。
2、教务处和学校每个月检查一次“双语”教师的教案及一系列教学活动。 4学校在开展的评优课活动中，对获得前三名荣誉奖的双语教师给予精神上和物质上的奖励。
额敏县第四小学
2011年3月1日 2011年额敏县第四小学双语教学工作总结
一、指导思想
认真贯彻中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议精神，以科学发展观为指导，坚持积极、稳妥、有序、有效的原则，坚持因地制宜、分类指导、分区规划、分步实施的原则，坚持尊重教育规律、科学推进的原则，坚持民汉兼通培养、民汉教学并行的原则，从幼儿抓起、从教师抓起，把握推进节奏，注重学段衔接，确保教学质量，实现双语教育工作的科学推进、可持续发展。
二、具体工作 (一)加强“双语”教学研究，规范“双语”教学工作。1.注重双语教育质量，加强双语教育研究指导。健全双语教学管理信息系统，完善教学研究指导制度和双语教学质量的监控制度。坚持抓好“双语”常规教学管理，提高课堂教学质量，不断完善“双语”教师的业务管理制度，建立健全有效的管理办法，从“双语”教师校本培训、基本功训练等方面进行教育教学分析，认真总结经验，提高“双语”教师专业水平和驾驭课堂教学的能力。2.促进民汉教师交流，通过“民汉结对、一帮一”和组织民汉教师互听、互评课堂等活动，提高“双语”教师运用国家通用语言文字进行教学的水平。尤其要注重培养有事业心、选拔能够熟练掌握和运用国家通用语言文字基础的年轻少数民族教师担任“双语”教师，不断充实“双语”教师队伍。
（二）有计划的组织各种双语活动，把活动和双语教学紧密联系起来，提高学生学习汉语的兴趣。
1、为培养能够接受竞争，立足社会的有用人才定时进行学生双语演讲比赛、双语手抄报比赛、课本剧表演比赛等。
2、为提高学生的听、说、读、写能力，利用每天早读20分钟的时间开展各种汉语练习，和汉族班的学生开展“结对子”、“手拉手”活动。(三)加强对“双语”教学工作的领导，进一步推进“双 语”教学工作。加强“双语”教学工作的组织领导，成立“双语”教学工作领导小组，组长由学校校长担任。领导小组下设办公室，办公室设在教务处。分管教学的副校长具体抓“双语”教学工作、教研、德育、总务等部门主要负责人要积极配合校领导开展“双语”教学工作。同时，成立“双语”教学研讨小组，由学校校长担任组长，由骨干教师牵头，带动并影响全校“双语”教师共同提高“双语”教学能力和教学质量。
额敏县第四小学
2011年12月 2012年额敏县第四小学双语教学工作计划
（2012年第二学期）
一、指导思想
语言是人们进行社会交往，进行学习，工作的工具，学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济，文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言，学好母语的同时要学好作为国语的汉语是非常重要的。掌握最新的知识和时俱进具有重要意义。
浅谈新疆双语教学中存在的问题与对策 作者：布玛力亚木·吾不力卡斯木
来源：《速读·下旬》2014年第04期
摘 要：双语教育在我国实行已经经过了50多年的历史，取得了很大的成绩，积累了丰富的经验，培养了大批双语人才。改革开放以来，汉语教学逐步走向正轨化，基本实现从中小学开设汉语教学，但是总体上讲发展还不够，质量赶不上需要。在少数民族地区已经实行小学一年级就开设汉语教学的模式，进而出现了不同的偏误因此在少数民族地区采取有效措施解决问题是极其重要的。
关键词：双语教学，问题，对策
多年来，虽然各级教育部门加强了双语教学工作，对双语教学颇为重视并投入了不少人力和财力，但是总体上看双语教学质量不高，这在一定程度上影响了中学教育质量。新疆少数民族虽然从小学一年级甚至从幼儿园开始受双语教学，学汉语，学到大学，汉语交际能力为什么差得还是这么远？此现象，的确令人深思。
一、对双语教学的重要性认识不足
一些学校的领导对双语教学的认识不明确，对其重要意义认识不足，领导的认识程度直接关系到双语教学能否顺利发展。
党和国家非常重视少数民族教育的发展，颁布了有关“体例”、“文件”，可是具体实施得不到保障。教委组织专家理想进行分析研究，制定大纲、计划，组织编写教材，不断改革汉语教学。但是因为没有成立专门管理部门多强调客观原因，没有解决实际问题股领导本身对汉语教学的性质、目的和任务不太明确。部分学校领导教师认识不到位，对汉语教学不重视，认为可有可无。甚至一些学校虽然设了汉语课，可是以短缺教师为借口，没有实施教学或没有保证课时。
二、师资素质不高，队伍不稳定
教师在教学中发挥着主导作用，是提高教学质量的重要条件。多年来，新疆的汉语教师队伍和双语教师队伍在数量和水平等方面有了和大的提高，但是与自治区双语教育事业的实际需求相比，仍存在很大的差距：
双语、汉语教师基本功欠佳。新疆的教育水平不均匀，北疆与南疆教学成效差距偏大。南疆条件艰苦，语言环境偏差。多年来，加强了双语教师和汉语教师培养工作，但是数量和水平还是满足不了需求。
三、汉语教师学历偏低，专业不对口
目前中小学双语教师和汉语教师学历偏低，据1995年统计中小学汉语教师学历合格率为82.22%，小学、初中、高中汉语教师学历合格率分别为97.79%、8.6%、24.46%、分布很不均匀，自2002年普及“两基”教育以来，教师合格率有所调整，以达到98.5%以上，但是小、初、高中教师学历合格率还是存在不均匀现象，以及仍存在专业不对口现象。
师资水平整体素质不高，汉语不过关。师范毕业生知识面狭窄，对汉语言文化知识缺乏了解，有的对汉语教学一无所知，有的教师口语差的根本听不出说的汉语言。
四、地区间，城镇，县城间差距很大
一般来说，少数民族居住居程度越高，聚居的面积越大，双向交流的机会越少，双语的发展越慢，双语教学的实行越困难。
新疆维吾尔自治区在整体水平来讲，北疆和南疆汉语教学水平相差很明显，北疆水平高，南疆水平极低。城市相比，越往南，水平就明显下降。比如：城市水平从高排到低时库尔勒、阿克苏、喀什、和田。城乡间的不平衡。和城镇相比，广大农牧区汉语教学水平差，发展慢，是新疆少数民族双语教学的薄弱环节。造成这种局面的原因是显而易见的。许多农牧区社会生产力水平低下，经济落后，交通闭塞，商品经济不发达，许多地方是贫困地区。由于办学条件差，教师待遇低，生活艰苦，人们不愿意来偏远地区任汉语教师，已有的汉语教师队伍也不稳定。
五、教学模式单一，教学方法死板
学生学汉语的教学过程，从小到大都是“一张口、一支粉笔、一块黑板、一本书、老师讲、学生记”的教学模式，注重词汇和语法理论，而忽视了学生开口说话。教学任务也只是为了应付考试作为教学最终目标。
六、刘学生学习汉语的态度和认识不到位
学生对汉语学习的思想认识模糊，学习目的不明确。相当一部分人没有站在历史的高度、没有从民族的发展角度去真正认识汉语教学的必要性和紧迫性，尤其是高中生，以片面的民族感情为出发点对待汉语学习，学习态度不端正。
七、采取的对策
（1）加强对双语教学的领导和调控功能少数民族双语教学从根本上说，是关系到民族素质的提高、人才的培养、增强民族团结、开发建设边疆，巩固国防的大事。建立民、汉双语教育体制，是我国民族教育的必然发展趋势。根据我国社会主义初级阶段的社会实际与民族语言实际，建立适合当地双语教育体制，已成为一个迫切需要解决的问题。
（2）积极培训双语教育人才。培养人才是搞好双语教学乖哦功能作的关键性措施。从现实情况来看，自治区中小学大部分双语教师水平不高，基本功不过关，因此教师培养工作迫在眉睫。
（3）坚持从实际出发，因地制宜，分类指导。鉴于新疆双语教学发展的不平衡性，各级教育行政机关在制定双语教学规划师，在学校设置、学校管理、办学形式、教材建设、师资培训等方面，都应该才哦你故事集出发，反映和适应民族特点和地区特点，采取更有力的措施坚持因地制宜、分类指导的原则。
工作计划
（第二学期）
哈达塔木小学年度
哈达塔木小学
2014年3月
工作计划
（第二学期）
教育教学是学校的中心工作，是贯彻党的教育方针、实施素质教育和实现教育目的的根本途径。双语教学是教育教学中的重中之重。哈达塔木小学一年级到六年级进行模式二教学，学生总数499名，学前班学生53名，现将双语教学工作做如下计划：
一、加强“双语”教学管理 1，我校认真执行《新疆中小学少数民族双语教师培训工
上一个新的台阶。
二、提高“双语”教师的教学能力
1、“双语”教师的备课（除母语教学外）基本上做到利用汉语备课，能及时地用汉语记录“课后反思”。
2、校领导及教务主任、教研组长经常去“双语”班听课，并将听课情况反馈给授课老师，鼓励教师互相听课、说课、评课。
3、教务主任及时检查“双语”教师的备课、批改作业等各项工作并及时进行交流，使教师们互相学习发扬优点、改正缺点。
三、强化“双语”教学工作，努力提高“双语”教学质量。
1、担任“双语”班学科的教师每学期要听20节课左右，其中听同年级教师的课8-10节。
2、组长每两周检查一次“双语”班教师布置作业及批改作业情况，发现问题及时向任课教师反馈。
3、教务处和学校每个月检查一次“双语”教师的教案及一系列教学活动。 4学校在开展的评优课活动中，对获得前三名荣誉奖的双语教师给予精神上和物质上的奖励。
四、时间安排
1、准备开学，制定各种工作计划。
2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表。
3、听课、评课 4，开学典礼
5，3月3日到5月30日我们要学习阿图什市委组织部下发的学习资料 6, 6月巩固提高上半年学习内容准备考试。
主要措施
1、狠抓双语教学的常规管理
2、加强双语师资队伍建设
3、本学期安排双语教学研究课展示活动。
新的学期已经开始，面对不断改革、不断发展的新形势和新要求，“双语”工作将努力做好以上工作，为全面提高学校的教育教学质量，提升学校的社会声誉，努力实现和谐教育而不懈奋斗。
新疆村干部个人工作总结篇五
【教 具 】多媒体课件、网络资源等
【教学目标】人文素质目标：通过学习，使学生愿意欣赏并学唱新疆民歌；利用远程网络资源，让学生初步了解新疆音乐的发展与传播过程，培养并提高学生的音乐审美情趣，达到热爱祖国民族民间音乐的目的。
一、组织教学与导入，激发兴趣
播放歌曲，请同学们聆听音乐，导入新课
二、讲授新课（新疆音乐）
这些音乐是哪个地方的音乐，有什么特点？主要用了哪些伴奏乐器？再次播放音乐，让同学们带着上面的问题聆听，并分小组讨论回答。可以利用互联网查到的知识，也可翻阅资料。教师总结：
（一）新疆音乐的特点
1、调式种类丰富，七个乐音都可作为调式主音
2、节拍种类繁多，乐曲节奏多变，音乐与语言节奏密切配合，有多种切分节奏。 •
3、旋律上，音乐语汇生动，篇幅短小的歌舞音乐据多，音域一般不超过八度，形象鲜明。这些典型特征是如何在歌曲中体现呢?让我们通过欣赏与演唱来共同体会。
（二）走进新疆，了解新疆（利用互联网）
1、歌词告诉了我们什么道理？学生回答：珍惜青春的美好时光 •
2、让学生一起学唱此歌，并分组演唱。
3、跟着老师打节奏，让学生发挥想象，用不同的方式打节奏如：拍手、跺脚、击打桌子等。
4、音乐的特点：让学生讨论，教师总结。
5、节奏性强，十六分、切分节奏很多。活泼、充满朝气
（三）知道这些歌是谁把他从西北带入中原乃至世界吗？学生回答。教师讲解（上网搜集资料，让学生交流）
• 王洛宾简介
（四）教师带领同学们再次感受、欣赏新疆著名曲目《掀起你的盖头来》教师可跟着音乐跳舞，会跳的学生也可一起跳。
三、总结：课堂教学延伸
• 通过欣赏歌曲，我们已领略了新疆歌曲的美妙之处。它结构短小，曲调朗朗上口，易于传唱。
四、布置作业：有条件的上网收集《十二木卡姆》他是打开维吾尔族文化的金钥匙。下节课交流《十二木卡姆》，另学唱一首新疆民歌。下节课汇报表演。
• •
张巧利
嵩县第一职业技术高中
新疆村干部个人工作总结篇六
收复新疆
教学目标
一、知识目标
通过本课的学习，让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民；知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏，收复新疆的史实。
二、能力目标
通过引导学生思考、回答“如果你是左宗棠，如何打败阿古柏，收复新疆？”“如何评价左宗棠”的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力与全面客观评价历史人物的能力。
三、情感态度价值观目标
通过本课的学习，是学生认识到新疆自古以来就是中国的领土，抗击外来侵略，捍卫国家主权，都会得到人民的支持。
教学重点和难点
教学重点：左宗棠收复新疆
教学难点：首付伊犁的重要性与付出代价的必要性
教学过程 导入新课
教师：请同学们看看地图册。请同学们说出他的位置、面积、气候和物产等。
学生：新疆位于我国西北部，面积约160万平方公里，相当于我国总面积的六分之一，气候属于温带大陆性气候，夏季炎热少雨，冬季寒冷干燥。新疆的资源无产特别丰富，像是有、天然气、棉花、哈密瓜等，是一块宝地。
教师：正式这样一块宝地，才引起了西方列强对它的揶揄。在19世纪70年代前后，得到沙俄支持的中亚浩罕国的阿古柏曾侵略新疆，后左宗棠奉命首付新疆，为维护国家主权作出了巨大的贡献。那么，阿古柏是怎样侵入新疆的？左宗棠优势怎样首付新疆的？下面，我们就来看看详细内容。
『板书』第三课 收复新疆
一、阿古柏侵占新疆
1、新疆自古以来就是中国的领土
学生回答：汉武帝派张骞两次初始西域，沟通了西域与中原的联系。公元前60年，稀罕政府设立西域都护，总管西域事物。从此新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。
2、阿古柏入侵新疆
3、英、俄对新疆的侵略
阿古柏的入侵，加剧了英国和俄国侵略我国的步伐。俄国在1866年，是浩罕国臣服成为沙俄的附庸。1871年，俄国扬言“伊犁永归俄辖”。并通过和阿古柏签订条约，取得了在南疆通商、设置商务专员等特权。
教师过渡：面对西北边疆严重局势，清政府采取了哪些措施呢？1865年阿古柏就入侵新疆，为什么直到1875年，才开始任命左宗棠出兵评判呢？下面，我们就来看看具体内容。
『板书』
二、左宗棠收复新疆
教师讲述：1874年的时候我国东南、西北都处在被帝国主义侵略的局势之中，清政府内部对海防和塞防发生了激烈的争论。直隶总督李鸿章强调海防重要、反对出兵西征，收复新疆，要求把塞防的经费用于扩充海军。左宗棠则提出 了海防塞防同样重要。
那么同学们认为左宗棠提出塞防重要的原因是什么呢？（讨论）
教师总结：因为新疆的战略地位重要。左宗棠认为“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以卫京师”。还有就是中国通往西亚以至于更远地方的重要商道“丝绸之路”大部分位于新疆。
海防和塞防并重的观点，符合中华民族的长远利益。清廷权衡利弊，采纳了左宗棠的意见。1875年，任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。
1、收复新疆的策略
采取分三路进军，“先北后南，缓进急战”（所谓先北后南指的是先打北疆，后进入南方，为什么？因为当时北方是敌人的薄弱环节，敌人的主力在南方，所以他先打容易打的，然后集中力量往南打。缓进速战，就是打仗的时候不要忙，不要急，一定先要做好充分的准备，一旦准备完了以后，马上打击敌人。打起来就要快，不能慢腾腾。在这样一种战略思想的指导下，左宗棠战斗是进行得非常顺利的。很快就收复了北疆乌鲁木齐，又通过达坂城之役，最后收复了南疆地区。南疆收复之后，所面对的一个更重要的问题就是收复伊犁，收复伊犁面对的是沙皇俄国。）
2、收复新疆的步骤
先收复了乌鲁木齐及其附近地区，然后攻占吐鲁番，打开了通向南疆的门户。紧接着挺进南疆，在各族人民的支持下，首付喀什噶尔，阿古柏兵败身亡。1878年除了伊犁外，新疆回到祖国的怀抱。
3、收回伊犁的方法
左宗棠上奏朝廷，提出先通过外交途径解决首付伊犁问题。如果达不到目的，在采取军事手段。他的意见得到朝廷爱国人士的赞成。清政府外交官曾纪泽出使俄国，进行交涉。俄国多方要挟，蛮不讲理，曾纪泽据理力争，左宗棠在哈密设立抗俄司令部。左宗棠的壮举，有力的支援了曾纪泽的外交斗争，迫使俄国归还伊犁。因此，伊犁是 采取以外交为主、以武力为后盾的方法收回来的。1884年，清政府在新疆设立行省，刘锦棠为新疆省第一任巡抚。
『板书』
三、收复新疆的意义
清军收复新疆战争的胜利，彻底粉碎了英俄企图利用阿古柏肢解和侵吞中国西北领土的阴谋。沙俄迫于阿古柏侵略势力已彻底失败、左宗棠正积极部署进军伊犁的形势，同意与清政府举行谈判。经过长期反复交涉，于1881年签订《中俄伊犁条约》。中国收回了伊犁和特克斯河上游两岸领土（霍尔果斯河以西地区和北面的斋桑湖以东地区却被沙俄强行割去），从而使新疆各族人民免遭殖民统治，重回祖国怀抱。
新疆村干部个人工作总结篇七
第一天（天山天池）
从飞机上向下望，新疆的土地格外的黄，沙漠上也就那么几点村庄。沙漠中的沙丘不知有什么东西似乎像是河流但又不是，它像一把纤细的丝绸，丝绸上面被一只无形的手给握住了，而下面则十分散乱。
天池的风景更是格外怡人碧绿带点蔚蓝，在太阳的照射下，显得微波粼粼，天池的水平静无波，当然不是一点波也没有。这样的水很常见，它和大海完全相反。天池四季来看的景色都不一样。秋天来是最美的季节。整个天池五彩斑斓，树的叶子有的比火还红，有的比宝石还绿，有的比哈密瓜还黄，远处可能还有一些雪。七色无处不在。天池四面环山水很冷，也很清。天池是由天山上的雪融化下来的形成的，它是一个冰川堰塞湖。
第二天（魔鬼城）
在几乎没有弯道的高速路上，向边境进发坐了一上午的车进入了魔鬼城，魔鬼城在一亿多年前曾是恐龙的家乡也是一片汪洋经过地壳运动后海水退去，同时也带走了松软的泥沙留下了这一片典型的“雅丹”地貌。“雅丹”一词源于维吾尔语，意思是：陡峭的山丘。魔鬼城中的著名景点：海狮望月：一只海狮趴在沙滩上，头望着东方，似乎是在思念远方的家乡，远方的亲人。天马长啸：一匹健壮的马正悬崖勒马，马前蹄腾空，头向着天空发出一声长啸。我参观完后，身体各个部位都有沙子，还把我的墨镜划花了一个，但是我对明天的旅程充满了希望！
第三天（喀纳斯游）
在登观鱼亭时，我一步一步的向上爬，呼呼的风声像是在叫我快上观鱼亭去。
站在高高的观鱼亭上，一眼饱览了喀纳斯的全部景色，水面上，闪烁着忽明忽暗的光。似乎是水里鱼儿向上跳跃时鳞片反射的光芒。船从湖面驶过的水波在湖面上久久的向外散开。整个喀纳斯湖像一块宝石落在了山谷之中，又像一面镜子，倒映着千山万水。天空中的白云不像是真的而像是电脑里的三维立体影像，蓝天像湖水，白云像湖水里的一朵朵洁白的花朵。
坐上了快艇，喀纳斯湖的湖水显得更加的蓝了山显得高大雄伟，喀纳斯湖又多了一份辽阔，一份神秘。
第四天（骑马）
新疆村干部个人工作总结篇八
来到吐鲁番的第一天，我和妈妈吃了两大碗拌面，拌面美味可口、很劲道。吃完早餐，我们去第一站库木塔格沙漠，路程很遥远，可是我感觉听了一会儿小说就到了，好期待在沙漠玩啊！
库木塔格沙漠是一个离城市最近的大沙漠，我们到了沙漠先去体验了把沙漠越野车。越野车把我们好几个人送上了沙丘顶，在这一路上大人们一直在喊叫，孩子们却一直在哈哈大笑。我一直想不通“为什么大人的胆儿比小孩儿的还要小”？这可能就是“青出于蓝而胜于蓝”吧，哈哈，沙漠越野车真刺激！
到了沙漠中心，我先来了一招“人造沙尘暴”，之后我又想爬上沙丘的顶峰，可是哪有你们想象中那么简单，它的斜度有60度，爬一步相当于走十步，最后我不知走了多少步才到达顶峰，此时我感到无比的自豪。我撒欢得玩，一会儿跑下去，一会儿又爬上来，最后我累得爬不动了，大声向妈妈求助，妈妈把我拉了上来，真是好玩极了。
下午我们去了吐鲁番博物馆。馆里放着好几个干尸，什么是干尸呢？还是不要跟你们解释了，我怕你们晚上会吓尿。
馆里还有巨犀化石那，那只巨犀有十多米高，牙齿还比较锋利，有一个长长的角，身子还真是够大，我感叹道：“天呀—这可真带劲！”
这就是我的新疆吐鲁番之行，新疆除了美景还有美食，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，北疆的羊肉串嫩又香。如果有时间你们可以来新疆玩啊。
新疆村干部个人工作总结篇九
静静地望着仲夏的夜，想起今天班导发的期末成绩，望了望，很差，只是奖学金无望了。很不甘心，明明是自己一个人完成的，却依旧不尽人意。付出了努力，却比那些没有付出努力的人的收获来的少。
想起了自己的新疆梦，都指望着这笔奖学金，现在看似泡汤了。有点想哭，真的有点想哭，只是在这个贫困的家，我没有哭的资格，一旦哭了，就被淘汰了。望着夜，新疆，新疆，新疆......在嘴中轻轻地念了无数遍，除了对自己的失落，更多的是绝望，对奖学金的绝望，对离自己梦想都无法进一步的绝望。
这样的夜，满天星星，却没有一颗照亮我。
我，只是一个人呆呆的望着这样的晚上，梦想，这个词在心中的分量也不过如此嘛。因为一笔奖学金，放弃了新疆，放弃了自己为之努力的'时间，这是梦想吗？如此自嘲着。星星时不时的笑笑，仿佛在说你这个傻瓜，新疆有什么好，奖学金没了就没了，开心最重要。
对啊，新疆有什么好，新疆有什么好，脑海中的神经不断在颤动。
新疆就是好，笑什么笑。我竟然不自觉地说出来了。
新疆就是好。如果当初没有新疆支撑着我，或许我早已被高三的重担压的喘不过气来；如果不是新疆这个梦想的陪伴，我就会从那个高楼跳下去；如果不是新疆给予的动力，我就不会读专科大学......新疆，与我，是任何事情都无法阻止的。
再望夜空，一片明亮，仿佛有许多星星将所有的光芒给了我，我笑了。
奖学金，不就是奖学金吗，能磨灭我的梦想吗，能让我对自己苦苦追求的东西放弃吗？不能。我要逐梦，我要比以前更加的努力，去对新疆这个梦想追逐。没了奖学金，可以兼职，可以勤工俭学，可以获取助学金......明明很多方法，别让奖学金埋没了自己的梦想。
开学将至，整理好思绪，逐梦新疆。
起身，原来仲夏的夜这样的明亮。
新疆村干部个人工作总结篇十
在我家附近，有一个真如公园。公园的一个角落有一群爱跳新疆舞的老阿姨。她们个个穿着红裙子，头戴棕褐色的圆顶花帽，脑后是一条条细长的麻花辫。其中有一位老阿姨与其他人不同。她的鼻梁上总架着一副墨镜。
我们的相识还要从一个星期天的早晨说起。那天，我和外婆在真如公园散步，隐约听到一个大音响正播放着欢快的新疆舞曲。循声而去，只见几位老阿姨随着节拍在跳新疆舞。她们扭动脖子，双臂随着音乐摆动，手腕灵活地翻动着。老阿姨们时而聚在一起踮着脚旋转，时而又像互相致敬一样，颔首远离。在她们当中领舞的老阿姨戴着墨镜，跳得最欢乐。
音乐快结束时，外婆马上迎了过去想请戴墨镜的老阿姨教自己学跳新疆舞。老阿姨欣然同意。
就这样，一来二去，几个周末下来，我与这位陌生的老阿姨渐渐熟识了。再一次外婆和老阿姨愉快的闲聊中，我得知这位看起来六十多岁的老阿姨其实已经有八十多岁了。真是让人不敢相信啊！
在我印象中，八十多岁的老人大多是步履艰难，每天唯一的运动就是在小区花园里晒晒太阳。如此活泼的老阿姨怎么会是八十多岁的人呢？当她把墨镜摘下来时，我发现她眼角皱皱巴巴的。这菊花般的皱纹与脸部其他的地方形成鲜明的反差。“我带墨镜就是为了遮皱纹呐！”“人老了也要爱美嘛！”老阿姨和外婆达成了共识，欢乐地笑了起来。
这让我感到惊喜，因为现在像这位老阿姨这样身体健康、内心欢乐的老人可谓是少之又少。所以，不论多少岁，都要以乐观的心态，快乐地生活！