在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
家长记录孩子成长趣事说说篇一
因为今天儿子要考试我也要上早班，所以我们就早早的起来，吃完饭后就送儿子去学校了，路上交代儿子要仔细做，用心做，儿子说我会的。
上午儿子考试完以后回到家，我还没有下班，等我到家以后我问他：“考得怎么样?”他说：“不知道，得等考试成绩出来才知道，”我刚好看到老师发群里的试卷，我简单的看了下就问他第五题问的老大，老二，老三，老四的名字各是什么?他开始说就是叫老大，老二……，后来我问他到底写的什么他说写的小红，小绿……，看来这个题肯定是错定了，虽然错了但是我也没有批评他，我就给他说：“你看故事给你介绍的是一个景色，其中老大带来的是满园的桃花和红装，老二带来的是荷花和绿装，因为桃花是开在春天里，荷花是开在夏天里，所以它们兄弟四个代表的是春、夏、秋、冬四个季节，也就是他们的名字，知道了吗?”儿子说：“原来是这样的啊!”我说：“是的，这个题需要你们发挥你们的想象力就可以做对了，下次遇到这样的问题就多想想，就能找到答案了。”儿子说：“好的。”虽然不知道儿子这次考试的成绩怎么样，但是这段时间孩子的进步还是很明显的，只要努力了，有提高了就可以了。
家长记录孩子成长趣事说说篇二
一顺百顺!这难道是真的吗?我真不敢相信，儿子给我一次次的惊喜。
前天的演讲，让我到现在想起来都非常高兴。我以为儿子会骄傲，儿子不但没骄傲，反而更乖了。昨天和今天，儿子依然给着我惊喜。因为昨天晚上女儿下班挺晚。我也很忙，儿子今天又不由自主地做起了早餐。时间过的很快，转眼间到了中午。吃过午饭，儿子背上书包，我就送他上学去了。因为这里很快就拆迁啦。送了儿子回来我就开始去找房子了。
我不相信这是真的，儿子拿着奖状。说:“妈妈，这里面有老师，我和你的付出，才得来的。是您影响了我，妈妈谢谢您!”
说实话，我的心里难受急了，也许以前都怪我。怪我啰嗦，怪我崔促，怪我的火爆脾气。儿子妈妈向你说声，对不起!
今天我对自己的表现基本上满满意，在以后的时间里，我要继续努力，做更好的榜样。加油!
作者|牡丹区第二实验小学五年六班张庆钊妈妈
家长记录孩子成长趣事说说篇三
编者按：孩子们的成长在一瞬间，家长用文字记录孩子的成长特别有意义，下面我们来看看他们的亲子日记吧!
教师点评：如果我们的不发火能给孩子带来去学习的力量，我么为什么还要发火呢?
今天我的“小棉袄”休班儿啦!儿子下午也没上辅导班儿。姐弟俩下午出去买课外读物，女儿时不时的给我发语音说，他们在干什么生怕我担心，一会儿女儿发过来几个小视频。
有儿子读书的，有鞋子，有衣服，我知道，这是他们告诉我他们的位置，还有就是报平安的意思。更主要的是，孩子们正在给我们买衣服，买鞋。
当我看到视频的时候，我的心里可高兴了。时间一分一秒的过去啦!天黑了，孩子们也回来了。
孩子们看到我们可激动啦。女儿说妈妈你看，这是你儿子给你买的鞋。还有你儿子给我爸爸买的棉袄。我微笑着给孩子们点了一个赞。 当我们忙完以后，我赶紧试鞋子，老公我赶紧试棉袄，我们一穿可舒服啦!我们一看，呀!原来都是名牌的，我们俩都说不用买那么好的，没那个必要。
但是两个孩子异口同声地说，你们什么都不舍得给自己买。以后有我们来代替，以前你们给我们买东西，都是买最好的。以后我们会给你们也买最好的。因为你们为我们的付出，我们都看在眼里记在心里。现在我们长大啦，从今以后，我们会好好的孝敬你们。
看来身教胜于言传，真不是空穴来风，今天孩子们所做的事，所说的话，让我太震撼了。
牡丹区第二实验小学五年级六班张庆钊妈妈
作者|陈富永
家长记录孩子成长趣事说说篇四
编者按：在不经意间，孩子已经成长。作者惊讶孩子没有因为荣誉而骄傲，下面我们来看看这篇亲子日记吧!
一顺百顺!这难道是真的吗?我真不敢相信，儿子给我一次次的惊喜。
前天的演讲，让我到现在想起来都非常高兴。我以为儿子会骄傲，儿子不但没骄傲，反而更乖了。昨天和今天，儿子依然给着我惊喜。因为昨天晚上女儿下班挺晚。我也很忙，儿子今天又不由自主地做起了早餐。时间过的很快，转眼间到了中午。吃过午饭，儿子背上书包，我就送他上学去了。因为这里很快就拆迁啦。送了儿子回来我就开始去找房子了。
我不相信这是真的，儿子拿着奖状。说:“妈妈，这里面有老师，我和你的付出，才得来的。是您影响了我，妈妈谢谢您!”
说实话，我的心里难受急了，也许以前都怪我。怪我啰嗦，怪我崔促， 怪我的火爆脾气。儿子妈妈向你说声，对不起!
今天我对自己的表现基本上满满意，在以后的时间里，我要继续努力，做更好的榜样。加油!
作者|牡丹区第二实验小学五年六班张庆钊妈妈
家长记录孩子成长趣事说说篇五
中午12点孩子给我打电话说：“妈妈，你吃饭吗?你们今天吃什么菜?我都看20多分钟书啦!我看的语文《七彩课堂》，我把学过的都看了一遍。”“真不错，你怎么想起来看《七彩课堂》啦?《三毛百趣记》你看完了?”“早看完了，你不是说该月考了吗?”......这是我与孩子的午间对话，一般没什么其它情况基本上每天中午都有一次通话，互相讲讲上午彼此发生的事情，有时谈话细到他在学校与老师或同学一起说的话，也有时谈话粗到短短几句，从孩子入学到现在几乎没间断过，我们的通话已成为一种习惯，希望用声音陪伴能给孩子带来喜悦与欢快，让孩子在快乐中学习与成长!