每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级数学节活动手抄报篇一
又到了春暖花开，柔风和畅，到处生机盎然的春天，各个学校都开展了春游踏青活动，以下是由小编为大家整理出来的一年级春游活动方案，仅供参考。
围绕xx附xx分校“健康第一、全面发展”的办学理念，组织以下春游活动：
1.跳绳
分为孩子单人跳和亲子双人跳，其他小朋友在旁边加油助威，体现“健康第一，一人一绳一毽”的理念。
2.丢手绢、诵读古诗
被抓到的小朋友到圈内背诵古诗，或者唱歌、跳舞，体现“全面发展”的理念。
3.故事妈妈讲故事
本班有9位家长参加孩子的春游活动，借此机会为我们的“故事妈妈讲故事”活动拉开序幕。孩子也可以讲故事，体现“家校合一”的理念。
4.自由活动
一位家长带一个孩子，一位老师带两个孩子，自由观察大自然的植物、山水等等，用一句话说出自己的所见所闻，体现“亲近自然”的理念。
今年的春游游地点是在，3月末的公园呈现出另一番迷人的景象，可谓是春回大地，莺歌燕舞，百花齐放，在学校活动的基础上，本班的活动实施分六个步骤：
一、赏春景。看一看，说一说、画一画、拍一拍，十八般武艺全上来，然后分小组展示“我眼里的秋天”。(回来后进行绘画或者摄影比赛，评定奖次!)
二、赞春天。唱唱春天的歌，背背与春天的诗。(可事先准备好歌曲、诗歌，最好在家里练一练)
三、说说春天的保健知识。如：服装、饮食等方面要注意什么。(让孩子事前准备一下!)
四、春日美食品尝会。学生把之前和家人一起亲手做的好吃的带上，分小组边吃边介绍美食的营养、做法。(还要进行评奖，看看谁比较能干!)
五、回家写春游日记。( 散文阅读： )
最后请家长务必对孩子进行安全教育和卫生养成教育。
一年级数学节活动手抄报篇二
作为一位一年级的孩子，我经历了很多有趣的活动，有些活动社交性质很强，有些活动非常有趣。这些活动让我学到了很多知识，也建立了重要的人际关系，下面就是我对这些经历的总结和感悟。
第一段：团队活动
在学校的一年级我们经常参加各种团队活动，这些活动包括运动会、拔河比赛、跳绳比赛等等。这些活动让我感受到了团队合作的重要性，因为我们需要互相帮助并且在关键时刻默契配合。在这些比赛当中，我学会了如何合理分配任务，如何鼓舞士气，同时也体验到了成为团队一员时的自豪感。
第二段：手工活动
每次在班上做手工的时候，我总是充满好奇。这些活动让我发掘并锻炼了我的创造力。我可以按照自己的喜好和想象来自主创作，再根据自己的需要用不同的艺术技巧来实现创作。这些活动中培养了我的耐心和精细手工技巧，同时也让我对美的尺度变得更加敏锐，甚至我开始喜欢在家中自己制作各种小物件。
第三段：社区活动
在学校组织的社区活动中，我和家人一起参加了一些志愿者活动，如清扫游乐场、改造公园等。这些活动让我了解到我所生活的社区对我们大家来说有多么重要。我从中得出了一个重要的认识：要有一种爱心和责任感。我们要热爱自己的家园并且积极地参与维护，让社区变得更美好。同时，我也体会到了志愿者工作的艰辛和其回报的满足感。
第四段：科学活动
在学校的科学课上，我们也经常会进行一些实验，这些实验让我了解了一些简单的科学知识。同时，我们普及了一些环保知识，如如何回收，如何节约资源，如何保护自然界。我对这方面的知识更多的是了解和认知，我开始重视这些问题，也希望自己能够做出一些贡献。在这个过程中，我明白到，我们需要保护我们的环境也需要孜孜不倦地探索科学知识来发展我们的社会。
第五段：线上互动
在日常学习与生活中，我接触到越来越多的网上互动。通过学校的线上交流平台，我和同学之间能够更方便的沟通交流，了解更多的知识与有趣的事情。我在这个平台上分享了一篇文章，并获得了很多小伙伴的点赞与赞美，这让我非常开心。通过这个共享平台让我们更多的学到了其他学生的好建议，看到到了更多的小伙伴的巧思。通过互联网的平台，让我们的知识和想法可以被传到世界各地，也让我们深刻认识到互联网带给我们的便捷。
总之，在学校的生活中，我参加了各种有趣、丰富的活动。通过这些经历，我学会了很多，成为了一个更有成就感的人。这些活动让我充分了解了人类文化、社会问题、科学知识等方面的问题。我还发现了自己的潜力以及兴趣爱好，并希望在未来继续深入学习，走上更加精彩的道路。从另一方面了解到教育不仅要求我们平时的功课，更要培养我们多方面的思维和社交能力。
一年级数学节活动手抄报篇三
围绕xx附xx分校“健康第一、全面发展”的办学理念，组织以下春游活动：
分为孩子单人跳和亲子双人跳，其他小朋友在旁边加油助威，体现“健康第一，一人一绳一毽”的理念。
被抓到的小朋友到圈内背诵古诗，或者唱歌、跳舞，体现“全面发展”的理念。
本班有9位家长参加孩子的春游活动，借此机会为我们的“故事妈妈讲故事”活动拉开序幕。孩子也可以讲故事，体现“家校合一”的理念。
一位家长带一个孩子，一位老师带两个孩子，自由观察大自然的植物、山水等等，用一句话说出自己的所见所闻，体现“亲近自然”的理念。
一年级数学节活动手抄报篇四
一年级是小学阶段的开始，孩子们开启了新的学习生活。在学习以外的活动中，孩子们也有很多的收获和成长。在这里，我们分享一些一年级孩子们从活动中获得的心得和体会。
第二段：了解团队精神
在活动中，孩子们学会了团队协作和互助精神。比如，在班级比赛中，孩子们一起分工合作，用自己的减法口诀完成减法题。每个人都能发挥自己的特长，互相帮助、给予建议，最终完成了任务。同时，孩子们也懂得了领悟和尊重队友的观点和想法，让整个团队更加契合。这种团队合作的经历，对孩子的成长和以后的人际关系都至关重要。
第三段：发挥创造力
在活动中，孩子们还能发挥自己的创造力。比如，让孩子们自由发挥，来设计和制作一件手工作品。孩子们可以将自己的想法付诸实践，进行创意创造，不断尝试摸索着做出最好的作品。这样的活动不仅能够锻炼孩子的动手能力，还能促进他们的想象力和创造力，让孩子们在做事过程中更有耐心和毅力。
第四段：锻炼自制力
在活动中，孩子们还能够锻炼自己的自制力。比如，在运动会中，孩子们通过比赛来展现自己的身体素质和精神风貌。在比赛过程中，孩子们需要保持自己的心态，调整好情绪，不慌不忙地完成比赛，让自己的体能和竞技水平得到提高。这样的活动，可以让孩子们在竞技过程中学会控制自己的情绪和表现，培养他们的进取心和毅力。
第五段：结尾
以上是一部分一年级孩子们从活动中获得的心得和体会。活动可以让孩子们在课堂以外学到更多知识，让他们在跨学科和跨领域交流中能够更好地体验和感受到成长和进步的快乐。同时，活动也是一个提高孩子们综合素质的绝佳机会，让孩子们拥有更好的成长和发展。希望从这些活动中，孩子们能更好地认识自己，成为更加优秀和自信的人。
一年级数学节活动手抄报篇五
我班在读书活动中，为了使孩子们爱读书，会读书，读好书。我作为班主任，主要做了以下几方面工作。
一、动员参与
作为一年级的学生，拼音学习刚刚结束，识字非常有限，参与自由读书活动是有困难的。但通过老师对孩子们进行读书实践活动的启发和教育，让孩子们普遍懂得了读书活动的好处，都能积极参与读书实践活动。
二、指导坚持
1、要求必读书目
本册语文书全文必须读熟并背诵，语文自读课本必须通读诵读。
2、提出推荐书目
《小学生天地》要认真通读精读，儿童刊物要选读精读。
3、创造读书条件
建立班级读书角，建立个人小书库，充实阅读资源，方便自由读书。
4、规定读书时空
早饭前午饭后为读书固定时空。双休日每天要保证一个小时的读书时间，每天放学后要保证半个小时的读书时间。
三、自由展示
这是指对读书实践活动的展示，展示的内容包括朗读、背诵、讲故事、猜谜语、画图画、小制作等。可以相互展示，可以在老师面前和在班组里展示。
四、检查评价
读书结果的.检查，一般由老师检查或由老师临时指派班上读书最好的干部检查。及时检查和评价，调动了大家读书的积极性。我们把会读书会背书的学生评为“小书童”、“小博士”，把每次作业字写得好打了“a”的学生评为“小书法家”，把会画画或者会做小玩意儿的学生评为“小艺术家”。检查不定时，口头评价不拘一格，促进了班级读书实践活动的开展。
书籍是人类进步的阶梯。我相信：有序的读书实践活动会逐步由课内延伸到课外、由校内延伸到家庭、由要求必读发展到自主选读。一个弘扬个性、充满热情和智慧的读书实践活动一定持续开展下去。
第一项：主持人宣布“读书，让人生更精彩”读书节启动仪式开始。第二项：校长致辞并宣读读书活动方案。
第三项：教师代表讲话。
第四项：节目展示。
第五项：学生代表讲话。
第六项：全体学生宣读读书宣言。
第七项：张贴读书卡。
第八项：学校发放图书。
第九项：宣布读书活动启动仪式结束。启动仪式议程 （三~~六年级各一个）。