范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校学生到公司信篇一
1. 靳阳你为人随和，不喜欢张扬，说话有分寸，家人亲朋评价很高，热心于校学生会事务;学习基础好，学法较科学，成绩较理想;有一定的实力和潜力，但没有充分地发挥出来，上课注意力和精气神不是最佳，有个性，有时言行举止会让人误解，希下学期更加关注班级事务，学习再严谨，时间再抓紧，习惯再培养，我想在班级将会脱颖而出的。
2. 当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心勤奋和勇敢而高兴!
3. 其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵!但是有没发现平时和同学的交流并不多呢?真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。
4. 索康健你平时不声不响，不尚空谈，显得沉稳庄重，但老师希望你在课堂要踊跃发言，展示自我;你学习有主动性和自觉性，虽然开学初老师批评了你，但你乐意接受，心态好，所以成绩稳步提升;你时间观念强，有时放假了也不想回家，怕耽误时间，能体谅家长的辛苦和挣钱的不易，望下学期充分利用班级的优势，取人之长，补已之短，进一步提高自己的竞争力，三年后把成功带回家报答家长的养育之恩。
5. 你也是一个各方面都比较优秀的姑娘。你是我们班的财政部长，你干得很地道。老师同学都很满意。你严于律已，小小年纪就知道珍惜时间。你还是你母亲的好帮手，外表秀美的你，做起事来，没有一点娇娇女的味道。你关爱着几个成绩比你差的同学。这些都说明你父母很有教养!
6. 甘力伟：你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。但你学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。面对目前困难的形势，你要积极思考人生，人无远虑，必有近忧。
7. 你外表睿智，很多时候有着自己独特的想法。你潜质深厚，会是个很有出息的孩子。在上半学期提醒你作息问题之后，我很高兴地看到你下学期有了一些转变。我希望你明白，不论现在的学习还是以后的工作生活，安排正常的作息是相当重要的，不要再熬夜了，不要再拿身体去作为拼搏的筹码!
8. 你乖巧大方，组织能力一流，但在学习上总显得有些力不从心。快马加鞭迎头赶上固然是必需，但也别太心急，要知道，欲速则不达，只要踏实努力，不懂就问，采用适合自己的学习方法，就会看到进步。也许刚开始的时候进步很小，小到你看不见，但是不要灰心，万事开头难!将事前的忧虑，换为事前的思考和计划，彻底放松，加强锻炼，养足精神再迎战!你能做到的，蔡炜，加油!
9. 陈全孚你为人敦厚诚实，待人和气，与人为善，同学之间不斤斤计较，因此人际关系好，对老师彬彬有礼，表达落落大方，个人素质和修养高;对自己负责的工作率先垂范，先人一步，对老师分配的任务能高效高质地完成;上课注意力集中，能和老师互动达成共鸣;勤学好问，成绩上升的空间大，能主动和老师交流，找出存在的问题，希望你充分利用班集体的优势，保持稳定的心态和稳定的成绩，明确努力方向，制定学习计划，在高手众多的班敢于争先，付出汗水，就连上天都会成全你的，不信，努力试试看!
10. 徐中旭你为人质朴忠厚诚实，待人热心和善真挚，值得师生信赖，能严格遵守校规班纪，从不给师生添麻烦;学习有主动性和积极性，善于思考，勤学好问，成绩优秀;对班级事务有责任感和荣誉感，默默地为班级争光添彩，但不喜欢张扬自我，老师提醒你把字写工整，养成好习惯，好习惯会让人受益终身，另外成绩要稳步提升，防止大起大落，这就要经常反思，并由此提高学习效率。
11. 深受师生的信任，尊敬师长，见到师长主动问好，回答问题不鄙不昂，思路清晰，思想先进活跃，待人有礼貌。在日常生活中做人待事以身作则，尊师重友，具有良好的品质，善于组织，能够很好的利用每一个人才，并因材施教，发挥其最大潜力，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
12. 该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。
13. 你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。老师总是很喜欢看到你的笑容，腼腆乖巧，纯朴善良。希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动，大胆表达自己想法，这也是提高自我能力的重要途径。
14. 你是个能独立有主见的女孩，有自己的想法，有一定的决断力。但是独立不代表乖张，有想法不代表恣意妄为。令人高兴的是，你在这点上做的还是不错的。晟君，老师希望你能一如既往地关注于学习而不懈怠，能坚持怀揣着平和感恩的心态简单快乐地生活。
15. 服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
16. 你尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比如书写写作等方面，但还要奋起直追。你能正确认识到自己的不足而且不断地改进，这是一个可喜的变化。张老师相信你只要专注于学业，勤奋踏实，博览群书，努力寻找适合自己的学习方法，你会有更多更巨大的收获!老师希望你要在学习和纪律上主动向先进学习，要结交益友。尤其要多读书充实自己，知识是你永远的朋友。只要你继续努力，不放弃，一定会非常出色。
17. “静能生慧。”你是一个充满了才气和灵气的女孩，虽然平日里较少言语，但宽厚仁道，不激进，少与人争锋。你学习成绩优秀，这也赖于你良好的学习习惯。请继续努力，努力将较薄弱的科目补上，也努力与同学和老师多交流!
18. 你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。
19. 你是个能独立有主见的女孩，有自己的想法，有一定的决断力。但是独立不代表乖张，有想法不代表恣意妄为。令人高兴的是，你在这点上做的还是不错的。晟君，老师希望你能一如既往地关注于学习而不懈怠，能坚持怀揣着平和感恩的心态简单快乐地生活。
20. 你的才华总不显山露水，你的内心总有暗涌波澜，你坚毅隐忍，鲜有张扬。是的，忍耐和努力都是种能力。学习成绩也许是你觉得不满意的地方，高中的学习除了勤勉扎实外，也需要适合自己的学习方法和近乎执拗的坚定目标，天助自助者，望你振作精神，朝着生活状态的深度掘进。
学校学生到公司信篇二
近年来，为了维护学校的良好秩序和校园文化，各地学校都加强了学生整顿工作，对学生进行规范管理，引导学生珍爱生命、爱护环境、维护社会公德。我所在的学校也进行了一次整顿，让我受益匪浅。
第二段：整顿过程
整顿开始，我们的班主任首先对我们进行了一次座谈，详细解释了整顿的目的和方案。之后，学校制定了一系列的规章制度，包括行为规范、安全规定、环保要求等等，每一条细节都有所规定，很严格。随后，我们进行了一次整顿形式多样的自我反思，通过这次反思，我深刻感受到自己在学校学习和生活中的不足之处。最后，学校制定了整顿落实方案，具体操作过程中，班级各成员都很积极参与，相互督促、互相检讨，形成了压倒性的整顿气氛。
第三段：整顿成效
整顿结束后，我们的班级环境得到了很大的改观，整洁度、文明礼仪都有了显著提升。更重要的是，我们学会了自我约束，懂得了为他人着想，不再把自己放在中心，而是以全班的利益为出发点，为集体的凝聚力做出贡献。此外，在课堂上，我们的上课时间比以前更充实了，班级秩序更加井然有序，同学们之间的沟通也更加融洽。
第四段：收获与感悟
整顿中，我收获了很多，孤立自我的思想不再是我所持有的，我懂得了团结是力量的源泉。在班级活动中，我也逐渐成长，能够坚定自己的立场，厚爱同学，严守规矩。整顿过程中，尤其是自我反思环节，让我拥有了新的思路和认知，知道自己的不足，更加努力向上，成为更好的自己，同时也成为了更好的班级一份子。
第五段：总结
学校整顿工作让学生在实践中感受到了团结、友爱、互助的重要性，学习了管理和自我约束能力。作为一名学生，我感到很幸运能够有这样一次经历。希望今后，学校能够坚持整顿工作下去，让学生的思想品质和行为习惯逐步提升，培养更加自律自强的新时代人才。
学校学生到公司信篇三
学校学生整顿是一项制度化的管理措施，旨在规范学生的行为、加强学生的纪律意识和思想品质。在此期间，学生真正领悟了自律、积极进取、遵守纪律等重要的品质。自我管理和自我完善是整顿的主旨，一个好的整顿可以让学生更好地裁定自己的未来。
第二段：了解自己的情况
整顿前，我们需要首先对自己的情况进行了解，包括自己平时的行为举止、学习成绩、纪律情况等。通过自己的分析，可以看出自己有哪些方面需要改进，从而更加深刻地认识自己。在此期间，我认识到我在某些时候缺乏自制力，经常丧失时间和效率。
第三段：制定规划与目标
了解自己之后，学生应该设定整顿期望和目标，并制定具体的计划。有方法性的整顿计划不仅有助于提高效益，而且有助于激发个人的斗志。在这一时期，我确立了提高技能和编程家庭学习成果的目标，并设立了实现目标和计划的策略。
第四段：付诸行动与完成目标
整顿期间，要特别注重具体的行动和实际的效果。要在掌握技能的基础上，有担当心、行动力，并采取行动，而不是只有口头表达的承诺。在此期间，我制定了关于时间管理、学习技能的计划。他们的执行使我逐渐克服了逃脱学习的习惯，有效利用时间和提高效率。
第五段：总结与反思
在整顿过程中，回顾自己得过失利和突破，从中不断总结经验教训。对于自身的机会和优势进行强调和发扬，同时，了解到自身的缺点和不足，提高自我要求，在这个过程中不断完善自己的思维和品质。在此期间，我发现在行动上的害群之马和逃避现实的习惯。通过分析和反思，我认识到自己的缺陷，着手改进，在学习中坚持自律，并在日常生活中进一步提高自己的修养。
总结：
在整顿中，我们应该深入了解自己的现状，制定明确的计划和目标，并努力付诸实践。最后，我们应该总结反思，发扬优点，克服缺点，不断提高自己的素质。整顿的目的是让我们更加成熟，更加自信地面对人生的挑战。
学校学生到公司信篇四
高等学校的大学生、研究生，应当有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护共产党领导和社会主义制度，努力学习马列主义;应当热心于改革开放，有艰苦奋斗精神，走与工农相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身;应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德;应当勤奋学习，努力掌握现代化科学文化知识。立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。在日常生活中须自觉遵守以下行为准则：
1、维护祖国的.利益。不得参与任何有损于祖国尊严和荣誉、违背四项基本原则、危害社会秩序的活动，反对破坏安定团结的行为。
2、遵守宪法和国家的各项法律、规定。努力做维护民主和法制的典范，反对无政府主义。
3、维护各民族的平等团结、互助关系。尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰，反对损害民族团结的行为。
4、坚持社会主义集体主义。个人利益要服从国家利益、集体利益;同学之间团结友爱，互相学习，互相帮助;关心集体;反对极端个人主义。
5、坚持实事求是的原则。说话要有事实根据，力求从实际出发，正确开展批评和自我批评。
6、热爱劳动，积极参加社会实践。积极参加公益劳动、生产劳动和勤工俭学活动，虚心向工人、农民学习;不参与经商活动。
7、发扬艰苦奋斗精神。勤俭节约;不浪费水、电、粮食;不向学校和家庭提出超越实际可能的生活要求。
8、注重个人品德修养。服饰整洁，讲究卫生;诚实守信，谦虚谨慎;说话和气，待人有礼;男女交往，举止得体;尊敬他人;敬老爱幼，乐于助人;勇于同不良行为作斗争。
9、积极参加体育锻炼和健康的文化活动，增进身心健康。
10、勤奋学习，刻苦钻研。在努力完成各项学习任务中树立科学性和革命相结合的学风。
11、维护教学秩序。遵守学习纪律，考试不作弊。
12、维护公共秩序。遵守公共场所的有关规定，不扰乱秩序，不起哄;遵守学校校园管理制度，不打架斗殴，不赌博，不酗酒不吸烟，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。
13、遵守宿舍管理规定。按时熄灯就寝，不喧哗、打闹，不影响他人的正常学习和休息;不损坏和私自拆装宿舍设备;不留宿校外人员。
14、爱护公共财物，保护公共设施，爱护花草树木;珍惜教学、科研设备;损坏公物要赔偿。
15、遵守外事纪律。在涉外活动中不做有损国格、人格的事;与外国学生平等、友好相处，对外籍教师和国际友人以礼相待，不卑不亢。
中小学生守则
学校学生到公司信篇五
学校是一个孩子成长的摇篮，既是知识的传授者，更是道德的灌输者。在学校中度过的时光，无疑对我们的成长起到了至关重要的作用。当我们回顾经历，总结所学，我们会发现学校不仅仅是一个学习知识的场所，更是孕育我们成长的摇篮。下面，将从学校教学、学校活动、学校文化、学校社交以及学校师生关系五个方面，谈一下学校孕育学生的心得体会。
首先，学校教学是激发学生兴趣和潜能的良师益友。学校里的老师们不仅懂得教书，更重要的是懂得教人。他们丰富的学科知识和深厚的教学经验，使得每节课都成为一个小型的学习盛宴。他们用生动活泼的语言，结合自己的故事和亲身经历，将课堂变成了一个有生命力的文化角落。在这个过程中，我从老师那里学到了不仅仅是书本上的知识，更是如何思考、如何分析问题、如何与人交流和合作的能力。
其次，学校活动是培养学生全面发展的重要途径。学校组织的各种活动丰富了我们的课余生活，培养了我们的兴趣爱好，并且促进了我们的身心发展。例如，学校会组织校运会、艺术节、科技节等活动，通过这些活动，我们不仅锻炼了身体，培养了团队合作意识，还展示了自己的才艺和创造力。同时，学校也鼓励我们积极参与社会实践活动，通过参观企事业单位、志愿者服务等活动，让我们更加了解社会，培养了我们的社会责任感和同理心。
第三，学校文化是熏陶学生品德的重要力量。学校一直以来注重培养学生的品德修养，树立正确的价值观。学校内部的各种文化活动，如学生会的课堂演讲、班级会的主题班会、校园广播等，都在向我们传递积极向上的人生态度和正确的价值观。同时，学校还注重培养学生的优良习惯，以体现我们学校的良好社区文化。例如，我们学校有早读活动，每天早上开始前，学生们按时到校，在朗朗读书声中开始新的一天。
第四，学校社交是培养学生社交能力的重要渠道。学校为我们创造了一个良好的社交环境，提供了丰富的社交资源。在学校里，我们可以结交来自不同地方的同学，相互学习，相互交流。在与同学相处的过程中，我们学会了如何与人友好相处，如何沟通交流，如何处理人际关系。这些社交能力的培养对我们今后的工作和生活都将起到重要的作用。
最后，学校师生关系是培养学生心理健康的关键因素。学校注重关爱学生，建立了良好的师生关系。老师们关心每一位学生的成长，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的思想和心理健康。学校也鼓励学生主动和老师沟通，师生之间的互动加深了双方的了解和信任，增强了学生成长的力量。
综上所述，学校是孕育学生的摇篮，它不仅仅是为我们提供了知识的渠道，更为我们提供了探索自我的平台。我们在学校中学到的不仅仅是知识，更是成长的点滴。学校教学、学校活动、学校文化、学校社交以及学校师生关系，无不影响着我们的成长和发展。我们应该珍惜学校给予的一切，用所学的知识和品德积淀，为社会做出自己的贡献。
学校学生到公司信篇六
为了营造一个安全、舒适、有序的午托环境，让每个孩子能文明进餐、健康饮食，能精心养神，安心读书，我们特定如下管理制度：
接学生放学:
1.放学后迅速到学校大门口集合，找到星空托管老师，认准星空中心老师。
2.听从老师的指挥排好队伍，不得擅自脱离队伍。
3.如有不回午托班的同学，需由家长向午托中心老师说明情况得到家长亲自确认后方可离开。
4.同学们应注意交通安全，禁止在路上，楼道内追逐、嬉闹、游戏、推搡等。
5.同学们应注重文明礼貌，在路上见到认识的老师、同学要主动礼貌问好。
就餐：
1.回到午托中心排队洗手，洗完手后到指定位置就餐
2.就餐时不得大声喧哗、走动、不得窃窃私语，有问题举手等老师处理，在25分钟之内吃完午餐。
3.就餐时不与其他小朋友争抢，不随意走动，乱丢食物，不弄脏衣服
4.不挑食，多样摄取营养，吃好吃饱，珍惜粮食，不得剩饭。
5.用餐完毕收拾餐具，放回餐具台。
6.提前吃完饭的同学可到图书角静静地看书，不得影响其他同
学就餐。
丰富多彩的睡前活动：
周一玩游戏或手工：玩游戏或手工制作时进行分组比赛，旨在培养同学们的组织能力、领导能力和团队拓展精神，通过分组赛提升同学们的竞争意识和团队合作精神。
周二演讲型故事会：故事会的`目的在于通过讲，而不是读的形式，提高学生的语言组织能力和逻辑思维能力。具体方法：事前，提前一个星期指定学生准备，指导老师简单明确故事的内容和方向;事中，要求讲演者声情俱茂完整的演讲故事，由指导老师循序渐进提问，引导学生深入浅出思考故事中的小道理，从而明白学习、生活、社会中的小道理;事后，进行故事讲评指正和总结提高。
周三看动画片或有教育意义的片子：动画片恢复同学们的童心童真，使同学们快乐成长;动物世界、世界地理、天与地、人与自然等意义的片子，让同学们了解大自然、懂得大自然的和谐等知识。
周四行为规范课：规范学生的行为习惯和文明礼仪规范。
周五智趣玩具或阅读图书：提升逻辑思维能力，开发智力，提高动手能力。
午睡:
1.上好厕所，脱掉外套，打开被子，13:00准时开始午休，同学
们应把鞋放到床角摆放好。
2.午休时不打扰其他小朋友睡觉,午休时要自觉保持安静,不得喧哗,不得窃窃私语，中途有特殊情况，需起床，要举手向老师示意，经允许后，轻手轻脚，不能影响其他同学。
3.1:50同学们听到老师口令应立即起床，不得养成赖床的坏习惯。同学们应养成独立自主的好习惯，自己穿衣，穿好鞋，并到老师处排队梳头发，自觉叠好床被。
4.如果睡不着可以申请推迟睡觉，可以在图书角看书，但每位同学都必须在床上至少闭眼休息30分钟。
送学生上学
1.放学后迅速到学校大门口集合，找到星空托管老师，认准星空中心老师。
2.听从老师的指挥排好队伍，不得擅自脱离队伍。
3.如有不回午托班的同学，需由家长向午托中心老师说明情况，得到家长亲自确认后方可离开。
4.同学们应注意交通安全，禁止在路上，楼道内追逐、嬉闹、游戏、推搡等。
5.同学们应注重文明礼貌，在路上见到认识的老师、同学要主动礼貌问好。
6.学生自主管理：旨在锻炼同学们的自我约束力，能管得住自己。
a、午餐班长，职责：协助生活老师请同学们好好吃饭，不浪费粮食;
b、午睡班长，职责：协助看护老师请同学们好好睡觉;
c、上学排队班长，职责：协助老师和同学们排队一齐上学。
班长岗位实行轮换制，对表现优秀的班长和同学实行奖励制度。
本中心午托的学生都应严格遵守本制度，服从管理，接受安排，文明作息，个别习惯不好的学生经老师反复教育不服从管理的，家长不予配合的，我们将通知家长停止对该学生的托管服务，对未消费部分的服务，我们将酌情退费。
学生守则
学校学生到公司信篇七
近年来，越来越多的学生开始参与献血活动，这不仅展示了他们的爱心和勇气，也为他们提供了一次宝贵的成长机会。作为一名参与过学校献血活动的学生，我深深体会到了这个过程带给我的巨大收获。通过这次活动，我明白了献血的重要性，感受到了无私奉献的力量，也获得了与志同道合的人互动的机会。以下是我对这次活动的心得与体会。
第一段：献血的意义与重要性
献血是一种伟大的行为，它不仅可以挽救生命，还能改善全社会的公共卫生状况。我们的血液不仅仅是自身身体的一部分，更是生命的来源和纽带。每一个献血者都有可能成为拯救他人生命的英雄。献血不仅能帮助他人，也有助于保护自己的健康。通过献血，我们可以定期检查自己的血液和身体状况，及早发现潜在的健康问题。
第二段：无私奉献的力量
参与献血活动让我深深感受到了无私奉献的力量。献血者在无偿奉献自己的血液时，无需考虑回报和利益。他们只是出于对人类共同体的关心和爱心，主动迈出了这一步。在献血现场，我看到了很多同学敞开衣领，毫不退缩地将针头插入静脉，这种勇气和奉献精神令我深感敬佩。
第三段：获得互动机会
献血活动为学生们提供了一个与志同道合的人互动的机会。在献血的过程中，我结识了很多来自不同年级和专业的同学。我们一起度过了漫长的等待时间，聊起了学习和生活的琐碎。通过这次交流，我不仅扩大了人际圈，还学到了许多新知识和观点。这种互动为我们提供了一个学习和发展的平台，让我们更好地了解自己和他人。
第四段：挑战与成长
参与献血活动是一次挑战自我的过程。刚开始时，我对献血的过程和可能的痛感感到有些恐惧和不安。然而，在医生和护士的细心指导下，我成功地完成了这一过程。通过克服自己的害怕和不适，我不仅感到了成就感，还培养了勇气和坚持的精神。这次经历让我相信，只要我们有足够的勇气和决心，就能战胜困难，取得成功。
第五段：实践爱心的责任
献血活动让我深刻认识到，作为一名学生，我们有责任关心他人，帮助他人。在这个物质社会中，爱心和关怀变得越来越重要。通过献血活动，我们可以从实践中学会关心他人，懂得分享和奉献。这不仅会让我们成为更好的人，也会让整个社会更加和谐和美好。
总结：通过参与学校学生献血活动，我明白了献血的重要性，感受到了无私奉献的力量，获得了与志同道合的人互动的机会。同时，这次活动也给我带来了挑战与成长，让我认识到实践爱心的责任。我相信，在今后的人生道路上，这次经历将成为我成长的重要一步，让我能够更好地理解和关爱他人。我会继续积极参与献血活动，并鼓励更多的学生加入到这个美丽的公益事业中来。
学校学生到公司信篇八
为切实加强学校本部传染病防控工作，做到早发现、早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的传播蔓延。制定传染病病愈返校复课医学证明查验制度。
一、校医室和相关工作人员将患传染病学生情况进行登记，并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医院和疾控部门开具复课证明，交给校医室存档。
二、当传染病疫情发生时，启动学生晨午检制度，班主任应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息上报学校疫情报告人。发现传染病病人和疑似病人，应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
三、各系部要对因病缺课学生的病因、缺勤及治疗情况登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，班主任必须查验医生开具的'病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间报校医室存档。