当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写,我们一起来了解一下吧。
月光鸟读后感篇一
只是一个传说。贝多芬在世界各地巡回演出的时候,来到了一个靠近莱茵河的小镇。忽然贝多芬听见了一首曲子从一所屋子里传出,那,正是他所创作的曲子。他走近一探,听了屋子里传话的声音。
一个姑娘说:"这曲子多难弹呀!我只是听过别人弹过几遍,记得必不熟悉,要是能听贝多芬亲自谈谈该多好呀!"
一个男人说:"是呀,可是我们家太穷了,入场劵太贵了!"
姑娘又说:"哥哥你别难过,我只是随便说说罢了。"
贝多芬听到这儿,姑娘的痛楚和那种无奈深深地感染了他。他推开虚掩的门。这里的情景让一辈子都不能忘记:男人在做皮鞋,在一架旧钢琴面前,坐着一个十六七岁的姑娘,长得很清秀,只是眼睛瞎了。
"您来找谁?"
"我是为这个姑娘弹一首曲子的。"
"您找错人啦。"
贝多芬没有说话,坐在钢琴面前静静地弹了一首曲子,是姑娘刚才弹的那一首,弹得很动听。这次,他是用心去弹得。一个这样懂音乐爱音乐区双目失明的女孩,每个人都会这样做,即使是坏人。
姑娘激动起来:"弹得多纯熟,多富有感情啊!您,您就是贝多芬吧!"
贝多芬没有说话,只是问姑娘还想听哪一首。
很偶然,风吹灭了还燃着的蜡烛,清幽的月光照在了一切事物上,显得那样和谐,这下子,贝多芬的灵感,如涌至来,借着月光,他按起了琴键,一种面朝大海,一轮月光缓缓升起,瞬时间万物染上了银灰色,水天连接,诗意朦胧,若隐若现的感觉,趁兄妹俩还在沉醉的空子,贝多芬连忙跑向家中,花了一夜的时间,把其记录了下来。这,就是有名的《月光曲》的来源。
贝多芬的这次作曲无意的,哎,人常常在有意中失去却又在无意中得到。但是,有一种东西,不是单单靠无意就可以得到的。贝多芬扎实的功底与世人学不来的认知,也是这次创作的原因之一。是的,一切靠灵感,没有灵感不会传做出可以成为千古绝唱的作品。但是与其单纯说是靠灵感,还不如增加点什么:是爱心产生了灵感,他在靠灵感做出的曲子。还有,那是上天在帮助他产生灵感哩!
是的,意境与真情交融,艺术与人格辉映。谁说爱不值钱,他的潜能永远是无限的。
即景生情即景生情人们长说即景生情,真正迷人的、可以让人产生灵感的景,是爱。
这种无形却胜有形的景色是很迷人的,不是人工可以刻意去造出来,也不是的大自然可以偶然做出来的。
月光鸟读后感篇二
高尚,是人类最美好的情感与品德之一;高尚的美,会使人赏心悦目;高尚的行为,则值得我们学习和赞扬。前几天,我们学习了《月光曲》这一课,让我对“高尚”有了更深的理解。
《月光曲》这一课主要讲述了大音乐家贝多芬在一次散步中途经一间茅屋,被茅屋中盲姑娘的懂事和她热爱音乐的情感所打动,为盲姑娘演奏了一首曲子。但盲姑娘仅凭听琴声就判断出来者是贝多芬,贝多芬因遇到知音激动不已,于是即兴为盲姑娘弹奏了一首《月光曲》。
学完这一课后,贝多芬高尚的行为和真挚的感情深深地打动了我。贝多芬没有摆出大音乐家的高架子,而是好心地为盲姑娘满足了她的`心愿,这是多么高尚的行为啊!
想想我们身边,有许多高尚的人、高尚的事、高尚的行为,却有一些许多人与高尚背道而驰。好比有一些明星,他们高高在上,要给钱才能为别人签名,甚至付不起费用就将其赶出大门……他们的行为与贝多芬有着天壤之别!
高尚是不需要理由的。为了他人的生命而不顾自己,这是高尚;尊重他人、帮助他人,这同样也是高尚。我们要做高尚的人、行高尚的事。
也许有人会问:“那如何做高尚的人、行高尚的事呢?”正如我上述那样,对于我们小学生来说,高尚不一定要做一些轰轰烈烈的大事,或许一次小小的帮助、一个温暖的眼神,都会让你拥有一颗高尚的心灵。
高尚其实很简单,但又值得我们去敬仰。贝多芬在穷兄妹家做的一切,给予了穷兄妹俩一片人间温暖,给世界人民留下了一笔宝贵的艺术财富,更让我们感受到了贝多芬高尚而真挚的感情。同学们,让我们做高尚的人、行高尚的事、向高尚致敬!
月光鸟读后感篇三
在一间茅屋里,风吹灭了屋子里唯一的一条蜡烛,美丽皎洁的月光照进屋子,一切显得格外清幽。在这个安静的小屋子,贝多芬正坐在椅子上弹着他为一对穷兄妹创造的——月光曲。
在贝多芬美妙的音乐里,皮鞋匠正在边听边想:他正面对的是大海,月亮徐徐上升。平静的大海,一瞬间被月光笼罩,一直到这轮皎洁的明月升上天空中。霎时,海上起了大风,卷起了一阵阵大风,成了壮观的巨浪。每一个浪都被月亮照的发亮,一波又一波向岸边涌来……就连双眼失明的妹妹也似乎看到了什么,月亮在她眼中升起,大海由平静到澎湃,月光照在她的脸上好似音乐给了她一双眼睛。
在两兄妹还沉睡在音乐的魔力时,贝多芬飞奔回旅馆,把刚刚弹的曲子记录下来,贝多芬曾说过:“如果我的音乐可以造福穷人,要是我做到这一点,该多好啊!”这件事多令我们感动啊!我立马把这事写下来,像是贝多芬一样的贵人,只把两兄妹看作几只虫子,但是贝多芬却为穷人满足愿望,不但不索要报偿还为他们创造《月光曲》。
贝多芬是德国最伟大的音乐家之一。对世界有举足轻重的作用,但它却像很多人一样,为人民服务。鲁迅先生说过:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”
这样一个动人的故事,怎么不让人没有一点感受呢?真样一个让人感动的人也像鲁迅一样伟大,他的音乐,富人听是一种享受,让穷人听,只为造福他们。
这首《月光曲》也更像贝多芬给盲姑娘的一双音乐般的眼睛。
篇三
月光鸟读后感篇四
今天,我们学了一篇意境优美的课文——《月光曲》。文章主要讲述了德国著名音乐家贝多芬为穷鞋匠兄妹弹琴,即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
在我第一遍读的时候,我就提出了这样一个问题:为什么著名钢琴家贝多芬先生要给穷鞋匠兄妹弹琴?我就仔仔细细地读了几遍,终于知道了答案。贝多芬从兄妹俩的对话中,被盲姑娘善良、美好的心灵和热爱音乐、执着追求的精神深深地震撼了。贝多芬发现盲姑娘很会体贴人,关心人,当她提出自己想听一遍贝多芬亲手弹的曲子时,哥哥说:“可是音乐会的.入场券太贵了,咱们又太穷。”盲姑娘听了就立刻安慰哥哥:“我不过随便说说罢了!”谁不想拥有一张贝多芬的音乐入场卷呢?热爱音乐的盲姑娘更是如此。
我非常佩服写这篇文章的作者,他写的第九自然段运用了写实和联想相结合的方法,仿佛让读者听到了这首又舒缓又动听的乐曲。
贝多芬悄然而来,悄然而去,给穷鞋匠兄妹俩带来了一片温暖的人间之爱和一次美的艺术感受,也给自己的艺术生涯添加了辉煌、璀璨的一笔。
音乐是一盏明灯,照亮了盲姑娘的心灵;音乐是一副良药,治好了盲姑娘的眼睛;音乐是一个上帝,它塑造了一个美好的灵魂;音乐是一个开心果,让盲姑娘忘记了烦恼,得到了快乐……音乐啊!你是崇高的,快乐的,善良的!
月光鸟读后感篇五
两百多年前,贝多芬一生创作了许多不朽的作品,其中有一首的钢琴曲,叫月光曲,传说是这样谱成的。
有一年的秋天,他去各地演出,来的莱茵河边的`小镇上,一天夜晚,他在幽静的小路上散步,断断续续的钢琴声从一所茅屋传出来,弹得正是他的曲子,贝多芬推开了门,轻轻的走了进去,皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,你找谁?”贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听得。”一阵风把蜡烛吹没了,月光照进窗子,显得格外清忧,借着清幽的月光,按起了琴键。
我仿佛身临其境,看到眼前的画面,我深深的被打动了,贝多芬不但帮助了盲姑娘完成了她的心愿也谱成了这首的钢琴曲!
月光鸟读后感篇六
上个星期,我在老师的带领下,学习了《月光曲》这篇课文,从中我懂得了二百多年前,德国有位很伟大的音乐家,他不仅谱写了许多爱国曲,而且心地也很善良。
月光曲是他谱写的曲子之一,传说是这样谱成的:
有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。他听到了一阵钢琴声,是他的曲子。屋子里有人在谈话,从话中,他得知这兄妹很穷,付不起他音乐会的入场卷。
贝多芬走了进去,弹起了那首曲子,盲姑娘听到了,就问是不是贝多芬。贝多芬没有回答,又弹起了一首曲子。穷兄妹两听着,眼前出现了一幅生动的景象。当他们陶醉时,贝多芬早已回到了客栈,把刚刚弹的曲子纪录了下来。
贝多芬这首月光曲传说就这样谱成了,他不像别的音乐家那样高贵,他帮助了这穷兄妹俩,是因为他听到了。他自耳聋以后,还可以弹的那么好。我们应该学习贝多芬的这种高尚的品质,他为自己的国家做出了那么多的贡献,是那个国家的骄傲,我们呢,我们也应该为自己的国家做贡献。
我们要帮助比我们小的小朋友,我们要帮助比我们年纪大的老爷爷奶奶,我们要帮助身体不健全的残疾人等,其实我们要帮助的人有好多,只要我们发现了就去帮助他们,那么,你可能也会从中学到一点知识或是道理。同时也能提高自己的素质。
月光鸟读后感篇七
听着美妙的音乐------《月光曲》让我想起前几天学的《月光曲》这篇课文,学了这篇课文让我懂得了一些道理:尽管身份悬殊,一个天上一个地下,但是人与人之间还要彼此尊重的,这是我从贝多芬言行举止学来的,同时,我也要像盲姑娘学习学习,盲姑娘很懂事,不像我整天到惹麻烦。
我不光懂得了一些道理还更加了解了《月光曲》呢!《月光曲》分四个阶段,起初是舒缓的,接着是柔和的',然后是快速有力的,最后是高昂激的。