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备考研讨会主持稿(优秀13篇)

时间:2023-11-06 12:06:27 作者:薇儿 备考研讨会主持稿(优秀13篇)

我将尽力做到公正、客观的主持,让大家在这里感受到温暖和共同成长的力量。下面是一些关于主持人的培训课程,可以帮助你提升自己的能力。

研讨会主持词

各位领导、各位收藏家、各位来宾:。

大家上午好!

金秋重阳,天高气爽。今天,由xx区文化广电新闻出版局、xx区粮食局、xx区退休干部协会主办,xx市乾元置业有限责任公司、xx区收藏协会协办的“xx到收藏文集研讨会”,经过较长时间的筹备,在xx区文化艺术中心召开了。

应邀出席今天研讨会的,有:。

xx市政协文史委员会主任杨xx;。

xx市文化广电新闻出版局副局长薛xx;。

xx区政协副主席孙xx;。

xx区人大常委会原主任、xx区关工委主任刘廷文同志;。

扬子晚报主任编辑、作家、书画家xx;。

xx市乾元置业有限公司总经理xx先同志:。

以及来自《盐阜大众报》、《xx晚报》、《东方生活报》、《今周刊》、xx电视台、xx电视台、xx报道等新闻媒体的记者朋友。

会议之前,向研讨会发来贺信、贺词、贺画或赠送花篮的单位和个人有(名单另附)。

在今天会议一开始,我谨代表主办单位和协办单位,对各位领导、各位来宾的光临,表示热忱的欢迎和衷心的感谢!

现在,“xx到收藏文集研讨会”开始。

受江苏省人大常委会人事代表联络委员会葛绍林主任的委托,请xx区人大常委会原主任刘廷文同去,代为宣读葛绍林主任对xx到收藏文集的讲评材料。

请xx市政协文史委员会杨正国主任,对xx到收藏文集进行讲评。今天,杨正国主任不仅挤出时间来参加会议,而且给到会同志带来了珍贵礼物,每人一册市政协文史委和市文化局编印的《xx馆藏文物》。为此,我提议:大家来一次热烈鼓掌,以表示感谢。(掌声过后)请杨正国主任讲评。

请作家、书画家、《扬子晚报》主任编辑xx讲评。

请中国秘书科学联盟副主席、xx市秘书学会副会长董汉庭同志讲评。

请作家、xx区人民政府办公室原主任邵玉田同志讲评。

请xx区退休干部协会副理事长邵家宽同志讲评。

请xx区粮食局党委副书记郑国春同志讲评。

请中国诗词学会会员、中国诗词文化研究会研究员徐治先生吟诵祝贺xx到同志收藏家文集研讨会召开的贺诗。

请著名诗词家、中国诗词家联谊会会员吴树墀先生,吟诵祝贺xx到收藏文集之四《藏缘再续》出版的贺诗、贺联。

现在,让我们以热烈的掌声,欢迎xx区政协副主席孙xx讲话。

各位领导、各位来宾,“xx到收藏文集研讨会”到此结束。

散会!

研讨会主持稿

尊敬的各位领导,各位同事:

大家上午好!

首先感谢大家能在百忙之中抽出时间参加由省分行资金业务部主办的“xxxxxx”研讨会。在此对各位领导和各位同事的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

年初,总行理财业务战略思路进行了较大调整,由于表内理财为高成本负债,故今年的推广重点是表外理财产品。如何控制表内理财规模,为客户选择可替换的理财产品,提高理财客户的忠诚度,将是我们今年的重要工作。因此,我们今天除了对前期开展的相关工作情况和近期的奖励措施进行介绍之外,还邀请了乐山分行和眉山支行的领导和大家进行经验交流,为今后......

下面研讨会正式开始,首先有请资金业务部汤志新副总经理致辞!

谢谢汤总的致辞!

接下来由资金业务部产品管理团队沈效志主管对日积月累理财产品前期推广情况和近期的奖励措施进行介绍!

谢谢沈主管!

在前期的日积月累理财产品推广中,许多分支行都取得了好的成绩。今天,我们就特别邀请到乐山分行何长远副行长和眉山支行鲁立国副行长就营销当地金融机构叙做日积月累理财产品的进行经验交流。首先让我们掌声欢迎何行长就“营销当地农信社购买我行理财产品”做经验介绍。

谢谢何行长的精彩介绍,下面有请鲁行长就“营销当地小额贷款担保公司购买我行理财产品”做经验介绍。

谢谢鲁行长与我们分享宝贵的营销经验。

上半年,我行在前期工作中取得了不错的成绩,在此要特别感谢各位领导和同事对我们工作的大力支持,希望在座的各位能继续加大日积月累理财产品的推广力度,在下一阶段的工作中取得更多的奖励和更好的成绩!

今天的研讨会到此结束,感谢大家的光临,中午我们安排在xxx用餐,届时大家可以继续交流!

谢谢大家!!

研讨会主持词

尊敬的各位领导、各位来宾:

大家下午好!

首先感谢大家能在百忙之中,抽出时间参加“企业发展与_支持”研讨会,这次会议得到了市、区相关部门的领导及在座企业代表的大力支持,在此向大家表示感谢。下方由我向大家介绍这天到场的领导和嘉宾:

我是_x。在此对各位领导和嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

20_年是_x,为我们在更高起点上充分发挥职能作用明确了新定位。如何发挥区域优势,促进企业发展,进一步完善_环境,将是我们20_年的重要工作。同时,我们也想透过这次会议请各位专家对您所在的行业明年的发展规划,政策变化、经济形势给我们带给好的经验,再有也想倾听一下各位代表对我们在服务方面的意见和推荐,为今后提高服务质量和效率带给依据。

下方研讨会正式开始,有请企业代表发言。发言按照会议议程上安排的顺序。

刚才各位代表简单扼要的介绍了企业发展展望,以及明年的预测,个性是对行业的趋势的分析,为我们把握明年收入形势带给了很有价值的信息,同时对我们的工作给予肯定,也提出了期望。多谢大家。会议中间休息20分钟。

下方开会,我们进行会议的最后一项议程,请主要领导讲话。

首先有请_x。

下方有请_x。

最后我们有请_讲话。

结束语。

最后,我代表_x的同志们向在座的领导和嘉宾表示衷心的感谢,感谢各位一年以来对我们工作的大力支持,我们将在新的一年里,努力打造优质的环境,为企业服好务,为区域发展贡献力量。20_年元旦将至,预祝大家在新的一年里工作顺利!身体健康|事事顺意!

会议到此结束,多谢大家!

高考语文备考研讨会主持串词

各位代表、各位专家、各位领导、女士们、先生们:

大家下午好!菏泽市首次微创外科学术会议,经过单县中心医院积极筹备,今天胜利开幕。

会议将展示近年来微创外科领域内的临床实践所取得的新成果、新进展,对微创外科的治疗经验进行讨论,在此,我代表菏泽市医学会对会议的召开表示热烈的祝贺!这次会议得到了市县两级领导的关心和支持,市卫生局党委委员、助理调研员王群刚,市立医院副院长李建军,单县政府王效彤副县长。

单县卫生局付道春局长,菏泽市牡丹人民医院孟令奇院长,砀山县人民医院高洪波院长,巨野县人民医院杨钟晓院长,成武县人民医院李云玲院长,丰县人民医院周长江院长,曹县中医院韩锦聚院长,单县中心医院赵利华院长等领导同志在百忙中参加会议开幕式。

会议特邀全国著名微创外科专家牛军教授和陈雨信教授为会议做专题学术报告,会议得到各级医疗单位的.积极响应,都派来代表参加会议,另外,周边地区医疗单位也来参加会议,请允许我以菏泽市医学会的名誉,对光临本次会议的各位领导、名位专家、各位代表以及为本次会议付出努力的单县中心医院的有关同志表示衷心的感谢!现在我宣布大会正式开幕!

研讨会主持稿

各位尊敬的专家、领导,亲爱的老师们:

下午好!欢迎光临“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”教学成果培优研讨会!我是广州市九如文化公司传播有限公司的***,受江梅老师之邀,担任本次研讨会的主持人,深感荣幸。

首先,隆重介绍一下出席研讨会的特邀专家,他们是:

广东省中小学教师培训中心办公室主任、宋春燕博士;

广东省教育厅信息化推进办科长、林君芬博士后;

广州市教育局小语教研员王亚芸;

天河区教育局教研室科研办主任容梅。

期待专家们的精彩指导!

本次活动得到了龙口西小学和九如文化公司领导的大力支持,领导们今天也亲临会场:龙口西小学尚国银校长、九如文化公司潘新显总经理。

感谢领导们的鼎力支持!

参加活动的还有“为高级思维能力而教”项目组代表老师。

欢迎各位!

去年12月,龙口西小学的江梅老师委托我们九如公司对“为高级思维能力而教”教学成果项目进行策划推广等服务工作。我公司承诺完成以下四个任务:

1.举办一次“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”学术研讨会。

2.与华南理工大学出版社联合举办一次著作宣传活动,展示、推广本成果,提高其社会知名度和应用价值。

3.为项目组制作一个成果介绍短片。

4.组织权威媒体对江梅老师开展一次有针对性的采访活动,并在相关媒体上进行发布。

因为双方的真诚合作,才有我们今天的欣然相会。愿大家畅所欲言、群策群力,为成果的培优贡献出更多的真知灼见!

下面,请江梅老师介绍“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”教学成果。掌声有请!

谢谢江梅老师!听了江老师的介绍,我想起了一句话:十年磨一剑。

现在,请与会人员自由浏览成果材料。为了本次研讨会的顺利举行,江梅老师特别准备了五种材料:

专著:《为高级思维能力而教——提升教师课程建设能力》。

编著:《小学语文阅读高级思维能力训练手册(高年段)》。

自印件:《为高级思维能力而教——小学阅读教学新探成果论文集》。

自印件:《小学语文阅读高级思维能力测评手册(中年段)》。

自印件:《鸢尾花(iris)综合课程》(教材)。

如果哪位已熟知本成果,也可以直接发言。项目组特别希望与会专家提出高屋建瓴的意见、建议,指导老师们夯实成果的理论基础,加强成果的针对性,梳理、提炼成果创新点。

感谢各位专家的不吝赐教!你们的发言有坦诚、有厚爱;有要求、有期待。相信项目组今后能针对大家的指导努力培优,使成果取得更优异的应用、推广和评选成绩。

成绩的取得离不开领导们的鼓励鞭策和殷殷期望。现在我们请龙口西小学和九如公司的领导发表一下参会感言!

在这个春光明媚的日子里,我们深深地感受到了各位专家、领导及同仁对“为高级思维能力而教”教学成果的厚爱!我再一次代表龙口西小学和九如公司对各位致以最诚挚的感谢!谢谢你们的光临与支持!本次会议到此圆满结束!

最后,请与会人员合影留念。

研讨会主持词

各位领导、各位收藏家、各位来宾:。

大家上午好!

金秋重阳,天高气爽。今天,由xx区文化广电新闻出版局、xx区粮食局、xx区退休干部协会主办,xx市乾元置业有限责任公司、xx区收藏协会协办的“到收藏文集研讨会”,经过较长时间的筹备,在xx区文化艺术中心召开了。

应邀出席今天研讨会的,有:。

xx市政协文史委员会主任杨;。

xx市文化广电新闻出版局副局长薛;。

xx区政协副主席孙;。

xx区人大常委会原主任、xx区关工委主任刘廷文同志;。

扬子晚报主任编辑、作家、书画家;。

xx市乾元置业有限公司总经理先同志:。

以及来自《盐阜大众报》、《xx晚报》、《东方生活报》、《今周刊》、电视台、电视台、报道等新闻媒体的记者朋友。

会议之前,向研讨会发来贺信、贺词、贺画或赠送花篮的单位和个人有(名单另附)。

在今天会议一开始,我谨代表主办单位和协办单位,对各位领导、各位来宾的光临,表示热忱的欢迎和衷心的感谢!

现在,“到收藏文集研讨会”开始。

受江苏省人大常委会人事代表联络委员会葛绍林主任的委托,请xx区人大常委会原主任刘廷文同去,代为宣读葛绍林主任对到收藏文集的讲评材料。

请xx市政协文史委员会杨正国主任,对到收藏文集进行讲评。今天,杨正国主任不仅挤出时间来参加会议,而且给到会同志带来了珍贵礼物,每人一册市政协文史委和市文化局编印的《馆藏文物》。为此,我提议:大家来一次热烈鼓掌,以表示感谢。(掌声过后)请杨正国主任讲评。

请作家、书画家、《扬子晚报》主任编辑讲评。

请中国秘书科学联盟副主席、xx市秘书学会副会长董汉庭同志讲评。

请作家、xx区人民政府办公室原主任邵玉田同志讲评。

请xx区退休干部协会副理事长邵家宽同志讲评。

请xx区粮食局党委副书记郑国春同志讲评。

请中国诗词学会会员、中国诗词文化研究会研究员徐治先生吟诵祝贺到同志收藏家文集研讨会召开的贺诗。

请著名诗词家、中国诗词家联谊会会员吴树墀先生,吟诵祝贺到收藏文集之四《藏缘再续》出版的贺诗、贺联。

现在,让我们以热烈的掌声,欢迎xx区政协副主席孙讲话。

各位领导、各位来宾,“到收藏文集研讨会”到此结束。

散会!

高考语文备考研讨会主持串词

各位领导、老师:

下午好!

山城镇小学教育教学工作会议现在开始开会。

今天与会人员有全镇各小学的领导、老师。

还有镇政府的刘镇长、李镇长也特别参加了此次会议,让我们以热烈的掌声对两位领导的到来表示欢迎。

今天的会议共有五项日程:

一、刘镇长代表政府对今年的普九工作提出要求。

二、陈校长传达市局、市进修学校教学工作安排及20xx年山城镇小学教学工作部署。

三、孙主任对师训工作及班级特色管理进行部署;。

四、杨校长对20xx年德育工作进行安排;。

五、张校长对20xx年全镇小学重点教育教学工作提出几项要求。

刚才,刘镇长对今年的普九工作提出重点要求,要求我们认真落实普九工作精神,结合学校义务教育工作实际,把普九工作层层项项落实到位,统一思想,加强领导,紧密结合,软硬件一起抓,全面实施素质教育,全面推进新课程改革,更好完成普九工作。

下面进行会议第二项:

二、陈校长传达市局、市进修学校教学工作安排及20xx年山城镇小学教学工作部署。

陈校长对山城镇小学20xx年教育教学工作进行了简单的回顾;同时结合市局、市进修学校工作要点。

对我校20xx年教育教学工作进行了部署。

希望全体教师根据陈校长的工作安排,有的放矢,投注激情、热情。

积极努力创造性完成本职工作。

下面,请:

孙主任对20xx年继续教育中网联工作、网联学员、骨干教师提出了具体的'要求,所提出的班级特色管理工作的想法、思路,条理清晰,可行性强。

同时,阐述了班级特色管理的意义:1、创建班级环境文化,展示集体精神。

2、创建班级礼仪文化,提高学生文明素养。

3、创建班级制度文化,焕发集体生命活力。

4、创建班级活动文化,培养学生创新品质。

下面进行会议第四项:

1、对20xx年德育工作事迹的回顾。

2、对20xx年德育工作进行安排。

各位领导、老师,刚才,张校长对20xx年全镇小学重点教育教学工作提出要求。

在校长的讲话中提出:教育教学是学校发展的中心工作,山城镇小学教育的发展,需要教育教学工作显著而突出的成绩予以强有力的表现和支撑,20xx年的成绩尽管突出,但毕竟已经成为过去。

20xx年各项工作还要创造性、高质量完成落实。

还要重中之重的普九工作要完成。

这学期的教育教学工作,任重而艰巨,光荣而具挑战,所以我们唯有竭尽心智,创造20xx年的辉煌。

山城镇小学教育教学工作会议到此结束,祝各位领导老师20xx年工作顺利,身体健康!

研讨会主持词

(正式开始之前先强调会场纪律)。

上午好!欢迎大家莅临“__眼科学术交流会”,会议期间为了维护会场秩序,确保会议的正常进行,全体与会人员请遵守以下会议纪律:

1、与会人员请在指定区域就座;。

2、请关掉手机或调成静音;。

3、会议期间持续会场安静,不在会场随意走动。

(10:00点开始会议,举行简单开幕式,介绍专家及听课代表。)。

尊敬的各位专家、各位代表、医学同仁及朋友们:

在这个收获的季节,我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对__眼科医院的一片盛情,首先我代表__眼科医院对各位的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!

作为__首家国家三级眼科专科医院,我们很荣幸承办这次的学术交流会,这对于我们是一次极为珍贵的学习机会。因为在这次会议上,我们很荣幸的邀请到了在眼科有着丰富经验,取得丰硕成果的著名眼科专家__两位专家为大家进行精彩的学术演讲,他们德高望重、着作等身,用我们热烈的掌声欢迎他们的到来!

接下来介绍这天出席会议的专家:____________________感谢专家们以及各位眼科学界的同仁们参加我们的会议!

由__眼科医院主办的“__眼科学术交流会”,承蒙眼科学术界同仁的大力支持,此刻正式开幕!

3、10:30分开始专家讲课。专家和参会人员互动提问。

下方有请__著名青光眼专家_x医师上台为我们进行题为《新图像技术指标在青光眼诊治的应用策略》的精彩演讲。感谢_x医师带给我们的精彩演讲。下方有请著名的白内障专家_x医师上台为我们做题为《眼前节oct的临床应用》的精彩演讲。

感谢_x医师带给我们的精彩演讲。

再次感谢__医师为我们带来精彩的演讲,让我们用热烈的掌声感谢两位医师。接下来,进入互动提问环节,请大家踊跃提问。

感谢大家的提问!为促进加强我院白内障专业和青光眼专业的临床经验及技术交流,下方由我院__________为__专家颁发“__眼科医院促进临床医学进步”的荣誉证书,望今后两位专家能经常莅临我院指导工作及经验交流!有请__医师上台。有请我院___________上台颁发荣誉证书!多谢!

4、会议结束,组织讲课专家与我院领导合影留念,组织整体参会人员合影留念。(4)。

感谢各位远道而来的专家学者和同仁们来我院参加“__眼科学术交流会”,__眼科医院祝您今后的工作和生活顺利,多谢大家的大力支持!此次会议圆满结束!

接下来,请专家和领导上台合影!

研讨会主持词

尊敬的各位远道而来的专家领导,尊敬的教研室xx以及xxx的各位兄弟姐妹们:

大家上午好!

今天我们带着一份对小学教育执着的追求,齐聚xx小学。参加xx小学高效课堂开放展示活动。首先请让我代表xx小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家对我们的支持和帮助。

我们xx小学从年开始进行高效课堂模式的研讨,经过大家的共同努力,共同研究,结合我校教育教学的实际,我们确立了“双主互动,快乐体验”的高效课堂模式,在多的时间里,我们全体老师一直在这条路上摸索前行,到目前为止,也有了一些小小的收获。今天,给我们带来示范课的肖婷老师和刘军英老师就是我们当中的佼佼者。

今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课——听课教师评课——专家指导发言”的程序进行今天的交流研讨评课活动。

首先,我们请两位授课老师,二年级的xx老师和四年级的xx师就自己这堂课的教学目标、重难点以及设计思路等进行说课。

刚才两位老师分别进行了说课,接下来我们进入评课ca阶段。今天的活动既是一次展示,更是一次同行之间的.交流,我们进行评课的目的不是衡量一堂课的好坏,也不是评价老师上得好与不好,而是以此为平台,我们互相交流学习、互相帮助提高,逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑,本着互帮互学,共同提高的态度畅所欲言,积极发表自己的见解。

感谢邵阳的专家对我们的高度评价。感谢老师的发言。

刚才,我们的很多教师代表进行了评课,接下来,我们进入专家指导发言的环节,让我们用热烈的掌声欢迎教研室的彭xx老师。

彭老师既是一位专家,更是一位名师。她的发言既有理论的支撑,又有实践的引领,让我们所有的老师都受益匪浅。我提议,我们再次用热烈的掌声感谢彭老师的精彩发言。

教学研讨,贵在真诚。研讨就是一种课程理念的互动、交流,交流完后,参与者都会有所收获。今天,我们研讨的氛围很热烈,我相信今天的研讨会将我们滨江小学的教研活动进一步引向深入,让我们在实践中不断探索,让教科研之路越走越宽。

最后,感谢各位的光临指导,我宣布本次研讨活动到此结束。

谢谢大家。

研讨会主持人主持词

尊敬的各位领导、老师:

大家好!首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。

这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何提高数学课堂教学实效性”,课例是七年级第四章第二节的《直线、射线、线段》,主讲教师是张x老师。

【下面我先来介绍一下主题的由来:】。

课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高教学质量,主要问题就是如何提高教学实效性。吴正宪老师在《数学课堂实效研究(精简)》中指出课堂教学的实效性,具体说来,就是我们老师应该在充分把握教材的基础上,针对授课学生的知识基础和认知特点,合理选择教学方式,使每个上课的学生能在上课的四十五分钟内最大限度的理解知识,并在情感和方法上有所收获,达成教学的三维目标。

新课程的实施给我们的数学教学注入了新的生机和活力。尤其是在教研室“十六字教学法”的引领下,我们教师的教学理念得到更新,课堂教学方式也随之发生改变。在实施新课程的教学实践中,我们积极的尝试新的教学方法,课堂变活了,在一定程度上激发了学生的学习兴趣、主动精神。学生非常活跃,教室里显得热闹非凡。但是,经过一段时间的教学,我们发现当前课堂也存在着一些实效性不强的现象,如:课堂上,有些活动只停留在了形式层面,为了探究而探究;为了合作而合作并不能真正激发学生深层次的思维,这样做失去了合作、探究的真实价值,反而对学生理解知识造成障碍。学生学习效果不理想,致使教学目标难以顺利达成,影响了课堂教学效果。针对以上问题,我们数学教研组提出了“提高课堂教学实效性”的这一教研主题。

【总结:刚才经过几位老师的评课,我们可以总结出“提高课堂教学实效性”的可行办法,主要体现在以下几点:

(一)、做好充分的课前准备;恰当地分析和使用教材,为课堂教学有效性奠定基础。

有“备”而来,是达到教学目标,提高课堂实效性的必要条件。教材只是教师教学的一个凭借,需要教师根据学生的知识基础、思维水平等具体情况对教材进行合理的加工、改造;重组出具有迁移性、思考性、再生力的数学活动,因此我们要树立“用教材去教,而不是教教材”的观念,提高课堂教学的有效性。

(二)、精心设计教学过程,充分调动学生的学习主动性,为实现“课堂教学实效性”提供有力保障。

1、课堂导入要结合教学内容和学科特点,利于激发学生的学习兴趣;。

3、注重教学方式、学习方式的改变,让学生成为学习的主人,以达到优化课堂教学手法的有效性(教学过程中,加强小组合作学习,培养学生的合作意识、团队精神;重视学生的探究学习,培养学生的创新精神;借助多媒体辅助教学,激发学生兴趣,提高教学效果)。

(三)、把握动态生成,处理好“预设”与“生成”的关系,促进课堂效率的提升。

(四)、关注个体差异让课堂效率落到实处。

(五)、注重课堂评价,关注学生情感态度价值观。

(2)关注学生学习过程中表现出来的科学态度以及学习数学的能力和素养。

【吴主任全程参与了我们的活动,请吴主任进行活动点评。】。

感谢领导的精彩点评,你们的参与就是对我们的最大支持。本次活动中,有成功也有不足。

(一)本次活动的最大收获是无论是主讲教师还是参与教师都在思想和业务上有了很好的提升。

(二)本次活动落实了“提高课堂教学实效性”这一主题,总结了行之有效的方法,这些方法和经验为我们以后的教学工作提供了指导。

(三)教学是一门遗憾艺术,尽管我们的活动达到了预期的目标,但过程中仍存在一些问题,如:

1、情境创设:注重目的性,忽视了新颖性。

2、教学过程:注重教学目标和学习方式,忽视了对个别差生的关注。

3、师生互动:注重学生交流,忽视了教师必要讲解。

4、教学思路:注重教师预设,忽视了学生生成。

这些问题,将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题,“没有最好,只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追求,请张娜老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整,期待明天的二次上课能给我们带来不一样的享受。

再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。谢谢大家。

研讨会主持词

各位校长老师们:

上午好!

这天,我们在那里举办全区。

20xx。

年寒假中小学教学观摩研讨会,首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师。

给大家。

拜年!祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!

虎年到来,祝大家事业如虎添翼般高歌猛进,财运如猛虎出笼般气势磅礴!

一、观摩课堂教学活动。

二、

专家。

点评。

三、

专家。

讲座介绍与会。

专家。

老师们,

20xx。

年,在区委区政府和区教育局。

领导。

透过。

一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式,把个人研究和群众研究结合起来,把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作,看得见,抓得着,学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式,收到了很好的效果。

新年伊始,我们又成功举办朔城区。

第二届。

小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台,又一批课改新秀脱颖而出。

这天,我们在那里举办。

20xx。

年全区中小学教学观摩研讨会,主要资料是作示范课,然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的,但。

透过。

讲课、点评,我们在坐的每个人必须有所收获。实践证明,教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著,一个案例就是一个实际情境的'描述,在这个情境中,包含一个或多个疑难问题,稍加思考,就能找到某种共性的、规律性的东西。

我们举办这样的活动,就是为了进一步探讨有效教学规律,探讨课堂教学的有效性,创新教学方法,交流成功经验,培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革,优化课堂教学策略,提高课堂教学效益。

自觉遵守会场纪律,积极配合、完成本次研讨活动!

多谢大家!

研讨会主持词

进一步壮大民营企业家队伍。民营企业家是加快民营经济成长的原动力。希望广大民营企业家以这两次会议的召开为契机,抢抓这一民营经济加快发展的历史机遇,再接再厉,瞄准大目标,找准切入点,敢于向知名民营企业看齐,敢于向国际国内大企业看齐,争取在区域和国际竞争中占据主要位置。要加强学习,着力提升自身素质,努力适应新形势的要求,不断提高用现代经济手段管理企业的能力。要自觉遵守国家的税收、环保等法律法规,强化诚信建设,树立企业品牌和良好的.社会形象。

要进一步加强组织领导。民营经济是一项系统工程,涉及领域广,政策协调的任务重,难度大,特别是在当前机遇与挑战并存的情况下,更需要各级各部门增强指导和协调。区直各相关部门、各镇(街道),要把抓好民营经济作为推动区域经济发展的一件大事来抓,增强领导,强化服务,落实责任,以卓有成效的工作,推动民营经济更快更好地成长,为加快全区经济社会发展做出新的更大贡献!

会后,区中小企业要将讨论情况及时汇总汇编并上报市中小企业办公室。散会!

研讨会主持词

各位校长、老师们:

上午好!

今天,我们在武安镇富强小学召开全市小学有效课堂研讨会,这是今年我市小学阶段继塔东小学小课题研究、南西井小学增效减负和首届小学校长论坛后,召开的又一次重要的业务会议。主要目的是:讨论小学有效教学规律,总结小学有效教学做法,推广小学有效教学经历,进一步推进小学课堂教学改革,优化课堂教学策略,进步课堂教学效益,促进小学课程改革向纵深开展,全面提升小学教育教学质量。

参加今天研讨会有乡镇教育办校长、市直小学校长、市直初中业务副校长和学科骨干老师,共计260多人。教育局李局长莅临会议,并将作重要讲话。

刚刚,大家参观了富强小学校园环境和文化建立,对富强小学坚持养成教育,推进素质教育有了初步的认识,下面会议按议程进展。

首先,分头观摩富强小学14节课堂教学,学习该校在有效教学上的成功做法。

刚刚,大家分头观摩富强小学14节课堂教学,并参与了说课、评课活动,下面,请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的经历。

下面请李局长作重要讲话。

刚刚,程校长理论联络实际,认真总结本校有效教学方面的经历,他们的经历概括有四条:即:抓管理求真效,抓培训务实效,抓养成求有效,抓教学求高效,扎扎实实开展校本研训,落实精致化管理,改革课堂教学方式,优化作业设计,减轻学生课业负担,开展养成教育,进步了课堂教学效益,值得我们学习借鉴。

李局长站在理论高度,认真分析了我市小学教学面临的形势以及教学存在的问题,进一步增强了我们推进有效教学的责任感和使命感,明确了工作思路,指出了工作措施,对于我们全面推进有效教学奠定了理论和理论根底。希望各单位认真组织老师学习,开展研究。下面,就贯彻落实本次研讨会精神,我讲三点意见:

一是进一步明确什么是有效教学。

有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。其核心就是教学的'效益,主要是指通过老师在一段时间的教学后,学生所获得的详细进步或开展。教学有没有效益,并不是指老师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学了没有收获,即使老师教得再辛苦也是无效教学。同样假如学生学得很辛苦,但没有得到应有的开展,也是无效或低效教学。因此,学生有无进步或开展是断定教学有没有效益的惟一指标。

二是追求有效的课堂教学。

课堂是进步教学效益的主阵地。目前,课堂教学效益不高的问题还比较突出。二是随意提问多,激发思维少。

三是关注形式多,本质落实少。

四是重复作业多,有针对性的作业少。

要进步教学的有效性,必须聚焦课堂、决胜课堂,改革课堂教学方式,构建新型课堂教学形式,要充分相信学生,充分依靠学生,充分解放学生,调动学生的学习积极性,让学生充分感受求知的快乐,实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。三是强化有效教学研究。

施行有效教学,最关键的因素是老师。要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进展研究,要研究学生学习活动的有效性和老师教学活动的有效性。做到以问题解决为中心,落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思、公开课、老师沙龙等制度,为老师搭建研究、展示的舞台,提升老师专业素养,让老师在理论反思再理论再反思螺旋式上升中,实现专业成长,进步教学效益。

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