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最新毕业班会题目 毕业班会主持词(精选5篇)

时间:2023-09-19 19:09:00 作者:念青松 最新毕业班会题目 毕业班会主持词(精选5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

毕业班会题目篇一

开场白:

山峰,放远了观望才觉得秀美;

忠告,放远了品味才觉得亲切;

感情,放远了回忆才觉得珍贵.

即使心中有再多的不舍,再多的留恋,但事实毕竟是残酷的,总会有分别的一天。踏着沉重的脚步,我迈出了校门,缓缓回首,教学大楼,水池,操场伴着夕阳拖出了长长的身影...... x班“毕业了,我们说再见!”主题队会现在开始!

结束语:

时光荏苒,岁月如梭,只有离别的时刻,才知道光阴的短暂与宝贵。 岁月荏苒,青春行走在时间的河岸,渐行渐远。 初夏又至,七月的脚步也已走近。弹指一挥间,六年的小学生活即将结束。此时此刻,蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱,那么的温馨。 要说再见了,方才真正体会到什么叫“聚散两依依”,什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪,又岂是只言片语能表达的。但无论如何,心中依然清晰的,将终生难忘的,是五年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。 七月我们将远行,带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬,告别我的学生时代。如今掉头一去是风吹黑发,也许回首再来已是雪满白头了!昨天毕竟短暂,明天才是永远,也许前方的道路依然会有很多荆棘,未来的日子未必就是风合日丽,但我们坚信,“海阔必能凭鱼跃, 天高必将任鸟飞”, 让我们一起期待, 明天会更好! 最后,让我们在一个30秒的歌声中回忆你的小学生活。(爱因为在心中的高潮部分)

毕业班会题目篇二

男:7月3日,要是在过去,我一听到这个日子,就会一蹦三尺高。因为7月4日开始就要放暑假了。但是今天我却怎么也高兴起来。明天我们就要开始放暑假,也就是说我们即将说再见了!

女:是啊,从初一年级到初三年级这两年当中,我们加入了不少伙伴,从49人到55人。33个女生,22个男生组成了盛满欢声笑语的船。虽然一路上困难重重,但是我们都一一克服。

合:因为我们知道我们都有一双《隐形的翅膀》。[演唱《隐形的翅膀》]

男:请听《黄小花》。[和演唱《黄小花》]

女:离别让我们尝到疼痛,一首《离歌》让我们感慨万千![、和演唱《离歌》]

女:听完了“歌曲串烧”,接下来我们进行“男女pk”。

女:“男女pk”,既然女生已经表演了她们的pk作品,那么男生的pk作品呢?下面热烈欢迎男生的《时装走秀》!

男:怎么样?两个都很不错吧!我们女生还会乐器表演呢!有请口琴独奏。[口琴独奏]

女:有请等同学的口风琴合奏《同一首歌》。[等同学的口风琴合奏《同一首歌》]

男:这还不止呢!我们还有“大牌”呢!有请电子琴独奏。[电子琴独奏]

女:那算什么!我们还有双簧呢![和双簧]

男:一个学期就这样结束了,真的好快好快。老师开学的叮嘱和那批评还在我的脑海里浮现。记得我从初三(6)转到这个班,我学到了很多很多。和你们在一起玩耍、嬉戏,我真的很开心,我真的不想说再见!

女:虽然我在平时会调皮捣蛋,没心没肺的。但是现在想起来,和你们在一起的点点滴滴,真的很开心,也很难忘。离别的时候,才觉得友谊的可贵。

合:初三(5)班毕业会到此结束!

毕业班会题目篇三

场白:

山峰,放远了观望才觉得秀美;

忠告,放远了品味才觉得亲切;

感情,放远了回忆才觉得珍贵.

即使心中有再多的不舍,再多的留恋,但事实毕竟是残酷的,总会有分别的一天。踏着沉重的脚步,我迈出了校门,缓缓回首,教学大楼,水池,操场伴着夕阳拖出了长长的身影......x班“毕业了,我们说再见!”主题队会现在开始!

结束语:

时光荏苒,岁月如梭,只有离别的时刻,才知道光阴的短暂与宝贵。岁月荏苒,青春行走在时间的河岸,渐行渐远。初夏又至,七月的脚步也已走近。弹指一挥间,六年的小学生活即将结束。此时此刻,蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱,那么的温馨。要说再见了,方才真正体会到什么叫“聚散两依依”,什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪,又岂是只言片语能表达的。但无论如何,心中依然清晰的,将终生难忘的,是五年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。七月我们将远行,带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬,告别我的学生时代。如今掉头一去是风吹黑发,也许回首再来已是雪满白头了!昨天毕竟短暂,明天才是永远,也许前方的道路依然会有很多荆棘,未来的日子未必就是风合日丽,但我们坚信,“海阔必能凭鱼跃,天高必将任鸟飞”,让我们一起期待,明天会更好!最后,让我们在一个30秒的歌声中回忆你的小学生活。(爱因为在心中的*部分)

毕业班会题目篇四

王:7月3日,要是在过去,我一听到这个日子,就会一蹦三尺高。因为7月4日开始就要放暑假了。但是今天我却怎么也高兴起来。明天我们就要开始放暑假,也就是说我们即将说再见了!

肖:是啊,从四年级到六年级这两年当中,我们加入了不少伙伴,从49人到55人。33个*,22个男生组成了盛满欢声笑语的船。虽然一路上困难重重,但是我们都一一克服。

合:因为我们知道我们都有一双《隐形的翅膀》。[叶丹演唱《隐形的翅膀》]

肖:请听《黄小花》。[袁煜晖和冯若曦演唱《黄小花》]

王:朋友,是我们人生道路上必不可少的精神伴侣,现在我真的不想和《朋友》说再见。

[黄家贤演唱《朋友》]

王:听完了"歌曲串烧",接下来我们进行"男女pk"。

王:"男女pk",既然*已经表演了她们的pk作品,那么男生的pk作品呢?下面热烈欢迎男生的《时装走秀》!

肖:这还不止呢!我们还有呢!有请陈嘉宁的电子琴独奏。[陈嘉宁的电子琴独奏]

王:那算什么!我们还有双簧呢![张立元和金德峰的双簧]

肖:一个学期就这样结束了,真的好快好快。老师开学的叮嘱和那批评还在我的脑海里浮现。记得我从五年级转到这个班,我学到了很多很多。和你们在一起玩耍、嬉戏,我真的很开心,我真的不想说再见!

王:虽然我在平时会调皮捣蛋,没心没肺的。但是现在想起来,和你们在一起的点点滴滴,真的很开心,也很难忘。离别的时候,才觉得友谊的可贵。

合:六(5)班毕业会到此结束!

毕业班会题目篇五

为了帮助同学们了解大学生活的多样性,明确大学生活的意义和目的,进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择,同时为增进班中同学彼此之间的了解,加强班级的凝聚力,特举办此次南京理工大学紫金学院08电科2班“我的大学生活”主题班会。

:我的大学生活

:南京理工大学紫金学院08电科二班

20xx年9月16日

:xx电科二班全体同学

本班教室

(一)明明白白我的大学——认识大学生活

i初识大学——ppt放映

ii朗诵——“校园四季”

iii“初出茅庐”——大学四年规划初谈

(二)真真切切我的选择——规划大学生活

i“校友情”——学长的经验分享

ii“片纸传心意”

iii激发睿智——交流讨论环节

(一)前期准备

1、宣传工作

(1)海报制作与张贴

(2)横幅制作与悬挂

(3)邀请函制作与发送

2、活动准备

(1)场地联系

(2)工作人员

(3)活动人员的联系

(4)活动材料的准备

3、活动出现突发事件的应急

(二)活动中

1、活动现场

(1)活动场地与材料的落实

(2)现场秩序的维持

(3)其他工作人员

2、活动资料

(1)图片资料的记录

(2)影像资料的记录

(3)文字资料的记录

(三)活动后

1、活动资料的整理

2、活动总结活动具体内容

一、活动板块

此次“我的大学我做主”主题班队活动旨在通过对大学生活的表演、讨论及与学长的互动交流使同学们充分地认识大学生活进而做好对大学生活的准备和规划,使大学四年的时间得到更充分的调配和更合理的利用。本次活动主要分为“认识大学生活”和“规划大学生活”两大主题,各项活动根据活动内容与性质分别归类于“明明白白我的大学”与“真真切切我的选择“两个板块的活动中,具体内容如下。

二、具体活动

(一)明明白白我的大学

1、初识大学——ppt放映

活动目的:通过对将近一年来同学们在大学中的生活和所见所闻的展示使同学们增进对大学本身的认识。

请同学们观看事先制作的ppt,展示内容为08届新生从入学到此时来的生活状况和所见所闻。

2、朗诵——校园四季

活动目的:通过朗诵的形式向同学们介绍我们的学校,使同学们加深对学校的理解,激发 同学们的爱校热情。

由四位同学上台朗诵《校园四季》,表达对母校的深切热爱和感激之情。

3、“初出茅庐”——大学四年规划初谈

活动目的:通过请一些同学交流自己的大学生活规划来激发同学们的思考热情,并给同学们聆听比较的机会。

请几位同学上台简谈一下自己的现有规划,包括自己的目标、达成目标所需的具体努力等方面的内容;结束后由学长作点评和指导。

(二)真真切切我的选择

1、“校友情”——学长的经验分享

(1)活动进行期间会邀请到高年级的学长来与大家分享自己的经验,这一个版块由

学长讲述自己的亲身经历、所见所闻以及由此所生发的感受;

(2)就学长所讲结合自身的体会及疑问向学长提出有关大学生活的问题,请学长给予解答。

2、“片纸传心意”

活动目的:通过写纸条的方式使同学们畅所欲言,激发思考热情,加深体会。

在活动进行期间教室内会放置一个投票箱,整个班队活动进行期间全班所有成员都可以以不记名的方式将自己的见解写于小纸片上并放入箱子中,在各环节结束阶段由主持人组织随机宣读交流。

3、激发睿智——交流讨论环节

在活动即将进入尾声时组织约五分钟时间的自由讨论,形式不限,同学们可以相互交流、借鉴、补充,最终达到完善规划的目的。

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