无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
文艺比赛口号篇一
尊敬的各位领导、各位老师大家下午好：
在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了喀什地区双语教学研究中心举办首届“双语教育周”活动。作为本届教师风采大赛的评委，我感到十分的荣幸。能代表评委发言更是倍感高兴。在此，我谨代表全体评委对组委会的信任表示忠心的感谢，对首届“双语教育周”活动隆重开幕，表示热烈的祝贺！
本次第二届教师风采大赛是喀什地区双语教学活动中的一件大事，是为双语教师提高教学水平搭建的一个有效平台，是老师们技能水平的一次大展示，在此，我希望各位选手发挥实力、赛出风格、赛出水平！
同时我也代表本届教师风采大赛的各位评委，向组委会以及各位选手保证：在比赛评审中将严守公开、公平、公正的原则，遵照评分细则，严肃认真、用集体的智慧评选出最客观公正的结果。
最后，我衷心地祝愿各位选手能发挥自己的最佳水平，展示最优秀的一面，赛出最好的成绩，预祝本次“双语教育周”活动取得圆满成功！谢谢大家！
文艺比赛口号篇二
b：尊贵的各位来宾
c：ladies and gentlemen
d：可爱的伯顿人，大家
合：晚上好!
a：我是今晚的主持人--;张：我是--;
b：我是--;陈：我是--。
a：又是一年春华秋实、盘点收获的岁尾 ;
b：又是一个欢天喜地、群情激荡的时刻 ;
c：又是一度高朋满座、欢聚一堂的相逢 ;
d：又是一场歌声飞扬、传递梦想的盛会 。
a：今夜的伯顿，热情如潮水般涌动;
b：今夜的伯顿人，已沉醉在欢乐的海洋 ;
c：一声声祝福，拥抱着来自天南地北的朋友 ;
d：一张张笑脸，像花朵一样激情绽放。
a：在这个迷人的夜晚，我们喜迎201-年--公司文艺大赛的到来;
b：活跃工作气氛，丰富伯顿生活，建设充满人文关怀的--文化是本次大赛的宗旨。
c：本次大赛得到公司各级领导和属下各分店以及--、--、--等兄弟企业的关心和大力支持，谨代表全体员工对此表示衷心的感谢!
d：非常荣幸，由我为大家介绍出席本次大赛的嘉宾，他们是：
公司董事长兼总经理--、--。
热烈欢迎你们的到来!
a：接下来让我隆重地介绍本次大赛的评委，他们是： --、--
b：让我们对出席今晚文艺大赛的各位嘉宾和评委以及现场所有的朋友们表示热烈欢迎!
c：现在，让我们用最热烈的欢呼声和掌声请出公司董事--先生上台致辞!
d：谢谢郑生的精彩致辞。让我们再一次把热烈的掌声送给郑生。
a：我的热情!嘿!好像一把火，燃烧了整个沙漠……
b：哎哟，唱得不错哦!
c：一个人的热情不够，要大家一起来，1。2。3
d：我的热情!嘿!好像一把火，燃烧了整个沙漠……
a：掌声在哪里?
b：欢呼声在哪里?
c：帅哥美女在哪里?
d：全部人都沸腾起来吧，请欣赏--带来的歌舞剧《激情燃烧的秋天》
a：最近有一首神曲叫《法海你不懂爱》，有没有听过?
b：有，这首歌真的把人雷得里焦外嫩了
a：我想学这首歌，然后唱给法海听。
b：啊!法海不在这里，你唱了他也听不到啊。
a：嘻嘻，法海就在现场呀。
b：真的?法海在现场，那岂不是白蛇和青蛇也来了?(坏笑)
a：那当然，据说青蛇与法海还有一段缠绵悱恻的爱情故事呢。
b：请欣赏--的舞蹈剧《青蛇传》。
a：咱来个高智商测试游戏好不?
b：(疑惑)弱弱的问一句，啥游戏呢?
a：听歌词，猜歌名……
b：(自信爆棚)请出题!
a：请听我唱，如何面对曾一起…………
陈：我知道，我知道!一起……吃饭的日子?一起……泡妞的日子……?(很吃力回忆中)
b：请观众朋友们说，是……(让观众回答)
a：请欣赏--为大家带来的舞台剧《一起走过的日子》
a：我们是那样的年轻，那样朝气蓬勃，犹如炙热的太阳，总是活力四射
b：没错，我们对生活充满激情，希望给大家带来更多正能量，彰显更多活力!
a：请欣赏--为我们带来的舞蹈《活力卡朋》
a：给你讲个奥特曼打小怪兽的故事…… (兴致勃勃状)
b：(无奈状)你又想说每个成功的奥特曼背后都有个默默挨打的小怪兽吧?
a：(失望)你不喜欢听故事吗?
a：(两眼发亮)真的吗?好期待呀!……快带我去看看!
b：接下来，请欣赏--为大家带来《我们的故事》
a： 我只想和你在一起，一起感应心灵的默契，我只想和你在一起，我的笑里洋溢相遇的甜蜜。
a：哎，大家别误会!我们要表达的意思是：
合：--，我们只想和你在一起!
a：请欣赏--为大家带来的舞台剧《在一起》
a：咋看起来那么的低落啊?
b： 失业，没钱……曾经的梦都碎了一地，有种迷茫无助的节奏了!
a：哟!失业?没钱?去伯顿啊!成就你有节奏的未来(指一下伯顿的标志)
b：(顺着方向望去，眼前一亮)噢漏!一大波人去面试了!我得赶紧的……(边说边跑了!)
a：哎……等等我啊!接下来请欣赏--为我们带来的舞台剧《我的未来不是梦》
a：“天下之至柔，驰聘天下至坚”
b：你说的是什么呀?
a：这便是水的力量!水是万物生长的温……
b：怎么突然研究水了?
a：伯顿集团旗下的水玲珑休闲会馆在广州水疗市场里默默耕耘着健康的文化品牌，
让人肃然起敬!
b：是哦，今天他们也来到我们的比赛现场。
a：请欣赏--带来的舞蹈《万物生》。
a：听说“非常勿扰”在伯顿录制节目哦。
b：真的吗?那我得赶紧去报个名!
a：你?肯定不行，据说这次上场的都是大牌明星哦!
b：都哪些明星?
a：接下来的节目会告诉你，请欣赏--带来的舞台剧《有家、有爱、有--》
a：豪哥，快看，伯顿文艺大赛又要开始了!
b：哇，人山人海啊，今年肯定很热闹!
a：他们好像在进行节目海选哦，我们也过去凑凑热闹吧!
b：好啊!请欣赏--带来的歌舞剧《文艺舞台海选》
a：(扮猴子样，搔头弄姿的跳出来)
b：唉哟喂!你这是干嘛呢?我和我的小伙伴们都惊呆了!
a：(继续挠头弄姿)你没看出来吗，我在学悟空呢?简直帅呆了!【问观众：大家说我帅不帅?】看吧，大家都说我帅(嘚瑟的看着女主持)
b：好了好了!你最帅啦，你说的是西游记里面的悟空?
a：聪明! 其实啊!我这么做，无非都是想吸引你去看看咱伯顿人的西游记!
b：接下来，请欣赏--为我们带来的舞蹈剧《西游大逆袭》
a：觉得咱伯顿集团怎么样?
b：当然是高端、大气、上档次
a：觉得咱伯顿的员工怎么样?
b：肯定是低调、奢华、有内涵
a：觉得咱伯顿的舞台怎么样?
b：必须是简约、时尚、国际范
a：说得好!请欣赏虎门一店为大家带来的歌舞剧《伯顿璀璨舞台》
a：跟我走吧，现在就出发……
b：出发去哪呀?
a：《快乐到家》
b：你家在哪儿呀?
a：这还用问吗?--呀!
b：--不仅是顾客的美食根据地，还是我们--人的家!
a：接下来，请欣赏--为我们带来的舞台剧《快乐到家》
b：是的，他们表演的`太棒了，太难决定了。那我们就把这个难题交给在座的评委们，给他们一点时间。
c：让我们轻松一下，放下比赛时紧张的心情，一起来欣赏特约嘉宾的精彩表演。
d：请大家用热烈的掌声欢迎名歌手谢欢小姐、海草先生为大家带来的表演!
a：经过我们评审团公平公正的评分以及记分员的核算，本次文艺大赛的得分情况已经出来了， 现在进行颁奖仪式：
b：获得201-年--文艺大赛最佳欢乐奖的是： 颁奖嘉宾：
c：获得201-年--文艺大赛优胜奖的是： 颁奖嘉宾：
d：获得201-年--文艺大赛季军的是： 颁奖嘉宾：
a：获得201-年--文艺大赛亚军的是： 颁奖嘉宾：
b：最激动人心的时刻到来了，你们想知道冠军是谁吗?
获得201-年--文艺大赛的冠军是： 有请颁奖嘉宾：
a：请所有获奖者上台进行合影。得奖了是十分高兴的，我想在此次得奖中和选手的努力是分不开的，当然也和所有部门同事以及老板们的支持也是分不开的，请大家用最热烈的掌声感谢他们。
a：今天，我们站在崭新亮丽的起点，明天，我们将描绘更加壮美的风景。
b：我们祝愿，--明天更加辉煌灿烂，在座各位的生活更加绚丽多彩!
c：各位领导、各位来宾，201-年第八届文化节到这里圆满结束
d： 再次对各位的光临表示感谢。同时感谢所有的演职人员，感谢所有对本次大赛提供指导、帮助、支持、服务的领导和工作人员。谢谢大家。
文艺比赛口号篇三
一．比赛内容：歌唱类、器乐类、舞蹈类、语言类等节目；
二．比赛要求：原则上高一、二年级每班选报送一个节目，鼓励高三年级积极参与，每班不超过一个节目。每个节目不超过五分钟。
三．活动安排
（一），十一月二十八日上午召开各班班长及文娱委员动员会；
（四），决赛时间：暂定十二月三十一号下午；
（五），比赛场地：操场搭台
（六），有关事宜：舞台设计、音响安排、评委人选、主持人人选、主持词撰写、评分规则制定等等，随后逐一安排。
（七），为达到节日师生同乐，营造校园和谐氛围之目的，动员教职工积极参与表演，但教师节目不参与比赛。
四．比赛奖项：参加决赛的节目分获一二三等奖，其余节目均获优秀节目奖，获奖节目颁发奖状，并纳入文明班级加分。
文艺比赛口号篇四
为进一步拓展德育内涵和丰富校园文化生活，深化学校艺术教育特色工作，努力营造积极向上、健康文明的.校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神面貌，我校举办“迎元旦——我青春、我励志”为主题的20xx年戍上中学大合唱比赛。
一、比赛时间
20xx年12月中旬（具体待定）
二、活动参与者
戍上中学全体同学
三、组织机构
组长：z
副组长：z
成员：zz
四、比赛评委
zz
五、比赛具体要求
1、参赛班级要求：每个班级全员参加比赛，每个合唱队须有指挥一名，伴奏可选择录音带或乐器，须自行解决。
2、参赛歌曲要求：每个参赛班级须唱两首歌曲，合唱歌曲的选择必须健康积极向上，紧扣“励志、文明、青春”主题的曲目，歌曲曲目自定。
3、参赛报名要求：各个班级必须于12月1日前把参赛歌曲、指挥、伴奏方式及负责人上报团委。
4、参赛着装要求：服装穿着统一、整齐、得体，舞台形象落落大方，体现积极向上、青春朝气的精神风貌。
5、比赛出场顺序要求：比赛按年级段从小到大依顺序展开，每个班级出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班班主任进行抽签。
6、其他未尽事宜另行通知。
六、比赛评分标准及奖项设置
（一）、比赛评分标准
演唱综合评分：满分为10分，比赛邀请学校的任课老师担当评委，各参赛班级最后得分取各评委给的得分去掉一个最高分和一个最低分后的品均分。
（1）艺术效果
a、演唱节奏准确鲜明，音准良好（2分）
b、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰（2分）
c、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整（1分）
d、创新程度：如队列队形、演唱形式（1分）
（2）精神风貌：20%含：
a、参赛人员服装整体统一大方得体。
b、各参赛班级遵守赛场纪律，进、退场整齐、有序。
（4）歌曲内容：10%含：演唱内容符合比赛要求。
（5）指挥得分：10%含：指挥员节奏感、乐感强，指挥动作准确到位，与合唱队伍配合默契。
（二）、奖项设置
每个年级各设置：一等奖1名
二等奖1名
三等奖2名
最佳指挥奖1名
文艺比赛口号篇五
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了学校2012玛莎毕业生技能大赛。作为本届技能大赛的评委，我感到十分荣幸，能代表评委发言更是倍感高兴。在此，我谨代表全体评委对组委会的信任表示忠心的感谢，对技能大赛的隆重开幕，表示热烈的祝贺！
本次技能大赛是我校教育教学活动中的一件大事，是为同学们提高技能水平搭建的一个有效平台，是同学们技能水平的一次大展示，在此，我希望各位选手冷静细心，发挥实力、赛出风格、赛出水平！同时我也代表本届技能大赛的各位评委，向学校、向各位选手保证：在比赛评审中将严守公开、公平、公正的原则，遵照评分细则，严肃认真、高度负责地完成好评委职责，并自觉接受大家的监督。
老师讲话
各位老师、嘉宾，各位家长、同学们:：
大家早上好！
青岛理工大学第一届硬笔字书法大赛于今天开幕了，代表学校向参加本次大赛的选手和全体工作人员表示良好的祝愿和亲切的慰问！
在科技飞速发展的今天，人们更多的用电脑进行文字书写，这个时候我们该试着放下电脑，拿起手中的笔。这就对我们书写的硬笔字有了要求。硬笔书法，就是以钢笔为主要工具，来表现汉字书写技巧。硬笔书法具有二重性，即艺术性和实用性。所以，学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。无论是小学生，中学生，还是大学生，有一手漂亮的好字，对人的影响都是无穷的。所以硬笔字的实用价值是不可小视的。
为了引导学生深入了解中国传统文化的内涵和深远意义，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，我校土木工程学院举办了以“宣扬美的艺术，丰富校园生活”为主题的硬笔字书法大赛。本次大赛不但可以引起学生对硬笔字的重视，还可以弘扬美的艺术和丰富学生的校园生活。
本次比赛得到了土木工程学院，艺术学院老师的大力支持。从10月中旬开始，有来自不同专业和年级的超70名学生踊跃报名参赛。今天这些报名的学生都坐在了这个教室，他们将在这里开始比赛。同时作为评委，作为庄严神圣的裁判，我代表我自己庄严宣誓： 严格遵守竞赛规则和评委纪律，尊重参赛选手，文明评审裁决，严肃认真，不循私情，秉公办事，圆满完成各项评委工作。
评委代表布莱恩·斯托雷教授的在开幕式上的致辞稿
尊敬的各位领导、专家，国际交流营的营员们：
大家上午好！
我是来自university of canterbury的bryan storey，承蒙组委会的盛情邀请，我有幸担任武汉大学首届学生社团国际交流营国际大学生极地科学考察学术报告邀请赛的评委。今天，我们欢聚一堂，共襄盛举，一同庆祝交流营的开幕，我又作为评委代表发言，激动之情无以言表。
众所周知，武汉大学是中国最美丽的大学。这里，有百年文化积淀的无形熏陶，有名师鸿儒的悉心教授，有汗牛充栋的图书营养心灵，有国际一流的实验室探索真理，有丰富多彩的校园活动增强综合素质。更为宝贵的是，有一群刻苦学习、勇于创新和视野宽广的青年学生。
交流营的便是这群青年的盛会，而学生社团又是青年喜欢的组织载体。在这样的前提下，武汉大学首届学生社团国际交流营应运而生。交流营旨在加强中外大学学生社团的交流合作，以社团为平台让大学生拓宽国际视野、提升精英素质、强化领袖意识。
“国际大学生极地科学考察学术报告邀请赛”、“国际大学生商业案例分析邀请赛”、“国际大学生信息素养能力邀请赛”和“国际大学生‘快乐汉语桥’邀请赛”是交流营的主体部分。以大赛相约，来自 个国家的 所著名大学的 位学生社团成员最终成为营员，欢聚珞珈。