方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
手工作品及其设计方案作品展示 手工制作活动方案篇一
为进一步贯彻《纲要》精神,切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,遵循保教并重原则,不断提高保育员业务素养和保教水平。我园拟开展了保育员手工制作比赛。
1.自拟主题,利用不同种类的废旧材料进行制作,可结合画、剪、刻等多种方式。
2.作品内容健康向上,构思巧妙,富有特色和创造性。
3.设计新颖、美观,有一定的适用性。
4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。
时间:20xx年06月10日下午3点
地点:二楼音体室
项目标准得分
手工作品及其设计方案作品展示 手工制作活动方案篇二
感恩节即将来临,赶紧动手做一张感恩节贺卡送给你想要感恩的人吧!下面就是本站小编给大家整理的感恩节贺卡手工创作制作方法,希望大家喜欢。
卡纸,剪刀,胶水
1.准备一张浅黄色正方形卡纸
2.对折再对折
3.按如图效果剪出心形,注意心的上面两个边不要全部剪断
4.展开,效果如图:
5.准备另一张正方形卡纸
6.对折
7.夹在刚刚剪的心里面
8.对齐
9.照着剪,剪出心形
10.再拿一张卡纸
11.对折后夹在心形里
12.如图:
13.剪边,注意心的上面半截没有剪
手工作品及其设计方案作品展示 手工制作活动方案篇三
9月3日、10日、15日
快快乐乐做月饼、团团圆圆庆中秋
月饼diy、亲子游戏、亲子写生,邀请20个家庭报名参加(3—12岁小孩均可参与,1+1或2+1形式报名)
1、通过体验让孩子们知道中秋节的由来,体验节日欢乐气氛,知道中秋节吃月饼的习俗。
2、了解月饼的制作过程,熟悉团、压、切、抠等技能,会选择小牙签等辅助工具刻花纹。
3、让孩子发挥想象力,利用环保材料装饰月饼表面,培养孩子创新能力。
博物馆内或四合院内
09:30—10:00
集中签到在约定地点集中
10:00—11:00
亲子写生:携手孩子共同画下记忆、细细回味(提供画笔、画纸等道具)
11:00—13:00
自由午餐:可以自行游览水乡选择品尝当地特色菜(费用自理)
13:00—15:00
月饼diy:提供原材料和模具。由主持人讲解、示范后自由开展。月饼可带走(下面有diy具体流程)
15:00—16:00
亲子游戏环节:撕名牌、拔河比赛
(提供每人名牌贴纸1个,进行撕名牌大战。时尚的玩法,就等您来挑战!提供拔河绳,分孩子组、父母组pk。由指导员讲解游戏规则,提供游戏道具、游戏场地等服务)
16:00
diy月饼具体流程
1、主持人介绍中秋节、月饼的由来
2、专业演示:由主持人介绍准备工序,并欣赏由月饼师傅进行的专业演示,制作的月饼可以作为奖励颁发给孩子们(一个家庭4—6个一盒)。
3、月饼diy pk开始:
1)每轮分若干组(一个家庭一组),每位孩子在爸妈的协助下动手设计制作4—6个月饼(模具有分大小几个款,各取所需吧),通过辅助工具刻花纹或刻上自己&爸妈的名字。比赛时间为20分钟。最后放入烤箱进行烘焙。
2)设计祝福卡
等待月饼出炉的时间段,请各位小伙伴在爸妈的协助下设计祝福卡并写上祝福语。
3)月饼包装:
提供手工月饼礼盒,由孩子和家长们亲自设计和包装并放上祝福卡。
4)由月饼师傅评分选出冠、亚、季军。获奖有礼品。
4、主持人有奖问答环节(中秋节和月饼的由来)。
参加活动注意事项:
手工作品及其设计方案作品展示 手工制作活动方案篇四
勤双手之劳创生活之美
承办单位:模型与手工制作协会
承接文化节创意大赛,通过手工diy们的校园生活。
xx年xx月xx日
报名:竹园广场展台10月28、29、30三天
初赛:竹园广场投票11月4日(周二)
决赛:11月9日(周日)博约楼112教室
:参赛选手自选材料,主题不限,作品类型包括刺绣类、环保类、模型类等。手动制作,作品要有内涵,有创意,要求环保,创新向上。作品提交时附上创作者姓名、班级、联系方式。也可附上作品的意义、作品照片及简介。
1、活动宣传:
(1)竹园广场摆展台宣传报名
(2)协会成员在班级内部进行宣传,充分调动同学们的积极性,让尽可能提高参赛者的数量。
2、报名方式:到竹园广场展台处值班人员填写报名表
3、初赛:所有参赛作品将在竹园广场门口展出,预赛选出优秀作品进入决赛。
4、决赛:
(1)地点:博约楼112教室
(2)比赛方式:由入围选手事先抽签决定出场顺序,再以ppt方式向评委及观众阐述各自作品的意义及制作等,每个人ppt展示限时8分钟。使评委、观众能更深入地了解其作品的意义。评委当场评分,选出获奖者。
(3)流程:
第一项:主持人开场
第二项:作品展出:前半部分选手上台展示作品和ppt,评委打分。
第三项:互动环节:比赛过程中穿插互动环节,使台下观众可以亲身参与其中。
第三项:互动环节:比赛过程中穿插互动环节,使台下观众可以亲身参与其中。
第四项:作品展出:后半部分选手上台展示作品及ppt,评委打分。
第五项:节目表演
第六项:评奖环节:评委打分统计得出结果。
手工作品及其设计方案作品展示 手工制作活动方案篇五
一.活动目的为了丰富学生课余生活,培养小学生动手、动脑及创新能力,我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合,有效的发展,培养学生心灵手巧,善于发现,勇于创新的意识观念。培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。学校特组织一次手工制作作品展。
二.活动时间:2018年10月--2018年11月初
三.活动要求: 1.单人或两人一组完成一幅手工制作作品,三至六年级全体学生参加,一至二年级自愿参加。内容题材不限,最后评选出优秀作品在校园展出。
2、作品要体现创新特色,作品的含义积极向上,能够体现小学生健康美好的童年生活。
3、作品制作材料不限,表现手法不限,可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。
4、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作,但不得由成人代替完成。
5、班内先组织作品评比(每班不少于6件作品),选出一些优秀作品参加学校评比,全校评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名,对获奖学生颁发奖状。评比后参赛作品陈放一楼组织全校学生进行观看。观看后放实验室保存。
6.11月1日下午第一节课送往少先队室(在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称)。
少先队大队部
2018年9月30日