奋斗是实现个人价值和社会发展的重要途径之一。如何在奋斗过程中找到平衡，不仅在事业上有所成就，同时也能够保持身心健康和幸福感？接下来，我们将为大家介绍一些奋斗者的成功故事和经验，希望能对大家有所启发和参考。
自强不息的提纲篇一
每个人都有自己的成长经历，其中不乏艰辛和挫折，同时也有无数的体悟和感悟。这些往往都是以自己的方式和途径得到的，但无论怎样，他们毕竟对我们的成长和发展起过重要的作用。说起来这么简单，但很多人对于给这些体悟和感悟进行分类和总结，以期提高其实际价值的方法却并不了解，这就要提到本文中要讲的——心得体会好提纲。
第一段：了解定义
心得体会好提纲是一个很简单的概念，顾名思义就是将自己的心得体会提炼出来，再用好的方式进行分类和总结。从小到大，我们都会遇到这样的情况：学完一门课，辗转反复，翻看教材，竟不知道该怎样学习和记忆新知识点。心得体会好提纲就可以帮助我们这种情况。
第二段：提纲的实际应用
按照常理进行自己的想象，假设你正在读一本提高自己写作水平的书，在读完后，你可以形成一个简单的提纲，包括以下几条：
• 通过写短篇故事来练习写作
• 注意写作中的细节，如情感描写和语言方式
• 做好时间规划，保证自己有充足的时间学习写作
这个简单的提纲可以帮助我们更加关注自己在写作过程中需要重点注意的问题，有助于更深入地思考，提高自己的写作水平。那么其他类型的书，在提取体会时，大致可以分为三个阶段。首先，需要有一个明确的目的，即我们要针对读完书后，自己的学习能力、思考方式等领域，定出一个具体方向。然后，我们需要对重点章节或知识点进行提取、总结，并进行分类和归纳。最后，我们需要建立起一个清晰明确的提纲，帮助自己将这些信息更加具体化，以方便自己查阅、使用。
第三段：提纲和学习方法的关系
为什么提纲会帮助我们学习呢？现代社会中我们学习的东西太多，太杂乱。如果没有一个清晰的提纲和学习方法，我们很难真正做好学习，对于知识点的掌握也无从谈起。有了提纲，我们就可以按照这个大纲进行良好的学习和记忆。此外，通过提纲还可以轻松的发现自己在学习过程中的翻译和掌握情况，在此基础上，纠正自己的自己的不足，提高自己的能力，为自己的成长和发展打造良好的基础。
第四段：从提纲中体会到的启示
日积月累，习惯就成了一种惯性。有意识地进行提纲整理后，我们就会形成一种优秀的学习习惯，对自己的学习和记忆能力会有大幅度的提升，思维也会更加清晰、有条理。同时，提纲整理也有助于我们在时间上更好地掌控自己，督促自己完成自己的学习目标。体会到这一点后，我们也会明白，这种良好的习惯不只是在学习中得到了充分体现，它也是我们成熟起来的必由之路，同时也是成为一名有竞争力的职场人士所必备的素质。
第五段：总结
在今天的社会，我们需要学习的东西越来越多，我们的生活和学习也变得异常繁忙。因此，对于我们来说，寻找一种理想的学习方法来提高我们的学习效率和质量，就显得非常重要。心得体会好提纲，就是一种非常值得推崇的方案，不仅可以深化我们对于知识点、领域的理解和掌握，而且还可以帮助我们发现自己在学习过程中的不足，更加有效地提高自己的学习效率和质量。因此，基于此，我们应该在学习的过程中，发挥主观能动性，积极地进行提纲整理，让自己的学习和思考更加精准和有意义，为自己的成长和发展做好充分准备。
自强不息的提纲篇二
提纲是指在写作之前，我们先写出整个文章的框架，包括大标题、小标题以及各个部分的重点内容。在写作中，制定一个清晰的提纲可以帮助我们更好地组织思路，确保文章的逻辑性和连贯性。经过本次写作，我更加深刻地体会到提纲的作用，不仅提高了写作效率，还使文章更加严谨。
第二段：提纲的好处
首先，提纲可以有效地帮助我们整理思路。写作之前，我们可以先将自己的想法和观点整理成一个大纲，将主要思路和重点放在大标题和小标题中。这样一来，在写作时，我们可以按照提纲的顺序来进行，避免思路的混乱和重复。另外，提纲还能帮助我们找到文章的重点，准确把握文章的主题。通过提纲，我们可以提前设定文章的核心内容，确保文章的主题突出、清晰。
第三段：提纲的制定方法
在制定提纲的过程中，我们可以根据主题和内容确定大标题和小标题。大标题可以具有概括性，将整个文章的主题表达清楚。小标题则可以进一步将文章的内容划分为不同的部分，确保每一部分都有自己的重点和内容。制定提纲时，我们还可以加入一些关键词和关键句，来帮助我们在写作时快速找到对应的思路和观点。制定提纲的过程也是整理思路和加深理解的过程，可以帮助我们更好地理解主题和构建论述框架。
第四段：提纲的具体应用
在本次写作中，我按照提纲的结构来展开论述，先写大标题，然后制定好小标题，并将每个小标题下的内容点阐述清楚。通过提纲，我能够清楚地知道每一部分要阐述的观点，避免了重复和冗杂。在写作过程中，我还不断完善提纲，加入一些例证和论据，来进一步支持我的观点。由于有提纲的指引，我的写作思路更加清晰，整个文章的结构也更加有条理。
第五段：提纲的总结和展望
通过本次的写作，我意识到提纲对于一个文章的重要性。提纲不仅可以帮助我们更好地整理思路和理解主题，还可以提高写作效率和文章的连贯性。在今后的写作中，我将继续运用提纲这一写作工具，不断掌握提纲的制定方法，并不断提升自己的写作能力。我相信，随着提纲的不断完善和应用，我的写作质量将会有一个明显的提升，使我的文章更加准确、严谨、有力。
自强不息的提纲篇三
在我的学习和工作生涯中，经验和体会都是最宝贵的财富。通过总结和总结自己的经验，我不断地增长自己的知识和技能。作为一名从事写作工作的人，我发现写文章时，好的提纲可以帮助我更好地组织思路，提高写作效率。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望对像我一样需要提高写作能力的人有所帮助。
第一段：提纲的重要性
提纲作为一篇文章的“蓝图”，可以帮助我们更好地组织我们的思路和想法。良好的提纲可以帮助我们更好地了解文章的方向和内容，并在写作过程中更加高效地完成文章。因此，一个好的提纲对于写作来说是非常关键的。
第二段：提纲的构成要素
一个好的提纲应该包含以下几个要素：主题、目的、全文框架、内容大纲、论据和结论。主题是文章的核心，决定了文章的方向和内容。目的是文章要达到的目标和效果。全文框架是指文章的整体结构，包括引言、正文和结论。内容大纲是文章的分段和小结构及其相对于主题的关系。论据是支撑文章的事实、数据和证据。结论是文章的总结和归纳。
第三段：提纲的制定
好的提纲需要有一个良好的制作过程，包括对主题和目的的充分理解，对整体结构的规划和布局，对分段和小结构的设定，以及对支撑论点和总结的补充。在制定过程中，我们需要深入了解文章的核心和方向，反复思考如何有序展示文章的思路和论点，以及如何更好地描述或支持论点。
第四段：提纲的调整优化
在制定一个完善的提纲后，我们还需要对其进行不断的调整和优化。随着写作的进行，我们会对文章的思路和结构有更深入的理解。因此，在写作过程中，我们需要根据自己的实际情况来不断调整自己的提纲，以达到更好的组织效果。
第五段：结语
总之，提纲对于写作是非常重要的。一个完整的提纲不仅能够帮助我们更好地组织我们的思路，还能够提高我们的写作效率和质量。因此，在写作之前，我们需要认真对提纲进行制定，以达到更好的写作效果。当然，在写作过程中，我们也需要不断地对提纲进行优化和调整，以适应我们的实际需要。希望这篇文章能够对需要提升写作能力的朋友有所启示。
自强不息的提纲篇四
《教类的本质》一书在一定程度上否定了这种唯心主义的观点，建立起自己的唯物主义的观点。但是这种观点有她片面的一面，而且有很多的局限性、消极性和直观性。就是我们所说的旧的唯物主义。而马克思在阅读《教类本质》时，写下了这一片字数不长，但却是马克思主义思想精髓的《费尔巴哈提纲》。
恩格斯这样评价这一片文章：“作为包含着心世界观的天才萌芽的第一个文件。”
的确是这样的，在这字数不多的提纲中，我们可以看到每一句话都是马克思主义哲学中的经典语句，可谓之“一字千金”，而且“惜墨如金”，没有丝毫的赘言，句句切中肯綮，直接指明真理的所在。
可以这样理解，《教类的本质》是旧的唯物主义，而这个提纲则是马克思唯物主义的“萌芽”。它在这提纲中最重要的观点就是：实践。换一句大家都知道的一句话“实践才是检验真理的唯一标准”.
插一段话：“实践才是检验真理的唯一标准”，这是邓小平最经典的话之一。当1976年____结束后，讨论中国该走怎样的路线时，我们依旧要依靠马克思主义来指导我们，同时我们还必须在马克思的基础上创新，与中国实际国情相结合，走有中国特色的社会主义道路。我们通过实践来明确自己走什么路线，检验真理。我们中国有今天的发展，有今天的地位，离不开马克思主义的指导，同时也离不开我们将马克思在主义与中国的实际国情相结合的轰轰烈烈的现代化运动的伟大实践。
所以又回到了《费尔巴哈提纲》一个本质上的问题：实践。引用一段他人的话：
马克思在《提纲》中十分强调革命实践的伟大意义，把实践观点引进认识论，奠定了辩证唯物主义的基础，把实践观点应用于社会历史领域，提出了历史唯物主义的基本原理，从而阐明了马克思主义哲学的显著特点，提出了无产阶级哲学的历史使命和根本任务。
在这里我们可以看出《费尔巴哈提纲》的作用，也指明了“实践”的重要性。结合我自己的专业来看待这个问题，我学计算机，要学很多计算机语言，但是如果我们只是停留在理论的层面去讨论问题，我们将不会有人和发展。因为计算机它 是一个很注重实践的学科，如果只是在你大脑里去将所学得知识行医一个意识，那么我们将不会有任何进步。
马克思把是将实践的观点应用于认识论，相对于费尔巴哈的就唯物主义理论有一个很大的进步就是：革命的实践意义。而费尔巴哈的唯物主义哲学虽然比传统上的唯心主义有一定的进步，但是却有很多的狭隘性，引用马克思的一句话就是“他在《教类的本质》中仅仅把理论的活动看作是真正人的活动，而对于实践则只是从它的卑污的犹太人的表现形式去理解和确定。因此，他不了解“革命的”、“实践批判的”活动的意义”。他没有掌握革命的实践性，在提纲中的第二条写到“人的思维是否具有真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践问题”。只有实践才可以判定你的思维是不是真理。
可以说人类因为有了思维，才让我们有更广阔的想象空间，但是我们的思维不能离开实践。
费尔巴哈在《教类的本质》中，批判了宗教理论。但是他并没有将这件事情做得彻底，只是稍微起了一个头，对于宗教没有从本质上去分析，比如宗教的来源怎样消灭这些宗教的影响等等，这些问题，都没有解决，就如马克思所说，“他做的工作只是把宗教师节归结为它的世俗基础”。而马克思的观点则是“对于世俗基础本身应当在自身中，从他的矛盾中去理解”，进而分析这些矛盾，认识这些矛盾，在实践中通过革命的手段来推翻原来的制度，建立起一个全新的世界。
对于这一句“旧唯物主义的立脚点是市民社会，新唯物主义的立脚点则是人类社会或社会的人类”，对于这句话，可以说马克思主义中的唯物论是费尔巴哈就唯物论的升级版，在费尔巴哈的《教类的本质》中，费尔巴哈只是将“直观的唯物主义作为唯物主义”，而马克思给新的唯物主义定义为“把事物、现实和感性当作人的感性活动，当作实践，并从主观方面去理解的实践的唯物主义”。
那么我们就可以得到一个结论：费尔巴哈的就唯物论的立足点就是市民的社会，而马克思的唯物主义理论才是实质意义上的唯物论，因为他的出发点是“人类社会抑或是社会人类”，马克思是站在全人类的角度去思考这个问题。正如马克思主义的终极目标是“追求全人类的解放”“创建一种超越既有形式的自由、平等和实现全人类解放的‘自由王国’”。
这是一种不同于资本主义现代文明的形式。
自强不息的提纲篇五
在学习和写作中，提纲是一个重要的工具。它可以帮助我们整理思路、规划文章结构，是写作的蓝图。提纲后，我们能够更加清楚地了解文章的主题和主旨，并且在写作过程中更加有条理地展开论述。在我的日常学习和写作中，我深刻感受到提纲对于我提高写作能力的重要性。下面我将从几个方面展开谈谈我的心得体会。
首先，提纲使我的写作更加有条理。在提纲中，我可以合理安排文章的结构和各个部分的内容，将不同的细节有机地组织起来，让文章的逻辑性更加清晰。提纲可以让我在写作过程中不偏离主题，不跑题，从而使文章更加紧凑、有深度。经过提纲后，我写作的步骤更加清晰，就像在一条明确的路径上前进，不会迷失方向。
其次，提纲启发我的思维。在提纲中，我可以对自己的主题进行全面的思考和分析，从不同的角度来审视问题。提纲可以激发我的思维灵感，帮助我发现潜在的问题、感悟和解决方法。它让我可以在写作之前充分准备，有针对性地收集资料和观点，使我的文章更有思想性和深度。提纲可以让我从多个角度来思考问题，拓宽我的思维广度。
然后，提纲让我更好地组织我的素材和论据。在提纲中，我可以将我搜集到的相关资料和论据有条理地分门别类地整理起来，清楚地知道需要在哪个部分展示。提纲可以帮助我筛选和提炼重点信息，避免我把重复的、无关的信息放入文章中。提纲也可以让我更好地分析和比较不同的观点，并且选择对我来说最合适的角度来阐述我的观点。这样，我在写作时就不需要花费太多时间去思考应该在哪个位置插入这些素材，而可以更加专注于展开思想。
最后，提纲帮助我更好地规划我的时间。在提纲中，我可以分析文章的重点，确定各个段落的篇幅和重要性，从而更好地分配时间和精力。提纲可以让我有意识地规划每个步骤的时间，避免在写作过程中花费太多的时间在某个段落上而导致其他部分无法完善。同时，提纲也可以帮助我提前确定文章的完成时间，从而更好地掌控整个写作的进度。
总体而言，提纲对于提高我的写作能力有着不可忽视的作用。它使我的写作更加有条理、思维更加清晰、素材更加有条理、时间更加合理规划。提纲是我写作的得力助手，是我在写作过程中的支持和引导。因此，我在学习和写作中，将会继续重视提纲的使用，将其作为提高我的写作能力的重要手段。
自强不息的提纲篇六
提纲是文章写作过程中的重要一步，它能够帮助我们清晰地组织思路，合理地安排篇章结构。我在写作过程中，经常会遇到思绪不清、文章逻辑混乱的问题，而提纲的使用让我意识到了它的重要性。下面，我将从提纲的作用、提纲的制定、提纲的优势、提纲还可以改进的地方以及提纲的实际运用等方面谈一谈我的心得体会。
第一，提纲的作用。提纲相当于文章的骨架，它能够帮助我清晰地了解文章的结构，使我的思路更加明晰。它相当于一个路线图，能够指引我在写作中的方向，使得我不再走弯路、迷失方向。
第二，提纲的制定。提纲的制定需要我们在理解主题的基础上分析主题的要点，然后确定出几个关键的内容作为文章的主线，并根据这些内容安排篇章的结构。在制定提纲的过程中，我经常会去查阅相关的资料，进一步了解主题的细节，使我的提纲更加全面、准确。
第三，提纲的优势。提纲能够让我对文章的内容有一个全局的把握，使得我的写作更加有条理，逻辑更加清晰。它梳理了文章的重点和细节，使得我的写作更加有重点，更有说服力。此外，提纲还能帮助我从整体上审视文章的结构是否合理，是否存在逻辑漏洞。
第四，提纲还可以改进的地方。虽然提纲在文章写作中具有重要的作用，但是它仍然有一些不足之处。首先，提纲有时候只能是个大的框架，并不能完全预测文章的细节，所以在写作的过程中还是需要注意补充和调整。其次，提纲中的关键点有时候过于武断，可能会有限制思维的倾向。因此，在制定提纲的时候，我需要保持灵活性，给自己留下一些调整的空间。
第五，提纲的实际运用。在实际写作中，我常常会通过制定提纲来帮助我构思文章的结构，并且在写作过程中不断地调整提纲，使其更贴近文章的实际情况。此外，我还会充分利用提纲来进行文章的扩展和收缩，使得我的写作更加有层次感。
总之，提纲在写作中起着至关重要的作用，它能够帮助我理清思路，合理组织文章的结构，使我的写作更加有说服力。但是，提纲仍然需要不断地完善和调整，以适应不同的写作要求。通过提纲的实际运用，我相信我会在写作中取得更好的成果。
自强不息的提纲篇七
读后感提纲《三国演义》读后感
英勇善战的刘备、关羽、张飞，加上心点多的曹操和孙权，就是一部完美无缺的《三国演义》了。前几天，我看了《三国演义》，它对我的感触很大。
《三国演义》描述了三国时期的局面。自从董卓被杀后，整个朝廷就乱了套，大家都争着当皇上，刘备、关羽、张飞为了恢复汉室，请来了诸葛亮，有了诸葛亮的帮助，他们一连攻下了荆州、南郡、襄阳等城池。孙权一心要得到荆州，就千方百计去抢，诸葛亮识破了一计又一计，使孙权赔了夫人和大将周瑜，又打了败仗。可好景不长，不久刘备、关羽、张飞三人都被曹操害死了，很快，诸葛亮也死了。这时，地盘已被晋军占领。
我想：刘备的志向是远大的，他的.行动也是迅速的。他只要找到了目标，就全身心的投入了，不怕任何艰难险阻，都要达到目的。想到这里我不禁脸红了，我不禁想起了一件事：
在一次偶然毛笔字比赛失误后，我总是讨厌毛笔，恨那毛笔没有使我得奖。原来，我每天都要练毛笔字，慢慢地，我一周只练一次了。最后，我不想学写毛笔字了。
我又联想到了中国的“体操王子”李宁，说起李宁人们总说他是个不平凡的人，但李宁自己很清楚，自己只是一个认定方向后决不动摇的普通人。他相信，凭着顽强和汗水，心态和适应能力，无论做什么都能取得成功!退役后，李宁转向了新得事业：组建李宁体育用品有限公司。有人问李宁：“经商和体育，哪个更轻松，更愉快?”李宁说：“要做好，哪个都不轻松，不过我总是很愉快。”不错，无论在那里，李宁始终保持愉快的心情。
在《三国演义》中，关羽的英勇善战，我应该学习;诸葛亮的机智，我应该学习;刘备的定了目标不放弃，我更应该学习!
资料二：
《三国演义》读后感
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
“神威能奋武，儒雅更知文。天日心如镜，春秋义薄云。”的确，关羽自始至终都不失一个英雄的本色。
其实在当时，见风使舵已成气候，哪国强大就降哪国的亦不少见，像马超，姜维，张松……或许在当时会威名远扬，但当历史沉淀到今日，他们也就暗淡无光了。一臣侍二主可以长安乐，但关羽宁死不降，蜀国的耻辱就是关羽的耻辱，这时，体面的义无反顾是唯一的。因为，中国人不仅活在生命的百年里，还注重活在千年的历史中。
余秋雨说过：“没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高”关羽的悲剧，又蕴含着多少沧桑的感伤和无尽的苍凉!都说胜者为王，我却一直在心里称他为“失败了的英雄”，不管定语为何，他依然盈满炎黄脉搏的英雄本色。
关羽，演绎了千年不变的精魂，演绎了荡气回肠的凝重。
忠义永存，
英雄无愧!
自强不息的提纲篇八
精疲力竭地读完《关于费尔巴哈提纲》，却无奈地发现没有任何的思路，大概这是第一次读到如此抽象、生涩和难解的文章吧。或许是有些不服气，当我鼓足勇气读过第二遍的时候，却发现和初读这篇文章的感觉略有不同，好像有那么一点似懂非懂的感觉萦绕在心间。欣喜若狂的我而后又重复阅读了几遍，再加上老师的引导，终于，我对《关于费尔巴哈提纲》有了深一层的理解。
《关于费尔巴哈提纲》论述的中心是实践问题，马克思在批判费尔巴哈和一切旧唯物主义的基础上概述了自己的新的世界观。
首先，马克思指出旧唯物主义的主要缺陷，即“从前的一切的唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对事物、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解。所以，结果竟是这样，和唯物主义相反，唯心主义却发展了能动的方面，但只是抽象的发展了，因为唯心主义当然不知道真正现实的，感性的活动本身的。”马克思确立了科学的实践观，他指出要正确理解实践的意义，从而正确的解决主体与客体的关系。马克思反复强调指出实践是“人的感性活动”，是能动性与受动性，主观与客观的统一。即我们并不能单单从唯心主义来理解人的单纯能动性，也不能单单从唯物主义的角度来看人的单纯受动性，而是要结合唯心主义和唯物主义，人既受自然性的支配，同时又能以自己的能动性来改变自然，从而实现人与环境的辩证统一。
其次，马克思在“提纲”中还提到这样几个观点：人的思维是否具有客观的真理性是一个实践的问题；环境的改变和人的活动是一致的，都是实践；人是一切社会关系的总和，社会生活本质上是实践的.。从中，我们看到了“实践”的重要性，实践才是检验真理的唯一标准。
然后，马克思批判了费尔巴哈的宗教观，指出了他的抽象人性论以及由此导致的抽象的宗教观。在肯定了宗教的本质是人的本质的同时，批判了其只能把人类理解成一种内在的，无声的，将人从肉体和精神的状态中主观剥离，批判其否定了人可以改变世界的可能。
最后，马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在於改变世界。”实践是革命的，实践是人能动地改造世界的活动。实践把居于能动与主导方面的主体和居于依据与基础方面的客体联结起来，形成了改造与被改造关系。而人类的不断进步，恰恰反应了这样一个观点。
总之，实践观点构成了《关于费尔巴哈提纲》的中心线索和核心思想。通过学习《提纲》使我认识到将唯心主义观点和唯物主义观点相结合起来分析问题的必要性以及实践的重要意义。在今后的学习生活中，我们应该学会全面分析问题，做到一分为二；并且要注重实践，牢记实践出真理，只有实践才知对错，没有实践就没有发言权。