演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
心态演讲稿篇一
各位老师、同学们：
大家好!今天我想跟大家谈谈关于学习心态的问题。
今天的学习是为了明天我们能更好地生活，为了我们以后在社会生活中立于不败之地，所以，我们要勤奋地学习。
我觉得有段话说得很好：“既然是自己选择的路，就要认真地走好。认真不是一种强迫，而是一种情不自禁;强迫是吞噬人精神的魔鬼，让人迷失就是他的目的。”
你做一件事，不要盲目，如果觉得有做的必要，那就应该认真做，否则就是在浪费你大好的青春年华。我们都是十七八岁的人了，即将成年。我们应该对自己负责。我们不想被人小看，那么我们自己要首先成熟。
美国的经济发达，社会保障体系也很健全，一个美国公民不做事，就拿国家的救济金就可以生活得很好，可是他们耻于这样做，仍然辛勤的劳动。一个有志气的人是不会总要别人养活自己的。
如果以上我说的，你们都觉得是废话，那么，我很高兴，因为那说明这些道理你们都懂而且表明你们都是有志气的人。
我知道有时候懂得道理并不见得可以做得很好，人都有惰性，我也一样。看见别人玩，看着别人上课时看小说，我也想，可是你堕落了一次，就会有第二次，时间长了，你自己就会在不知不觉中迷失自己。
从我自己的经验说，我觉得我们可以这样调整自己的心态，以最佳的状态投入到学习中去。
1.自己懒惰时，我们可以读一些伟大成功人士的传记，他们自强不息的奋斗历程会鼓舞我们。
2.自己心情不好时，也可以听听音乐放松一下，仰望天空，天空的辽阔宽广会让你觉得豁然开朗，而纯净的蓝色也能让我们冷静下来。
3.找一个志同道合的好朋友，心情不好时可以相互倾诉，平时在学习上还可以相互竞争，好朋友可以让人终生受益。
4.不要在自己心情很坏的时候逼自己学习，可以适当地看自己感兴趣的书调节一下。
最后，对于觉得自己浪费了大量时间，学习补不回来的同学，要努力调节自己的心态，尽量放平和，“事在人为”，不做你怎么知道不行呢?而恰恰在这个日积月累的学习过程中，你会发现情况正在向好的方面飞快地转变，你将会进入一个良性循环的圈子，越学越有劲。
大家都很聪明，每个人都是一座宝藏，不要荒废了自己。这是我最后想说的。
我的演讲完毕，谢谢大家!
心态演讲稿篇二
古人云，开卷有益，果然诚不我欺，读一本好书，确实让人收获良多。
今天，我读了《加油，你不可以输给自己》这本书。书中的主人公张博爱由于父亲入狱的缘故，经常受到周围人的嘲笑和指责，渐渐的他也以坏孩子自居，常做坏事。后来他在校园明星胡小闹及其舅舅——一位心理学专家的帮助下，挑战自己，改正缺点，走出心理阴影，成为了阳光男孩。
读完这本书，我的体会是：人最大的敌人不是别人，而是自己。一个人如果没有自信心，不去努力就认定自己不行，会失败，又怎么去超越别人，怎么去搏击人生呢?俗话说得好，勤能补拙，笨鸟先飞。面对困难，我们要做的是更加努力去克服，而不是自暴自弃!做一件事，成不成功，不仅在于你能不能，更在于你敢不敢。只要你充满自信，勇于挑战自己，世界上就没有什么是不可战胜的!
一直以来，虽然我是长辈口中听话的好孩子，但也有很多缺点。就拿拖拉来说吧，往往是别人吃完饭很久了，我还在漫不经心、一粒一粒地数，等到吃完，黄花菜都凉了。做作业也不性急，有时会拖到晚上八、九点多。妈妈常叹着气说：“你这磨蹭的毛病是改不掉了。”
读了张博爱的故事后，我下决心要挑战自己，改掉坏习惯。于是，每当我做事拖拉时，我就会提醒自己：专注一些，提高效率。加油，别输给自己!经过一段时间的自我较量，现在，我终于告别了磨蹭的习惯。
面对自己的缺点，我有勇气去挑战，加以改正。亲爱的同学，你呢?
心态演讲稿篇三
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
上午好！
开学了，美丽的校园又增添了无限生机。我们以喜悦的心情迎来了十三中600多名高一新同学、105名国际高中新同学、500多名科利华初二年级同学、6名新教师、11名来自加拿大的老师加盟学校大家庭，让我们用热烈的掌声表示欢迎！
过去的一年，我们播种了希望，洒下了汗水，也收获了丰硕的成果。丰富多样的活动、竞赛、课程等，进一步彰显出校园生活的品质、人文和活力；高考成绩稳步提升，超额完成市级目标，其中本二以上485人，飞行员1人，达线率83.9%，列全市前四；国际高中100%升入加拿大、美国等国外知名大学，其中80%升入世界名校，如加拿大多伦多大学6人、滑铁卢大学4人、英属哥伦比亚大学2人、约克大学3人、麦克马斯特大学3人、渥太华大学7人、美国波特兰大学2人等；在各级各类比赛中，师生获省级以上奖励和表彰（荣誉）270人次，市级（表彰）400多人次。暑假中，我校田径队代表江苏出战全国第十二届中学生运动会，获得5枚金牌，占了江苏10枚金牌的一半，为江苏队夺得全国第三名立下了汗马功劳，为此被教育部、国家体育总局授予“体育道德风尚奖”。诸多成果和荣誉的取得，是全体师生共同努力的结果，是学校质量品质的有力支撑，丰厚了学校的资产和底蕴。
新的学年，又一轮学习的人生阶段开始了。学校继续贯彻“成人与成才齐头并进，素质与分数相得益彰，今天和明天不偏不废。”的办学主张，倡导有效的自主性学习，推行严格的精致化管理，建设优良的学校运行机制，保障师生的常态化学习生活。
每一个生命都是独特而伟大的，因此，个性、自我、魅力、精彩，是我们热切向往和需要培养的。但是，生活中司空见惯的是：
“我”——成为了“我们”，自己过着他人的生活。
“我”——只是浅层的“自己”，没有实现充分地、健康地发展。
欧洲一位教育心理学家进行了一项实验：让200名大学生说出自己更崇拜哪位名人，并提供了四个选项：巴尔扎克、毕加索、贝多芬、不知道或都不欣赏。结果是：30%的学生欣赏巴尔扎克，20%的学生敬佩贝多芬，10%的学生崇拜毕加索。若干年后的跟踪研究中发现：欣赏巴尔扎克的学生大多在各自的公司颇有成就；敬佩贝多芬的.学生中有的经历不少挫折但都挺了过来，而且事业发展的相当出色；崇拜毕加索的学生显得更突出，有的创立了自己的事业，有的卓有所成；而选择不知道或都不欣赏的学生，或失业或工作平庸，很少有好的发展。
巴尔扎克是世界上最勤奋的作家，每天精心安排时间，从不“犯规”，成就了近百部的《人间喜剧》，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
贝多芬历经耳聋困扰、生活坎坷，却以“集古典之大成，开浪漫之先河”的千古音乐作品而成为“乐圣”。
毕加索近似怪异，但具有伟大价值和艺术灵性的画作却使他成为现代派绘画艺术的创始人。
三位大家都有卓越的成就，品质却各有侧重：巴尔扎克勤奋努力、贝多芬坚强有恒心、毕加索聪慧极具创新意识。
实验启示我们：也许我们不大可能成为这样的伟人，但我们可以追求卓越，激发潜能，让工作更出色、生活更美好。这就要求我们拥有积极的心态、养育优秀的特质。
心态具有多大的力量呢？有一个教授找了九个人作实验。
教授说，你们九个人听我的指挥，走过这个曲曲弯弯的小木板桥，小心一点，桥底下有一点水。九个人顺利过桥后，教授打开了一盏黄灯，发现桥底下还有几条蠕动的鳄鱼。九个人吓了一跳，庆幸刚才没掉下去。教授问，现在你们谁敢走回来？没人敢走了。教授说，你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上，终于有三个人站起来，愿意尝试：第一个人颤颤巍巍，时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半就趴在桥上；第三个人才走了三步就不动了。教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，刚才在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，8个人哗啦哗啦都走过来了。只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？这个人说，我担心网不结实————这个试验揭示的原理是心态影响能力。
不同的心态，影响着人的方方面面。消极与积极的心态在人的思维方式、问题视角、理财方式、人生选择等方面有着怎样的差异呢？首先，先概括地看看对比视图。
差异反差如此之大，让我们砰然心动。
我们知道，人有九类基本情绪：兴趣、愉快、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。兴趣和愉快是正面的，惊奇是中性的，其余六个却是负面的，因而人不知不觉就会进入不良情绪状态。好的心情，使你产生向上的力量，使你喜悦、生气勃勃，使你沉着、冷静，缔造和谐。态度决定结果，改变了态度就有了激情，有了激情就有了奋发向上的斗志，有了奋发向上的斗志结果就会变化。
我们的目的就是要把兴趣和愉快这两个好情绪调动出来，使大家经常处于积极的情绪之中。幸运的是，在宁静的十三中校园里，我们耕耘着相通的心田，坚守着信仰和秩序，拥有着对成长的感动，对生命的尊重。因为在十三中教师的内心，时常轰鸣着一种声音：面对这么多美好的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，“质量、安全、生长”是我们的使命，用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，责任重于泰山。
老师们、同学们，记住一句古语：“几百年人家无非积德，第一等好事还是读书。”在学习的过程中，总会遇到困难、遭遇挫折，也会感受进步、体验成功，这是学习人生的常态。教育家佐藤学说过：“学习是同新的世界的“相遇”与“对话”，是师生基于对话的“冲刺”与“挑战”。在合作学习的课堂里，每一个学生与教师一道奏响着同声响应、同气相求的交响曲。”美国西点军校的五项要求：“准时、守纪、严格、正直、刚毅”让我们懂得优秀的毕业生是如何缔造出来的；十三中光辉的业绩，使我们懂得心态是行为、能力的反映，行为是心态、能力的表现，能力是行为、心态的结果。我们共同选择：养育积极心态，激扬人生的学习旅程。
老师们、同学们，“不甘于平庸，总是追求做得更好”，这是十三中人独特的精神气质和责任所在。新学年开始之时，再一次重温这个美丽校园里我们全体师生共同的约定：我们沉静心态，在大树下读书，共享学习的人生。
让我们共同努力，让我们共同见证。
祝愿老师们身体健康、事业有成；同学们学业进步，美梦成真！
心态演讲稿篇四
弹指瞬间，居在校讯通快一年了。在这短暂的时间里，用心感觉了同学们读书的热情，老师们用键盘敲出了对孩子们无声的指导，分享了同学们发自心中对知识无穷的渴望，领略了老师们精彩的文笔。
在班主任党老师的指导下，我和老爸参与这期的“书香班级”活动，有幸获得“书香家庭”的称号，我知道这与老师的鼓励和老爸的执着是分不开的，这份荣誉应当属于我的老师和老爸。
刚开始时，当我们面对浩如烟海的出色博文，觉得很难迈出最初的一步，而当我们迈出最初的一步，就发现知识真的很神奇，它带给我们快乐和欣喜，也让生活变得充实，更使我们在不断进步。是校讯通让我们知道：在学习中 ，勤奋——是获得成功的关键，而兴趣是最好的老师，热情是最强大的驱动力。在这个充满知识的空间里，有幸认识了许多出色的老师和被知识充盈头脑的同学们，他们对读书的热情和对知识的渴求让我自愧，在求知的路上自己做得太少了，甚至微不足道。
在这次活动中，我们的成绩很不理想，特别是老爸，看到同学一篇篇出色的文章被推荐而显得很惭愧。每次走进博客，他总是以惭愧的目光看着我，有时我就想：是不是老爸觉得自己太笨了?不如小学生?但是老爸的话证实我的想法是错误的，他每次都对我说：这次咱们得再努力一些，争取写的更好。所以老爸一走进校讯通就忘记了时间，特别是他休息的时候，我上学时他在看文章，下学了还在。老爸是努力的，不相信自己比别人差，不相信自己的孩子比别的孩子差。我也要更加勤奋学习，不能比老爸差。
在老爸执著的态度下，我已经爱上校讯通施教的平台，不被失败气馁，相信成功就离我们不远了。世上没有学习不好的笨孩子，要是不勤奋、不努力那就真的成了笨孩子了。学习使我快乐，我快乐因为我学习。
心态演讲稿篇五
大家好!不知不觉距上次月考家长会已有两个多月了，期中考试的硝烟正在散去，我们也迎来了步入初三的第二次家长会。我很荣幸作为学生代表之一站在这儿发言，和叔叔、阿姨们讲讲我的心得与体会。
考试于我们而言，考的不仅仅是学习能力，更是考验我们的心态。
首先，是对学习的心态。所谓“骄兵必败，哀兵必胜”，这句话虽说得有些绝对，但也倒是灵验。那我自己来说，这来之不易的第十名背后也确有日夜的积累与付出。就说说化学，这是九年级我们新开的科目，难度不大，但想考出一份漂亮的成绩也不容易。开始学化学以来，无论大考、小考，我的化学成绩就没上过90分，总在85~89分徘徊，这次考前妈妈还打赌说我肯定只有80多分，然而我却考了98分。这其中有些偶然，但更多的是个必然。我认为学习化学有三个关键点：一、化学老师也说过：“化学是理科中的文科。”在平日的学习中我更是深有体会，光懂了还不够，还要多看、多记，一个字，一个点，一分分地“抠”;二、学会问，问老师、问同学，总之不懂就问，这也是一个知识积累的过程;三、认真对待作业，反复练习，一个题型再难，一而再再而三地训练也就会了，到了考试触类旁通，质量和速度自然都上来了。也就需要叔叔、阿姨们配合，做好孩子的思想工作，让他们自己作业，不要养成抄作业的坏习惯。
其次，是对生活的态度。名次的提升不是重点，关键在于分数上与自己以前比较，看是否进步，而这些都是我们应该做的。在中考前，家长们的任务就是保障好后勤工作。现在的学习，很多时候家长也帮不上忙，不像小学有不会的或许家长还可以讲解、指导，班上还有些同学是爷爷奶奶在身边陪读，他们就更是无能为力了。给你的孩子一个良好的环境，这对我们的学习进步有帮助。像我的妈妈就全心全意地在家陪读，做好后勤——早上一顿营养丰盛的早餐、可口的饭菜、或是睡前一杯热牛奶等等，这些都给我的学习创造了一个好条件。在这我代表我们班的同学向叔叔、阿姨们表示真挚的谢意——谢谢你们这三年来勤勤恳恳地付出，作我们坚实的后盾、温暖的港湾，谢谢!(鞠躬)
最后是家长们的心态。好的心态不只是学生应该有，家长们也要有。我认为家长们应该给孩子一个自主学习的空间，不必施加太大压力。常把“别人家的孩子”挂在嘴边，会挫伤我们的自尊心。我们自己会和自己比，学习他人的长处，弥补自身的缺陷，不断地努力提高自身素质。就像李校长说的“进步就好，尽力就行”。
我们要以一种平和的心态面对考试，却又不失进取之心——真正做到“赢得淡定，输得从容”。请叔叔、阿姨们放心，我们一班是一个积极向上的班级，我们56位同学是一个共同奋斗的团体，我们一定不负你们所望取得佳绩!