读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
中国传统书籍读后感篇一
随着科技的迅猛发展和教育方式的变革，传统课堂教学逐渐被新兴的互动式、探究式的教学方式所取代。作为一个在传统课堂接受教育的学生，我深深感受到了传统课堂的独特魅力和价值。在这篇文章中，我将分享我在传统课堂中的心得和体会，探讨传统课堂教学的优势和不足。
首先，传统课堂教学的一个显著特点是教师的主导地位。在传统课堂中，教师扮演着知识传授者和指导者的角色，他们有丰富的教学经验和专业知识，能够有效地组织和引导学习过程。这种教学方式使学生能够迅速掌握重要概念和知识点，并能够清晰地理解学习内容。我曾在传统课堂中学习过高数这门课程，老师通过讲解和演示，准确地解析了一道道数学题，让我对高数的概念和方法有了更深入的理解。在这种教学环境下，我感受到了知识的力量和教师的魅力。
其次，传统课堂教学注重纪律和秩序。在传统课堂中，教师会对学生的行为和学习态度进行严格要求，使得课堂秩序良好，学习气氛浓厚。学生必须保持坐姿端正，专心聆听，并按时完成课堂作业。这种纪律性的教学方式培养了学生的自律能力和责任感，帮助他们养成良好的学习习惯。在我上课的过程中，我时常被教室里肃静而严肃的氛围所感染，这使我更加专注地听讲和学习，并且形成了自己的学习方法和技巧。传统课堂的纪律性教育是建立起学生更好的学习观念和行为习惯的重要保证。
然而，传统课堂教学也存在一些不足之处。首先，由于教师在传统课堂中的主导地位较为突出，学生的主动性和创造力有时会受到一定的压制。学生没有太多的机会和空间去思考和发挥自己的想法，很容易陷入被动的学习状态。与此同时，缺乏互动和参与的机会也使得传统课堂教学显得有些单一和乏味。在传统课堂中，学生经常是被动地接受知识，缺少交流和互动的机会，这也导致了学生对学习的兴趣和积极性的下降。
综上所述，传统课堂教学虽然在现代教育中显得有些落后，但它仍然具有一定的价值和影响力。传统课堂教学注重教师的主导地位和纪律性教育，有效地传递知识和培养学生的学习习惯。然而，传统课堂教学也需要不断地与时俱进，适应现代教育的发展和学生的需求。未来的教育应该注重培养学生的创造力和主动性，通过互动式和探究式的教学方式激发学生的兴趣和潜力。只有在传统课堂教学和现代教育方式的结合中，我们才能够更好地发展教育事业，并培养出更优秀的新一代人才。
中国传统书籍读后感篇二
传统课程对于我们的学习有着重要而独特的意义。通过亲身经历，我深切感受到了传统课程的种种益处和启示。在我接受传统课程的过程中，我体会到了系统的知识结构、师生互动的重要性、自主学习的能力和实践操作的必要性。传统课程是我们基础教育的一部分，传承了我们的文化，培养了我们的能力和品质，塑造我们的人格。我对传统课程的理解和体会，将会对我的学习和成长产生深远的影响。
首先，传统课程帮助我建立了系统的知识结构。在传统课程中，老师们会按照一定的课程和教材安排，对知识点进行有系统地讲解和阐述。这种有序的讲解，使我更加清晰地了解和把握知识的脉络和内在联系。自习时，我可以根据教材的章节安排，对知识点进行有序地复习和回顾。这样的学习方式，让我在掌握知识的同时，也培养了我的系统思维和逻辑思维能力。从而使得我能够更好地处理和解决问题，并将知识进行综合运用。
其次，传统课程强调师生互动的重要性。在传统课堂上，学生们可以与老师进行直接的面对面交流和互动。老师会耐心解答学生的问题，并针对学生的不同情况进行指导。而学生也可以积极提问和发表自己的意见。这样的师生互动，使得学生能够更深入地理解和掌握知识，也有助于培养学生的思辨能力和创造力。同时，师生互动也加强了师生之间的亲近感和信任感，营造了和谐的学习氛围。
第三，传统课程培养了我自主学习的能力。在传统课程中，我不仅仅是被动地接受知识，更需要主动参与学习过程。老师会鼓励我们进行课后阅读和自主学习，通过独立思考和思考问题，提高自己的学习效果。自主学习不仅培养了我的学习动力和学习习惯，而且也培养了我的自主探索和解决问题的能力。这种自主学习的能力，在我今后的学习和工作中都将发挥重要作用。
最后，传统课程注重实践操作的学习。在传统课程中，我们不仅仅学习到理论知识，还会进行实验和实践操作。这样的实践环节，使我能够更加深入地理解和掌握知识，培养了我的动手能力和实际操作能力。通过实践操作，我不仅能够将理论知识转化为实际能力，更能够加深对知识的理解和掌握。实践操作的学习方式，也是一种培养学生综合素质和实践能力的有效途径。
总的来说，传统课程对我来说是一种宝贵的学习经历。通过接受传统课程的教育，我建立了系统的知识结构，体验了师生互动的重要性，培养了自主学习的能力，加强了实践操作的学习方式。这些体会和经验，将会对我今后的学习和成长产生深远的影响。在追求现代化教育的今天，我们不能忽视传统课程的意义和价值。传统课程是我们文化传承的一部分，是我们培养能力和品质的基础。只有在传统课程的基础上，我们才能够更好地面向未来，迎接挑战，实现自我价值。因此，我们要珍惜传统课程，从中不断汲取营养，为自己的未来打下坚实的基础。
中国传统书籍读后感篇三
成长的一点一滴，牢牢地记在我的心中;中华的传统美德，也不时在我心中回荡。
我身上的不足还有很多。我没有诸葛亮那种“鞠躬尽瘁，死而后已”的执着精神;也不可能像孟佩杰那样不但不惹母亲生气，还都母亲欢笑的孝心;我也没有宋鱼水的公私分明，总会因为怕被孤离而放别人一马……这些，都是我要改正的缺点。
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中国传统书籍读后感篇四
我爱书法，不仅爱它的结构，还爱它的外形，意境。甲骨文，金文……这些象形文字的演变，是一种希望，是中华文明永久传承的希望;是一种寄托，寄托着中国人对祖国的热爱;更是一种精神是一种精益求精，积极向上的精神。
我喜欢他们的结构。我有时看到花体的英文，会对它甚是喜爱，那用钢笔巧妙拼凑的美丽曲线，实在令人对其赞叹不已。但是，这些英文始终是由一个个字母构成，单看一个字时，只会因为其形式的优美而喜爱，不会想到更深远的意境。而汉字却不同了，看以前的古文时，就算从未接触，也可以根据其意境将其含义猜个七八不离十。那是一种汉字中的意境，意境中的诗，诗中的山水画。看看用毛笔写的“一”字吧，要是仔细看看“书圣”王羲之的“一”，你就会发现那不同寻常的美。毛笔轻轻一顿，收笔一提，就造就了如此美丽的汉字。它的结构单一它的结构单一，就是简简单单的一横为何给人一种用千言万语都无法描绘出来的感觉呢?似乎无法将其强硬地安在一个形容词之上。这就是中国书法，这就是它的强大魅力!
我还爱它们的外形，意境。你看，那简简单单的笔画，是那么优雅，细腻，又有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一般的壮阔。简单的汉字在书法家们灵活的笔下行云流水，栩栩如生地展现出来，似一汪清泉从山涧流下，没有丝毫拖泥带水。当我用眼睛仔细的欣赏这字时，仿佛被这小小的字带到了一个奇异而美丽的地方，有“行到水穷处，坐看云起时”的一般闲适;有“更怜故乡水，万里送行舟”一般的不舍;还有“大漠孤烟直，长河落日圆”一般的孤寂……一个小小的汉字，竟有如此深远的意境。这，就是中国书法，这就是中国书法的强大魅力!
现代化的风謿洗去了糟粕，但也在侵蚀着中华文化的精华。朋友，也许你已经很少写字，更不用说写毛笔字了，也许你经常用手敲击着骨干的键盘，目不转睛地盯着荧光屏，不妨去看看名家的书法，再亲手临摹一下，你一定会重新热爱汉字”体会到中国书法的魅力。让我们从新拾起蒙尘的笔，一同书写中华文明的美丽画卷吧!
一间古色古香的茶馆里，两位年轻人身穿长衫，表演起了相声，他们时而嬉笑怒骂，时而哀怨抹泪，说唱功夫了得，“笑果”明显。伴随着沁人心脾的茶香，台下茶客不仅丰富了味蕾，还被传统文化浸润着……这样的场景，本周日将出现在湖城衣裳街区馆驿河头边，随着这家附带传统表演项目的茶楼开门迎客，湖州人从此又多了一处文化客厅。
来到这个名为“百坦茶楼”的场所，发现茶楼整体设计沿袭中式古典风格，空间设计讲究“礼制”，中国古典元素的饰物在整个茶室中充分体现。比如所有桌椅、板凳均选用传统木质定制家具，镂空雕花，配备红木小件，仿若置身于儒雅文化氛围，感受到淡雅的东方神韵。茶楼中央醒目的。舞台引起了我们的注意，一位姓潘的负责人介绍，茶楼每月安排不少于6场文艺类助兴表演，除特殊表演活动外，表演时间均安排在晚间，每场约1。5小时至2个小时。每月6场表演中固定2场为相声专场，1场为曲艺魔术外，其余3场表演形式包含海派脱口秀、单口说历史、中式民谣、评书等。值得一提的是，演艺人员均有较高水准，以相声专场为例，邀请的是“湖口笑声”团队，其是湖州本土发芽的相声社团，由一群湖州名嘴组建，两年来已举办相声专场10余场，单项演出50多次，广受观众好评。
在采访中了解到，湖州人历来爱喝茶，清代咸丰、同治年间，湖州的茶馆已经很为兴盛，且多设在临水依岸的河边桥头，比如湖城的骆驼桥、仪凤桥、华楼桥一带曾经是茶楼云集的地方。“以前茶馆往往通过说大书等来招徕顾客，现在茶楼被赋予更多的商务、休闲、娱乐功能，但文化味却少了。”从衣裳街历史文化街区管理委员会获悉，承载着老湖州人记忆的衣裳街，经保护性改造惊艳亮相后，已成为时下众多市民和游客休闲的好去处。与此同时，群众纷纷期盼炭画、剪纸、木雕、竹编、箍桶等湖州老手艺和相声、曲艺等传统文化能在老街“复活”。“一方面传统文化需要获得新的生命力和社会认可，另一方面湖城需要一个能够代表城市文化名片的茶楼，‘百坦茶楼’由此诞生了。”据悉，借助茶馆的传播平台，让传统文化得以传承，是衣裳街区管委会强化老街活态文化的一种新尝试。
我们打听到，茶楼里的表演团队将紧跟大众审美，用创新的形式演绎传统艺术，同时本着繁荣湖州人文化生活的主旨，票价也很亲民，有兴趣的市民不妨可以去感受一下。
中国传统书籍读后感篇五
传统是一个民族的根，是一个民族文化的重要组成部分。学习传统，不仅能够帮助我们更好地了解和认识自己的民族文化，还能够让我们从传统中获得智慧和力量。在我学习传统的过程中，我深深感受到了传统对我的影响和启迪。下面，我将分享我学传统的心得体会。
首先，学传统让我意识到传统拥有着无穷的智慧和价值。传统是历经千百年来人们的智慧结晶，是前人的经验和教训的总结。通过学习传统，我明白了传统之所以能够流传千年不衰，是因为它蕴含着深邃的哲理和人生的智慧。例如，孔子的《论语》中有着许多关于为人处事的道理和智慧，这些道理依然在今天有着重要的指导意义。通过学习传统，我深深感受到了传统之所以被视为宝贵的文化遗产的原因。
其次，学传统让我感受到传统的力量和凝聚力。传统是一个民族的精神家园，是一个民族凝聚力的重要来源。在学习传统的过程中，我深刻体会到了传统的凝聚力。无论是在重大节日中的传统习俗、还是在传统文化活动中的传统歌舞，都能够把人们的心连在一起。通过传统，我找到了自己的归属感和认同感，让我更加有自豪感和自信心。传统的力量能够激发人们的团结意识和爱国之情，这对一个国家的发展和繁荣起着至关重要的作用。
再次，学传统使我认识到传统的包容和多样性。传统是一种文化的延续，但并不意味着传统是僵化和停滞不前的。相反，传统是动态的，传统的变化也是时代进步的体现。学习传统帮助我理解到了传统和现代的平衡与融合。传统文化中汇聚了不同时期、不同地域的智慧和文化，不同的传统文化之间相互融合，展现出了丰富多样的文化面貌。通过学习传统，我对不同传统文化产生了浓厚的兴趣，学会了欣赏和尊重不同文化的差异。
最后，学传统让我明白传统的保护和传承是我们每一个人的责任。作为传统文化的继承者和传承者，我们有责任将传统文化传承下去。一个人有根，才有依托；一个民族有传统，才有文化。只有我们每个人都能够珍惜传统、传承传统，才能够保护和传承好我们的传统文化。通过学习传统，我坚定了保护和传承传统的决心，我将以身作则，努力传承和弘扬优秀的传统文化。
总之，学传统让我从中获得了智慧和启发，感受到了传统的力量和凝聚力，并且认识到了传统的包容和多样性，明白了传统的保护和传承是我们每一个人的责任。学习传统是我们每一个人的使命和责任，只有通过学习传统，我们才能更好地了解和认识自己的文化，才能够走向更加光明的未来。同时，学习传统也是培养个人品格和修养的重要途径。只有坚持学习传统，我们才能够更好地塑造自己，提升自己的素质。让我们一起学传统、爱传统、承传统，让传统文化在我们的心中更加灿烂！
中国传统书籍读后感篇六
传统是一个民族的灵魂，是一个文化的根基。我们所说的传统，既包括物质形态上的文物、习俗，也包括精神形态上的思想、价值观念等。传统是前人智慧和经验的结晶，具有丰富的历史与文化内涵。学习传统就是学习前人的智慧和精神，尊重前人的劳动成果与爱国情怀。传统能够让我们了解过去，更好地理解现在，并为未来指引方向，是我们认识自己和他人，传承文化的重要途径。
二、学习传统的方法与途径
学习传统的方法与途径有很多种，我们可以通过读书，通过走访古迹，通过参与传统活动等多种方式来加深对传统的认识。在学习传统的过程中，我们要善于发现，善于思考，善于总结。不论是传统习俗还是传统文化，都蕴含着深刻的哲理和启示，我们要用心去体会其中的意义，把握其中的精髓，通过学习传统来显现我们内在的品格和气质。
三、学习传统的感悟与收获
在学习传统的过程中，我们会感受到一种丰富与纯净的力量。在快节奏的现代社会中，学习传统有助于我们打破僵化的思维模式，让我们深入了解我们自己以及周围的人与事。学习传统还能让我们感受到前人的智慧与付出，让我们更加珍惜现在的生活，更加努力奋斗，去创造更美好的未来。在学习传统的过程中，我们还能感受到一种自豪与归属感，我们会发现我们是一个历史传承的一部分，这不仅让我们更加自信，也强化了我们的文化认同。
四、学习传统的意义与作用
学习传统不仅有助于我们个人的成长，更有助于社会的发展进步。传统是一个民族的瑰宝，传承与发展好传统文化，是一个国家的责任与使命。学习传统能够让我们感受到前人的付出和努力，并把这种精神延续下去。学习传统还能够让我们更好地关心他人，爱护他人，让我们更有责任心和奉献精神，推动社会的进步与和谐。学习传统还能够为我们提供道德准则和行为规范，让我们学会遵循规则，尊重他人，维护公共秩序，形成健康的社会风气。
五、个人感悟与展望
学习传统是一个终身的过程，只有不断学习、积累和研究，才能更好地领悟传统的意义和内涵。在接触传统的过程中，我们要心怀敬畏之情，用认真的态度去面对传统。同时，我们还要发扬创新精神，灵活运用传统的智慧，在现代生活中发挥传统的作用。相信通过学习传统，我们会更好地理解和关注我们的根，更好地发现和照亮自己的路，让传统的光芒照耀我们的生活，让传统的力量推动我们的进步。总之，学习传统是我们每个人的责任与使命，我们应该怀揣一颗爱国爱民的心，去用心体会和学习传统，用行动将传统发扬光大，为我们的国家和民族的繁荣做出贡献。
中国传统书籍读后感篇七
传统是一种文化的血脉，是一个国家族群的精神追溯，是一种历史的延续。学习传统的本质不仅在于了解和传承，更是在于体悟和应用。通过学习传统，我们能够拓展自己的眼界，提高自身修养，找到自己的根和归属感。以下是我个人对学传统的心得体会。
首先，学传统需要具备一种敬畏之心。传统是我们祖先的智慧结晶，是他们智慧和经验的积累。学习传统不仅是为了传承和继承，更是为了尊重和敬畏。我们可以通过走进博物馆、看传统节日、学习古籍等形式来了解和学习传统文化，但是唯有怀着敬畏之心，我们才能真正将其内化为自己的修养。所以，在学习传统的过程中，我们必须要保持一颗谦卑而敬畏的心态。
其次，学传统需要注重实践和体验。学习传统并不仅仅是学习书本上的知识，更是一个亲身感受和体验过程。我们可以通过参与传统活动、学习传统技艺、品尝传统食物等方式来融入传统文化中。只有身体力行，才能真正领悟到其中的精髓与内涵。感受音乐、品味美食、亲身实践传统技艺，这些都能帮助我们加深对传统的了解和体验，也能更好地将其应用在现实生活中。所以，学习传统必须要有实践和体验的环节。
再次，学传统需要注重对比和思考。传统文化是多样而独特的，每个地方、每个族群都有自己独特的传统文化。通过对比和思考，我们能够更好地理解传统文化的多样性，也能从中找到共同点和相通之处。比如，学习不同地区的传统节日，我们会发现虽然形式不同，但是它们所表达的情感和寓意却大致相似。这样的对比和思考能够帮助我们更好地理解传统文化，也能够拓宽我们的思维和眼界。
此外，学传统需要注重与现代的结合。传统文化虽然源远流长，但是它并不是停留在过去的，而是与现代紧密结合的。通过学习传统，我们可以回望历史，了解祖先的智慧和经验；同时，我们也要学会将传统融入到现代生活中。比如，在现代科技发达的今天，我们可以利用互联网和数字化平台，将传统文化更好地传递给更多的人，让更多的人能够体验传统文化的魅力。只有将传统与现代结合，才能真正让传统文化焕发新的生机和活力。
最后，学传统需要持之以恒。传统的魅力和智慧不是一朝一夕可以领悟到的，需要日积月累的努力和坚持。学习传统是一个长期而持久的过程，需要我们有耐心、有恒心。不论是学习传统节日、传统艺术还是传统技艺，只有持之以恒，才能收获更多的成果。只有将学传统作为一种习惯和兴趣，我们才能在不断努力中逐渐领悟到传统的真谛。
学传统是一种历史的追溯，也是一种文化的延续。通过学习传统，我们能够拓宽自己的视野，加深自身修养，找到自己的根和归属感。学习传统不仅需要敬畏之心，更需要注重实践和体验，注重对比和思考，注重与现代的结合，以及持之以恒。只有在不断的学习和实践中，我们才能真正将传统内化为自己的修养，让传统文化在我们身上继续发扬光大。
中国传统书籍读后感篇八
中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。xx年，为了传承中华优秀传统文化，弘扬伟大民族精神，提高全镇村民文化素养，推动我镇文化建设向纵深发展，组织开展有效活动，取得一定成效。现就我镇传承中华优秀传统文化教育有关活动情况汇报如下：
弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年受教育的主课堂在学校。我镇中小学自xx年下学期起开设传统文化教育课，把中华民族优秀传统文化渗透到中小学的思想政治理论课和思想品德课教学之中，要求每周不少于一节优秀传统文化教育课，并倡导通过有关课程及活动开展书法教育、国学经典诵读等活动。例如，各小学在国学经典诵读，主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《三字经》《弟子规》《论语》《大学》《中庸》、神话故事、寓言故事等。同时，精选中外现、当代美文。一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《弟子规》或《百家姓》。二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《三字经》《论语》1篇。三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文xx首、《千字文》《论语》4篇。四年级：优秀古诗文20首、《论语》、寓言故事十则、神话故事。五年级：《大学》《中庸》、现代诗文10篇。六年级：《孟子》、现代诗文10篇。在确定内容后，提出多项落实的措施：保证诵读时间、保护诵读兴趣、积极创新诵读形式、做好检测工作、阅读篇目的保证。在初中学校，我镇设立了选修科目：内容有国学经典课、文学欣赏课、楹联教学、诗文写作、书法等等，让学生根据自己的喜好选择自己喜欢的传统文化科目。对于该科目的考试，老师们让同学们充分发挥主动性，写一些小小的感想，自己学后的心得体会等即可。
我们民族的传统文化是人们从长期实际生活经验中概括出来的，深深地影响着我们民族精神的形成。我镇能够充分利用那些仍得以保留的文化资源和方式，如各种法定节日、传统节日，重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物诞辰和逝世纪念日等，加以开拓和创新，开展主题班会、专题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出等多种形式的主题教育活动，引导中小学生弘扬民族精神，增进文化自信和爱国情感，提高道德修养。现代的、丰富多彩的文化活动可培养村民的兴趣特长和创造能力、动手能力。为此，我镇充分利用各种文化资源，拓宽文化领域，开展形式多样的文化活动。围绕爱国主义教育、民族精神教育、感恩教育、诚信教育等主题，充分表达对祖国、家乡的热爱。
1。开展“感恩共产党”。xx年底，我镇结合“两学一做”学习教育，举办“感党恩。党员固定活动日”文艺晚会，激发党员奋发向上，努力拼搏的热情，创先争优争当一名新时代合格党员。
2。开展“感恩祖国”。xx年国庆节，中小学通过组织开展“建设幸福中国”主题读书活动，提升学生感恩祖国、保卫祖国、回报祖国的朴素情感。
3。开展“感恩父母”。xx年端午节，通过组织以“亲爱的爸爸、妈妈我想对您说……”为主题的“感恩心语”活动，引导青少年表达对父母的感激之情，鼓励青少年跟父母真诚交流、坦露心声。
4。开展“感恩自然”。通过开展“热爱自然，保护环境” 为主题活动，在中小学生中倡导低碳理念，宣传“善用资源，服务公益”精神，教育学生及其家长参与环保、关爱自然。
我镇形成传统文化教育长效机制，采取了村民喜闻乐见的方式进行传统文化教育。
在中小学，“辉煌共和国”“历史的选择”“魅力汉语”丰富多彩的中华经典诵读活动，让学生在弘扬优秀民族传统文化的过程中，真正做到“乐读”“美读”，受到良好校园文化的熏陶。在全校师生的踊跃参与下，校园诵读氛围愈发浓厚。
近年来，我镇扎实推进文化建设，坚持抓好未成年人思想道德建设，广泛深入地开展爱国主义教育、环保教育、体验教育、感恩教育等主题教育活动。目前，全镇已建立10多个文化社会实践基地和青少年校外活动场所，有效保障了村民和青少年学生的课外实践质量。
中国传统书籍读后感篇九
中华传统文化有独特魅力，总那么使人着迷，吸引了无数的人：诗词读着儒雅，昆曲听得沉醉，对联用得巧妙……我们都有责任传承属于我们民族的传统文化。而我与传统文化的紧密接触，是一段在淡墨浓墨，点染河山中的难忘故事。
七岁那年，我第一次接触到了国画。爷爷对国画情有独钟，每次都手把手教我国画。我那时不懂事，总觉得画画这种东西谁还不会?便总想挣脱爷爷的大手“任意妄为”。爷爷也不恼，依旧慈祥温和地告诉我：国画的精髓便是静和谦，每一笔都是静与动的中和。我那时当然不懂，只是之后安分了许多，在爷爷苍老与温暖的手中，体会着运笔的温和与缓急，静下心来。
后来，我长大了些，爷爷更苍老了，而他与我最难忘的联系，仍是国画。爷爷八十大寿时，我亲自画了一幅红海棠送他。看着那笔墨，我才发现国画的红是隆重而不轻浮的，绿是沉静而不黯淡的，恰如那红海棠静绽芳华。这幅画装裱后一直放在爷爷的卧室里，将庄重与沉静的魂带入我和每一位家人的心灵。
小学将毕业，我仍成长着，国画也算我的一技之长了。一次艺术节我报了国画，却因没有时间，直接将过去我的得意之作中的一幅交了上去，却并未得奖。爷爷听后教训我：国画虽古，也是有人格的，不准被人侵犯它的尊严。再好的画技，若没有认真的灵魂作支撑，便是黔驴技穷，也不尊重自己。我在这一次教训中领悟，国画也有作为高雅艺术的尊严，从此我不再轻慢，在任何事上都认真对待，尊人尊己。
世事变迁，唯有一个民族最本真的文化之美能传承下去。也许丹青背后无关你我他，无关发生了什么，总能让我们受真善美的熏陶，自发做些什么。这就是我与国画，与传统文化的故事。
中国传统书籍读后感篇十
军史作为一项重要的历史学科，是研究战争与军事发展的历史过程和现象的学科，具有重要的学术价值和现实意义。军史的研究不仅可以让我们了解战争的原因和结果，更重要的是可以提供给我们丰富的经验和教训，以便更好地避免和应对战争，维护国家的安全和利益。通过研究军史，我们可以了解到不同国家和民族的选边站队、背叛盟友等历史事件，更好地理解现代世界的复杂现实。军史还可以启迪我们的思维，增强我们的分析和决策能力，对于培养优秀的决策者和军事人才具有重要的意义。
第二段：传统对军史的影响
传统是军史研究的重要组成部分之一，也是军事思想和战争学发展的重要指导。传统对军史研究的影响主要体现在以下几个方面：一是传统的经验教训对于今天的军事行动具有借鉴意义，比如战争的原理、战斗的战术等；二是传统的战争观念对于军人的军事素养和军事思维能力的培养具有重要的指导作用，比如用兵的原则、军事决策的方法等；三是传统的战争史研究可以帮助我们更好地理解不同历史时期的战争形态和相关背景，从而更好地分析当今的战争现象。
第三段：军史研究给予我的启示
我的军史研究过程中，不仅了解到了许多历史事件和英雄故事，更重要的是得到了许多关于生活和人性的启示。首先，军史告诉我战争不仅是决策者的责任，更是人民的悲剧。每一个战役和每一次战争的发生，都会导致大量的人员伤亡和财产损失，给无辜的百姓带来无尽的痛苦和灾难。其次，军史告诉我和平至上，战争是最后的手段。通过研究历史战争事件，我深刻体会到战争是人类社会有史以来最残酷的竞争方式，而和平是最稀缺和最重要的资源。因此，我们应该尽一切努力维护和平，避免战争的发生。最后，军史告诉我临危不惧，坚忍不拔。在许多战争事件中，有许多英勇无畏的烈士和英雄，他们在生死之间选择了站出来，宁愿付出生命的代价，也要捍卫国家和民族的尊严。他们的精神鼓舞和激励着我，让我明白只有勇敢和坚定，才能面对挑战和困难，取得胜利。
第四段：军史研究的现实意义
军史研究不仅具有学术价值，更具有重要的现实意义。首先，军史研究可以帮助我们更好地了解战争的风险和威胁，从而更好地制定战略和政策，保护国家的安全和利益。其次，军史研究可以促进不同国家和民族的相互理解和合作，避免冲突和对立。通过研究不同国家的军事历史，我们可以深入了解它们的军事文化和传统，以及对战争和和平的认识和态度，促进友好和安全的合作。最后，军史研究可以对我们个人的成长和发展有积极的影响。通过研究历史人物和历史事件，我们可以吸取他们的经验和教训，提高我们的思维和决策能力，使我们成为有责任感和担当的人。
第五段：我的心得体会
通过研究军史，我不仅开阔了眼界，更对历史和人类社会有了更深入的理解。我明白了战争不应该是解决问题的最终手段，和平才是我们应追求的最高目标。同时，军史也让我认识到学习和阅读的重要性，只有不断吸取知识和经验，才能成长并做出正确的决策。最后，军史告诉我坚韧不拔和勇往直前的重要性，面对困难和挑战时，只有保持坚持和勇敢的精神，才能取得胜利。总而言之，研究军史不仅是学术的追求，更是对人性和和平的思考，是对人类发展和未来的思考。