认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
史记读后感感篇一
史记，是中国历史上一部极具影响力的巨著。有人说，史记就是中国人民的家族史，是国家和民族的记忆。而读完史记后，我深有体会，史记不仅是一本历史著作，更是一面反映人性和人生智慧的镜子。在阅读史记的过程中，我得到了很多宝贵的心得体会和感悟。
首先，史记让我深刻认识到历史的重要性。历史是过去发生的一切的总和，是人类经验的积累和人类智慧的结晶。史记将历史记录得如此详实丰富，让我意识到，在历史中蕴藏着宝贵的教训和启示。历史可以让我们了解到人类社会的发展演变过程，让我们明白成功和失败的原因和道理。只有通过了解历史，我们才能更好地认识当下，明确自己的方向，把握自己的机遇。
其次，史记教会了我一种审视和思考的方法。读史可以让我们看清人性的善恶和弱点，同时也能意识到自身的弱点和不足之处。通过对历史人物的审视，我明白了智慧和品德对于一个人的重要性。历史告诉我们，只有正直勇敢的人，才能承担起历史的责任，为国家和民族的发展做出巨大的贡献。而若我们的行为不择手段、缺乏人文关怀，那么我们将没法在历史的洪流中留下自己的足迹。
史记给我带来的第三个体会是明白人生的意义和价值。史记中，那些名垂青史的人物都是具有崇高理想和远大抱负的人，他们以自己的实际行动证明了人生的意义和价值。他们用自己的智慧和勇气，推动了国家和民族的进步，为世界的发展做出了重要贡献。读史使我明白，我们每个人都应该为自己的人生设立目标，并为之奋斗。每个人生活的年代虽然有限，但是我们可以用自己的力量，做一些让自己和他人都受益的事情，为自己的人生赋予更多的意义和价值。
史记让我明白了一个重要的道理，那就是历史是由人创造的。历史的走向，往往取决于人类的选择和决策。读史让我认识到历史是可以改变的，而改变历史的最重要的力量就是个人的努力。史记中有许多史无前例的壮举，也有许多令人叹惋的失败。而这些壮举和失败，往往是由一小部分人的决策和选择导致的。历史告诉我们，每个人都是历史的创造者，每个人都有责任和义务行使自己的力量，为自己和他人创造更美好的未来。
最后，史记给我带来的最大感悟就是正直与坚持的力量。在史记中，有许多令人敬佩的人物，他们面对困难和逆境，不屈不挠，坚持自己的信仰和原则。他们用自己的坚持证明了正义的伟大和力量。读史使我懂得，人的一生不可能一帆风顺，但是只要坚守自己的信念，永不放弃，就能最终获得成功。正直和坚持是每个人都应该具备的品质，它们是我们克服困难、实现自己理想的有力武器。
通过阅读史记，我得到了许多关于人生和人性的启示。历史是人类智慧的结晶，是人类反思和总结的过程。读史让我认识到历史的重要性，学会了一种审视和思考的方法，明白了人生的意义和价值，了解到历史是由人创造的，懂得正直和坚持的力量。这些都成为了我人生路上的一盏明灯，让我在面对困难和挫折时始终坚持自己的信念，在追求自己的梦想时不忘初心。
史记读后感感篇二
教学《写〈史记〉时，我先布置在完成预习作业，在上课时给学生讲解了汉朝和匈奴的关系，介绍了司马迁的生平。教学本课时，我先让学生质疑课题，然后筛选出了两个问题统领全文，第一：司马迁为什么要写史记？第二：司马迁为什么要发愤写史记？在教学时，我先让学生交流他们所理解的“发愤”的，在学生理解了发愤的意思是“振作起来，下决心努力”后，我问学生：“司马迁是遭受了什么打击呢？”然后直奔第三段，引导学生了解“飞来横祸”这个词的意思，然后让学生交流他们搜集到的。接着，老师补充有关司马迁受酷刑的资料。通过资料的展示，学生明白了司马迁是为了让事实真相大白而蒙冤，他为李陵的辩护使得他受腐刑，对他的身心都是极大的打击。我接着说：在“横祸”面前，在“巨大耻辱”面前，司马迁几次想“血溅墙头，了此残生”，但是他最终下了决心，“我要，我一定要写完《史记》”，是什么原因使司马迁选择了“忍辱偷生”呢？这个问题，学生很自然地联系到了前面的段落。是第二段中“的”，是第一段里“从小听到的英雄故事”的激励，在读到“父亲的临终嘱托”这一段的时候，我指导学生读好司马迁父亲的话，师生共同读书感悟，如果就此选择一死，九泉之下如何去见父亲？“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！”“我一定要活下去，我一定要写完《史记》”，这就是“发愤”！教学中，我反复出示“我一定要活下去，我一定要写完《史记》！”这句话，学生一次又一次，一层又一层地体会着“发愤”的内涵，每读一次，都会受到心灵的震撼。在最后，我还让学生比较“发奋”与“发愤”的不同，让学生明白编者用“发愤”这个词是恰当的。
课总的感觉是教学环节设计得还比较满意，课前的准备也花了不少的时间，对课外资料的整合也比较成功，如果从一课一得的最基本的角度来衡量，我认为，这节课最起码让学生记住了“发愤”这个词在本课的深刻内涵。
但是，所有的课堂都不是完美的，有几个值得思考的地方：
第一，自己说得过多。虽然我在提醒着自己，当学生回答得不准确的时候引导得还不是很到位，有时候为了赶进度干脆自己把答案说出来。回过头来想想这节课，教师的话语过于臃肿，今后应在这方面多下功夫。
第二，没有照顾到全体，虽然在这课的设计中我想让后进生和不爱发言的同学多表现，但是由于他们回答问题不准确，而且耗时较多，所以给他们的机会还不是很多，相反，那些平时回答问题较多的学生这次又成为“主力军”了。今后要多给那些不经常发言的学生一些机会，让全班同学均衡地发展。
史记读后感感篇三
书是人们扩大知识面的一种东西。在我的一生中，我最爱读的一本书是《史记》。《史记》的作者是司马迁。
《史记》原名《太史公书》，是我国第一本纪专体通史。全书共130篇，包括12本纪，8书，10表，30世家，70列传五个部分，一共52万字，记载了从黄帝到汉武帝年间长达3000年的政治，经济和文化的历史，全面而深刻地反应了我国古代的社会面貌。
《史记》的作者是司马迁，字子长，20岁时出外远游，游遍名山大川，考察古迹，采集传说，为后来编写《史记》作了很好的准备，并终于征和二年（前91年）完成了全书的编写工作。
在《史记》的所有故事中，我最喜欢读《高祖本纪》。下面是《高祖本纪》的一个故事：
高祖到东恒去，途中路过柏人县，赵相贯高等人暗设埋伏，想要杀害高祖，高祖本来也想在柏人留宿，可是转念一想，“柏人”字音与“迫人”相同，就没有住在那里。代王刘仲弃国逃亡，到洛阳投案自首，高祖废掉他的王位，改封为合阳侯。
《史记》是司马迁用生命完成的，值得我们读一读。
史记读后感感篇四
作为中国古代最重要的历史著作之一，《史记》以其丰富的内容、深入的思考和卓越的叙事技巧，在历史学界乃至整个中国文化领域都享有盛誉。阅读《史记》给我们带来了许多的启发和感悟，它不仅展示了中国古代的政治、文化、经济等各个方面的发展历程，还教育我们如何从历史中汲取智慧、明确自身的定位。本文将探讨在阅读《史记》中所获得的一些心得体会和感悟。
第一段：历史的魅力
通过阅读《史记》，我深深感受到历史的魅力。历史是时间的长河，将无数个瞬间串联在一起，形成了人类的过去和现在。打开《史记》，就像走进了一个时光隧道，回到了过去的岁月。在这个时光隧道中，我看到了先秦两汉时期政治的纷争，学习了世界上最早的军事家、政治家和文化名人的智慧。这些不仅是对我个人知识的补充，更是让我对人类文明的发展和历史演变有了更加深入的了解。
第二段：历史的教益
读《史记》，可以帮助我们更好地理解历史的本质和价值。历史并非简单地记录过去的事实，更重要的是通过对历史的研究和思考，从中汲取教益。从《史记》中我们可以学到领导智慧、人际交往技巧、文化创新精神等一系列的宝贵经验。例如，春秋时期的孔子，他虽然没有担任过官职，但是通过他的思想和教育活动，成为了一代伟人，并对后世产生了深远的影响。这让我意识到，在任何时代，个人的力量都可以通过积极的行动和心态来创造改变。
第三段：历史的警示
《史记》中也充满了对人性弱点和人类社会荒谬的警示。人类的贪婪、虚荣和冲动常常导致权力的腐败和社会的混乱。通过《史记》中描述的历史事件和人物，我们可以看到权谋斗争、背叛和暴力等黑暗面。这就让我深思，历史的悲剧是否可以避免？在社会中如何保持公正和公平？《史记》通过揭示历史中的种种不幸遭遇，进而提醒我们保持谦虚、审慎和正直的品质。
第四段：历史的追问
读《史记》，总让我思考一些基本的问题。历史是如何形成的？人类为什么要重视历史？历史和现实有什么联系？这些问题看似简单，却引导我思考更深层次的问题。历史形成于人类的认知和记忆，通过文字和口述流传下来。人类重视历史是因为历史是人类经验的宝库，通过学习历史，我们可以避免重蹈覆辙，认识到人类社会不断进步的轨迹。历史和现实相互影响，历史不仅解释现实，更影响着人们的决策和行动。
第五段：历史的责任
《史记》让我对历史有了更多的思考，也让我明白我们每个人都肩负着对历史的责任。我们不仅仅是历史的旁观者，更是历史的创造者和传承者。我们应当珍惜历史遗产，尊重历史事实，传承和发展历史文化。只有通过对历史的认知和理解，我们才能更好地引领未来的方向，为人类社会的进步做出贡献。
总结：
阅读《史记》，不仅仅是对历史知识的学习，更是对历史的思考和感悟。历史是人类文明的瑰宝，具有丰富的智慧和价值。通过读《史记》，我们可以从历史的角度审视自己，汲取智慧，明确自身的定位和责任。历史不仅为我们提供了宝贵的经验教训，也引导我们思考人生的意义和社会的进步方向。因此，读《史记》，对于我们每个人来说都是一次宝贵的心灵之旅。
史记读后感感篇五
史记作为中国古代史书的经典之作，对于后代人类的历史研究具有极大的价值和重要性。通过阅读史记，我深刻地体会到了历史的变迁和发展的重要性，并深感历史对于我们的启迪和指导的深远影响。以下是我在阅读史记过程中所得到的一些心得体会和感悟：
首先，史记让我意识到历史的重要性。历史是人类文明的长河，是人类智慧的结晶。单单关注当下，追求眼前的利益是短视的行为，而对历史的忽视则是一种愚昧。史记中记载了从远古时代到汉代的数百年历史，通过对这些历史事件的研究和思考，我们可以更加客观地认识人类社会的发展规律，领悟到历史给我们的启示。
其次，史记让我深感历史的复杂性和曲折性。曾有人说：“历史是人类走过的路，文化是走过的痕迹。”而这些走过的路和痕迹，常常是错综复杂、曲折离奇的。史记中所记录的历史事件和人物，充满戏剧性和悲喜交织。虽然史记是根据历史实录和史官的记载编纂而成，但其中蕴含着许多不尽人意的地方。有时，历史会因为种种原因而失真，颠倒是非，这就需要我们有判断力和批判思维去辨别真假，找出真实的历史。
史记还让我深入体验到历史人物的伟大和智慧。史记中有许多英雄豪杰的事迹，如虞舜、文王、商鞅等人。当我阅读关于他们的故事和功绩时，深感他们的智慧和勇气，受到他们的精神力量的震撼。以虞舜为例，他具备了极高的道德品质和治理能力，使得他可以为人民做出最正确的决策。这样的历史人物值得我们学习和敬仰，他们为后来的人类提供了很多宝贵的经验和教训。
同时，史记也提醒我们历史的沉重和教训。在史记中，我们可以看到历史上那些因为贪婪、野心、愚蠢或者其他原因导致的灾难和悲剧。比如，在史记中，刘邦通过一系列的战争和政治手段成为中国历史上最后一个皇帝，但他的深思熟虑最终导致了西汉的衰落和亡国。这样的历史教训告诉我们，一个统治者不能只看眼前的利益，而应该更加注重国家的长远发展，宏观全局。
最后，阅读史记让我更加明确了历史的价值和作用。史记是更加深入了解中国古代历史的重要途径，它记录了古代社会的制度、政治、经济、文化等方方面面的内容。通过阅读史记，我们不仅可以学到历史知识，还能够更好地认识到历史对当代社会的影响。同时，史记也在不断提醒我们历史唯一的教训就是历史本身，只有不忘史记的教训，才能更好地迈向未来。
综上所述，阅读史记让我深刻体会到了历史的重要性、复杂性和伟大性。史记中记载了古代的历史事件和人物，深刻影响着我们对历史的认知和理解。通过对史记的学习，我们能够更好地认识到历史的价值和作用，同时也明确了历史对于我们的人生的指导意义。只有充分认识和理解历史，我们才能够更好地迎接未来的挑战，并走上一条更加明智和正确的道路。