通过学期总结，我们可以回顾学习过程中的亮点和不足，提高自己的学习效果和成绩。以下是小编为大家整理的优秀考试总结范文，供大家参考。
资助政策宣传活动总结
为认真贯彻大学生国家资助政策，推进我院学生资助工作的顺利开展，于4月15日-4月25日在我院登封校区组织了一次20xx级新生资助政策宣讲活动。
本次活动以班级主题班会的形式开展。在班会期间，班级辅导员根据国家相关资助政策，结合我院实际情况，带领同学们集中学习了我省高校资助政策体系。并学习了《郑州大学体育学院学生管理手册》中关于家庭经济困难学生的相关文件，如《郑州大学体育学院家庭经济困难学生认定工作暂行办法》、《郑州大学体育学院家庭经济困难学生资助办法》等。
通过本次主题班会，20xx级新生们了解了学生资助体系和资金来源、资助对象、家庭经济困难学生的认定等内容，深刻感受到党和国家对大学生的关心和帮助，让同学们尤其是家庭经济困难的学生学会自立自强，健康成长成才。
资助政策宣传班会总结
为了进一步加大学生资助工作宣传力度，巩固提升脱贫攻坚学生资助成果，助力乡村教育振兴，同时充分发挥获国家奖助学金及其他各项资助政策受资助学生的积极性。9月14日冷水滩区滨江小学开展学生资助政策宣传主题班会活动。
在资助政策主题班会课上，教师们就资助政策的指导思想、享受对象、办理流程、资金发放等几个方面进行宣传讲解。学生们在听了老师的讲解后都积极踊跃地举手提出自己的想法，使得班会活动气氛达到一个高潮。
通过学习，学生们知道了“国家不让一个学生因家庭经济困难而失学”。老师还请学生们向家人、邻居、亲戚朋友宣传，让身边困难家庭学生看到希望，感受到政府的'温暖，解决他们以后求学的忧患，使他们对自己未来的求学之路充满信心。
资助政策宣传班会总结
为认真贯彻大学生国家资助政策，推进我院学生资助工作的顺利开展，于4月15日-4月25日在我院登封校区组织了一次20xx级新生资助政策宣讲活动。
本次活动以班级主题班会的形式开展。在班会期间，班级辅导员根据国家相关资助政策，结合我院实际情况，带领同学们集中学习了我省高校资助政策体系。并学习了《郑州大学体育学院学生管理手册》中关于家庭经济困难学生的相关文件，如《郑州大学体育学院家庭经济困难学生认定工作暂行办法》、《郑州大学体育学院家庭经济困难学生资助办法》等。
通过本次主题班会，20xx级新生们了解了学生资助体系和资金来源、资助对象、家庭经济困难学生的认定等内容，深刻感受到党和国家对大学生的'关心和帮助，让同学们尤其是家庭经济困难的学生学会自立自强，健康成长成才。
宣传政策总结
为认真贯彻落实中央、省、市有关学生资助工作文件精神，切实做好学生资助工作，进一步加强我校学生资助工作，切实保障学生资助工作的有效实施，现就近xx年来我校学生资助工作总结如下：
我校学生资助工作，是学校工作的重要组成部分，我校高度重视学生资助工作，把资助工作作为学生管理工作的重要内容来抓，坚持“公平、公正”的原则，认真执行学生资助政策，严格执行上级文件精神，规范管理，使我校的学生资助工作有序开展。
1、成立了学生资助工作领导小组。为确保我校学生资助工作的顺利开展，我校成立了学生资助工作领导小组。领导组由校长任组长，副校长任副组长，成员包括教师、学生、家长、社会的各个方面人。领导小组下设办公室，办公室设在学生资助管理工作办公室，负责办公室日常事务。学校领导小组下设办公室，具体负责资助工作的协调与组织实施，学生资助管理工作由办公室主任负责。学生资助管理工作由教导处具体负责。
2、严格执行学生资助政策，严格控制学生资助标准范围。我校按照、省、市、县规定，严格按照和市、县规定的标准对学生资助标准进行审核，对符合政策要求的学生，一经发现，按有关规定给予一律严肃处理。
3、学校严格执行学生和省、市、县规定的有关规定。严格执行学生的资助政策。在和地方有关部门规定的范围内，坚持按政策办事，坚持公平、公开、公正的原则，按和地方规定的程序。
在学生资助管理中，我们坚持“公平、公正”原则，加强了对学生资助工作的.组织领导，明确了具体分工，责任到人，实行了目标管理。学校领导班子成员分工明确，各负其责，相互配合。学生资助管理小组全体领导严格按照和省、市、县规定的有关规定，按时参加市、县资助处召开会议，认真审核，及时公示，接受社会监督。
4、加强对学生资助管理的组织领导。
为切实保障学生资助工作的顺利开展，我校成立了学生资助管理工作领导小组，由校长任组长，副校长、教导主任为副组长，教师为学生资助管理员。各班主任具体负责本班学生资助工作的组织实施，做到有分工、有计划、有步骤、有措施、有记录、有反馈。学校领导定期研究学生资助工作，掌握资助情况，及时向门提出合理化的建议。
5、加强学生的资助管理人员培训，提升管理人员的业务水平
我校根据《学生资助管理条例》，结合我校实际情况及学生的实际情况，加大了对学生资助管理人员的培训，提升管理人员的管理水平，同时也提高了对学生资助管理工作人员的业务能力。我校还在每学期初组织一次学生资助管理人员的专题业务培训。
6、积极推动学生资助管理工作的有关法规政策的宣传贯彻落实。
学生资助管理工作涉及千家万户，关系到学生的切身利益。为了进一步提高我校学生资助管理水平，增强家庭困难学生救助力度，我校通过多种形式对家庭经济困难学生进行资助，并在学生中进行广泛宣传，提高了教职工及学生家长的认识。
为了更好的做好学生资助工作，我校积极组织全体学生参加学校开展的“学生资助信用卡”评选活动，使学生资助工作真正落实到实处。
7、我校积极组织学生进行了信用卡的填写，并且在学生资助中发放了学生的信用卡，对于不符合条件的学生能及时通过电子邮件进行了调整。使每个学生都能在最低限额中填上自己的信用卡。
8、我校对每个学年参加学校组织的各项评选评先评优活动进行了认真的总结并上交了学生资助管理中心。
9、我校对每学期初进行的评选，学生的资助工作得到了学校领导的充分肯定并受到了家长、社会的好评，并得到了社会的肯定。
社会救助宣传月活动总结
县民政局：
为进一步规范社会救助工作，提高服务质量和水平，镇党委、镇政府高度重视社会救助宣传工作，按照《关于开展社会救助宣传月活动的通知》(x民发____________号)文件精神，精心组织，在全镇范围内扎实开展以“阳光救助暖万家”为主题的社会救助宣传活动，取得了一定的成效，现将工作情况总结如下：
一、基本情况：
____x镇位于____x县北部，总流域面积____x平方公里，耕地面积____x万亩，其中水浇地保灌面积____x万亩。辖____个村，x个社区，____个村民小组，总人口____x万人，其中小城镇人口____万人。自今年城乡低保规范化管理工作以来，享受城市低保____x户，____x人;农村低保____x户，____x人;共有农村分散供养五保户____x人;共有持证残疾人____x人____中享受农村低保的残疾人____x人。2012年农民人均纯收入____x元。
二、主要做法。
1、加强领导，建立机构。我镇成立了社会救助宣传工作领导小组，由镇政府镇长任组长，分管副镇长和民政所长任副组长，各包村组长为成员。各村(社区)均成立了以主任为组长，民政救助员为副组长、村科技员、综治员及村民小组组长为成员的工作领导小组。
件投入。
3、狠抓宣传，提高群众知晓率。为了提高群众的知晓度，我镇首先是统一认识，拟发了社会救助政策宣传月工作方案，并拟定宣传方案，下发了通知，及时召开了镇村两级的工作动员会。其次是切实有效的宣传方式：资料宣传，每户发放1份宣传资料，分正反两面张贴在农户家中显眼位置，在集镇宣传栏、村(社区)宣传栏、社级聚居点等地方张贴宣传资料、悬挂宣传标语，如____x村村级召开了动员会后，明确由农村低保户到每个社的农户家中张贴宣传资料，在3天之内就将资料张贴到了农户;开会宣传，村(社区)召开党员和村民代表大会2次，社级召开户代表会进行广泛宣传。三是宣传进校园，针对我镇农村中青年人普遍外出打工，在家的老年人对政策法规存在理解障碍的现象，我镇会同乡教委，利用课间时间，为子部分中小学1000多位师生详细讲解社会救助政策，并向每位师生发放了一份宣传资料。寄希望于广大在校生将政策带给在家的老人们，让他们正确了解政策，发挥在校学生的能动作用。四是宣传进集市，每到镇区分集日，我镇民政工作人员向过往行人发放宣传资料，并针对性的讲解相关救助政策。截至十一月上旬，已发放各类救助政策资料数千份，接待群众政策咨询数百人。
4、明确人员，落实责任。各村(社区)的社会救助宣传由各村乡镇包村干部和民小组组长分片负责，将社会救助宣传与合作医疗、养老保险等工作有机结合，充分发挥社级基层组织的积极作用。建立以村、社宣传为主体的层次分明的宣传网络，做到村不漏社，社不漏户。真正让城乡群众了解低保救助、医疗救助、临时困难救助等方面的政策。
5、强化督查，严格考核。我镇的社会救助宣传活动的结果认定，镇政府已于11月上旬对各村(社区)的社会救助政策宣传群众的知晓率进行了抽查，以随机抽查10户确定知晓比例的形式，检查各村(社区)开展社会救助宣传工作的情况，把规范社会救助、加强宣传的检查结果列入对各村(社区)年度的工作考核。
三、存在的问题及下一步打算。
虽然我镇的`社会救助宣传工作在各级领导的高度重视下取得了一定的成效，但也存在不足，主要表现在我镇人口多，人员居住分散，农村中青年人普遍外出打工，在家的是老人、妇女、儿童，对政策法规存在理解障碍，知晓率也会受到影响。今后，我们将把社会救助宣传纳入常态化工作，坚定不移的宣传下去，有效利用节假日及镇区分集的机会，进一步扩大宣传，让这些惠及民生的优惠政策深入人心，让群众得到实惠，为构建和谐郭城创造良好的条件。
特此报告。
资助政策宣传班会总结
根据xx教体函〔20xx〕号《关于认真做好20xx年秋季开学期间学生资助宣传工作的通知》，界牌小学切实做好了学生资助宣传工作，让国家学生资助政策家喻户晓，深入人心，有力地促进学校的教育教学工作，现将学校开展学生资助政策宣传活动总结如下：
大力宣传《义务教育学生资助》政策：免学杂费、免费教科书、免作业本费、贫困住校生生活补助等学生资助项目。
我校是一所农村小学，辖区有丘陵，学校部分学生家庭经济确实困难，为了让国家的资助政策人人知晓，我校通过宣传栏、家长会、学校家委会微信群、班级微信群、学校网站等媒体，广泛宣传资助政策体系的主要内容、实施范围，及时让广大学生、家长和教师都了解国家的相关政策，尽量做到家喻户晓、深入人心。
为把宣传工作做实、做好，我校具体做了以下的工作：
1.制作学生资助政策宣传展板，并放于学校校门口，让每一个进校的学生、家长都能了解国家的资助政策。
2.发放宣传资料。学校发放宣传资料200多份，做到建档立卡学生人手一份。以更方便的形式让建档立卡贫困学生了解、掌握各项资助政策的内容。
3.利用学校网站、家委会微信群、班级微信群宣传国家资助政策。
4.在小学生、幼儿园家长会上，向学生家长宣传国家资助政策。
通过这一系列宣传活动的开展，使学生、家长对国家学生资助政策有了更加深入的`了解，在他们当中产生了积极的反响，形成了全社会关注家庭经济困难学生，关注国家教育发展的良好氛围。
社会救助宣传月活动总结
20____年第一季度救灾救济工作在双节期间起到了重要作用。为保障灾区群众生活，使灾区群众有饭吃、有衣穿、有被盖，过上幸福、美满、祥和的春节，我们坚持以人为本的思想，急灾民之所急，想灾民之所想，帮灾民之所需，认真调查摸底，制定救济方案，很抓政策落实。具体工作汇报如下：
一、上年度的灾情情况。
去年夏秋两季农作物遭到了暴雨、台风、干旱等自然灾害的.袭击。据调查统计，全县受灾面积1070.3公顷，其中成灾面积657.3公顷，绝收面积190公顷，受灾人口1.6316人，因灾造成房屋倒塌19间，造成农业直接经济损失1230.75万元。
二、冬令救济情况。
组织各乡镇对灾民的生活情况进行了认真调查，具体情况是，需口粮救济人口3.8万人，需口粮救济数量360万斤，需衣被救济人口0.65万人，需救济数量1.2万件(床)，对灾民困难户的生活情况进行了分类排队，登记造册。针对调查的情况，县局领导非常重视，下拨救灾资金330万元，及时安排对灾民困难户实施救济。共救济了1.3万户，4.5万余人。通过开展救灾救济以及互助互济的生产自救活动，保障了灾区群众的生活，维护了灾区的社会稳定。
资助政策宣传工作总结
一年来，在县教体局的正确领导下，在县学生资助管理中心的指导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将宣传工作总结如下：
一、加强了资助队伍建设。
学生资助工作是国家的'一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。各校都有自己的资助专干，专门负责学校得资助工作。并且在“五个一”活动中，真真切切地走入了贫困学生家中，向家长们宣传资助政策。
二、规范了资助档案工作。
为了规范全镇学生资助工作，我镇出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。
三、实行了阳光操作制度。
向广大家长朋友们宣传并明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。我镇在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。
今年，我镇用心响应省“助学、筑梦、铸人”征文系列活动，转发文件、制定方案、精心组织、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。我镇学校结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。
五、推进了生源地贷款工作。
为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，我中心校主动加强与辛店镇各村的联系和沟通，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对大学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。
六、贯彻了“五个一”活动。
在今年的“五个一”活动中，每个老师都分包了建档立卡学生，他们带着满满的详细资助政策，走入贫困学生家中，走入贫困村中，让资助政策牢记在我镇居民的心中。
当然，在资助政策的宣传工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。
资助政策宣传工作总结
为扎实稳步推进本学期学生资助工作，认真贯彻落实好上级的部署和要求，我园采用了以下几种方式对资助的相关政策及要求进行宣传介绍。
一、召开学生资助工作宣传会。我园通过班主任例会带领全园班主任研读资助政策，确保充分了解各项资助政策。各班班主任通过家长会、qq等方式再将资助宣传政策传达至每一位家长。
二、多渠道宣传。我园在园内公示栏及班级qq群、幼儿园网站张贴家庭经济困难资助政策文件，切实做到资助政策宣传全覆盖，确保符合资助条件的幼儿能得到及时资助。
学前资助工作是我们党和政府关怀的民心工程，我园会继续加强资助工作队伍建设和培训工作，做到学生资助工作机构健全,学生资助工作队伍素质优良,学生资助工作人员爱岗敬业、精通业务。
资助政策宣传活动总结
为了让学生更深入地了解国家资助政策，学校加大对学生资助政策的宣传，努力做到家喻户晓、深入人心，让家庭经济困难学生因为国家资助得以完成学业、实现梦想，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，学会关爱。为此9月25日，我们徐王赵小学一年级开展了“资助政策宣传”主题班会。
在本次班会中，首先向学生介绍国家为解决贫困学生读书难的问题，采取的有效措施，全面实施资助政策，加大对学生的资助力度。让学生知道资助政策实施以来，从根本上缓解了学生读书难的问题，受到社会的支持。
通过本次班会，让学生相信社会处处有爱，会记得国家、社会对我们的关注与帮助。对班级非贫困生起到正面激励的作用，并怀有一颗感恩的心。在今后的学习生活中不断努力，不断拼搏。
大学资助政策宣传总结
为了加强高校教育资助政策宣传，进一步做好资助育人工作，让每位学生熟悉高校各项资助政策，了解奖、贷、助、勤、免等资助政策体系，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才，近期，人文学院开展了资助政策宣传、送政策回母校等系列活动。
开展专场资助政策宣讲会。9月20日，学院在明理南308教室召开资助政策宣讲会，院党委副书记姚嗣宏、学院资助联系人、资助宣传大使以及大一新生参会。姚嗣宏希望同学们借资助的东风，鼓起奋斗的双翼，以进取者的姿态学习，用优异的成绩回馈社会，报效国家。资助宣传大使围绕高校资助政策体系，从国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助等方面进行了讲解。
制作并散发资助政策宣传单。在大一新生报到之际，由学院资助宣传大使制作并发放资助政策宣传单，为新生解读资助体系。
通过多种形式宣传国家资助政策。利用互联网优势，建立线上qq答疑群，积极为同学解答有关学校特色资助体系方面的疑惑；资助宣传大使利用寒假返乡机会回到高中母校向学弟学妹们介绍自己如何在国家资助政策的帮助下安心学习、成长成才。
通过多途径多渠道开展资助宣传系列活动，人文学院全体新生对国家资助政策有了更深认识，对自己所享受的权利和所需承担的'义务有了充分了解。系列活动使国家资助政策和学校“资助育人”的理念更深入人心，有利于学院资助工作规范操作。
资助政策宣传工作总结
为进一步贯彻落实国家学生资助政策，根据城固县教体局《城固县学生资助宣传工作方案》32号文件精神，为使我校的学生资助政策深入人心，人人皆知，确保各项工作顺利实施，我校采取多种形式进行宣传，加大宣传力度，取得了良好的效果。现就我校学生资助政策宣传工作总结如下：
一、高度重视，加强组织。
我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长及各班主任老师为成员的国家资助政策宣传活动领导小组。此外制定了资助政策宣传工作方案，让班主任在思想上高度重视，保证宣传工作切实、顺利地开展。
二、宣传内容。
大力宣传建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义、政策目标、基本原则、主要内容和相关工作要求；宣传教育扶贫政策、宣传家庭经济困难学生诚实守信、自立自强、努力学习、报效祖国的典型事迹。
三、发放宣传资料，人手一份。
我校共发放两千多份宣传资料，确保学生、老师人手一份。发放了《致学生家长的一封信》、《城固县各学段教育脱贫精准资助政策指南》和《教育脱贫攻坚精准资助政策宣传顺口溜》，保证人人知晓资助政策，了解资助政策。
四、多种形式广泛宣传教育扶贫资助政策，使广大教职工、学生、家长了解国家资助政策。
（一）广播宣传。在中午和下午放学后的时间，积极利用我校校园广播进行广泛的国家资助政策宣传，营造良好的宣传环境，让每位学生都了解到国家的宣传政策。
（二）网络宣传。通过美篇大力宣传各项国家资助政策和困难学生申报流程，积极扩大国家资助政策的影响范围。
（三）展板宣传。展板的内容涵盖我县的各项资助政策、家庭经济困难学生的申请流程我以及发放资助金仪式的部分图片等。
（四）板报宣传。板报的内容涵盖国家的各项资助政策、家庭经济困难学生资助的申请流程、宣传受资助学生成才的典型事迹。
（五）召开主题班会。通过资助政策“一堂课”主题班会的形式，向学生宣传国家省市县的资助政策、申请方式，同时对学生进行感恩、诚信、励志教育，并给学生发放宣传信，力争每个学生都能了解国家的资助政策，以增强他们学习的信心、决心和战胜困难的勇气。
（六）媒体宣传。积极主动向城固教育网、桔乡教育等媒体投稿，积极参加新闻宣传工作，宣传好学生资助工作开展情况和实施效果等。每月宣传报道不少于一次。
（七）其他宣传方式。
1、印发《至学生家长的一封信》。
2、横幅宣传。
3、入户走访。
4、班级利用qq群和微信群。
5、利用好学校集会活动。
通过这一系列宣传活动的开展，使学生、家长、教师等社会各界对国家学生资助政策有了更加深入的了解，在他们当中产生了积极的反响，让更多的学生与家长了解国家相关学生资助政策，让党和国家的资助政策家喻户晓深入人心，不断扩大了学生、家长、社会对国家资助政策的知晓面，有效实施了对家庭经济困难学生的资助，有利于学生明确自身享受的权利与承担的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，有利于学生自觉地履行助学政策中的相关规定，有利于学生更好的从资助中获益，顺利完成学业。