每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学个人简历政治面貌填篇一
姓名：张__性别：男
婚姻状况：未婚民族：汉
户籍：__年龄：28
现所在地：__身高：178cm
联系电话：
电子邮箱：
求职意向
希望岗位：音乐教师(音乐制作，录音，编曲，钢琴、乐理)
工作年限：职称：无职称
期_薪：面议
求职类型：全职
到岗时间：随时
工作经历
20xx-06~20xx-09，__天艺音乐工作室担任歌曲创作和音乐制作。
教育背景
毕业院校：__大学
学历：本科
获得学位：学士学位
毕业日期：20xx-07
专业一：音乐学
专业二：电脑音乐
语言能力
外语：英语一般
国语水平：良好
粤语水平：一般
获奖情况
20xx.11在__大学70周年校庆大型文艺演出中荣获合唱三等奖;
20xx.6通过国家普通话二级乙等考试;
20xx.10在广东海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖。
专业能力
2、熟悉录音前期后期;
3、精通键盘，擅长做轻音乐。
自我评价
中学个人简历政治面貌填篇二
性别：女
学历：高中
工作年龄：4年
民族：汉族
籍贯：xx
登记时间：2016/5/616:58:10
最高学历：高中
毕业学校：xx县育秀高级中学
所学专业：普高
掌握外语：英语(一般)
政治面貌：共青团员
登记时间：2016/5/616:58:10
教育经历：
2009年9月至2012年6月xx育秀高级中学
2006年9月至2009年6xx中学
2000年9月至2006年6月民族小学
工作年龄：4年
能力与专长：
本人肯吃苦耐劳，勤奋好学，做事认真积极，工作态度好，并且具有合作意识。
工作经历：
2012年10月至2016年5月杭州匡威服饰国际集团有限公司销售文员
个人简介：
本人性格开朗，积极乐观，具有很强的合作意识，擅长与他人沟通交流；本人做事耐心，积极，有强烈的责任心，态度端正。
希望工作类型壹：客服/热线咨询
其它工作要求：
尚无
我的自荐书：
本人性格开朗，积极乐观，具有很强的合作意识，擅长与他人沟通交流；本人做事耐心，积极，有强烈的责任心，态度端正。
希望工作类型贰：办公室文员/电脑打字员
其它工作要求：
尚无
我的自荐书：
本人性格开朗，积极乐观，具有很强的合作意识，擅长与他人沟通交流；本人做事耐心，积极，有强烈的责任心，态度端正。
中学个人简历政治面貌填篇三
我系xx县人，于年月出生于。由于从小受到父母的教诲，在心里就有对教育职业的默然和追求，于年由师专政史系毕业。在中深感自我知识的结构差异性，又在大学学习，于年毕业于贵师大思想政治与经济学院。
年至今的教学中，曾任中学语文、政治、历史和书法教学，担任班主任，组织本班日常工作。在教学中我始终坚持党的教育方针，遵守国家的法律法规，积极完成上级安排的各项任务，配合学校做好各种日常工作。教学中，认真备课，组织教学，根据学生的综合情况实施教学，做到因材施教，采用启发式教学，培育学生的创新思维，组织学生深入实践中，提升学生对知识的应用性，加强学生的实践操作能力。在教学课程中逐步渗透德育教育和人文教育等，培养学生正确的人生价值观理念和社会价值观等，让学生为社会主义现代化建设的复合型人才。
在担任班主任工作中，我深感班主任是学校、学生之间的传带。认真配合学校做好各项工作，带领学生做好班级文化、创办校园文化，为该班该校增辉，认真做清家访工作，了解学生在家的.各种情况，让学生在课余自行组织一些小调查；观看先进人物、伟人和先进事迹的报告，让学校教育与社会教育和家庭教育形成一个统一的有机整体。在家访中，我了解到小寨村陈兴梅同学在家的各种信息，由于该生家庭贫困，学习刻苦，成绩较好，但有时在生活中会出现学习中的经济断线，于是我向该生伸出援助之手，虽是甚微，但却给予该生极大的安慰；有时该生在学习中会出现缺乏自信的状况，造成学习上的怠慢，我认真做清该生的思想工作，推选她作为班长，在我耐心的指导和带领下，她成为优秀团干部和优秀班干部。我让学生在黑板的最左侧写上名言，并保留二天，让学生对照名言的含义与自己的言行进行对比，并及时改正其错误和不足的地方。在这一教育方式引导下，该班于中考中取得了优良成绩，陈兴梅同学以超过安顺一、二中的录取分数线就读于关岭一中，其余的同学多数升入高一级的学校。
教学中，我没有高深的知识传授给学生，而是教会他们学习的方法，教会他们做人的道理。
在年担任班主任工作中，曾辅导该班同学在校运动会篮球赛和体操比赛中荣获团体桂冠。辅导曾朦同学在作文比赛中获二等奖。此外，我还认真做清学困生转化工作。学困生是部分教育工作者不愿看到又不愿听到的词语，但又不能回避的问题。
在教学工作中，积极参加学校组织教研活动，在教研中吸收各位老师之长，以补己短，在教研会上认真准备，积极发言，将自己的教学实践经验与各位老师共享，指导同专业的青年教师教学。
中学个人简历政治面貌填篇四
性 别： 男
年 龄： 24岁
学 历： 本科
工作年限： 1年
婚姻状况： 未婚
户 口： 广州市
居 住 地： 广东省广州市
近期任职： 副经理
待遇要求： 2000--3500/月
到岗时间： 面谈
希望地区： 广州市
希望岗位： 企业管理
自我评论
中学个人简历政治面貌填篇五
基本信息
个人相片
姓名：
段xx
性别：
女
照片
民族：
汉族
出生年月：
1983.1.3
证件号码：
431028198301******
婚姻状况：
未婚
身高：
168cm
体重：
58kg
户籍：
湖南长沙
现所在地：
湖南长沙
毕业学校：
湖南吉首大学
学历：
本科
专业名称：
音乐学
毕业年份：
工作年限：
二年以上
职称：
高级职称
求职意向
职位性质：
全职
职位类别：
行政/后勤-经理助理/秘书
职位名称：
音乐教师;歌手;演员
工作地区：
湖南长沙;
待遇要求：
0元/月可面议;不需要提供住房
到职时间：
可随时到岗
技能专长
语言能力：
英语三级;普通话标准
教育培训
教育经历：
时间
所在学校
学历
9月-7月
豪山中学
初中
199月-7月
安平三中
高中
209月-207月
湖南吉首大学
本科
培训经历：
时间
培训机构
证书
年9月-2月
湖南长沙东方艺术学校
优秀教师证书
工作经历
所在公司：
湖南长沙潇湘电影集团
时间范围：
2007年9月-2007年12月
公司性质：
国有企业
所属行业：
媒体、影视制作、新闻出版
担任职位：
行政/后勤-经理助理/秘书
工作描述：
工作概述：负责文件的汇签、收发管理；对公司级会议进行记录，并整理成文；处理总经理日常行政事务、会议、接待、活动、报销单整理等工作；负责总经理和各部门总监的联络工作；整理总经理的文件；完成部门经理布置的各项工作。
离职原因：
各方面
所在公司：
长沙东方艺术学校
时间范围：
2月-201月
公司性质：
私营企业
所属行业：
教育、培训、科研院所
担任职位：
教师-中学教师
工作描述：
我担任声乐教师，负责高考音乐特长生的声乐辅导，采用一对一的上课形式，一般是每个学生一周一节课，每节课60分钟，理论课和视唱练耳课采取大班授课形式，每天进行培训。
离职原因：
身体不适
其他信息
自我评价：
本人自幼接受正规的声乐发声方法的学习和专业培训，在大学期间就长期从事声乐家教和歌唱演员，能在专业领域中提出独到的见解。其专业基本功扎实，教学认真负责，能根据青少年儿童身心发展特点因材施教，平时和蔼可亲，富有爱心，深受学员及家长喜爱。辅导的学生多次在全省市级各类青少年声乐比赛中获金、银奖，高考生都已步入高等音乐院校，并多次获得优秀指导教师奖。个人也多次参加各级各类的声乐比赛，取得优异成绩，并与宋祖英老师在《魅力湘西》大型文艺晚会中同台演出。
发展方向：
贵校的'音乐教师，教育是我一生的事业，我会用毕生的精力去完成、创造它，发挥其作用，服务社会。
其他要求：
一切遵照贵校的制度。
联系方式
中学个人简历政治面貌填篇六
姓 名：xxx
性 别：女
出生年月：19xx-xx-xx
民 族：汉族
最高学历：本科
现居住地：xx省-xx市
工作年限：应届毕业生
联系电话：xxxxxxxxxxx
应聘类型：专/兼职皆可
应聘职位：教师，教学，教务管理人员，助教，班主任，培训师
应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构
期望工作地区：xxx市，xxx其它地区，xx市，xx其它地区，其它
期望月薪：面议
1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。
教育思想
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
1.“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2.“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2.回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
20xx-9至20xx-10： xx省xx市xx中学 初一年级语文教师
20xx-9至 至今学校名称：xx师范大学xx学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
20xx-10 专业三等奖学金
20xx-10 专业二等奖学金