总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
体育生测完试后的总结与反思篇一
马上就要到期中考试了，我们大多数同学都进入了复习备考的状态。当然期中考试一定少不了体育，体育测试有三项，分别是800米、立定跳远、跳绳。
今天下午，妈妈带我去学校操场进行三个项目的自测。
在小学五年级之前，我还挺瘦的，是我们班的跑步健将，一到学校运动会，接力赛项目中就一定有我！但一上了五年级，不知怎么回事，我的体重一年就长了十斤！平常上个楼都喘得不行，更别说800米了，想都不敢想！
果不其然，我跑了还没有一圈就喘的上气不接下气了！于是我就气喘吁吁地说：“不，不行，我……呼……我……跑……不动了！”
“呀！还没400米呢，这怎么行！”妈妈有点生气，“休息一会再跑。”
当然，立定跳远和跳绳的成绩也不理想。立定跳远只跳了130厘米，一分钟跳绳最多跳了60个。连穿着高跟鞋、四十多岁的妈妈都跳了108个呢。
体育生测完试后的总结与反思篇二
体育测试对我们的成长、学习、健康等方面都有着十分重要的作用，因此我们需要充分认识到体育测试的重要性。在我的学习生涯中，不断参加各种体育测试与训练，使我逐渐意识到体育测试带给我的好处和体会。接下来，我将分享我的心得与体会，希望给大家带来些许启示和帮助。
第二段：体育测试强身健体
体育测试不仅能够检测我们身体的素质，还能够通过锻炼来提升我们的身体素质。从初中至高中，我参加了多次体育测试，不断通过努力提升自己的身体素质。通过每次的测试，我了解到自己的身体状况，也知道了自己的不足，进而制定针对性的训练方案。在锻炼的过程中，我逐渐意识到身体素质的提升不仅是一项修炼，更是一种生活态度。在这个过程中，我收获了自信、毅力和坚持不懈的精神。
第三段：体育测试提高心理素质
体育测试不仅是一项身体上的挑战，更是一种心理素质的考验。在测试的过程中，我们会遇到种种挑战，如时间紧迫、强度加大、竞争激烈等。在这样的情况下，我们需要调整自己的情绪，保持冷静、沉着、自信。同时，还需具备尊重赛制、尊重队友、尊重对手的良好品质。这些品质是我们在接受体育锻炼与测试的过程中所需具备的重要组成部分。
第四段：体育测试拓展人际交往
体育测试也是一个拓展人际交往的平台。在体育测试的过程中，我们会与其他同学进行比拼，与同学建立紧密的团队关系。共同经历比赛、分享成功、承受失败，这些共同的经历使得我们相互认识、相互了解，建立起了一种相互信任的关系。这些都能够帮助我们更好的与他人交往，培养我们在团队中的合作精神和忍耐力。
第五段：结语
体育测试不仅对于我们的身体有着一定的促进作用，更重要的是它会给我们带来许多的体验和感悟，让我们受益终身。在我不断的体育测试与训练中，我认识到健康体魄的重要，锻炼出了自信和毅力，学会了从容应对困难和挑战。我相信，通过自己的不断努力和付出，我们都可以成为体育锻炼和测试中的佼佼者。
体育生测完试后的总结与反思篇三
体育测试是学校体育课程中常见的一项测试，通过测试能够客观地评估学生的身体素质和体育水平。在进行这项测试的过程中，我有了一些心得体会。首先，我认识到了体育测试的重要性。其次，我体会到了努力训练的必要性。然后，我认识到了合理安排时间的重要性。最后，我意识到了团队合作的重要性。通过这次体育测试，我收获了很多，对我的成长起到了积极的推动作用。
首先，体育测试的重要性在于评估学生的身体素质和体育水平。体育测试是体育教育的一项重要组成部分，可以客观地反映学生的身体素质与体育技能。测试结果是我们了解自己的身体状况的重要依据，也是改进自己的身体素质和技能的基础。通过体育测试，我发现了自己某些方面的不足，比如耐力和灵活性，这让我更加明确了自己需要有针对性地锻炼的方向。
其次，体育测试让我深刻体会到了努力训练的必要性。在实施体育测试之前，我们班开展了一段时间的训练。在每天的训练中，我感受到了艰辛、辛苦与疲惫，但同时也体会到了训练的乐趣。通过坚持不懈的努力，在体育测试中我取得了不错的成绩，这让我更加相信了付出就有回报。我明白只有通过努力训练，才能够充分发挥自己的潜力，达到更好的成绩和提高自己的身体素质。
然后，体育测试让我认识到了合理安排时间的重要性。参加体育测试需要经常参加训练，但是我们也不能因此忽视了学习的重要性。在备考过程中，我发现通过合理安排时间，既可以兼顾体育训练，又能保证学习的进度。当然，这不仅仅是对体育测试而言，对于平时的学习和生活也同样适用。时间的有效利用可以提高效率，让我们能够更好地平衡各方面的需求。
最后，体育测试让我意识到了团队合作的重要性。在体育测试中，我们需要相互协作、互相鼓励。无论是在训练中还是在测试中，互相支持和鼓励都起到了积极的作用。团队合作增强了我们的凝聚力和集体荣誉感，使我们更加有动力去参加训练。好的团队合作可以使我们充分发挥出个人的优势，同时也能补足个人的不足，更好地提高整体的实力。
通过这次体育测试，我体验到了艰辛和付出，但同时也收获了成长和收益。我明白了体育测试的重要性，认识到了努力训练的必要性，体会到了合理安排时间的重要性，意识到了团队合作的重要性。这次体育测试不仅仅是提高了我的身体素质和体育水平，更是让我学到了很多宝贵的人生经验。我希望今后能够继续保持这种积极向上的态度，不断提高自己的身体素质和体育水平，为实现更好的自我而努力。
体育生测完试后的总结与反思篇四
西华县实验小学 13年11月12日
为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的开展，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在2013年9月至10月对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：
一、积极宣传，加强培训，提高工作质量
开学初，李校长召开全体体育老师及班主任会议，要求各级各班要重视体育测试工作。要求体育教师明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，李校长还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。会后体育教师共同学习了国家学生体质健康标准测试数据上报工作培训手册，制订具体测试方法、步骤。
二、组织测试，保障安全
1、在测试前，对各班学生认真统计、输机、把每个学生的信息输入微机并上传到国家测试网。对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布臵和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。
2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重、视力为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：
一、二年级一分钟跳短绳、50米跑、坐位体前屈。
三、四年级为50米跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳短绳。五六年级为50米跑、肺活量、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳短绳、50米乘8往返跑。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。
3、在测试过程中，局领导非常重视测试工作，安排主要项目都有外校体育教师测试，并亲自到现场视察、指导工作。在测试过程中，学生态度端正，认真测试，积极配合外校来测试老师工作，各项测试成绩很真实。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。五六年级学生对耐力项目（50米×8）的测试有偷懒的现象，导致50米×8往返跑成绩较低。
三、数据整理上报
在测试全部结束后，利用计算机教师的空余时间对数据进行录入、录入之后体育教师对数据进行了认真核对，分析并上传，实事求是地向学生反馈测试结果。
四、通过数据分析问题。全校2762人参加了《标准》活动，结果表明，学生的体质健康的现状不容乐观，主要表现如下几个方面：
1、学生体能素质下降。学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等素质均出现全面下降。除反映速度素质的 50米跑成绩下降幅度较小外。其余各方面素质下降幅度较为明显。
2、学生视力下降，近视的人数增加，肥胖学生增多，特别是低年级肥胖增长更快。
3、从坐位体前屈及格人数看，学生身体的协调性还有待于提高。
4、反映肺功能的肺活量有下降趋势。学生体质健康方面存在的问题其原因是多方面的，但造成学生身体下降。特别是耐力、柔韧性、力量和肺活量持续下降的重要原因之一是学生体育锻炼不足，包括锻炼时间和强度均不够，尤其是学校组织的课外体育活动少。存在重智育轻体育的严重现象。而随着人民生活水平普遍改善带来的热量摄入过多，饮食结构和习惯也不合理。也是导致学生肥胖，身体素质下降的主要原因之一。
体育生测完试后的总结与反思篇五
太阳依旧温暖而舒适地洒在我们脸上，天上点缀着几片白云。空旷鲜红的跑道上笼罩着紧张又浓郁的气氛——我们六年级今天进行体侧，我们走进操场，恐惧的心随着风飘忽不定。
我们在星期二时便收到了信息，顿时整个年级沸腾起来。我们不知道是如何抽人的，也不知道具体抽几人，更何况还有400米，这更让人紧张了。
时间飞般流逝，转眼就到了心星期三上午，我尽量让自己表现出冷静潇洒的样子，排着队走下楼。我这运气，果然是抽到我了。
男20人女20人，我们怀着忐忑不安的心情站好了队，开始了……
第一项，跳绳。这倒还好，不用怕，跳绳向来都是我的强项，刺耳的哨声在耳畔响起，我飞一般地跳起来。一口气跳了一百多个，便有点上气不接下气了，突然，我的手背传来一阵疼痛，上次刮去的伤还没有痊愈。“啧”我心底里暗暗抱怨了一声，手上却仍加快着速度。停了，“发挥正常后退，可以，不错”我暗暗对自己说。
小项目一项一项过去，时间一点一点流逝。400米来到了，短跑我可以，长跑我也还行，可这偏偏就卡上我的死穴。罢了，既来之，则安之，我是不可能在伤痛面前认输的。来不及思考，已经选择便不能后退。哨声一响，我们便冲了出去。
和朋友们相约的小队早已不知去向，筋疲力尽地我依然用信念和尊严在跑道上奔跑着。一趟！最后一趟！结束了终于结束了。我笑了，和着这明媚的阳光，在这运动场上绽放。
体育生测完试后的总结与反思篇六
体育测试是一种常见的评估体能水平和身体健康状况的方法。通过这一过程，我们能够了解自身的体能状况，发现不足之处，并通过有针对性的训练来提高自己的体能水平。下面我将分享一些自己在测试体育中的心得体会。
首先，参加测试体育的一个重要意义在于了解自己的身体状况。体能测试可以全面地评估我们身体各方面的能力，包括力量、速度、耐力等等。通过测试，我们可以了解自己的身体素质如何，是否达到了预期目标，进一步调整训练计划，提高不足之处，重新制定下一阶段的训练目标。例如，通过测试我发现自己的爆发力较差，于是我在接下来的训练中增加了爆发力训练，目的在于提高自己的爆发速度。
其次，测试体育能够提高我们的动力和动力意识。测试的结果可以作为我们努力的参照物，激发我们持续锻炼的动力。在参加测试之前，我会对自己设定一个目标，并制定相应的训练计划。我知道只有经过刻苦训练才能取得理想的成绩，于是我会全身心地投入到训练中，并不断调整计划以保证效果。测试结果的影响力使我更加坚定了继续努力的信念，不断提高自己的体能水平。
第三，测试体育可以培养我们的团队合作精神。体育测试通常会以个人成绩和团队成绩两种形式进行。在团队成绩中，每个个体的成绩都会影响到整个团队的总成绩。因此，在测试中，与队友之间的配合是非常重要的。我们要相互鼓励，互相帮助，共同完成各项测试项目。例如，在接力赛中，队友之间的交接要准确无误，每个人都要完美发挥自己的能力，才能取得最好的成绩。通过这样的团队合作，我们更能体会到“团结就是力量”的道理。
第四，在测试体育中，我们还能够锻炼意志力和心理素质。测试往往会让我们面临较大的压力和挑战。有时候，我们可能会感到疲惫，思维迟钝，甚至想要放弃。但是，只有坚持下去，才能达到目标。因此，在测试过程中，我们要坚持到最后，挑战自己的极限。有时候失败也不可避免，但是这并不可怕，只要我们能从失败中吸取教训，努力提高自己，再一次挑战极限，就能实现更好的成绩。
最后，测试体育也能够培养我们的坚韧精神和毅力。只有在实践中，我们才能真正感受到训练的艰辛和辛苦。通过持之以恒的训练，我们可以逐渐提高自己的体能水平，并在测试中取得优异的成绩。这样的经历会让我们更加坚韧和毅力，面对困难时，我们不会轻易受挫，而是坚持到底，勇往直前。
总结起来，测试体育在我们的身体和心理素质发展中扮演着重要的角色。通过测试，我们能够了解自己的身体状况，找到需要提高的方面，并通过训练来提高自己的体能水平。参加测试还能够培养我们的动力、团队合作精神、意志力和心理素质。测试体育是我们成长道路上的一块重要里程碑，我们应该充分利用这一机会，不断提高自己的体能水平，实现个人的理想目标。
体育生测完试后的总结与反思篇七
体育测试作为一项有重要意义的测试方法，一直被广泛应用于我们的学校教育中。随着人们体育意识的不断提高，人们对体育测试的重视程度也越来越高。在这次的体育测试中，我深刻地感受到了身体的不同方面对于我们生活的影响，也深刻认识到了自己在这些方面需要进行更多的努力和改进。
第二段：身体素质测试心得
在体育测试中，我最为关注的一项当属身体素质测试。通过这项测试，我了解到了自己在目前身体素质方面的不足之处。我在耐力测试中表现较差，需要进行更多的跑步训练来提高自己的耐力和持久力。此外，在一些基本技能测试中，如折返跑、引体向上等方面，我也发现了自身存在的弱点，需要更加努力地进行训练，提高自己的技能水平。通过这次测试，我更加清楚地认识到了身体素质的重要性，也更加明确了自己在这方面需要加强的方向和内容。
第三段：营养健康测试心得
在营养健康测试方面，我也有了很多收获。通过这次测试，我认识到饮食健康的重要性，也更加明确了自身存在的不良饮食习惯。如过度的高热量，不良的饮食结构等等。因此，我需要更加注意自身的饮食习惯，合理搭配膳食，增强身体的抵抗力和康复能力。同时，在这个方面我也深刻地意识到了自身需要更加注重患病风险的预防和保健，以防遭遇一些疾病的威胁。
第四段：心理健康测试心得
除了身体素质和营养健康测试，心理健康测试也是一个非常重要的部分。在这方面，我意识到了自己存在的一些不良的习惯和情绪方面的不足。通过测试分析，我需要更加注重自身的情绪修复，增强自身的应对压力的能力。同时，也需要更加注重自身的心理健康问题，注重心灵上的富足，保证内在的良好状态。这对于人的成长和发展是非常有帮助的。
第五段：总结
通过这次的体育测试，我意识到了身体的不同方面对于我们生活的影响，也清晰了自身存在的各种不足和需要改进的方面。通过这次测试，我对于自身的体育素质和健康状况有了更加深入的认识，掌握了更加科学地方法来完善自身。我相信，在未来的日子里，我会更加注重自身的健康状况，努力发挥自己的潜力，在各个方面都有所提升和发展。
体育生测完试后的总结与反思篇八
为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的开展，我校领导十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，专门为健康测试购买了各种测试仪器和设备，并要求体育老师在2016年4月至5月对全校学生进行体育项目测试，将测试数据上报，现将实施工作总结如下：
一、积极宣传，加强培训，提高工作质量: 开学初，校长召开全体体育老师及班主任会议，要求各级各班要重视体育测试工作。要求体育教师明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，对各班进行《健康标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《健康标准》实施办法的重要性和必要性，史校长还把《健康标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。会后体育教师共同学习了国家学生体质健康标准测试数据上报工作培训手册，制订具体测试方法、步骤。
二、组织实施测试工作，保障学生安全:
1、在测试前，对各班学生认真统计、输机、把每个学生的信息 输入微机并上传到国家测试网。对学生进行身体健康情况的摸底调 查，有计划、有组织地安排测试，并对测试场地、设施以及环境的布臵和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。
2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重、视力为各年级的必测项目，测试项目为：
一分钟跳短绳、800/1000米跑、立定跳远、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳短绳、篮球绕杆运球。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。
3、在测试过程中，领导非常重视测试工作，亲自到现场视察、指导工作。学生态度端正，认真测试，积极配合测试老师工作，各项测试 成绩很真实。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。对耐力项目800/1000m的测试有偷懒的现象，导致成绩较低。
三、数据整理上报:
在测试全部结束后，利用计算机教师的空余时间对数据进行录入、录入之后体育教师对数据进行了认真核对，分析并上传，实事求是地向学生反馈测试结果。
四、通过数据分析问题。
学校共有388人参加了《标准》测试，结果表明，学生的体质健康的现状不容乐观，主要表现如下几个方面：
1、学生体能素质下降。学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和 力量等素质均出现全面下降。除反映速度素质的 50米跑成绩下降幅度较小外。其余各方面素质下降幅度较为明显。
2、学生视力下降，近视的人数增加，肥胖学生增多，特别是低年 级肥胖增长更快。
3、从坐位体前屈及格人数看，学生身体的协调性还有待于提高。
4、反映肺功能的肺活量有下降趋势。学生体质健康方面存在的问 题其原因是多方面的，但造成学生身体下降。特别是耐力、柔韧性、力量和肺活量持续下降的重要原因之一是学生体育锻炼不足，包括锻炼时间和强度均不够，尤其是学校组织的课外体育活动少。存在重智育轻体育的严重现象。而随着人民生活水平普遍改善带来的热量摄入过多，饮食结构和习惯也不合理。也是导致学生肥胖，身体素质下降的主要原因之一。
体育生测完试后的总结与反思篇九
在我们的生活中，体育测试是一项必不可少的活动。通过体育测试，我们可以了解自己的身体状况，以便调整训练计划，从而更好地锻炼身体。在参加体育测试的过程中，我有了很多心得体会。
第二段：体能测试
体育测试中最重要的一项就是体能测试。这次测试，我发现自己的耐力比较弱，长跑成绩不太理想。因此，在平时训练中，我开始更注重有氧运动的训练，增强自己的耐力。同时，我也会增加自己的力量训练，提高跳远、引体向上等项目的成绩。
第三段：技术测试
除了体能测试，技术测试也是体育测试中不可缺少的一环。在进行技术测试时，我发现自己的技巧还需要更多的练习和提高。因此，我开始加强技术练习，有针对性地练习各项技能和动作，比如足球的控球、传球、射门等。经过一段时间的练习，我的技术水平得到了明显的提高。
第四段：心理测试
除了体能和技术测试，心理测试也是体育测试中的一项。在进行心理测试时，我发现自己的心理素质还需要加强。比如，在面对压力时，我会感到紧张和焦虑，影响自己的发挥。因此，我开始学习一些心理调节的方法，比如深呼吸、放松训练等，以提高自己的心理素质。
第五段：收获与体会
通过体育测试，我不仅了解到了自己的身体状况，还发现了自己的不足之处。在平时的训练中，我会加强对自己的调整和改进，以更好地锻炼身体。同时，在体育测试中，我也学到了很多团队合作和互助的精神。在与队友交流和合作中，我更加深入地了解到了团队的重要性。
总结
通过体育测试，我对自己的身体状况有了更清楚的认识，也更加了解了自己的优缺点。在平时的训练中，我将更加注重自己个体的训练，并与队友一起合作，共同进步。我相信，通过不断地努力和训练，我会变得更加强壮、更加自信、更加成熟。
体育生测完试后的总结与反思篇十
为了更好地贯彻国家对在校学生每天锻炼一小时的规定，促进学生每天自觉地进行体育锻炼，树立“健康第一”思想，养成自觉锻炼习惯。同时为了丰富学生校园生活，提高学生参与体育锻炼的积极性。根据学校的体育场地、器材等实际情况，拟在10月上旬举行全校体育达标测试。
一、活动安排：
（一）9月中旬体育教师做好宣传、组织工作，体育活动课的教师组织安排班级进行测试项目的练习。
二、测试时间:10月1----10日
三、测试对象：全校1——6年级学生。
四、测试项目：
三年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）四年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）
五、测试要求：
运动员必须穿运动服装与运动鞋参加测试，注意安全，不能乱跑、要以班级按顺序进行测试，保持良好的身体状态。
六、参加办法：
（一）由班主任组织统一组织带到测试场地，测试（病、残学生除外）。
七、测试项目规则：
（一）身高、体重：
（二）身体端正、立正站立站到测量器上、对照准确刻度。
（二）肺活量：
首先告知被测者不必紧张，并且要尽全力；以中等速度和力度吹气效果最好。令被测者面对仪器站立，手持吹气口嘴；面对肺活量计站立试吹1至2次，首先看仪表有无反应，还要试口嘴或鼻处是否漏气，调整口嘴和用鼻夹（或自己捏鼻孔）；学会深吸气（避免耸肩提气，应该象闻花式的慢吸气）；学会吸气后屏住气再对准口嘴吹气，防止此时从口嘴处吸气；测试中不得二次吸气。
被测试者进行一两次较平日深一些的呼吸后，更深的吸一口气，向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止；吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。每位受试者测三次，每次间隔15秒，记录三次数值，选取最大值作为测试结果。以毫升为单位，精确到个位数。
（三）50米、50×8往返
1、每次考生只测试一次，编排以4人为一组，考生胸前要班级佩戴号码。
2、每组考生按号码编队，采用弧形起跑线，起跑后分跑道。起跑采用站立式起跑。起跑发令信号为：各就位——鸣枪。
3、遇有抢跑，哨音追回，起跑二次犯规，本项得分为0分。
4、考生在测试中如因他人而影响成绩，由考生本人提出，检查员核实，经测试组长批准，在该项测试结束后进行一次性补测。
5、成绩以秒为单位计算，取两位小数。
（四）坐位体前屈
考生两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10~15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留两位小数。
（五）一分钟跳绳
每跳跃一次摇绳一个回环（一周圈），记录一分钟跳绳次数。考试过程中如绳子绊脚中断，可继续跳，连续记数。考试中若绳子断开可补测一次。
分钟后测试为好。
（六）仰卧起坐:
被测者平躺在垫子上，双手抱住脑后，收腿拱起、另一人坐以脚前，双手抱住腿弯处。折起一次，并双臂触及腿处为一次。
八、评定办法：参照《国家体育锻炼标准》。
岳岗小学体育达标测试组
20xx年9月
体育达标工作人员安排
领导小组及工作人员分工
一、领导小组
组长：贺更臣(校长)副组长：张龙虎(校长)、陈维钦（主任）
成员：王书杰、李永安、韩艳霞、孙伟岭、孔维真、郑佳荟、各班主任
二、工作人员
1、总指挥：陈、王
2、音箱摄像：胡凤玲
3、器材：王书杰
4、医疗：韩艳霞
5、后勤：刘春霞