无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
方案操作性不强篇一
一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系 一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。
二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程;负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。
三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。
二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训;每周一次，每次不少于一小时。
三、各部门(如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室)专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。
四、新员工的岗前培训：新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么;本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。
方案操作性不强篇二
为了进一步贯彻“健康第一”的指导思想，推动第三套全国小学生广播操《扬起风帆》的开展，丰富学生体育活动。经学校研究决定，将于5月中旬举行全校广播操比赛。具体规程如下：
5.5号一、三年级广播操比赛时间(8：05---8：25)
5.6号二、四年级广播操比赛时间(8：05---8：25)
5.7号五年级广播操比赛时间(8：05---8：25)
5.11号六年级广播操比赛时间(8：05---8：25)
校田径场
所有在籍学生(并事假要有证明)
1、以班级为单位，每年级每三个班为一场，通过抽签决定比赛场次。
2、评分要求：
a、服装统一整洁，精神面貌好。
b、进出场队伍整齐，能按照运动员进行曲踏步。
c、广播操动作准确、规范、到位、整齐划一。
d、广播操队形有变化，有创新的加(1—2)分。
3、聘请外校教师担承裁判。
4、满分为10分，广播操9分(每节1分)，精神面貌，进出场1分。
5、比赛结束宣布结果，当场颁奖。
6、各年级获得前三名的班级在校田径运动会开幕式上展示
按年级为单位，排定名次，录取前三名，当场发奖。
本规程未尽事宜，另行通知。
裁判员由每个年级的年级组长加两名教师，进行顺推磨评比。
方案操作性不强篇三
为丰富教职工团员的业余生活，增强教职工体质，促进教职工之间的沟通交流，强化学校团组织的凝聚力、向心力及团员教师的归属感，特组织开展团员趣味活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。
1、愉悦心情，缓解工作压力。
2、增加教职工之间的沟通和交流，增强团组织的凝聚力、向心力。
3、增强教职工体质。
xx年5月
学校操场
1、趣味运动
2、卡拉ok大家唱
学校全体教职工团员
集合时间：5月1日上午8时30分在校操场集合。
趣味运动：8时30分——12时
午餐：12时——13时
卡拉ok大家唱：13时——15时
趣味运动：15时——17时
1、教师团员自行到校操场集合。
2、分成团小组开展趣味运动会。
3、集体用餐。
4、集体到校操场开展露天卡拉ok大家唱活动。
为确保活动的顺利开展，特成立活动小组。
组长：党支部书记
副组长：工会主席
组员：团支部书记
团支部委员
团支部委员
1、对全体团员进行专题的活动安全教育，增强安全防范意识。
2、加强安全管理和保护措施，由团支部委员、团小组长负责安全防范和保护工作。
3、携带急救用品，以防教职工受伤或突发疾病。
4、提前进行活动现场进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。
方案操作性不强篇四
为了全面调动职工参加培训积极性，提高职工的'实践操作水平，提升综合素质和规范职工操作行为，现对以前的培训方式做一些调整，把以前的培训方式转变为实操培训。为了检查实操培训在我厂的可实行性、培训效果、以及员工满意度，特以原煤车间、机电车间作为实操培训试点车间，自2016年11月1日起开始实行实操培训，其他车间仍继续按原来培训方式培训。
实操培训具体流程以及实施细节如下：
根据车间所拥有工种情况以及车间硬件条件，在原煤车间开设皮带工实操培训班，机电车间开设电工、电焊工、机修工实操培训班。
原煤车间 皮带工实操培训班教师：王洪军
机电车间 电工实操培训班教师：赵海滨
电焊工实操培训班教师：王建涛
机修工实操培训班教师：李国栋
具体班级组织管理、人员职责以及现场教学教师安排参照原煤车间、机电车间实操培训管理制度。
原则上职工根据自己所属工种情况以及自愿原则报班，每位职工必须选择报一个实操培训班，各车间之间不得跨越式报班。
具体细节参照《赵固一矿选煤厂学员管理制度》。
授课方式分为理论教学和现场教学
1、理论教学
理论教学内容分为公共课和专业课
(1)公共课内容包括企业文化方面、安全教育方面、车间管理方面等
公共课上课时本车间职工(不分工种)务必全部参加，职工出勤状况与平时成绩挂钩。
(2)专业课内容根据各工种而定，要突出专业性、实用性。 车间根据本车间开设培训班情况分工种教学(鼓励其它工种学员旁听、对于旁听学员，教师可以适当提高其平时成绩)
公共课和专业课教学由培训科制定培训计划、课程表，教学地点在第一会议室。
2、现场教学
车间根据生产情况自己组织，每月最少不低于2次(原则上不能影响生产，同时要做好安全防护)。
现场教学车间根据本车间生产情况制定培训计划、课程表
教学现场管理、学员管理等具体参照制度如下：
1、在理论教学中培训科不定期对车间教学情况抽查，并将抽查结果纳入月培训考核。
2、车间进行现场教学时，培训科组织至少一名人员监督现场教学情况，并对车间教学情况考核，考核结果纳入月培训考核。
车间每月要对教学内容组织一次考试，考试分为笔试和现场操作考试。
考试成绩包括笔试成绩(占总成绩40%)、现场操作成绩(占总成绩40%)、平时成绩(占总成绩20%)。
笔试内容包括公共课、实操培训理论课，由培训科统一出题、监考、阅卷。
现场操作考试按作业标准评分，由代课教师、培训科人员监考。
1、车间对员工考核
车间根据考试成绩对学员进行考核。
2、厂级对车间考核
培训科根据监督过程中对车间打分情况以及车间员工考试成绩对各车间进行考核。
参照《赵固一矿选煤厂实操效果评估制度》。
方案操作性不强篇五
为了全面调动职工参加培训积极性，提高职工的实践操作水平，提升综合素质和规范职工操作行为，现对以前的培训方式做一些调整，把以前的培训方式转变为实操培训。为了检查实操培训在我厂的可实行性、培训效果、以及员工满意度，特以原煤车间、机电车间作为实操培训试点车间，自11月1日起开始实行实操培训，其他车间仍继续按原来培训方式培训。
实操培训具体流程以及实施细节如下：
一、开班
根据车间所拥有工种情况以及车间硬件条件，在原煤车间开设皮带工实操培训班，机电车间开设电工、电焊工、机修工实操培训班。
原煤车间皮带工实操培训班教师：王洪军
机电车间电工实操培训班教师：赵海滨
电焊工实操培训班教师：王建涛
机修工实操培训班教师：李国栋
具体班级组织管理、人员职责以及现场教学教师安排参照原煤车间、机电车间实操培训管理制度。
二、报名管理
原则上职工根据自己所属工种情况以及自愿原则报班，每位职工必须选择报一个实操培训班，各车间之间不得跨越式报班。
具体细节参照《赵固一矿选煤厂学员管理制度》。
三、教学
授课方式分为理论教学和现场教学
1、理论教学
理论教学内容分为公共课和专业课
(1)公共课内容包括企业文化方面、安全教育方面、车间管理方面等
公共课上课时本车间职工(不分工种)务必全部参加，职工出勤状况与平时成绩挂钩。
(2)专业课内容根据各工种而定，要突出专业性、实用性。车间根据本车间开设培训班情况分工种教学(鼓励其它工种学员旁听、对于旁听学员，教师可以适当提高其平时成绩)
公共课和专业课教学由培训科制定培训计划、课程表，教学地点在第一会议室。
2、现场教学
车间根据生产情况自己组织，每月最少不低于2次(原则上不能影响生产，同时要做好安全防护)。
现场教学车间根据本车间生产情况制定培训计划、课程表
教学现场管理、学员管理等具体参照制度如下：
四、教学监督
1、在理论教学中培训科不定期对车间教学情况抽查，并将抽查结果纳入月培训考核。
2、车间进行现场教学时，培训科组织至少一名人员监督现场教学情况，并对车间教学情况考核，考核结果纳入月培训考核。
五、考试
车间每月要对教学内容组织一次考试，考试分为笔试和现场操作考试。
考试成绩包括笔试成绩(占总成绩40%)、现场操作成绩(占总成绩40%)、平时成绩(占总成绩20%)。
笔试内容包括公共课、实操培训理论课，由培训科统一出题、监考、阅卷。
现场操作考试按作业标准评分，由代课教师、培训科人员监考。
六、考核
1、车间对员工考核
车间根据考试成绩对学员进行考核。
2、厂级对车间考核
培训科根据监督过程中对车间打分情况以及车间员工考试成绩对各车间进行考核。
七、效果评估
参照《赵固一矿选煤厂实操效果评估制度》。