时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
工作计划严谨篇一
1. 伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。
2. 要知道，走错一步，永难补救;所以大胆还得小心。
3. 人们唯一的防御力量就是谨慎。
4. 加倍小心总是好的。
5. 慎重则必成，轻发则多败。
6. 两叶不剪，将寻斧柯，一时失策，百日难收。
7. 严谨慎重，智慧之母。
8. 艰难之日要坚定，顺利之日要谨慎。
9. 走路朝前看，做事往后想。
10. 修养——是指一个人的品质、道德、气质以及对生命、对生活的感悟等，是一个人经过锻炼和培养达到的内化水平。
11. 慎行者可能治理国家，而使国家新生或毁灭的是狂热者。
12. 谨小慎微难成大事。
13. 一个有修养的人，是一个你乐于交往的人，与这样的人交往，不论是谈古论今，或是只谈谈家常琐事，都会是人生快事，在这样的交往中，你会发现很充实；反之，如果和一个毫无修养的人交往，则你会感觉很空虚。
14. 慎而思之，勤而行之。
15. 力能胜贫，谨能胜祸。
16. 谨于言而慎于行。
17. 快嘴会失信，快腿会失足。
18. 鸟三顾而后飞，人三思而后行。
19. 慎在于畏小，智在于治大。
20. 言有物，行有格。
21. 小船应当靠近海岸行驶。
22. 靠谨慎比靠鲁莽更能制胜。
23. 要想成为一个有很高修养的人，必须自身具备很多优秀的品格。
24. 诸葛一生惟谨慎，吕端大事不糊涂。
25. 做事应当深思熟虑，但进机到来，就需动手，切莫犹豫。
26. 重视结避的人，开始就会谨慎。
27. 正因为具有修养的力量，才有了“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的洒脱，“海纳百川，有容乃大”的包容。
28. 谨小慎微随着自己的财产的增多而滋长。
29. 交好运时要谦逊，倒楣时要谨慎。
30. 慎易以避难，敬细以远大。
31. 在第一个钉子没有钉牢之前，不要钉第二个。
32. 脚搭着脑杓成事早，手拍着胸脯后悔迟。
33. 谨慎的人脑后有眼。
34. 在薄冰上滑行，速度就是安全。
35. 严密周到。
36. 谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。
37. 一事不谨，即贻四海之忧;一念不慎，即贻百年之患。
工作计划严谨篇二
1、出门如宾：出外做事象接待贵宾那样认真谨慎。
2、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
3、率尔成章：率尔：不经思索，随意地。不加思索，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。
4、熟读深思：反复地阅读，认真地思考。
5、善始善终：做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。
6、事必躬亲：躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。
7、郑重其辞：谓说话态度严肃认真。
8、精雕细刻：精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。
9、刻画入微：微：细小。精心细致地描摹，连极小之处也不大意。形容认真细致，一丝不苟。
10、下马看花：比喻停下来，深入实际，认真调查研究。
11、笃实好学：笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。
12、观往知来：认真研究过去，就能推测未来。
13、吊儿郎当：形容仪容不整，作风散漫，态度不严肃或不认真。
14、全始全终：全：完备，齐全；终：结束。从头到尾都很完善。形容办事认真，有头有尾。
16、业业兢兢：犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。
17、行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待。
18、慎重其事：谓对某一事的态度严肃认真。
19、校人烹鱼：用花言巧语编造的谎言，常常使那些不了解实际情况的人上当。但如果能够认真地做实际调查，那么，骗人的伎俩就无法施展了！
20、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
21、郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。
22、脚踏实地：比喻做事踏实，认真。
23、令行禁止：下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，执行认真。
24、精耕细作：指农业上认真细致地耕作。
25、读书三到：形容读书十分认真。
26、战战兢兢：战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
工作计划严谨篇三
[敛色屏气] 收起笑容，屏住呼吸。比喻谨慎畏惧，不敢放肆。
[小心翼翼] 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现比喻谨慎小心，一点不敢疏忽。
[门无杂宾] 家中没有闲杂的人来作客。比喻交友谨慎。
[兢兢业业] 比喻做事谨慎、勤恳。
[规言矩步] 比喻言行谨慎，合乎法度。
[临深履薄] 面临深渊，脚踩薄冰。比喻小心谨慎，惟恐有失。
[守口如瓶] 守口：紧闭着嘴不讲话。闭口不谈，象瓶口塞紧了一般。比喻说话谨慎，严守秘密。
[夙夜匪懈] 夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。比喻日夜谨慎工作，勤奋不懈。
[门无杂客] 家中没有闲杂的人来作客。比喻交友谨慎。同“门无杂宾”。
[不轻然诺] 轻：轻易；然诺：许诺。不随便许诺什么。比喻处事谨慎。也比喻人守信用。
[金人缄口] 金人：铜制的人。缄口：封嘴，指缄默不言。铜人闭口不讲话。比喻言词谨慎。亦作“金人三缄”。
[兢兢翼翼] 比喻做事谨慎、勤恳。同“兢兢业业”。
[三缄其口] 缄：封。在他嘴上贴了三张封条。比喻说话谨慎。现在也用来比喻不肯或不敢开口。
[夙夜匪解] 比喻日夜谨慎工作，勤奋不懈。同“夙夜匪懈”。
[夙夜不解] 比喻日夜谨慎工作，勤奋不懈。同“夙夜匪懈”。
[坐戒垂堂] 不坐在屋檐下，恐瓦堕伤身。比喻自爱、谨慎。
[择地而蹈] 选择地方行走。比喻做事小心谨慎。
[如履薄冰] 履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
[丹之所藏者赤] 比喻交朋友必须谨慎选择。
[兢兢战战] 兢兢：小心谨慎的`样子；战战：畏惧的样子。比喻害怕而小心谨慎的样子。
[敬小慎微] 敬：谨慎小心。小、微：指细小、不起眼的东西。对细微的事物也采取小心谨慎的态度。比喻待人处事非常谨慎。
[大而化之] 化：改变，转变。原指大行其道，使天下化之。后比喻做事情不小心谨慎。
[如履如临] 比喻做事极为小心谨慎。
[老实巴交] 比喻人规规矩矩，谨慎胆小的样子。
[朝乾夕惕] 乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。比喻一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
[朝前夕惕] 比喻一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
[日乾夕惕] 比喻自早至晚勤奋谨慎，不敢懈怠。乾乾，自强不息貌；惕，小心谨慎。
[步步为营] 步：古时以五尺为一步，“步步”表示距离短。队伍每向前推进一步就设下一首营垒。比喻防守严密，行动谨慎。
[敛容屏气] 敛容：收起笑容，态度变得严肃。屏气：闭住气不敢出声。比喻有所畏惧而恭敬谨慎，不敢稍微放肆。
[谦虚敬慎] 比喻人虚心礼让，小心谨慎。同“谦虚谨慎”。
[谨终如始] 指谨慎小心、始终一致。
[谨终慎始] 指谨慎小心、始终一致。同“谨终如始”。
[讷言敏行] 讷言：说话谨慎；敏：敏捷。指说话谨慎，办事敏捷。
[多闻阙疑] 闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。
[鞠躬尽瘁] 指恭敬谨慎，竭尽心力。
[低心下意] 指小心谨慎、专注不移。
[刚毅木讷] 刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。
[鞠躬尽力] 指恭敬谨慎，竭尽心力。同“鞠躬尽瘁”。
[慎终如始] 慎：谨慎；如：象。谨慎收尾，如同开始时一样。指始终要谨慎从事。
[夕惕朝乾] 指终日勤谨慎，不敢懈怠。
[慎终承始] 谨慎收尾，如同开始时一样。指始终要谨慎从事。同“慎终如始”。
[晨兢夕厉] 兢，小心谨慎；厉，严格。指终日勤勉谨慎。
[朝乾夕愓] 指终日勤奋谨慎，不敢懈怠。
[奉命唯谨] 奉命：接受命令；唯：只有；谨：小心谨慎。指服从命令，小心谨慎。
工作计划严谨篇四
老师们，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《以从容之心应试，以严谨之心治学》。
首先我们要学会了解、认识自己。过高的期望和轻易小看自己都是不能正确把握自己的表现。不切合实际的对分数和排名的高要求只会让自己承受过重的精神负担，不能轻装上阵，考试时自然无法发挥应有的水平。长此以往，过分的要强便演变成了对自己的怀疑、甚至是自卑。而随随便便小看自己，仅凭几次考试就对自己失去信心，那不是一个顽强者面对困难应有的选择。考试成绩起起伏伏此乃正常之事，我们就是要在这起伏中寻找一种平静的心态，对自己，亦对他人。不做最好的别人，只做更好的自己。
了解认识自己之后还需付诸实际的努力。我们若能把平时的作业的当成考试，那么考试就是做一份平时的作业。这不是一句冠冕堂皇的漂亮话，而是要求我们静静地沉下心来，用严肃的态度对待平时的学习，遇到学习上的问题和困难先自己深入地思考再请教老师或同学。认真对待每一道题，反思自己思维上的漏洞，掌握科学高效的学习方法，你就是一个成功的学习者。
最后，我想以下面几句话与大家共勉：用心于学，专注于思，重视过程，笑对成败。让我们以从容之心应试，以严谨之心治学。
谢谢大家！
工作计划严谨篇五
老师们、同学们：
大家下午好！今天我讲的主题是：严谨治学——不放过作业中的任何错误。
变化都是从一点一滴的积累形成的，量变才能引起质变。教和学也是如此，都应该从最基础的作业抓起，把功夫下在平时，相信到了考试时，你所做的一切努力一定不会辜负你的。
说了这么多，如果大家能从我苦口婆心的说教中认识到作业的重要性，我将会非常高兴，因为我的努力没有白费呀。
有同学会问：做作业怎么还分什么有效无效的？肯定地说，当然是有区别的。学习态度认真的学生做作业力求工整、正确，并且上交及时，那么他们的作业就是有效作业；相反，有些同学做作业应付了事，那么他们的作业只能称之为无效作业。
教导处每学期都要对同学们所做的作业进行两次细致全面的检查，在检查中，我们也看到了一些不该出现的现象：有些同学写的作业龙飞凤舞，如果我把去年他的作业拿来，恐怕连他自己也不知道自己写的是什么。有些同学做作业那可是马虎到家了，抄个数字都会进行标点大挪移，可想而知，就是他的计算结果再正确，又有什么用呢？还有些同学特别懒散，练习册上该做的题不做，如果说当时自己不会做我可以理解，一个月的时间过去，老师早该评讲了吧，即使老师没顾上讲，你也该找学习程度较好的同学请教了吧，可我看到的只有空白处那个大大的问号，似乎在质问它的主人：为什么不在乎我呢？与同伴相比，我更是提高你学习成绩的有力武器啊！
由此可见，作业能够折射出一个学生的学习态度。我们暂且把它分为以下三类：严谨治学型、粗枝大叶型、应付了事型。谈到这里，有同学要问：怎么做才称得上严谨治学呢？对学生而言，严谨治学指的是严密谨慎、严格细致地对待自己的学习。在作业方面，就是要以谨慎的态度严格要求自己，认真完成每天的作业。当然，所有的老师都希望自己所教的学生以严谨治学的态度对待作业，保质保量地完成每天的作业。为了促进部分学生学习态度的转变，咱们有必要明确一下作业的具体要求：
1、作业封面必须写清学科、班级、姓名。
2、作业书写工整、规范、格式正确，用一种颜色完成。
3、作业要按时完成，不得迟交、缺交，少做、漏做。
4、在老师批改后及时订正作业中出现的错误。
5、学生必须独立完成作业，不得抄袭他人作业，也不得将自己的作业转借给他人抄袭。
希望大家今后严格按照作业的有关要求，以严谨治学的态度认真完成各科作业。
今天，咱们重点谈谈第四条要求：在老师批改后及时订正作业中出现的错误。首先我们来分析一下出错的原因，学生作业中出错的原因很多，概括起来可分为两类。一类是老师方面的原因。比如说老师的教学方法不够科学系统，讲课的步骤思路不清晰，不能把握住重点难点，作业要求不规范等等。另一类是学生方面的原因。比如：由于不很好审题或不会审题而造成的盲目性错误；由于不认真检查作业、马马虎虎、做好就交而造成的偶然性错误；由于记忆模糊、似懂非懂而造成的理解性错误；另外，听课不认真，对于学习的知识不理解，前面学过的旧知识不巩固，也直接影响到新知识的学习，甚至个别学生出现造答案的现象；做题的步骤不规范，审题失误，做题不认真也是造成出错的重要原因。
让学生难以接受？是自己备课太仓促，没有抓住重难点而导致学生对新知理解不清？还是自己对学生的作业要求不够严格，使众多学生对待作业的态度不够严肃认真……在深入反思后，老师应该及时调整自己的教学行为，并对学生集体出现的错误进行再次讲评，使学生真正掌握新知，及时纠正作业中的错误。
作为学生，不要以为一次两次的错误没什么大不了的，有同学会说：“我又不是不会做，只不过有点马虎罢了。”人们常用“千里之堤，溃于蚁穴”的古训告诫那些不把错误当回事的人。我认为：马虎比不会更有害。因为，不会可以学会，不困难。而马虎，一旦成为习惯，就很难改。况且，总出错，也不能算真会。如果一个学生平时对待作业不认真，经常失误的话，自然会影响到一系列考试的成绩，特别是在中考、高考两大关口中，就可能使自己遭受严重的挫折。就是侥幸过了这两关，等毕了业参加工作，也会带有粗心大意的缺陷。在工作中，在某些情况下，也会闯下大祸！到那时，你将追悔莫及。
“失之毫厘，谬以千里。”历史上诸如此类的教训还少吗？1812年，拿破仑领导的法军在滑铁卢失败后仓皇撤退，俄军骑兵乘胜追击，法军骑兵只好迎战。在试图越过一条冰河时，法军的战马突然纷纷跌倒，慌乱中拿破仑下令炮兵向敌人开炮，但是拉炮的骡马一踏上冰面也跌倒在地，俄军乘机一路砍杀过来，法军大败。战后拿破仑一调查，发现原来是粗心大意的士兵忘了给马的脚掌装上防滑的冰钉，致使装备一流的法军惨败在俄军手中。
工作计划严谨篇六
美貌与智慧并重，严谨与严厉并存，我们喜欢她的教学方法。她就是我们的英语老师―李玉华老师。
在同学们眼里她很严格，要求大家不折不扣地完成任务，有的同学说她很凶。只要她出现在我们的视线中就会引起一阵恐慌。同学们就会害怕起来。
但在我心中李老师并非是一个不可接近的老师，虽然“传统东方女性的素雅”很难用来形容她，因为烈性子的她只流露出刚毅、坚不可摧的形象，但有谁发现她也是一个柔情似水的母亲，从她对她的儿子和我们的态度不难看出刚毅的外表下还有一颗温暖慈爱的心。有一次，李老师找我去，起初提心吊胆的我一看到她的眼睛心中便舒坦许多，从来没触到过她眼神的我，今天看着她的眸子好惊讶，李老师好温柔，接着她用纤细而明快的声音仔细询问我的学习情况，我一一具言，她满意的点点头，那时我心里好温暖，直到现在那轻轻的声音还回荡在我耳边。
李老师真的很好，她对我们的学习很严厉，也很严谨，从不马虎地放过一个学生的知识点过关，我想，这就是我们需要的英语老师，这才是对学生负责任的老师。
工作计划严谨篇七
尊敬的单位领导同志：
首先我对自己酒后驾驶，无视纪律的行为给社会造成了很多负面影响，向领导同志及广大人民群众表示深深地歉意。在此郑重地向您说一句：对不起！关于我此次的酒后驾驶的行为，是我犯下较为严重的错误。其中犯错的原因很多，在此我便不说出种种缘由来掩盖这个事实。事后我不断的检讨自己，深刻地认识到如下几点：
驾驶人饮酒后，由于酒精的刺激，会出现兴奋状态，当酒精在身体血液内达到一定浓度，对外界的反应能力及控制能力就会下降，驾驶车辆时处理紧急情况的能力也随之下降。驾驶人血液中酒精含量越高，发生事故的几率越大。
近几年来，我国因机动车驾驶人酒后驾驶而引发的交通事故每年多达近万起，酒后驾车造成的死亡事故占有相当大的比例。触目惊心的事故现场警醒人们，酒后驾驶是引发交通事故的罪魁祸首之一。《道路交通安全法》规定，饮酒不得驾驶机动车。
（1）由于酒精的麻醉作用，手、脚的触觉较平时降低，往往无法正常控制加速踏板、制动踏板及转向盘。
（2）对光、声刺激反应时间延长，本能反射动作的时间相应延长，感觉器官和运动器官如眼、手、脚之间的协调配合功能发生障碍，行车中无法正确判断距离、速度。
（3）视力会暂时受损，视像不稳，辨色能力下降，不能及时注意交通信号、标志和标线。同时饮酒后视野大大减小，视像模糊，眼睛只盯着前方目标，对处于视野边缘的危险隐患难以发现，易发生事故。
（4）在酒精的刺激下，有时会过高地估计自己，对周围人的劝告常不予理睬，往往做出一些力不从心的事。
（5）饮酒后易困倦，驾驶车辆行驶无规律，空间视觉差等疲劳驾驶的行为。
《道路交通安全法》第九十一条规定：
（1）饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款；醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。
（2）饮酒后驾驶营运机动车的，处暂扣三个月机动车驾驶证，并处五百元罚款；醉酒后驾驶营运机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣六个月机动车驾驶证，并处二千元罚款。
（3）一年内有前两款规定醉酒后驾驶机动车的行为，被处罚两次以上的，吊销机动车驾驶证，五年内不得驾驶营运机动车。
日常生活中，在新闻上，报纸上看到某某地方出了交通事故，75%都是酒后驾驶导致。让我不禁感到后怕，切实的案例使我认识到酒后驾驶的危害性。轻则伤筋断骨，造成财物的损失。重则家破人亡，造成无法弥补的遗憾。想到自己的行为，感到无比的愧疚。也多亏交警同志及时的制止，避免了许多未然的损失。
如今，我深知自己错误，以后一定严记，绝不犯此类错误，做个一个合格的公民。望领导能够接受我的歉意，从宽处理。
承诺人：xxx
承诺时间：20xx年xx月xx日