总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
善爱我活动总结篇一
我们生活在一个物质丰富、物质享受高度发达的时代，但随之而来的消费主义的盛行也使得很多人的生活变得越来越浮躁，我们渐渐迷失了自己对于物质的尺度和掌控能力。然而，作为新时代的青年，我们以积极的态度参与“我爱廉活动”，意识到廉洁节俭、勤俭持家的重要性，改变自己的生活方式，提高自律能力，并学会了更加懂得去欣赏和珍惜生活的点滴美好。
廉活动的开展为我们提供了一个重新思考自己消费观念的机会。在参与廉活动之前，我对于购物时的价值观形成了固化的认知，往往会认为价格高的就是好的。然而，通过廉活动的开展，我认识到高价并不意味着一定是高质量，只有通过细心的比较和权衡才能找到更适合自己的产品。这种权衡在购物时尤为重要，也在一定程度上改变了我对物质的认知。
“我爱廉活动”提倡节俭，强调勤俭持家的重要性。在参与廉活动过程中，我逐渐养成了合理利用资源的好习惯，尽量减少浪费。养成勤俭持家的习惯后，我发现生活更加有序，同时也节省了不少开支。尤其是通过制定每月的预算，我成功地控制了自己的购物欲望，避免不必要的浪费。这让我体会到，节俭不仅能够节约物质，还能够培养出自律的能力，使自己的生活更加有质量。
廉活动还让我认识到生活的价值不仅仅在于物质享受，更在于品味和欣赏。在之前，我常常会被广告和社会焦点带动，只关注于品牌和价格，对于产品的实际价值和使用效果视而不见。而廉活动的参与让我重新审视了这些观念。我学会了去关注产品本身的质量和功效而非品牌和价格，从而发现到底适合自己的是哪个产品。这样，不仅让我对自己的消费决策更加明智，也提高了我的生活品质。
在参与廉活动过程中，我逐渐意识到廉洁是一种生活态度，更是一种社会责任。我们作为青年一代，我们的消费行为不仅是我们自己的事，也是对于社会环境、资源和环保的一种投入和表达。廉活动让我懂得，一个人的消费行为所涉及的力量是巨大的，我们的追求更应该是适度消费，让自己的生活更加平衡、有质感，同时也避免造成资源浪费和环境破坏。这也是我们作为新时代青年的责任与担当。
总结起来，“我爱廉活动”让我重新审视自己的消费观念，意识到廉活动带给我的不仅仅是物质层面的改变，更是精神层面的提升。在参与廉活动的过程中，我学会了节约和珍惜，培养了自律的能力，发现了生活中真正的价值所在，同时也明白了作为新时代的青年，廉洁节俭的重要性和我们肩负的社会责任。希望在今后的生活中，能够坚持廉洁节俭的原则，始终保持对物质的正确评判，用我们的实际行动诠释着“我爱廉活动”的初心和使命。
善爱我活动总结篇二
廉活动是我校一项旨在关注学生生活费用开支的活动，旨在引导同学们树立正确的消费观念，合理规划生活费用，增强节约意识。今年暑假，我参加了学校组织的“我爱廉活动”，在活动中亲身感受到了节约的力量，深入理解了节俭带来的种种好处。在此，我将从三个方面总结并分享自己的心得体会。
首先，廉活动让我更加理性地审视自己的消费习惯。在活动开始之前，我并没有意识到自己的消费习惯中存在不少不必要的浪费。然而，在参与活动的过程中，我逐渐认识到这些问题。例如，我发现自己经常在周末去电影院观看电影，而这一开销可不小。通过廉活动，我学会了利用手机上的在线视频平台，选择合适的时候观看自己喜欢的电影，不仅可以享受同样的乐趣，还能节省不少的开销。同时，在购物方面，我也迅速调整了自己的消费观念，学会在实际需求和预算范围内选择合适的商品。通过廉活动，我变得更加理性，并将节约作为一种习惯，融入到了生活的点点滴滴之中。
其次，廉活动让我更加明智地管理自己的财务。在活动期间，学校组织了一系列财务管理的讲座和培训。通过这些讲座，我学到了如何制定合理的预算和记账，如何避免自己陷入消费陷阱。我开始认真记录自己的每一笔开支，并分析其中的大致比例。通过这样的管理，我深刻认识到自己的开销问题所在，并且找到了更加明智的处理方式。例如，我意识到自己在零食和娱乐方面的花销相对较多，因此，我开始减少这方面的开支，将更多的精力和资金用于学习和个人发展方面。通过廉活动的财务管理训练，我变得越来越懂得理财，成为我自己的经济管理师。
最后，廉活动让我认识到节约的力量，并将之转化为实际行动。通过活动期间的各种讲座和实践经验，我深入了解了节俭生活的种种好处。首先，节俭可以提高自己的生活质量。因为我们花费的每一分钱都是辛苦赚来的，所以当我们学会如何合理规划开支、节约开支时，可以更好地享受生活的乐趣。其次，节俭可以积累财富。当我们节约开支时，我们可以将节省下来的资金用于投资和储蓄，积累更多的财富，并为自己的未来打下坚实的基础。最后，节俭可以提高环境保护意识。当我们减少不必要的浪费时，可以为环境的可持续发展做出自己的贡献。通过廉活动，我深深认识到节约的力量，我也决心将之转化为我的实际行动。
总之，通过参与学校的廉活动，我不仅在消费习惯、财务管理和节约意识方面有了很大的提高，同时也认识到节约的种种好处以及其对自己所能带来的影响。我将继续以廉活动为契机，保持节俭的生活方式，并将之融入到我的日常生活中。我相信，在未来的生活中，我将能够更加成功地管理自己的财务，并用更加明智的方式规划自己的未来。我爱廉活动，因为它改变了我的生活，也使我更加成熟和自信。
善爱我活动总结篇三
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题——大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
二、组织机构
为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
组 长：姚菊花
副组长：黄贤佳
组员：各班班组长
三、活动时间:201x年9月8日—201x年9月14日
四、活动主题
本届推普周活动的主题——“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”
我园推普周活动的主题——“我是中国娃，爱说普通话”
五、活动目标
1.利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
六、主要活动安排
1.校园内播放推普电子宣传屏，张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。
教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质
幼儿推普口号：我是中国娃，爱说普通话
家长推普口号：说好普通话、方便你我他
(1)向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。
(2)教室内布置一面推普周活动环境创设。
2.利用星期一(9月12日)的升旗仪式对全校师幼做推普工作的动员，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师幼。
3.各班开展形式多样的推普活动，结合我园实际情况特制订如下活动形式：
(1)9月14日在校园内开展纠错活动，对宣传栏、黑板报、教师教案等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
(2)9月15日各班召开一次推广普通话的主题的班会。 学校以班级为单位举行“我是中国娃，爱说普通话”主题班会活动。
(3)9月18日下午各班组举行一次童谣经典诵读活动。
4.各段推普周活动具体安排如下：
小班：
1)充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
2)落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
中班：
1)推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等。
2)开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人当小记者。
大班：
1)在主题墙面、区域创设等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
2)积极营造浓郁的普通话语言环境，开展幼儿讲故事表演。
总之，我们将以本届推普周为契机，继续做好我园教职员工的普通话水平提升工作，提高我们用语用字的规范化程度，并将其纳入学校日常化管理轨道，力争我园语言文字工作在原有基础上再上一个新台阶，为校园精神文明建设和师幼成长作出贡献。
善爱我活动总结篇四
作为一名母校的优秀学子，我们都深深地爱着母校。母校给予我们前进的力量、让我们在成长的道路上一直不断前行。为了更好地表达对母校的感恩之情，学校组织了一次主题活动——我爱母校。以下我将分享我在活动中的收获和体会。
第一段：活动的初衷和意义
此次“我爱母校”主题活动是为了让每位学生更好地认识母校、关注母校，同时也是表达对母校的感激之情。母校的建校离不开一代代前辈的艰苦奋斗，学校作为我们成长的摇篮，是我们今天拥有不同的机遇、接受更好的教育的基础。举办“我爱母校”主题活动，正是为了让大家通过多种形式展示对母校的感激和爱。
第二段：活动的形式和内容
此次活动的形式多种多样。最具代表性的当属学生演讲比赛，每位参赛选手通常需要在3-5分钟的时间内以自己特定的角度从自己的视角去阐述自己对母校的感激和爱。此外，我们也可以自制宣传海报和展板、在母校的草坪上组织运动会，甚至制作母校宣传视频。形式多样的活动不仅能满足学生们不同的表现欲，也展现了母校文化的多姿多彩。
第三段：我的亲身体验
我参加的是演讲比赛，刚开始打算从学习、成长和感悟三个方面来展开，但在写作的过程中我逐渐发现这三点都离不开母校。学习需要优秀的教师和完备的教学设施，成长需要全面的培养、周密的管理和认真的指导，而故事和感悟都与母校文化密不可分。我也发现自己对母校的感情更加真挚和强烈了。
第四段：感想与体会
学校举办此次“我爱母校”主题活动，更重要的是在潜移默化中引导每个学生在每天的生活中发现母校文化的精髓和独特性。在活动中我也领悟到要尽自己的职责做好学生的事情，要积极参与到学校的各种活动和组织中去，这样才能更好地体验母校的文化和精神。
第五段：总结
“我爱母校”主题活动的成功举办不仅彰显母校的魅力，也让学生们更好地了解母校的文化和发挥自己的创造力。相信在今后的生活和学习中，我们都会努力成为母校的骄傲，不断为母校做贡献、回馈母校，以继承和发扬母校的优秀传统和精神。
善爱我活动总结篇五
1培养幼儿尊敬老师、热爱老师的情感。
2.发展幼儿的人际智能，鼓励幼儿大胆表达。
活动准备
盒子若干、彩纸、胶水、剪刀
活动过程
1、引出主题
教师提问：小朋友，你们收到过礼物吗？什么时候我们能收到礼物呢？
教师小结：在节日、生日的时候，以及一些特殊的纪念日，我们都能收到礼物。
2、引导幼儿观看幼儿用书中的图片，教师向幼儿讲述图片中的故事：
教师提问：
（1）礼物越贵，接受礼物的人才越高兴吗？
（2）小朋友们认为这个空盒子对老师来说珍贵吗？为什么？
教师小结：感情是不能够用礼物的价值来衡量的，关键在于是否真诚，小朋友们也不应该互相比谁的礼物更贵更好，只要是真诚的'，即使是一句祝福的话也会被高兴地的接受的。
讨论活动
教师小结：我们不能主动向别人索要礼物，别人给礼物，是表达他们对我们的爱，我们不能够说不喜欢，这样他们会伤心的。
操作活动：制作礼物盒
教师指导小朋友们把普通的盒子装饰成好看的礼物盒。
活动延伸
善爱我活动总结篇六
社会活动：
我爱爸爸妈妈
活动目标：
1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、关心、爱我们的爸爸妈妈。
活动准备：
准备教育挂图《领域活动、社会、我有一个幸福的家》、学习包《健康/社会、我有一个幸福的家》。
活动过程：
1、小朋友，早上谁送你们来的？
哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。
2、提问：爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事
老师：爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！
引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈：说说爸爸妈妈是怎样爱你的，你要怎样爱爸爸妈妈，启发幼儿对爸爸妈妈说一句好听的话或者祝福的话。
我们对爸爸妈妈说最简单的三个字：我爱你，好吗？
谈话小结，提升情感：
我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。
活动反思：
“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。