为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生辩论赛策划方案篇一
扫街是传统的社区义务活动，不仅能清洁社区，也能增强社区凝聚力。作为小学生，我们也应该参加扫街活动，尽力保障社区的整洁和美观。在这次扫街中，我学到了许多东西，下面是我的心得体会。
第一段：认识社区的重要性
扫街是一项重要的社区活动，也是保障社区卫生的一种方式。通过扫街，我们能够认识到社区的卫生状况，关注社区环境问题，并采取措施改善我们的社区。同时，我们也能更好地了解社区内的居民，增加社区的凝聚力和友好度。
第二段：培养社会责任感
扫街并不仅仅是清除垃圾，还能培养我们的社会责任感。身为社区的一份子，我们有着维护社区的责任。扫街让我们认识到社会责任的重要性，同时也帮助我们认识到清洁环境对自然、对人类的健康的重要性。因此，扫街是一项非常有意义的活动。
第三段：体会集体合作的力量
扫街是一项大家都参与的集体活动，需要大家齐心协力，才能完成任务。这种合作不仅可以提高我们对团队合作的认识，还能培养我们的团队意识。通过大家的共同努力，社区变得更加整洁，大家也更加团结、友爱了。
第四段：保持环境的重要性
扫街在我们的成长过程中起到了很大的作用，让我们保持环境的重要性深刻地体会到了。如果我们不努力清除掉垃圾和污垢的话，社区将逐渐变得肮脏。我们应该从小就养成保持环境的良好习惯，为社区做出贡献。
第五段：展现社区风貌的重要性
扫街不仅仅是清洁环境，更是展现社区风貌的一种方式。社区的整洁和美观，一定会让来到这里的人感到愉快和舒适。因此，我们的扫街行动也是在展现社区的风貌，增加社区的美誉度。
结尾：
通过这次扫街的体验，我深刻地认识到了社区维护的重要性，对集体合作和个人责任感的培养也有了更深入的认识。我相信，只要每个小学生都能重视社区义务活动，我们就能为社区发展做出自己的贡献，让整个社区变得更加美好！
小学生辩论赛策划方案篇二
“笑盈盈辞旧岁，喜滋滋迎新春。”迎来了一年里最欢乐最喜庆的新年！
今天，太阳公公展开了鲜艳的.笑容，我早早地起了床，穿上新的衣服，裤子和鞋子，神采奕奕，整装待发，和爸爸妈妈一起去外公外婆家给他们拜年啦！我的心情既紧张又激动，要知道，拜年是我梦寐以求的事情呀！
我兴高采烈地个爸爸妈妈来到了外婆家，还没进家门，就看见外婆已经站在门口笑眯眯地冲我们招手了，我快步跑了过去，亲热地困惑外婆一起进了家门，外婆从屋里拿出各式各样的糕点和水果，欢欢喜喜地招待我这个小客人，我站在外公外婆面前，恭恭敬敬地双手合十，身体弯曲成90度，面带笑容，很有礼貌地说：“祝外公外婆在新的一年里身体健康，万事如意，笑口常开，大吉大利，开开心心过大年！”外公听了，笑容满面，连连叮嘱我：“辉辉，在新的一年里，你要多花点功夫在学习上，这样才能取得好成绩。”我听了，连忙点头，这时，外婆从衣袋里拿出事先准备的一个红包，我双手接过欢快地说：“谢谢外公外婆，祝你们长命百岁！”逗得外公外婆眉开眼笑，我也高兴地一蹦三尺高。
拜年是春节里的一个重要习俗，在这儿，我给大家拜年啦！祝大家开开心心，万事如意，学习进步，高高兴兴过大年。
小学生辩论赛策划方案篇三
我有一只金毛犬，叫旺旺。
旺旺浑身金色的长毛，头上的毛更长，像一头大狮子。它个头很大，肉滚滚的。他扭来扭去跑起来时，肥厚的肉，长长的毛，还有耷拉到嘴边的'耳朵，会笨笨地上下乱颤。
我喜欢用手套逗他玩。高高举起卷成一个团的手套，左右晃动，旺旺的视线也随之晃动，他伸着长长舌头，以为是上等美食。我左腿一弓，使足劲把手套扔出去，旺旺便向手套冲去。此时，他非常灵活，四脚离地，腾空而起。他叼到手套时，用那锋利的牙齿，撕扯着。手套骨碌了一下，他敏捷地扑过去，用爪子按住，再用嘴叼起来扔出去，再扑过去，玩个不停。那手套，早已伤痕累累。
旺旺有一处私人会所：一个装满水的大浴盆。他正在浴盆里打滚，我走过去，友好地伸出手，旺旺便忙不迭地跳出浴盆，把他那湿漉漉的爪子搭在我的手上。还没来得及抚摸他，他冷不丁一抖，我哪来得及躲闪，满脸，满身，都是水。旺旺瞅都不瞅我一眼，伸着红舌头，吐着气，若无其事又迈进了浴盆。
旺旺像个小孩，有童心未泯的好奇。一次，他在草地发现了一只小虫，“噌”地竖起了耳朵，汪汪汪地叫起来。见小虫没回应，他便匍匐着凑过去，伸着头，鼻翼轻动地闻了几下。这时，他一激动，玩心上来，就势在昆虫的身上打了个滚。翻起身再看小虫，小虫不动了。旺旺把脑袋歪向一边，用笨重的爪子轻轻抚摸着昆虫，汪汪叫，似乎在问：起来呀，起来了，快来陪我玩吧。他哪里知道小虫子怎么禁得起他的大块头呀。
旺旺就是这么一个调皮又可爱的家伙，跟他在一起，有说不完的乐趣。
小学生辩论赛策划方案篇四
折纸作为一种广泛流传的文化体验活动，一直以来深受孩子们的喜爱。在小学阶段，折纸作为一项特色活动渐渐走近孩子们的生活，成为小学生们喜欢的一门文化课程。在这个过程中，我与其他小学生们一起探索折纸的奥秘，学到了很多。
第二段：实践探索
在小学时期，我对折纸的认识只停留在初次接触的基础上，仅仅是折了一些稀奇古怪的小动物，但是在接下来的岁月里，我逐渐对折纸有了更深的认识。在老师的指导下，我不断尝试新的折纸技巧与方法，竭尽所能地折出更加精美的作品。通过与他人分享，我也学到了许多新的方法和技巧，从而不断丰富了我的折纸经验。
第三段：艺术体验
在折纸过程中，我逐渐学会了欣赏折纸艺术作品。不同于简单的折纸作品，高超的折纸艺术作品能够展现出美好的形态和灵动的韵味。我在欣赏中逐渐对手工艺术产生了浓厚兴趣，这种印象与对艺术的理解能够成为我的生命财富。
第四段：创造性思维
折纸作为一项创意活动，能够培养孩子们的创造力和想象力。在折纸过程中，我需要进行手眼协调能力的训练，这对于开发自己的想象力是非常有帮助的。我通过不断的尝试和摸索，学会了如何将一张纸张变成一张无形的白纸，随着手的移动，无名的纸张变化成了牲口和各种物品，象征着孩子天马行空的想像力。
第五段：收获与展望
折纸对我而言是一段难以忘怀的旅程，一段充满于欢乐和成长的回忆。在这个过程中，我明白了折纸的美妙之处，明白了创意和想象力带来的欣喜。在今后的学习和生活中，我会不断运用折纸的技巧，发扬折纸的精神。我渴望未来的日子，和志同道合的小伙伴们一起，共同探索并热爱折纸。
小学生辩论赛策划方案篇五
首先说一下折纸的好处，然后介绍一下自己的折纸经历。接着谈谈在折纸中的收获和体会。然后讲一下折纸对孩子的启发和帮助。最后总结一下折纸带来的纯真和快乐。
折纸的好处
折纸是一项极富创意和想象力的手艺活动，它鼓励我们动手尝试，发挥自己的想象力和创造力。同时，折纸还培养了我们的耐心、细心和对细节的关注，锻炼了手部协调能力。在折纸的过程中，还能增强我们的语言表达能力和逻辑思维能力。
自己的折纸经历
小时候，我总是喜欢在课堂上折纸。有时，我会把老师讲的知识与折纸结合起来，以此加深对知识的理解和记忆。在折纸中，我还经常和同学们一起分享自己的创意，相互学习和提高。通过这样的交流，我不仅感受到了折纸的乐趣，还学到了很多知识和技能。
在折纸中的收获和体会
在不断的折纸中，我不仅体会到了创造的乐趣，还加深了对细节的关注。在折纸的过程中，每个步骤的细节变化都至关重要。通过不断的尝试和实践，我能够让自己的折纸作品更加精细和美观。在其中，我找到了自己的乐趣和成就感。
折纸对孩子的启发和帮助
折纸对孩子们具有很大的启发作用。它能够帮助孩子们发掘自己潜在的艺术天赋和创造力，同时还可以锻炼他们的耐心和细心，开发他们的想象力和逻辑思维能力。与此同时，折纸还可以帮助孩子们建立自信和独立思考的意识，增强他们的自尊心和自我肯定。
折纸带来的纯真和快乐
在折纸的过程中，我们可以体会到童话般的纯真和快乐。这种纯真和快乐源于自己的创造力和对美好事物的追求。无论是孩子还是成人，都能够通过折纸找到属于自己的快乐和乐趣。
总的来说，折纸可以为我们带来许多好处，不仅可以锻炼我们的手部协调能力、耐心和细心，并且还可以培养我们的创造力和逻辑思维能力。同时，折纸也可以帮助孩子们体验到属于自己的快乐和乐趣，发挥出他们的潜能和创造力。让我们在折纸的过程中感受到纯真和快乐，寻找到生活中的乐趣和欢愉。
小学生辩论赛策划方案篇六
1.吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
2.读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
3.不吃饭则饥，不读书则愚。
4.不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
5.树不修，长不直;人不学，没知识。
6.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
7.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
9.知识是智慧的火炬。
10.宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
11.茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
12.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
13.造烛求明，读书求理。
14.粮食补身体，书籍丰富智慧。
15.谦虚是学习的朋友
小学生辩论赛策划方案篇七
今天早上，阳光灿烂，我穿上新买的蛋糕裙，和爸爸妈妈一起去乡下给爷爷拜年。
爷爷的家在上洋，比长潭水库还要远，得开一个多小时的车。一路上，我们一家一边欣赏美丽的风景，一边说说笑笑，可开心了！
车子开了大约有半个多小时，我们看见了一片湖，妈妈说这就是长潭水库，是我们全台州市人民的“大水缸”，我们每天喝的、用的水都是来自这里。妈妈还跟我说前我还没出生时，现在这条沿库公路没修好，她和爸爸去看爷爷是坐船过去的，到了码头后又得坐半个小时的车才能到爷爷家，现在可比以前要方便多了！
阳光下的长潭水库可真迷人啊！水面波光鳞鳞，好象许多调皮的小星星！长潭水库的大、长潭水库的美，不知有多少成语可以形容啊！看着看着，我感觉有点困了，就躺在车上呼呼大睡了。
快到爷爷家时，我不由自主地醒了过来。走进爷爷家门，我看见三个小朋友，他们分别是我的妹妹吴xx、姐姐吴双、哥哥吴冬，他们都是我爸爸三个哥哥的孩子。我跟爷爷问好后就和小哥哥小姐姐们一起玩游戏了。我们四人玩了这个玩那个，玩了那个玩这个，一直玩到午饭时间才停了下来。
吃完午饭，爷爷要给我们四人压岁钱。爸爸妈妈还有伯伯们这些大人都在边上让我们小孩子给爷爷“拜岁”。于是我们从大到小轮流给爷爷跪下，轮到我时，我说“祝爷爷新年快乐、身体健康、长命百岁！”爷爷笑呵呵地把我抱了起来，塞给了我一个大红包！
最搞笑的就是小妹妹吴xx了，她今年才3岁，刚学会说话和走路，不知道拜岁是怎么回事，居然被吓哭了。
太阳快下山时，爸爸妈妈说要回去了，小吴xx也要去她外婆家了，我只好跟爷爷、哥哥姐姐们说再见，依依不舍地离开了！
小学生辩论赛策划方案篇八
折纸作为一项古老的手工艺，一直以来都备受青少年的喜欢。而在小学生的年龄阶段，折纸更是一种十分受欢迎的活动。在折纸的过程中，小学生们不仅可以锻炼手指的灵活度和手眼协调能力，还可以让他们不断思考、尝试和探究，从而促进他们的创造力和想象力的发展，我也是其中之一。
第二段：技巧与纸质
折纸是一项细致巧妙的手工活动，它需要小学生们掌握一定的技巧。首先是纸质的选择，要选择易于折叠、不易破裂的纸张，如日常生活中的复印纸或包装纸。其次是要掌握手法，先将纸张正确地对折，然后稳稳地放在桌子上，尝试将纸张转动、折叠、压平，让它越来越像我们所想象的模型。
第三段：乐趣与收获
折纸是一项富有乐趣的手工活动，小学生们可以尝试着折出各种各样的动物、植物、日常用品等，从中感受快乐和成就感。同时，折纸还能够培养小学生们动手能力和动起脑筋的能力，通过结合几何图形打造出三维模型，锻炼孩子空间想象力和逻辑思维能力。
第四段：交流与分享
折纸是一项需要有耐心和仔细的手工活动，即便是炼功纯熟的小学生也需要花费时间和精力。而在这个过程中，小学生们可以与同学交流和分享，互相学习和借鉴，在帮助他人的过程中感受分享的快乐。同时，教师还可以利用折纸这个活动进行教学，如通过折纸来让学生更好地理解虚实概念或剖面图等。
第五段：结语
在折纸的过程中，小学生们不仅可以锻炼手指的灵活度和手眼协调能力，还能够培养创造力、想象力和逻辑思维能力。除此之外，在折纸的过程中还可以结交新朋友、交流心得、感受分享的快乐，这些都是折纸这项手工活动的独特魅力。期待着小学生们在折纸的过程中收获满满。
小学生辩论赛策划方案篇九
爸爸抱回来一条黄色的小狗，他可爱极了，他的鼻子黑黑的，耳朵垂了下来，眼睛小小的，身体胖乎乎的。爸爸说它是一条牧羊犬，能长很高，我一听说是一条牧羊犬就赶紧给它起了一个名字“旺旺”，旺旺一听这个名字，高兴地“汪汪”直叫，看来我给它起的名字它还挺喜欢的嘛！
旺旺的饭量很大，因为它吃得多，没过几个月，它就长成了一条大狗。长大后的旺旺头很小，像狐狸头一样，身体瘦长，腿也瘦长瘦长的，毛很短，变成了灰白色。
旺旺很爱粘人，妈妈每次送我上学，它都要跟着，它跑得很快，不论妈妈的电动车骑多快，它都能跟上，妈妈把我送到学校后，它再跟着妈妈回来。有一次竞想跟着我进学校，被妈妈叫了回去，有些学生看见它很害怕，所以妈妈送我上学的时候，总是先把它关在屋里再走，否则它一旦跟上，就怎么也赶不回去。我们家来了客人，它也总是跟着客人，客人都很害怕，就连在我们门口过的路人，它也跟，吓得别人都不敢走。其实它从来没有咬过人，只是它的个子大，又爱粘人，别人害怕会被咬。
旺旺很聪明。爸爸买了一条狗链子，想把它拴住，爸爸说：“再不把它拴住，就没人敢到咱们家了。”狗链子是拴着它的前腿和脖子的，可不知怎的，它总是能把它弄掉，几次之后，爸爸说：“拴不住，就只有把它关起来了。”
爸爸在我家院墙的一角用钢丝网圈了起来，把旺旺圈了进去，从此以后他就再也没有出来过，爸爸说圈过的狗放出来后会更凶，所以不敢放它。看来旺旺的一生都要在这里度过了。