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2023年项目开题报告(大全5篇)

时间:2023-09-25 16:12:03 作者:文轩 2023年项目开题报告(大全5篇)

随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家带来的报告优秀范文,希望大家可以喜欢。

项目开题报告篇一

科研项目开题报告 课题名称:

课题来源: 课题研究时间: 课题组成员分工及时间安排计划 目前已完成的准备工作或研究工作 需要说明的问题 课题负责人签名:

模版-投入科研项目开题论证报告-xx部-xx项目名称

开题报告修改版

最终开题报告

开题报告格式范文

开题报告模版

项目开题报告篇二

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考, 详细内容请看下文。

科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节,是创新新知,不是可有可无的。正如学者文翁说过,“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究设计”。制定课题研究计划和安排,是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤,对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使他们明确课题研究的方向,避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说,课题开题报告水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计),就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强,开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。

项目开题报告篇三

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考, 详细内容请看下文。

1、 课题来源:

2l世纪,世界经济发生了深刻的变化。随着知识经济时代的来临,全球经济融合为一体化,市场竞争迈向国际化。在新的竞争环境中,组织需要持续提升自己的竞争力,在不断变化的环境中发现机会,抵御众多竞争对手的威胁,从而能够在激烈的全球性的市场竞争中求得生存和发展。在这一过程中,越来越多的组织发现,项目是快速满足市场需求,抵御竞争威胁,获得持续竞争优势的一种重要手段。

建设项目作为最常见的项目,其主要特点是建设周期长,耗用资源量大,且容易受多方面因素的干扰,实施过程的风险巨大。但施工企业为保证经济效益的实现,往往只重视对投入要素和质量、进度、成本等目标的管理,对施工过程因素重视不够,致使过程因素逐渐成为制约建设施工项目可靠性的瓶颈。项目的实施是否能够获得成功已成为整个企业的生存和发展的关键制约。随着建设项目的日趋复杂,项目管理逐渐从单纯对项目的管理转变为组织战略管理的一个重要组织部分,项目管理方法也从单纯操作型的具体项171职能的管理转变为一种追求组织整体绩效的管理方式。企业的项目管理能力是项目实施获得成功的重要因素。越来越多的企业已经把项目管理作为一种在现今高度竞争的、复杂的环境中维持竞争优势的关键战略。那么,在各种组织以各种努力去开发自己的项目管理能力来为自己的战略服务时,为使这种努力获得开题报告成功,什么是首先要做的、怎样才能有目的地、一步一步地走向成熟等问题就逐渐被组织的管理者提上了重要的议程。

项目管理成熟度模型是项目管理方法运用与发展典型的代表。项目管理成熟度模型对于施工企业来说具有重要意义。

(1)企业需要应用项目管理成熟度模型

企业要想在市场中保持持续的竞争力、赢得优势,必须有内部,外部的基准,用于比较和持续地改进自己的能力。这种基准是能力测量和改进的基本尺度。项目管理成熟度模型就是制订这样一个尺度,并提供了一个测量、比较、改进项目管理能力的方法和工具,它适用于不同大小和形式、不同行业和文化的各种组织,并用来指导组织培育和提高项目管理能力,即通过项目的成功实施来提升组织实施战略目标的能力。

(2)项目管理成熟度模型将促进施工企业组织能力的提高

pmmm提供了一种开发建设施工组织项目管理能力的基本方法,并使项目与组织的战略紧密地联系起来。pmmm给使用者提供了丰富的知识来了解和进行项目管理,并给出了自我评估的对照标准,可以使施工单位依照此标准来确定自身的当前状况,以便制定相应的改进计划。pmmm可以为施工企业提供一些解决问题的具体途径:其一是通过内部的纵向比较、评价,找出组织改进的方向,确定改进的路径。pmmm成熟度标尺为施工企业提供了在关键时机进行评价的方法,这种即时“抓拍”的结果可以和以前的评价做比较,来确定已实行的改变所带来的效果,以便确定今后改进的方向,帮助用户和他们的组织完成绩效改进的过程。其二是通过外部的横向比较。由此可见,建筑企业不仅需要强大的技术力量和资源力量,还需要成熟的管理能力来保证建设过程达到成功,提高项目的成功率。因此,项目管理能力也是评价、比较建筑企业竞争力的重要方面。而目前世界上正在开展的项目管理成熟度模型的研究为建筑企业提高项目管理能力和水平提供了科学的方法。寻找差距,合理定位,提升组织在市场中的竞争力。其三是通过评价、改进,提升施工企业形象。其四是利用pmmm要求企业达到某级成熟度,以便选择更有能力的投标人,并作为一种项目控制的手段。

(3)项目管理成熟度模型是实现施工企业项目管理战略规划的手段项目管理成熟度模型的要素包括改进的内容和改进的步骤。它只需要使用该模型的用户(施工企业)知道自己现在所处的状态,并确定实现改进的路线图,就可实现项目管理的战略规划。

2、 选题依据和背景情况

项目正在并已经成为当前世界经济发展的重要构成要素,项目实施的好坏已成为国家、社会和企业最为关心的问题。作为管理科学重要分支,项目管理已渗透到各行各业。科学技术的发展,新的经济发展环境,动态的市场,激烈且高水平的竞争,要求政府或企业不断应对新的挑战。在当今项目林立的时代,项目管理不仅是大型、复杂项目管理的有效方法,而且已成为二十一世纪政府或企业组织和管理的一种主要形式。现在项目管理在国际上已十分普遍,并为世界经济和企业发展发挥了积极作用。

近年来,建筑工程业正迅速发展为国民经济的一个重要产业群体,成为拉动国民经济迅速增长的关键产业。因此,建设工程项目作为建筑工程业发展的基本元素,对任何一个国家及企业的发展都起到至关重要的作用。

的战略规划中,企业的项目管理已被视为经济战争中的战略武器。近年来项目管理理论研究的前沿是建立项目管理绩效的测评方法和如何改善提高项目管理的能力,重点研究如何提高项目管理的成熟度和建立项目管理成熟度模型。

近几年来,国外兴起了项目管理成熟度评价模型的研究和应用开发,出现了许多有价值的项目管理成熟度模型,并在国外企业项目管理中得到了广泛应用,这些应用显示了它对帮助组织满足预定目标方面有三个改进之处。首先,随着成熟度增长,所有项目的预定目标结果与实际结果间的差异减小;其次,随着成熟度增长,实际结果相对预定目标结果的偏差范围减小;第三,随着组织成熟度的增加,预定目标结果得到改善。pm-solutions 调查显示:拥有坚固项目管理架构的企业在生产力、客户满意度、成本降低和投资回报方面取得平均20%的提高。

项目开题报告篇四

毕业设计(论文)是学生毕业前的一个综合性教学环节,是使学生能够综合运用和深化理解所学理论知识,熟练基本技能,提高调查研究、收集资料以及分析和解决实际问题的能力,进一步树立实践观点、辩证唯物主义观点,养成严肃认真的工作态度和严谨学风的重要途径,能使学生受到相当中级技术或管理职称专业人员的初步训练。

(一)各专业教研室应根据本专业的培养目标和教学要求,制订毕业设计(论文)大纲,明确要求、时间安排、考核办法等。

(二)每个指导教师应根据课题性质和内容,按照毕业设计(论文)大纲要求,认真填写毕业设计(论文)任务书,毕业设计(论文)任务书应包括题目、任务、设计(论文)所需的数据及资料和完成时间。毕业设计(论文)任务书经教研室主任审核,学院院长批准后下发给学生。下达时间一般不得迟于毕业设计(论文)进行前一个月,以便学生根据任务要求做好有关准备工作。

(三)在毕业设计(论文)开始前,指导教师应指导学生拟定详细的毕业设计(论文)进度表。

(四)毕业设计(论文)必须适应社会经济发展的需要。各学院、各专业教研室要注意扩大学生的知识面,重视培养学生的创造能力和创新精神,加强学院与学院、专业与专业之间的横向联系,提倡学生选择跨学院、跨学科的毕业设计(论文)。

(一)毕业设计(论文)工作由学院负责审核和平衡各专业毕业设计(论文)计划,组织指导答辩,审核评分结果,组织毕业设计(论文)总结交流等工作。

(二)在毕业设计(论文)答辩前各学院应以院为单位成立答辩委员会,答辩委员会主任一般由院长担任,委员3-5人,由具有较高学术水平的教师担任。答辩委员会的任务是组织领导答辩工作,统一评分标准,审定设计(论文)成绩。各学院可根据具体情况在答辩委员会下设答辩小组,主持有关课题的答辩工作和确定毕业设计(论文)成绩,小组成员一般3-5人。

(三)毕业设计(论文)指导教师是学生在毕业设计(论文)过程中的具体组织者和指导者。指导教师一般应由中级以上技术职称的教师或专业人员担任,特殊情况可安排初级技术职称的人员协助中级技术职称的人员一起工作。一个指导教师指导学生人数不宜过多,一般不超过8名。

(一)题目必须符合所学专业培养目标的要求。力求有利于巩固、深化和应用所学知识;应尽量覆盖主干课程,有利于学生获得综合性的技能训练和独立工作能力的培养。

(二)题目的难度、份量要适当,应以学生在规定的时间内,经过努力能基本完成为度。遇到工作量大、需要几个学生同做的题目,必须分工明确,份量相当,使每个学生既对整个课题有全面的了解,又都有自己独立完成的任务。

(三)题目应在满足教学要求的前提下,尽量“真刀实枪”地选取社会发展和经济建设的实际课题或科研、实验室建设的课题。

(四)毕业设计(论文)课题由各课题的指导教师在毕业设计(论文)开始前两个月交专业教研室审定,报学院批准后,由学院填写“毕业设计(论文)情况汇总表”报教务处备案。如因故必须改变原有课题或任务书内容,要向专业教研室主任说明理由,并报学院批准后,方可更改。

(一)学生在毕业设计(论文)期间必须独立完成一篇论文或设计说明书(对论文或设计说明及图纸的具体要求,各专业可在毕业设计(论文)大纲中自行规定)。本科生论文或设计说明书字数不得少于2万字,专科生字数不得少于0.8万字。每篇论文应有300字左右的论文摘要,并附参考文献目录。

(二)毕业设计(论文)一般采用答辩形式进行考核。答辩内容:包括课题的关键问题与课题密切相关的专业知识、基础理论、基本设计及计算方法等。

(三)毕业设计(论文)的综合成绩由平时成绩、评阅成绩、答辩成绩三部分组成。

1平时成绩占30%,由指导教师根据下列条件评定:

(1)是否按时完成毕业设计(论文)各阶段所要求的工作;

(2)综合运用所学知识分析与解决问题的能力、独立工作能力和实际动手能力;

(3)工作态度及遵守纪律情况。

2评阅成绩占30%,由论文审阅教师根据下列条件评定:

(1)是否按任务书要求出成果;

(2)论文结构是否合理,对实验方案的论述是否正确;

(3)实验数据是否可靠,实验结果是否正确;

(4)设计图纸的图面质量是否符合国家标准;

(5)论证、分析、计算和结论是否正确;

(6)论文中所表述的基本概念是否清楚,基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实;

(7)文字表达是否通顺无误。

3答辩成绩占40%。由答辩小组集体评定,评分依据如下:

(1)在答辩中,基本概念是否清楚,基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实;

(2)在答辩过程中的自述是否简明无误;

(3)能否正确回答问题,特别是本课题范围内的基本理论和基本技能问题;

(4)课题范围以外的提问仅作参考,不计分。

4评定成绩时要坚持标准,评优要从严,评不及格要慎重。评分时可先按百分制评出,后折算成五级记分制,优(90-100分),良好(80-89分),中(70-79分),及格(60-69),不及格(59分以下)。评为优等的人数应从严掌握,一般不超过20%。

5凡属下列情况之一者可评为不及格,但应由院长从严审核:

(1)未能完成设计(论文)任务,无成果;

(3)毕业设计(论文)过程中工作态度不认真,工作能力、实验能力、查阅资料能力差;

(4)毕业设计(论文)中反映出基础理论、基本知识和基本操作技能差;

(6)毕业设计(论文)期间缺勤达总时间1/3者,不得参加答辩,毕业设计(论文)以不及格论处。

6毕业设计(论文)不及格者,可根据学籍管理有关规定申请重修。在规定学习年限中毕业设计(论文)仍不及格者,作结业处理。

毕业设计(论文)结束后,各学院应对毕业设计(论文)工作进行认真总结交流,并写出书面总结报告。总结报告内容为:选题,课题工作量及完成时间,考核成绩统计及对学生设计(论文)质量分析(好的、差的典型事例),主要经验与存在问题及改进意见等。

学生毕业设计(论文)全部作业(包括论文报告、设计说明书、图纸等)在学生成绩公布后必须由学院资料室集中保管,保管期限为五年。毕业设计(论文)成绩评定书一式两份,一份留学院资料室,一份归入学生档案(原件)。

项目开题报告篇五

项目名称应准确、简洁,承担单位指直接从事该科研课题研究的单位或召集单位;起止时间是指该科研课题从立题到完成的时间。

内页主要内容包括以下几部分:

课题目的、意义:说明课题来源,研究目的、意义,技术经济效益,在国民经济建设和科学技术上作用。同时说明有关课题所在学科国内外发展情况 。

课题内容和技术关键,课题内容包括课题具体由那些部分组成,逐一列出;技术关键是指该课题研究中的关键技术、技术难点、技术指标和预期的研究成果。

课题准备工作,包括实验场地、实验设备、文献资料、研究人员选择及该课题的前期准备情况。

课题进度安排,一般分月度、季度、年度来进行安排。进度安排要明确、具体,并要留有余地。完成每个课题进度所要采取的技术措施和组织措施。

经费概算,指完成该课题所必须的材料费、设备购置费、旅差费、资料费等,在概算经费时,要从需要和可能出发,只有这样才有获得批准的把握性。

关键设备和材料,这是指要完成该项课题需要添置的关键设备和材料,包括名称、规格、型号、数量、价格。

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