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如何培养自尊自控的孩子心得体会 如何培养自尊自控的孩子(通用8篇)

时间:2023-10-13 06:42:10 作者:灵魂曲 如何培养自尊自控的孩子心得体会 如何培养自尊自控的孩子(通用8篇)

军训心得是对自身军事素养的提高和对国家安全意识的加强的总结和反思。下面是一些参加过培训活动的朋友们整理的一些培训心得,值得我们借鉴和思考。

如何培养自尊自控的孩子心得体会篇一

重视孩子自身的.闪光点。自强就会引发自信,自信了,自尊也就来了,家长需要帮助孩子正确认识其身上的闪光点,并加以放大,获得认可产生自信以及自我价值感体验,有利于增强自尊感。

让孩子体验到成功。作为家长,培养孩子的自尊,可以鼓励孩子动手完成在力所能及的事情,体会到成功的喜悦,也便可以克服对家长的依赖。

交孩子解决问题的方法。除了体会到成功,失败也在所难免,那么这个时候,家长就需要给予指导,或者是与孩子一起动手解决,或者是鼓励孩子开动脑筋,进行思考等。

如何培养自尊自控的孩子心得体会篇二

在孩子学习成长过程中,有一个很普遍的问题:孩子缺乏自我控制能力。很多家长不明白到底为什么要培养孩子的自控能力,其实并不是让孩子一味地听从父母的话,有时候家长的`话不一定全对,不一定是圣旨,更重要的目的是让孩子学会自我约束,自我规范,无论在什么场合都能够自觉地控制自己的行为。在培养孩子自我控制能力的时候,家长可以从以下方面入手。

1、家长是孩子最好的榜样,家长自身的行为方式对孩子的榜样作用至关重要,如果家长在日常生活中坚持原则、注重自我约束、并体现在行动上,会对孩子起到强有力的模范作用。如果家长平日里喜怒无常,做事随心所欲不考虑后果,孩子就会学到同样的行为风格。

2、通过有效的交流沟通,及时注意到孩子的优点和缺点,优点要善于表扬,缺点要及时更正并且给予鼓励。

3、通过相关训练,培养孩子的做事意志力,比如培养孩子学习:下棋、绘画等,在这些活动中锻炼孩子的集中力、专心力和耐心,另外家长还要培养他们有始有终的习惯。

如何培养自尊自控的孩子心得体会篇三

在孩子学习成长过程中,有一个很普遍的问题:孩子缺乏自我控制能力。很多家长不明白到底为什么要培养孩子的自控能力,其实并不是让孩子一味地听从父母的话,有时候家长的话不一定全对,不一定是圣旨,更重要的目的是让孩子学会自我约束,自我规范,无论在什么场合都能够自觉地控制自己的行为。在培养孩子自我控制能力的'时候,家长可以从以下方面入手。

1、家长是孩子最好的榜样,家长自身的行为方式对孩子的榜样作用至关重要,如果家长在日常生活中坚持原则、注重自我约束、并体现在行动上,会对孩子起到强有力的模范作用。如果家长平日里喜怒无常,做事随心所欲不考虑后果,孩子就会学到同样的行为风格。

2、通过有效的交流沟通,及时注意到孩子的优点和缺点,优点要善于表扬,缺点要及时更正并且给予鼓励。

3、通过相关训练,培养孩子的做事意志力,比如培养孩子学习:下棋、绘画等,在这些活动中锻炼孩子的集中力、专心力和耐心,另外家长还要培养他们有始有终的习惯。

如何培养自尊自控的孩子心得体会篇四

1、给予孩子恰当爱

无论孩子多么淘气,都要使他懂得自己是有价值的,是可被爸妈接受的。家庭应成为爱的可依赖的加油站,孩子感受到的信息应当是:即使您没打扫房间,成绩不太好,诸如引类爸妈仍旧爱您。您如何才能既表达了爱又纠正了他怕不妥行为呢?心理治疗家归结为:善于发现孩子做得对的地方。根据这办法应当对孩子说,“很愿看到您铺的床,杰尼,现如今我期待您做的是,把您的桌子收拾和同样整齐。

2、负责任地表达愤怒

孩子做错事时,爸妈应说明自己的感受,并以一种关心孩子的口吻表达出来,结构是:”当您做某某事时,感到如何如何。“不应说,”您这个坏孩子!“或”您这么笨!“而应当说,”当您把玩具扔到小妹妹床上时我感到很生气,那样做会碰伤他的“爸妈所传达的信息是对某特殊行为的感受,而不是对孩子价值的判断。

3、提出符合孩子心理的明确要求

让孩子晓得您期待他做不同的事情,给他机会懂得另种行为,一种正确行为。这种要求可紧随爸妈对他行为的感受之后。比如,”您不该把玩具扔到小妹妹床上,在她不睡觉时,人可以和她一起玩您的小火车。“明确要求使孩子不必猜测您到底要他做神马,也给他一个”取胜“的机会。所谓取胜是指使爸妈高兴或成功地完成某事的经历。

4、了解孩子的想法

孩子的感情、思想是想法是值得重视的,这可以增强他们的自尊。”主动听“是专家的'另一推荐,它要求您对孩子的话作出反应,以此来表明您已经听取了孩子的想法,并且理解他。

5、认真对待孩子的不良情感

认真对待孩子胆怯、不安或其它消极情感,不要拒绝他或让他自己去解决。

6、证实孩子的存在

小坎弗尔德您在为妈妈的话担心忧,”我本来不想生您,这样就没有您了。“这一信息,特别是再重复,就会使孩子感到爸妈不需要他,因而降低他生存的价值。对于孩子来说,绝不能提起,哪怕是开玩笑,您期待他从未出生,他是个负担,等等。相反,要想办法强化孩子在家庭中地位,庆贺他的存在,特别是孩子感到不需要他时,要格外,强调这点。

7、在日常的生活中找寻要赞赏的东西

孩子”坏“时期待受到注意,孩子”好“时期待得到赞同,这不但能增强自尊,而且承认他所做在正是您欣赏的事情才能提高他的自我价值,即使这些事情是平淡无奇的日常生活的一部分。以下活动有利于提醒孩子他是可爱的,有能力的。

8、安排时间单独与孩子在一起

某些爸妈工作很忙,时间十分宝贵。尽管如此,专家们认为能抽时间单独与孩子相处十分重要。确保这点的最好办法是将其分必要。同孩子一起玩耍时遵守他的规则,不要超出他们的水平。对于感到孤独的孩子,特别要花费专门的时间和他在一起。

9、允许孩子自己做事

爸妈总认为代替孩子做艰难的事是对孩子的帮助。实际上这等于告诉孩子他不行,也不利于培养孩子的自尊。孩子需要刺激和挑战,要给他们机会去解决问题和发现自己的能力。当他们需要帮助时,指导和协助他们去想办法,寻求答案,而不是取而代之。

10、尊重孩子的物品

爸妈经常控制着送给孩子的玩具和书。比如,是您,而不是孩子决定神马时候放弃某件物品。您可能认为某件玩具和书已经不适合孩子了,但实际上他仍旧需要它,甚至这种喜爱持续几年!因此,处置某件孩子的物品时,一定要先问问他本人。

11、帮助孩子正确对待自己身体的问题

孩子在成长过程中,出现粉刺、肥胖或雀斑等现像时,爸妈应帮他解除精神负担。告诉他身体不过是个包装,真正的才能在内部————精神的实质。让他们了解您的理解,使他们懂得不应太在意自己的身体和相貌。这些问题可能是暂时的,也可能可以控制。

12、当孩子贬低自己时爸妈要进行干预

13、用非语言的方式表达您的爱

从爸妈那里得到的拥抱和轻拍有助于培养孩子的自尊。一位家庭治疗师萨特认为:”孩子对非语言的表达十分敏感。“她还警告说,当您生气时,应避免接触孩子,您可能想表达爱抚,却不幸将气恼转输给孩子。

14、面对面同孩子说话

不要总是站着,居高临下地说话,这不但使孩子感到他很小,而且也增加了您与孩子间的距离。一旦有可能就弯下腰或坐下说话,达到眼神的联络。这也是一种更亲密的交流。

15、避免含混的信息

爸妈言行不一、前后有别就出现了含混的信息。比如,口里说”我爱您",可看上去很严厉、不愉快;或是告诉孩子晚上害怕时找妈妈,可当她这样做时又不高兴。专家提出为避免含混的信息,应注意以下几点:诚实(不要说不生气实际上在生气);要求孩子的行为自己首先要做到;遵守协定和诺言;明确提出要求和规定;说出自己的想法和感受;使非语言的表达或体语与说出来的话相符。

16、分享感情

当爸妈和孩子一起分享某种感情时,哪怕是脆弱的一面,也是在鼓励孩子正视自己的经历和感情。当爸妈回忆往事;幸福或可怕的时刻,如何相遇以及童年的故事时,孩子会逐渐了解爸妈是神马样的人。一同回顾家庭的历史,也可以使孩子为自己的根感到骄傲。

17、注意孩子的独特之处

发现孩子的特点并加以引导,即使他们经常偏离自己应属于的模式。比如,一个敏感的、富有诗意的男孩,可能成为很有创造性、擅长自我表达的人;一个特别高的女孩,可能转向新的正确的引导能发挥孩子的潜力。

如何培养自尊自控的孩子心得体会篇五

自制需要榜样。生活中孩子最容易模仿的对象是父母,父母自制力的表现会影响孩子自制力的发展。父母必须先要求自己增强自制力,才能帮助孩子建立自制力。如果父母不给孩子做好榜样的话,不管你用什么教育孩子的方法都是徒劳。

于是,宁娥开始注意自己的言行,改掉了粗放、随意的坏行为,女儿身上的.坏习惯也渐渐没了。

生活中父母若能让自己具有排除干扰,集中精力;令行禁止,说到做到;坚持目标,始终不渝等自控能力,那么孩子在父母的影响下,自制力一定能得以提高。

二、教孩子学会控制恶劣的情绪

在孩子成功的路上,最大的敌人其实并不是缺少机会或资历浅薄,而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时,不能遏制怒火,使周围的合作者望而却步;消沉时,放纵自己的委靡,把许多稍纵即逝的机会白白浪费掉。情绪影响着人的理智和行为,为此,父母要注意培养孩子控制和调节情绪的自觉性。父母可以通过亲子之间的对话,让孩子正确认识各种情绪,说出心里真实的感受。引导孩子表达自己的情绪并发现恶劣情绪的原因,教会孩子控制的方法,才能让孩子把握自己的情绪,提高孩子的情绪敏感度。

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如何培养自尊自控的孩子心得体会篇六

培养孩子的自尊心是一项重要而又艰巨的任务,当孩子开始独自尝试新的事物的时候,自尊心将是他走向成功的基石,下列10条策略有助于培养孩子的自尊心。

爱孩子。家长爱孩子,孩子才能健康地成长,更有尊严,更自重。多抱抱他、吻他、拍拍他的肩膀,别忘了告诉他,你有多爱他。

别敷衍孩子。如果他想跟你说话,你只要离开电脑或者关掉电视,回答一个问题的时间就够用了。眼对眼地看着他,以此来表明你是真的在听他说话。这对培养孩子的自尊心有奇效,因为它传递了一个信息,孩子会觉得他在你的心目中是重要的、有价值的。

合理家规。给你的孩子定几条合理的规则,一些硬性的家庭规定会让他更有安全感。你可能要一遍又一遍地重申,但用不了多久他就会如你所愿地遵守这些规定。

允许犯错。孩子不可避免地会犯错误。从错误中汲取的教训很有价值,能帮孩子培养自信心。所以,若是你的孩子把盘子放得太靠近桌边,结果翻了,那就鼓励他,想想下次怎么做才不会翻。这样,他的自尊心就不会受到伤害,他会明白,偶尔犯错是允许的。

及时祝贺和赞赏,

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每一天你都要努力对他好的表现、好的做法表示感谢和认同。享受着妈妈真诚的表扬和爸爸鼓舞人心的回应,孩子会觉得温暖、舒适,心里更受用。

倾听。如果孩子想说话,你就放下手里的活,认真听他说什么。孩子有了情绪,不论是快乐还是悲伤,你要做的就是认可他的感受,并向他表明你重视他所说的话。如果你跟他分享你的感受,他将更有信心向你表露他的所思所感。

切勿攀比。“为什么你不能多学学你的姐姐呢?”诸如此类的评论只会让孩子备受煎熬,把他往羞辱、嫉妒、争强好胜上引。即使是正面的对比也同样具有破坏性,如“所有选手中,你最优秀了”,孩子会发现他与这一形象相去甚远。但是,如果孩子知道你欣赏他是因为他是一个独特的人,他将更容易认识到他自己的价值。

献出同情心。如果孩子觉得自己比不上他的兄弟姐妹或同龄人,那么首先你要对他表示同情,然后着重指出他的某一强项。这能帮孩子认识到,尺有所长,寸有所短,我们每一个人都有优势,也有劣势,他不必因为自己不够完美就自我否定。

多鼓励,少表扬。每个孩子都需要亲人的支持,他们都想从亲人那里得到这样的信息:“我相信你,我知道你很努力。加油!”鼓励看重的是过程,表示你认同他取得的进步——而不只是他的成就。鼓励不同于表扬,前者奖励行为,而后者奖励人。表扬会让孩子觉得他只有把事情做完美了,表现出色才是“好”孩子。所以要慎用表扬,多加鼓励。

如何培养自尊自控的孩子心得体会篇七

1、鼓励孩子是家长每天要做的事情

在成长的过程中,孩子的能力会逐渐得到发展,但难免会做错事,这是很正常。如果孩子因为能力不够而做错了事,家长需要做的就是教会孩子怎么把事情做对,并且鼓励孩子重拾信心。如果孩子不知道为何会做错事,家长需要帮助孩子明辨是非,并且帮助孩子从迷茫中挣脱。

2、教孩子“没关系,下次再来!”

如果孩子遭遇失败,那么家长应该用“没关系,下次再来!”之类的话来鼓励孩子。其实,孩子所面临的竞争压力很大,不仅被用统一的标准来衡量能力,而且竞争人数也非常多。很多家长自己在童年的时候没有学好,现在却要求自己的孩子好好必须取得好成绩。

作为家长必须要清楚的就是,孩子的能力需要慢慢发展,不能用成年人的标准来要求孩子。当孩子遭遇失败,家长需要做的是鼓励孩子继续加油,而不是责骂孩子。

3、相信孩子“没问题,我相信你!”

如果孩子不敢去尝试新的事物,家长可以对孩子说“没问题,我相信你!”来鼓励孩子。孩子在学习、交往的过程中随时都可能遇到之前没有尝试过的事物,心中充满紧张和害怕很正常,所以家长要随时准备鼓励孩子。孩子从家长那儿得到力量,才能够勇于面对困难。

4、鼓励的通用公式:鼓励=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身体接触

为了鼓起孩子的勇气和自信,家长不仅要通过言语告诉孩子你相信他一定能成功,鼓励孩子去尝试,而且还可以通过拥抱、抚摸头发等身体接触的方式向孩子传达信任。只有这样才能够让孩子感受到力量,重拾勇气和自信。

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如何培养自尊自控的孩子心得体会篇八

不说孩子的“丑事”。比如孩子成绩不好,在外面闯祸了,在大人眼里是小事,但对于孩子来说都是伤及面子的'大事。不要拿孩子和别人家的孩子比较。不要在外人面批评孩子。这是最容易伤害孩子心灵的做法。给孩子留有一定的隐私。孩子也是人,也是自由的,他们也有情感,有秘密,也需要独立的空间,不尊重孩子的隐私,既伤孩子自尊,又会破坏亲子关系,失去孩子的信任。

2、倾听陪伴和“冷处理”

当孩子受挫时,家长不要盲目指责和逼迫孩子,这时家长要“用心”倾听孩子的声音,不要急于给出建议与指导,最好先引导孩子说出内心的情绪,给孩子建设性的努力方向,平抚好孩子的情绪。采取“冷处理”,不给予特别的关注,让孩子慢慢消化自己的情绪,这样孩子慢慢就知道自己要承担情绪的后果,悟到事情不像想像的那样,从而将自尊心回归到正常状态,同时也在这个过程中学到了管理情绪的能力。

3、树立挫折意识

引导孩子多看、多读一些面对挫折的故事、书籍,潜移默化地影响孩子。运用实例让孩子懂得挫折就如自然界的风雨一样,不可避免,让孩子把挫折失败当作进步的阶梯和磨炼意志的机会,帮助孩子从挫折中吸取教训,积累经验,经受锻炼,成长和成熟。

4、创造成功的机会提升自尊

根据孩子的个性特点能力水平,和老师商量,提出适当的要求,让孩子做力所能及的事,担任其他班级工作,让孩子有表现自己能力和为同学服务的机会,不断自我鼓励,体验成功的喜悦,提高自信心。根据孩子的实际水平,设置一些经过努力能够完成的任务,使孩子在实践中体会什么叫困难,哪里会有困难,遇到困难怎么办,体验克服困难缺点后获得成功的喜悦,逐渐提高挫折的承受力。

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