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生源地助学贷款心得篇一
一、办理时间
续贷：7月25日——8月10日
新贷：8月13日——9月5日
二、办理地点
三、申请对象认定标准：（简称“八贷八不贷”）
1、农村特困户和城镇低保户
2、孤儿及残疾人家庭
3、遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用
4、家庭成员患有重大疾病
5、家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力
6、无稳定收入的单亲家庭
7、老、少、边、穷及偏远农村的贫困家庭
8、父母双方或一方失业的家庭
（二）以下情况者不得认定为困难学生、不得申请办理信用助学贷款：
1、家庭拥有小车、装修豪华楼房、拥有或使用高档通讯工具的；
2、购买或长期租用高配置、高价格电脑（特殊专业除外）的；
1
3、购买高档娱乐电器、高档时装、首饰或高档化妆品等奢侈品的；
4、经常出入酒店进餐，节假日经常外出旅游的；
5、在校期间校外租房或经常出入营业性网吧的；
6、有其它高消费行为或奢侈消费行为的；
7、家庭经济年收入明显能供给学生缴纳学费；
8、有能力在贷款申请第二年就提前还清贷款者，建议不要申请贷款，通过“绿色通道”入学。
四、申请贷款流程
1、登陆国家开发银行生源地信用助学贷款学生在线服务系统，填写个人资料及贷款申请，导出申请表，一式两份（具体操作方式另见“学生在线申请生源地信用助学贷款操作流程” ）。申请表要经资格审查单位签字盖章。
（一）新生需要提供的材料：
1、通过学生在线服务系统导出的申请表两份；
2、符合申贷条件中八种申请条件之一的家庭经济困难证明； 2
3、2012届高中毕业班家庭经济困难学生调查表；
4、家庭户口本原件及复印件；
5、个人身份证原件及复印件；
6、录取通知书原件及复印件；
7、生源地信用助学贷款诚信担保人的情况登记表两份。
（二）续贷生需要提供的材料：
1、通过学生在线服务系统导出的申请表两份；
2、高校开具的在校生办理生源地贷款证明原件；
3、2011年申请办理生源地贷款的合同；
4、借款人和共同借款人身份证、学生证原件及复印件；
5、生源地信用助学贷款诚信担保人的情况登记表两份。
（三）未办理过生源地贷款的在校生需要提供的材料：
1、通过学生在线服务系统导出的申请表两份；
2、符合申贷条件中八种申请条件之一的家庭经济困难证明；
3、高校开具的纳入贫困生管理在校生办理生源地贷款证明原件；
4、借款人和共同借款人身份证和学生证原件及复印件；
5、家庭户口本原件及复印件；
6、生源地信用助学贷款诚信担保人的情况登记表两份。
六、注意事项
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4、为督促贷款学生及时履约还款，每位申贷学生必须提供一名诚信担保人对其进行诚信担保。诚信担保人不承担还款义务，但有责任对借款人进行诚信教育，并协助资助中心联系借款人，传达相关信息。
（按照2011年系统情况编写，系统如有更新，请按最新要求办理）
（一）学生在线系统使用对象：
所有申请对象
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生源地助学贷款心得篇二
西安交通大学积极响应^v^、^v^及教育部的号召，积极参与滇西扶贫攻坚，并定点扶贫云南省保山市施甸县。通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会发展服务，各项扶贫工作取得明显实效。
一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案
为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20__年组织7批次，20__年已组织6批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格按照《西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案》逐项落实。学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。
二、发挥智力优势，重点实施教育、医疗、文化扶贫
学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。
一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地，面向云南省、保山市、施甸县和陇川县在20__年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。
二是教师培训。20__年6月，来自施甸县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20__年 12月、20__年3月，西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干教师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。
五是文化交流。文学院杨琳教授课题组，针对施甸县^v^文化、契丹文化、布朗民族文化等非物质文化遗产和资源的保护及开发进行了实地调研;学生艺术团深入具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出交流，取得了良好的社会反响。学校舞蹈团，赴施甸县进行“跳舞吧 交大”的采点拍摄，并形成了“醉美施甸”专题系列，宣传推广施甸旅游产业发展工作。
六是卫生医疗帮扶。学校三所附属医院采取多种形式对施甸县人民医院、县中医医院进行对口支援，第一附属医院派出医疗队赴施甸县为近200名基层医务人员进行了医学临床“三基三严”专业培训;第二附属医院先后对保山市人民医院、施甸县中医院、施甸县妇幼保健院、姚关镇医院进行了学科对接和指导，重点对施甸县人民医院等级评审进行了模拟测评，同时制定了三年的医师、护理管理等方面培训进修学习计划和保山市医专的教师培训计划。目前，已累计接受33名医务人员到学校三所附属医院进行为期半年到一年的进修、学习和培训。
三、发挥挂职干部作用，做好挂钩扶贫工作
学校组织部根据教育部人事司要求，结合岗位要求，认真做好优秀年轻干部的选派工作。经基层党委推荐、组织部门遴选、学校干部工作领导小组同意，分两批选派了2名干部赴滇西挂职。挂职干部深入基层考察了全县乡镇、农场、全县中小学，直接与群众沟通交流。主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进行交流座谈，主动了解县情、民情，学习地方工作特点，积极主动开展工作。同时，作为学校与当地扶贫工作联席会议的联络人，切实承担起了学校与滇西边境山区的桥梁纽带作用。
四、找准着力点，进一步提升扶贫工作的成效
20__年4月21日，学校举行社会扶贫工作会议，总结20__年定点联系滇西边境山区扶贫工作，安排部署20__年学校社会扶贫工作。要求在以往工作的基础上要进一步整合资源，认真归纳和总结，找准着力点，影响和带动当地的发展，提升扶贫工作的成效和意义。一是突出挂钩帮扶的重点区域和项目，促进帮扶项目取得阶段性成效和可持续发展。
二是针对具体项目进一步细化，明确责任分工，建立项目监督评价推进机制，确保有效落实。三是统筹校内外资源、发挥优势，将自身的优势与帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题研究，做好帮联共建、产业培育、吸引人才与资金等工作，激发帮扶地区脱贫致富的内生动力。四是借助社会媒体的力量加强对帮扶地区的宣传，增强社会影响力。
生源地助学贷款心得篇三
我是xx大学xx学院的一名大二学生，现就对在校学习情况和续贷原因做以下说明：在校学习情况：学习方面，在学校里我刻苦学习，大一学年中我在认真完成学校规定的学习任务，各科都取得了优异的成绩，与同学老师相处融洽，得到老师和同学的认可。在完成学业的同时，我积极各种社会实践，还参加各种资格证的培训和考试。在生活方面，我节约用钱，不和同学攀比吃穿，学习之余还尽力去做各种兼职(家教、发传单、促销)来补贴在校开支。续贷原因：我家是农民地处偏远，今年遇干旱，农作物长势和收成不好。父亲今年又因病住院花去了大部分钱，这使得我这个学年的学费无力筹够。上个学年曾申请过贵行的.生源地助学贷款得到了很大的帮助，鉴于目前家庭经济条件无法支付我的下学年在校费用特向贵行继续申请贵行的助学贷款，希望贵行能审批。
此致
敬礼!
学生：xxx
20xx年xx月xx日
生源地助学贷款心得篇四
您好！
我是经济管理学院行政管理专业1071班学生黎堂明， 家住广东省佛山市高明区人和镇xxxx。
我家共6人，父母都在家务农，面朝黄土背朝天，无情的岁月在他们的脸上刻上了深深的皱纹，父亲原本健康的身体已饱经伤病。爷爷深受脑硬塞的折磨，长期需要服药。弟弟黎堂俊现就读于西安财经学院，学费负担也非常沉重，弟弟也申请了国家助学贷款来支付部分学费；妹妹黎堂雯就读于佛山市高明区第一中学。由于家里农业经济收入非常有限，父母只能在镇上找一些临时工作来做，这部分收入也极其不稳定，现在父母深受我们学费兄妹3人学费的压力。目前我家家庭所获得的收入已经不足以支付完成学业所需的费用，并且我已获得学校贫困生认定等级为家庭经济困难。
因此，我向国家开发银行申请国家助学贷款以完成我学业，我申请20xx到20xx学年的贷款金额为5400元。
我在校期间时刻不忘家人的支持和学校老师同学帮助，并时刻鞭策自己努力学习和提高自己，三年来我获得过20xx到20xx年度国家励志奖学金、2次校三等奖学金，获得过20xx到20xx年度校优秀团干荣誉等。我在平时日常生活中热心公益，主动帮助同学，在20xx到20xx学年期间我担任班上团支书和校团委经济管理学院联系人，工作认真负责，获得老师和同学们的认同，并赢得广大群众基础。
我承诺，在接下来的时间里，我将一如既往的刻苦学习，提高自身素质，使自己成为祖国社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，并有能力在合同期内支付所贷款项。
恳请国家开发银行、学校领导批准我的申请。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
生源地助学贷款心得篇五
思想上，我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，积极向党组织靠拢；尊师爱友、诚实守信，得到老师和同学的认可；学习上，我认真完成学校规定的任务，各科都取得了优异的成绩，并拿到了校级三等奖学金；生活上，我节约用钱，不和同学攀比吃穿；同时，我积极参加各种社会实践，参与组织社团活动，并利用假期去做各种兼职来补贴在校开支，一方面减轻家庭负担，另一方面也是为了锻炼自我。
鉴于目前家庭经济条件应付我的.下学年在校费用依旧困难，且在上学年贷款过程中切实感受到了贵行服务的体贴性，所以想在下个学年继续申请贵行的助学贷款，希望贵行能审批。
国家开发银行（山西省分行）：
在校学习情况：学习方面，在学校里我刻苦学习，大一学年中我在认真完成学校规定的学习任务，各科都取得了优异的成绩，与同学老师相处融洽，得到老师和同学的认可。在完成学业的同时，我积极各种社会实践，还参加各种资格证的培训和考试。在生活方面，我节约用钱，不和同学攀比吃穿，学习之余还尽力去做各种兼职（家教。发传单。送外卖）来补贴在校开支。
续贷原因：我家是农民地处偏远，父母在城镇以捡废品为生。母亲今年又因病住院花去了大部分钱，这使得我这个学年的学费更加雪上填霜无力筹够。上个学年曾申请过贵行的生源地助学贷款得到了很大的帮助，鉴于目前家庭经济条件无法支付我的下学年在校费用特向贵行继续申请贵行的助学贷款，希望贵行能审批。