演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。优质的演讲稿该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
演讲稿适合朗读吗篇一
大家好!
风再冷，不会永远不息;雾再浓，不会经久不散;风息雾散，仍是阳光明媚。如今我们年少的青春，只有希望，向着远方的未来，我们愿张开双臂，迎接新的未来。相信自己，明天是美丽的。
学习，是一个艰苦求知的过程。它像是一座陡峭，充满挑战的高山。当你决定攀登这座高山时，抬头仰望，它仿佛是那么的雄伟。那么的不可逾越，心里不免产生一丝恐惧，但更多的是兴奋与好奇，不禁让我们跃跃欲试。
前进的路上，不可能是一帆风顺的，一定要历尽艰苦，才能一步一步迈向自己的目标，到那时，回头看看那些被自己克服了的陡坡，心中自会油然而生一种自豪，一份喜悦，可能当你抬头看那遥远的，未曾尝试过的路程时，可能脑中又会闪过一缕忧愁······然而，这正是考验你的时刻，你只有重新振奋精神，继续向着目标前进，才有可能成功。
当你经过无数次跌倒，又爬起后，你的意志就会变得愈加坚强。
永远不能放弃的念头，想想吧，当你站在山之巅上，那是一份何等的荣耀，一瞬间，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天里，沐浴在阳光下，以往的艰辛都得到了回报，这所有的一切都属于你。
因为你是不畏艰难险阻，克服种种困难挫折登上山顶的胜利者。
向着美好的未来冲刺把，成功永远属于不懈努力的人!
演讲稿适合朗读吗篇二
她们还在园里玩，也不理会细丝丝穿入她们的罗衣。池边梨花的颜色被雨洗得更白净了。但朵朵都懒懒地垂着。
姐姐说：“你看，花儿都倦得要睡了！”
“待我来摇醒他们。”
姐姐不及发言，妹妹的手早已抓住树枝摇了几下。花瓣和水珠纷纷地落下来，铺得银片满地，煞是好玩。
妹妹说：“好玩啊，花瓣一离开树枝，就活动起来了！”
落下来的花瓣，有些被她们的`鞋印入泥中；有些粘在妹妹身上，被她带走；有些浮在池面，被鱼儿衔入水里，那多情的燕子不歇把鞋印上底残瓣和软泥一同衔在口中，到梁间去，构成他们的香巢。
适合小学生朗读散文十一. 天 窗
演讲稿适合朗读吗篇三
人生是风雨中的小草，历经坎坎坷坷，磨炼着个性。在虚伪的红尘世界里奔走，人们远离了情的真谛，囚困在生活的泥泞中。
时光，走过人生的春秋冬夏，解读着我心灵的真谛。站在2015年头一场春風飘渺的科尔沁草原，大沁塔拉黑土地的纹路，辉耀着夕阳的余辉。记忆的风沙再次卷起，迷湿了回眸的双眼。
春天的雨雪，第一次降落在千里大沁塔拉，大地尽抒黑白无极之柔，静静地听西北风的讲述，述说出古城的宁静与萧瑟，站在高高的天宇之巅，看洮儿河古河床上裸露出关东的脊梁，静静地品味不毛之地的静寂。
回眸间城市黑与白写尽人间善恶虚伪，转换着时空与星空轮回，春雨、春雪尽情地挥舞着“白色狼毫”在市贾街道上，只见风清人淡，寂静的街道，不时有风儿轻轻的吻，吻伤了街路上铺盖的冰冷大理石地面，偶尔一、两个行人匆匆闪过，脸上带着虚伪的面具，眼睛里流露出忙碌的哀伤与无奈。现代文明的清新空气却在春天里远游到了远古，留给现代文明的人们只有贪婪与无尽的嚎叫，贪婪的不能再贪婪了，人的本性中变成了披着人皮的畜牲，人迷失了本源，人是什么？现代化的城市里找不到答案？唯有春天的雨雪不停地洗涮着人们的欲望。
站在高高的楼宇之间，远眺苍穹。心在徘徊？往事如雾如烟。几曾何时，春天的风沙，几渡京津古道，多情的洮儿河水，思念着远游的步履。我，一个孤旅天涯的红尘过客，多少次踏尘赴江南水乡寻梦。轻盈的诗风，也曾聚首中原山川古风，小镇品茶香茗。挥手间，几渡福州八闽大地古韵，畅游湘淮川江号子。看吴越大地桂花香绽，倾听筝、琴古曲，谈笑间踏云黄山，观龙虎山云淡江西秀水。
江南，一种意境，一曲心歌唱晚，一种情丝，缠缠绵绵萦绕着不眠的千里草原，辉映出心的记忆。江南，一丝丝往事，如鸿如梦，牵系出点点心火，照亮回忆的月色。
或许，江南水乡，我人生孤旅中一个永远不解的缘，千里长江尽收欢笑中。挥手间，往忆回眸，黄河古渡也让我豪情万丈。
眼眸月夜澜珊，仰头迎月，春雨丝丝，构思出心的记忆，川陕古风，落叶纷飞，峨眉秀水醉倒了东北汉子，踏波武夷山十八湾水路洗脚驻足。
思江南，梦江南，江南在梦中，二十五年一回眸，春秋冬夏，转换星辰，也曾黄浦江畔夜色徘徊，诗行如江水滚滚，湘江、准河，岳阳楼头学赋诗，诗韵“文人笔会”情义缠绵五岳尽收过往云烟。
想江南，忆江南，江南过往，几十春秋，也曾大漠嘉峪关前留影，雄关漫道，情浓人生诗行。
记忆，啊！记忆，只不过是人生足迹的音符乐谱。
看着窗外，轻轻盈盈舞动的银光，思绪的酒，沉溺于夕阳残云中，静静的，悄悄的，走过银河隧道，静静地思考，寂寂的倾听，心房的颤声，记忆江南，抒情于天地阴阳之中。
演讲稿适合朗读吗篇四
何为缘分？又何为“缘”和“分”？有缘的人纵然相聚，有分的人不弃不离，我总是在寻找着心底的声音，总是在寻找着一个可以进入心底世界的人。
踏破铁鞋，我找到了。
好久没有这样轻松的，可以真实的听到自己内心的诉说了。我不能像曾经一样狂妄不羁，也许是饱经磨砺之后，成熟的心境考虑的事情更多了，也许是我对生活保持乐观的心理终究没变，变的，只是这个世界。
我很想紧紧抓住“你”，这在我心中仅有的唯美！
我相信命运，相信上帝为我安排的这一次与你的邂逅经历。可是，若要问为什么？谁来诠释？不必回答，就把答案交给情愫，把哲理还给宿命。
让我情不自禁地寻觅着你的魅影。
当树木折射出斑驳的回忆，只感觉婆娑的树荫下，早已画不出结局。沾满尘埃的双手，惊起缕缕氤氲的月色，只求在这沁香的无声中，寻得一片未来的憧憬。无论爱是否长久，情是否永留，都该好好珍惜。
我的眼中只有你！
演讲稿适合朗读吗篇五
散文总是从作者主观视点来观察世界万物,从中有所感悟,于是有感而发,抒发自己的感想。读散文,听散文,似乎是跟着作者去看去想,最终和作者想到一块儿去。因为是一个看,想,感悟的过程,所以散文朗诵的基调是平缓的。没有太大的起伏;即使是在作品的高潮,也不会像演讲那样异峰突起,慷慨激昂。在朗诵时要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。
散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律,但是也讲究节奏和韵律美。散文的局部和某些句子也有对称结构。
例如:“风,轻悄悄的;草,软绵绵的。”在朗读时,我们可以用相同的语调来读这对语句,使文中的韵律美表现出来。
散文也有不同的类型。有的散文以抒情为主,不写人和事。
例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒发作者的感受。有的文章中虽然也会出现一些事物,但是这些事物都是虚写而不是实写的,是概括而不是具体的。
例如朱自清先生在著名的散文《春》中描写春天,赞美春天,发出:“一年之计在于春”的感想,从而激发了对生活的热爱。基调是热情,愉快的。我们应该用明朗,甜美的声音去读。在文章中虽然有山有水,有花有鸟,还有人,但是这些都不是具体的某一个人。我们在朗读这一类型的散文时,完全可以用作者的感受为线索。朗诵《春》时,一开始是一种殷切期盼的情感,在朗读“山,朗润起来了;水,涨起来了;太阳的脸,红起来了”时,要把三个层次读出来,把春天越来越近,人们越来越欣喜的心情读出来。中间的部分,从各个方面描写春天,也表现了作者对春天的热爱。我们可以用减低速度,降低音量的方法把描写和抒情区别开来。最后的三小节,用娃娃,姑娘,青年来比喻春天,体现了人们对新的一年的憧憬和希望,情绪也随之转向高昂。音量,语速也应随之步步提高。
另外一种类型的散文稍有不同。这些散文中穿插着一些人和事。有时,正是这些人和事给了作者启示,由此而产生了感慨。那么我们怎样来朗读这种类型的散文呢?总的说来,我们应该把其人其事作为散文的一个组成部分而不是把他们作为一个故事来读。
演讲稿适合朗读吗篇六
夜黑了，也静了，一丝莫名的温暖荡漾在心头上，这一刹那的静谧实在是秀丽之极的，它如一股暖流流遍全身，四肢百骸都感到十分的惬意和舒畅。淡淡的烟气从我的手指上流淌出来，借着这寒意肆虐的空气缓缓地飘荡着，像是在跳着舞，我的情绪一下子明朗起来了。
初冬的阳光是羞答答的，就像个大姑娘，你想着它奔放些，强烈些，它却和你躲迷藏，一会儿暗沉下来了，像姑娘拉下了脸，一会儿羞涩地露面，像是宛然一笑，又像个小孩子，你得哄着它，求着它，顺着它，它在哪儿释放，你就去哪儿，比较起其他季节的阳光，它显得弥足珍贵。
这时节树叶早无了，只有孤单的枝桠迎风屹立。它像个战士一样固守着自己的疆土，对它的根不离不弃。无论寒风多么凌烈，它都顽强的做着抗争，树叶被刮掉，它却只摇摇摆摆两下，就又回复平常。有时候在想树是多么顽强，应对严寒，草已经不堪忍受，纷纷枯黄败颓，树却依然挺立，等待来年的复苏和开花结果。这冬季，能让人欣赏的恐怕只有梅花和雪景了吧，但我觉得那屹立寒冬的树干和树枝也是值得钦佩的，它们象征着顽强不屈，始终怀抱着期望，它们固然丑陋，但是它们的精神让人敬仰。
冬夜的寒意使人忍不住怀念春天的完美，冬季恐怕是最不讨人喜欢的，但四季往复本是常理，人奈何不得，正如人之喜怒哀乐，月之阴晴圆缺，都是自然之规律，有比较方显得对方的好，这冬季背负的唾弃实在有些冤枉了。
冬季是蛰伏的时机，它蕴含着期望，蕴含着复苏，正如人需要一夜的休整才有第二天的好精神头一样，冬季也是让万物休整的时候，等到休息好了，气力足了，整个大地都将焕然一新，生机勃勃。
把冬季比喻成老妇人行不行呢？它孱弱枯败，貌似合理，实想不似，因为冬的尽头是春，而老妇人的尽头则是死亡，意味着断绝，所以冬季虽颓然枯朽但依然生机暗存，是不能鄙弃和辱骂的，冬季不该承受这么莫须有的罪名，它就应有它的独特的风致令人欣赏。它的风致就是默默无闻，甚至忍受冷眼和咒骂，但它的存在又实实在在地让万物得到补济，正如夜之于昼，相互对立又相互转化。
愿冬季的人从寒冷中体会生命不易，进而敬畏生命，爱护生命，人生的长河不要只顾着抬头走路，有时低下头，风景就在脚边。
演讲稿适合朗读吗篇七
以前以为，只要生命足够坚强，就能够超越隔阂，像个英雄站在你的面前，不畏艰险，勇来勇往，尽管会痛，尽管会受伤。
之后发现，这个想法错了——有些痛，只适合吞咽进心里，独自思量，默默咀嚼，无法说给谁听，也无法拿出来与谁分享。
并非所有时间，都是一如既往的狂风暴雨，也并非所有时间，都是一如既往的风和日丽。云在天空上，水在海里，就算身处同一片天空，亦会存在时晴时雨的差异。
春风和煦的境遇中，我们仅能感受到朝阳下微醺的霞光和落洒在地上的温暖，而却不能体会到世界另一端降临的漆黑与寒冷。
山雨欲来的暮色里，我们只能趁着色彩即将不见时，触及一次眼睛栖息的边缘，虔净无尘的留恋，而接下来的风雨，必定会阻挡我们渴望留住浪漫的决意。
“感同身受”这个词语，实在太过于理想化，无论华彩，无论苦涩，没真正经历过你的经历，永久不能理解其中的疼痛。
而有些痛，我们永久都不会去懂。
深海的鱼儿，流淌着眼泪，游向了更远处无边的大海。直到它的泪水，与海水交融模糊在了一齐，渐渐飘忽，渐渐迷蒙，海也无懂得它的悲哀。
此后鱼儿脸上的笑容，都是背后伤痛的过度。
角落的青苔，躲在梦倒塌的地方，青山作幕，江河同行，艰难抉择地筑起了另一个梦，向春天靠拢。但春天自始自终不曾发觉，青苔多悲多情地生长，是为了抹去以前它在北风呼啸中，留下的太多的伤痕。
而青苔的痛，只有自己默默的承受。
空山的孤雁，毅然决然抛却山林，选取与命运抗衡，飞向了更浩淼的天际。但人生寂寥阿，狂肆刺痛着紧追，人生孤单阿，如影随形着跟随，它的进程与摸索，不断被风月吹逝着，不断被现实无情地打击。
孤雁终究是要落地，回到最初的起点，回到起初离开的地方，归落巢里。
它的不断反复折腾漂泊的旅途，一路上并非都是人海茫茫，太多的结局是孑然一身。中间的过程，也会漫长，也会痛苦。
而有些痛，只能牢牢压在心底，无法拿出来分享。
时空是疼痛的摆渡，分享是时空的伤口。
所有事物，无不有深渊，无不有黑影，流年，泥泞，青丝，心跳，雨季……但愿我们种种过往，表现得静默，心如止水。
不要把全部，都当成一场修行，或甜或苦，或喜或悲，就应试着去习惯绝望，习惯忧伤，习惯痛苦，习惯云淡风轻。
忽略伤痛，记住幸福，缓慢的遗忘。深处的挣扎，就让它永久埋葬在看不到得深处，逐渐淡化，烟消云散了好吗。
关山飞雪，梦里轩窗，此后过往，皆为序章。
演讲稿适合朗读吗篇八
大自然中最神秘的莫过森林了，森林里最丰富的莫过色彩了!
清晨是苏醒的色彩。
远山从青白的天宇隐约透出轮廓，嫩绿的林木披着晶莹的露珠，曲曲弯弯的河水沏了浓酽的香茶，澄黄而又清澈。雪白的卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。
苏醒的色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌……
正午是奔放的色彩。
黛色的山峦把湛蓝的天宇勾出波纹的花边，浓绿的林木郁郁葱葱深邃悠远，河水快步流淌，泛起刺眼的银色波光，护河红柳搭了一条朱红的长廊，暴马丁香白花绽开了，白得耀人目光。
奔放的色调恰需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅儿把河水拍响了……
傍晚是沉思的色彩。
褐色的峰巅托着瑰丽的夕阳，夕阳把余热蒸腾为斑斓的云霞，云霞轻轻地把墨绿的林木遮掩，微风不起，水波不惊，凝重的乳白色雾气在水面上轻柔地飘动。
森林有着丰富的内涵和灵感!
色彩是森林的生命!
演讲稿适合朗读吗篇九
你不记得他怎样坐在窗前，诧异的望着你深入地下的纠缠的树根么？
妇人们常到池边，汲了满罐的水去，你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。
他想做风，吹过你的萧萧的树杈；想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；想做一只鸟，栖息在你的最高枝上；还想做那只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
演讲稿适合朗读吗篇十
现在我要高呼：“我们的表现，虽败犹荣。”
——题记
在寂静的舞台上，音乐卷集着节奏。在音乐和节奏之间，朋友像灰色的大象，在高傲的长叫。
一会儿声音压过闪电，一会儿溪水般的流淌，朋友诵读着——就在这诵读声里，评委听出了欢乐。
在这诵读声里——充满着对掌声的渴望，在这诵读声里，评为听出了团结的力量，热情的希望和胜利的信心。
朋友在比赛之前练习着——练习着，在练习台上诵读，想把自己最美的表现，展现在舞台上。
其他朋友也在训练着——他们这些朋友啊，重视不了平常的训练和尝试，小小的错误就掩藏在他们身上。
蠢笨的朋友，胆怯地把最美的队形，躲藏在每个人的身旁……只有那长鸣的大象，勇敢地，自由自在地，在广阔的草原上高傲的长叫！
时间越来越短，越来越近，向每个人直压下来，而老师一边指导，一边为我们加油，去迎接那比赛。
诵读声响起。朋友在论语中徜徉，跟其他朋友争鸣。看吧，紧张紧紧抱住一个个班级，恶狠狠地把它们甩到最低点，把他们的气势摔成尘雾和碎沫。
朋友叫喊着，诵读着，像灰色的大象，声音掠起波浪的飞沫。
——成绩！成绩就要来啦！
大象在期待中，在折磨中，只变成了老虎，却没成为森林之王。
但是，我们不灰心，我要高呼：“我们的表现，虽败犹荣！”