优秀作文能够给人以启迪和思考，让读者对事物有新的认识和理解。欣赏一下下面这些经典的优秀作文片段，或许能够给我们一些写作的灵感和启发。
长城小学作文
在北京的第二天，我们去爬八达岭长城。车子在蜿蜒的山路上行驶，我从窗口看到长城像一条龙一样在高低起伏的群山上蜿蜒起伏。这是秦始皇为了抗敌而建的。运送石头的时候，一点一点的把羊运上山，死了好多人。还有一个孟姜女哭长城的故事。
我终于来到了长城脚下，看到了陡峭的'台阶。我问：“妈妈能爬上来吗？”妈妈说：“不到长城你就不是英雄！”我摸着头，一口气爬到了长城顶，站在上面。向下看下面的山，是绿色的，一个接一个，像海上的波浪。我呼吸着新鲜的空气，心里有说不出的快乐。这是中国的长城。世界上独一无二的长城。
小学作文：长城
鬼子猖狂地涌向大陆，疯狂地烧杀抢夺，太阳旗上染上了中华儿女的鲜血。中国愤怒了！无数战士，挺立在巨龙脚下，把自己的血肉化为一块砖，筑起了中华民族新的长城。
他们都是长城的砖！他们出身大多贫困，可以说，他们的命，或许一文不值！他们或看着父母被残杀，或看着兄妹因饥饿而死去，或看着鬼子在放肆地烧杀抢掠自己的同胞，但他们无能为力……最终，因为种种原因，奔上了从军道路。他们或语言不通，或军位各异。但！他们的心是连着的，目的'是相同的，用自己的一切，建立起中国那坚不可摧的长城！
他们随着军队奔波，一个命令，便奔赴沙场——或说是死场！一杆步枪，一双脚，一个手榴弹，这已是他们的全部。可他们畏惧吗？他们不畏惧，他们更不悔，他们的心愿，只是成为长城的砖！
敌人的一粒小小的子弹，可能就成为他们生命的终结点。刻骨铭心的痛，他们仿佛看见死神逼近。不！中国还未解放，我不能死！他们在心底喊，他们倔强地屹立，鲜血一滴一滴，染红了脚下的黄土。他们抽搐，忽觉力不从心，终于倒下了，遗体或被掩埋，或被留在战场，他们的一生就如此结束了，可他们的眼睛始终不肯闭起。
时光飞逝，他们中的先锋成为了家喻户晓的英雄，被一代又一代人传诵，可他们中的大多数人，被黄沙掩埋，被历史忘却，被人们抛之脑后，或许，已很少人会提及他们，甚至包括他们的亲人，仿佛，他们从未来过这个世上。
如此悲壮！
新中国成立了，可人已去，唯有鲜红的国旗随风飘扬。其中，可有他们的血几滴？九泉之下，他们心安。
我们没有理由不歌颂长城的砖！他们用生命谱写了无私的真谛！中国没有先进的武器，没有高超的技术，没有绝世的大侠，但中国有他们便足够了！他们万众一心，他们英勇无畏，他们用生命换来了新中国的成立！
时隔七十多年，站在长城脚下他们曾经到过的地方，用心谛听，悠悠穿过时空，看到了他们模糊的脸庞，看到他们挥洒血珠，看到他们缓缓倒下，他们的忠魂，已凝结成为那一块块砖。
用心抚摸每一块砖，看到了他们一生的苦涩，砖粗糙，但砖的心，如玉石般洁净光滑。
长城小学作文
“不到长城非好汉”，那好汉就是爬过长城的人。既然想当好汉，那为什么不爬长城呢？所以，我和爸爸妈妈一起来到了八达岭长城。
还在车上，我都已经看到了长龙般的长城密布在山上，前往参观的游客更是排起了长龙。
一进长城，我就被这场面所震撼：长城的路分两条，一条空无一人，一条人声鼎沸。这是怎么回事呢？凑巧，一位外国首脑在参观我们国家宏伟的长城，所以首脑参观的路程就被封闭了。虽然有些遗憾没能爬那条长城，但是我一扭头，又被长城的雄伟所震撼。长城又像蛇的身体，弯弯曲曲，陡峭不平。
前面有上千人都在努力的爬，有的刚走一会就累了，有的边走边拿手机拍照，还有的体力充沛，一点不累。我不想落在后头，就使劲往上爬。我边走边观察，咦，长城壁上甚至是地上怎么刻有字呢？我仔细一看，原来是刻的一个一个的名字。我也想刻一个，可是名字都把壁上都占满了，我无法刻。我又注意到了一点，长城的地上凹凸不平，可能是人太多的缘故吧。
快爬到长城的峰了，我举目下望，只能看见一层雾笼罩在山上和长城上，隐隐约约能看到几人在照相。我又往上看：怎么回事，难道长城上出现了交通拥堵吗？可能会吧。只见一大批人往下下，一大批人往上上，堵得水泄不通，幸好人们组织力强，交通又恢复了。
终于到达了八达岭长城的峰，我俯视并感慨：此景只应天上有，人间能得几回闻。
小学作文：长城
今年暑假，为了迎接第29届北京奥运会，8月6日，大伯伯带我去了北京，8月8日早晨，我们按计划去慕田峪长城，听说要去长城，我的心别提有多高兴了。
出了北京城，高速公路两旁绿树成阴，空气格外新鲜，天空格外晴朗，城外的北京也和城里一样美丽。
行驶了一个小时后，我们进山了，车子开在弯曲的山路上，心中越来越激动。到了长城脚下，抬头仰望，长城蜿蜒起伏，远远看上去，就像一条横卧的巨龙，正准备一气冲天呢!这时一股强烈的庄严感冲入我的心中。“不到长城非好汉”，今天，我也要登上长城，做一回“好汉”了。
为了节省时间，我们乘缆车上了长城。走上长城，我发现台阶的表面已经凹凸不平，但却非常光滑，可想而知，有多少“英雄好汉”曾经走到过这里呀!我们决定往上面的烽火台走，这坚固的长城可真长啊!爬累了就靠在城墙上，那一刻，我仿佛穿越了时空回到了那个年代：民夫们在炎炎烈日中辛苦修筑，最后累死在长城脚下，坚固的长城在孟姜女的哭泣中轰而倒塌……我仿佛触摸到了历史。
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长城小学作文
长城从山海关到嘉峪关有一万八千里，长城很宽，五六匹马可以并排走。
长城每隔三百多米就有一座堡垒，是给人们发信号的，告诉周围的情况。长城上面还有炮口和瞭望台，炮口是用来攻击敌人的，瞭望台是用来观察敌人的，以防敌人的进攻。
关于长城我还知道一个非常感人的故事。
从前，在山海关有一位善良的女子，她的名字叫孟姜女，她的丈夫叫万喜良，有一天秦始皇带着官兵去抓万喜良修建长城，在修建长城的时候，万喜良三天没有吃东西，没有睡觉，结果万喜良因疲劳、饥饿而死在长城脚下，到了秋天，孟姜女去给万喜良送衣服，结果到了那里听到工人说万喜良因饥饿、疲劳死去了，她很伤心，就跪在长城下哭了三天三夜，结果她把长城都哭倒了一大片，人们为了纪念孟姜女和万喜良之间的亲密感情，人们创造了一座孟姜女庙。
在此还要提醒大家一下，不要在长城上乱写乱画，长城是我们中国的骄傲，是我们中华民族引以为荣的建筑，是我们华夏儿女的自豪。所以我们要一起来保护我们的祖国，不要破坏它，不仅不要破坏它，而且还不要破坏花草树木，中国闻名中外的建筑。
长城是我们中国的骄傲。
长城小学作文
现在是暑假，爸爸带我去北京玩。到达北京的第二天，导游带我们去爬长城。那天，我的眼睛很亮。我们坐了大约四十分钟的公共汽车到达长城脚下。第一次看到长城，啊！多么壮丽，多么壮观！
我迫不及待地想把我父亲拉上来。爬长城的人真多！我和爸爸挤在人群里，爬山，拍照。爬了半个小时，感觉有点累。爸爸鼓励我说：“腾腾，你知道吗？未能到达长城的人不是英雄。你要加油！”听了父亲的话，我振作起来，用尽全力爬了上去。终于，我终于爬到了英雄坡。站在英雄坡上，我感到无比的开心和自豪！感觉自己成了英雄！
小学作文：长城
一直很期待去北京，去爬长城，做一个真正的英雄。这个暑假我的愿望终于实现了！
旅行前几天，父亲带我们去了雄伟的紫禁城、雄伟的天安门广场、引人注目的鸟巢和水立方。最后一天，终于爬上了举世闻名的八达岭长城！
那天早上，在车内很远的地方，我们看到长城像一条砖瓦做成的龙。随着山的起伏，它慢慢地爬行，延伸到遥远的地平线。
我们一到达目的地，就迫不及待地跳下公共汽车，爬上长城。然而，长城上挤满了人，当我们看它时，它几乎挤满了人。
一开始我们爬的很顺利，“过三关，抓六将”。但是当我们到达第四座烽火台时，台阶又高又陡。这时，父亲问：“你的体力有百分之几？”:“嗯.还有50%”我和哥哥异口同声地说。“你呢，爸爸？”“我有八成，呵呵，比你多！那你还能爬吗？”“当然可以。”我自豪地说。过了一段时间，我的体力从百分之六十下降到百分之十！我抬头看着燃烧的太阳，像一盆火从天而降，让人无处藏身！这一刻我很累，但我更清楚：只有坚持才能赢！
终于，每一次努力都有了回报，我和哥哥在父亲的鼓励下，艰难地爬上了英雄坡！抱着平板，筋疲力尽的我站在平板旁边，努力摆出一个漂亮的poss，拍了一张照片：“我终于成为英雄了！”
长城小学作文
台风＂格美＂过去的第一个夜晚，我们一家三口出去登长城．一路上，凉风习习，金风送爽，我还唱着小曲：＂蓝脸的窦尔敦，盗御马。红脸的关公，战长沙、”妈妈也许跟着节拍手舞足蹈。
到了长城脚下，仔细地听一下：“蛐蛐蛐，凉快凉快。”灯光下，数不胜数的人们在运动，什么打羽毛球、武术、太极拳，一眼望过去全是，小店铺里，那萤光棒，银光闪闪。
我顾不上看，迈着轻快的步子，跑上了第一阶梯，往下一看，人变得像一只狗。我又毫不费力地走上了一阶楼梯，往下一看，人变得像蚂蚁一样小了。我看了后，却吓得不知所措，忽然，我眼睛一亮，俯下身子，像狗一样爬了上去。啪，啪，啪，脚下的楼梯被我踩出了清脆的节奏。妈妈虽然没那么胖，可走起来却像鸭子一样，摇摇摆摆，好像不久就要掉下来。爸爸更像一只狗熊，他拖着沉重的脚步，往上慢慢的挪移着。
到了长城顶上，一幅奇特的景色出现在眼前：圆弧形的崇和门，被金黄的灯光装点得金碧辉煌，光彩夺目。湖心亭更漂亮，那亭顶被紫色灯光遮掩着，显露出一片安宁。高耸入云的建设大楼被点缀成了孙悟空的金箍棒。
这天夜晚真开心！
小学作文：长城
马上，我们就去拜访。
八达岭长城，现在，我先说一下注意事项：长城是世界闻名的奇观之一，它就像一条巨龙盘踞在中国北方辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶，是中国古代文化的象征，是中华民族的骄傲。请不要在砖上乱涂。
游客们，现在我们来到了著名的八达岭长城。如果你往远处看，你会发现这里的长城分为南北两座山峰，蜿蜒在山脊上，风景壮观。往下看，有两个门洞，u型城墙。缎怕生。翁城城墙内外都有决口墙，拒敌四面。如果敌人破门而入，涌进城内，四面守城，将被围困，敌人将落入瓮中。翁城是长城的重要组成部分。一般建在地势险要的主干道上。八达岭的巴比肯也不例外。建在山脊上，受地形限制，位于山上，东低西高，东窄西宽，仅5000平方米。翁的城市没有井，水资源匮乏，驻扎在城市的军队也不多。驻军驻扎在西北三英里的岔路口。翁城有个“察院府”，供皇帝路过或官员留宿。翁城两个门的距离是63。9米，西门梅的称号是“北门钥匙”，我之前已经说过了。在城门洞上，古晋设有巨大的双木门，带有木柱和门闩。平时门是开着的，行人自由通行；战争期间，城门紧闭；一旦发出反击命令，程门洞穴就是锤击和充电的出口。翁城东门门楣，名为“居外填”，建于明代嘉靖十八年。居庸关外的镇官城平台上，原本嵌有一块石碑，刻于明朝万历年间。从碑文上可以看到长城，历时80多年才完成。这座纪念碑还记录了长城的时间、长度、主持人、工头、炉头、窑头、瓦工头和名字，以明确责任。站在城市上往下看，可以看到不断的车流和游客经过门口。它不仅是古代重要的军事防御门户，也是重要的交通动脉。从这里开始，南通的昌平和北京，北部的延庆，西北的宣化和张家口，“路从这里分，四通八达”。八达岭也因此得名。
当我们来到靠近大海的长城时，在长城脚下，我们抬起头，高高的台阶蜿蜒无尽，仿佛是一架通向蓝天的梯子，仿佛是一条躺在连绵起伏的山上的青龙。
走上台阶，来到第一个城门“揽胜门”。古代的场景立刻出现。城门是一座两层的古建筑，两侧迎风飘扬着古色古香的旗帜，增加了古风情调。二楼是“湖光山色的集合”。站在那里，“东湖公园”就像一幅油画，全景尽收眼底。我觉得《湖光山色集》可能就是这样获得的。
走了很长一段路，我们来到了第二个大门“顾靖楼”，站在它的顶部，几乎可以清楚地看到临海市的一半。再往上走，我们终于爬上了长城最高的建筑“白云大厦”，“终于到顶了！”我高兴地大叫。站在“白云大厦”上，可以看到整个城市。你看那白色的高楼是临海市最高的建筑，远处的“白带”就是永宁河通向大海。
这时，我注意到青砖砌成的长城上长满了不知名的藤蔓，路面变得陡峭，有些裂缝裂开了，长出了许多顽强的草。也许这就是戚继光抗击倭寇时留下的伤疤吧。它记录了中国儿女不屈的历史，记录了古长城悠悠岁月。想到这里，我看到了眼前尘土飞扬的战场。中国的好儿女们一个个冒着生命危险，打败了敌人的屡次侵犯。长城上的痕迹记录了惊心动魄的场面。
长城小学作文
我们的祖国有着五千年灿烂的文化和珍贵的历史遗产，这让我想起了经历了无数风雨和战争洗礼的长城。
那一年，我和婆婆还有长辈来到北京。八达岭长城脚下，一块刻有文字的石碑映入我的眼帘，上面写着：“不到长城非好汉”，我立即冲向长城之巅。建长城的石头那么大。据说每件重4吨，宽度可同时容纳多达5节车厢。经过不懈的努力，我和我的八个叔叔终于爬上了长城的顶端，视野开阔，尽收眼底。长城像山脊上的龙一样蜿蜒。这时我的脑海里浮现出古代的情景：大火爆发，旗帜飘扬，战马嘶鸣，杀戮声震天，外敌抵抗。
啊！这是中国古代人民智慧的结晶，也是中国饱经风霜和历史的见证。我激动，我骄傲，我骄傲，你当之无愧的世界七大奇迹第一！
长城！我为此骄傲！
长城小学作文
我到达长城时，已经是早上6点了，但是长城还笼罩在白蒙蒙的雾了，像仙女披着白纱带，但更像一条巨龙在白雾里沉睡着。
八点，雾已经慢慢散去了，沉睡了一夜的“巨龙”也渐渐的苏醒了。我开始爬长城。长城的两边有许多枣树，青绿色的、铃铛般大小的枣儿像一个个可爱的小婴儿，沐浴着温暖的阳光，吮吸着甘甜的露水；小草呢，刚刚起床，伸着懒腰；花儿小姐则有礼貌的向人们点头问好。
十点，太阳不知不觉的爬上了半山坡，无私的奉献着它的光芒，带给人温暖的感觉。脚下的石头被岁月刻上了难以抹去的痕迹，他们见证了中国从腐败衰弱到繁荣富强的经过，见证了中国一步一步走向世界的脚印。
十二点了，太阳爬到了头顶，晒的让人觉得懒洋洋的。我也爬上了最高点，低头俯望：啊，一条带子似的小河绕着长城缓缓的流淌着，山坡上的树高低不平，起伏着。天很蓝，只有偶尔飘过的几朵白云或飞来的几只小鸟。
美丽的长城让人如痴如醉。
长城小学作文
哥哥的好朋友刘家瑞的妈妈给了我和哥哥两个长城手机铃声。一拿到就拆开了。它的图案是一只红色的`鹰，有三只爪子，中间有一个环。当它站起来的时候，手机可以不依靠任何东西站起来，不需要走路就可以方便的看视频。戒指下面是一个像胡子一样的挂件，真的很漂亮。我喜出望外，拿到宝藏后，马上穿上。然而，我没有得到它。终于，我发现了秘密。老鹰图案的背面有一张贴纸。我把贴纸撕了，用力按在手机上。我立刻尝试了一下。看了一会视频，真的很坚定，很方便。最后我觉得我真的很喜欢这个长城手机铃声！
长城小学课文
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
教材分析：《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的'高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
课文共有四个自然段，第一自然段配有一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，第二自然段配有一幅长城的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势;第三自然段是由长城展开的联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造;第四自然段总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。可以说，它不仅是一篇状物类的文章，更像一首动人心魄的中华历史文化的赞美诗。
语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展奠定基础。以《语文课程标准》为依据，拟订“在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情”为本课的教学重点。
学情分析：
学生对于长城并不陌生，但是只限于名字而已，课前应多加以交流。
教学目标：
1、认识13个字。正确读写“蜿蜒、盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。
3、了解长城的高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对古代劳动人民的赞叹之情。
4、激起民族自豪感，产生了解我国的“世界遗产”的兴趣。
重点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城雄伟的气势。
难点：体会作者表达的思想感情。
课前准备：搜集长城资料。
课件。
教学课时：2课时。
教学过程：第一课时。
一、展示资料，导入课题。
1、导入：同学们，提起长城大家一定不陌生吧。你去过长城吗?你对长城有哪些了解呢?
(学生依据搜集的资料或见解感受，自由交流。)。
2、引题：长城不仅是中华民族灵魂的象征，也是世界历史上的伟大奇迹。让我们通过这篇文章，一同来感受这伟大的长城。(齐读课题)。
3、提出学习目标。
(1)默读课文，把课文读通读顺，遇到不懂的字词，运用查字典、联系上下文等方法加以理解。
(2)学习本课的8个生字，会写13个生字。正确读写“蜿蜒、盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词语。
(3)要求学生结合文中的背景图或插图再读课文，谈一谈自己的感受。从激发学生当解说员入手，引发学生与课文形成真情互动。
【资料交流，了解长城】。
二、感知课文，识写生字。
文档为doc格式。
长城小学作文
我很荣幸成为你的导游。先给大家介绍一下长城。长城东起山海关，西至嘉峪关，穿山而过，穿蟒而过。它是中国人的力量和智慧的结晶；凝聚了五千年辉煌暴虐的历史；是中国血泪史和文明史的结合；是即将腾飞的中华民族的象征！
游客们，现在我们在长城脚下。让我们向上看。长城像一条蜿蜒的龙躺在起伏的群山中。太壮观了。请和我一起去爬长城。八达岭长城有六座烽火台，两三个小时就能把情报传送到几千里之外。烽火台分为两层。上层是露台，下层是士兵吃饭睡觉的地方。许多士兵驻扎在那里。一旦发现敌人，他们就点燃篝火，把消息传到很远的地方，可见烽火台在当时的军事上有多么重要。
不知不觉中，我们正在逼近“英雄坡”。“英雄坡”是指只有英雄才能爬的危险斜坡。是爬八达岭长城的必经之路，以险峻著称于世。游客们，让我们也爬上这个看似天堂般的石级，做一次勇者吧！我们走！
过了英雄坡，就到了巅峰！看，琥珀巨石上刻着毛主席亲笔题字：不到长城，你不是英雄！我身后的石墙是游客题写的。也可以在上面留名字！
游客们，我们的长城之旅即将结束。我希望我的解释能让你对长城有更好的了解。希望雄伟的长城给你留下美好的回忆。
长城小学作文
2017年的暑假，我和妈妈一起来到了前不见头，后不见尾的万里长城。我们跟随导游，坐上大巴，奔向目的地。此时，我内心十分激动，因为就要见到课本中的长城了，俗话说：不上长城非好汉。我今天一定要将它征服！
经过半个小时，我们来到长城脚下。这里人山人海，大家排着长队等待进入景区。我内心很焦急，因为需要在太阳底下排上整整一小时的队，但又期待，因为长城是我向往已久的地方。妈妈安慰我说：“想要见到美好的景物，必须要付出汗水，心静自然凉。”听完妈妈的话，我内心平静许多。
终于轮到我们进入景区了，一进入大门我就看到四个醒目的大字万里长城。我兴奋的跟着人群往上爬，此时我见到的长城就是一座高大威严的城墙，它好像对我说：“孩子，想要征服我可是有难度的哦！”我心想：我才不怕呢！我最喜欢挑战了！我蹦蹦跳跳的向前爬去，这台阶可真多啊！我数都数不清了！妈妈气喘吁吁地跟紧我，说：“儿子，慢点，别摔跤了。”话没说完，我就被脚下的台阶绊倒了，把我的膝盖摔红了。此时我很伤心，想要放弃，妈妈和蔼可亲地对我说：“做事情不能一味的向前赶，我们要放慢脚步，边走边欣赏路旁的景色，你看，城墙外的风景多美呀！”沿着妈妈手指的方向望去，我看见茂密的树林和一簇簇的野花在风中摇曳着，我把刚才的疼痛忘得一干二净。
边走边欣赏旁边的美景，不一会，我们就走完长城的二分之一了，此时，我和妈妈汗流浃背，看下手表，已经是十二点了。火辣辣的太阳当空照耀，我感觉快要被烧焦了，拿起可乐一饮而光，赶紧在不远处的烽火台休息了片刻。然后，我们继续向前爬，爬呀爬，长城就像无边无际的星空，怎么也爬不完，正当我绝望之际，妈妈告诉我前面就是长城的最高点了，站在上面可以看到最壮观的景物。我立马提起精神，向前爬去。站在长城最高点，我往四周望去，长城就像一条巨龙，在连绵不断的山上蜿蜒盘旋着。妈妈告诉我：“长城是在秦始皇的主持下修筑的，是为了防御外敌的入侵，当时没有起重机等设备，全是靠劳动人民用他们的肩膀和手，一块块砌成的。”听完妈妈的话，我顿时肃然起敬，非常佩服当时的劳动人民。
踏着脚下的青砖，摸着这充满历史气息的城墙，我内心非常自豪。我为我们祖国这悠久的历史自豪，我为作为炎黄子孙而自豪，更为修筑万里长城的古代劳动人民而自豪！
万里长城是中国古代劳动人民智慧和才干的结晶，它是我们的骄傲，我今后还要再来游览长城！
长城小学作文
游客们好！我们现在参观的八达岭长城是明朝建造的。为了抵御外敌入侵，秦汉明时期修建了长达13000多英里的长城。长城西起嘉峪关，东至山海关。长城被称为世界七大奇迹之一。
正如你所看到的，长城都是由巨大的石头和城砖组成的。城墙外沿两米多高的一排排建筑叫扶壁，扶壁上的方形开口是观察口和射击口，用于战斗。城墙顶上的方形梯田是屯兵的堡垒，每隔300米就有一个，让梯田在战争中相互呼应。
女士们先生们，当时没有火车、汽车或起重机。这两三千磅的石头和建筑材料都是人力抬上去的，这是现代人想都不敢想的壮举。难怪世界公认这是一个伟大的奇迹！
参观完长城，大家要记住一句话：不到长城，你不是英雄！只有亲眼目睹祖先的这一伟大创造，才能成为人生道路上真正的英雄！
我今天将参观这里。请下次再来！谢谢大家！
长城小学作文
北京旅行的第五天，爸爸带我去登长城，这可是我一直以来的梦想啊！
早上，我很早就起床了。不停的催促爸爸快点。坐了很久的车，我们终于来到长城脚下，长
爬到最顶峰。爸爸还告诉我，长城是在两千多年前建造的。古时候的劳动人民真是太伟大了！
美。我还得到了一块我登上了万里长城的金牌。
妈妈说不到长城非好汉！我当上好汉了！
长城小学作文
人们都说：“不到长城非好汉，来北京游长城是必不可少的环节，今天，我们准备去长城一日游。
我们早上早早的就起床了，坐了两个多小时的车才到达长城脚下。我们来的.这段长城的名字叫—慕田峪。它坐落在北京怀柔区，这里风景优美，绿树成荫，世界著名的apec会议就是在这里召开的。
开始爬长城了，长城并不是一成不变的坡度，有的地方平缓，有的地方陡峭，竟然有些阶梯都成90度的直角，这里人山人海，我还看到了许多外国人，看来连外国友人也想当一回中国的好汉啊!我们一行人有说有笑，我还和同来的小朋友来了一段爬长城比赛，不知不觉中我们就爬到了这段长城的最高点。
站在高处向远方眺望，只见气势宏伟的长城随着延绵起伏的山脉向远处延伸，一眼望不到头，像一条巨龙在云雾缭绕的山林中腾飞，我真佩服这些古人，在没有吊车，没有机械的情况下修了这么一座震惊中外的长城，那是多少心血和智慧的结晶啊!
今天我游览了著名的长城，当了一回”好汉“，我为我是一名中国人而感到自豪!
长城小学作文
长城第三天，我们来到了仰目以久的长城。连绵起伏的山上仿佛铺上了一层厚厚的绿地毯，像一条巨龙卧在山丛中。它延着山弯曲起伏着，多么的雄伟壮观啊！
我们开始爬长城了，一开始就感觉长城长得看不到尽头。真不愧是“万里长城”，城墙和地面都是由大块大块的岩石砌成的`，沿着山铺的路当然是崎岖的，特别是“好汉坡”，路一下子变窄了，变陡了，让人望而生畏。让我联想起古时候，人们修长城要把重百斤甚至重千斤的石头运上山，是多么的艰难，中国的劳动人民真的很伟大。在这里，我也体会到了“不到长城非好汉”的意思。我们爬长城时，感到路又长又窄又崎岖不平，是锻炼一个人的体力，毅力的时候，当我们爬到第八层的时候，感到很辛苦，但在高处往下面望，世界变小了，惊讶自己的毅力可以支持自己爬得这么高，我也算条“好汉”吧。如果下次有机会，一定再来爬长城，爬得更高，走得更远！