为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
学生每月之星评选方案设计篇一
为张扬学生成长过程中的亮点、个性、特色和先进性,促进和激励学生健康快乐地成长,依据学校确定的“一所有梦想的学校,一个梦想可以实现的地方”的办学愿景,以“有情有礼有志有恒”为培养目标,学校通过完善评优制度,扩大优秀学生的比例,丰富优秀学生的内涵,来激发学生追求优秀、创造优秀的活力和内驱力,进而使广大学生全面提高自身素质,充分发展个性特长。
优秀学生分为“综合类优秀学生”和“个性特长类优秀学生”。
类别
奖项名称及名额
评选条件
评选负责人
综合类优秀学生
学习标兵
2/班
a思想品德好。热爱祖国,关心国家大事,积极上进,遵纪守法,讲究公德、热爱劳动,尊敬师长,团结同学,互助友爱,爱护公物,讲究卫生,勇于开展批评与自己批评。有正确的劳动观点和良好的劳动习惯,积极参加各项劳动和社会实践活动。具有正确的审美观点和健康的生活情趣。操行等第为优秀。
b学习好。学习目的明确,学习态度端正。有良好的学习习惯,能坚持说普通话,能独立认真地高质量地完成作业、成绩优良。
c身体好。有健康的心态、良好的心理素质和个人卫生习惯,积极参加各项文体活动,早操和眼保健操的效果好,体育成绩在良好等级以上。
d原则上要在班内获得二项个性特长以上荣誉。
班主任
优秀学生干部
2/班
a热爱集体,模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,遵纪守法,尊敬师长,团结同学。
b学习态度端正,能较好地掌握各门功课的基础知识技能,能坚持说普通话,学习成绩良好。
c热爱劳动,珍惜劳动成果,爱护公物,讲究社会公德,勤劳俭朴。
d热心集体工作,为同学服务,有较强的组织,领导能力,在同学中能起模范带头作用,在同学中有较高的威信,受到师生好评。
e作为队干部能以身作则,勇挑工作重担,不拈轻怕重,为中队发展向老师提出合理化建议,是老师的得力助手。
f能坚持锻炼身体,积极参加学校举行的各类活动,表现突出。
班主任
三好学生
不多于8人/班
a思想品德好。热爱祖国,关心国家大事,积极上进,遵纪守法,讲究公德、热爱劳动,尊敬师长,团结同学,互助友爱,爱护公物,讲究卫生,勇于开展批评与自己批评。有正确的劳动观点和良好的劳动习惯,积极参加各项劳动和社会实践活动。具有正确的'审美观点和健康的生活情趣。操行等第为优秀。
b学习好。学习目的明确,学习态度端正。有良好的学习习惯,能坚持说普通话,独立认真地高质量地完成作业、成绩优良。
c身体好。有健康的心态、良好的心理素质和个人卫生习惯,积极参加各项文体活动,早操和眼保健操的效果好,体育成绩在良好等级以上。
班主任
个性特长类优秀学生
国学达人
热爱国学,能熟练背诵国学经典,传播国学精神、了解熟知国学内涵,并做到知行合一。
班主任
礼仪达人
热爱集体,文明守纪,诚信待人,乐于助人,学校里的好学生,家里的好孩子,社会上的好少年。
班主任
服务达人
能随时随地为他人着想,帮助他人,为集体做贡献。
班主任
合作达人
具有健康的心理和健全的人格,能以宽广的胸怀接纳人,善于与不同性格的人相处,常把快乐带给大家。具有较强的团队意识,在各类活动中都能表现出良好的组织能力和合作精神。在合作和竞争的环境中能不断地成长和发展。
班主任
环保达人
穿戴整洁,勤洗澡、换衣、理发、洗头、剪指甲等:不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等垃圾;看见校园内有杂物能主动捡起来扔进垃圾桶里;看见乱扔乱抛垃圾的现象敢于及时上前制止;爱好一草一木,不乱踩乱摘花草树木;爱护校园门窗、桌凳,不随意涂抹刻画或者拖拽;节约用水,节约用电,珍惜纸张,不用少用一次性制品,对垃圾和废旧电池等分类整理,不吃野生动物,爱惜粮食;热心环保公益活动,积极参与环保宣传活动,积极参与制作废弃物品小制作小发明。
班主任
阅读达人
喜欢阅读,能经常主动阅读课外书,知识面广,词汇丰富,能在习作中运用阅读中积累的词句,语言表达能力突出。
语文老师
艺术达人
具有良好的音乐或美术素养(包括书法),能通过欣赏音乐、欣赏美术作品或从事的文艺活动中陶冶自己的情操。积极参加班级环境布置,音乐美术竞赛等各类艺术活动,且在艺术活动中表现突出。
音乐、美术老师
书法达人
喜欢书法、画画、练字,经常参加黑板报、墙报等活动,要求平时作业书写工整,在师生中有一定影响,并获得校级以上荣誉。
语文老师
运动达人
坚持参加科学锻炼,身体素质良好,在组织班级体育活动中或校、区运动会上有较好表现。
体育老师
创意达人
爱学习,勤思考,思维活跃,思路开阔,知识面广。在集体活动的过程中经常有新点子,并产生良好的效果和影响。积极参加校内校外各类科技活动,并能获奖。
班主任
一至六年级全体在校学生。
由各班班主任老师在利用班会课时间在班内组织学生进行“综合类优秀学生”和“个性特长类优秀学生”的评选,具体步骤是根据学生的自荐与全班学生公推相结合,先推荐“个性特长类学生”,再推荐“综合类优秀学生”,然后全班学生公开投票决定评选结果。大队部将对各班的评优过程的规范性进行检查。同时,专职老师对自己负责的评优项目进行评选,并把评选结果经过级报给自己所执教班级的班主任老师。
学习标兵和优秀学生干部
(1)每学期每班推荐各2人。
(2)全校张榜公布,发奖状,奖品,写入素质报告册,记入档案。
三好学生和个性特长类优秀学生
(1)每学期每班推荐名额为班级人数的60%,其中三好学生的推荐名额为8人以内。
(2)全校张榜公布,写入素质报告册,记入档案,其中三好学生发奖状和奖品。
每学期期末
备注:
1、请各班将电子稿以年级组为单位上传到群共享。
2、电子稿内容包括优秀学生推荐名册、学习标兵和优秀学生干部登记表(4个)。
说明:
1、学习标兵和优秀学生干部每班推荐各2人。
2、三好学生的推荐名额为8人以内(50人以上推荐10人),班级优秀达人每项不超过2人。
学生每月之星评选方案设计篇二
弘扬企业文化精神,充分发掘人才、留住人才,鼓励先进、鞭策后进;加强员工对企业的认同感和归属感,同时也为企业的长远发展提供合适的储备人才;树立公司模范,从而提高企业管理和精神文明建设水平,完成公司下达的各项任务指标,树立你争我赶创一流的竞争意识,充分调动广大职工的积极性和创造性,特制定本方案。
滨江区和东方通信全体员工
评选年度优秀员工3名。
1、成立“优秀员工评定小组”,确保评选活动在公平、公正下进行,评定小组由各部门负责人组成,有意向参与评定小组的同仁可到人事部报名。
2、由各部门筛选出符合评选条件的1名候选人,对满足条件的`人员投票进行推荐。要求各部门在总结员工工作的基础上,注重实绩的考核,确保优秀员工得到应有荣誉。
3、推荐上来的候选人通过部门负责人填写《优秀员工推荐表》上报人事部进行汇总;经公司优秀员工评定小组确定最终获奖名单。
4、由评定小组根据候选人汇总,民主评选,确定人员后报总经理;总经理根据上报的结果,确认最后的年度优秀员工。
凡经公司批准入职,至20xx年12月31日工作时间达到半年的公司正式员工,均有资格参加评选。参加评选的员工,必须同时满足下列条件,方可获得参评资格。
1、工作积极主动,热爱本职工作,能吃苦耐劳,工作责任心强;
2、严格要求自己,自觉遵守公司各项规章制度;
3、具有创新精神,并在工作中有突出表现;
4、对本岗位工作技能熟练,并能不断学习和创新;
5、具有较强的工作能力、尽职尽责、高质量地完成本职工作;
7、尊重上司及同事,有良好的团队合作精神(在工作中与他人合作融洽。);
8、对客户或同事服务热情,受到过客户或同事的好评和表扬;
9、踏实守信,热爱公司,认同公司的企业文化;
10、全年事假累计不得超过3天,病假合计不得超过10天;
11、积极参加部门组织的各项培训,未出现无故缺勤情况;
12、全年迟到、早退次数不得超过10次;
13、全年旷工次数为0次;
14、入职三个月内按时转正(以该员工提交转正申请的时间为准,并符合转正条件)。
1、推荐材料报送时间:各部门应于2月1日前将候选人推荐表报到人资部。
2、优秀员工名单确定时间:2月10日由评定小组对推荐人员进行讨论确定。
3、表彰时间:公司20xx年终总结会议。
八、表彰和奖励
1、在公司20xx年终总结会议上进行表彰。
2、在公司内刊上刊登表彰信息。
3、优秀员工将作为公司的人才储备,优先培养,选拔,晋升。
学生每月之星评选方案设计篇三
1、坚持全员参与,层层推动的原则;
2、树立典范的榜样作用,激励优秀员工,表彰杰出船东代表;
3、坚持公开、公平、公正的`原则。
每月组织一次评选。
参与海工项目的企业员工,包括生产管理人员、一线员工及船东代表等
以海工各项目组为单位组织评选,各项目组每月评选、推荐1名侯选人至海工部许志强处汇总,经海工部经理审核、公司分管领导批准后,每月评选出“海工之星”优秀员工或船东代表1名。
1、爱岗敬业,严格遵守公司的各项规章制度。
2、工作热情、积极主动,有较强的海工服务意识。
3、工作中,技能特长突出,能够出色地完成本职工作,不发生工作差错、违纪行为,不发生被公司相关部门、船东投诉现象。
4、善于解决问题,工作创新能力强,学习能力强。
5、善于沟通,关心他人、团结互助,有较强的团队意识。
6、在海工项目进度控制、质量控制、安全管理、成本管控、商务管理和组织协调中的工作业绩突出。
办公室对每月评选出的“海工之星”优秀员工或船东代表进行采访及广泛宣传报道。
学生每月之星评选方案设计篇四
为了更好地推进素质教育,在学生中树立先进典型,引导学生乐于学习,也乐于帮助他人学习。我班从本月开始将进行勤奋学习之星之星的评选活动。
1。1班
4月1日到4月30日
原则上班级之星的评选活动每周1次,班主任需根据条件严格按照评选程序认真执行,班委认真核实。
1、学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的`基础知识和基本技能。
2、善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯。
3、学习成绩突出,各科学习总评成绩均名列班级前茅,在评选前的最后一次大考(包括期中、期末或平时测验)中,总分必须在全班10名以内。
4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩,至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业,作业书写整洁、美观且正确率高。
6、积极配合班级提升班级的学习氛围。
经过学生自主报名(或由班委提名),在勤奋学习之星评选委员会进行投票选举表决。评委会人员组成:班主任,科任老师1名代表,班委3名代表,学生2名代表。
将评选结果在班级公布,做好记录,在期末进行表彰。
1。填写“勤奋学习之星”申报表
2。近期生活照一张
学生每月之星评选方案设计篇五
为进一步加强对学生日常行为规范的教育,规范学生的礼仪,努力提高学生良好的行为习惯,结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准,激励学生,树立榜样,促使学生健康成长。
全校学生
1.尊重国旗、国徽,会唱国歌、校歌,少先队员会唱队歌,认真参加升旗仪式。
2.少先队员佩戴红领巾,按要求穿校服。
3.积极参加学校、少先队和班级组织的各种集体活动。
4.进校门排好队,放学回家排路队。红灯停、绿灯行,不乱穿马路,自觉遵守交通规则,注意交通安全。
5.举止文明、不打架、不骂人、不说脏话。语言要规范,要使用礼貌用语,在校讲普通话。
6.讲究卫生,不随地吐痰,不乱丢果壳、废纸。不带零食进校门,见到垃圾能够主动捡起,做到“弯弯腰净校园”。
7.不进不适宜小学生活动的场所,如游戏厅、网吧等地点。
8.按时到校,不迟到、早退,不无故旷课。
9.做好课前准备,认真听讲,积极开动脑筋,不开小差,不搞小动作,不破坏课堂纪律。
10、积极参加体育活动,积极锻炼身体,认真做好校园广播操和眼保健操等。
11、按时完成作业,不拖拉,不抄袭,作业认真、仔细。
12、接递物品用双手,离家回家打招呼,会鞠躬会问好,尊敬师长懂礼貌。
13、课间不吵闹、不喧哗、不追逃,教室轻轻走。走廊、楼梯慢慢走靠右行。
14、不攀折花木,不践踏绿地,不乱丢废物,不随意涂抹。爱护学校一草一木。上、放学路上爱护花草树木,爱护环境。
每月一次,学部及联小各评选出一名学生。
1.成立考核小组,并选出一个组长全面负责,根据学校制定的'细则,真实、全面地对学生进行量化、考核。
2.评选出的文明学生由政教处统一制作事迹展示材料,各学部及联小指定位置进行展出,对学生起到榜样激励作用。
3.被评为月“文明学生”的学生要准备好事迹材料及近期彩色照片一张,学校将根据每月推荐表评选年度文明学生,年度文明学生一并准备事迹材料照片,以作为区级以上评选推荐材料使用。