方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
森林火灾扑救演练方案篇一
一、指导思想
以科学发展观为指导，以突发事件应对预案的指示为依据，以提高森林防火应急处置能力为目的。通过森林防火演练，提高组织指挥水平。组织协调能力和火灾控制能力。确保全乡不发生大的森林火灾。
二、参加人员：
全体乡干部、部门、“村四职”干部
三、物资装备：
消防铲20把，砍刀15把，钢丝帚20把，灭火器8个
四、演练时间安排：
时间：**年3月16日上午9点
地点：柴王村王家坝
演练场地布置：
1、现场设观摩台一处，作为到场领导观摩和现场场地。
2、演练场地用石灰划分区域，每一个区域中要备有适量柴草为演练所有。
3、现场准备柴油一桶，作为演练点火所用。
四、演练步骤
1、参加观摩的领导及现场工作人员到达现场后，由强仁琴下达防火现场演练开始命令。
2、扑火队员进入火场并按操作规范进行现场扑救。
3、火场清理
4、演练完毕，参演人员回到指定位置待命。
5、强仁琴进行点评。
五、其他要求参演人员要切实做好演练的各项准备工作。保证演练效果，参演人员既要按照分工，认真履行职责，又要相互配合，相互支持。确保演练达到预期效果。
森林火灾扑救演练方案篇二
班级：12级林学一班 姓名：刘烈 学号：2012512252 摘要: 我国森林防火事业应走科学防火、人文防火相结合的道路。在历史森林火灾资料散落和缺失的背景下，依据解放后森林火灾资料，考查分析表明我国森林火灾的特点是森林火灾严重、森林火灾发生地方比较集中、森林火灾具有一定的季节性并且森林火灾具有5 － 6 年和10 年的准周期，防控失误原因是指导思想缺乏科学的方法与人文的关怀、宣传有死角，火源管理不严、执行规章制度不严、防火阻隔带建设不够完善和专业扑火队员少，业务素质差;设备落后。我国森林火灾防控应该转换思路，从过去以牺牲人的生命为代价转换到以人为本的路径上来，通过充分利用符合国情的各项防火对策，有效促进各个林区的林火管理，提高林火控制能力，减少森林火灾，保护森林资源、生态环境和林区人民生命财产安全，实现林区社会稳定和林业可持续发展。
指导思想缺乏科学的方法与人文的关怀
专业扑火队员少，业务素质差，设备落后
经历过消防演练或火灾的人员比没有经历过的人员自我控制能力强，不会轻易采取灭火行为，特别是当火灾发展超过刚察觉时更不会去灭火，他们能运用思维分析能力理智地权衡利弊，妥善处置应急事件［2］。对扑火失误的案例深入研究便可发现，通常是缺少专业的扑火队员，扑火队伍业务素质差，他们盲目地进入扑火阵地，没有组织性和纪律性。扑火设施设备老化，影响扑火工作的顺利进行;通讯设施设备陈旧老化，在前后方通讯联络不通畅，这给前后方指挥协调联络也增加了不少难度。
综上所述，作为自然灾害一种的森林火灾是不以人们的意志为转移的，要完全杜绝森林火灾是不可能的。由于各种天气和地形地貌的原因，森林火灾的发生非常复杂，不仅这些因素本身存在着不确定、模糊的特点，它们之间的关系也具有不确定性。人们只有掌握森林火灾的发生规律，才能对其进行控制和利用。根据我国的国情，我们应该走一条科学防火与人文防火相结合的道路，它不同于以往的技术防火，更注重人的生命价值，在保证人员安全的前提下，尽可能降低火灾的危害。森林防火是保护森林资源的需要，是保护生态环境的需要，是保护林区人民生命财产的需要，是林区社会稳定的需要，是林业可持续发展的需要。
参考文献
森林火灾扑救演练方案篇三
尊敬的家长：
您好！
学生的安全教育一直是我们学校教育的重中之重，为进一步加强学校安全教育工作，我们需要您的合作与支持。
一、森林防火事关人民群众生命财产、生态环境安全，各个家庭要提高对森林防火工作重要性、艰巨性和紧迫性的认识，配合学校做好子女的森林防火教育工作。
二、严格火源管理，切实消除火灾隐患。希望各家长配合学校强化火源管理，加强对学生的教育，加大监护力度，监督学生节假日、休息日的活动，不准进入山林搞任何形式的野炊，不准带火种进入山林游玩。万一发生森林火灾，严禁让学生参加扑灭山火活动。
三、加强宣传教育，提高防火意识。我校利用横幅标语、宣传栏、黑板报等各种宣传媒体，通过集会、主题班会等形式，大力开展森林防火宣传教育活动，让广大师生树立森林防火，人人有责的意识，懂得造成森林火灾事故应承担的法律责任。我校每位同学都是义务防火宣传员，望各位家长配合学校充分发挥他们的作用，在社区进行森林防火宣传，在全社会营造一种重视森林防火工作的氛围。
希望家长们协助做好学生思想工作，加强学生防火安全意识，杜绝学生引发火灾的事故发生！与此同时继续抓好学生饮食、交通等安全工作，强化学生的安全意识，确保生命和财产安全。合理安排学生休息日的活动，促进学生身心健康发展。
学生姓名：五亩乡第一初级中学
家长签名：
森林火灾扑救演练方案篇四
以科学发展观为指导，以突发事件应对预案的指示为依据，以提高森林防火应急处置能力为目的。通过森林防火演练，提高组织指挥水平。组织协调能力和火灾控制能力。确保全乡不发生大的森林火灾。
全体乡干部、部门、“村四职”干部
消防铲20把，砍刀15把，钢丝帚20把，灭火器8个
时间：**年3月16日上午9点
地点：柴王村王家坝
演练场地布置：
1、现场设观摩台一处，作为到场领导观摩和现场场地。
2、演练场地用石灰划分区域，每一个区域中要备有适量柴草为演练所有。
3、现场准备柴油一桶，作为演练点火所用。
1、参加观摩的领导及现场工作人员到达现场后，由强仁琴下达防火现场演练开始命令。
2、扑火队员进入火场并按操作规范进行现场扑救。
3、火场清理
4、演练完毕，参演人员回到指定位置待命。
5、强仁琴进行点评。
森林火灾扑救演练方案篇五
以科学发展观为指导，以突发事件应对预案的指示为依据，以提高森林防火应急处置能力为目的。通过森林防火演练，提高组织指挥水平。组织协调能力和火灾控制能力。确保全乡不发生大的森林火灾。
全体乡干部、部门、“村四职”干部
消防铲20把，砍刀15把，钢丝帚20把，灭火器8个
时间：20xx年3月16日上午9点
地点：柴王村王家坝
演练场地布置：
1、现场设观摩台一处，作为到场领导观摩和现场场地。
2、演练场地用石灰划分区域，每一个区域中要备有适量柴草为演练所有。
3、现场准备柴油一桶，作为演练点火所用。
1、参加观摩的领导及现场工作人员到达现场后，由强仁琴下达防火现场演练开始命令。
2、扑火队员进入火场并按操作规范进行现场扑救。
3、火场清理
4、演练完毕，参演人员回到指定位置待命。
5、强仁琴进行点评。
参演人员要切实做好演练的各项准备工作。保证演练效果，参演人员既要按照分工，认真履行职责，又要相互配合，相互支持。确保演练达到预期效果。