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奇妙的想象三年级作文
迈入高科技时代，在未来，许多新的科技都融入了我们的生活，这当然也包括我们的学校，所有学校都有了极大的变化。
未来的学校里，教学楼没有了玻璃门窗，取而代之的是太阳能电池板，他能吸收并存储太阳能。教学楼的节能灯，空调，电脑等都是由他供电的，真正实现了节能和环保。
走进教学楼，自动扶梯可以将每个学生送到自己的教室。桌子上再也没有书本了，这时，电脑已经取代了课本，就连老师布置的作业，大家都是在电脑上完成的，多么有趣呀!学生再也不用背着沉甸甸的书包来上学啦!
未来学校的操场，可以根据学生的不同需要，利用电脑程序，自动分割成几个小操场。假如学生想要打篮球，就在电脑上点选“篮球”的指令，操场就会自动划分出一个篮球场地，还会准备好篮球呢!
在未来的学校学习的生活，同学们肯定感到快乐又有趣!
三年级奇妙的想象作文
随着时间的飞逝，转眼间就到了25世纪。25世纪的科学家们可厉害了，会发明健康的食品、神奇的帽子、装不满的袋子等等。让我最佩服的是一张新型的桌子。
新型桌子外形看起来和普通的桌子差不多，可是如果你仔细观察就会发现，它可以调节温度。在炎热的夏天，普通的桌子会热得出汗，而新型桌子却一点儿也不热，反而会散发出一股股凉风。在寒冷的冬里，普通的桌子冰凉冰凉的，手放在上面凉嗖嗖的，但新型桌子却是热乎乎的，十分暖和。这是因为新型桌子有调节温度的功能。
我可喜欢这张新型桌子了，因为它还可以识别主人。有些懒惰的同学喜欢把贵重的东西放在课桌洞里，但是总被人偷。别急，新型桌子会帮你解决这个问题。只有输入密码，桌子才能打开。如果你总是把密码输错，他会开启保护模式，只有在十分钟后才可以输入密码。他还会识别主人的面貌，如果你不是主人，那就会有危险哦！
怎么样，这张桌子奇妙哇？
大象版三年级科学第五单元奇妙的声音全套导学案
学科：
科学。
执笔：
审核：
教研组。
使用日期：
课时及内容：声音是怎样产生的课型：新授课。
〖学习目标〗：
1.知道生活中都有哪些美妙的声音。
2.知道物体发声时都在震动，声音是由于物体震动产生的。
〖学习过程〗。
〖预学案〗---“凡事预则立不预则废”
〖使用说明＆学法指导〗：
1.依据预习案，参考课本，完成练习。
2.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑惑”中。
3.限时。
10分钟独立完成。
〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，细心才对”。
观察下面物体发声时的共同点，想一想，声音是怎样产生的？
〖训练案〗---有效训练，当堂矫正。
一、填空。
1.振动停止，声音。
2.声音是由于。
产生的。
3.蚊子发出的嗡嗡声，就是它们在飞行时因翅的振动而产生的。
二、选择。
1.人说话的声音是由（）振动产生的。
a.声带。
b.口腔。
c.嘴唇。
2.用力弯曲钢尺，钢尺却没有发声，这是因为钢尺没有（）。
a.受到力。
b.振动。
c.断裂。
3.发声物体和不发声物体之间的区别是（）。
a.发声物体质量更大。
b.发声物体在振动。
c.发声物体体积更大。
三、判断。
1.声音因物体振动而产生。（）。
2.物体发声时没有共同点。（）。
3.吹响小号时，喇叭口会振动。（）。
学科：
科学。
执笔：
审核：
教研组。
使用日期：
课时及内容：声音的传播。
课型：新授课。
〖学习目标〗：
1.知道声音可以向四面八方传播。
2.知道声音的传播要通过一定的物质，声音能在不同物质中传播。
〖学习过程〗。
〖预学案〗---“凡事预则立不预则废”
〖使用说明＆学法指导〗：
4.依据预习案，参考课本，完成练习。
5.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑惑”中。
6.限时。
10分钟独立完成。
〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，细心才对”。
声音可以向哪传播？
〖训练案〗---有效训练，当堂矫正。
四、填空。
4.声音可以向。
传播。
5.声音可以在不同。
中传播。
6.声音的传播要通过一定的物质，声音可以在、和。
中向各个方向传播。
五、选择。
1.当我们把玻璃罩钟里的空气慢慢抽空，会听到罩钟里的闹钟铃声（）。
a.越来越响。
b.越来越轻。
c.不变。
2.下面关于声音传播的说法，正确的是（）。
1.声音不可以在固体中传播。（）。
2.声音的传播需要通过一定的物质。（）。
3.我们在鱼缸外拍掌，小鱼会受到惊吓。（）。
4.水里发出的声音我们是不可能听到的。（）。
5.上课铃响时，我们在校园各个角落都能听到。（）。
学科：
科学。
执笔：
审核：
教研组。
使用日期：
课时及内容：声音的高低变化。
课型：新授课。
〖学习目标〗：
1.明白声音有高有低，声音的高低和节奏变化形成了音乐的旋律。
2.知道物体振动的快慢是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。
〖学习过程〗。
〖预学案〗---“凡事预则立不预则废”
〖使用说明＆学法指导〗：
7.依据预习案，参考课本，完成练习。
8.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑惑”中。
9.限时。
10分钟独立完成。
〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，细心才对”。
影响声音高低变化的因素是什么？
〖探究案〗：---学始于疑、我思故我在讨论：吉他的声音是怎样高低起伏的？
〖训练案〗---有效训练，当堂矫正。
七、填空。
7.琴弦的、不同，发出的声音也不同。
8.声音的和节奏。
形成了音乐的旋律。
3.物体。
是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。
八、选择。
1.影响声音高低变化的因素（）。
a.物体的形状。
b.物体的状态。
c.物体振动的快慢。
2.下面说法正确的是（）。
a.乐器发出的声音可高可低。
b.不同的乐器发出的声音是一样的c.同一种乐器发出的声音没有高低之分。
九、判断。
1.声音不分高低。（）。
2.同一种乐器发出的声音可高可低。（）。
3.钢尺伸出桌面越长，振动就越快，声音就越高。（）。
4.在做影响声音高低变化的因素的实验时，我们可以选用钢尺来进行实验。（）。
学科：
科学。
执笔：
审核：
教研组。
使用日期：
课时及内容：声音的强弱变化。
课型：新授课。
〖学习目标〗：
1.认识到影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。
2.知道物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。
3.了解噪声及其危害，注意保护听力。
〖学习过程〗。
〖预学案〗---“凡事预则立不预则废”
〖使用说明＆学法指导〗：
10.依据预习案，参考课本，完成练习。
11.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑惑”中。
12.限时。
10分钟独立完成。
〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，细心才对”。
影响声音强弱变化的因素是什么？
〖探究案〗：---学始于疑、我思故我在讨论：如何保护听力？
〖训练案〗---有效训练，当堂矫正。
十、填空。
9.声音的强弱可以用。
表示。
10.影响声音强弱变化的因素是物体。
11.物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越，声音越弱。
12.高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐是声音，被为。
十一、选择。
1.物体振动的幅度越（），声音越强。
a.小。
b.均匀。
c.大。
2.影响声音强弱变化的因素是（）。
a.物体振动的快慢。
b.物体的状态。
c.物体振动的幅度。
3.下面关于噪声与听力保护的说法，正确的是（）。
a.保护听力的最好办法就是远离噪声和控制声源。
b.我们应该经常使用耳机听音乐。
c.再强的噪声也不可能会危害健康。
十二、判断。
1.我们在用耳机听音乐时一定要注意控制音量。（）。
2.皮筋琴声音的强弱变化跟拨动皮筋的幅度有关。（）。
3.当音量超过50分贝时就会使人产生不舒服的感觉。（）。
学科：
科学。
执笔：
审核：
教研组。
使用日期：
课时及内容：自制乐器。
课型：新授课。
〖学习目标〗：
1.知道吉他的结构有哪些。
2.知道自制橡皮筋吉他的制作步骤。
3.尝试用身边的材料制作简单的乐器。
〖学习过程〗。
〖预学案〗---“凡事预则立不预则废”
〖使用说明＆学法指导〗：
13.依据预习案，参考课本，完成练习。
14.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑惑”中。
15.限时。
10分钟独立完成。
〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，细心才对”。
观察吉他的结构。
〖我的疑惑〗：请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写在下面，待课堂上和老师同学们一起探究解决。
〖探究案〗：---学始于疑、我思故我在讨论：自制橡皮筋吉他需要哪些材料？
〖训练案〗---有效训练，当堂矫正。
十三、填空。
13.使用、等工具时要注意安全。
14.吉他由、、、和。
构成。
十四、选择。
1.下面不是吉他的结构部分的是（）。
a.琴弦。
b.琴键。
c.琴头。
2.下面不是用于制作橡皮筋吉他的材料是（）。
a.纸盒。
b.安全剪刀。
c.铁片。
十五、判断。
1.自制橡皮筋吉他时，一定要注意安全。（）。
2.我们不能利用身边的材料制作出简单的乐器。（）。
3.自制橡皮筋吉他时，只需要用到纸盒和橡皮筋这两种材料。（）。
三年级奇妙的想象作文
一天，我在街上溜达的时候，我看见了一个金光闪闪的石头，它是一个普通的不能再普通的石头了。
它的颜色是黄色的，形状是椭圆形的，像一个砖头一样。我用手在上面摸了摸，简直可以用圆润光滑来形容。
我感觉这个石头很好看，可以当一个收藏品，我就把它带了回去。
上学的时候我发现我起晚了，我就说：“要是能让时间倒流该多好呀！”说完没多久，时间真的倒流了。我看了看楼下的.行人，他们都在倒着走，就连汽车也是倒着开的。我大吃一惊，只见时间从原来的八点到了零点。我立马断定，这就是一个有魔法的石头。我来不及细想，穿好衣服，洗完脸背起书包就上学去了。
到了学校，第一节课是语文。语文老师走了进来，让我们掏出语文书，我把手往书包里掏了掏，发现竟然没带。我就在向那个石头许了个愿：让我的语文书回来吧！
我发现这次我的愿望没有实现，原来这块魔法石的魔力只能用一次呀！
三年级奇妙的想象作文
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形？”同学们异口同声地回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的说：“像地球仪。”有的说：“像西瓜。”有的说：“像西红柿。”
我在圆上画了几笔，它就变成了一个地球仪。在这上面可以找到每个国家。还可以帮助人们指路，可以告诉你这个是英国，这个是美国，那个是德国。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个足球。我可以和小朋友们一起玩耍，还可以让人登上世界杯的领奖台。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个鸡蛋。它是从母鸡的肚子里里出来的，里面怀着一个小生命。这个鸡蛋会被母鸡慢慢地孵化成一只小鸡。
三年级奇妙的想象作文
我是数字“0”。可别小瞧我，我会七十二变！
一个小女孩放学回到家，一进家门，她惊讶地发现一束五彩缤纷的鲜花插在花瓶里。鲜花是那样夺目，那样美丽，小女孩轻轻地抚摸了一下鲜花，情不自禁地张开嘴巴：“哇！”小女孩的嘴形就是一个英文字母“o”。这只是我略施小计的一种罢了。
汗珠是人们劳动的标志，而珍珠是贝壳心血的结晶。当我变成一颗珍珠时，浑身散发出柔和的光泽，别人夸我“蚌病成珠”，我是多么自豪啊！
有时候，我会变成一个圆圆的气球。随着凉爽的清风，我飘荡在天空中。我低下头，俯视着热闹的人间。这可是我站得最高的一次呀！
我从轻飘飘的气球变成了一个坚韧而又厚实的足球。我在孩子们的脚尖上跳动，在草坪上滚动。这时，我感到自己很有份量了。尤其是在赛场上，当我奔向球门的那一刻，全场观众都为我激动地欢呼着。我是多么骄傲啊！
有战争，不再有伤害，在和平之路上永远走下去……。
文档为doc格式。
三年级语文第五单元作文奇妙的想象【】
“许纾睿，这道题你怎么又没做对，我都把思路讲了三遍了，你为什么没听懂呢？”爸爸严厉地说。“可是这道题实在太难了。“我委屈地说。“我跟你讲过的题还难，那就是你不认真了！”爸爸又说：“你先想一下，想出来了就告诉我！”唉！我只好继续做题。
这时，我看了看桌上的题，又看了看布袋子，有了一个想法。我从布袋子里掏出了“聪明”牛奶，咕噜咕噜的喝了起来。
喝完后，我再次看了看桌上的题，感觉比一加一还简单。我一下子就写完了，而且还是对的，连爸爸看了都赞不绝口！哈哈，喝了“聪明”牛奶果然能变聪明！
我正准备休息时，妈妈走了进来，说：“我们聊天吧，许纾睿！”我才不愿意呢，每次和她聊天，她都会拿我和别人比。当我准备拒绝时，妈妈已经开始了她的“杀手锏”。这时，我忽然想起了“幸运”牛奶。于是，我偷偷取出布袋子，拿出“幸运”牛奶，一口气喝完了。妈妈说得正起劲时，她的手机却响了，原来是她的公司要开会……“幸运”牛奶起作用了！我心里暗自高兴起来。
到了下午，我正在和妹妹玩积木，忽然听到了一阵敲门声，我打开门一看，是妹妹的老师！原来，妹妹的学校要举行“五一”展演，每个小朋友都要参加，老师还说，如果妈妈给妹妹化好妆，并且妹妹还能在排练中笑得很开心，就可以站在第一排！虽然妹妹没有明说，但我能感觉到，她很想站在第一排。
为了让妹妹能站在第一排，我便让妈妈给妹妹化妆，但妈妈觉得化妆品会伤害妹妹的皮肤，不给她化妆。不化妆，妹妹就不能站第一排，她一定会很伤心。
我灵机一动，把妹妹带到我的房间，从布袋子里拿出“漂亮”牛奶让妹妹喝。刚喝完，妹妹脸上的小豆豆全都消失了，身材也变得很苗条……弄完后，我开始教妹妹笑。“五一”展演过后，妹妹兴高采烈地告诉我，她站在了第一排，而且还是最中间！我真为她高兴。
今天真是“聪明”“幸运”“漂亮”的一天，而这一切都是因为我拥有了这三瓶神奇的牛奶。
三年级语文第五单元作文奇妙的想象精彩
一天，我放学回家的路上走着走着。看见草丛里有一颗星星。我就停下脚步看了看，这颗星星不会发光吗？而且这颗星星还是心形的，真奇怪！
第二天，我还是路过了那个草丛，我又看到了那颗不会发光的星星。我跑回家拿了我的零食，去给星星吃，星星捧着我的零食，边吃边问我：你怎么这么多好吃的，还送给我吃。我特别惊讶，我问它你怎么会说话？星星说：其实我和你们一样也会说话，也会唱歌，我在天上看着你们特别羡慕，所以跑到你们地球上面看看，我们在天上看着你们每天过着无忧无虑的生活，而我们就不一样了，我们每天有许多星星会被各种的星球袭击，会被消灭。我特别羡慕你们人类，尤其你们每天背着书包走进宽敞的校园，坐在了明亮的教室。这时，我觉得特别惭愧，我们每天过着这么好的生活还不愿意认真听课，不喜欢读书。
听完星星的话我觉得我们应该珍惜现在我们衣食无忧的生活，认真对待我们得学习。
三年级奇妙的想象作文
“萱萱，吃饭了!”我在草地上玩得好好的，一点儿也不想吃饭。
“萱萱，吃饭了!”爸爸的嗓门大了许多。
我真希望变成一颗小草，这样就没人在我玩的时叫我吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多嫩绿嫩绿的芽从我身上冒出来，呀!我真变成一棵草啦!
你猜，我的草上会长什么?当然不是梨花啦，栀子花也不对，对了一一书本。我变成了一棵长满各种名书的草：中华上下五千年、十万个为什么、米小圈、成语故事、草原上的小木屋……风一吹，它们就在枝头读起故事。
我会叫昆虫们、小狗、小猫、小熊……来里面读书，如果你也想读，可以来哦!
傍晚的时候，爸爸背了一个大包过来，我的心砰砰地跳着，发出沙沙沙沙的声音。
“你好”，爸爸向我点了点头，“请问我可以看哪本书吗?”我把叶子轻轻垂下，爸爸开心地看着书。
这时，爸爸打开背包，从里面拿出各种好吃的东西：糖醋排骨、巧克力、香肠……他把吃的分给小动物们，它们边看书边吃东西。““咕噜噜……”我的肚子发出怪怪的声音，我开始想家里的饭菜，好像看见妈妈在优雅地吃着小龙虾，那可是我最爱吃的东西。
忽然，我嘴里流着口水，糟糕，妈妈已经知道我的秘密了。
奇妙的想象作文三年级
“哎呀，我们为什么天天这么卖力地干活，朋友你难道不感到疲劳？”一只手一边充满懒散、不情愿地说着，一边不情愿的干活，另一只手打着哈欠说到：“我也不想呀，你有什么好办法吗？”第一只手笑嘻嘻地说：“我们罢工吧！”他们怀着这个心思睡着了。
在梦里，两只手神奇的离开了小主人。这时候，他们感到饥饿、口渴，就在这时发现不远处有一个大西瓜，可是，他们发现了眼前的问题，首先他们没有了脚，是没有办法走到西瓜面前啊！自己没有了嘴巴是没法吃到西瓜的呀！看着不远处的西瓜两只手感到更加饥饿，这时，第二只手生气的指责第一只手，气愤地说：“都怪你！都是因为你我们才罢工，你说说怎么办？”第一只手听了，连忙着急地说：“那你怎么那么傻，怎么稀里糊涂的答应我了，还把你做的坏事推给我！”两只手闷闷不乐的扭过头去，不再理对方！
后来，他们醒了，发现自己还在原来的位置上，高兴地大哭起来，心中暗暗发誓：我一定记住这一天，不会再次偷懒了。
奇妙的想象作文三年级
如果我有一朵七色花，我会毫不犹豫的拿出一片红色的花瓣，对着天空说：“七色花，请为随时会泛滥的城市筑起坚固的大堤，让洪水不再泛滥!”然后他拿出一片黄色的花瓣，对着天空说：“五彩缤纷的花朵，请让城里所有有住房困难的人住进新房子。”然后拿出一片蓝色的花瓣，对着天空说：“五彩缤纷的花朵，请让所有干旱的地区都下一场大雨，让庄稼被雨水打湿。”然后拿出一片绿色的花瓣，对着天空说：“五彩缤纷的花朵，请让所有不能上学的孩子背着书包上学。”然后我拿出一片蓝色的花瓣对天空说：“彩花，请让我的邻居从小康病中恢复过来。”然后完成自己的事。
现在该做自己的事了。我先拿出一片橘红色的花瓣，对着天空说：“五彩缤纷的花朵，请让我的父母以后不要那么辛苦。”然后拿出一片紫色的花瓣对着天空说：“彩花，请让全世界的父母不要那么辛苦。”
这是我的理想。
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奇妙的想象三年级作文
从前，有一个叫黄明的人，他很穷，但很有学问。他的知识全是自学的，他虽聪明，但很粗心。
一天，黄明捡到了一本书。过了一会儿，学校放学了，走来了一个学生，他一边走，一边大笑着。学生边上的一个人问他笑什么，学生边笑边回答：“今天，我们班的一个人……哈哈……把‘小猪体重是8（）’写成了……哈哈……‘8（克）’，把……哈哈……把‘小兔的尾巴长5（）’写成了‘5（千米）’！”黄明觉得有意思，就用树枝和叶子做了支笔，把这事记在这本书上。
这时，他家的小猪一下子就被吹飞了，他养的小兔的`尾巴也“哗”地长到五千米长。
黄明急了，他“啪”地关上书，仔细看封面，发现有这几个字：魔法书。这一看，他倒高兴了！他马上打开书，写到：我要一百万支笔，我要成富人，我要……哇！这些愿望全实现了！
从此，黄明有愿望就让魔法书变，他不学习，变笨了。一天，他向一个叫王小琪的女孩炫耀这本书。可小琪一看封面，果真写了“王小琪”三个字。黄明只好把书还给了小琪。
现在，他不但失去了那些好东西，还变笨了。
黄明至今还后悔呢！
奇妙的想象作文三年级
请跟随我的梦想，看看美丽的地球!
今天做了一个神奇的梦:梦见自己长了一对漂亮的翅膀——像蝴蝶一样的翅膀，头发像以前一样长到了腰部。我在空中自由飞翔，看到了许多美丽的花朵。
突然，我变成了一条色彩斑斓的鱼，在梦幻般的水下王国里游来游去。我看到水母了。它们是箱形水母。就像它们的名字一样，它们是有很多触须的箱形水母。它们全身都是透明而美丽的。我也看到了剑鱼。它们有锋利的嘴，有和旗帜一样的东西。难怪它们被称为剑鱼。我也看到了海豚。他们很可爱。它们的身体又长又滑。
一眨眼，我就到了月亮上，我很轻，有一个坑。在月球上看地球，地球是一个被薄纱衣包围的蓝色世界。
这个梦让我大开眼界。难道不是一个神奇的梦吗?
奇妙的想象作文三年级
有一片叶子，它非常自豪的说：“我拥有一颗参天大树。”拥有一颗参天大树？这片叶子可不得了了，不是大树拥有一片叶子吗？真是想不明白。
叶子看见我们对它投向了一种疑惑的眼神，便说道：”我从出生开始就拥有这棵大树，它与我形影不离，它干什么我都在它身边，我们是多年的好伙伴。
”小鸟抓完虫子回来了，叶子把这件事告诉了小鸟，它也不同意叶子的看法：“大树那么大，而你这么小，怎么可能有一棵树呢？这不科学啊！”叶子坚持自己的.想法：“我就是有一棵树，你看小孩子天天跟着爸爸妈妈，难道就只能是爸爸妈妈拥有一个孩子？不能是孩子拥有爸爸妈妈吗？大树可以拥有叶子，那叶子就不能拥有大树吗？”小鸟觉得听起来很有道理，便无话可说了。
路过的小狗听到了这件事情，突然高兴起来：“原来我拥有一个人，真神奇啊！”
奇妙的想象三年级作文
有一年冬天，手们趁人们不注意，全部罢工了！为什么要罢工呢？其实他们想：我们年复一年，日复一日的工作也该休息了吧！于是商量好全体手们便罢工了。
第二天早上，小刚起来想揉一揉眼睛去写作业，可手却不听使唤了。妈妈起来发手不听使唤，就没法刷牙洗脸了。这都不算是最惨的，爸爸是牙科医生，现在手不听使唤，许多病人正一个个的喊“疼”啊！大家都愁眉苦脸的，牙痛的人更是苦不堪言。
大家觉得，这下可不行啊！得去和手精灵去谈一下。于是小刚、爸爸、妈妈就去跟他们谈判。
来到手精灵们的地方，看见手精灵们，一会儿打台球，一会儿打牌，好不热闹。妈妈率先说道：“手精灵们！你们快回来吧！没有你们我连牙都刷不了。”
“对呀！没有你们我篮球都打不了。”小刚说道。
手精灵不但不答应还回了一句：“没门”！
这时爸爸站出来说：“没你们不行啊！你们看，还有一大群人，站在那里神情恍惚，快晕过去了。”
手精灵看见病人哭得撕心裂肺，这才发现惹了“滔天大罪”，赶紧回到了工作岗位上。
终于，小刚可以揉眼睛写作业了，妈妈可以做饭了，爸爸也可以给病人治病了，世界恢复了正常。
手精灵知道自己罢工的严重性，从此以后再也没有罢工了。
奇妙的想象作文三年级
假如人类可以冬眠时间会变成什么样子呢?想想都觉得新奇、有趣。
冬天快要来临了，人们纷纷开始忙碌起来，为冬眠做准备。他们把家里的花浇足水，把家收拾得干干净净，添置些床上用品，以便躺在温暖舒适的床上度过一个漫长的冬季。
冬天来了，人们瞌睡来了，都躺到温暖的床上进入了甜美的梦乡。大街小巷，乡村田野都空无一人;商场、小吃店都紧紧关闭，没有了往日的热闹;学校里也听不到同学们琅琅的读书声，到处变得安安静静。
天空中下起了雪，雪花纷纷扬扬，漫天飞舞，没有人欣赏雪花的舞姿，雪花感到很寂寞。小动物们没有了人们的陪伴，感到很孤独，都闷闷不乐地坐在屋子里发呆;树木、花草也感到寂寞，渐渐枯萎，没有了往日美丽和清香。
冬天过去了，生机勃勃的春天已经来了，人们还在沉睡，没有苏醒，一声惊雷把冬眠的人们唤醒了。人们睁开模糊的眼睛，看着繁花似锦的春天，仿佛过了一个世纪，不由自主地赞叹：“春天真美啊!”
奇妙的想象三年级作文
一天，小树来到了一片森林。那里天气晴朗，万里无云，到处生机勃勃，是个美丽的地方。
小树看见一只小鸟在天空中自由飞翔着，“如果我是一只小鸟就好了”。小树说，突然，小树发现自己的身体正在慢慢变小，身上长出了羽毛，嘴巴变得尖尖的，“我这是怎么了？”小树很奇怪，“我这是在做梦吗？”小树拍了拍脸，“我不是在做梦，太好了！我变成小鸟了！”小树飞到了一个树枝干上，唱起了美妙的歌，唱着唱着，变成小鸟的.小树看见一朵鲜花欣然怒放。
“要是我是鲜花就好了！”小树说着，身体变得更小了，还长出了花瓣儿，“我变成鲜花了！太好了！”小蜜蜂飞过来和他玩游戏，蝴蝶飞过来给他跳舞，太美好了！玩着玩着，小河里的小鱼跳出了水面。
“如果我是小鱼就好了，这样我就可以自由自在地游泳了！”说完，小树的脚变成了鱼尾，突然，小树呼吸困难，忍不住一下跳进水里，小树说：“我变成小鱼了！”他一会儿游到鱼群里和小鱼做游戏，一会儿游到水面和蜻蜓妹妹聊天，一会儿和乌龟比赛跑，跑着跑着，变成小鱼的小树看见一棵树正在和其他动物聊天，“现在想想，还是做一棵树好。”小树说完，自己又变成了一棵树。
虽然这棵树有时还会羡慕花的美丽，鱼的自由，但是他还是觉得做自己最好。
奇妙的想象三年级作文
一个星期日，我觉得自己变轻了，还莫名其妙的长了一对翅膀。
我长了一对翅膀！我能用它做什么呢？
我想用它在旷亮的天空中自由自在的飞翔，这样我就能到达许多的地方，去那些地方快乐的玩耍。啊，多么有趣啊！我想用它和飞机比比谁飞得快，再和火箭比比谁飞得高，把它们全部战胜。啊，多么有趣啊！
我还想用它登上捉摸不透的月球，去看看在广寒宫里的嫦娥和玉兔生活得怎么样，再飞到月球的背面，拍上几张奇妙的照片，为祖国做出杰出的贡献。啊，多么有趣啊！
正当我在思索我还能做什么的时候，一声“起床啦”把我叫醒了，原来这是一场梦啊！再看看外面，中午的艳阳挂的高高的，我的翅膀不见了。
奇妙的想象小学三年级作文
从前，一只软弱无力的乌龟在路边爬着。一只饥肠辘辘的狐狸看到了，馋的口水都要流出来了。他就想要把乌龟捉住，带到草地上，再把乌龟翻起来，一口一口的吃。
这只狡猾的狐狸就按照计划行动了。不过，当他正准备把乌龟翻起来时，一只长毛猴子看见了。这只猴子一生下来就叫长毛，因为他全身都有长毛，而且还很聪明。狐狸一看见猴子，就对乌龟做出一副很友善的样子。乌龟小声的对猴子说：“猴子朋友，你好，救救我，好吗？这只狐狸想吃我！”猴子对狐狸的动作和乌龟说的话进行了详细的分析，最终决定阻止狐狸，救出乌龟。
长毛大声的喊：“狐狸，你不要吃乌龟！”狐狸眼珠子一转，说：“我只是想给乌龟捶捶背而已。”猴子说：“你说的肯定是假话，首先，因为你很狡猾，骗过了乌鸦和老虎，那两个故事还好好的记载在故事书上呢。其次，你的动作也并不像你给乌龟捶背，你就束手就擒吧。今天早上我见到了一个扁扁的东西，听说人类把这个东西叫‘手机’，我打开看了一下，上面写着很多号码，还写着很多名称。有一个叫动物园，我点进去了，立刻就有了动物园的声音。我叫了一声，就听到管理员说：‘手机里怎么有声音，快去抓起来’你再吃乌龟的话，我就按按钮，叫来管理员，把你抓起来！”说完，把手机在狐狸面前摇了摇。狐狸有些害怕，也不好意思反驳，就放下乌龟，急急忙忙的逃跑了。
小乌龟得救后，对长毛十分感激的说：“谢谢，谢谢，聪明的猴子你救了我的命，咱们做好朋友吧。”长毛笑着说：“不用谢，不用谢，我们本来就是好朋友！”
从此以后，他们幸福快乐的生活着。