范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
思想政治教育说课稿篇一
我从九八年担任支部书记，到现在也有十一个年头了，在从事思想政治工作中，有几点体会，和大家交流。竞赛评比要严肃认真，才能更好地激发职工的积极性。职工中蕴藏着含蓄的积极性，不喜张扬是避免别人说出风头，实际上都有一种争当先进的潜力，开展的文明班组，文明职工竞赛，不失为一种好的办法，但是要有标准、有考核、有奖励。
我在井下单位时，对评选出的先进班组，先进职工，给予加分奖励，大大激发了职工的积极性。在考核中，有时定的标准偏低，只是违犯了什么规定才扣分，这样大多数职工都没有违犯，评选先进就不那么突出，就会出现轮流坐桩或者评比有失公允。所以，我认为，搞文明职工的评比竞赛，必须要求有先进事迹，不能停留在不犯错误就是先进。这样评出的先进才有说服力，才能让大家认可，引导大家不仅要遵章守纪，还要爱岗敬业，还要克己奉公，通过评比，让那些爱岗敬业，克己奉公的职工得到表扬与肯定。形成一种争先恐后的氛围。竞赛评比，要和物质激励相结合。我到地面单位工作后，工资不实行二次分配，同样开展文明职工、文明班组竞赛，但是仅仅停留在表扬层面。不能很好地与物质利益挂勾，不能很好的调动职工的积极性，一度流于形成。当矿给予了党支部活动经费后，利用活动经费的便利，对被评出的优秀班组长和文明职工给予适当的奖品，很好的激发了班组和职工的积极性，有效的推动了各项工作的开展。注意发现闪光点，多表扬、少批评。在工作中，往往用高标准来要求职工，总是看到这没有完成，那没有干好。忽略了职工积极努力的一方面。批评是为了让职工避免错误，改正缺点，表扬是为了引导职工，向着更好的方面努力，而批评更容易引起职工的逆反心理和抵触情绪。
当发现职工有缺点时，要将批评寓于表扬之中，为他们提出努力的`方向，注意引起他们的自我批评，使批评取得更好的效果。所以，要善于发现职工积极的一面。“努力干好本职”就要给予肯定，有些工作积极的职工，把认真负责当成了一种习惯，自己并不认为是做什么好事，如果领导能够给予表扬和肯定，就会更好地激发他们的积极性。
我单位有一名班长，工作兢兢业业，当年事已高的父母生病住院，恰值矿上有迎接标准化验收和上级领导来检查，他放弃了看望父母的私事，一心一意扑在工作上，哪里干的不好，他自己带头去干，得到了职工们的赞誉，还有一名班长，工作不分份内份外，始终保持着热情，勤恳的工作态度，职工发福利，他去帮忙，其它班组工作有困难，他去帮忙，甚至看到草坪内有碎纸塑料，他都主动地捡拾。对这些先进事迹，我都大力的进行表扬，在会议上，网络上，公开栏内，既让别人有了学习的榜样，又激发他们继续努力的积极性。所以，我认为，注意发现闪光点，多表扬，少批评，更能有效地调动职工的积极性。思想工作要春雨潜入夜，润物细无声。做好职工的思想工作，就要不露痕迹的，真诚的和职工谈心。
我单位有一名青年班长，工作认真负责，非常敬业，工作大胆泼辣，敢说敢管，只是在工作方法上有些简单，容易犯急躁情绪，使得一些职工对她有意见。如果直接对她进行批评，她会觉的很委屈。“自己一心一意为工作，反到落了一身不是，干脆撂挑子不干了。”我就以真诚帮助的心态，和她进行谈心，首先肯定了他的长处，肯定了干部职工对她是认可的，同时与她探讨如何批评别人才能取得更好的效果。如何把大家团结在周围，形成一个团结战斗的集体，如何调动职工的积极性。使她心悦诚服的接受了批评，并在工作中逐步加以改进。
以上是我在工作中的一点粗浅体会，不妥之处请同志们批评指正。
思想政治教育说课稿篇二
通过大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊师敬长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，经过在_学院党校第_期学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。但是，由于种种客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
二、学习方面
我努力认真地学好每一门专业课，基本掌握了心理学方面的一些基础知识以及心理咨询方面的一些实用技巧与技术。在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。同时，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，能够熟练运用office软件。四年的大学学习生活虽然即将结束，但并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。
三、工作方面
我积极参加各种实践活动。大学四年中，我参加了不少的校内活动和社会实践活动。参加校内的活动可以认识更多的同学，增加了与其他同学交流和向其他同学学习的机会，锻炼了自己的交际能力。利用寒暑假和节假日，我参加了一些社会实践活动，做过志愿者、促销员、调查员等等。这些各式各样的社会实践活动锻炼了我的口才和交际能力，大大提高了我为人处世的能力和综合素质，为我今后的工作打下了坚实的基础。我会继续努力学习，不断充实自己，完善自我。
四、身体和心理方面
大学四年里，我积极参加学校、系和班级里组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展需要。日常生活方面，我能够与同学和睦相处，互相学习，共同进步。
对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这大学四年学习生活的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的每一步。
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思想政治教育说课稿篇三
道德需要是道德敬畏感生成的内在根基。康德在《纯粹理论批判》中有力地证明了上帝只是一种假设。但在《道德形而上学》和《实践理性批判》中又为上帝腾出了一席之地，把他请了回来。这是因为康德认为上帝虽然不是理性的对象，但在实践理性中，若缺少民众对上帝的信仰这一因素，道德终归不圆满。在今天的西方社会，宗教信仰仍然是大多数人的重要生活内容。对上帝的敬畏造就了大多数西方人的道德境界，赋予了他们履行道德的自觉性，这是源于道德的他律作用。
通过对孔子直至宋明理学等儒家主要道德思想的考察，我们明确了敬畏之于儒家道德传统的重要意义。对于道德的敬畏之情始终贯穿着中国古代儒家的道德传统，确立道德敬畏是传统道德文化的核心内容。孟子通过人与“夭”关系的设置，确立了德性的内在需求。在孟子，仁义礼智源于内心，由于内心的仁性，人有了自然向上的力量。本心认识到正确的，自然就会行;认识到错误的，自然就会加以阻止。这是道德的自律在发挥作用。
后现代思想家德里达认为:“对逻各斯中心主义的批判首先是对他者(theother)的追求。”“他者”是一个外延十分宽泛的范畴，不仅涵盖他人，而且包括人类社会、自然宇宙。人类必须像朱熹倡扬的那样:“君子之心，常存敬畏”，才能保持人与人、人与社会、人与自然的和睦。对“他者的尊重”、“敬畏”，有助于人类的“狂性自歇”，有助于和谐社会的构建。
虽然孟子自信人类最终能够通过“尽自”、“知性”而“知天”但是我们还是应当保一份对天命或天理(自然和社会之必然律令、人类安身立命之内在本原)足够的、应有的“敬畏”。因为敬畏之心的拥有，不仅是进一步“尽心”、“知性”、“知天”的基础，更是人们修身养性、培养理想人格不可或缺的条件。构建一个和谐美好的社会，需要“敬畏伦理”的范导，以符合人性深处蕴含着的对人与人、人与社会、人与自然共生共荣的内在祈盼。
思想政治教育说课稿篇四
思想政治实训课是一门针对高校学生的课程，旨在提高学生的思想政治水平和实践能力。在这个课程中，我收获了很多，不仅加深了对国家发展大势的理解，也提升了自身对社会、对政治的认识。在这里，我与老师和同学们进行了良好的互动交流，共同探讨了许多社会政治问题。本文将从课程内容、实践能力、团队合作以及个人成长四个方面，总结这门课程给我带来的收获和体会。
首先，课程内容丰富多样。这门课程紧贴时代的脉搏，不仅涉及到了中国的历史背景和政治制度，还涵盖了国际热点与全球治理等问题。这让我深刻认识到自己对世界的认识还有很多局限性，同时也激发了我对知识的热爱。比如，在讨论国家发展战略时，我了解了新一代信息技术与制造业的融合，深刻认识到中国在科技创新方面具有巨大的潜力与优势。这些知识与观点的碰撞，不仅拓宽了我的眼界，也增强了我对未来发展的信心。
其次，这门课程锻炼了我的实践能力。课程中，我们通过参观实地，开展社会调研等活动，深入了解社会政治实践和群众工作。例如，我们走进社区，了解居民的诉求与需求，为解决他们的实际问题提供帮助。通过这一系列的实践活动，我不仅提高了自身的人际交往能力，也增强了自己解决问题的能力。在与居民交流中，我学会了倾听，了解到许多他们普遍面临的困境和需求。这种实际操作的经历，让我从理论层面更加深入地了解到群众的需要，感受到帮助他人的幸福。
此外，团队合作也是这门课程的重要组成部分。在小组讨论和实践中，我们需要与同学们共同思考，协商解决问题。在这个过程中，我明白了作为一个团队的重要性，也学会了如何与他人合作。每个人都有自己的优势与特长，而我们需要把这些优势与特长汇聚起来，发挥出最大的效益。通过与他人的互动合作，我不仅学到了更多不同的思维方式，也锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。团队的力量是无穷的，只有团结一致，才能取得更好的成果。
最后，这门课程也带给了我个人成长。在课程的学习过程中，我逐渐明白了自己的定位和责任。作为一名大学生，我有义务和责任发扬党的光荣传统和优良作风，为实现中国梦贡献自己的力量。通过与老师和同学们的交流，我也认识到自己还有不少不足之处，需要不断努力审视和改进。因此，我制定了学习和提升自己的计划，并努力将其付诸行动。这门课程让我在思想政治上更加成熟，也给我投身社会、建设国家的信心和勇气。
综上所述，思想政治实训课程丰富多样的学习内容、锻炼实践能力、培养团队合作能力以及促进个人成长。通过这门课程，我不仅对政治和社会有了更深刻的认识，也提高了自身的素质与能力。我相信，这些收获与体会将成为我未来发展的重要基础，为我在社会实践和职业生涯中继续前行提供了坚实的支撑。
思想政治教育说课稿篇五
在大学的日子里，我们除了学习专业知识，还有许多综合素质需要培养。而“思想政治实训课”正是为我们提供了一个很好的机会去探索、思考、实践。在这门课程中，我不仅学到了许多关于思想政治的知识，更重要的是培养了思考问题的能力和积极参与社会实践的意识。下面我将从四个方面总结我在思想政治实训课中的体会和收获。
首先，思想政治实训课为我们提供了一个开放、自由地发表意见的平台。在课堂上，老师提出一个问题或者给出一个现象，我们可以自由地表达自己的看法，老师也鼓励我们多思考多交流。课程中充分尊重每个人的观点和意见，而且老师也从不提出类似“正确答案”的问题，这让我觉得非常舒服。通过这样的课程设置，我们可以不断打破自己原有的思维定势，拓宽我们的思考视野。在这个开放的环境中，我学会了敢于表达自己的观点，尊重他人的不同看法。
其次，思想政治实训课引导我们关注社会热点和时事问题。每节课的讨论主题都围绕着当前的社会问题，如环境保护、教育改革、医疗改革等。通过对这些热点问题的讨论，我了解到了更多社会现象和背后的政策解决方案。同时，我也意识到自己在这些问题上的责任和作用。思想政治实训课给了我参与社会实践的动力和勇气，激发了我积极改变社会的愿望。
第三，思想政治实训课不仅注重理论学习，更注重实践操作。课程中我们除了听老师讲解理论知识，还经常组织实地考察和实践活动。比如，在学习环境保护的课程中，我们去了一家环保公司进行实地考察。通过实践活动，我亲身感受到了环境污染的严重性，同时也了解到了一些环保技术与措施。这种理论联系实践的方式，让我更加深入地了解和记忆所学的知识，也培养了我解决问题的能力。
最后，思想政治实训课培养了我与他人合作的能力。在这门课程中，我们要经常进行小组讨论和合作项目。通过与其他同学的交流和合作，我学会了倾听他人的意见和建议，更好地理解问题的多个角度。在小组合作项目中，我们要共同思考，并分工合作完成任务。通过这些合作实践，我加深了对团队合作的认识，并明白了一个团队的力量是无限的。
总体来说，思想政治实训课为我提供了丰富的知识，提高了我的思考能力和实践能力，同时也培养了我与他人合作的能力。这门课程是一门综合素质教育的课程，让我学会运用学到的知识解决实际问题，更好地适应社会的要求。我相信这样的实践课程对于每个大学生来说都是非常有价值的，它不仅让我们成为思想政治的参与者，更让我们成为社会的建设者。
思想政治教育说课稿篇六
近日，我参加了一次以“思想政治科研”为主题的讲座。此次讲座精选的主题内容丰富、深入浅出，深刻揭示了思想政治科研中的重要意义和学术建设。在听完此次讲座后，我深刻地体会到思想政治科研的重要性，感悟到科研工作需要耐心、专注和深入探究的精神。下面，我将结合自己的收获，谈一下我对此次思想政治科研讲座的心得体会。
第一段：
议题科学研究已然成为现代社会中的重要活动之一，可以有效地推进人们对社会和生活的深刻理解和探究。此次研讨会中，“网络问政的技术创新”、“新时代高校哲学社会科学工作的质量提升和发展”等课题都在不同的层面上突显了研究的重要性。
在我看来，科研不仅仅是为了“发表论文”，它更是一种不断探索的精神，一种不断推进人类进步的动力。作为一位社会人，我们必须时刻秉持这种科学精神，努力为人类的发展贡献自己的力量。
第二段：
此次研讨会中，讲者提到了很多跨学科的概念，比如社会学、心理学、教育学等等。这中综合、交叉的思维，也是科研中的一个重要特色。
跨学科能力包括拥有不同的工具和技能，深刻地理解不同的学科范畴，能够独立地运用各种工具来解决复杂问题。科学理解和掌握跨学科思维的重要性，已经成为高等教育的一种基本要求。只有掌握了跨学科思维，我们才能更好地处理现实生活和社会的复杂问题，为创新带来更多想法。
第三段：
除了探讨科学原理的一般课目外，这次讲座也涉及到了社会实践的应用，这也是研讨会的一大亮点。
在当下社会，很多研究者将已有的理论直接套用到社会实践中进行猜测性测试。而在此次研讨会中，专家通过诸如心理测试、社会网络用户调查等方式，更好地将理论运用到现实生活。通过这种实际应用的方法，我们才能真正意识到研究实践的深刻意义和价值。
第四段：
在研究的过程中，付诸实践并不是最重要的一环，分享结果和总结过程同样是一个重要的环节。
此次讲座中，专家们不仅分享了他们的研究成果，也分享了一些自己的经验。在研究的过程中，我们应该充分重视相互合作、分享的重要性，互相学习、共同提高。我们可以通过会议、研讨会等形式共同分享、评估，进一步提升自己的学术研究能力。
第五段：
回顾此次讲座，让我深刻地认识到思想政治科研的重要性，也更加深刻地理解了自己作为一名研究者所要具备的特定能力。在未来的研究工作中，我将继续加强探究，深入研究科学原理，并在实践中运用。我相信，在这个过程中，我也会拥有越来越多的新体会，为自己的学术研究和成长创造新的机会。
尽管这次讲座涉及到很多方面，但其中都有一个共同点：推动社会发展。我们必须始终保持科学精神，倾力探究，助力教育事业向前发展。我深刻体会到这一点，也期待在未来的工作中实践它。
思想政治教育说课稿篇七
20xx年，是集团公司变更为股份公司第一年也是公司六年倍增发展规划实施的开局之年，预示着集团跨入一个崭新的快速发展时期，随着企业性质的改变、经营模式的改变，经济成分格局的变化，企业员工价值观的改变，使企业思想政治工作呈现新的特点、面临新的问题和挑战，我感到了紧迫感和使命感。为更好地传承企业文化，创新思想政治工作提出来的更高要求，本人结合实际工作状况，浅谈新时期做好企业思想政治工作几点方法。
一、立足企业自身特点，不断探索创新
改制以来，集团针对改制企业思想政治工作出现的普遍问题，我集团在企业发展中始终坚持抓住思想政治工作和企业文化建设的不断创新，在中层管理人员配备、学习培训、活动经费投入等方面给予了足够的重视和科学的安排，不断加强思想政治工作的“硬件”建设，每年都进行思想政治工作与企业文化建设研讨会等一系列工作安排，做到了思想政治工作规划好、学习培训到位好、活动经费落实好。同时对思想政治工作的“软件”提升也进行有益的探索和创新，总结出了具有我集团特点的思想政治工作和企业文化建设的方法。成为我们基层单位做好思想政治工作的重要教材。
二、忠于企业，作风正派，发挥表率作用。
作为企业中层管理人员及党务工作者，持有集团股份，享受企业经营者年薪制，相对福利待遇比普通员工高。在这种状况下，更需要我们中层管理人员忠于企业，做到一心为企，把全部精力放在工作上，不从事第二职业，不做损害企业利益及名誉的事情，时时树立管理正气，坚持原则，严格按规章制度办事。凡是要求员工做到的，自己首先做到;凡是要求员工不做的，自己坚决不做。要坚持做到自警自律，做到工作向我看齐、自律以我为准、监督从我开始，处处维护企业形象，透过自身努力的工作与企业共成长同命运。我认为只有忠诚于企业才能得到上级和组织的信任及员工的支持。在个人作风方面，遵纪守法，做到抵得住诱惑，管得住小节，自觉遵守集团各项规章制度，严格按集团中层管理人员廉洁从业承诺书要求自己，时刻牢记“七个不准”、“十个严禁”，在工作中以身作则，远离“六大陷阱”，一切以企业利益为重。时刻持续清醒头脑，廉洁自律，勤政务实，发挥表率作用，加强自身修养。作为企业中层管理人员及党务工作者，树立了良好的自身形象，才能在单位有立足之地，打铁还得自身硬，才能更好地做好群众思想政治工作。
三、思想政治工作与企业生产经营相结合，牢固树立企业经营理念和企业宗旨。
思想政治工作虽然属于意识形态领域，但其对人的思想观念的改造却在生产经营实践中起到至关重要的作用。因此，思想政治工作只有紧紧围绕生产经营实际，服务企业的中心工作，才能最大限度地凝心聚力，为企业发展带给强有力的精神动力和思想保证。注意避免思想政治工作的空洞说教形式，把思想政治教育渗透到企业的生产经营实践的各个环节中去，把企业生产活动中出现的各种矛盾作为思想政治工作的着力点和落脚点，挖掘矛盾深层次原因，总结矛盾背后规律性的东西，不断宣扬企业经营理念、企业宗旨。真正让员工体会到“企业做强、员工富裕”。
四、全方位关爱员工、激发员工用心性、提升员工综合素质。
一个适宜、安全、和谐、愉快的工作环境，是每个人都梦寐以求的，也是促使员工用心工作的先决条件。因此企业为员工创造一个和谐、公正、公平的工作环境是一项很关键和重要的工作，因此坚持“以人为本”的管理方式，让员工参与到企业的发展中，使员工看到企业发展的完美远景，对企业的发展有强大的信心，从而最大程度的发挥和调动员工的用心性和主观能动性。同时对员工做到“尊重”、“信任”、“沟通”、“鼓励”、“帮忙”、“关心”，帮忙员工解决医疗、子女教育、社会保障等方面遇到的困难和问题，坚持“心系员工、共谋福祉”这一理念。尊重每个员工的理想、感情、人格和生命，发挥其用心性和创造力，为员工设置展示自己才华的平台。集团推出的《完善员工晋升通道实施方案》及《员工晋升办法》，这一制度很好地为员工带给了一套清晰的目标指向系统，在今后的工作中期望制定更多的发现人才、提拔人才、使用人才的制度。
坚持加强员工的思想政治教育和培训力度，在企业中大力提倡奉献精神，培养员工的职业道德、敬业精神和团队意识，最终到达提升员工综合素质的目的。以思想教育为切入点，以实际工作为契合点，以岗位培训为突破点，以素质提升为升华点，以知识技能培训为方向，以做好本职工作为基础，增强员工业务学习的主动性、自觉性。加强岗位工作知识教育培训，这几年我公司一向坚持岗位内培、参加省、市组织的岗位培训及设备厂家组织的业务培训，作为汽车检测单位的目的就是提高业务知识服务于生产经营，服务于车户。在今后我公司还会坚持这一制度。
思想政治工作与企业文化建设相结合，利用企业文化提高员工竞争意识、创新精神、奉献精神、服务理念。不断创新把企业文化的精髓有效地融入到思想政治工作中去，用企业精神培育人，用企业形象凝聚人，大力宣传企业功臣、十杰员工、魅力员工、优秀员工优秀事迹，激励员工学赶先进。全方面提升员工综合素质。
总之，在集团进入快速发展的新时期，持续一支稳定、敬业的员工队伍是企业健康发展的重要保证。因此，思想政治工作务必跟上时代的发展，把握大局，看清形势，按照市场的客观变化对员工队伍进行正确的思想引导，把员工的思想引导到与企业同生存、共发展的意识上来，最终在企业实现社会价值的过程中员工同步实现自我价值，真正为企业快速发展鸣锣开道、保驾护航，为企业发展营造一个健康和谐的好环境。
[思想政治工作总结范文]
思想政治教育说课稿篇八
随着社会经济的发展，人们在物质生活方面得到了越来越大的满足，但很多人的精神层面却没有得到很好的提升。在这个时代，思想政治教育显得更加的重要，因为只有拥有正确的思想，才能更好的指导人们面对各种问题。在参加思想政治第三课的过程中，我收获了很多启发，也领悟了很多自己不曾注意到的道理。本文将从“收获”、“疑惑”、“解答”、“思考”和“反思”五个方面谈谈我的感悟。
一、收获
这次思想政治第三课，最大的收获是关于国家安全的问题。国家安全是高度综合性的概念，包括政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全等多个方面。在我看来，“安全”这个词语，不仅仅是指在物质上的安全，更多的是指在思想、文化、价值观等方面的安全。在面对现实生活和各种信息的冲击时，我们必须要坚持正确的价值观，保护国家和社会的安全。
二、疑惑
在听老师讲解国家安全的时候，我对有些概念和术语存在疑惑，比如“国家机密”和“国家秘密”之间的区别，以及“间谍”的定义。在后来的思考和自学中，我深刻了解到了更多相关的知识。
国家机密是国家的机关和单位在行使职权过程中所掌握的对国家安全和利益具有重要影响的情况和资料，必须严格保密。而国家秘密是确定的重要工作、活动、措施、计划、设施以及与之具有重要关系的情况和资料，必须保密。而间谍是指为其他国家、组织或个人从事在本国未经许可的情况下秘密获得情报、资料、技术或者其他有用信息的行为。
三、解答
在课堂上我们常常问到一些问题，也得到了老师的详细解答。比如，国家安全建设的面临哪些挑战和威胁？老师告诉我们，当前最主要的威胁就是来自恐怖主义和网络安全方面，这些威胁极具隐蔽性和危险性，需要高度重视和有效防范。
四、思考
在参加这次思想政治课后，我开始思考自己所属的年龄群体应该如何保护国家安全。我认为，公民应对自身的行为和思想进行规范，关注国家安全事务，了解重要信息，不信谣传谣，不参与非法活动。如果在日常行为中发现可疑情况应当主动向有关部门或组织报告。
五、反思
在反思这次思想政治第三课的过程中，我发现自己在很多方面仍然存在很多缺点。我应该更多地主动学习国家安全相关的知识，了解国家的政策和法律法规，以及注重培养自己的爱国情怀和民族精神。
总之，思想政治教育是我们人生路上的一道重要课程，它能够提高我们的思想和文化水平，同时增进对祖国、人民以及国家利益的认识和理解。我希望，我能通过这一次思想政治第三课的学习，能够对自己的思想进行更多的修正和提高，让自己更好地融入到社会生活中，并为国家安全做出自己的贡献。
思想政治教育说课稿篇九
加强党的思想政治工作，充分发挥党的政治优势，是行使党组织监督、协调职能，进行两个文明律设的基本保证。
一、思想政治工作的基本任务：
按照党的基本路线的要求，培养造就一支充分体现“四有”要求的思想素质好、识宏观、懂法规、知实情、敢管理、当公仆的金融干部队伍，全面履行金融企业职能。
二、思想政治工作的主要内容：
l、理想前途教育；
2、思想道德教育；
3、形势、政策教育；
4、金融改革发展教育；
5、职业道德教育；
6、法律法规教育；
7、开展“双文明”创建活动；
8、经常性的思想教育工作。
三、思想政治工作的原则和方法：
基本原则：
1、无产阶级党性原则。
2、实事求是，理论与实践相结合的原则。
3、思想政治工作与金融业务工作相结合的原则。
4、马克思主义的民主原则。
5、解决思想问题和解决实际问题相结合的原则。
6、言教与身教相结合的原则。
7、典型激励原则。
8、形象影响原则。
方法：
1、灌输疏导。
2、调查研究。
3、典型示范。
4、潜移默化。
5、谈心交心。
6、竞赛评比等。
四、思想政治工作的基本制度：
1、要与业务工作同部署、同落实、同检查、同总结、同评比。
2、学习制度。采取不同方式，保证学习时间，完成规定的学习任务。
3、会议制度。党支部每半年召开一次专题研究思想政治工作会议。
4、报告制度。党支部每半年将思想政治工作的开展情况向党组汇报一次。
5、联系人制度。要通过党员联系人制度做深入细致的思想工作。
6、五必谈、五必访制度。
五必谈：新入社的职工必谈；调整变动工作必淡；升级提职必谈；接受新任务必谈；不安心本职工作必谈。
五必访：职工及家庭成员有病必访；重大节假日必访；生活遇到困难必访；家庭闹矛盾必访；出差或外出学习时间较长必访。
五、思想政治工作的职责：
1、党支部对全社党员干部思想政治工作负总责。
2、党支部（小组）对本支部（小组）思想政治工作具体负责。
3、党员联系人对被联系人思想政治工作负责
六、工作守则
1、坚持全心全意为人民服务的宗旨，树立牢固的服务意识和公仆意识，满腔热情地做好服务工作。
2、热爱工作，忠于职守，坚持原则。
3、坚持文明服务，正确使用文明用语，态度要谦和。
4、坚守岗位，尽职尽责，认真办理县民存取款、贷款、结算等业务，及时进行反馈。
七、“一把手”领导责任制度
实行“一把手”领导责任制度，重大问题要亲自过问，亲自处理。凡因领导不重视、工作人员失职造成群众不满意集体上访的，要追究主要领导和有关人员的责任。
八、“事不过三”制度
对县民来我社办理业务的问题，要件件有着落，事事有回音。对接到三次指令仍无动于衷或不认真办理的.，对单位有关人员及有关领导给予通报批评，造成严重后果的要给予相应的处分。
九、“一票否决”制度
对信用社工作成绩突出的部门、科室和领导、工作人员要给予大力表彰；对群众满意率低或目标管理考核没达标的，以及出现三次以上违示、违诺行为等而被查处的，实行“一票否决”，取消其单位当年评选先进的资格，同时追究有关人员的责任。
十、学习制度
1、信用社工作人员要认真学习党的各项方针、政策及有关法律法规。
2、积极参加各种学习班，努力提高业务能力，无特殊原因不得缺席。
十一、考核制度
对信用社各科室的考核工作，严格按照上级文件精神进行，并纳入全年目标考核。
十二、值班制度
1、值班人员要准时上岗，工作时间不准脱岗。
2、三声电话铃响之内必须接话，接话时要认真做好记录。
3、与客户对话用语要文明，态度要谦和，语言要简炼。
4、客户电话提出意见或建议处理要认真，转办、呈办要及时准确。
5、信息反馈要及时，保证客户利益，要力争做到“件件有着落，事事有回音”。
十三、保密制度
不泄露国家和金融机密，不推卸责任，保护客户的合法权益。