学生奖励制度方案（汇总15篇）

一.指导思想：

小学生学习争章活动是学生体验学习，感受生活的重要途径。通过学习争章活动，我们要提高学生的学习积极性、主动性，体验学习成就幸福感，培养一种自我约束的内驱动力，从对学生的学习评价、激励表扬，正面引导为入手，提高学生的学习兴趣，初步养成学生参与学习，自我学习，合作学习的好习惯。

二．活动要求：

1. 积极宣传，广泛发动，形成氛围。

2. 认识争章活动的重要意义，班主任要积极引导和实施安排。

3. 对品德行为习惯好，思想转变快，学习成绩优秀，学习进步快的同学由任课教师发给教导处特制奖券，以此鼓励。

4. 学生自行保管好奖券，写上年级、班级、姓名。一学期积累满2张（或2张以上）奖券的同学可获学习章一枚。

5. 学生凭奖券，可到学校指定的地点，换取小礼品。

6. 兑奖时间为每2周1次，中午12：00~12：45，星期一为一、二、三年级兑奖日，星期五为四、五年级兑奖日。

一、奖励

１、对德、智、体全面发展的或某一方面有突出表现 的学生给予奖励，颁发奖状，奖品或授予荣誉称号。奖励等级可分为班级奖，年级奖，学校奖，上级领导部门奖。 凡受到校级以上奖励的，应记入学生档案。

２、每学年评定一次“三好学生”、“文明学生”、 “特长生”，三好学生占总人数的１０％，文明学生占总人数的８％，特长生占总人数的１０％。（特长生和三好 学生必须是文明学生）。

３、凡在各次学科竞赛及各种比赛活动中获得县、镇级及其以上名次的`学生，其资料记入学校档案并予以表彰奖励。

二、处分

１、学生违犯反《小学生守则》和学校的有关规章制度 及社会治安条例而屡教不改者，可视其情况，分别给予批 评、严重警告、纪过等处分。

２、对违犯纪律的学生要耐心细致地进行教育，帮助 其改正错误。对学生处分要严格手续，首先由班主任写出 书面材料，提出处分意见，报教导处。受警告、严重警告 和纪过处分的由教导处研究决定，经学校行政会议讨论通过。

３、受警告、严重警告和纪过处分的学生在一个月内 若有明显进步，确实改正了错误，经本人申请，班级评议 ，班主任签署意见，教导处研究批准，可撤消其所受处分。

附：

１、有下列行为者给予警告处分：

(1)骂人或说脏话,行为缺乏文明礼貌, 经帮助教育不 思悔改;

(2)不讲卫生,到处抛撒纸屑或故意以其它手段破坏环 境卫生者;

(3)说谎话,欺骗师长和同学,造成一定影响,给他人学 习和工作造成影响者;

(4)有小偷小摸行为者;

(5)考试违犯纪律,但认错态度较好者.

２、有下列行为之一者给予严重警告处分：

(1)破坏或损坏门窗,玻璃,教具,家具等公物, 故意影 响他人学习和工作者;

(2)经常旷课或扰乱课堂秩序,屡教不改者;

(3)捣乱课堂纪律,多次教育而坚持不改者;

３、有下列行为之一者，给予记过处分：

(1)不尊敬老师,当面顶撞,背后诋毁,给老师取绰号者;

(2)欺侮同学,影响较坏者;

(3)经常违犯校纪,在师生和社会中造成不良影响者;

(4)抽烟,喝酒,经教育不改者;

(5)有盗窃,敲诈勒索行为,经教育不改者.

说明：

（1）学生由于以上过失和错误，给国家、个人财产 和个人健康，工作造成损失，除给予以上处分，另应赔偿经济损失，如医疗费，财产损失费等。对违犯国家法律的 还要由公安部门追究行事责任。

（2）上述办法如与上级主管部门的精神不一致的， 以上级部门要求为准。

为严肃学校工作纪律，维护学校和广大学生的根本利益，保证教学活动的正常有序，确保工作任务的完成，创建和-谐三小，特制定本制度：

一、签到

1、教师上班签到时间为上午早自习前20分钟，下午上课前20分钟，下班签到时间为放学铃声响后。(时间以学校打铃器为准)

2、签到必须由本人签名，任何人不得代签。

3、教职工如遇特殊情况不能按时到校或需要提前离校者，应事先向值班领导打招呼，在不影响正常教学工作的前提下，不视为迟到或早退。

4、教职工如因特殊情况需要外出者，须向值班领导打招呼，班子成员、打字员、会计有事外出，须直接向校长打招呼，但不能影响正常上课。上班时间内，如发现不在岗又未打招呼者，每次计作旷工半天。

二、奖励

1、学校设立考勤奖每月×××元(包括每月的误餐费)，全校教师，如全月无一次迟到、早退、病事假、旷工，可全额获得此项奖金。

2、全学期无一次迟到、早退、病事假、旷工者，学校另加奖×××元，并在各类评优、评先中优先考虑。

3、教导处因故安排教职工代课，每上一节，奖励×××元。

三、处罚

1、教职工迟到或早退者，每月第三次起，每次扣款×××元。误课者，一并处罚，每误一节课罚×××元。

2、教职工因病或因事不能到校者，须履行正常的书面请假手续(病假须县级医院证明)，如遇特殊情况不能事先请假者，须先口头请假，回校后及时履行补假手续，否则计作旷工。

3、病假每天扣×××元，事假每天扣×××元。旷课一节扣×××元，旷工一天罚×××元，代签者每人各罚×××元，值班领导询私舞弊者，罚×××元。

4、每学期病假累计达二周以上或事假累计达一周以上取消本学期评先评优资格，旷工一天以上者实行师德一票否决。

5、教职工须严格执行课程计划，一般不得私自调课(公开课、听课或处理公务需调课者除外)。否则每人各罚×××元。

6、婚假、丧假、计划生育假按有关文件规定执行。父母、子女、配偶生病住院(须县级医院证明)，确需本人护理者，给予3天护理假，(福利假)3天以上的按事假处理。

四、批准权限

时间在一天以内的向分管教学校长或当日值班领导请假。超过一天的向校长请假。在征得同意后，本人告知教导主任。

五、要求

1、全校教职工要加强责任意识，倡导奉献精神，自觉遵守本制度。

2、值班领导要按纪律认真操作，严禁弄虚作假，要认真做好考勤记录。

3、全体教职工要互相监督，敢于揭露在考勤上出现的问题，确保公平公正。

4、本制度由——工会委员会负责解释。

为激励全体教职工积极工作，强化教学管理，深化教育改革，努力提高教育教学质量，实施素质教育，特制定本奖励措施。

一、课时津贴

（一）、课时计算方法：

1、语文：一、二年级每上一节课按1.6课时计算，三、四年级按1.7课时计算，五、六年级按1.8课时；数学：一、二年级每上一节课按1.5课时计算，三、四年级按1.6课时计算，五、六年级按1.7课时计算课时。

2、三年级及时以上的思品、自然、社会、体育、英语、信息技术，每上一节课按1.1计算课时。1——6年级的音乐、美术、班队及一、二年级体育、思品、自然均按每上上1节为1课时计算课时。

3、课时计算公式：课节×系数×周数=总课时

（二）、根据学校经济承受力每期给予适当的超课时津贴，（个人课时-全校总课时/任课教师人数=超课时）

二、教学成绩奖

1、及格率奖：

（1）、受奖标准：一、二年级及格率达95%及以上（含95%）；三、四年级及格率达90%及以上；五、六年级及格率达85%及以上才能受奖。

（2）、奖励办法：凡达到标准要求者，根据所教班学生数，按每生1元计算，奖单科教师。

2、优生率奖：

（1）、优生标准：一、二年级95分以上者；三、四年级90及以上者；五、六年级90分及以上者为优生。

（2）、奖励方法：按每科计算，优生每生奖1元。语文、数学双科优生，每生奖2元。

3、特优生奖：10元/生。

4、平均分奖：以区平均比较，每超一个百分点，按每生0.1元计奖。

三、对毕业班毕业学期的特殊奖励措施（只针对毕业学期的`毕业考试）

1、小学部：

（1）、达标奖：及格率、优生率、平均分达区同类学校平均的，每率每班科20元。

（2）、名次奖：从全区同类学校的第11名起算，每上升一个名次每班每科每率3.33元。

（3）、优生奖：凡毕业考试中，文理两科总分在180分及以上者，计为优生，并升入本校中学部，奖励班上20元/优生；文理两科总分在190分及以上者，计为特优生，并升入本校中学部，奖励班上40元/特优生。班主任再按文理两科分值按比例分配。

（4）、小学毕业班升中学时，每班外流学生控制在2人及以下者，奖班主任100元。每年9月10日以前，介绍片外小学毕业生就读我中学部并入学籍的，奖励介绍人50元/生。（注：该条是为每年秋初多争取生均公用经费而制订的，未经过教代会通过，有意见和建议的，请直接和教导处联系）。

2、中学部：

（1）、达标奖：及格率、优生率、平均分、及格率达区同类学校平均的，每率每班科15元，理、化、生实考、体考达区平均20元/班科。

（2）、名次奖：从全区同类学校的第10名起算，每上升一个名次每班每科每率2.5元。

（3）、升学奖：升入六中100元/生，二中80元/生，其他高中10元/生。（以高中学校返回信息为准）。四率指标达到区指标，一个班科共奖励120元（平均分35元，及格率35元，优生率35元，学困率25元），体、音、美教师小学部素质教育质量评估100分制得8分者奖3元，多0.1分奖1元，少0.1分减1元；中学部达区平均每班30元，生、理、化达区平均每科30元。

五、特优生奖励措施

1、特优生标准：

一年级语、数双科总分达200分的；二年级语、数双科总分达199分的；三年级语、数双科总分达198分的；四年级语、数双科总分达196分的；六年级语、数双科总分达195分的（毕业学期特优生按双科成绩总分达190分的计算为特优生）。

2、奖励标准：特优生按每生10元，毕业班毕业学期按每生40元奖给语、数两教师共同享受。中学部考上六中每生100元，二中80元,其它高中每生10元。

六、对各班语、数任课教师实行超员奖。

小学部以每班48人的定额为基数，新教班级学生数在48人以上的，每超出一人，每周分别给予语文0.5课时，数学0.4课时作课时补贴。

七、计算学科教师个人成绩的各种数据，均按四舍五入到整数进行计算。

以上规定是根据现行考试制度而制定，随着素质教育的完善，今后将根据上级考试制度的改变，不断修改此规定，充分体现公平、合理的原则。

教师教学工作目标考核评分细则

序号

考  核  内  容

标

准

分

评  分  标  准

扣分

实得

12

二、备课要求

5

三、教学“六认真”

60

四、参加教研、承担教研

积极参加教研活动，听从组长安排，乐意承担教研活动。

5

五、听课制度积极听课，学习别的教学经验

10

六、教学总结1、教学成绩 2、教学不足 3、改进措施 4、形成论文

8

合 计

100

备注：各类人员考核一般总分为100分（教学成绩考核区排名，中间为100分，每上升一名次加1分，下降一名次减1分。），最后统计出该类人员实得分。如果1人担当几种职务，则把各项平均分加上单项扣分或加分即为该同志最终操行分。资金来源：非教学工作室每个点20元作为期未操行分奖惩，班主作每学月每生/月，留一角作为操行奖惩。

为了全面贯彻党的教育方针，培养“四有”人材 , 调动学生的积极性，使他们朝着“勤奋、乐学、求真、进取”的目标迈进。同时通过对优秀学生或进步明显学生的评定，促进班级管理工作的改进与学生思想品德和学习能力的进一步提高。为使奖励制度发挥更大作用，特制定以下奖励措施：

一． 奖励的对象：

1． 校级以上优秀少先队员或优秀少先队干部；

2． 在学校或社会生活中有典型突出事例，体现学校良好精神风貌的.学生；

3． 家庭特困但品学兼优的学生；

5． 在各级各类单项评比中表现突出或取得明显进步的学生。

二． 奖励的形式：

1． 以班级推荐为单位，经上级有关领导审核批准，授予各级各类先进荣誉称号；

2． 以学校宣传表彰、精神鼓励为主，授予学校“光荣升旗手”称号或颁发奖状、奖品；

3． 每年“六一”评选“十佳雏鹰”，由 学校或有关赞助单位给予奖品或奖学金。

4． 每年一度评选“十佳新安小苗苗”对家庭特困而品学兼优的学生，由学校或有关赞助单位给予免除学杂费、供应免费学生午餐或帮困助学金。

三． 奖励的原则：

1． 从关心、爱护学生出发，努力发掘学生身上的闪光点，促使他们在德、智、体、美、劳活动中健康成长，造就各类社会有用人才。

2． 通过公开选拔推荐，公正、公平地对待每一个学生，上报区级以上奖励对象必须经过校园公示，杜绝各种营私舞弊、弄虚作假现象发生。

为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的，具有创新精神和实践能力的一代新人，鼓励广大学生学习、工作的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定本奖励制度。

奖项设置

一、 “ 优秀学生” 奖

条件

1. 思想品德方面

（1 ） 爱国爱校, 有集体荣誉感和责任感, 乐于为集体服务, 积极参加各类公益活动。

（2 ） 自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德。

（3 ） 讲文明，懂礼貌，关心团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用，尊敬师长。

（4 ） 政教处评定为“ 优秀” 等次。

2. 学习方面

（5 ） 学习目的明确，学习态度端正，各科学习全面发展。

（6 ） 考试学科学期平均成绩在85 分以上，其中最低分不低于75 分。

（7 ） 考查学科学期（期末）平均成绩在80 分以上。

3. 身体方面

（8 ） 积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。

（9 ） 认真上好体育课，体育锻炼课，认真做好广播操和眼保健操，体育成绩达标。

二、 “ 学习标兵” 奖

条件

1 、月考：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。单科成绩班级排名前三名。单科成绩年级排名前三名。

2 、期中考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。

3 、期末考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。

三、 “ 优秀学生干部” 奖

条件

1. 担任班、校学生干部，热心学校工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。

2. 以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。

3. 考试学科学期成绩平均在80 分以上，考查学科学期成绩均在良好或70 分以上。

4 、品德等次为“ 优秀” 。

四、“ 文明学生” 奖

条件

1 、思想品德方面

有集体荣誉感，积极参加集体活动和公益活动，对班级有一定贡献，尊敬师长，团结同学，关心帮助他人，品德等次为“ 优秀” 。

2 、行为习惯方面

遵守各项规章制度，上课遵守纪律，语言文明，有良好的卫生习惯，不故意损坏公物。

3 、学习态度方面

学习态度端正，按时完成各科作业，学习有上进要求和趋势，各科成绩在合格以上（包括考查学科）。

五、 “ 显著进步” 奖

条件

1 、学习成绩或其他方面有显著进步。

2 、品德等次在“ 良好” （含）以上。

五、“ 竞赛” 奖

条件

1 、在学校组织的各项活动中，有优异表现，获得荣誉称号的；

2 、在校外关于学生参与的各类活动中，获得荣誉，为学校增光的。

六、奖项的评选方式

（一）评选办法

1 ．月考每月评选一次，其余奖项每学期评选一次。

2 ．由班级提名、评议，班主任审议并填写学生评优表，交教导处及政教处。教导处、政教处综合意见后最后审批公布，并填入学生素质报告单和学校档案。

（二）奖励办法

1 、学校经核实，视其成绩给予适当奖励。

2 、学校张榜公布、大会表彰, 颁发证书和奖品

一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，一年级1班特制定了以下班级奖励制度：

一、班级事务：

1、班长负责每天班级的纪律：早读、课间、中午、并做好记录。

2、值周生班长负责检查每天值日生打扫情况，随手关电风扇、电灯和门窗，并写好值周生日记。

3、小组长负责好收发作业，组织本组同学积极讨论发言，并维持本组纪律。

二、奖励制度：（实行累积式奖励）

1、作业：认真完成老师布置的作业，得“优”可以得到一面小红旗。

2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己得一面小红旗。

3、劳动：积极参与劳动，打扫卫生又快又好得有一面小红旗。

4、课间：每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫得一面小红旗。

5、合作：乐于与伙伴合作，在合作中相互学习得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。

6、环保：爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生得一面小红旗。

7、友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人得一面小红旗。

8、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一面小红旗。

9、小老师：能协助老师帮助其他同学学习得一面小红旗。

10、小助手：能协助老师管理好班级的纪律，课上课下能起模范带头作用得面小红旗。

11、进步：在学习、生活中有明显的进步得一面小红旗。

12、早、午读：早读时间认真跟读，中午按老师的要求安静地午休得一面小红旗。

13、个人卫生：能坚持每天保持自己衣物整洁，小手干净的学生可以得一面小红旗。

没有改变，就不会有进步。为了让孩子们对学习充满兴趣，对学校生活充满期待，咱们班这学期的奖励制度发生了变化，从原来的“小奖票”变成了现在的'“小卡片”。

“小奖票”是为了让孩子们知道自己到底哪些方面做得好，哪些方面需要努力；现在的“小卡片”目的和“小奖票”差不多，但是也不一样，“小卡片”上没有“书写星”、“坐姿星”······有的是一些小知识，比如小谜语、小故事、小益智游戏等。孩子在得到奖励的同时，还能够在“奖票”上获得知识，可谓是一举两得。

我跟孩子们是这样说的，无论你哪些方面做得好，比如上课认真听讲、坐姿端正、书写规范等等，只要做得好老师就会发给你一张“小卡片”，攒够5张“小卡片”就可以在后黑板的“红领巾促成长”中，你的小红领巾上图一个小红格。

在这儿我解释一下后黑板的“红领巾促成长”，因为咱们孩子这学期就要加入少先队了，咱们学校会在六一儿童节那天给一年级的孩子佩戴上鲜艳的红领巾。孩子们一听说要戴红领巾要加入少先队，他们特别激动也特别期待。所以借此机会，就有了后黑板的“红领巾促成长”。

我跟孩子们说，只要你的“红领巾”涂满了红颜色，那么到了六一，你就可以加入少先队，佩戴上真正的红领巾了。孩子们听完我的奖励制度，一个个都跃跃欲试，恨不得赶紧表现出色，赶紧把自己的红领巾涂满红色。仅刚刚一天，咱们班就有好几个孩子得到了4张小卡片了，可见这个奖励措施孩子们还是挺认可的。

（补充：每个月还会根据孩子涂“红领巾”的个数，评选本月之星以及最大进步奖，每月评选一次。）

大学生学术型社团是由一群有志于某一学科、某一课程或某一研究领域的学生在专业教师的指导下依据共同的专业兴趣和学术爱好自愿组成的以学术探讨为主，兼有其他创新实践活动形式的社团组织，是个性化教育的重要载体，是培养学生兴趣爱好的有力举措，是激发学生潜质与潜能的重要平台，是全校教育教学整体工作的重要组成部分，是第一课堂的重要补充。学术型社团更是我校互动式教学的延伸、学生创新创业的孵化器、学生“三进”的推进器、学校教书育人的有效组织。

为了更好地落实我校“精英教育、个性化教育、自由全面发展的教育”的育人理念，体现研究型大学的育人特点，激励大学生积极参加学术型社团，强化学生探究式学习与师生互动交流，着力培养学生创新意识、创新精神、创新创业能力，促进学风、教风和校风建设，特制定本办法。

一、组织机构

学校建立由分管校领导牵头，教务处、科研院、研究生院、学生工作部和校团委等单位组成的四川大学学生学术型社团工作指导委员会，统一规划指导全校学生学术型社团工作。指导委员会办公室设在校团委，负责学术型社团的工作指导、活动审批和日常服务工作。各学院应明确学院分管领导及其工作责任，配齐配好学术型社团指导教师落实学校激励政策。学校鼓励支持各学院学术型社团专项工作学生助理在分团委书记指导下开展学术型社团服务工作。

二、申报流程

坚持申报制和登记制相结合，简化申报流程和审批程序。学院设社团工作学生助理，专职专岗，主动服务于学生社团的申请、登记审批和活动开展等工作。学生可随时在社团工作网页上提交成立申请或登记，学校做到随时申请、及时审批。学校教务处、研究生院等相关部门及学院应积极协助为学术型社团配备指导教师。

三、经费资助及管理

学校每年划拨专项经费用于支持学术型社团开展相关活动。具体经费使用管理办法另行制定。

四、考核与激励机制

（一）对学院的考核与激励办法。

1.学校将学术型社团数量、参与学生人数及取得的成绩作为工作经费分配和科研教学用房分配的重要指标之一。

2.学院学生学术型社团的建设与开展情况将作为学院年度教学工作考核与学院年终绩效考核的重要内容。

3.学校对学术型社团工作组织有力、实施效果突出的学院或其他相关单位在学校年度教学工作会上给予表彰。

4.年度学术型社团运行综合考核排名后10%的学院，将取消学校年度优秀教学工作奖的参评资格。

5.学校鼓励组建学科交叉型的学术型社团，学院或其他相关单位参与的学术型社团工作均计为工作绩效。

6.学校鼓励与国际一流大学的学术型社团进行交流和合作，联系及协调等相关具体工作由国际合作与交流处负责。

（二）对教师的考核与激励办法。

1.将教师指导学生学术型社团等课外科技创新活动或新开一门课程作为教师聘期内职称晋升的必备指标。

2.在指导学术型社团等课外科技创新活动中取得突出成绩的教师，在职称评审中给予优先考虑和政策倾斜。

3.学术型社团指导教师由学校统一颁发聘书。对积极参与指导学术型社团活动、主动关心学生成长的教师，将根据各学术型社团的提名和推荐每年进行评选并给予表彰和奖励。学校依据教师指导学术型社团学生人数、开展社团活动的质量以及学生取得的业绩计算工作量，每年评选学术型社团的优秀指导教师，给予表彰和奖励。

4.各学院要依据教师指导学术型社团学生人数、开展社团活动的质量以及学生取得的业绩计算工作量，纳入年度工作考核内容。

（三）对学生的激励办法。

1.研究生既是学术型社团的主力军，又是指导老师和学生间的桥梁和助手。根据研究生参加学术型社团活动的情况，可在其15次学术交流活动中计算不超过5次的学习任务。将学术型社团活动作为研究生评优评奖的重要条件。设置研究生参与学术型社团工作专项奖励。

2.学生参加学术型社团，可根据学校创新教育学分管理文件规定，申请创新教育学分和选修学分。对于成绩突出者，学校将参照创新创业相关政策给予更大力度激励。

3.以学术型社团活动内容申请大学生创新创业计划，可优先推荐申报国家级、省级和校级“大学生创新创业训练计划”项目，并逐步过渡到将开展半年以上的学术型社团活动作为项目负责人申报国家级、省级和校级“大学生创新创业训练计划”的必备条件。

4.学生参加学术型社团的成果经学院审核可作为毕业论文（设计）的重要内容，以“高质量、多样化”毕业论文形式提交答辩。

5.将学生参加学术型社团活动作为学生评优、评奖以及推免研究生的必备条件之一。

6.在“四川大学创新创业论坛”活动中，学校将集中展示和表彰学术型社团的优秀项目和成果。

7.学生参加学术型社团，可根据学校转专业和辅修专业的相关管理规定，作为转入与学术型社团相关专业或辅修相关专业（第二专业）的选拔参考条件之一。

8.学校为每位参加学术型社团（考核合格）活动的学生出具写实性证书或证明（中英文）。

（四）对学术型社团的考核与激励办法。

学校依据《四川大学学生学术型社团工作考核办法》对学术型社团进行考核，对于考核优秀的'学术型社团学校将给予奖励；对于考核不合格的学术型社团，将责成定期整改；对于整改不合格的学术型社团，学校将予以注销。

五、本办法自公布之日起执行。

第一章  总则

第一条  本规定所称学生社团，是指沈阳建筑大学城市建设学院应用本科的在校学生，自愿组成的，知识性、娱乐性的业余校园群众性组织，不属于任何校外团体的分支或附属机构。

第二条  学生社团的主要任务：

2、以活动为舞台，充分发挥学生社团群众性和参与性强的特点，使其成为学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，参与学校活动，扩大求知领域，锻炼交往能力，丰富内心世界的重要方式，成为学生素质教育的重要平台。

学生社团隶属于学校团委、学生会，授权于校学生会社团部作为学校各类社团的主管机关，对各类社团及其各项活动进行管理、指导、扶持和监督，并定期进行评比活动，对于社团部的各项职能工作学生社团享有批评、建议和监督的权利。

第二章  成立登记

学生社团共分为：理论学习，文学艺术，社会科学，志愿服务，体育娱乐等五类社团，一个社团只能进行其中一类申请登记。

学生社团的成立必须由团委批准，并按照本规定的要求进行登记。

成立学生社团的条件

l、有5名以上的学生联合发起，发起人必须具有开展该社团活动所必备的基本素质；

2、有规范的名称和相应的纽织机构(学校社团的名称应符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。学生社团名称应当与其性质相符。

第一条  学生社团组织申请登记时提交的材料 

1、校党团组织负责人签署意见并加盖公章的登记申请书；

2、社团组织章程；

3、发起人和拟定负责人的基本情况介绍、学生证复印件，联系方式；

4、主要组成人员名单；

第三条  有下列情形之一的，初审不予通过：

1、申请筹备的社团的宗旨、活动范围不符合本规定的；

2、校内己经有性质相同或相近的学生社团，社团部认为没有必要成立的；

3、在申请筹备成立时弄虚作假的；

第四条  筹备期间的学生社团应当以“社团(筹)”的形式开展活动。筹备期间的学生社团可以招收会员，并适当收取费用。会员人数和费用标准由各社团确定。

第五条  筹备期满，审查合格的学生社团，应当向社团部提交正式登记申请。登记事项包括：名称；登记类别；社团负责人；社团指导单位和指导老师。对不批准登记的，应当将不予登记的决定书面通知申请人，并向申请人说明理由。

第六条  登记成立的学生社团要进行学期注册。

(一) 登记成立的社团从登记成立之日起，每学期开学三周内均要向校社团部申请注册。注册时社团应提交以下书面资料：

1、上一学期社团的活动情况总结及本学期的主要活动计划；

2、上一学期社团财务结算报表及物品清单；

3、社团的一切重大变更情况；

4、社团指导单位及指导教师的意见。

(二) 上述材料经审查合格后，由社团负责人填写《社团注册表》注册完毕后，由校社团部保管。

(三) 社团自行运行，一个学期没有申请注册者，由校社团部给予警告，连续两个学期没有申请注册者，强行解散。社团在完成学期注册前不得招收新会员。

第七条  学生社团实行会长负责制。负责人由本社团推荐产生，报团委及指导老师同意，由校学生会社团部认可产生。

（一） 学生社团负责人主要指社团会长，副会长及财务管理人员。

学生社团负责人必须具备以下条件：

1、 坚持四项基本，遵守校规校纪，热心于社团工作，乐于为同学服务；

2、在校正式注册的学生，由团总支和辅导教师签字同意；

3、未曾受到学校的任何处分。

(二)  学生社团负责人可以连选，任期一年，但不得超过两届。每个学生不得担任两个以上社团的会长。

第八条  各社团组织一般不得办刊物，确需办刊物必须经团委批准。对准办的刊物，团委要加强指导，把握办刊方向。

第九条  院内的学生社团组织一律不得刻制公章，不得自备艺术图章和其他标志。学生社团组织《社团登记表》不得涂改、转让、出借，如有遗失，应及时声明作废，并向登记机关申请补发。

第三章  变更登记、注销登记

第十条  学生社团的登记事项、备案事项需要变更的，应当在事由发生后的7个工作日内向社团部申请变更登记、变更备案。

学生社团有下列情形之一的，应当向社团部申请注销登记、注销备案：

1、会员大会决议解散的；

2、分立、合并的；

3、被责

4、由于违反校纪校规及本规定等其它原因终止的。

第十一条  学生社团在提出注销申请登记之后，校学生会社团部应当组织对其财务进行清算。清算期间，学生不得与进行涉及款项无关的活动。学生社团注销后的剩余财产按照校学生会的有关规定处理。

报告书进行核计审查。

第十三条  学生社团成立、注销或者变更名称、社团负责人，由社因部予以公告。

第四章  监督管理

第十四条  学生社团组织开展活动，有下列情况之一者，须认真填写《辽宁师范大学海华学院教育中心大学生社团涉外活动申请书》，经所在部门党团组织审查通过，报请校学团办同意，并到校学团办备案：

1、接受企事业单位或个人赞助开展活动；

2、邀请校外人员共同参加活动；

3、在校外开展活动；

4、其它影响重大的活动。

第十五条  学生社团经费来源原则是以自筹为主，社团资产来源必须合法，对于社团开展的有一定影响的活动，校团委和校学生会将给予必要的扶持。

第十六条  经费必须用于章程规定的活动，任何人不得侵占、私分或挪用学生社团的财产，亦不得在社团成员中分配。学生社团接受捐赠、资助，必须向社团部报告接受、使用捐赠、资助的有关情况，校学团办审查并向全体社团成员公开。

第五章  权利义务

第十七条  权利

1、学校学生有权按照任何一个社团的章程自由加入或退出该社团；社团成员有权了解所在社团的章程、组织机构和财务制度，对社团的管理和活动提出建议、意见。

4、社团成员有选举权和被选举权，有按照章程担任社团职务的权利，并承担相应的义务。

第十八条  义务

1、遵守社团章程，执行社团决议，服从社团领导，并积极完成协会委托的工作任务；

2、自觉接受社团的定期注册，并缴纳经社团部允许收取的会费。

第六章  奖惩制度

第十九条  在校社团部的监督下，各社团召开全体会员大会，参考评选标准，根据本社团实际情况，按照公开、公平、公正的原则，每年评出优秀学生社团组织及优秀学生社团负责人若干名，予以表彰和奖励。

第二十条  校内学生社团组织违反本条例规定下列情形之一者，校党总支学团办公室、校团可视情节轻重，分别予以警告、停止活动、撤销登记、依法取缔等处罚。对当事人则按有关规定进行处理：

登记隐瞒真实情况，弄虚作假；

从事以营利为目的的经营性活动；

违反规定，贪污、私分、挪用、滥用社团经费或赞助款者；

社团成员个人盗用学生社团组织名义开展活动者；

从事危害国家利益的活动；

应当定期注册而未注册的；

社团一学期未进行活动的；

其它校监督指导机关认为不要的活动。

第二十一条  学生社团严重违反规定，对该社团负责人及其负有责任的成员，由校社团部视其情节轻重给予批评教育。对有严重错误者，报请学校有关部门予以处分。

第二十二条  未经登记擅自以学生社团组织名义进行活动的，由校学团办公室令其解散；并依据校纪校规对有关当事人进行严格处理。

第七章  附则

第二十三条  本规定自发布之日起实施，由学团办公室负责解释。

为激励全体教职工积极工作，强化教学管理，深化教育改革，努力提高教育教学质量，实施素质教育，特制定本奖励措施。

一、课时津贴

（一）、课时计算方法：

1、语文：一、二年级每上一节课按1.6课时计算，三、四年级按1.7课时计算，五、六年级按1.8课时；数学：一、二年级每上一节课按1.5课时计算，三、四年级按1.6课时计算，五、六年级按1.7课时计算课时。

2、三年级及时以上的思品、自然、社会、体育、英语、信息技术，每上一节课按1.1计算课时。1——6年级的音乐、美术、班队及一、二年级体育、思品、自然均按每上上1节为1课时计算课时。

3、课时计算公式：课节×系数×周数=总课时

（二）、根据学校经济承受力每期给予适当的超课时津贴，（个人课时-全校总课时/任课教师人数=超课时）

二、教学成绩奖

1、及格率奖：

（1）、受奖标准：一、二年级及格率达95%及以上（含95%）；三、四年级及格率达90%及以上；五、六年级及格率达85%及以上才能受奖。

（2）、奖励办法：凡达到标准要求者，根据所教班学生数，按每生1元计算，奖单科教师。

2、优生率奖：

（1）、优生标准：一、二年级95分以上者；三、四年级90及以上者；五、六年级90分及以上者为优生。

（2）、奖励方法：按每科计算，优生每生奖1元。语文、数学双科优生，每生奖2元。

3、特优生奖：10元/生。

4、平均分奖：以区平均比较，每超一个百分点，按每生0.1元计奖。

三、对毕业班毕业学期的特殊奖励措施（只针对毕业学期的毕业考试）

1、小学部：

（1）、达标奖：及格率、优生率、平均分达区同类学校平均的，每率每班科20元。

（2）、名次奖：从全区同类学校的第11名起算，每上升一个名次每班每科每率3.33元。

（3）、优生奖：凡毕业考试中，文理两科总分在180分及以上者，计为优生，并升入本校中学部，奖励班上20元/优生；文理两科总分在190分及以上者，计为特优生，并升入本校中学部，奖励班上40元/特优生。班主任再按文理两科分值按比例分配。

（4）、小学毕业班升中学时，每班外流学生控制在2人及以下者，奖班主任100元。每年9月10日以前，介绍片外小学毕业生就读我中学部并入学籍的，奖励介绍人50元/生。（注：该条是为每年秋初多争取生均公用经费而制订的，未经过教代会通过，有意见和建议的，请直接和教导处联系）。

2、中学部：

（1）、达标奖：及格率、优生率、平均分、及格率达区同类学校平均的，每率每班科15元，理、化、生实考、体考达区平均20元/班科。

（2）、名次奖：从全区同类学校的第10名起算，每上升一个名次每班每科每率2.5元。

（3）、升学奖：升入六中100元/生，二中80元/生，其他高中10元/生。（以高中学校返回信息为准）。四率指标达到区指标，一个班科共奖励120元（平均分35元，及格率35元，优生率35元，学困率25元），体、音、美教师小学部素质教育质量评估100分制得8分者奖3元，多0.1分奖1元，少0.1分减1元；中学部达区平均每班30元，生、理、化达区平均每科30元。

五、特优生奖励措施

1、特优生标准：

一年级语、数双科总分达200分的；二年级语、数双科总分达199分的；三年级语、数双科总分达198分的；四年级语、数双科总分达196分的；六年级语、数双科总分达195分的（毕业学期特优生按双科成绩总分达190分的计算为特优生）。

2、奖励标准：特优生按每生10元，毕业班毕业学期按每生40元奖给语、数两教师共同享受。中学部考上六中每生100元，二中80元,其它高中每生10元。

六、对各班语、数任课教师实行超员奖。

小学部以每班48人的定额为基数，新教班级学生数在48人以上的，每超出一人，每周分别给予语文0.5课时，数学0.4课时作课时补贴。

七、计算学科教师个人成绩的'各种数据，均按四舍五入到整数进行计算。

以上规定是根据现行考试制度而制定，随着素质教育的完善，今后将根据上级考试制度的改变，不断修改此规定，充分体现公平、合理的原则。

为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的，具有创新精神和实践能力的一代新人，鼓励广大学生学习、工作的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定本奖励制度。

奖项设置

一、 “ 优秀学生” 奖

条件

1. 思想品德方面

（1 ） 爱国爱校, 有集体荣誉感和责任感, 乐于为集体服务, 积极参加各类公益活动。

（2 ） 自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德。

（3 ） 讲文明，懂礼貌，关心团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用，尊敬师长。

（4 ） 政教处评定为“ 优秀” 等次。

2. 学习方面

（5 ） 学习目的明确，学习态度端正，各科学习全面发展。

（6 ） 考试学科学期平均成绩在85 分以上，其中最低分不低于75 分。

（7 ） 考查学科学期（期末）平均成绩在80 分以上。

3. 身体方面

（8 ） 积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。

（9 ） 认真上好体育课，体育锻炼课，认真做好广播操和眼保健操，体育成绩达标。

二、 “ 学习标兵” 奖

条件

1 、月考：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。单科成绩班级排名前三名。单科成绩年级排名前三名。

2 、期中考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。

3 、期末考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。

三、 “ 优秀学生干部” 奖

条件

1. 担任班、校学生干部，热心学校工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。

2. 以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。

3. 考试学科学期成绩平均在80 分以上，考查学科学期成绩均在良好或70 分以上。

4 、品德等次为“ 优秀” 。

四、“ 文明学生” 奖

条件

1 、思想品德方面

有集体荣誉感，积极参加集体活动和公益活动，对班级有一定贡献，尊敬师长，团结同学，关心帮助他人，品德等次为“ 优秀” 。

2 、行为习惯方面

遵守各项规章制度，上课遵守纪律，语言文明，有良好的卫生习惯，不故意损坏公物。

3 、学习态度方面

学习态度端正，按时完成各科作业，学习有上进要求和趋势，各科成绩在合格以上（包括考查学科）。

五、 “ 显著进步” 奖

条件

1 、学习成绩或其他方面有显著进步。

2 、品德等次在“ 良好” （含）以上。

五、“ 竞赛” 奖

条件

1 、在学校组织的各项活动中，有优异表现，获得荣誉称号的；

2 、在校外关于学生参与的各类活动中，获得荣誉，为学校增光的。

六、奖项的评选方式

（一）评选办法

1 ．月考每月评选一次，其余奖项每学期评选一次。

2 ．由班级提名、评议，班主任审议并填写学生评优表，交教导处及政教处。教导处、政教处综合意见后最后审批公布，并填入学生素质报告单和学校档案。

（二）奖励办法

1 、学校经核实，视其成绩给予适当奖励。

2 、学校张榜公布、大会表彰, 颁发证书和奖品

1、学生会作为一个有组织有纪律、权责明晰、分工协作的团队，为了从制度上保证学生会的各项工作能够高效率的运转开展起来，特制订本制度以供所有学生会成员遵守，本制度对所有学生会成员均有约束作用。

2、大型活动结束后，各部内部总结，主席团需有一人参加总结会。总结会中干事要对自己的表现给予自我评价，部长要对部门的工作状态作出总结，对于不足之处、工作需改进之处要展开讨论，同时对做出特殊贡献人员和影响好的事迹给予口头表扬。

3、学期结束，学生会进行全面工作总结时，通过秘书处工作记录，根据各部开展活动的影响力，出色程度，评选优秀部门，予以物质奖励，奖励面向部门所有成员。评选团由主席团和各组成。秘书处对于各部门的奖惩、同学受到表扬或者是惩处的缘由及主席团意见收集归档，作为期末学生会综合考评以及民-主评议的依据。

4、学生会在工作中实行主要负责人问责制。规定如下：

(1)在各项工作中，各应把具体工作细化到人，分工明确，以便在出现问题时追究责任。如因分工不明造成的事故，责任归咎于各。

(2)责任事故的认定：

1违反学生会章程;

2有损学生会形象;

3未完成主席团(或各)交付的任务;

4三次会议不到或五次请假

学生会每次例会每位成员必须按时到会，对于迟到者，第一次由其副部长跟其谈话，第二次由主席团与其谈话，再有第三次，该同学必须向主席团进行书面解释，并主动接受秘书长的谈话，具体的处理意见根据实际情况而定。对于两次无故不参加例会的同学，主席团将向团委老师提交劝其退会的申请。

(3)对于工作态度不端正，对待同学不热情，在各项活动中对于部长或者是副部长交待的工作故意拖延，或者是推托应承担的工作而提不出实际合理的理由，因此造成工作迟缓或者是脱节者，经部长两次警告后，仍不改者，由部长上交书面材料，经主席团查核属实，并全票通过后，撤销其学生会成员资格。警告及撤职必须是书面文档，部长写明行使权力理由，部长和被处分人员均需在此文档上签字。

5、期末进行综合考评后，团委指导老师与主席团有权力根据综合考评结果对学生会成员进行素质分数评定，或者是给与相应的奖励，在学年末年级综合测评中提供发展分加分证明，或者是提出处理意见，对表现极差的同学可以考虑劝其退会。

6、各部负责人在活动中由于失职或者行动迟缓而影响活动进程的话，主席团将根据实际情况进行处理，由团委指导老师作出最终处理意见。

7、各部门进行各项活动必须收集存储好资料，活动结束后一并提交给秘书处归档，若资料不全或者没有收集资料，该部门自负责任，并且没有资格评选表现最佳部门。

大学学生会奖惩制度

为了进一步规范分团委学生会运作， 加强分团委学生会内部人事管理，提高成员的责任意识及工作热情，依据《黄山学院学生手册》制定本制度，望全体成员遵照执行。

第一章 总 则

第一条 本制度包括总则、奖励、惩罚和附则四个部分，针对分团委学生会各个部门和所有成员。

第二条 制定原则

(1) 有章必究，有奖有惩，奖惩分明，奖惩有度。

(2) 本奖惩制度按民-主集中制原则进行，进行民-主决策，民-主评议，组织部考核和分团委书记意见相结合。

(3) 在奖励上要坚持坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则;对犯错误的成员，要坚持思想教育和处分相结合，以思想教育为主，惩罚为辅的原则。

第三条 组织部具体负责分团委学生会干部的日常考核工作，对工作成绩突出和不称职干部按相关规定进行奖惩。

第四条 奖惩对象：旅游学院分团委学生会所有成员

第二章 奖励制度

第五条 奖励分集体奖励和个人奖励

第六条 奖励项目

(1) 设立以下集体奖励

最佳部门奖 先进部门奖 和-谐部门奖

(2) 设立以下个人奖励

最佳干部奖 先进个人奖 优秀工作者

第七条 奖励方式

(1) 授予荣誉称号

(2) 通报表扬

(3) 颁发奖状、锦旗或证书

(4) 颁发奖金或纪念品

(5) 其他

第八条 奖励条件

(一) 获得最佳部门奖，需具备以下条件

(2) 部门成员工作目的明确，工作态度端正，工作效率优良;

(3) 部门成员团队合作意识强，关心学生会集体利益，注意维护集体形象;

(4) 部长能以身作则，工作热情高，能团结和带领成员积极开展创优活动;

(5) 部门在各项活动中表现突出，

(二) 获得先进部门奖，需具备以下条件

(2) 部门创新、创优活动突出，为院系、学校争得荣誉，受到多次表彰;

(3) 部门成员能够做好表率作用，部门活动及其他方面能够引领和带动其他部门，对学生会整体有较大的影响。

(三) 获得和-谐部门奖，需具备以下条件

(1) 部门成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政

方向，维护学校稳定;

(2) 部门成员关系和睦，团队意识强;

(3) 部门与其他部门关系友好，互帮互助，共同进步，受到其他部门好评;

(四) 获得最佳干部奖，需具备以下条件

(1) 自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政治方向，护学校稳定

(2) 工作热情高，工作态度端正，在各项工作中表现突出;

(3) 对学生会工作有重大贡献，受到多次表彰;

(4) 在工作中积极发挥作用，受到大多数成员好评，并得到老师和学生的认可;

(五) 获得先进个人奖，需具备以下条件

(2) 在工作中处处起表率作用，并多次提出创造性建议，且取得良好成效;

(3) 在工作中注意创新与创优，且成绩突出，受到多次表彰

(六) 获得优秀工作者，需具备以下条件

(2) 工作热情高，工作态度端正，积极完成各项工作

(3) 关心集体，团结同事，热心服务同学，任劳任怨

第三章 惩罚制度

第九条 惩罚种类

(一) 口头警告

(二) 警告

(三) 严重警告

(四) 劝退

第十条 惩罚细则

(一) 过失

(1) 在校内穿奇装异服

(2) 在校内抽烟

(3) 在校内公共场合，与异性过分亲昵

(4) 在教学区嬉戏打闹，大声喧哗

(5) 理奇异发型

(6) 除生活区及体育课，在校内穿背心、拖鞋

(7) 服务同学时，有不雅举动者(如：理头发、掏耳朵等)

(8) 在校内乱扔垃圾、纸屑

(9) 会议期间仪态不端正者

(二) 严重过失

在一学年内有下一列情形之一一次者，将受到警告处分，处800字检讨，二次者处严重警告处分，处1500字检讨，三次及三次以上者，处劝退处分。

(1) 聚众酗酒

(2) 工作期间与同学发生争执

(3) 值班、例会、活动迟到或早退

(4) 工作懒散拖拉，、粗心大意、态度不端正

(5) 没有按时按规定完成工作任务

(6) 例会期间，扰乱会议(包括：通讯工具、交头接耳、嬉戏打闹等)

(三) 重大过失

(1) 拒不服从上级安排

(2) 泄露学生会内部文件或活动的相关机密

(3) 弄虚作假、徇私舞弊、以公徇私

(4) 无故不参加值班、例会及相关活动

(5) 重大失职，对学生会声誉造成影响

(6) 无故拒绝配合其他部门工作

(7) 挑拨部门之间的关系，散布谣言，影响学生会声誉

(8) 以学生会名义，开展满足私人利益的活动

第四章 附 则

第十一条 奖励

(一) 各类奖励每学年评选一次，对集体和个人严格要求，宁缺毋滥

(三) 个人奖项评定中，以下情形之一者，不得参评

(1) 学年内考试、考查课有补考或重修者

(2) 学年内有违纪行为者

(3) 学年内所在部门被评为不合格部门者

(四) 以上奖项评定后，送组织部备案

第十二条 惩罚

(一) 违法，违反校纪、校规，并受到处分者，直接开除

(四) 如有异议，可向分团委副书记或分团委书记申诉

(五) 以上规定中，如主席、分团委副书记、各及组织部成员违反，将加倍处分。

一、总则

第一条：为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，同时为了保障学校正常的教育教学管理秩序，加强优良校风学风建设。根据学校上级有关部门规定，结合本校实际，本着以正面激励为主的原则，特制订本制度。

二、奖励

第二条：凡一学年内品学兼优，德、智、体诸方面全面发展的学生可评为三好学生。三好学生的评选，以班为单位，名额为本班人数的10％（四舍五入，下同；6－7年级为15％）以内；8－9年级优秀团员的评选，以班为单位，10名团员以内，推荐优秀团员2人，10-19名的推荐3人，20-29人的推荐4人，30人以上推荐5人；优秀团干部各班推荐1人。

具体条件为：

1.热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党。热心为集体服务，劳动积极，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度，在同学中能起模范作用，思想品德品定成绩为“优秀”。

2.学习目的正确，学习态度端正，能掌握好各门功课的基础知识和基本技能，学习能力较强。各科成绩在b等级以上。

3.认真参加“两操一课”及文娱活动，有良好的卫生习惯，坚持锻炼身体，身体健康，体育课成绩在b等级以上，体质健康达标。

第三条：对基本符合三好学生条件，担任班级或学校学生干部职务（班干部、学生会成员、团支部成员、少先队干部），工作认真负责，工作成绩突出，有先进事迹材料，学年末可评为优秀学生干部，名额为每班1个。

第四条：思想品德品定成绩为良好以上，学科成绩都不低于b等级，并在某一方面有突出表现的学生给予单项奖励，原则上每班每项报1－2个，但总数控制在30％以内。

1.勤奋学习之星。学习态度端正，作业规范，成绩优良，能帮助学生。

2.文明礼貌之星。遵守社会公德，尊老爱幼，礼貌待人，说话文明，表现突出。

3.文体活动之星。积极参加和组织班内校内外文体活动，成绩突出。

4.尊师守纪之星。尊敬师长，虚心接受师长教诲，自觉遵守学校纪律。

5.爱卫劳动之星。主动积极检查督促班内卫生包干区任务的落实，积极自觉做好爱卫劳动，有良好的卫生习惯。

6.关心集体之星。对班级集体活动非常热心，校内外活动认真负责。

7.自主学习之星。学习态度积极主动，在班级学习小组中主动帮助同学，学习成绩有明显进步。

8.自信之星。在学习和生活中充满自信，各方面有较大进步。

除学校设置的先进星之外，各班也可另行设置**之星称号，但要在规定比例以内。

第五条：对学有特长，在中心、市、省、全国举办的各学科体育、文艺、科技等竞赛中取得优异成绩的学生给予专项特长学生奖励。

第六条：评选工作坚持严格标准、民-主公平、实事求是的原则，反对弄虚作假。三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部一学年评一次。单项多元之星每学期评一次。评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部和各单项多元之星需由班主任根据名额比例分配上报名单，学生发展部、团委审批。

第七条：所获奖励均载入学生素质发展报告册和基础性发展目标评价档案中，并颁发荣誉证书或奖状。

为了进一步完善激励性和制约性相结合的学生思想品德与学业管理机制，全面推进学生综合素质评价，充分调动学生的学习积极性和主动性，培养学生正确的学习态度和良好学习习惯，营造“勤奋学习、积极健康、不断上进”的浓厚学习氛围，切实转变学风，促进学生全面充分发展，根据学校教育教学发展的实际需要，特制定《学生学业成绩奖励评定办法》。

一、评奖原则

1 、坚持品德为先，学业为主的原则；

2 、坚持过程评价与结果考评相结合的原则；

3 、坚持客观、公正、公平、公开、时效的原则。

二、学习优秀奖评奖内容：

1 、全科合格奖；

2 、成绩优秀奖；

3 、学习进步奖；

4 、知识竞赛奖。

三、各类奖项的评选条件

?一?全科合格奖评选条件

2 、能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上，且无抄袭记录。

3 、在各类考试中无违纪行为。

?二?成绩优秀奖评选条件

2 、能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上，且无抄袭记录。

3 、在各类考试中无违纪行为。

?三?学习进步奖评选条件

1 、各学科成绩期末比期中考试成绩均提高5 分以上；

2 、学习态度有明显好转，学习自觉性有明显提高；能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上，且无抄袭记录。

3 、在各类考试中无违纪行为。

?四?知识竞赛奖评选条件

在各类知识竞赛中荣获奖项名次的。

四、各类奖项的评选办法及程序

?一?全科合格、成绩优秀奖评选办法

1 、由班主任根据期中期末考试成绩，达到资格条件的按时上报教导处审查；

2 、由教导处严格审查学习表现与成绩，政教室审查品德表现，合格者列入奖励名单上报校委会审议决定。

3 、本项奖励按期中期末兑现。全科合格者奖励100 元，在此基础上均分每提高1 分奖励5 元。

?二?学习进步奖评选办法

2 、学期初由教导处严格审查各班级学生成绩的真实性后备案；

4 、学期末由教导处严格审查各班级上报的材料，政教室审查品德表现，并联合筛选确定奖励名单，上报校委会审议决定。

?三?知识竞赛奖评选办法

按活动方案确定的名额进行奖励；

五、具体要求

1 、各科任教师要建立对学生平时学习、能力等方面的评价表，善于发现、捕捉学生的特长，及时给予客观、正确的评价，以此为突破口，积极鼓励、培养学生热爱学习，热爱生活的`热情。

2 、各科任教师对学生的学期总评成绩按平时成绩[ 各类评价、作业评价（次数、等级等）、能力考查等的平均成绩] 、期中、期末三项成绩按三三四比例进行评定。

3 、班主任要建立班级多元评价体系和班级德育成绩档案。重视过程评价。学生的总成绩以考试、平时（各类评价、作业评价等）、综合表现（德育）相结合，及时按要求向教导处和政教室上报班级基本数据。

4 、政教室及时记载门卫、宿管室、各科任教师，以及值周领导、值周教师对学生违纪现象的反映，及时备案，并建立班级德育成绩档案。

5 、教导处及时汇总各科成绩，严格管理学生的学习成绩，建立班级学习成绩档案。

6 、教导处、政教室联合审查资格，及时进行评选、兑现奖励。

7 、各类奖项若无达到条件者不降低评选标准。

8 、每次奖励后要大力营造宣传氛围，制作宣传橱窗，张贴优秀生照片，广播报道，并及时通知学生家长。

六、附件

1 、获得学习优秀、进步奖的学生在三个月内有不良行为者（学习表现及品德等方面），及时除名，进行通报批评，并及时通知学生家长。

2 、获奖学生将奖金拿去用作请客等肆意挥霍者，及时除名，进行通报批评，并及时通知学生家长。

3 、在高中部，另以学生的总成绩实行末尾留级制。

七、本办法从公布之日起实行，未尽事宜由教导处解释。

一、学生奖励

（一）奖励范围及条件

凡具备以下条件者，应授予“三好学生”、“优秀学生干部”、或“优秀毕业生”称号，并予以表彰及奖金奖励。

1 、“三好学生”条件

（1 ）思想品德好

思想积极要求进步，积极参加学校的各项活动，在活动中起模范带头作用。关心集体、热爱劳动、助人为乐、艰苦朴素，严格遵守学校各项规章制度。

（2 ）学习好

学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习、刻苦钻研、求实进取，学习成绩优异。保证上课时间，每月缺席不超过两次。

（3 ）身体好

坚持体育锻炼，有良好的卫生习惯。

2 、“优秀学生干部”条件

（1 ）热心为同学服务，做同学的知心朋友，有较高的思想觉悟和识别是非的能力。

（2 ）热爱学校，学习目的明确、态度端正，学习成绩优良，保证上课时间，每月缺席不超过两次。

（3 ）积极组织和参加各项文体活动，讲究卫生，身体健康。

（4 ）带头执行学校的各项规章制度。做同学的表率，在同学中有较高的威信。

（5 ）有一定的工作能力和方法，组织观念强，工作认真负责，有原则性，敢于同不良现象做斗争，有创新精神，工作成绩显著。

3 、优秀毕业生条件

（1 ）思想一贯积极要求进步，认真学习，模范遵守各项规章制度。

（2 ）学习目的明确，立志成才，学习态度端正，刻苦钻研，成绩优异。

（3 ）多次被评为“三好学生”或“优秀学生干部”者。

（4 ）被评为优秀毕业生且又正式考入重点大学者，每人奖励500--1000 元。

4 、学校考试成绩优异者

（1 ）考试是指学校组织的每学期的初月考、期中、期末考试计三次。

（2 ）每次考试取前12 名，一等奖为1 －3 名；二等奖为4 －7 名；三等奖为8 －12 名。分别奖20 、15、10 元或等价值的奖品。

（3 ）设考试名次进步奖：

奖10 元或等价值的奖品。

奖励范围及金额：

（二）评选和奖励办法

1 、“三好学生”、“优秀学生干部”每月初评，每学年总评，在期末最后一周

评出。

见基础上组织民-主评选。分别奖15 、20 元或等价值的奖品。

3 、优秀毕业生在每届毕业学生中产生每人奖励500--1000 元。

（三）几项规定

有下列情况之一者，本学年不得被评为先进个人。

1 、有旷课现象者

2 、受通报批评和警告以上处分尚未解除者

3 、破坏公物者

4 、有不文明行为和不尊敬师长者

5 、谈恋爱者

二、学生惩处

（一）行政惩处级别

对违反校纪的学生，根据其情节轻重，分以下五级予以行政惩处：

1 、通报批评： 处罚2-5 元2 、警告：处罚5-10 元

（二）各级惩处范围

1 、 有下列情况之一者予以通报批评

（1 ）吸烟、喝酒、乱用电器被发现一次者

（2 ）故意损坏公物，情节较轻者

（3 ）考试违纪者

（4 ）不遵守校规校纪，经常迟到、早退、值日不负责者

（5 ）无故旷课一天者

2 、 有下列情况之一者予以警告处分

（1 ）顶撞教师，辱骂同学情节较重者

（2 ）吸烟、喝酒、乱用电器被发现二次者

（3 ）有意损坏公物，情节较重者

（4 ）无故旷课连续二天者，或累计四天者

（5 ）打架斗殴情况较轻者

3 、 有下列情况之一者予以记过处分

（1 ）顶撞辱骂教师职工严重者

（2 ）吸烟、喝酒、乱用电器被发现三次者

（3 ）打架斗殴情况较重者

（4 ）无故旷课连续四天者，或累计八天者

（5 ）受过警告处分，尚未解除，又违犯校纪，其程度达到警告处分者

4 、 有下列情况之一者予以留校察看处分：

（1 ）找校外人来校打架斗殴者

（2 ）受过警告处分，尚未解除，又违犯校纪，其程度达到记过处分者

（3 ）偷窃学校或个人财物，情节较轻者

（4 ）有意聚众闹-事，破坏学校正常秩序，其情节较轻者

（5 ）无故旷课连续6 天或累计12 天

说明：

1 、损坏公物，除给予行政处分外，还予以赔偿经济损失和罚款。

2 、乱用电器，除给予行政处分外，还没收电器并相应予以罚款。

3 、“各级惩处范围”所列内容，只是惩处的主要范围，未尽之项，参照执行。