心得体会是在个人经历的基础上对所得到的思考与感悟进行总结和概括的文字材料。请大家阅读下面的心得体会范文，或许会对大家的写作有所启示和帮助。
写化学高考题的心得体会
高考对于每一个学生来说都是非常重要的，特别是对于学习科学的学生来说更是如此。化学作为一门通识科学课程，其与生活息息相关，占据高考大纲的比例也非常大。因此，对于化学高考题的掌握和应对也显得尤为重要。在我的高中学习历程中，我对化学高考题的应对有了一些心得体会，今天我就和大家分享一下。
第二段：懂得审题的重要性。
化学高考题目各式各样，有计算题、选择题、解释题、应用题等。面对这样多样化的考题，我们首先要明确的是：懂得审题是非常重要的。在考试中应该认真阅读题目，理解题目所要表达的意思。当然，在阅读题目时我们也应该学会看重关键词。这样做可以帮助我们更好地把握题目的主要思路，给我们后续解题过程带来极大的便利。
第三段：理清思路。
面对化学高考题，很多人会感到吃力。这时候，我们最好能够停下来，耐心的思考一会。有时候对于一道看似不可解的题目，我们只需要换一种方式来理解。理清思路后，我们要有意识地对所要解决的问题进行分类，然后按照分类的思路进行逐一解答。这样做的好处是可以避免因思路混乱带来的错误解答。
第四段：掌握常考知识点。
高考中的化学题一般是涉及到一些基本的化学知识，对于这些考点的掌握显得尤为重要。基础的化学知识点具有重要的意义，需要我们平时进行认真掌握。我们应该自觉地进行复习，特别是一些比较重要的知识点，每周复习一次是非常有必要的。这样做不仅有助于积累知识，同时对以后的学习也能够有所帮助。
第五段：练习、实践。
最后要说的就是在解决高分化学考题时，练习、实践是非常重要的。只有通过大量的练习，我们才能更好地掌握一些高难度的化学知识点。也许我们会遇到一道很难的化学试题，但只要我们坚持练习，不断进行实践，我们就可以逐渐提高自己的解题能力和思考能力。
总之，面对高考的化学题，我们不要害怕，应该具备充分的科学素养，总能找到解题的正确方法。只要我们合理分配时间，在摸索过程中不断提高自己，最终一定会收获一份优异的成绩。
做高考题的心得体会数学
高考，是人生中一个重要的阶段，也是一个人成长的见证。而数学作为高考必修科目之一，占据着高考总分的比重也不容忽视。做好数学，是高考成功的关键之一。在我准备高考的这段时间里，我通过不断练习，深入了解数学题的规律，总结出了一些做高考题的心得体会。在这里分享给广大高中生和考生。
第二段：注重基础。
一个人成功的基础在于他的基本功是否扎实。而在数学学科中，基础是非常重要的。所以在备考高考数学时，我们要注重毛病的查找，及时纠正，重视基础训练。只有基础扎实，才能更好地解决复杂的数学问题。例如，加减乘除的基本运算法则、有理数、整式、分式、函数等，都是数学中的基础知识，牢固掌握这些基础，能够在后续的学习中更加简单明了。
第三段：夯实知识点。
在备考高考数学的过程中，我们要夯实知识点，深入掌握难点，不断地进行笔试和模拟测试。积累经验，弥补自己薄弱的知识点，不断提高自己的水平。还要在做题时，要注意抓好数学题的关键，例如：关键词、关键句、关键字等等。这些关键点对于解题工作至关重要。
第四段：注重思路。
在考及备考数学过程中，我们也要注重思路。要注意多练习一些思考性追问类题目，加强自己的思维能力，这可以帮助我们解决不少数学中的难题。而在做题时，对于规则型、模型类的题目，我们要学会识别其本质规律，在解题时寻找解题方法，把握规律，加强自己的解题思路。
第五段：总结反思。
高考虽然只是一场单纯的考试，但却不能代表人生的一切，不能因为高考中的差错影响到自己的人生。在备考数学时，我们需要有一个坚强的心理承受能力，做好自己该做的事，尝试减少自己的失误，及时调整自己的思路，注重细节，才能在一次次的模拟中，提高自己的水平。
以上就是我在准备高考数学时的一些心得体会，其实不仅是数学，在准备高考各个学科时，都有相应的重点和方法。在高考期间，我们要将自己的功夫尽力发挥到最大，在遭遇挫折时，要坚强的承受，相信自己的实力和努力，人生总会给我们带来意想不到的惊喜！
做高考题的心得体会数学
高考是一个关键的时刻，数学是高考的重点科目之一。如何能够在高考中取得好成绩呢？做高考数学题是必不可少的一项准备。在我对数学学习的过程中，做高考题目的经验给了我很多启发和帮助。在这篇文章中，我将分享一些我做高考数学题的心得体会。
第二段：准备工作。
做高考数学题目之前，有必要进行准备工作。我首先会翻阅考纲，了解考试的结构和难度。然后，我会分析过去几年的高考真题，了解以往考试的重点和难点。在准备阶段，我还会对数学科目的基础知识进行复习和巩固，这将有助于我在解题过程中更加自信和顺畅。
第三段：解题技巧。
在做高考数学题目时，有一些解题技巧是十分有效的。首先是多思考，有耐心地思考题目所给的信息和条件，从多个角度进行考虑。其次是遵守考试纪律，严格按照考试要求和规定进行答题。这能够有效防止粗心和疏漏，避免错误的出现。此外，我还会注意符号的使用，尤其是在代数方面，将符号使用规范，避免带来不必要的失误。
第四段：备战心态。
在做高考数学题目时，一个良好的备战心态也非常重要。我会调整好心态，保持平静和耐心。遇到困难时，我会放松心情，多思考，避免惊慌失措。此外，我还会坚持练习，做多一些高难度的题目，这可以让我更好地适应考试的难度和压力。
第五段：总结。
在做高考数学题目时，准备工作、解题技巧和备战心态是非常关键的因素。通过我的实践经验，我觉得要多做题目，多掌握解题技巧，增强备战心态，就可以更好地应对高考数学科目。无论结果如何，重要的是努力去做到最好，坚信自己能够做到，在自信和努力的基础上，迎接高考的挑战。
写化学高考题的心得体会
作为一名学习化学的学生，在高中阶段，我们必须经历化学高考的考验。而考试的关键便是答题技巧。在我的学习过程中，写高考题的技巧对于提高我的分数起到了至关重要的作用。下面我将分享我对于写化学高考题的心得体会，希望对正在备战高考的同学们有所帮助。
第二段：阅读题目。
首先，阅读题目是解决高考化学题目的第一步。在阅读题目的过程中，我们需要仔细观察题干和选项，理解题目的含义和要求。特别是需要注意一些细节和限制条件，例如物质的状态、pH值等等。而且，在解答题目前，我们应该对题干中的化学知识点进行总结，并运用基本的化学知识进行分析和推理。
第三段：列式解题。
其次，在实际解题的过程中，列式解题是一个十分有效的方法。按照题目的要求用笔画出物质间的化学反应方程式，然后计算出所需要的量，最后得出最终答案。同时，在列式解题的过程中，我们应该注意计算的单位和量纲是否相同、化学反应的反应物和生成物是否合理等等，这些对于提高我们的分数至关重要。
第四段：归纳总结。
除了阅读题目和列式解题外，我们还需要学会归纳总结。归纳总结是对化学知识点和解题技巧的梳理和总结，可以使我们更加深刻地理解所学知识，从而在答题过程中能够快速而准确地找到答案。我们可以通过总结解题步骤和规律，寻找解决问题的最佳路径和方法，提高解题效率。
第五段：结论。
总之，在高考化学中，提高答题技巧是必不可少的。在阅读题目、列式解题和归纳总结的过程中，我们需要不断的去训练和实践，充分运用所学知识，在有限的时间内迅速正确地解答出题目。当然，还需要保持平常心态，保持良好的心情和态度，这可以帮助我们更加轻松自如地面对高考的种种挑战。相信通过不断学习和实践，我们一定可以在高考中取得优异的成绩！
化学高考题的心得体会
化学作为一门基础科学，是理工科考试中不可避免的一部分。在高考中，化学题目所占分值较大，往往也是考生的头疼之处。通过对高考化学的几年的学习积累和经验总结，我深刻体会到了高考化学的难点和应对策略，下面就给大家分享一下我的心得。
首先，高考化学中的基础知识是关键。高中化学的学习是循序渐进的，各个知识点之间有着内在的联系。没有扎实的基础知识，就很难理解和解答高考化学题目。因此，在初中和高中阶段，同学们应该重点学习掌握每个知识点的基本概念和相关公式，最好能够形成知识框架。只有基础扎实，才能够应对各种考题的变化。
其次，高考化学中的计算题需要注重思路。化学中的计算题往往需要运用一定的计算方法和公式来解答。但光靠记住公式是远远不够的，更重要的是学会灵活运用这些公式。在做计算题时，我们需要注意题目的关键信息和已知条件，根据所学的知识和解题经验找出解题的思路，并注意合理估算答案的数量级，避免计算错误。
再次，多做题和总结是提高化学成绩的有效方法。通过多做题，我们可以熟悉题型和考点，提高解题的速度和准确性。高考化学的题目形式多样，不同题型涉及的知识点也不同。通过多做题，可以更好地理解和掌握各种题型的解题方法和技巧。同时，我们还要注意总结错题和难题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和强化练习。
最后，高考化学需要注重实际应用。化学在现实生活中有着广泛的应用，因此，高考化学题目也在很大程度上强调对化学知识的实际应用和分析能力。在答题过程中，我们应该结合实际生活中的实际问题，把化学知识转化为解决实际问题的能力。这样不仅可以增加对化学的兴趣和理解，还可以提高解答题目的能力和应用能力。
综上所述，高考化学题目的解答需要扎实的基础知识、合理的解题思路、多做题和总结、以及实际应用能力的提升。只有结合这些要点，我们才能够更好地应对高考化学题目，取得理想的成绩。希望同学们在备战高考化学的过程中能够认真学习，有针对性地进行复习和练习，相信你们一定能够在高考中化学取得好成绩！加油！
做高考题的心得体会数学
近年来，高考越来越被社会所关注，成为考生志愿和未来发展的关键。而数学作为高考的一项必考科目，难度较高，让许多考生倍感压力。我在做高考数学题的过程中也遇到了不少困难和挑战，但通过慢慢摸索和总结，我认为做高考数学题的关键在于以下几点心得体会。
第一段：掌握基础知识。
成功之路往往重要的是来源于每一个环节的基础。数学的基础非常重要，基础打好，就会有很大优势。所以，在做高考数学试题的时候，很多时候都需要基础知识的支持才能看清题目，而不是拿着一道题急于求解。如果你知道你的短处在哪里，你就应该通过一些基础课程锻炼自己，比如补缺课、做习题或者重点研究知识。因此，我们一定要重视基础知识的掌握，打好基础，才能奠定做高考数学题的坚实基础。
第二段：理清思路。
在做高考数学题的过程中，理清思路是非常必要的。因为数学考试并不是在检测一个人的记忆力，而是在检测一个人的思维能力。因此，做数学试题不仅是要掌握知识，更是要用知识解决问题的过程。很多人平时可能只是习惯性地应用公式来解决问题，但实际上更好的方法应该是理清思路，确定问题的步骤和方向。
第三段：注重细节。
做高考数学题最常见的错误往往是因为计算过程中的细节没注意到。在数学考试中，一旦出现了细节错误，往往会对成绩造成很大的影响。因此，我们在做题过程中要重视计算过程的细节。我们要慢慢仔细的分析每一个步骤，注意量的转化、符号的交换、括号的使用。这些小细节看起来很不起眼，但是却常常决定了考试的成败。
第四段：多做题，多做题。
练习是关键，多练多练，提高自己的能力和水平。做高考数学题就需要把题做多，把不熟练的题重复做几遍，做完以后认真总结。这样既可以提高解题速度，又可以更好地掌握知识点。尝试尽量多练题，压缩时间，增强自己的应试能力。
第五段：持之以恒。
追求成功没有捷径，只有坚持。持续性的付出、努力就是成功的关键。当你掌握了适合自己的解题方法，通过深入学习数学的知识点和不断地练习，就能够完全驾驭高考数学试题。这种付出好像是触手可及的，但也需要日复一日、年复一年的坚持，即使是在困难中也要坚定向前的步伐。
总之，做高考数学试题并不是一件容易的事情。我们需要从基础知识入手，理清思维方向和过程，注重计算的细节，多做习题以及坚持不懈地付出。这些做题心得体会是我在做高考数学试题过程中的一些总结，希望对大家有所帮助。当然，这些思路和建议不一定适合每个人，但我们应该探索出适合自己的学习方法，让自己在高考数学中更加得心应手。
高考做题的心得体会
高考是每个学子人生中至关重要的一次考试，它不仅关系着学生们的未来发展方向，更是评判他们多年学习成果的一次检验。在备考过程中，做题是学习的重要环节之一，而如何有效地做题则是关键。以下将从认真准确的阅读题目、灵活运用解题技巧、坚持反复演练、善于总结经验和注重合理时间规划等几个方面来谈谈高考做题的心得体会。
首先，认真准确的阅读题目是做题的前提。在高考试卷中，题目往往有着极高的难度和复杂度，稍有一丝疏忽就会导致答案的错误。因此，对于每一道题目，学生们不能过于快速地浏览，而是应该耐心细致地阅读，理解每个选项的意思，捕捉到考点所在。同时，在阅读题目时，还要注意细节的关联，尤其是一些容易引起歧义的词汇或句子，不可轻易忽略或理解偏差。
其次，灵活运用解题技巧是做题的关键。高考试卷的题目种类繁多，解题技巧也千变万化。因此，学生们要善于灵活运用各种解题方法，根据不同题型选择合适的解题思路。例如，在数学试题中，要善于利用图形、运算法则和定理等辅助信息解题；在文科试题中，要善于从文章的结构、语言以及逻辑关系等多个方面综合分析解题。只有多思考、多实践，才能更好地运用解题技巧，提高做题能力。
另外，坚持反复演练是提高做题水平的有效方法。高考试卷的题目往往具有很高的难度，需要学生们具备扎实的基础和灵活的思维能力才能解答出来。因此，学生们要坚持不懈地做题，重复练习，更深入地理解和运用知识。通过不断的反复演练，可以让学生们逐渐熟悉各种题型的解答方法，提高做题的准确率和速度，同时增强抗压能力，为高考做好充足的准备。
此外，善于总结经验也是关键之一。每一次做题都是一次宝贵的学习机会，学生们应该善于总结自己的错误和不足，并吸取教训。可以将错题单独整理出来，分析错误原因并总结解题思路，便于日后查漏补缺。同时，学生们还可以向老师或同学请教经验，互相学习，共同进步。通过不断地总结和反思，可以逐渐提高自己的解题能力，减少错误率。
最后，注重合理时间规划也是高考做题的重要方面。高考考试时间紧张，学生们需要合理规划各个学科的做题时间，以充分利用时间，提高效率。可以根据各个学科的难度和自己的把握程度，制定出自己的时间分配方案，将时间合理分配到每个题目上，确保每个题目都能做到位。同时，要注意时间的掌控，避免花费过多时间在一道题目上，导致其他题目无法完成。
综上所述，高考做题是备考的重要环节，需要学生们在认真准确的阅读题目、灵活运用解题技巧、坚持反复演练、善于总结经验和注重合理时间规划等方面下足功夫。只有通过不断地实践和总结，才能提高自己的做题能力，为高考取得好成绩打下坚实的基础。
写化学高考题的心得体会
作为高考的一部分，化学考试在学生中占据着极其重要的位置。对于很多学生来说，化学考试一直是难以逾越的障碍。然而，随着时间的推移，我逐渐发现化学高考题的应对方法，且得到了一些经验和心得，分享如下。
第一段：充分掌握知识整合能力。
在高考化学考试中，掌握知识点是很基本的要求。但是，能够巧妙整合并灵活应用知识点才是提高成绩的关键。为了达到这个目的，首先要熟练掌握各个知识点，建立起知识网，再通过刻意练习和大量练习，把各个知识点连接在一起，最终形成一个立体的整体。这样我们才能够在做题时不会被一道题目的问题点所迷惑，然后将它与其他知识点连接起来来解决问题。
第二段：建立思维导图。
对于高考生来说，化学高考题的数量是非常庞大的。因此要想在考试中快速找到问题所在，建立思维导图是非常重要的。在做题前，我们应该先了解题目的难度和审题要领，然后根据所学的知识点，逐步建立思维导图，利用图表的形式，将相关知识点呈现出来，让我们更清晰地掌握知识点的联系与应用，从而更好的解决题目。
第三段：熟练运用公式和方程式。
高考化学考试往往会出现各种公式和化学反应方程式。因此，掌握公式和方程式是一个高分的必要条件。为了熟练掌握公式和方程式，我们应该先从各种题型开始，运用公式和反应方程式，掌握相关知识，然后逐步运用到真正的考试中。在考试过程中，通过对题干的仔细分析和问题的整理，合理运用公式和方程式，不但能快速得到答案，也可以提高解题的效率和准确性。
第四段：坚持做题，注重总结。
对于化学高考题的应对，方法是多种多样的。最重要的是要经常做题，并注重总结经验。通过做题的过程，可以让我们发现自己的弱点和不足之处，然后针对这些问题加以改进。同时，将自己做错的题目整理一下，分析其出错的原因和应对方式，总结这些经验，不断地加以运用，最终提高考试成绩。
第五段：保持良好心态和信心。
在高中阶段学习化学的过程中，难免会遇到一些麻烦和挫折。因此，保持良好的心态和信心是非常重要的。在考试过程中，我们要保持镇定，积极面对每道题目，并相信自己已经做好了准备。此外，在加强学习的过程中，要注重培养自己的兴趣爱好和爱学习的态度，为高考化学题目的应对提供永久的动力和坚实支持。
总之，高考化学考试对于每一个学生都是非常严峻的挑战。但是，通过积极学习和实践，熟练运用相应的方法和经验，我们一定能够走向成功，克服每一次考试的难关，更好地迎接未来的挑战。
高考心得体会
就在今年的六月，高三学子们刚刚打完了一场无硝烟的战争——高考。我也是千万考军中的一员，以下是本人的一些体会和建议：
目标要明确
同学们要根据自己的理想和特点，提前确定自己的目标，作为自己接下来努力的方向。
态度决定高度
艺考前的昏天暗地的的培训基本是必不可少的，但在那样一种气氛浓郁、竞争激烈的环境下，更要坚持，信心十足，不轻易气馁，奋斗，奋斗，再奋斗。短短几个月，进步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，还应该学会自我批评和自我总结，善于学习别人的优点和欣赏好的作品。
临考训练要有针对性
临考阶段的绘画训练更需要提高训练效率，针对自己定下的目标院校进行练习。把劲提起来！临考阶段要不断检查自己的画面是否完善，还存在什么问题，突出重点进行训练，多与老师探讨，多练，及时解决问题。
做好考前准备
蚂蚁在夏天储存食物是为了冬天的到来。让自己多进行几次模拟考试，要重视和参加画室组织的模拟考试。因为模拟考试能使自己总结经验，吸取教训，提高临场发挥的能力。通过模拟考试的情况，可以肯定成绩，增强信心；也可以发现问题，找出差距，明确努力方向。通过模拟考试积累经验，增加对高考的感性认识，提高对高考的适应性。才能在千千万万的高考大军中胜出！
心态很重要
在考试时有一个良好的状态是极其重要的，有可能直接影响到你的高考，我记得去考国美时，只是抱着试一试，玩一玩，练练笔的心态去的，没想到最后考得比较好的是国美。所以抱着放松的心态才有可能发挥得更好。在单考时侯可以多报些院校，因为有些美院的风格可能不一样，有些院校不喜欢的，说不定其他的就会喜欢，但虽然风格或许有所不同，但贯穿画画的知识还是一样的，所以还是勤于练，打好基础。
对于艺考生来说。如果考完了联考不参加单考，那么学习文化科就还有一学期，如果是准备单考的一般距离高考就只剩下3个多月，虽然时间很短而且大半年没学文化科了，但是我们可以充分利用好时间，制定一个科学的方法有效率的学习，那么这样也就事半功倍了！
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
大目标短时间内不能见效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的学习任务务必完成，因为今天不走，明天就要用跑的。基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处，毕竟学习是一件我记中考时才考了300分左右，因为低人一等，基础差，高一便开始努力学习起来，在高中三年磕磕碰碰成绩慢慢有了提升，但成绩也不算好，最后高考算是所有考试发挥得最好的，最主要是在单考回来后3个多月补上来的，因为心态会比较好，也比较有冲劲，在高考中也刚好发挥出来了。所以同学们要有一个好的心态去学习和考试，切记任何时候学习都不晚！！！
学习要讲究效率，打疲劳战或题海战都是不科学的。与其上课不认真听讲，课后拼命补，还不如上课注意听讲，跟上老师的进度。课堂上得东西毕竟是老师们细心准备，挑选归纳出来的。上课若不懂的，下课抓紧时间问，对知识点查漏补缺，文综知识点多且琐碎，要注意总结，要自己在脑海里形成一个大纲，每个知识点归结好，使知识点串联起来，形成整体，才能做到临危不乱，应对自如。
待平常如考试，待考试如平常。平时加紧训练，重视日常考试，高考自然能放好心态。其实我在高考前的每次考试时间基本都不够用，但到了高考，时间上却没那么紧了。所以每次考试同学们都要尽自己最大的努力去考，也可以在考试中慢慢找到自己的答题节奏，在高考时用自己熟悉的方式，调整好自己的心态去考就行了。
确定好自己的目标，找一个正确的，适合你自己的学习方法，然后一刻不停的去奋斗，到最后，你会发现得到的比你想象的要多。
高考心得体会
今天听了xx教育科学研究院研究员汪xx的讲座《教师培训赋能专业成长》，收获颇多。教育开启我们的爱和智慧，培训是一个思想交流的约会，好的观点很迷人，错的看法也很可贵。
汪老师讲到新时代怎样才算是“专业的教师”。他认为，专业的教师应该是：（1）读懂“学生、家长、学校和社会”的`分析师；（2）合情、合理、合法的课程课堂设计师；（3）连接“课堂与社会、教室与世界、教育与生活”的策划师。
我认为专业的教师则应具备专业理念、专业知识、专业能力。
一是专业理念是教师成长的保障。教师要有端正的态度，要脚踏实地、仰望天空。在学校当老师，做事业，谋发展，需要有能吃苦，肯付出，重务实等优秀品质。同时，必须要有更广阔的视野，更坚定的信念，不断创新学习，持续提升自我，才能取得工作业绩与成果。
二是专业知识是教师成长的条件。专业教师首先要具备良好的学科专业知识的。干得有效，是因为想得明白；想得明白，来自学得通透。我们不是不合格才需要学习，而是要思考、要成长，就需要学习。学习专业知识是为了美好的成活。小课堂联系大世界，教师将自己所学的知识传授给学生，需要不断学习，不断提升自己的专业修养。
三是专业能力是教师成长的关键。教师专业能力是教师职业特点的能力，包括了教学的基础性能力（观察力、记忆力、思维力、注意力）和教学的一般能力（组织能力、表达能力、教学设计能力、教学实施能力、学业检查评价能力、教学反思能力），教师的专业能力则是影响教学效果的关键。
高考心得体会
春华秋实，桃李芬芳，20xx年高考已经结束，回顾一年来的备考经历，真是感慨万千，其中有苦也有乐，苦中取乐，乐在其中，有成功的经验，也存在许多的遗憾。由于本届是高中新课改后的第一届，很多备考思想都有所转变。本着总结过去，放眼未来的思想，我认真分析和总结一年来高考备考的心得和体会如下：
1、坚持集体备课
我校历来注重集体备课，我们物理科组的最大特点是同事间的合作意识特别强，能充分利用和发挥集体的智慧和力量，对于教学中遇到的各种疑难问题，每位老师都能毫无保留的积极发表自己的意见和建议，经常在一起认真研究教材教法，教学内容，教学方法，教学策略，精心挑选例题、习题和考题，认真审核，尽量避免出现不必要的错误，认真做好教后反思、考后反思，及时调整教学策略，不断提高教学效果和教学质量。
2、精心组织课堂教学
高考备考复习是一项艰巨的系统工程，它不同于上新课。上新课时，学生对新的知识有一种好奇心，注意力比较集中，而高考总复习时，学生对所讲的内容已经有所了解，尽管不少学生是一知半解，但他们已失去了那种对知识的好奇心，如果老师还是像上新课一样的进行授课，学生一定会感到很枯燥乏味，很多学生不愿意听，很难达到预期的复习效果，因此，高考复习备考中必须认真研究课堂教学的方式、方法和策略，最大限度的调动学生的学习积极性。本届毕业班教学中，我们改变了以往那种每个章节一开始就满堂系统复习和灌输物理基本概念、定理、定律的教学模式，而是把基本概念溶入到精心编制的习题中去，让学生通过做题去体会和感悟，然后通过典型例题的讲解，帮助和加深学生对基本概念的理解和掌握，最后通过课堂或课后练习题加以巩固。
3、少讲多练、及时测试、及时反馈
老师讲得多，不如学生做得多，任何事情都是听起来容易，做起来难，老师在课堂上讲得头头是道，学生在下面也听得明明白白，可是，如果你不让学生做一些类似的题，而是在几天后去考类似的题，结果会怎么样呢？不用我回答，所有的老师都能回答。经过认真的总结和分析以往的经验和教训，我们制定了这样一条教学思路，“少讲多练，及时测试，及时反馈”，只有亲身经历的事情才能记忆犹新，我们利用下午自习课的时间进行小测试，及时检测教与学的效果，因此，我们每周都会非常认真的精心编制一份测试题，让学生自我检测，并及时收回、及时批改，只有及时讲评、及时反馈，才能达到事半功倍的最佳效果，如果过几天以后才去讲评，学生已经失去了那份对试题答案渴望的热情，必然达不到预期的效果。
4、认真分析和研究各地高考试题
由于本届是高中新课改后的第一届，所以了解新课改后高考模式非常重要。通过认真分析和研究近几年全国各地率先实行新课改的示范城市的高考试题，发现高考命题的思路日趋灵活。我们对历年高考中所涉及到的知识的题型、考法、分值、深浅度及灵活程度都逐一分析，并有针对性的练习，达到了很好的效果。
5、立足基础，重视课本
平时的教学中，不能离开课本而只依赖于各种复习资料，必须在备考教学过程中不断指导学生认真阅读教材内容，特别是高考前夕十多天，我要求学生回归课本，回归错题，指导学生认真阅读课本（基本概念、基本原理、课本中的插图以及课本中的小实验等等），要求学生看以前的考题，错题，但为了保温，每天还是要求学生做少量的基础练习题。
1、实验教学缺乏有效性
教材中有相当数量的基础实验、演示实验、学生实验、创新性实验，这些实验都放在第一轮和基础知识内容一起复习。这样对基础实验复习的系统性、整体性较差，而且未开设实验展示，复习时间安排也仓促，造成基础实验复习不到位，导致学生的实验创新能力、综合能力没有得到有效的提高。
2、数字运算能力训练欠缺
据了解，由于这一届学生在初中升高中时可以使用计算器，因此，他们在初中就习惯了使用计算器进行计算，平时的教学和考试以及历年的高考题中涉及具体数字计算的题目不多，所以也就没有引起足够的重视，进行专门的训练。虽然今年的高考题中并未出现大量的复杂的具体数字的计算题，但在今后的复习中仍应重视这个问题。
3、对运用图像解决问题的能力重视不够
物理图像是一种较直观的物理语言，它容纳的信息量较大，一个不小心就可能出错，很多学生对物理图像都有一种畏惧的心理，考试中涉及到图像的题得分率总是不高，也许是我平时的教学中对运用图像解决问题的能力培养力度不够，高考备考过程中必须加强对物理图像的认识和运用的训练。
4、对解题规范性要求把握不当
高考评卷中对解题的规范性要求不是很高，也不可能很高，因为评卷过程中平均每道题只有几秒钟的阅卷时间，根本没有时间来看大量的文字表述，主要是看你所列的公式是否合理（包括符号的运用是否准确合理，上标下标的使用是否明确合理等），但又不能只有赤裸裸的公式，这里面存在一个“度”的问题，文字表述应该是给阅卷的老师起到一个向导（路标）的作用，让阅卷的老师一看很清楚很明白你所列出的公式的对象是哪个物体或哪个物理过程，譬如，一道题中涉及到两个物体a和b，那么你在列式时可以只用两个字“对a”或“对b”来表明你的研究对象，这样很简洁很明了，一目了然。因此，教学中对于计算题的文字的表述一定要把握好一个“度”，不要长篇大论，否则不仅耗费大量的时间，而且还会吃力不讨好，因为写得越多就会错得越多。然而我们在平时的教学中严格要求学生答题时必须有准确充足的文字说明，很多学生，尤其是尖子生，就因为害怕文字表达失分花费了大量的时间和精力去思考和书写，这大大束缚了他们的解题思路、速度和效率。
1、首先必须认真分析和研究教纲和考纲以及近几年来全国各地新课改示范城市的高考试题，了解新课改后高考命题的指导思想，考试内容、考试范围及题型、题量、分值。
2、加强审题、分析、理解、实验、综合运用以及应用数学工具解决物理问题等各种能力的培养。
3、认真分析学情，把握复习节奏。用基础题来训练学生的解题方法，培养学生正确、良好的解题习惯，要正确分析学生知识和能力方面存在的问题，设计好针对性的练习。
4、重视理论联系实际，多找些与生产生活实际相关的习题，培养学生获取信息和处理信息的能力以及建立物理模型的能力，训练学生的具体数字运算的能力。
5、少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去思考，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注重效益。
6、反馈要及时，考后必须及时批改，及时讲评，及时反馈，要把做过的题翻新变化后再进行训练，以求学生真正弄懂、克服思维定势。达到事半功倍的效果。可以采取面批面改或互评互改等方式，让学生体会和感受改卷的艰辛，从而改变学生不良的书写习惯。
7、要加强解题规范性指导和训练，力争书写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程准确规范。
8、加强应考策略指导，培养和训练学生合理分配时间的意识，合理安排答题顺序的意识，“忍痛割爱”的取舍意识，分分必争的抢分意识。
9、重视心理疏导，调整临考心态，充分挖掘和发挥非智力因素。在平时教学中要教育学生养成“把平时当高考，把高考当平时”的心态，对于考前心理负担过重的学生，可多谈点“谋事在人，成事在天”的乐观心态，做好最坏的打算，争取最佳的成绩。
总之，高考备考是一项艰巨的系统工程，衷心希望新一届的高三老师在高考备考过程中，能吸取上届及前几届老师在高考备考中的经验和教训，不断总结，不断改进，不断创新，争取来年取得更大的丰收。以上总结，不足之处，请予以指正。
高考心得体会
1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，ok，完美了。对以后的学习生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。
2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造的东西，思辨性不高，真的不难。
3、勤奋永远是真理吗？教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学习好的，不要惊讶。
4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个星期。
5、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学们差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。
6、初二真的很关键，基本是分水岭，所以要重视初二的学习。
7、初中是形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友，有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔”，家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，多关注孩子的生活吧。
8、“网络是把双仞剑，有好有坏”，我的看法是千万不要任孩子沉溺网络！沉溺网络学业必然受到影响。
9、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊；我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法。（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补），请不要妖魔化英语。
10、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半小时，长期以往，英语保证不会差的。
11、孩子要不要住宿？我的建议是还是住宿好。（这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏）集体氛围有利于孩子培养团队意识，知道怎样和其他人交往，这个社会，死读书的人不招待见的。
12、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。
13、数学怎么学？我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学生要掌握四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。
14、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。
15、为什么订正错题这么重要？因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
高考心得体会
今年6月，很幸运参与了xxx省高考英语学科的阅卷工作，和高考阅卷进行了一次亲密接触。整个阅卷工作虽然繁重而忙碌，但它使我有机会从另一个角度来看待英语书面表达的教学，对我今后的教学进行了有效的指引，也丰富了我人生的阅历。通过阅卷，我有了一些新的感受：
首先，整个阅卷工作非常规范、客观、公正。我们6月10日到阅卷点报到，其时所有的阅卷老师已被随机分为七个组，每组40人左右，由来自不同县市学校的中学一线教师和一部分研究生组成。把关的组长和专家组都是经验丰富的大学教授。6月11上午召开阅卷培训大会，由总负责人给我们讲详细的评分细则。同时要求大家对一些试卷进行评分，并与专家所给出的得分进行比对。整个下午大家都在机房进行试评，由组长和专家抽查考核。6月12日才开始进入正式评卷阶段。
评卷系统很客观公正。每个阅卷人员都要凭各自的用户名和密码才能登入，登入后你的一举一动都处在组长及专家组成员的监视中，你离线多久，你阅卷的总量、平均速度、有效度、无效卷、吻合度、自评指数等等各项指标随时随地电脑里都有反映。根据这套评分系统，每份答卷由至少两名人员评分，而且彼此看不到对方的分数，两名人员不固定组合，电脑随机派送。如两人所给分数在一定的范围内(误差不超过4分)，那就是有效分数，那么两者的平均分就是该答卷的最后得分。如两人所给分数超出了范围，由第三个人阅卷，取在范围内的两个分数的平均值为最后得分。如三者间皆有较大误差，无法确定时就会提交专家组仲裁，最后给定分数。这样得出的分数是比较公正的，最大程度地避免了草菅人命的现象。我们在整个评卷的过程中各个分数都有所覆盖，甚至还有几篇佳作通过专家组的审核成为满分作文。所以在平时的学习过程中，只要学生注重平时的积累背诵，并加以妥善运用，在考试中写出有亮点的文章是不会被忽略的，总会获得高分的。
然后，结合这次阅卷过程中暴露出的问题，我总结了一些考生须注意的事项：
考生如果因为审题不仔细或时间紧迫等原因，遗漏了要点扣分是比较严重的，因此平时就要养成认真审题的习惯，覆盖所有要点。今年的高考作文要求考生写自己英语学习的情况，并对学校的英语教学提出两至三点建议。整篇文章应有两部分要点：自己的情况和对学校的建议，两部分比重相当。每个要点各有三个次要点：自己的情况(目的、方法、课外途径);对学校的建议(主题句、建议一、建议二)。很多考生由于审题不清，第一部分忽略了是自己的情况，普遍使用we，you作主语而导致了扣分;第三个次要点很多考生又忽略了课外这一要求，导致了进一步的失分;还有很多考生对第二部分理解有误，把对学校的建议写成了自己对于学英语的建议，这无疑会降低自己的得分;更有甚者对于第二部分只字未提，这样的作文是肯定拿不到及格分的。
高分作文通常是行文流畅，过渡自然，句型多变的文章。这样的文章英语味很浓，用语地道老练，文中往往会有不少出彩的句子，比如强调句，主从复合句，倒装句，或者非谓语结构等。此外，上下文的连贯性也是一个不容忽视的要素，是评分原则之一。一篇文章要想上下文连贯、通顺，条理清楚，恰当地使用过渡语是非常必要的。过渡词语能承上启下，帮助读者理清文章的思路，密切句子之间的逻辑关系，从而使整段文字衔接自然、流畅。因此，我觉得对于平时作文在四档分数的学生而言，其作文的主要特点就是中规中矩，虽然内容要点完整，语法与词形也正确，但全是简单句的堆砌，没有任何的亮点。这些学生应该多从以上角度去考虑，在避免时态等大错的前提下多用出彩的句子，多进行句型变化，多琢磨连接词的运用，争取能更上一层楼。而处于21-23分作文的学生就可以考虑从英语的地道性这一方面入手，多读多背一些原汁原味的英语文章。
在书面表达的阅卷过程中出现了许多“汉堡包式”或“沙拉式”的抄袭现象，即整段地抄袭试卷前面的客观部分内容，或者自己写几个单词，再抄几个单词的现象。尽管有些学生伪装得很好，但这种恶意欺骗的行为是不被原谅的，要坚决杜绝的，因此最终只会以零分收场。考生一定要尽自己的努力去写，只要你能写出与主题相关的一些内容，哪怕有很多的错误，根据评分标准，都会酌情给分的。今年的作文主题是比较贴合学生实际的，学生应该有话可说，哪怕只写对了一句“i like english.”都会得分。但是在阅卷过程碰到了大量的白卷，实在令人惋惜。此外，有些考生个性张扬，用英语或汉语拼音等发泄愤恨情绪或者辱骂阅卷老师，这无疑也是自取灭亡。
一篇书写优美的文章会让人赏心悦目，给人留下良好的印象。由于试卷答案卷上没有划横线，很多考生写得很不整齐，太小或者太挤，甚至乱涂乱改，严重影响了书面交流的目的。在高强度高速度的阅卷过程中，如果字迹过于潦草，必定会在一定程度上影响阅卷老师对书面表达的判断。同一档次的作文，如果书写整齐优美往往会得到这一档次的上档分数;反之如果字迹潦草，影响交流的话，得到的往往是这一档的下档分数。作为教师我们在平时对学生进行书面表达的训练时，最好是用白纸，要求学生在白纸上写整齐、清楚。在考试时，考生也应格外加以注意，尽量将影响得分的非智力因素降到最低。
曾经有人将写英语书面表达比喻成戴着镣铐在跳舞。所谓镣铐就是指题中所规定的格式和所给的要点，考生务必要认真审题。在此前提下，重心要放在行文的表达上，即考生要注意遣词成句，组句成篇的语言表达能力，运用多变的句型和词汇使自己跳出的舞蹈更加绚丽多姿，色彩斑斓!
高考心得体会
xxxx年3月25日，高考命题及备考研究专家李时林教授，来到我校举办了一场名为“素养立意下高考命题及备考”的专题讲座，向我们深入剖析了高考中的学科素养内容，介绍了一些相关教学案例，生动，具体地向我们传达了新考纲的精神内涵。这场如及时雨般的讲座，让正苦苦困战于二轮复习题海战术中的我如获甘露，受益匪浅。
1、端正思想态度
教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则，“一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向，“四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此，备考xxxx年高考的同学们，首先应端正自己的思想态度：热爱祖国，关注社会，关爱他人，遵纪守法，修身养德，热爱并传承、弘扬传统文化，勤奋钻研，积极向上。考生应本着“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的远大理想，全力以赴，投入学习。
2、夯实学科基础
3、英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，做到心中有要求，心中有目的。
4、高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。
5、及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，找准解题的思路和方法。
6、英语听力要多听多练。熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了解他们的声音特点。练习的题材，语境范围要广。
7、语法填空，让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高。注意语境和句式的结合。
8、英语写作强调卷面整洁。注意应用文和说明文题材练习，尤其是应用文。写作练习，采用地毯式练习，不放过每一话题。
这一次的讲座，时间来得恰到好处，具有很强的针对性与指导性，是学校重视高三备考而采取的一项重要举措。高三教师备考不是单打独斗，而是一场团队合作共赢的战斗，需要所有人的密切配合与互相帮助。能在最需要帮助的时候聆听一场这样有意义的讲座，正是我高三备考之幸！
高考心得体会
20xx年3月15日，在遵义市教育局教研室的组织下，在遵义二中我很荣幸参加20xx年高考政治研讨会，以及20xx年3月16日由新蒲新区组织的在遵义四中的高考培训，我有幸聆听了几位老师的讲座，使我受益匪浅，开阔了自己思路，提高了自己业务素质。马老师就高中政治必修中四个版块分别进行了逻辑性的梳理，以及一些考点和新提法，结合近几年的高考题加以分析说明。用了一个早上的时间来谈这几个版块的知识。下午讲了科学备考有效提升等相关内容，我总结起来主要有以下几个方面：
高考前必须狠抓基础的落实，把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。知识点复习的要求：一要准，准确理解每一个基本概念、基本观点、基本原理的科学含义及其规定性，如：《政治与生活》中的一些概念，必须要准确把握；更为重要的是把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点放在整体结构中去把握。二要全，全面掌握，不能挑挑拣拣，不要留下知识“死角”，不能只满足于知识点的掌握，而要认识每一个知识点在学科中的位置，与其他知识是怎样的关系；心中要有主干知识，要有一个完整的知识网络。三要活，能够对知识进行迁移和转换，学会运用基础知识去分析、认识一些具体问题。
1政治学科的能力主要表现为“应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。”这一能力需要在平时的复习中加以培养、训练和巩固。如何进一步的提高，是必须重视的一个问题。要重视进入高三以来的每一次考试，特别是贵州近几年的高考试题，还有凡是做过的都要留下深刻的印象，特别是做错的题目。错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区，抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误，确保不再重犯错误。复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题，实践证明，这是提高能力的一个有效途径。
理论联系实际是中学思想政治教学的基本原则，也是高考考查考生能力的一个重要内容，它要求考生能够运用所学的知识对重大问题进行分析、思考，增强责任感。高考政治命题有很强的时政性，积极反映国内外形势中的热点、重点、焦点问题，体现时代性和思想性。学生在领会基础知识和基本理论的基础上，要经常关心党和国家在做什么、是怎样做的、有什么意义。
必要的训练是提高复习效果的重要手段。经过对基础知识、重点热点、技能技巧的学习和培训，然后，集中进行模拟训练和专题训练，巩固和提高复习效果，做到全面掌握，融会贯通。训练分成三个阶段，基础阶段、学科内综合、学科间综合。
2近些年来，高考政治试题的材料具有较强的时政性，不回避热点、重点，各地高考题均涉及到了经济、科技、社会民生等各个方面，考生审材料时要做到快、精、准。快，就是要求考生快速浏览材料全貌，切忌纠缠于个别生字僻词而止步不前，延误答题时间。精，就是要求考生对材料进行“去粗取精、取伪存真”的鉴别和筛选。准，指的是要准确表述理论知识。做题时还要做到审题慢做题快，提高做题的准确率。
总之，通过本次学习，开阔了自己的专业知识和视野，提升了自己多渠道获取信息资源的意识，促使自己增强问题分析与多角度思维的能力。而对于学科备考教学，更是受益直接，获益颇多。