作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
高三我来了班会教案反思篇一
20xx年x月x日
课室
1.引起高三学生对大学生活的憧憬,坚定考大学的目标;
2.提出要求,激励高三学生坚持努力;
3.解决学生心中的各种疑惑。
1.讲述大学精彩纷呈的生活;
2.讲述自己的高三经历;
3.自由发问。
1.导入
(自我介绍导入)
我的名字叫···,我来自华南师范大学数科院,今天的目的是跟大家分享自己的大学生活。
2.第一部分:你的“梦想”大学是什么?
1)校园图片欣赏
以校园的美丽来吸引学生
由于是重点班级,所以先欣赏一些清华北大以及广东省各高校的图片,重点介绍我所熟悉的华师。
2)华师生活专辑
(1)校园风光
正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等
(2)大学生活
介绍大学的社团活动,边看照片边讲解其中的有趣之处。
介绍大学的班级活动,包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如:女生节。出示全班女生收到礼物时快乐情景的照片,包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台pk赛照片,讲述当时所发生的一些有趣事情。
介绍大学的竞赛活动,如:挑战杯、数学建模等比赛,展示参赛作品,解说参赛意义。
介绍大学的学习生活,包括上课、考试情况,让学生消除“到了大学就完全自己”的错误念头,让学生明白不管什么时候学习都不能落下。
介绍校外活动,如三下乡实践活动,我们会遇到各种各样的事情,甚至是危险,但我们也锻炼了自己,提高交际能力、紧急事件处理能力。
(3)校园娱乐
展示“春游秋游”照片,表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣,体现大学生活自由快乐的一面。
3.第二部分:大学“经济法”
1)绿色通道,助学贷款
2)奖学金:国家、励志、校级一二三等
3)助学金
4)勤工助学
5)兼职(着重讲大学生如何自力更生)
结论:上大学,经济决不是问题
进了大学,我们就能接受更高层次的学习,如何让自己的梦想大学成为现实,实现“花开在大学”,这需要我们在高三奔跑着。
4.第三部分:奔跑的高三
(一)我的高三
从亲情、友情入手,和学生分享自己难忘的回忆。包括认真、开心、难过、坚持四部分。
(二)学生的高三
1)经历高三,也是一种幸福。
(1)第一学期,“重生“的机会
a.详细的知识点复习,可以“捡回”过往遗漏的知识点,并“巩固”已掌握的知识点。
b.“伸手”理论的解释。这是你抓住老师臂膀的一次机会,一定要紧紧抓住老师的臂膀。以跟着老师走为前提,每个人要学会自我反思,制定自己的计划,做之前一定要思考,为自己找成就感。
明确快慢车,快车慢车速度上没有分别,不同的是停留站的多少。现在落下,是因为我们之前停留了太多站,所以为了自己的人生,加速!
(2)第二学期,无硝烟的战争
a.“身体是革命的本钱”,跑步从现在开始
b.坚持就是胜利
2)高三信条
(1)备足“干粮”,做好打持久战的准备(选择一种自己喜欢又适合自己的运动,坚持下去。)
(2)为了自己的人生,加速!
(3)永不言弃,勇往直前!
5.自由提问环节。
6.祝福。
高三我来了班会教案反思篇二
20xx年12月17日下午第六节 地点:四号楼4301
xx春电梯1班
邓俊杰李俊锋 活动主题:职业生涯规划之我规划我精彩
科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标;有利于指导学生在校学习;有利于适应社会经济发展和人尽其才。职业生涯规划中的具体措施和安排,能不断鞭策自己,督促自己努力实现职业理想。职校是人生承前启后的一个重要阶段,也是职业生涯的前期准备阶段,合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。
通过举办以“合理规划未来,我规划我精彩”为主题的职
业生涯规划主题班会,帮助我们中职学生通过制定个人发展规划,引导学生为了理想、规划而奋斗,同时树立正确的择业、就业观念,尽早明确自己的奋斗目标和努力方向,寻找自己素质能力与职业要求之间的差距,自觉提高职场竞争力,促进自己全面发展,让自己能赢地起跑线上,最终实现自己的职业梦想。
1、了解学生对职业生涯规划的理解及规划情况。
2、学生准备故事讲述、小品表演、情景表演、职业生涯演讲等。
3、制作多媒体辅助课件。
通过故事《一位中职生的成功》以及情景剧《相遇》使学生知
道职业生涯规划在人生中的重要性.
关于职业生涯知识讨论及问答(用抽签助手进行提问)
学生代表进行职业生涯规划《我的未来不是梦》展示
作为一名职业学校的学生,面对就业形势严峻的未来,我们应该做到理性的面对现实,面对自我,学会做人,学会做事。一旦决定要在这条路上走下去,就要继续努力发扬自己的优势虚心进取,时刻做好充分应对困难和挑战的准备。
一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生,主动适应、利用各种变化,我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业生涯规划。
我相信“凡事预则立,不预则废。”在短暂的职校学习时间里,规划好自己的职业生涯,努力完善自己,为面对社会做好充分的准备,未雨绸缪,让自己的人生在雨后呈现一道美丽的彩虹。
我要规划好我的职业生涯,我要精彩的人生,我的未来不是梦!
高三我来了班会教案反思篇三
主题班会名称:高三———高山
班级:高三(6)班
让刚刚进入高三的学生认识到高三学习的过程就是在爬一座高山,在爬的过程中我们会遇到许多困难,我们要学会如何面对这些困难,如何解决这些困难,最终达到山顶。
班主任(也就是我)做主题发言,加以引导,由学生进行讨论发言为主。
主持:武汉光谷第二高级中学 马国祥
过程:
同学们,高三开学已经有三个星期了,高三九月起点考试给造成大家或好或坏的心情现在也差不多消弭了。为了让大家更能适应以后的高三生活,我们今天开一个主题班会(转身在黑板上写上高三———高山),主题为高三———高山。
高三是什么,高三是爬山,我们在爬这座人生高山时应该做些什么准备?如何爬?怎样爬呢?现在大家就这些问题以及自己设想的高三生活谈一下自己的看法。
1、赵倩:进入高三这么多天了,我发现了一个奇怪的现象,就是有些同学仍然没有高三意识,高三意识是什么,首先就是要紧张,我们班作为学校文科重点班,在上课时有人看课外书籍,下课时教室里不是很安静,有人疯闹,我觉得在高三学习的过程中,我们始终要保持一个紧张的心情。因为在爬山的过程中,困难重重,如果不小心,就会掉进万丈深渊,再爬起来就难了喔。
2、王斌:我觉得高三的学习过程中,除了保持紧张的心情外,更重要的是自信,相信自己会爬上自己心中那座理想的高山。但在这里我要说明的是,“山”不应该只有一座,每一个人有自己应该爬的山,这座“山”的选择应该根据自己的实力来加以合理的选择,一旦选择好了,就应该相信自己能够爬上去。
3、何辉:但是在选择的过程中,我个人觉得要适当增加一点难度和挑战性,比如,你的实力完全能够爬上海拔20xx米的高山,但你却选择了海拔1500米的山,那就不合适了,我觉得应该选择海拔2500米的高山,但也不能选择超过自己能力之外的高山。比如我们就不能选择爬珠穆朗玛峰。(同学大笑)
4、李梅:我不同意王斌同学的某些看法,我认为我们面临的山只有一座,只是每个同学所预设的山顶不同,在攀登的过程中,面对困难,我们作为一个班集体应该共同面对,我们应该学会团结协作。在高三的学习过程中,学习任务多,学习压力大,如果我们学会互相鼓励,互相分享学习过程中痛苦与欢笑,学习也许变得更轻松,更容易,我们也会记住这段“激情燃烧的岁月”。
5、万平:对,学习成绩好的同学应该帮助我们这些“落后分子”,当我们问问题时,不要爱理不理的样子,我也有理想,我也要追求美好的前途,但是我需要帮助。谁来救救我呀?help,help,……。(同学大笑)
6、黄英:高三了,学习要积极主动,一味的依靠老师和同学绝对不行。我同意王斌同学的话,学习要有自信,高三考试特别多,有时考的好,有时考的差一点,都是正常的。
7、肖燕:高三虽然是“一考定终生”,,但功夫在平时,只有平时认真的学习,才会赢得最终的胜利。
以上同学们谈的都非常好,高三学习需要紧张、需要自信、需要目标、需要帮助,但不能没有“度”。太过于紧张和自信都利于平时的学习,乃至最后的高考。我在这里指出同学没有谈到的一点,高三学习不能打乱战,在平时的复习中一定有计划性,一定要把自己的学习和生活按“紧急”和“不紧急”、“需要”和“不需要”组合分成四类,请注意,永远是“紧急的”、“需要的”放在第一位,最先做。我相信我们高三(6)班的同学都是好样的,我昨天偶然听到胡志强同学在哼《真心英雄》,下面我向请他起来唱一唱,如果大家会唱的可以和他一起唱,大家说好不好。
(同学鼓掌,胡志强同学站起,领唱《真心英雄》,在欢快的乐曲中下课铃响起。)
高三我来了班会教案反思篇四
1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验,与同学进行交流。
2、利用flash制作一个课件,找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片,激励学生刻苦学习。
3、班长发出“抓紧时间,努力学习”的倡议。
4、每人写一份学习计划,定一份学习目标。
班会过程:
[引入]期末考试将至,距终考只剩23天了。时光匆匆流去,面对即将到来的检验我们学习成效的考试,我们如何抓紧时间努力学习,力争上游呢?请看看以下同学的“心声“吧。
[幻灯]八名同学的学习心得。
xxx:青春是有限的,虽然我平凡,但我会燃烧我的青春,我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此,我比较端正学习态度,掌握学习方法,有效地利用每一分每一秒。因为我坚信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
xxx:觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样,对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说:笑在最后才是笑的。我知道我的成绩还不值一提,我将用的力量的信心去取得的成绩,同学们看我的吧!
xxx:虽然我个性活泼,看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真,并且喜欢自己去主动思考,所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。
xxx:我之所以取得现在与以往相比较好的成绩,是因为我上课的时候专心听讲,按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究,不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍,这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊!
xxx:拥有思维迟钝的我,曾在沙场中战死,也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见,但是唯有对学习,我始终有着执着的追求,我相信,只有学习,只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。
xx:有人常常埋怨时间太紧,没有时间复习。鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去,离期终考只剩下十几天的时间了。同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!
xxx:在第二次的月考中,我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确,重文轻理,对理科不重视。另一方面我不够勤奋,没有真正掌握知识,对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上,抓紧时间,改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训,时刻警惕,不能放松!
xxx:在第二次月测中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训,从此便开始了努力学习,遇到不懂的问题便请教老师和同学,上课也很专心。由此我知道了,只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步,希望同学们能够牢记老师的教导,争取的成绩。
[讲述]以上七名同学谈得都很好,其中黎伟德同学提到时间就像海绵里的水,需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例,那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境,有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦,才能有成功,才能实现你们的大学梦!
[幻灯]一组大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片。
[幻灯]“抓紧时间,努力学习”的倡议书。
[讨论]分组讨论:面对倡议书我们每一个人应该怎么办?
[作业]每人写一份学习计划书,定一个学习目标。
[结束语]我们班是一个团结友爱的集体,其中每一个成员都很聪明,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,看他们是怎么样学习的,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!同学们,你们一定要明确自己的目标:考上大学!考上重点大学!!考大学并不难,难的只是目标不明确!当你感到迷茫时,你就要对自己说:我一定要考上大学!我一定要成功!我是最棒的!
高三我来了班会教案反思篇五
团结互助,我爱我班
一、活动目的:
1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互帮互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。
二、活动形式:
故事分享,室内游戏,音乐欣赏,互助小帮手。
三、活动准备:
游戏安排,报纸,多媒体。
四、活动过程:
(一)队列仪式
中队长:全体立正,稍息,各小队整队,报告人数。
小队长:立正,向前看齐,向前看,稍息。
小队长:(跑步到中队长前,敬队礼)报告中队长,我小队应到x人,实到x人全部到齐,报告完毕。
中队长:“接受你的报告”(敬队礼)
小队长:(转身跑步归队)立正,稍息,坐下。
中队长:报告中队辅导员老师,三(1)中队应到57人,实到57人,全部到齐,我们今天的活动主题是团结互助,我爱我班,请中队辅导员批准。
中队长:“第一项出旗,全体起立敬队礼。(礼毕)
第二项唱队歌,由王月指挥。(请坐)”
(二)活动过程:
主持人1:班级就像一个大的火炉,每个同学就是其中的一块木炭,只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛,才会拥有持久的热量。
主持人2:每个人拥有不同的个性,有不同的力量,就像战场上的将军与战士,不同的角色有不同的作用,只有合作团结,协调配合才能取得胜利,取得预想中的结果。
主持人1:首先由梁老师为我们分享一个故事。
师:你们喜欢蚂蚁吗?为什么?
(同学发言)
a、靠别人的帮助
b、靠运气
c、靠龙鳞
d、团结互助
主持人2:这就是团结合作的力量,一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。
班会准备二
一、班会背景:
我班学生大多是独生子女,而且都是在蜜罐里长大的,享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈,对长辈对他们的爱熟视无睹,养成了一种自私、自以为中心的毛病。针对此情况,我设计此班会,对学生进行孝敬长辈方面的教育。
二、班会目的
1、知道孝敬长辈从小事做起,懂得孝敬长辈是美德更是做晚辈的义务。
2、做到真心地关心长辈,在得到长辈对自己爱的同时,也会用自己的实际行动回报长辈们的爱。
3、关心长辈们的生活起居,通过实践体验活动切身感受到得到爱是一种享受,给予爱也是一种责任。
三、班会准备:
1、每天早出晚归时都要向长辈亲切的打招呼。
2、上学路上自己背书包,乘车时主动让长辈先坐。
3、每天为长辈做一件力所能及的事。
4、在为长辈服务后,询问一下他们的感受,并用日记的形式记录下来。
5、能记住长辈的生日,并在特别的日子里为他们亲手制作有纪念意义的礼物。
6、学唱一首或两首爷爷、奶奶爱听的老歌。
7、在课余时间,常陪长辈聊天、散步或锻炼身体。
针对这些活动,我也制定了一系列的检查和验收方式:
活动中的第1和第2项活动要每天进行,要求同学们持之以恒,坚持早出晚归都要向长辈打招呼,每周老师不定时向家长询问同学们完成活动的情况,并在每周二的晨会上及时总结、简单评价,促使同学们在反馈之后能做得更好,对家长反馈好的同学,给予“笑脸”贴奖励。
第3项和第4项活动合并一起进行交流汇报,每天为长辈做一件力所能及的事,同学们都按照自己的想法去为长辈们服务,在每周所做的好事中,选取一个最让长辈感动或对自己启发的事,以日记的形式记录下来。在每周四的班会中,以读日记的方式与同学们交流心得,之后,老师和同学们给予评价。对于活动有实效性,而且日记内容完整,能表达出自己真情实感的同学,老师会以校讯通的方式向家长通报表扬,鼓励再接再励。
第5、6、7项活动没有时间上的限制,只要在特殊的纪念日或与长辈们团聚在一起时,献上自己的礼物或真心的为他们献上准备好的“老歌”就可以,并在班级“阶段成果汇报会”上进行展示,就能获得当月“小孝星”的称号,并在期末家长会中颁发证书和奖品。
四、班会的实施:
1、主持人开场白,宣布《我要做您的拐仗》主题班会现在开始。
2、活动开始:
第一版块——“我的改变”
学生用照片的形式汇报开展七项活动的改变。
第二版块——“日记述心声”
学生读日记,记录活动过程,谈谈自己的体会。
第三版块——“童声唱老歌”
同学展示自己学唱的老歌。
第四版块——“巧手做礼物”
同学们展示在“心中有长辈”的系列活动中,为长辈们做的小礼物。
第五版块——“幸福全家照”
同学展示全家福,讲述全家福背后的故事。
第六版块——“长辈对我说”
请与会的长辈们评价我们的活动,以及提出希望。
3、主持人结束语。为长辈们献花。伴奏《常回家看看》
4、班主任讲话。
五、班会的延续:
1、将每天为老人做一件力所能及的事当做习惯,并发展成力所能及的事我全干。
2、学会“老吾老以及人之老”这句话,并真正的做到对待所有长辈都关怀倍至,孝敬有加。
班会准备三
活动目的 :
通过展示有关传统文化资料,让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力,并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。
活动准备 :
1、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。
2、图片,实物,文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体展示设备。
活动过程:
(一)活动的步骤:
1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2 展示中华传统文化多彩的内容。
3 培养爱国情感。
(二) 活动的具体过程
一、宣布主题:
班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。
主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水,让我们看到了中国传统文化的精华。
主乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……
主乙:每个地方还有自己的民族特色。
主甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?
全班答:想。
主甲:今天,我给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?
全班答:中国结。
主甲:那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?
学生a:……
主甲:(介绍自己的中国结)谢谢大家。
主甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。
主甲:赵州桥上面的图案可真精美,我也想去看看呢。
主乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?
主甲:请班主任刘老师给大家做总结。
师总结
班长宣布:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。