在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
教学科研管理岗位职责篇一
本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到32节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。
教学科研管理岗位职责篇二
科学技术的出现从根本上推动了人类文明的进步，作为第一生产力，它的广泛应用不仅推动了社会经济的发展和生产方式的变革，更加速了生产要素流动以及全球产业的转移。实现现代经济的持续增长关键就在于科技进步。在生产力发展的不同阶段和不同的经济时代，经济增长受科技进步的影响明显是不同的。在农业经济时期，实现经济大增长的一个主要原因就是投入劳动力的数量。而在20世纪前的工业经济时期，实现经济大增长的主要原因就在于投入资本的数量代替了劳动力投入。20世纪后，科学技术在不断发展，并且速度加快，这就推动了生产的社会化、自动化、机械化程度的提高，科技进步逐步取代了资本和劳动力，成为了经济增长的决定性因素。总之，要掌握发展的主动权，就必须要能抢占科技与人才这一制高点才行。
随着科技成果的不断涌现，大大缩短了发明到应用的周期。在19世纪，电从发明到应用之间相隔了几十年，而到了20世纪，集成电路的应用只用了7年的时间。世界上获得第一个100万专利花费了80多年的时间，而第五个100万专利仅用了8年时间，极大地影响了经济的发展。
要实现经济发展方式转变，提高区域竞争力，促进产业结构升级就必须建设自主创新体系。从当前国际金融变化发展来看，凡是能主动推动新产品，开展技术创新的企业都具有较强的市场适应能力，同时生命力非常旺盛，生产效益不断上升。反之，那些不太重视科技创新的企业在发展过程中就陷入了困境，不利于稳定发展。
目前，政府科技管理有三方面主要内容：引领科技发展战略；扶持和鼓励政策；法规的保障。从总体上来说，科技管理部门承担多方面任务，既要将国家相关的科技创新政策落到实处，又要以该地区科技管理工作的具体开展情况和经济发展状况等为依据，并围绕着可持续发展战略来制定出发展战略的规划和一系列与之配套的有效措施，从而才能将自主创新环境营造出来。此外，科技管理部门还应该在创新型城区建设方面发挥出引领作用。
从制度建设层面来看，应坚持从完善制度开始。作为计划经济的产物，从科技立项到划拨科研经费、成果评奖都是计划经济模式的沿袭。进入到市场经济体制后，所采取的一系列管理模式要明显落后于当前经济形势的新要求，因此，我们必须要面对新问题，做到因时而变。当前所面临的问题主要是深化科技及经济体制改革两个方面，因此对重构和重建科技计划管理各项规章制度项层设计环节就要加强，确保实现科学化的顶层设计，最终得以实现资源的有效配置。为了能够满足市场经济发展的实际要求，就必须要尽快地完善法律法规，有了完善的法律法规才能确保如下环节的完整性，主要涉及到的内容有科研立项、审批、监管职责、经费使用，同时也能够切实的转变理念及当前的管理方式。目前，对于科研立项的定义可以概况为：依据国家战略目标，在此基础上按照研究方向、重点领域进行公开征集，而不被具体任务指标及技术路线等因素过多的限制。此外，还要重视起项目评审这一环节，以往所采取的推荐方式较为单一，一般都是由地方科技管理部门进行推荐，除此之外还有一些额外的推荐渠道。为了避免出现科研经费管理方面的错误，还可以行使项目承担单位法人责任制，不仅使课题经费开支范围得到了调整，同时也使人员激励性费用的支出在以往的基础上增加了。最后还要进行公示，使科研课题的立项、评估及验收工作都统一接受社会的领导和监督。
如今，中小企业在发展过程中遇到了很多问题，包括技术力量不足、技术创新能力较差、技术引进的'成本高、技术力量不足等，上述这些关键问题都使企业的发展受到了严重制约。为了解决中小企业技术创新难的问题，就可以搭建起公共服务平台，这也是推动中小企业发展不可缺少的载体。为此，政府利用所搭建的公共技术服务平台，使得整合优势技术得以实现，从而不仅降低了企业技术创新成本，也使技术资源不被浪费，只要做到这一点便可以从根本上提高企业的核心竞争力，也解决了中小企业缺少科技资源的问题，最终实现区域科技资源共享。
要坚持以企业发展中的不同阶段和环节为立足点来搭建公共服务平台，将多种类型的公共技术服务提供给企业用户，从而带动与其相关的多项产业实现大发展。可以根据技术服务平台的主要服务内容将其分条件类公共技术服务平台和研发类公共技术服务平台两大类。针对于条件类公共技术服务平台来说，我们通常是根据行业共同技术研发条件的根本需求来提供共享研发条件给软、硬件，例如提供中试平台、大型设备、技术手段和科技文献信息等条件，这些都能够从根本上降低企业的研发成本，避免风险的产生，进而也提高了企业的生产能力。而研究研发类公共技术服务平台的目标就是要以产业科技水平的提高，应用技术的产业化，实现产业的升级换代。可以将平台的服务内容概况为如下五大方面：一是新产品的大力开发研究；二是科技成果商品化、产业化及市场化的应用性研究；三是对产业发展过程中所需要的关键技术和前瞻性技术做重点研究；四是集成技术并形成新产品；五是培养创新技术人才，创造出高新技术，同时也为高新技术企业创造出有力的后备军。
开展科技管理工作首先要对科技创新的“情报评价”功能进行借鉴，将参谋辅政的作用发挥到极致，并坚持做到情报分析的严谨性，从而也能提供准确的客观依据给专家进行评议，同时还要遵守科技创新工作的具体要求，即客观、科学、公正等。在科技管理工作中，不断的提高科技管理水平，不仅使学术腐败行为得到遏制，还能在一定程度上减少科技管理工作者工作失误的出现频率。针对这一情况，科技创新工作就要不断加强，提升可信度也更为紧迫。目前，我们为做好这项工作，已经学习了国外的先进科技创新管理经验及运行模式，经过认真的研究和分析后也将很多优秀的科技情报人才引进到工作中来，从而将我国与高水平的国际科技服务机构之间的差距缩小。科技管理部门还加大了监控力度，并对现有的科技管理体制进行了必要的改革，以便适应市场经济发展的需要，也推动了科技管理工作的进行。
教学科研管理岗位职责篇三
俗话说，没有规矩，就不成方圆。一个企业假如没有制度约束，工作就无从做起。由于公司对我的工作提出了新的要求，我们在原来的基础上，修正和完善了一些相应的制度，如‰退休治理处劳动纪律治理办法》、‰退休治理处行车制度》、‰退休治理处安全治理制度》及‰退休治理处岗位人员职责》等十几个。我们结合实际，还重新制定了‰退休治理处员工收入分配治理办法》。各项制度的建立，使大家有章可循，规范了我们整体工作向前开展。
20xx年，对于我们离退休工作来说，任务仍然很重，一方面是某某重组公司，机制将全面创新。另一方面，公司领导班子调整，新班子成立，面临的是旧帐多，矛盾多，任务多，加上各种复杂的因素将给我们离退休治理工作带来很大压力。要做好离退休治理工作，实现老职工队伍的稳定和企业的和谐。就是要在已经取得成绩的基础上，全面谋划、实现工作创新。因此，我来处里不久，按照公司领导的意见和要求，提出了新的`工作目标。“树立离退休治理工作形象，展示离退休治理工作人员风彩，推进优质服务，永上工作水平。”采取的主要措施是：
（一）、提高熟悉，转变观念，树立危机感、紧迫感和责任感。把员工的思想紧贴时代步伐。
（二）、加强治理，健全制度。
（三）、创新工作，创新业绩，工作不断上水平。经过半年多的努力，公司的退休治理工作基本上适应了新形势的要求，为公司工作的深入开展打下了坚实的基础。
教学科研管理岗位职责篇四
本学期，我们物理备课组2名教师在校领导、及各班主任的配合下，以“四有课堂”和“幸福教育”教育模式为指导，团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能，在日常教学和教研中努力工作，较好地完成了学校的教学工作，同时也使物理教学质量得到领导的肯定。回顾整个学期所做工作，总结如下：
始终坚持执行每周集体备课制度，在有关业务上、物理问题上充分“取长补短”，有些具体物理问题的探讨十分活跃。虽然我们每周二安排一次固定的集体备课时间，但每个工作日都在相互沟通。关于如何突破难题，2人不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得四个班级齐头并进、整体水*不断提高。
虽然各自工作繁杂，但从备课，写教案到练习作业的批改我们都一板一眼地做好。学校、教导处及教研组布置的工作，我们备课组无一拖拉，阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时任务重，时间紧，加班加点也不落后。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作2人步调一致。通过集备确定每章、每节重点、难点、考点、易混点；优化相应的教法、学法；以实验引路，体验过程，获得相应的概念和规律。公开课、业务培训等件件工作积极参与，无一空白。
为了保护学生学习物理的信心与兴趣，几个月来我们坚持不断提高学生学习积极性，每堂课我们都不怕辛苦提前准备好各种实验器材，利用演示实验和分组实验调动学生的学习积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程；在*常教学中注重培养学生观察能力、动手能力、分析能力与口头表达能力。同时，考试试题也以常规题型为主，不出怪题、偏题，从考分中增强学生学习物理的信心。
从本次期末考试的答卷来看，学生存在如下问题：
1、物理术语的运用和文字表达能力差。
2、学生对文字、数据和图像等信息的分析能力缺乏。
3、不能把物理知识与生活现象有机结合起来。
4、光学作图不够规范。
改进措施如下：
1、加强基础知识、基本技能的教学。
2、加强对学生学习习惯的培养。特别是个别学生字迹潦草、错别字都需要及时给予纠正。
3、对学生学习效果多检查督促，保证教学的实效。
4、提高学生分析、解决问题的能力，在课堂教学中渗透物理的研究方法，多举一些生活的实例。确确实实让学生感觉到知识来源于生活，并能运用物理知识解决生活中出现的问题。
5、加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实践探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法。
教学科研管理岗位职责篇五
为促进教育教学科研工作的开展，提高教师参与教育科研的积极性。根据学校开展教育科研工作的现状及取得的初步经验，特制定以下办法：
教师参加由各级教育行政部门、教科研部门等正规机构组织的教学基本功竞赛和优秀课评比活动并获等级奖，给予适当奖励。奖励标准如下：
1、在校内评优课中被评为优秀课的教师加5分，并奖励30元。
2、出承担全镇教研课的教师发证书，并奖励30元。
3、县级以上优秀课和基本功竞赛获奖的教师奖励30元并有相应的加分。
教师有计划、有组织地直接辅导学生参加由教育行政部门批准的各级各类学科竞赛，并获等级奖，给予一定加分奖励。
承担县级以上由教育行政部门批准立项的教科研课题研究，并如期结题，且获得各级优秀教科研成果评选等级奖，对课题组给予一定奖励。奖励标准如下：
1、自主课题的研究教师每人加5分，课题组奖励200元。
2、子课题的研究教师每人加3分，奖励课题组100元。
1、论文（含案例、课件制作、教具制作等学科单项性竞赛）获奖类（必须由教育行政部门、教科研部门等正规机构组织）。
2、论文发表类教师撰写的教育教学论文在新闻出版部门批准发行的国家级、省、州、县级报刊上发表奖励20元，多写一篇追加10元。
3、未发表的论文但在各种教研活动中获奖的奖励20元，多写一篇追加10元。
每学期末由教师个人凭获奖证书及有关证明材料原件向学校申报，学校负责登记审核后由学校负责按奖励标准实施奖励。