在进行培训计划编制时，我们还需注意培训目标的可衡量性和培训计划的灵活性，以适应不同的情况和需求。如果你正在制定培训计划，可以参考一下小编为您整理的一些培训计划样板。
能力培训计划方案
根据区教育局关于“关于开展20__年暑期中小学教师师德专题培训活动的通知”精神,结合本校实际,特制订本培训计划。
一、指导思想。
以办人民满意教育为宗旨,全面加强和提高教师职业道德和职业精神,建立健全师德建设的长效机制,不断提升教师道德修养和文化修养,增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性,努力树立人民教师良好形象,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
二、培训主题:。
大爱至上。
三、组织领导。
组长:z。
副组长:z。
组员:z。
四、培训时间。
20__年8月25日~8月29日。
五、培训内容。
1.开展以“大爱至上”为主题的师德教育活动。爱生、爱校、爱事业,以博爱宽广的胸怀,以大爱至上的境界从事崇高的教育事业,奉献青春,贡献力量。并结合“爱与责任”师德教育活动,开展“教师职业精神”大讨论系列活动,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,增强教书育人的本领。自觉树立人民教师良好形象,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
2.继续开展有关教育政策法规学习教育。组织教职工学习当代社会、经济、心理、科技发展等方面的知识,学习先进教育思想和科学育人理念。进一步学好以《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全工作条例》等为重点的教育法律法规,充实法律知识,增强法制观念,提高依法治校、依法执教的能力。
3.开展女教师健康讲座专题活动,增强我校广大女教师关注自我、关注健康的意识,提高广大女教师的健康水平,普及女性健康知识,充分保障我校女教师的身心健康,推动学校和谐校园建设。
六、培训形式。
暑期师德培训采取集中学习,专题讨论,分组学习议论,自学及写学习心得,组织收看市教育局师德培训专题报告会。
七、具体学习时间安排:。
学校20__年暑期师德培训安排表。
时间地点内容主讲人。
8.25周一电教室龙湾中学。
上午8:00:1、教师报到及师德培训动员大会。
2、林卫平局长作教育形势专题报告(视频)。
3、初二段军训开始。
下午2:30:女教师健康讲座(龙湾中学)。
8.26周二。
电教室。
上午8:30:师德乃师业之本(视频)。
z教授。
(湖南师大伦理学研究所副所长、博士生导师)。
8.27周三。
级段。
上午:在家自学。
下午:各级段分组学习讨论。
8.28周四。
电教室。
下午2:00全校班主任培训考试。
学区领导。
8.29周五。
电教室。
上午:师德培训总结提高大会(教师上交心得体会)。
下午2:00初二段军训成果汇报表演及表彰大会。
八、培训要求。
1、每位教师都要参加师德培训,8月29日上交师德专题培训心得体会,学校根据出勤笔记心得体会等情况进行考核,考核合格计入继续教育学分,考核情况作为年度教师思想政治和业务考核的重要内容。
2、全校班主任必须参加培训考试。
龙湾区中永中学。
中永中学20__年暑期“大爱至上”主题师德培训计划安排表。
时间地点内容主讲人。
8.25周一电教室龙湾中学。
上午8:00:1、教师报到及师德培训动员大会。
2、林卫平局长作教育形势专题报告(视频)。
3、初二段军训开始。
下午2:30:女教师健康讲座(龙湾中学)。
8.26周二。
电教室。
上午8:30:师德乃师业之本(视频)。
z教授(湖南师大伦理学研究所副所长、博士生导师)。
8.27周三。
上午:在家自学。
下午:各级段分组学习讨论。
8.28周四。
电教室。
下午2:00全校班主任培训考试。
学区领导。
8.29周五。
电教室。
上午:师德培训总结提高大会(教师上交心得体会)。
下午2:00初二段军训成果汇报表演及表彰大会。
信息技术能力培训计划
“提高教学的有效性”是教育界的永恒主题，也是各学科教师不懈追求的目标。学生是学习的主体，是知识的接受者，如果能够运用信息技术来充分调动学生学习的主动性，课堂教学的有效性就会获得极大的提升。
创设问题情境是科学课堂上必不可少的教学环节之一，情境创设如果过于单调、直白则难以激发学生的兴趣、引发学生的思考，太繁杂又不实用、浪费时间，还容易分散学生注意力。这让教师犯了难，怎么样才能创设出既实用又有趣的问题情境呢？笔者曾经听过几位教师在上《地球的卫星——月球》这节课时风格迥异的开题。
第一位教师以提问的方式开门见山引入这节课，问题是：“同学们，你们还记得学过的有关月亮的古诗吗？大家了解月亮吗？”然后请学生吟诵有关月亮的古诗词，继而进入主题。
第二位教师首先利用ppt课件播放一组月球表面形态的图片以及人类登月的报道文字，然后组织学生思考问题：“从这些材料中，同学们都了解到了有关月球的什么知识呢？你们还知道些其他的吗？”在请部分学生回答完问题之后，教师引出主题。
第三位教师请学生欣赏一段flash动画短片《嫦娥奔月》，观赏完毕后教师提出疑问“月球上真的住着神仙吗？”“你知道哪些关于月球的奥秘呢？”然后引出有关月球的教学内容。
对比三位教师的开题方式，后两位教师的方式显然优于第一位教师。原因是后两位教师运用信息技术创设了更为生动、直观、有趣的问题情境，学生的学习兴趣瞬间被点燃，学习主动性得到调动，很快进入学习状态中，从而提高课堂教学的效率。因此，在现实教学中，教师可以利于信息技术手段把某个主题的相关内容制作成多媒体课件或者动画短片。哪些信息技术可以完成这些工作呢？最常见的是ppt（幻灯片），ppt相对比较简单，即使是对电脑不熟悉的人也容易上手，唯一的不足是功能较少。如果要把场景做得更加逼真的话，可以选择使用flash、author-ware以及绘声绘影等比较专业的技术，这对教师的要求要高一些。但是只要教师肯学、肯做、肯尝试，相信这些教学手段的运用一定能为课堂注入新的活力，让教学之花绽放得更加绚丽夺目。
利用网络博客可以很好地解决这一难题。博客（blog）也叫作“网络日记”，是当前网络应用中一种类似于工作笔记，用于表达个人思想，可以随机发布文字、图片和视频，按时间顺序组织并能与他人共享的网络交流方式。随着信息技术的飞速发展，博客已经成为继课件、资源库、教育主题网站之后的新型网络教学应用模式。它的创建和操作都很简单，以新浪博客为例，只需在新浪网站首页上注册一个用户，便可创建一个博客。科学教师可以引导学生创建属于自己的博客并与教师和同学的博客进行链接，利用这一平台实现课后的“零”距离实验教学。
如在学习《蚕的生长变化》这课时，教师要求学生利用博客记录“蚕生长发育”的过程。学生在家里养蚕，每隔一段时间就用相机拍摄下蚕生长状态的图片，上传到自己的博客，同时用文字记录蚕的生长状况和自己的心得体会，教师通过浏览学生的博客及时了解学生实验的情况，合理指导学生完成实验。学生之间也可以阅读彼此的博客并留言，对学生来讲，玩博客是一件令人振奋的事，和有共同爱好的人建立了一种博客关系，在相互分享各自的经验、思想的过程中，自身对某一方面的学习兴趣会逐渐浓厚，学习的主动性会日益增强，并能实现知识的提升。总之，微博为教师和学生、学生和学生之间架起了一座沟通的桥梁，让思想交流畅行无阻。
传统教学一般采用“先教后学”的方式，即教师在课堂上讲授新知，布置家庭作业，让学生回家练习。传统方式下，学生的学习地位不免显得有些被动，大有被教师“牵着鼻子走”的味道。而近几年兴起的“翻转课堂”教学模式则完全颠覆了传统做法，它提倡“先学后教”，即学生在家利用学习资源（微视频、学习任务单以及相关阅读材料等）自主完成知识的学习，课堂上教师不再讲授新课，而是把宝贵的课堂时间用来为学生答疑解惑和师生、生生之间的互动交流，学生有了更多质疑、交流、反思的机会，学习的主体性得到了更大的显现，从而达到更好的教育效果。
例如在进行“用显微镜观察洋葱表皮细胞”实验的教学时，传统课堂中教师通常会先介绍显微镜的构造和使用方法，然后组织学生利用显微镜观察、记录、描述洋葱表皮细胞的教学方式，由于学生初次接触显微镜，短时间内难以正确掌握使用显微镜的方法和步骤，容易产生操作失误的现象，从而导致实验失败，因此教学的有效性不高。鉴于此，笔者思虑再三之后决定尝试采用“翻转课堂”教学模式。
笔者事先利用ppt课件、手机录像和camtasiastudio屏幕录像软件等技术手段设计制作了一段时长5分钟左右的微视频，视频中首先结合实物图片详细介绍显微镜的构造，然后以最大化的视角演示正确使用显微镜的方法和步骤，向学生普及显微镜知识。此外，笔者还设计制作了一份学习任务单，里面有相应的学习任务。课前，学生在家里通过微视频自学相关知识，完成相应学习任务并在学习困惑一栏中写下自己遇到的疑难问题等，笔者再根据收上来的学习任务单了解学生存在的困惑和问题。课堂上，教师不再机械介绍显微镜的使用方法，而是集中时间和精力帮助学生答疑解惑、组织学生讨论和进行“观察洋葱表皮细胞”的实验操作。由于有了课前的学习，再加上课堂上的深入交流，学生对显微镜的正确使用方法和步骤有了更加清楚的认识，实验的成功率大大提高了。“翻转课堂”教学模式把学习的主动权由教师转移到了学生身上，如同给学生插上了一双翅膀，让他们能在广阔的科学天地里自由翱翔。
俗话说：“他山之石，可以攻玉。”现代化的信息技术在提高小学科学教学有效性方面的作用是显而易见的。其在小学科学教学中的应用还有许多，远不止本文提出的这三点。总而言之，教师平时要多观察、多学习、多运用现代信息技术的教学手段和方法，善用信息技术这一“他山之石”，叩开有效教学的大门。
能力培训计划方案
随着酒店的迅速发展，对专业人才的需求也日益迫切，如何打造一支训练有素、勤恳敬业的员工队伍，怎样才能提高酒店的管理水平和服务水平，对酒店将来的发展都有着重要意义。作为酒店安全部门要做好员工消防知识培训，更好的服从和服务于酒店的发展大计。20__年，酒店安全培训有如下设想：
一、新员工入职培训。
培训时间：有新招聘员工入职后（用一天的时间，一个半小时）。
培训对象：每个月新上岗的员工和上月培训没有通过考试的员工。
培训者：保安部。
培训内容：安全及保卫意识、消防程序、当发现火灾是你需要做什么？当您听到火警警报时，你需要记住知道的是安全出口的位置等。
二、消防知识培训。
培训时间：每半年一次（上半年时间定在六月中旬，下半年定在119宣传日前后）。
培训内容：基本消防知识和酒店内的安全保卫知识。
培训对象：酒店全体员工。
培训者：保安主管。
三、部门知识和技能培训。
培训时间：每季度部门领导制定培训计划。
培训内容：根据实际需要和领导要求制定培训内容。
培训对象：部门员工。
培训者：部门领导。
四、应急预案培训。
培训时间：每半年一次（上半年时间定在六月中旬，下半年定在119宣传日前后）。
培训对象：酒店全体员工。
培训者：保安主管。
消防知识。
（一）灭火和燃烧常识。
1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
2、燃烧的发生必须具备三个必要的条件，即：可燃物、助燃物和着火源。
3、防止火灾的基本措施包括：
（1）控制可燃物，难燃或不燃的材料代替可燃或易燃。
（2）隔绝空气，使用易燃易爆物质的产生应在密闭的设备中进行。
（3）消除着火源。
（4）阻止火势的蔓延，在建筑物之建筑防火墙，设防火间距，不使新的燃烧条件形成，防止火灾的扩大。
（1）隔离灭火法。
灭火隔离法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开中断可燃物质的供给，使燃烧因缺少可燃物而终止。具体方法有：
1、把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物搬走；
2、关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃烧区。
3、设法阻拦流散的易燃、可燃液体。
4、拆除与火源相毗连的易燃建筑物，形成防止火势蔓延的空间地带。
（二）窒息灭火法。
窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法，具体方法是：
1、用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不然或难燃物质覆盖燃烧物；
2、喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物；
3用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备；
4、密闭起火建筑、设备和孔洞；
5、把不燃的气体和不燃液体（如二氧化碳、氮气、四氯化碳等）喷洒到燃烧物区域内或燃烧物上。
（三）冷却法。
冷却法就是将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度低于燃点之下，使燃烧停止；或者将灭火剂喷洒在火源附近的物体上，使其不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的火点。水就是一种具有很好冷却效果的灭火剂。
（四）抑制法。
抑制法就是是灭火剂参与到燃烧反应历程中去，是燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或底活性的游离基，使燃烧反应终止。卤代烷灭火剂和干粉具有抑制灭火作用。
发生火灾的原因一般分为三类：
1、失火、缺乏防火安全常识、违反安全操作规程而引起的火灾事故；
2、由于电气设备使用不恰当；
3、雷击、自燃等原因引起的火灾。
消防应急方案常识。
当火灾发生时，服务员要及时拨打内部报警电话报警，监控中心接警后迅速现场，切断着火层电源。义务消防队员要积极配合酒店保安员扑灭初起火灾；当火势蔓延，火情恶化时，要及时拨打“119”报警电话，拨打电话时要记住以下几点：
1、说清楚起火单位的详细地址，具体起火部位；
2、起火单位燃烧物质的性质，如油、电或棉织物等；
3、火势的大小；
4、报警人的姓名和联系方式。
火灾发生后，组织指挥疏散与抢救着火层以上的人员是酒店负责人必须考虑首要任务。
注意安全：在疏散中和线上设立岗哨向疏散人员指明方向，防止误入袋型通道的尽端：
组织灭火：启动消防水泵；关闭消防分区的防火大；派出人员携带灭火工具，查明是否有火势蔓延的可能，，并及时扑灭蔓延过来的火焰。
班主任能力提升培训计划
为了深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，进一步提高中小学班主任队伍的整体素质和实际工作能力，依据《教育部全国中小学班主任培训计划》及《__原市中小学班主任培训规划》，制定本计划。
一、培训宗旨及意义：
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施中小学班主任培训规划旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训计划，建立中小学班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力。实施班主任培训，对于从整体上提高中小学班主任队伍素质和班主任工作水平，不断加强和改进未成年人思想道德建设，促进基础教育的改革和发展具有重要的战略意义。
二、培训目标与内容：
1、建立中小学班主任岗位培训制度。凡担任中小学班主任工作的教师，在上岗前或上岗后均须接受不少于30学时的专题培训。
2、对全县中小学班主任实行全员培训。参加培训率、培训合格率均须达到100%，建立起市、县(区)、校级骨干班主任队伍，逐步实行班主任持证上岗。
三、培训原则。
1、针对性：针对小学、初中和高中不同阶段学生身心发展规律，根据不同学段班级管理工作的特点和要求研究设计培训内容。培训形式采取短期集中培训与在职校本培训相结合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。
2、创新性原则：积极创新中小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对中小学班主任在职学习的特点，充分发挥现代远程教育和校本培训的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。
3、实效性原则：坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任实际需要出发，面向中小学班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学，加大培训考核力度，以考促学。
四、培训对象：全县中小学班主任和在期间新任班主任。
五、培训内容。
根据《松原市中小学班主任培训规划》及我县班主任工作的实际，培训内容确定为五个专题：家庭教育指导专题、班主任工作基本规范专题、学生心理健康教育专题、班级活动设计与组织专题、班级管理与班集体建设专题。
六、培训的组织管理。
1、全市中小学班主任培训实行市、县、校三级培训、三级管理的管理体制。县教育局负责制定本地中小学班主任培训规划，推荐参加国家、省、市级培训班主任人选。负责本地中小学班主任全员培训及县级骨干班主任的考核认定工作。检查、指导县、校开展班主任培训工作。各校负责制定本校班主任岗位培训计划，组织本校班主任参加各层次的培训活动，组织开展校本研修活动。负责校级骨干班主任的考核、认定工作，进行班主任培训学分登记。
2、市、县教育行政部门德育工作机构负责班主任培训工作。各级教育行政部门、中小学校要健全班主任培训档案。要加大班主任培训考核力度，每个专题培训结束后，要采取适当的方式进行考核，经考核全部合格者颁发由市教育局统一印制的班主任培训合格证书。
3、凡中小学教师参加县级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训，且考核成绩合格，记入教师继续教育学分，参加培训情况与考核成绩纳入中小学教师继续教育学分管理档案。
七、培训的实施：实施本规划分为市级培训、县级培训、校本培训。
1、市级培训：20__年—20__年，共五个专题，每个专题6—8学时。
2、县级培训：20__年上半年进行家庭教育指导专题培训;20__年下半年进行班主任工作基本规范专题培训;20__年进行学生心理健康教育指导专题培训;20__年进行班级活动设计与组织专题培训;20__年进行班级管理与班集体建设专题培训。每个专题6—8学时。
3、校本培训：与县级培训同步进行。采取个人自学、集中辅导、经验交流等方式进行。每个专题培训时间不少于20学时，学习笔记不少于2万字，至少完成一篇不少于2千字的学习体会文章或经验文章、论文。
八、培训考核：考核内容包括参加校本培训情况、参加专题培训情况及考试成绩、作业四项内容，总分100分。
1、参加校本培训情况由班主任所在学校负责考核。各学校要建立班主任考核制度，健全班主任考核档案，并将考核结果纳入教师工作考核之中，作为评定优秀教师、模范班主任的重要条件之一。考核内容应包括班主任工作业绩(班级工作计划、典型教育案例、学生操行评语、主题班队会、家长会、班级学生思想品德表现等)和参加校本培训情况(学习态度、学习笔记、经验文章、学习效果等)两个方面的内容。此项满分为20分。每个专题培训结束后，应及时将考核结果报送主管教育行政部门德育工作机构。
2、考试成绩，每个专题集中培训后，有培训机关负责采取闭卷考试的方式进行专题考核。此项满分60分。
3、参加专题培训情况由负责培训工作的教育行政部门德育机构负责考核。采取扣分的方式考核，缺席每课时从总分中扣除10分，迟到、早退每次从总分中扣除5分。
4、作业，每个专题培训结束后，有培训机构负责布置案例搜集、论文撰写等形式的作业，并按要求进行批阅。此项满分20分。
5、每个专题四项成绩综合评定60分为合格，80分以上可以评定为相应级别的骨干班主任。
能力培训计划方案
20__年，我们紧紧围绕上级扶贫部门下达的雨露计划培训转移目标任务，坚持市场化运作，以企业需求为先导，采取理论与实践相结合的培训方式，极大的提高了“雨露计划”的效果，提升劳务技能培训的层次，提高就业能力，增强其市场竞争力，以最大限度地加大了雨露学员的就业机会。现将一年来的工作总结如下：
一、培训情况。
全年招收培训雨露计划学员730名，其中计算机应用专业362人（学制式217人、6个月145人），电脑与文秘45人（学制式），电机与电器102人（学制式），计算机与文秘159人（3个月120人、6个月39人），数控技术62人（6个月）。转移安置244人，其中3个月短期班120人、6个月中期班124人，分别安置在广州东莞佳能集团、苏州宏辉科技公司、泰州lg电子公司、深圳立讯电子厂知名企业，月平均工资都在1500元以上。还有486名雨露学员正在培训基地受训，其中1年及以上学制式364名雨露学员于20__年3月中旬结束培训，3月底全部转移安置；6个月中期培训222名雨露学员于20__年2月中旬结束培训，2月底全部转移安置。
二、主要措施。
1、抓宣传促招生。为确保年度雨露计划招生任务圆满。
完成，我们联合培训基地采取多种形式抓好雨露计划政策、成果宣传工作，从而促进雨露计划招生工作。一是制作专题片进行宣传利用广播电视等媒体进行宣传。将培训基地的办学条件、教学设施、师资力量等内容，以及几年来通过雨露计划培训转移安置贫困生的典型事例制作成专题片，在广播电视台进行滚动播放。二是发放宣传资料。一方面培训基地印制招生简章6000余份，组织学校老师、学生利用节假日到各乡镇发放招生简章；一方面县扶贫办以“五送”（送技术、送法律、送信息、送政策、送文艺）活动为契机，深入全县53个整村推进重点贫困村宣传雨露计划扶贫政策，发放扶贫政策宣传册7000余本。有力地保证了农村贫困劳动力培训招生计划顺利完成。
团、苏州宏辉科技公司、泰州lg电子公司、深圳立讯电子厂签下了800余人劳务用工订单。从而保证了今年雨露计划培训毕业学员全部转移安置。
3、抓服务促稳定。为了使安置学员实现稳定就业，并保障其权益，达到学员安心、家长放心，我们把跟踪服务作为雨露计划工作的重点，一是年初培训基地领导带队到用工单位洽谈劳务订单时，首先就对用工单位进行实地考察，详细掌握用工单位的工作环境、工资待遇等，确保所培训的雨露计划学员输得出、稳的住、逐步能致富。二是建立输出回访制度。培训基地在武汉、苏州、上海等经济发达地区设毕业生或培训班学员安置工作站，从策划、招生宣传、教育教学、模拟实习、就业安置等方面实行一条龙的管理服务体系。平时通过网络、电话、qq号码等途径对学员的工作情况进行定期联系，对安置学员实行动态管理。今年9月底基地校长带队护送第一批244名毕业学员到公司苏州、泰州、广州等地企业就业时，对前两批安置就业的学员进行了回访，详细地了解了学员生活、待遇问题，并要求他们加倍努力工作，学校老师是你们坚强后盾，工作遇到困难时要及时反馈，学校会出面协调解决。
三、存在的不足。
学员于20__年2月中旬结束培训，2月底全部转移安置。主要原因是：上级扶贫部门下达雨露计划转移培训任务和告知雨露计划补助标准时间过晚，影响了当地扶贫部门对上级下达培训任务指标分配工作，影响了培训基地招生、培训转移工作。
三、意见和建议。
1、边缘贫困山区农村贫困劳动力素质低、数量大，培训转移的任务重。因此，上级扶贫部门在安排转移培训指标时，要加大对边缘贫困山区的倾斜力度。确保农村有转移愿望的农村贫困劳动力，通过实施雨露计划转移培训工程，提高其致富能力，采取外出务工或自主创业等方式带领贫困家庭实现脱贫致富。
人就业”创业培训模式，运用政策扶持，开业指导等手段，孵化出一批小老板，实现以创业促进再就业的目标。
四、下一年工作打算。
1、强化培训质量。在开展雨露计划转移培训工作中，要始终坚持在转移就业培训和效益上下功夫。培训内容的设计、培训时间的安排、就业单位的选择，都必须服从于提高转移就业的质量。确保参加培训的学员百分之百获得职业技能等级证书；确保参加培训的学员百分之百实现安置就业。同时，要选择1-2个培训专业，如计算机应用、计算机与文秘、数控技术等专业，着力打造雨露计划培训专业品牌，提高转移就业率和稳定率。
2、加大宣传力度。一是及时向省、市扶贫办和保康日报、政务网、广播电台上报工作动态和信息，推介我县雨露计划工作的典型、经验与作法。二是宣传雨露计划政策。通过广播电视、报纸等媒体广泛宣传雨露计划政策，做到雨露计划扶贫政策家喻户晓，人人皆知，从而解决生源难招收的问题，确保真正的贫困对象受益。
3、加强资金监管力度。严格按照有关规定，加强对补助资金的管理和监督，确保资金及时、全部发放到学员手中。同时要求培训基地对享受雨露计划资助的学生在校进行张榜公示，做到透明、阳光的操作。
4、加大跟踪服务力度。加强对劳务输出全过程跟踪服务。一方面了解劳务人员的工作、生活情况，帮助他们解决实际困难.
能力培训计划方案
文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，根据仁怀市教育局教研室和学校的文件精神，结合我校工作实际，决定在一德四新(师德教育新理念新知识新方法、新技能)方面的培训，并做到以下几点：
一、继续认真学习《教师职业道德规范》，加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
二、加强理论学习，扩充自己的专业知识与技能。
1、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
3、在专业上，为了提高我们的工作效率与质量，平时加一德四新培训计划强校内外听课，虚心与本校同学科老师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去校外听课，吸收别人的先进经验，提高自身的业务水平。
三、暑期参加师德教育新理念新知识新方法、新技能的培训学习，提高相关能力，胜任初中新课程教学工作。
四、积极参加全国中小学教师继续教育学习，争取用一年的时间完成学业，在在一德四新方面大大提高。
五、狠抓教学质量，加强提优补差工作，切实提高学生成绩。
从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学生一互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。
六、认真阅读教育名著，努力作好班主任。
做一名好的合格教师，是我努力的方向。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。
信息技术能力培训计划
信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。
一年级的小学生46人左右，共1个班。这些小学生刚离开幼儿园、学前班，比较好奇、贪玩，因此注意培养他们的学习兴趣，激发学生的积极性，保证学生爱学、乐学是关键所在。一年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。
本册教材的知识系统和结构基础知识和基本操作：在教学中，先从认识计算机入手，掌握计算机的组成，知道各部分的名称，并能正确地开机、关机。这是本学期的基本知识点。
2.鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设备，熟练地掌握鼠标的操作是学好计算机的前提，因此从开始就要学习鼠标操作，可有计划地让学生玩各种小游戏，这样既能激发学生的兴趣，又能进行鼠标练习，熟练鼠标的操作。
3.走进绘图世界：画画是小学生最喜欢的，同样在电脑上画画更能激起孩子的兴趣。这也是小学生系统地学习一种程序的开始。
一年级的学生由于年龄小，单一而系统的内容不适合学生的学习，针对学生现阶段的心理特征及接受能力以及他们的兴趣所在，我对教材的内容进行了处理，从中筛选出适合一年级学生学习的内容，并加以处理，使之变成学生易懂易学的知识，并将游戏教学贯穿其中，使学生在学中玩、玩中学，从而掌握住相关知识。
基于以上原因，本学期的内容主要包括以下几点：计算机的基本组成、桌面组成、鼠标的重点操作和键盘的简单操作，在后面的课堂中，通过画图软件的简单学习，培养学生对电脑的.兴趣，让他们能够发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。
(一)知识与技能。
了解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。
2.简单认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。
3.掌握鼠标的操作方法，能够熟练的用鼠标进行各种操作。
4.初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。
(二)过程与方法。
针对一年级学生的年龄特点和心理特点，操作课程多采用游戏教学，使学生在玩中学，学中玩。
2.学生在操作中，多以小组合作交流的形式进行，培养学生的合作精神。
3.以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思考问题，解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力。
(三)情感态度与价值观。
使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。
2.提高学生的动手操作能力和独立思考能力，培养学生的探究精神。
3.通过相关音视频及图片的熏陶，提高学生的审美能力和判断是非的能力。
鼠标操作的熟练程度是学好计算机的前提，因此这是本学期的教学重点。绘画是一年级小学生最喜欢的，也是一年级教学的重点，同样也是小学生系统掌握一种程序的开始，因此也是教学的难点。
1、充分利用好每一节课，合理安排20节课时。
2、精讲多练、课堂上把的时间留给学生，让学生亲自动手操作。
3.在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。
4.在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。
5.在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。
能力培训计划方案
一、培训目标：
全面推进我校全体教师远程全员岗位培训，提高我校教师专业素质，加快教师专业成长;着力构建教师终身学习机制，有效提高培训质量，缓解教师工学矛盾。提高教师驾驭各学科新教材的能力，促进我校教师队伍整体素质提高。
二、培训对象：
全体教师。
三、培训内容：
《备课新技能》和各学科《新教材疑难问题分析与解决》共60学时。
四、培训工作安排：
1、20__年9月，教师报名参加远程培训，学校上交培训教师名单及有关费用。
2、10月组织教师学习培训要求，教师开始在网上注册和学习培训。
3、11月至20__年3月：教师继续在网上学习，完成在线时间每课30小时，按时完成教师布置作业，积极参加网上讨论与交流，每门课提交作业不少于5次，网上交流发帖子不少于3次。
4、20__年4月：组织教师参加考试。
5、20__年5月：评定教师网上培训成绩。
6、20__年6月：培训总结，证书上交进修学校验审。
班主任能力提升培训计划
为深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高我校班主任队伍整体素质，根据《安顺开发区中小学班主任培训工作实施方案》要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想。
开展班主任培训是贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，进一步提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。通过培训，全面提高班主任履行职责的能力，逐步建立一支热爱教育事业、热爱学生、师德高尚、素质优良的班主任队伍。
二、培训内容。
培训内容主要包括：
1、班主任工作基本规范;。
2、学生心理健康教育指导;。
3、班级活动设计与组织;。
4、班级管理;。
5、未成年人思想道德教育;。
6、相关教育政策法规等。
三、培训任务。
1、从20__年9月起，全面启动班主任培训工作，并用一年的时间完成20__年底以前上岗的班主任培训任务。班主任培训以集中培训为主，学时不少于30学时。
2、通过培训工作的开展，总结探索班主任培训经验，研究班主任培训方法，拓宽班主任培训渠道，加强对班主任培训工作的管理，逐步建立和完善班主任培训工作制度，使班主任培训工作长期化、制度化。
3、实行班主任持证上岗制度。从20__年起，凡新担任班主任的教师都要在岗前或上岗一年时间内接受不少于30学时的培训并取得培训合格证书。
四、培训原则。
1、针对性原则。
根据不同学段班级管理工作的特点和要求，根据上级相关部门的安排，培训工作采取集中培训与校本研修相结合，远程培训与面授辅导相结合等方式进行。
2、实效性原则。
坚持理论联系实际，从班主任工作实际和班主任的实际需要出发，面向班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。
3、创新性原则。
积极创新班主任培训内容、方式方法、手段和机制。针对教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。
五、培训的组织与管理。
(一)加强领导，认真组织。为使我校的班主任培训工作得到有计划的实施，我校成立了小屯小学班主任培训工作领导小组：
组长：齐志峰。
副组长：韦晟齐庆松。
成员：齐浩李毅齐双全王荣滕代禹吴成龙邵正勇邵琼芬。
(二)保证经费的投入，为班主任培训工作保驾护航。
按照《安顺开发区中小学班主任培训工作实施方案》的要求，参加小学班主任培训的经费学校负担;教师的书费、交通费、住宿费由教师所在的学校报销。我校按教育局的要求,严格按要求做到专款专用,注重效益,切实提高专项资金的使用.
六、培训安排。
根据开发区教育局的部署安排，我校在20__、20__年需要培训3名班主任，为使此项工作顺利开展，我校是这样安排的：
20__年培训一名;。
20__年培训二名。
在参加完上级组织的培训后，参加培训的教师对在校的教师进行校本培训。
七、培训工作要求。
1、班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、管理者，是开展学生思想道德教育的主要实施者。学校将高度重视，加强对班主任培训工作的领导，确保班主任全部参加并解决好培训经费。
2、在教师进修学校做好准备工作的基础上，学校制订班主任培训方案，安排部署本校班主任培训工作，组织好教师参加各级培训，为教师参加学习尽可能的提供方便，并做好校本研修工作。
3、各位参加培训的教师要认真参与，按要求做到“六有”，即：有班级工作学期计划，有班级工作学期总结，有典型教育案例，有针对学生操行评语记录，有家长会或家访纪实笔记，有体现新教育观、学生观的班主任工作方面的论文。
信息技术能力培训计划
教学实践证明：浓厚的学习兴趣可以使各种感官、大脑处于最活跃的状态，能够最佳地接收教学信息，能使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动，能使学生在繁重、紧张的学习过程中抑制疲劳，产生愉快的情绪，提高学习效果。巧妙地应用现代信息技术进行课堂教学，利用图形、声音和文字等一体化的多媒体教学，会给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充实，更形象生动，更具吸引力。能使学生脑、眼、耳、手、口等多种器官同时接受刺激，从而激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，激发起学生强烈的学习热情。如我在教学《十里长街送总理》一文时，如果不渲染特定的课堂氛围，学生是不容易进入课文意境中去的。当我第二次教授该文时，制作cai课件导入新课，收到了良好的效果。我首先运用课件出示背景图——高山、大地、森林、河流、周总理遗像、画外配音朗读诗歌（《周总理，你在哪里》），然后在哀乐声中引出课题，将学生带入课文所创设的令人悲痛的意境中，他们受情境感染，拨动了相应的情感琴弦，思想深处与作者产生了共鸣。可见，巧妙运用电教媒体创设相应的情境，使学生更容易把握文章的情感基调，为丰富学生的情感体验奠定了坚实的基础。
在课堂设计时，要注意引导学生从各个方向去解决问题，用多种方法来解决同一个问题，防止思维的绝对化和僵硬化。在教学过程中，培养学生产生大量疑问，不受固定模式约束的能力，还要鼓励学生学会大胆猜想、判断，并将其猜想作为逻辑推理的一种形式和发展学生创造力的一种重要手段，帮助学生克服思维定式。
同时，培养能力、领会思想方法重在“渗透”和“潜移默化”，不应该把方法当作知识向学生灌输。因此，在教学过程中要注重讲清思路，理清来龙去脉，在不知不觉中渗透处理问题的基本方法，举一反三，开阔思路，增加完成类似“问题”的能力，提高自主学习能力，尽可以多地产生学习迁移。
非信息技术教师可以培养学生利用网络获取信息的能力。课前，我们可以布置一些与教学内容有关的课外作业给学生，让学生根据教材内容，上网查找有关的资料。同学们在上网查找的过程中常常遇到一些问题，在课堂上引导学生展开讨论，使他们更容易掌握上网收集信息的基本技能，如怎样输入合适的关键字查找、哪些网站是我们常用的网站、怎样利用“收藏夹”更方便点击到常用的网站等等。通过课外实践，结合课堂讨论，其他学科与信息技术二者互相促进，提高了学生的综合能力。
学生思维发展的基本特点是，从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式；但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。认知心理学家也指出：“学生思维能力的发展是寓于知识发展之中的。新旧知识间的连接，是激发学生思维发展的起始点。
新旧知识间对比、迁移、转化，学生抓住思维的转折点。是学生的思维转化点。抓住思维过程中的起始点和转折点，是推动学生思维的重点”在教学中，把远程教育网、互联网下载的以及制作的所需知识间的连接点、旧知识向新知识的转变过程的资源生动形象地展现给学生，不仅给学生一个驰骋想象的空间，而且能够激发学生好奇心、学习兴趣，推动学生思维不断向前发展。如有位小学数学老师在教学“数射线”时，设计了小熊跳远的动画情节，优美的音乐、可爱的动画中，小熊从一个点上，一小格一小格地向前跳，同时在小熊的下方演示出一条条射出标数字的、有箭头的线。整个动画过程，教师无须费力解说，学生自己动脑，马上就说出了数射线的特点。
如传统的英语教学方式，老师在一堂课中要在黑板上密密麻麻地书写各种单词、重点对话、句式，教学起来相当的烦琐、费力、耗时。而运用信息技术进行教学，教师在课前将一些文字材料制作成电子文件，在教学中展示出来，就节省了课堂板书的时间。既清楚又规范，图文并茂，又开阔了学生视野，扩大了课堂信息容量，从而让学生在规定的时间内轻轻松松学到更多的知识，由被动的接受者转变为主动学习的参与者。
学生在学习过程中通过发现、展示、交流等形式，获取知识，形成自己观点。因此，信息技术背景下的英语学习不仅能激发学生主动学习的兴趣，促进知识积极内化，而且为开展自主式英语学习提供了足够空间。避免了人手书写的误导，还留出更多的课堂时间给学生操练，优化了课堂教学，提高了课堂教学的效率。
总之，非信息技术教师只有充分利用信息技术来优化自己的课堂才能出现个性十足的魅力课堂，我们的教育天地才会万紫千红、生机盎然，我们的课堂也才一定会成为教师充分展现个性魅力、学生个性张扬的舞台。
在党支部书记能力素质提升培训班上的讲话
同志们:。
为更好地贯彻落实了新时代党的建设总要求,推动基层组织全面进步全面过硬,根据年初工作安排,今天我们在这里举办市直机关党支部书记能力素质提升培训班。本次培训的主要任务是,学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试进一步推动市委《关于加强新时代市直机关党建工作的意见》落地落实了,全面推进机关党支部标准化规范化建设。这次培训时间虽短,但内容丰富,课程设置突出《支部工作条例》的学习解读,重点讲授机关党务干部必备的基础知识,具有很强专业性、实用性和操作性。希望大家通力合作,高质量完成好这次培训任务。
党支部是党的全部工作和战斗力的基础。落实了“党的一切工作到支部”的要求,关键在抓好党支部书记队伍建设。
今天我着重围绕“如何做一名合格的机关党支部书记”这个主题,与大家进行交流研讨,重点概括成5句话15个字:讲政治,有情怀,善谋划,会落实了,树形象。
一、讲政治。讲政治是马克思主义政党的根本要求。xxxx对推进机关党的政治建设作出重要指示,强调必须旗帜鲜明讲政治,坚定不移加强党的全面领导,坚持不懈推进党的政治建设,做好“三个表率”、建设“模范机关”。xx的这一重要指示,抓住了全面从严治党的根本性问题,为新时代加强机关党的政治建设提供了根本遵循和行动指南。支部书记作为党支部的主心骨,要充分认识到党政机关首先是政治机关,政治性是第一属性,讲政治是第一要求。一要把握政治方向。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,进一步在学懂弄通做实了上下功夫、在深化消化转化上下功夫。二要站稳政治立场。教育引导党员干部不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,面对重大问题多从政治上去考量,时时处处保持定力、旗帜鲜明,决不随波逐流、左右摇摆。三要永葆政治本色。把对党忠诚作为党务干部讲政治的核心要求,不忘初心,牢记使命,始终践行为人民服务的根本宗旨,把党员群众的思想凝聚到建设新时代中国特色社会主义的伟大事业上来,为宜昌高质量发展提供坚强保证。
二、有情怀。做任何工作要有充满感情的心名合格的支部书记,应做到“三有”。一是要有感情。xx多次强调,要把抓好党建作为最大的政绩,作为一名支部书记,首先要清楚自己是党的人,必须做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党、在党护党,始终把党放在心中最高位置。实际工作中,一个书记工作做得好不好、到不到位,有没有特色和创新,关键是要用心用情去做。在前不久市直机关开展的党支部达标创建分类定级中认定了30多个一级党支部,他们有一个共同特点就是部门党委重视党建,支部书记和党务干部用心用情在抓党建。二是要有境界。当前,从严治党的要求越来越高,任务越来越重,机关事业单位的支部书记大多为兼职,既要抓业务,又要抓党建,要用双倍的付出来工作,有的甚至还会牺牲一些个人利益,面对个人得失最能展现出一个人的精神境界,如果我们没有把党务工作当做无上荣光的事业,没有甘于吃苦、无私奉献的精神,是做不好党务工作的。三是要有担当。增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,关键看党支部书记是否敢于坚持原则,遇事敢抓敢管,不怕得罪人。党务工作是做人的工作的,要求我们必须善于沟通协调,耐心细致做党员干部和群众的思想政治工作,多一份“居之无倦、行之以忠”的敬业情怀,用忠诚坚守初心,用责任书写正气,用担当展现作为。
三、善谋划。党支部书记作为支部的“领头雁和第一责任人,必须清楚自己应该该干什么《条例》规定了8项基本任务,《十九大报告》提出了8个方面的具体职责,归纳起来可以用四句话来概括:用“四个合格”塑造党员,用“五个过硬”锤炼干部,用党的理论路线方针政策引导群众,用党的活动来彰显党组织的功能和作用。去年以来市委对市直机关进行了三轮巡察,从巡察反映出来的情况看,市直机关特别是二级事业单位党的建设“灯下黑”、“两张皮”、“一般粗”等现象还比较普遍;市直机关党务干部“专职不专、兼职不会”,不知道党建工作谁来抓、抓什么、怎么抓的问题还很突出;一些支部书记谈起业务工作头头是道、如数家珍,谈起党务工作却只言片语、说不到点子上。党建工作是一门科学,有其自身规律因此“善谋划”,是党支部书记必须具备的基本功。
一是在学习中谋划。党建工作政策性强,主要靠自己养成勤奋学习的习惯,对上级出台的党建工作重要部署、政策法规、重要文件,要做“有心人”,养成第一时间学习掌握的敏锐性自觉性,准确把握精神实质,结合本部门工作实际融会贯通,做精通政策的行家。
二是在调研中谋划。做好党建工作,必须上接天线、下接地气,把上级精神与本部门实际紧密结合。作为一名支部书记,应该用好“一线工作法”,开展经常性的走访调研,对每个党员的工作、思想、生活、家庭等情况应了如指掌,善于在调研中发现问题,分析问题,研究解决问题。党建工作就能做到心中有底气、眼中有方向、脚下有目标。同时还要树立开放融通的理念,多走出机关向兄弟单位学习取经，多到先进地区学习党建工作新理念、新机制、新载体、新方法,开阔眼界,取长补短,促进支部建设提质增效。
三是在实践中谋划。好思路落地见效才是真本领、硬功夫,经过实践检验,看是否方向对头、办法对路、切实可行,是否对事业发展起到强有力的引领作用,是否有利于党支部组织力的提升,有利于党员先进性的发挥。各位支部书记要注重在实践中发现、破解机关党建面临的难题,比如,如何实现党建与业务深度融合,如何强化基层党组织和党员的主体意识,激发党员加强党性修养的内生动力,如何调动每名党员积极性,投身优秀支部工作法、特色服务品牌创建等等,用好每月支委例会这个抓手,确保支部工作长计划、短安排、有章法。总之在实践中举一反三,不断检验和修正我们的思路举措,这是积累实际工作经验、提高党建工作质量的重要方法。
四、会落实了。在今年全国组织工作会议上,xxxx指出:“基层党组织组织能力强不强,抓重大任务落实了是试金石”。
一要落实了重要文件。今年xx相继出台了《支部工作条例(试行)》、《党纪处分条例》等党内法规,省委出台了《关于新时代加强和改进全省基层党建工作的意见》,市委出台了《关于加强新时代市直机关党建工作的意见》,这是我们做好党建工作的重要遵循和要求,一定要围绕这些重大部署、重要文件精神的贯彻落实了,从支部工作“做什么、谁来做、怎么做、何时做、做到什么程度、达到什么效果”入手,查找薄弱环节,补齐工作短板。
二要落实了重大任务。周霁书记在全市组织工作会议上强调,要建强组织体系,树立大抓基层的鲜明导向,把提升基层党组织的组织力和发挥政治功能、服务功能紧密结合起来。明年我市的机关党建工作的重点是抓好“不忘初心牢记使命”主题教育,按照“三个表率、一个模范”要求深化“双争”活动,开展基层党建“灯下黑”问题专项治理打造事业单位“红色引擎”,实施“支部建设提升行动”,持续推进支部达标创建。希望大家提前调研谋划,做好思想、组织、保障等方面的准备。
三要落实了基本要素。从市委几轮巡察反馈情况和党支部达标创建分类定级复审情况来看,市直单位部分党支部基本队伍、基本活动、基本阵地、基本制度、基本保障等五大要素不全、标准不高、党的组织生活落实了不到位的问题还比较突出。近几年,机关工委从规范支部换届选举、主题党日活动、落实了“三会一课”、加强党费管理等方面出台了一系列制度,但基层组织建设仍然存在这些问题,纠其原因还是思想认识站位不高,作风不实,抓落实了的力度不够。各单位要对照问题抓好整改,暂时还没有接受巡察的单位也要举一反三、以无当有,开展机关党建基本要素的自查,严格规范基础工作。
五、树形象。在市直部门党支部书记一般是机关的中层干部,部门所属企事业单位的主要负责人,书记的形象如何,决定着基层组织的凝聚力、感召力和战斗力。除了应该具备以上讲到的能力素质外,还应具有一定的人格魅力。一要以德服人。这里所说的“德”,按照周霁书记讲的,是“政治之德、忠诚之德,是重道轻术的大德”。作为支部书记,你的一言一行应散发出独特的个人魅力,无论何时何事何处总是充满正能量,潜移默化地影响、感召着每名党员和群众。二要公道正派。支部书记执行政策要不偏不倚,对待同志要一视同仁,对每名党员、干部职工都要多关心、多谈心,最大限度调动每个人的积极性,让人时时感受到“心骨”就在身边,组织的温暖无处不在。三要清正廉洁。嘁破嗓子不如做出样子,要求党员做到的,自己首先做到,要求别人不做的,自己应首先不做,遇到困难迎难而上,吃苦在前享受在后。希望大家珍惜支部书记这个岗位,以当好党的建设伟大工程“施工队员”为傲,在平凡的工作岗位上创造不平凡的业绩!
同志们,希望大家积极配合,共同把这期培训班办好。一要认真学习领会。珍惜宝贵的学习机会,静下心来认真听课,相互交流,取长补短要勤于思考。结合这次学习培训学到的理论、知识和方法,认真学思践悟,将学习成果转化运用到实际工作中去,实现能力素质的进一步提升。三要遵守纪律。遵守作息时间,上课时不接打电话,不随意走动,无特殊情况不要请假。
最后,预祝培训班取得圆满成功,祝大家学习愉快、工作顺利、身体健康!
在市直机关党支部书记能力素质提升培训班上讲话
同志们：
为更好地贯彻落实新时代党的建设总要求,推动基层组织全面进步全面过硬,根据年初工作安排,今天我们在这里举办市直机关党支部书记能力素质提升培训班。本次培训的主要任务是，学习贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》，进一步推动市委《关于加强新时代市直机关党建工作的意见》落地落实，全面推进机关党支部标准化规范化建设。这次培训时间虽短，但内容丰富，课程设置突出《支部工作条例》的学习解读，重点讲授机关党务干部必备的基础知识，具有很强专业性、实用性和操作性。希望大家通力合作，高质量完成好这次培训任务。
党支部是党的全部工作和战斗力的基础。落实“党的一切工作到支部”的要求，关键在抓好党支部书记队伍建设。今天我着重围绕“如何做一名合格的机关党支部书记”这个主题，与大家进行交流研讨，重点概括成5句话15个字：讲政治，有情怀，善谋划，会落实，树形象。
一、讲政治。讲政治是马克思主义政党的根本要求。习近平总书记对推进机关党的政治建设作出重要指示，强调必须旗帜鲜明讲政治，坚定不移加强党的全面领导，坚持不懈推进党的政治建设，做好“三个表率”、建设“模范机关”。总书记的这一重要指示，抓住了全面从严治党的根本性问题，为新时代加强机关党的政治建设提供了根本遵循和行动指南。支部书记作为党支部的主心骨，要充分认识到党政机关首先是政治机关，政治性是第一属性，讲政治是第一要求。一要把握政治方向。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，进一步在学懂弄通做实上下功夫、在深化消化转化上下功夫。二要站稳政治立场。教育引导党员干部不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，面对重大问题多从政治上去考量，时时处处保持定力、旗帜鲜明，决不随波逐流、左右摇摆。三要永葆政治本色。把对党忠诚作为党务干部讲政治的核心要求，不忘初心，牢记使命，始终践行为人民服务的根本宗旨，把党员群众的思想凝聚到建设新时代中国特色社会主义的伟大事业上来，为宜昌高质量发展提供坚强保证。
二、有情怀。当前全党正在深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，做任何工作要有充满感情的心境。一名合格的支部书记，应做到“三有”。一是要有感情。总书记多次强调，要把抓好党建作为最大的政绩，作为一名支部书记，首先要清楚自己是党的人，必须做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党、在党护党，始终把党放在心中最高位置。实际工作中，一个书记工作做得好不好、到不到位，有没有特色和创新，关键是要用心用情去做。在前不久市直机关开展的党支部达标创建分类定级中认定了x多个一级党支部，他们有一个共同特点就是部门党委重视党建，支部书记和党务干部用心用情在抓党建。二是要有境界。当前，从严治党的要求越来越高，任务越来越重，机关事业单位的支部书记大多为兼职，既要抓业务，又要抓党建，要用双倍的付出来工作，有的甚至还会牺牲一些个人利益，面对个人得失最能展现出一个人的精神境界，如果我们没有把党务工作当做无上荣光的事业，没有甘于吃苦、无私奉献的精神，是做不好党务工作的。三是要有担当。增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，关键看党支部书记是否敢于坚持原则，遇事敢抓敢管，不怕得罪人。党务工作是做人的工作的，要求我们必须善于沟通协调，耐心细致做党员干部和群众的思想政治工作，多一份“居之无倦、行之以忠”的敬业情怀，用忠诚坚守初心，用责任书写正气，用担当展现作为。
一些支部书记谈起业务工作头头是道、如数家珍，谈起党务工作却只言片语、说不到点子上。党建工作是一门科学，有其自身规律，因此“善谋划”，是党支部书记必须具备的基本功。一是在学习中谋划。党建工作政策性强，主要靠自己养成勤奋学习的习惯，对上级出台的党建工作重要部署、政策法规、重要文件，要做“有心人”，养成第一时间学习掌握的敏锐性自觉性，准确把握精神实质，结合本部门工作实际融会贯通，做精通政策的行家。二是在调研中谋划。做好党建工作，必须上接天线、下接地气，把上级精神与本部门实际紧密结合。作为一名支部书记，应该用好“一线工作法”，开展经常性的走访调研，对每个党员的工作、思想、生活、家庭等情况应了如指掌，善于在调研中发现问题，分析问题，研究解决问题。党建工作就能做到心中有底气、眼中有方向、脚下有目标。同时还要树立开放融通的理念，多走出机关向兄弟单位学习取经，多到先进地区学习党建工作新理念、新机制、新载体、新方法，开阔眼界，取长补短，促进支部建设提质增效。三是在实践中谋划。好思路落地见效才是真本领、硬功夫，经过实践检验，看是否方向对头、办法对路、切实可行，是否对事业发展起到强有力的引领作用，是否有利于党支部组织力的提升，有利于党员先进性的发挥。各位支部书记要注重在实践中发现、破解机关党建面临的难题，比如，如何实现党建与业务深度融合，如何强化基层党组织和党员的主体意识，激发党员加强党性修养的内生动力，如何调动每名党员积极性，投身优秀支部工作法、特色服务品牌创建等等，用好每月支委例会这个抓手，确保支部工作长计划、短安排、有章法。总之，在实践中举一反三，不断检验和修正我们的思路举措，这是积累实际工作经验、提高党建工作质量的重要方法。
四、会落实。在全国组织工作会议上，习近平总书记指出：“基层党组织组织能力强不强，抓重大任务落实是试金石”。一要落实重要文件。近年中央相继出台了《支部工作条例（试行）》、《党纪处分条例》等党内法规，省委出台了《关于新时代加强和改进全省基层党建工作的意见》，市委出台了《关于加强新时代市直机关党建工作的意见》，这是我们做好党建工作的重要遵循和要求，一定要围绕这些重大部署、重要文件精神的贯彻落实，从支部工作“做什么、谁来做、怎么做、何时做、做到什么程度、达到什么效果”入手，查找薄弱环节，补齐工作短板。二要落实重大任务。x书记在全市组织工作会议上强调，要建强组织体系，树立大抓基层的鲜明导向，把提升基层党组织的组织力和发挥政治功能、服务功能紧密结合起来。当前，我市的机关党建工作的重点是抓好“不忘初心，牢记使命”主题教育，按照“三个表率、一个模范”要求深化“双争”活动，开展基层党建“灯下黑”问题专项治理打造事业单位“红色引擎”，实施“支部建设提升行动”，持续推进支部达标创建。希望大家提前调研谋划，做好思想、组织、保障等方面的准备。三要落实基本要素。从市委几轮巡察反馈情况和党支部达标创建分类定级复审情况来看，市直单位部分党支部基本队伍、基本活动、基本阵地、基本制度、基本保障等五大要素不全、标准不高、党的组织生活落实不到位的问题还比较突出。近几年，机关工委从规范支部换届选举、主题党日活动、落实“三会一课”、加强党费管理等方面出台了一系列制度，但基层组织建设仍然存在这些问题，纠其原因还是思想认识站位不高，作风不实，抓落实的力度不够。各单位要对照问题抓好整改，暂时还没有接受巡察的单位也要举一反三、以无当有，开展机关党建基本要素的自查，严格规范基础工作。
五、树形象。在市直部门党支部书记一般是机关的中层干部，部门所属企事业单位的主要负责人，书记的形象如何，决定着基层组织的凝聚力、感召力和战斗力。除了应该具备以上讲到的能力素质外，还应具有一定的人格魅力。一要以德服人。这里所说的“德”，按照周霁书记讲的，是“政治之德、忠诚之德，是重道轻术的大德”。作为支部书记，你的一言一行应散发出独特的个人魅力，无论何时何事何处总是充满正能量，潜移默化地影响、感召着每名党员和群众。二要公道正派。支部书记执行政策要不偏不倚，对待同志要一视同仁，对每名党员、干部职工都要多关心、多谈心，最大限度调动每个人的积极性，让人时时感受到“主心骨”就在身边，组织的温暖无处不在。三要清正廉洁。喊破嗓子不如做出样子，要求党员做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己应首先不做，遇到困难迎难而上，吃苦在前，享受在后。希望大家珍惜支部书记这个岗位，以当好党的建设伟大工程“施工队员”为傲，在平凡的工作岗位上创造不平凡的业绩！
同志们，时值年中冲刺之时，各项工作十分繁重，能坐下来集中学习、相互交流，机会十分难得。希望大家积极配合，共同把这期培训班办好。一要认真学习。珍惜宝贵的学习机会，静下心来认真听课，相互交流，取长补短。二要勤于思考。结合这次学习培训学到的理论、知识和方法，认真学思践悟，将学习成果转化运用到实际工作中去，实现能力素质的进一步提升。三要遵守纪律。遵守作息时间，上课时不接打电话，不随意走动，无特殊情况不要请假。
最后，预祝培训班取得圆满成功，祝大家学习愉快、工作顺利、身体健康，在今后的工作中取得新的更大的成绩!
如何提高基层党支部书记的履职能力
今年是实施“十四五”规划的开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，作为一名村党支部书记兼村委会主任，要坚持常规工作抓质量、重点工作抓落实、薄弱工作抓整改、亮点工作抓提升，探索党建助推乡村振兴的有效途径，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。
一是在做好基层党建工作中勇挑重担。加强党的基层组织建设，要以提升组织力为重点，突出政治功能，健全基层组织，创新活动方式，结合推进党支部建设标准化、“整乡推进、整县提升”行动和落实基层党建工作重点任务，坚持严字当头、实字打底、常字为要，规范运行，夯实基础，切实增强做好农村工作的责任感和使命感。把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，把做到“两个维护”作为讲政治的根本要求，把加强党的全面领导体现和落实到经济社会发展各方面、全过程。充分发挥党支部的政治功能，教育引导广大党员自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织，不断增强党组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力，推动党的路线方针政策和党中央决策部署落地生根。
二是在开展党支部建设标准化工作中提质增效。围绕基层党建“抓什么”“怎么抓”，真正把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。自觉对照党支部建设标准化要求，开展学标对标、达标争创，推动基础工作全面规范、基本制度有效落实、基本能力普遍提高。重点围绕党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接等内容，立标杆、树旗帜。探索创新“党建+”模式，使党建与中心工作相互渗透、相互促进。加强制度机制建设，将党建工作任务进行科学划分、量化指标，把党建工作的触角深入到工作的方方面面，实现党建与重点工作深度融合。
三是在落实基层党建工作重点任务中攻坚克难。全面推进村级阵地建设标准化、规范化，解决活动不经常、议事不规范等问题。通过产业带动、项目支撑等发展村级集体经济，切实解决村上“没钱办事”的问题。严格落实村务联席会议制度，规范“四议两公开”工作法，对重点项目建设、大额资金使用、公益事业建设等涉及群众切身利益的事项，严格按照议事程序决策。严格落实村干部“小微权力清单”，细化责任清单、任务清单和问题清单。严格执行“三会一课”、民主评议党员、民主生活会、组织生活会和主题党日等，持续深化“三链”建设，大力推广党员能人组团带动等帮贫促富模式，带领群众致富。加大在优秀农村青年中发展党员力度，不断优化党员队伍结构。推行“目标式”“定责式”“跟踪式”“帮扶式”“关怀式”管理模式，落实“双诺”“双评”“双挂钩”“积分管理”等机制，不断激发党员队伍生机活力。开展党员联系农户、设岗定责、承诺践诺、志愿服务等活动，促进党员作用发挥。
如何提高基层党支部书记的履职能力
党支部书记是党的最基层组织的领导，党支部书记是领导者，他们的个人素质、才能和工作方法对党员和群众的凝聚力起着重要作用。他们不仅要说话，还要以身作则。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
随着现代社会的不断发展，人们的思想也不断活跃，基层党支部面临的问题也日趋复杂，新的挑战将变的更多。基层党支部作为党的最基层组织，采取合理、正确的的管理办法将决定着其工作效率的高低。作为基层党支部书记，必然面临着履责能力的考验。而现实中，部分党支部书记在履责能力上，存在着认识偏差和不会、不学等各种问题。
1.政治素质素养不适应新形势下思想政治工作的需要。政治素质是基层党支部书记必须具备的首要素质。作为一名基层党支部书记，不仅要有胜任工作的理论水平和业务能力，而且要有政治上的坚定性、敏感性，有良好的思想作风和道德品质。党支部书记是基层党支部各项工作的组织者，室党支部一班人的“班长”。但目前部分党支部书记忙于参与日常生产和安全管理，导致他们的政治理论素质及政治业务素质不高，放松了对党的基础理论的学习，造成了对党的基础理论储备不足，其政治理论素质只停留在较低水平上，而无法达到真正能力提升上。这样的基层党支部书记工作时就缺乏战略眼光，只能就事论事，对工作缺乏指导性和预见性，很难有效的运用科学发展观去分析问题和解决问题。
2.党务工作能力欠缺，不能按规定组织开展党支部各项工作。工作能力是党支部书记开展工作的首要条件，是提高工作效率的重要因素。党支部工作的开展必须按规定的程序和方法研究落实。支部书记是基层党务工作的组织、协调和施行者。而现实中，一些基层工作仍存在党政不分、组织生活制度落实不够、支部成员履职不到位、违反组织原则搞“一言堂”等问题。这和党支部书记的党务工作能力欠缺有着必然的联系，一是对党务工作程序不掌握，对党务工作程序一知半解，不按程序处理党务工作;二是单位各项工作党务行政不分家，影响了支部其他成员的工作积极性;三是漠视组织原则，未按规定配置健全支委、议事决策，缺乏民主意识，民主集中制未落实。
3.组织协调能力弱，使党支部缺乏凝聚力。组织协调能力是党支部书记应具备的业务素质。当前，我国社会各项工作发展日新月异，油气开发速度一日千里。而个别党支部书记仍将眼光局限在确保单位思想政治安全稳定、抓好日常工作上，不能深入考虑党支部建设如何适应时代需要，如何在单位发展中起到引航作用;对基层单位组织建设和发展存在得过且过，忙于应付，没有长远规划;导致党支部战斗堡垒作用发挥不力，党支部凝聚力减弱。
1、思想认识不到位。对党务工作及党建工作的重要性和作用缺乏足够的思想认识。基层单位部分党员干部觉得党建工作是务虚的，安全工作和生产工作是务实的。党务工作开展多了会对安全、生产造成影响，认为党务工作是吃力不讨好的事，造成了党务党建制度执行不力的后果。
2、党务工作者素质不高。有些党支部书记虽是生产作业骨干，但是在党务工作方面的能力比较弱，理论水平和研究能力不够，对党务工作不精通。少数支部书记对党务工作持说起来重要、做起来次要、忙起来不要的态度，对“自留地”有荒废的的现象。部分支部书记创新能力不强，对新形势下提高党务工作质量的途径、方法研究探索不够，影响了党务工作的开展效果，造成党务工作与安全、生产不协调。
3、存在形式主义、官僚主义现象。主要表现在倾听基层意见不够、深入群众调研不全面、关心职工不够等问题。钻井队人员来自五湖四海，风俗不同、想法各异。要求党员干部要勤跑现场、跟班作业。个别党支部书记与职工观点出现一定偏差，虽没有刁难党员、职工等不良行为，但离全心全意为人民服务的宗旨仍有一定的差距。深入基层、深入群众不够，没有面对面认真细致地倾听职工疾苦与呼声，缺乏求真务实精神，导致工作质量的下降。工作没有换位思考，没有与广大职工打成一片，工作中存在摆官架子现象。
1.增强工作事业心和责任感。事业心、责任感源于坚定的理想信念，强烈的事业心和责任感是干好一切的关键，党支部书记作为党的基层组织的责任人，要具有高度的责任心、使命感。提高支部书记的责任心，从支部书记自身来讲，就是要加强个人的思想建设，增加干事业的使命感。具体工作要做到从小事做起，从细节做起，时时提醒自己“细节决定成败”。要爱岗敬业，对工作充满热情和献身精神，尽职尽责，兢兢业业，不断开创单位工作的局面。要率先垂范，不论在工作中还是日常生活中，都要严格要求自己，时刻检点自己的言行，以高尚的道德情操，做干部职工的榜样。
2.提高学习能力和综合素质。党支部书记要树立终身学习的理念，在学习上下真功夫、苦功夫、细功夫。要认真加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习主席重要讲话的学习，夯实理论基础，坚定理想信念。深刻领会党和国家的大政方针政策实质内涵，把握好工作方向。加强对经济、科技、法律、历史、文学等领域的涉猎，不断拓宽知识层面、丰富思想底蕴，切实增强政治和科学文化素质。要着力提高自身认识问题、分析问题、解决问题的能力。
3.增强调查研究能力和决策水平。基层书记有一定的决策引导权，要引导“一班人”做出正确决策，往往需要大量客观事实、有效的信息。党支部书记提高调查研究能力，就要真正深入到基层职工中，多层次、全方位的了解职工的意见和建议，在耳闻目睹中见微知著，通过运用马克思主义的立场观点和方法，分析问题，做出科学判断。在实践中，要运用科学理论知识，不断分析研究新情况、新问题，才能使思想认识和行动都建立在科学理论基础上，才能引导党支部做出正确决策，指导基层单位工作的全面开展，全力推进各项工作的科学发展。
4.加强在岗培训，提高党支部书记的党务工作能力。党的组织部门要有组织的开展教育培训工作，及时地对基层书记进行充电，提高支部书记的政治素质，以便支部书记更好的为单位的发展服务。党支部书记的党务工作能力是党支部在单位工作中能否发挥战斗堡垒作用的关键，较高的党务工作水平是党支部书记必须具备的基本功，必须对党的工作条例、正常烂熟于胸，能够熟练运用组织程序和方法。在处理单位的各项事务中，要时刻弄清党、政工作的区别、重大问题与一般事务的区别，明确事务类型，分清轻重缓急，抓住单位的基础性工作不放松，抓住单位全面建设的薄弱环节，想大事、议大事、抓大事，不断地促进单位的全面发展。
5.提高组织协调能力。组织协调能力，主要是指党支部书记善于凝聚各方面的力量，调动各方面的积极性和创造性，把党支部的各项决策落实到基层的能力。要使党支部真正成为风气正、干劲足、清正廉洁、作风扎实、团结协作、有凝聚力和战斗力的领导核心，团结是第一位的。特别在维护班子团结问题上，首先要做到及时化解矛盾，党支部书记一定要重视营造团结和谐的工作氛围。其次要做到经常通气交流，党支部书记要杜绝遇事强行拍板的家长作风，及时与其他支部成员相互通气，使大家对支部要讨论的重大问题会前有准备，充分发挥集体智慧和决策的作用。最后要做到稳定员工思想，作为党支部书记，应在调动班子成员工作积极性上，多找班子成员谈心，关注班子成员的家庭困难等实际问题，尽力帮助协调，为其解决实际困难，解决后顾之忧，稳定班子成员的思想。
总之，党支部书记要时刻检查自己履责中可能存在的问题，时时刻刻牢记自己为生产服务、为职工服务的宗旨，履行好自己的岗位职责。
明确任职资格。在新时代的环境中，党支部的任职条件和资格的认定可以确保他们能够具有与工作岗位相匹敌的资质和实力。因此，企业要根据自己的实际情况，对该工作岗位进行全面、系统的分析，并以制度的形式明确的规定出工作任务、职责和环境，并在进行选拔和任用时考察他们的专业知识、技能，以及他们的思想、心理状况以及他们对工作、对生活的态度是否积极向上，从德智勤能方面严格审查，确保党组织环境的纯洁和先进性。同时要采取民主原则、公开透明原则，将人员名单进行公布，全员投票选举，从而消除裙带关系的影响，让党支部书记真正成为人们的公仆，反映人民的意志。
强化自身建设。首先要认真学习、贯彻和落实党的十九大报告精神，严格律己，加强对党政方针和社会发展形式的学习，努力提高自己的专业水平和知识结构，提升自己的政治修养和个人的整体素质；其次，坚守岗位，不越权越位，做好自己的本职工作，发挥领头人作用，将新知识和新政策落实到职工群众中去，同时结合企业自身的特点，深化党支部工作的目标管理和考核标准，将党建和企业的中心任务结合起来；第三，党支部书记要在基层党组织内部开展党员评选活动，组织党员队伍学习党的规章制度，定期召开会议进行探讨和自我评价以及对工作的总结，以便找出工作中存在的不足之处并加以改进，进一步提升党政队伍的素质、业务能力和工作效率，打造高素质的企业基层党组织队伍；最后，党支部书记要要带领全体党政人员脚踏实地的做好本职工作，意识到工作的重要性，不摆花架子，不走形式做表面文章，切实履行好自己的职能，以便在进行教育工作时具备相应的感召力和说服力，取得企业全员的支持，确保党政教育的顺利开展。
一年以来，在市局党组的正确领导和精心指导下，在机关党支部各位委员以及全体机关党员干部的大力支持和积极配合下，机关支委深入学习贯彻党的十八大和十八届四中、五中全会精神，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，抓基层打基础，抓亮点促发展，全力抓好机关党建工作，为促进企业稳步持续健康发展提供了组织保障。现将工作情况述职如下：
(一)认真履行职责，带头落实党建工作责任制。机关支部始终坚持把抓好党建工作放在首位。一是认真落实党建第一责任人职责。对需要研究谋划的党建制度规定、工作计划、重点工作和重大活动，做到立足实际、思虑周全；对中央、行业要求的党纪党规，做到带头示范、严肃执行。同时，实行党建工作倒逼机制，健全党建工作责任制考核标准，加强分类指导，严格评查考核，切实增强了基层党组织有岗必有责、有位必有为的思想和行动自觉。二是严格执行党风廉政建设责任制。按照“为民、务实、清廉”的要求，认真履行党风廉政“两个责任”，狠抓党员干部廉洁自律和依法行政。在发展党员等问题上，实行票决制，提高决策的民主化、科学化。
(二)明确工作职责，确保党建工作落到实处。根据《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定，对支部委员会进行了换届改选，顺利完成了支部委员会换届选举工作，进一步明确了支部书记、组宣委员、青年委员的工作职责，认真做好职责范围内的党建工作。制定了《年度党建工作计划》，明确了年度党建工作的重点和目标，按照党建“一岗双责”的要求，把党建工作与各项业务工作同时安排，同时部署，同时实施，同时检查。全面落实“三会一课”制度，坚持“党员人数基本平衡、工作性质基本相近”的原则，将机关党支部划分为四个党小组，明确了各党小组和党小组组长的工作职责，认真做好了预备党员和入党积极分子的考察和培养，确保了机关支部党建工作落到实处。
(三)统筹安排部署，扎实推进“五好支部”创建。进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，切实发挥基层党组织的核心作用，下发《五好支部创建活动实施方案》，明确了创建五好支部活动的总体目标和要求，成立了由支部书记为组长，支委会委员为成员的创建工作领导小组，深入开展了“班子好、队伍好、制度好、作风好、业绩好”的五好支部创建活动，进一步规范支部党务工作，加强支部的思想、组织、作风和队伍建设，促进市局机关党支部各项工作的制度化、规范化，为酒泉烟草持续健康发展提供坚强的组织保障。
(四)强化学习教育，全面提高党员党性修养。一是加强政治理论学习。通过集中学习、个人自学、组织培训等形式，组织机关党员干部认真学习党章、党的纪律、国家法律和党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，深入学习党的十八届三中、四中全会精神和市局党组年初确定的各项工作重点，积极开展依法治国教育、形势政策教育和社会主义核心价值观教育，积极组织“守纪律、讲规矩”为主题的学习交流会，引导党员干部增强理论自信、道路自信、制度自信，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，不断增强党员意识、政治意识、责任意识，努力把每位党员塑造成为党的路线、方针、政策的勤奋学习者，坚定信仰者，模范实践者。二是加强业务技能学习。组织党员干部利用业余时间学习有关法律、法规等专业知识，了解和掌握行业的实时动态，达到更深层次认识和理解行业共同价值观。并注重工作能力和专业技能的提高，认真开展各类业务知识的教育培训，增强党员干部发现问题、分析问题、解决问题和应对复杂局面的能力和水平。三是开展党性教育活动。以巩固党员先进性教育为载体，把学习《中国共产党章程》、十八大精神、三严三实专题教育等内容与中央四个长效机制相结合，把重温入党誓词、创建党员示范岗、加入青年志愿服务队与深化双联精准扶贫、结对帮扶贫困户等活动相结合，扎实推进基层服务型党组织建设。四是组织专题理论辅导。定期或不定期开展了领导班子讲党课活动，就贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神、中央“八项规定”及中央党风廉政和反腐败建设等内容进行深入辅导交流，不断增强党员干部职工的大局意识、全局观念和廉洁自律意识。五是推进全员警示教育。扎实开展干部职工每月观看一部反腐倡廉电教片，组织机关全体党员干部和群众观看《100位优秀党员教育电视片》，实地参观《酒泉史迹》和《酒泉起义纪念馆》，分批分次开展了“走进军营”军事日活动，参观了消防支队廉政、党团阵地、队伍建设等。组织支部党员参观学习了市检察院反腐倡廉警示教育基地，观看了廉政文化墙、典型案例展和《爸爸去哪儿了》等典型腐败案例纪实的警示教育视频，接受反面警示教育，筑牢了广大党员干部拒腐防变的思想道德防线。通过大量的案例剖析和警示警言，增强全体党员常怀敬畏和戒惧之心，自觉规范权利运作，不断提高廉洁从业意识，保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。年内未发生处置不合格党员事项。
一年来，市局机关支部在党员教育培训、党务能力提升上做了一些工作，但是在思想认识、党性修养、理论素养等方面还存在一些不足，主要表现在：一是部分党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众；二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动有畏难情绪；三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活；四是受环境制约，党建阵地还有待于进一步提高。存在以上不足的原因主要有以下几个方面：一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要；二是没有处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展；三是党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥；四是党员教育管理工作还存在薄弱环节。
在今后的基层党建工作中，机关支部将团结和带领全体党员干部认真学习贯彻中央、地方党委及市局党组的要求，以建设服务型基层党组织为主线，以强化主体责任落实为抓手，下大气力研究解决重点难点问题，突出抓好基层党建工作。
（一）抓教育，提素质。结合当前开展的“三严三实”专题教育和省局、市局关于建立学习型党组织和学习型企业相关要求，通过开展“讲规矩，守纪律”专题研讨活动及观看历史文献教育片等方式，进一步加强党员的政治理论教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。
（二）抓机制，促规范。一是继续坚持好“三会一课”制度，通过党员大会，支部委员会，党小组，民主生活会组织党员认真学习党的十八大会议精神，对党员进行理想、信念、宗旨、党性、党风教育；二是认真开展党员民主评议，认真开展批评与自我批评。
（三）抓廉政，重程序。一是深入开展党风廉政宣传教育，大力推进廉政文化建设和不断完善廉洁风险防控体系；二是切实加强对党员干部廉洁自律工作的监督检查，落实好监督制约机制；三是全面推进支部政务公开，不断拓展公开内容，完善公开程序，注重公开实效。
（四）抓典型，树榜样。采取以点带面的方法，从机关各个岗位挖掘先进典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，使全体党员在典型的带动下勤奋工作，锐意进取，为实现年度目标任务作出积极贡献。
以上述职情况，不妥之处，敬请各位领导和党员同志批评指正。
基层党支部书记是我们党组织中的最原始的单元，党支部书记在很大程度上是这个单元的“灵魂”，支部的战斗力、凝聚力、号召力的大小，与“灵魂”息息相关，教你教你怎样搞好支部各项工作并能长期保持共产党员的先进性，是每一个基层党支部必需着重考虑的，在这种新形势下，教你怎样才能当好基层党支部书记呢？我认为，当好基层党支部书记要强化四种意识、提高五种能力。
一：作为基层党支部书记，要在全心全意投入工作的同时，不断学习、不断进取、不断提高，要强化以下四种意识：
（一）是要强化服务意识。作为基层党支部书记，不要把自己摆在“领导”的位置上，而要把自己摆在为单位出成绩、出人才、积极争创文明单位的“服务”位置上，要围绕单位的中心工作和重点工作，想方设法充分发挥支部各成员的积极作用、带头作用和先进性，为单位整体工作任务的完成做好思想上的服务，而平时则要常关注党员干部的个人实际，特别是年轻干部的.思想波动，在他们成长、进步的道路上排忧解难，充当铺路石，让他们安心工作，早出成就。
（二）是要强化监督意识。铁的纪律和有效的监督机制是赢得各项工作胜利的先决条件，腐败的孳生往往是监督失去了作用。支部书记要充分利用支部例会，经常和党员干部重温《党章》的内容，学习相关的党的知识，理解和准确把握共产党员先进性要求，永葆党的先进性。而作为支部书记本人，则要利用上级党组织赋予的职责，通过严格而经常性的组织生活、民主生活会等各种各样的方式，对支部每个成员的工作、思想、作风实行有效监督，以保持支部成员的净化和纯洁。
（三）是要强化协调意识。一个机关就好像是一盘棋，每个成员、每一项具体的工作，每一个环节就好比一个个的棋子，要使整盘棋活起来，协调走好每一步至关重要。当好支部书记，首先要协调好与单位行政领导的关系，平时要同行政领导多联系、多请示、多汇报、多交流工作，及时了解单位每一个时期内的主要任务，并适时反映支部党员、干部的思想和工作情况，使行政一把手能更好地加强对基层的思想领导和业务指导，同时，也取得领导对支部工作的大力支持；其次要协调好内部各科室之间的关系，调动各方面的积极因素，最大限度地减少“内耗”，以达成各项工作配合上的默契，为发挥基层的整体效能营造良好的氛围；再次是要协调好同志们之间的关系，一个单位的同志工作在一起难免在工作、学习、生活各方面出现小磨擦，支部书记应及时调查，全面了解，有效协调，春风化雨，使单位在整体上保持高昂的斗志，具有团结协作的精神。
（四）是要强化预见意识。“麻雀虽小，肝胆俱全”，基层工作多、事情杂、时效性强，作为支部书记在工作中要掌握好提前量，避免临时“抱佛脚”或者“放马后炮”的现象，比如：安排支部活动或者过组织生活时，因为行政领导一般都在支部内部过组织生活，所以支部书记在严格落实组织制度、强调领导干部要自觉接受教育和监督的基础上，要考虑到领导的工作既要对上又有对下的特殊性，所以要在活动安排之前和领导取得联系，求得共识，使安排的时间尽量符合工作实际，与领导近段工作的安排互相融洽，相得益彰。这样才能够使支部组织生活有效地促进工作，具体工作反过来又能充实组织生活的内容。
二：支部书记在具体工作中要能够学以致用，用心投入工作中，并不是说具有以上几种意识就能够得心应手，马到成功，还要在实践中积累工作经验，提高以下五种能力：
（一）提高组织领导能力。作为支部书记，虽然不是处于行政“领导”的地位上，但个人的思想水平、业务素质、个人品德等是构成支部书记有组织领导才能的重要因素，因此，支部书记应该经常和党员进行谈心，为他们办实事，帮助其提高认识，这样才会赢得同志们的信赖和拥护。
（二）提高说服教育能力。支部书记要做好每个党员和要求进步同志的思想工作，在实际工作中为党员解决思想问题，必须要有过硬的说服教育能力，靠传统的“灌输式”教育、“硬式输入”和“行政命令”是不适应新时期政治思想工作要求的，随着时代的发展及改革开放的进一步深入，人们的思想观念和认识都发生了深刻的变化，作为支部书记，在这方面要善于抓党员思想方面的难点、焦点，积极探索工作方法的新途径、新方法，切中肯綮，寓说服于严肃性、艺术性和趣味性一体，起到“事半功倍”的效果。
（三）提高正确决策的能力。决策能力是多种能力的综合表现，古人云：“凡事预则立，不预则废。”也就是说决策要讲求科学性。我们党历来强调民主集中制原则，也就是为了实现民主决策，避免或减少决策的失误，作为支部书记，要全面掌握支部内所有党员同志的基本情况，熟悉单位的情况，了解群众的思想状况，更好地为行政领导提供决策依据，在一定程度上将有助于行政领导决策的科学化、民主化、正确化。
（四）提高社会交往能力。党的支部书记如果不注重社交能力的培养，必然会导致信息不畅，耳目不聪，工作路子不宽，思想工作做不到点子上，因为思想政治工作不是一项单一性工作，它涉及面广，需要与社会各届发生交往，所以作为支部书记应该适当参加社会交往，这样才能有利于开展工作，开拓视野，提高自己提纲挈领的水平，才会有“人缘”，党员干部才会和你同甘共苦。
明确任职资格。在新时代的环境中，党支部的任职条件和资格的认定可以确保他们能够具有与工作岗位相匹敌的资质和实力。因此，企业要根据自己的实际情况，对该工作岗位进行全面、系统的分析，并以制度的形式明确的规定出工作任务、职责和环境，并在进行选拔和任用时考察他们的专业知识、技能，以及他们的思想、心理状况以及他们对工作、对生活的态度是否积极向上，从德智勤能方面严格审查，确保党组织环境的纯洁和先进性。同时要采取民主原则、公开透明原则，将人员名单进行公布，全员投票选举，从而消除裙带关系的影响，让党支部书记真正成为人们的公仆，反映人民的意志。
强化自身建设。首先要认真学习、贯彻和落实党的十九大报告精神，严格律己，加强对党政方针和社会发展形式的学习，努力提高自己的专业水平和知识结构，提升自己的政治修养和个人的整体素质；其次，坚守岗位，不越权越位，做好自己的本职工作，发挥领头人作用，将新知识和新政策落实到职工群众中去，同时结合企业自身的特点，深化党支部工作的目标管理和考核标准，将党建和企业的中心任务结合起来；第三，党支部书记要在基层党组织内部开展党员评选活动，组织党员队伍学习党的规章制度，定期召开会议进行探讨和自我评价以及对工作的总结，以便找出工作中存在的不足之处并加以改进，进一步提升党政队伍的素质、业务能力和工作效率，打造高素质的企业基层党组织队伍；最后，党支部书记要要带领全体党政人员脚踏实地的做好本职工作，意识到工作的重要性，不摆花架子，不走形式做表面文章，切实履行好自己的职能，以便在进行教育工作时具备相应的感召力和说服力，取得企业全员的支持，确保党政教育的顺利开展。
今天我们学习了xx老师主讲的《一线管理素质提升》。什么是一线管理呢?一线主管是直接带兵打仗的人，是和员工、产品距离最近的人，是直接创造价值的人。一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层，所以优秀的一线主管既是企业的最前沿，也是企业管理最重要的落脚点。
一线主管想要提升素质，首先就要明白一线主管的素质体现在哪几个方面，课程一开始就告诉了我们一线主管的四项核心技能：工作关系，工作教导，工作改善和工作安全，后面的课程，分为四小节，详细讲解了这四种技能。
其中让我受益最大的就是工作教导这一节，我以前最头疼的地方就是新员工的培训，教导方式就像xx老师举例中的老张教导小a那样，说一遍内容，再让新员工跟着看两遍，然后就扔给他们一些基本工作，让他们自己做，不会的再问。实际上这是一种偷懒教学的方式，结果就是学习的员工很无奈，教导的人员很郁闷。学的一方觉得对方教的不行，教的一方觉得学习的人脑子太笨。现在接受了这次培训之后，我学习到了正确的教导新员工的方法，管理者应该作为教练，而不是老师。老师的作用是教，会不会是学生的问题，而教练，不但要教，还要带着练。所以首先自己就要先把学习教导的内容了然于心，这样在教新人的同时，又能让自己再次学习。在工作教导中，我们还可以用工作关系中讲到的激励方法，用积极正向的评价来帮助新员工树立信心，提高工作积极性。
在工作改善方面，老师给出了一个小视频，不合理的工作程序会使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。在我们日常工作中也有这样的现象，例如：在旋窑车间配电室里有很多电盘和控制的开关，如果没有对各个开关做好标识，当出现跳闸现象时，就不能及时的恢复送电，还要一个柜子一个柜子的到处找，就会影响正常生产。学习工作改善方法之后，就得把这一问题有效的解决改善，在各个开关柜标明是什么设备，这个线从哪里来，起点在哪里，终点在哪里，在柜外粘贴各设备开关所在的配电柜，这样大大的提高了工作效率，也使的新来的员工能及时熟悉，在遇到突发事故时能及时处理问题。
在工作安全方面，基层管理者要考虑哪些地方是可能导致事故的，思考解决方法，做出相对应的防范措施，最后还要检查做出的防范措施是不是有效。在我们日常工作中，要时常提醒员工把安全放在第一，不要马虎大意在，对一些存在安全隐患的地方进行合理改善。例如在配电室里挂安全规章制度，停送电点的保护措施，事故处理的应急流程等都是对工作安全做出的防范措施。
这次的课程学习让我了解了基层管理的核心内容，掌握了基本方法，我相信，只要将课程中学到的知识运用到工作中，就能大大提高工作效率与质量，为企业做出更多贡献。
（一）政治素质修养不够，不能很好地适应新形势下地思想政治工作.党支部书记是基层党支部各项工作地组织者，是党支部一班人地“班长”.随着党建工作地不断发展进步，作为一名基层支部书记，应用政治理论来解决实际问题地能力也要相应提高.但现在很多支部书记感觉到自己地理论有限，无法解决实际当中地许多问题，其根本原因就是支部书记地政治理论素质和政治业务素质不高.政治理论素质不高表现在很多支部书记对党地理论缺少学习和了解，对党地理论一知半解，没有根本理解党地理论.政治业务素质不高表现在很多支部书记不能用党地基本理论来科学地解决实际问题，特别是用党地根本理论来解决当前地一些热点问题.总之，对党地基本理论地学习和掌握不够熟悉是基层支部书记存在地一个普遍现象.
（三）组织协调能力弱，使党支部缺乏凝聚力.组织协调能力是党支部书记应具备地业务素质.而一些支部书记存在：缺乏全局意识,不注重支部班子建设,工作思路不清,不能运筹帷幄;不以身作则,个人威望不高,没有号召力;不注重团结同志,不善于沟通交流,偏听偏信,对遇到地矛盾不能及时正确处理,导致党支部战斗堡垒作用发挥不力;不重视民主生活会,不善于倾听和采纳群众好地意见和建议;工作不深不细,对重大工作研究不认真、计划不周密,抓落实不严格.
（一）增加支部书记地责任心.责任感源于坚定地理想信念，强烈地工作责任感是干好一切地关键，党支部书记作为党地基层组织地责任人,要具有高度地责任心、使命感.要爱岗敬业,对工作充满热情和献身精神,尽职尽责,兢兢业业,不断开创所在单位工作地新局面.要率先垂范，党支部书记无论在工作中还是在日常生活中,都要严格要求自己,时刻注意检点自己地言行,以高尚地道德情操,做党员干部地榜样.
（二）加强政治素质教育.现在，大部分地支部书记，都没有经过正规地系统地政治思想教育，加上随着社会地进步和党地思想政治理论地进一步发展，党地理论也在发展和提高.这就要求我们地支部书记们也要不断地加强政治理论地学习.再者，大部分地基层支部书记，平日接触新思想地机会本来就少，再不加强政治理论地学习，就无法提高政治素质.
（三）提高支部书记地党务工作能力.党支部书记党务工作能力是党支部在单位工作中能否发挥战斗堡垒作用地关键,较高地党务工作水平是党支部书记必须具备地基本能力.作为支部书记,必须对党地工作条例、政策烂熟于心,能够熟练运用组织程序和方法.在处理单位地各项事务中,要时刻弄清党、政工作地区别、重大问题与一般事务地区别,明确事务类型,分清轻重缓急,扭住单位地基础性工作不放松,抓住单位全面建设地薄弱环节,想大事、议大事、抓大事,不断促进所在单位地全面发展.
（四）提高组织协调能力.组织协调能力,主要指党支部书记善于凝聚各方面地力量,调动各方面地积极性和创造性,把党支部地各项决策落实到基层地能力.要使党支部真正成为风气正、干劲足、勤政廉洁、作风扎实、团结协作、有凝聚力和战斗力地领导核心,团结是第一位地.特别在维护班子团结问题上,一要做到及时化解矛盾.班子成员地经历不同、知识结构各异,个人素质有高有低、能力有强有弱,在认识问题、处理问题中难免出现分歧和矛盾.党支部书记要重视并及时化解矛盾,恰当地处理好党政职务领导、正副书记、书记与委员以及委员之间地关系,营造团结和谐地工作氛围.二要做到经常通气交流.支部书记要严禁遇事强行拍板地家长作风,及时与其他支部成员相互通气,事先下好“毛毛雨”,使大家对支部要讨论地重大问题会前有准备,充分发挥集体智慧和决策地作用.三要做到稳定成员思想.作为党支部书记,应在调动班子成员工作积极性地基础上,多找班子成员谈心,关注班子成员地家庭困难等实际问题,尽力帮助协调,为其解决实际困难,解除后顾之忧,稳定班子成员地思想。
在此次学习过程中，透过各位旗党校老师的授课，加深了我的知识量，使我的知识层面进一步得到了扩展，接触了许多以前未曾接触到的知识领域，但我明白，光满足于现状是不行的，康部长在动员会上激励我们，要不断地学习，只有透过不断的学习积累，才能掌握更多的技能，才能更好的为群众服务，虽然这次的培训学习到了许多的新知识，但学无止境，只有继续不断地学习汲取，才能跟得上时代的潮流。
此次的学习，各位授课老师更多传达给我们的是一些待人处事的方式方法，如何将这些方法经验运用到我们实际的工作中去，以期来更好的为群众服务，这就要求我不断地总结、不断地深入理解，在今后的工作中不断地去实践、去探讨，因为只有透过这种方式，才能真正的将所听、所看、所学的知识消化，真正的变成我自己的东西。
1、加强修养、提高素质;透过此次学习，不管从理论、道德、知识上，我都认识到要加强自身修养，树立时时学习、终身学习的观念，优化自己的知识结构，增强自己的原则性、坚定性、纪律性，不断提高自身业务水平和工作潜力，在自己的工作岗位上，时刻树立服务于民的思想，才能更好的做好工作。
2、加强工作职责心，提高团队协作的潜力;工作首先是一种态度问题，需要热情和行动，需要勤奋和努力，更需要一种职责，加强对工作的职责心就是做好工作的前提。我从事的是档案工作，工作中经常需要与其他部门、同志相互配合，这就需要加强协作，首先就要求我要不断地加强自己的职责感，对自己负责，对工作负责，对他人负责，进而构成一个氛围，从而提高团队的协作潜力，更好的为人民群众服务。
3、勤于思考，提高自身业务水平;业务水平的提高，需要不断地在实践中去积累知识和经验。然而，在积累经验和知识的同时，会思考显得尤为重要，只有懂得思考，善于思考，才能把经验和知识变成智慧，才能真正变成我自己的财富。同一个问题，不同的方式、不同的人处理问题的方法不同，在思考自己处理问题的同时，思考他人处理问题的方法，或许会得到更多的启发和灵感，经常的换个角度看问题，常常能够换位思考，这样，自身处理问题的潜力和业务水平就能快速的得到提高。
4、善于沟通，才能更好的完成工作，更好的为人民服务;沟通是一座桥梁，它能拉近彼此之间的距离，有效的进行沟通，能使我们工作开展的更加得心应手。就拿我从事的档案工作的开展来说，在做好自身本职工作的同时，与人沟通是其中十分重要的一个环节，如果不能做到有效的沟通，那么我们的工作开展将变得十分艰难。多与群众、同志进行沟通，透过有效的沟通，及时了解掌握信息，适时地调整工作方案，真正做到“为他人所想，急他人所急”。平时多走走，多看看，多听听，多问问，只有这样，我们的工作才能更好的得到开展，才能更好地带给更优质的服务。
以上是我参加此次后备干部培训班的一些感悟，虽然此次的培训时间比较短，但带给我的确很多很多，也十分感谢组织部带给这样一个机会，让我进一步充实了自己，提高了自己。在今后的工作中，我会一如既往的继续努力，拿出我全部的热情，全身心的投入到各项工作中去，以不负组织部门对我的培养和厚爱。
随着现代社会的不断发展，人们的思想也不断活跃，基层党支部面临的问题也日趋复杂，新的挑战将变的更多。基层党支部作为党的最基层组织，采取合理、正确的的管理办法将决定着其工作效率的高低。作为基层党支部书记，必然面临着履责能力的考验。而现实中，部分党支部书记在履责能力上，存在着认识偏差和不会、不学等各种问题。
1.政治素质素养不适应新形势下思想政治工作的需要。政治素质是基层党支部书记必须具备的首要素质。作为一名基层党支部书记，不仅要有胜任工作的理论水平和业务能力，而且要有政治上的坚定性、敏感性，有良好的思想作风和道德品质。党支部书记是基层党支部各项工作的组织者，室党支部一班人的“班长”。但目前部分党支部书记忙于参与日常生产和安全管理，导致他们的政治理论素质及政治业务素质不高，放松了对党的基础理论的学习，造成了对党的基础理论储备不足，其政治理论素质只停留在较低水平上，而无法达到真正能力提升上。这样的基层党支部书记工作时就缺乏战略眼光，只能就事论事，对工作缺乏指导性和预见性，很难有效的运用科学发展观去分析问题和解决问题。
2.党务工作能力欠缺，不能按规定组织开展党支部各项工作。工作能力是党支部书记开展工作的首要条件，是提高工作效率的重要因素。党支部工作的开展必须按规定的程序和方法研究落实。支部书记是基层党务工作的组织、协调和施行者。而现实中，一些基层工作仍存在党政不分、组织生活制度落实不够、支部成员履职不到位、违反组织原则搞“一言堂”等问题。这和党支部书记的党务工作能力欠缺有着必然的联系，一是对党务工作程序不掌握，对党务工作程序一知半解，不按程序处理党务工作；二是单位各项工作党务行政不分家，影响了支部其他成员的工作积极性；三是漠视组织原则，未按规定配置健全支委、议事决策，缺乏民主意识，民主集中制未落实。
3.组织协调能力弱，使党支部缺乏凝聚力。组织协调能力是党支部书记应具备的业务素质。当前，我国社会各项工作发展日新月异，油气开发速度一日千里。而个别党支部书记仍将眼光局限在确保单位思想政治安全稳定、抓好日常工作上，不能深入考虑党支部建设如何适应时代需要，如何在单位发展中起到引航作用；对基层单位组织建设和发展存在得过且过，忙于应付，没有长远规划；导致党支部战斗堡垒作用发挥不力，党支部凝聚力减弱。
1、思想认识不到位。对党务工作及党建工作的重要性和作用缺乏足够的思想认识。基层单位部分党员干部觉得党建工作是务虚的，安全工作和生产工作是务实的。党务工作开展多了会对安全、生产造成影响，认为党务工作是吃力不讨好的事，造成了党务党建制度执行不力的后果。
2、党务工作者素质不高。有些党支部书记虽是生产作业骨干，但是在党务工作方面的能力比较弱，理论水平和研究能力不够，对党务工作不精通。少数支部书记对党务工作持说起来重要、做起来次要、忙起来不要的态度，对“自留地”有荒废的的现象。部分支部书记创新能力不强，对新形势下提高党务工作质量的途径、方法研究探索不够，影响了党务工作的开展效果，造成党务工作与安全、生产不协调。
3、存在形式主义、官僚主义现象。主要表现在倾听基层意见不够、深入群众调研不全面、关心职工不够等问题。钻井队人员来自五湖四海，风俗不同、想法各异。要求党员干部要勤跑现场、跟班作业。个别党支部书记与职工观点出现一定偏差，虽没有刁难党员、职工等不良行为，但离全心全意为人民服务的宗旨仍有一定的差距。深入基层、深入群众不够，没有面对面认真细致地倾听职工疾苦与呼声，缺乏求真务实精神，导致工作质量的下降。工作没有换位思考，没有与广大职工打成一片，工作中存在摆官架子现象。
1．增强工作事业心和责任感。事业心、责任感源于坚定的理想信念，强烈的事业心和责任感是干好一切的关键，党支部书记作为党的基层组织的责任人，要具有高度的责任心、使命感。提高支部书记的责任心，从支部书记自身来讲，就是要加强个人的思想建设，增加干事业的使命感。具体工作要做到从小事做起，从细节做起，时时提醒自己“细节决定成败”。要爱岗敬业，对工作充满热情和献身精神，尽职尽责，兢兢业业，不断开创单位工作的局面。要率先垂范，不论在工作中还是日常生活中，都要严格要求自己，时刻检点自己的言行，以高尚的道德情操，做干部职工的榜样。
2.提高学习能力和综合素质。党支部书记要树立终身学习的理念，在学习上下真功夫、苦功夫、细功夫。要认真加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习主席重要讲话的学习，夯实理论基础，坚定理想信念。深刻领会党和国家的大政方针政策实质内涵，把握好工作方向。加强对经济、科技、法律、历史、文学等领域的涉猎，不断拓宽知识层面、丰富思想底蕴，切实增强政治和科学文化素质。要着力提高自身认识问题、分析问题、解决问题的能力。
3．增强调查研究能力和决策水平。基层书记有一定的决策引导权，要引导“一班人”做出正确决策，往往需要大量客观事实、有效的信息。党支部书记提高调查研究能力，就要真正深入到基层职工中，多层次、全方位的了解职工的意见和建议，在耳闻目睹中见微知著，通过运用马克思主义的立场观点和方法，分析问题，做出科学判断。在实践中，要运用科学理论知识，不断分析研究新情况、新问题，才能使思想认识和行动都建立在科学理论基础上，才能引导党支部做出正确决策，指导基层单位工作的全面开展，全力推进各项工作的科学发展。
4.加强在岗培训，提高党支部书记的党务工作能力。党的组织部门要有组织的开展教育培训工作，及时地对基层书记进行充电，提高支部书记的政治素质，以便支部书记更好的为单位的发展服务。党支部书记的党务工作能力是党支部在单位工作中能否发挥战斗堡垒作用的关键，较高的党务工作水平是党支部书记必须具备的基本功，必须对党的工作条例、正常烂熟于胸，能够熟练运用组织程序和方法。在处理单位的各项事务中，要时刻弄清党、政工作的区别、重大问题与一般事务的区别，明确事务类型，分清轻重缓急，抓住单位的基础性工作不放松，抓住单位全面建设的薄弱环节，想大事、议大事、抓大事，不断地促进单位的全面发展。
5.提高组织协调能力。组织协调能力，主要是指党支部书记善于凝聚各方面的力量，调动各方面的积极性和创造性，把党支部的各项决策落实到基层的能力。要使党支部真正成为风气正、干劲足、清正廉洁、作风扎实、团结协作、有凝聚力和战斗力的领导核心，团结是第一位的。特别在维护班子团结问题上，首先要做到及时化解矛盾，党支部书记一定要重视营造团结和谐的工作氛围。其次要做到经常通气交流，党支部书记要杜绝遇事强行拍板的家长作风，及时与其他支部成员相互通气，使大家对支部要讨论的重大问题会前有准备，充分发挥集体智慧和决策的作用。最后要做到稳定员工思想，作为党支部书记，应在调动班子成员工作积极性上，多找班子成员谈心，关注班子成员的家庭困难等实际问题，尽力帮助协调，为其解决实际困难，解决后顾之忧，稳定班子成员的思想。
总之，党支部书记要时刻检查自己履责中可能存在的问题，时时刻刻牢记自己为生产服务、为职工服务的宗旨，履行好自己的岗位职责。
今年是实施“十四五”规划的开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，作为一名村党支部书记兼村委会主任，要坚持常规工作抓质量、重点工作抓落实、薄弱工作抓整改、亮点工作抓提升，探索党建助推乡村振兴的有效途径，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。
一是在做好基层党建工作中勇挑重担。加强党的基层组织建设，要以提升组织力为重点，突出政治功能，健全基层组织，创新活动方式，结合推进党支部建设标准化、“整乡推进、整县提升”行动和落实基层党建工作重点任务，坚持严字当头、实字打底、常字为要，规范运行，夯实基础，切实增强做好农村工作的责任感和使命感。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，把做到“两个维护”作为讲政治的根本要求，把加强党的全面领导体现和落实到经济社会发展各方面、全过程。充分发挥党支部的政治功能，教育引导广大党员自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织，不断增强党组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力，推动党的路线方针政策和党中央决策部署落地生根。
二是在开展党支部建设标准化工作中提质增效。围绕基层党建“抓什么”“怎么抓”，真正把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。自觉对照党支部建设标准化要求，开展学标对标、达标争创，推动基础工作全面规范、基本制度有效落实、基本能力普遍提高。重点围绕党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接等内容，立标杆、树旗帜。探索创新“党建+”模式，使党建与中心工作相互渗透、相互促进。加强制度机制建设，将党建工作任务进行科学划分、量化指标，把党建工作的触角深入到工作的方方面面，实现党建与重点工作深度融合。
三是在落实基层党建工作重点任务中攻坚克难。全面推进村级阵地建设标准化、规范化，解决活动不经常、议事不规范等问题。通过产业带动、项目支撑等发展村级集体经济，切实解决村上“没钱办事”的问题。严格落实村务联席会议制度，规范“四议两公开”工作法，对重点项目建设、大额资金使用、公益事业建设等涉及群众切身利益的事项，严格按照议事程序决策。严格落实村干部“小微权力清单”，细化责任清单、任务清单和问题清单。严格执行“三会一课”、民主评议党员、民主生活会、组织生活会和主题党日等，持续深化“三链”建设，大力推广党员能人组团带动等帮贫促富模式，带领群众致富。加大在优秀农村青年中发展党员力度，不断优化党员队伍结构。推行“目标式”“定责式”“跟踪式”“帮扶式”“关怀式”管理模式，落实“双诺”“双评”“双挂钩”“积分管理”等机制，不断激发党员队伍生机活力。开展党员联系农户、设岗定责、承诺践诺、志愿服务等活动，促进党员作用发挥。
我荣幸地成为第十期青干班的一员，感谢市委组织部的关心与厚爱。为期七天的集体学习，形式丰富，内容精彩，感谢市委组织部的精心组织与安排。老师的精彩授课与讲解，同学们的学识与风采，让我受益匪浅，感悟良多。
一、学思结合、汲取知识，提高综合素质。“学而不思则罔，思而不学则殆”。在学习过程中严格遵守班级纪律，心无旁骛认真听课，结合实际进行思考，消化吸收授课内容，学习同学优点，把握新形势，迎接新挑战。主要认识有以下三方面：
1、更清晰地认识当前经济形势，更好地投身我市改革创新建设浪潮。-老师的《县域经济发展理论与动力机制》、《当前经济形势与对策》，-老师的《传统产业转型升级》，全面介绍了当前国际国内经济形势，深度剖析了我市经济建设存在的问题和机遇，高度指明了我市经济可持续发展的路径，通过学习将引领我们更好地参与我市经济建设。
2、秉承党的优良作风，开拓思路促进作风转变。-老师的《创新思维培养与创新能力提升》，-老师的《群众工作方法与沟通艺术》，-老师的《新媒体背景下的媒体关系与危机公关》，教导我们要有创新的精神和勇气，要有密切联系群众的作风和实践，要有“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的境界和信念，要有处理突发事件的能力与智慧。
3、加强素质修养，做好青年干部表率。-老师的《形象塑造与政务礼仪修养》，-老师的《压力释放与情绪管理》，指导我们青年干部“外正衣冠礼仪、内正品德心灵”，引导我们树立正确的价值观、人生观，面对个人得失要正确对待，调整心态，将压力变动力。
二、学互促、身体力行，提升工作水平。理论指导实践，实践丰富理论，在学习和实践中提升工作水平，提高解决问题的能力，更好地服务于我市经济社会建设。主要做到以下三点：
1、做到勤思好学。社会发展日新月异，知识更替日益加快，社会的发展呼唤学习，社会的竞争要求学习。青年干部要树立终身学习思想，与时俱进不断拓展知识面，优化知识结构，要思考探索新方法、新途径解决新问题、新矛盾，进而更好的适应社会发展的需要。
2、实践群众路线。青年干部要做群众路线实践者，始终把人民放在心中位置，制定政策，安排工作要始终把人民群众的利益放在首位。“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”，人民群众是我们大的后盾，来自人民，植根人民，服务人民是我们的根本。
3、敢于担当作为。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，坚持勤勤恳恳为人民、一心一意干正事的理念，青年干部要走出机关，躬身实践，深入基层，走进一线，在一线发现问题、解决问题、推动工作。青年干部要有直面困难的勇气，不畏难怕事、不退缩回避、不找借口、不讲客观，敢于直面矛盾，在依法依规的前提下，创新化解矛盾和困难的方法，提高破难攻坚的本领。
三、正身立德、严于律己，做到廉洁从政。在经济社会发展、物质财富丰富、工作环境优化，各种诱惑无处不在的新形势下，青年干部要坚守道德底线，抵制社会不良风气影响。通过观看电影《焦裕禄》，学习-老师《远离腐败守望平安拥有幸福》的课程，结合自身体会，主要把握以下三点：
1、加强党性修养，坚定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，坚强的组织观念，必备的科学文化知识和高尚的道德情操。在工作和学习中不断进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善，做一位让党放心，让人民满意的合格党员。
2、树立正确的世界观、人生观、价值观。正确看待权力、地位、利益，坚持人民利益高于一切，自学抵制不良风气影响，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。勿为名累、勿为利锁、勿为权迷、勿为欲困，坚守做人的底线，保持做人的尊严。
3、认真执行各项规定，防微杜渐。“千里之堤毁于蚁穴，百尺密室焚之突隙”，在工作要以制定办事，以规定管事，堂堂正正做人，清清白白做事，才能防微杜渐、光明磊落，才能洁身自好、无所畏惧。
通过此次培训，丰富了知识、拓宽了视野，收获了友谊，使我终身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上进心，努力工作;保持自信心，攻坚克难;保持警惕心，清正廉洁。坚守岗位，拼搏创新，以行动来体现人身的价值，以成绩来报答组织的厚爱与关心!
（一）政治素质修养不够，不能很好地适应新形势下的思想政治工作。党支部书记是基层党支部各项工作的组织者，是党支部一班人的“班长”。随着党建工作的不断发展进步，作为一名基层支部书记，应用政治理论来解决实际问题的能力也要相应提高。但现在很多支部书记感觉到自己的理论有限，无法解决实际当中的许多问题，其根本原因就是支部书记的政治理论素质和政治业务素质不高。政治理论素质不高表现在很多支部书记对党的理论缺少学习和了解，对党的理论一知半解，没有根本理解党的理论。政治业务素质不高表现在很多支部书记不能用党的基本理论来科学地解决实际问题，特别是用党的根本理论来解决当前的一些热点问题。总之，对党的基本理论的学习和掌握不够熟悉是基层支部书记存在的一个普遍现象。
（二）党务工作能力欠缺,议中心工作和开展党务活动能力比较弱。党支部工作的开展必须按规定的程序和方法来进行，而现实当中，很多基层单位开展的党务活动存在党政不分、组织生活制度落实不够、支部成员履职不到位、违反组织原则搞“一言堂”、议中心工作能力弱等问题。这和党支部书记的党务工作能力欠缺有着必然的联系。一是对党务工作程序掌握不够，对党务工作程序一知半解，不按程序处理党务工作，形成了支部书记的决定就是支部的决定等现象；二是基层各项工作党务和行政不分家，影响了支部其它成员行使参与党务工作的权利，造成支部其他成员的工作积极性降低；三是漠视组织原则，不按规定议事决策，缺乏民主意识，民主集中制不落实。四是政务知识欠缺，影响支部抓中心工作，议大事能力。
（三）组织协调能力弱，使党支部缺乏凝聚力。组织协调能力是党支部书记应具备的业务素质。而一些支部书记存在：缺乏全局意识,不注重支部班子建设,工作思路不清,不能运筹帷幄;不以身作则,个人威望不高,没有号召力;不注重团结同志,不善于沟通交流,偏听偏信,对遇到的矛盾不能及时正确处理,导致党支部战斗堡垒作用发挥不力;不重视民主生活会,不善于倾听和采纳群众好的意见和建议;工作不深不细,对重大工作研究不认真、计划不周密,抓落实不严格。
（四）开拓创新意识不强，对各项工作的发展缺乏远见。如今，基层很多支部书记的工作都只停留在保证本支部思想政治和安全稳定等一般工作上，不能把支部的建设工作建立在以抓中心工作为重点上，支部的工作不能对所在单位的发展起到引航的作用，得过且过，应付了事，这样不但影响了所在单位的整体发展，还降低了党支部在人民群众中的地位，让党支部在群众的心目中成了只会组织各种政治活动，不能带领党员干部为所在单位中心工作做出应有贡献的现象。
（一）增加支部书记的责任心。责任感源于坚定的理想信念，强烈的工作责任感是干好一切的关键，党支部书记作为党的基层组织的责任人,要具有高度的责任心、使命感。要爱岗敬业,对工作充满热情和献身精神,尽职尽责,兢兢业业,不断开创所在单位工作的新局面。要率先垂范，党支部书记无论在工作中还是在日常生活中,都要严格要求自己,时刻注意检点自己的言行,以高尚的道德情操,做党员干部的榜样。
在党支部书记能力素质提升培训班上的讲话
同志们：
以来，以同志为的党中央把“党要管党、从严治党”一以贯之，贯穿到治国理政的方方面面，全面加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，在确保我们党作为党和国家事业发展的领导核心方面发挥了重要作用。系列讲话意义深刻、影响深远，把党建的重要性提到了前所未有的高度，我认为这就是当前党建工作的新常态。今天局党委在这里召开教育系统党建和党风廉政建设专题会议，就是要进一步贯彻中央、省、市区对党建工作的一系列新的精神和新的要求，结合我区教育实际，总结20**年党建工作，安排部署20**年党建工作任务。希望通过全面加强和改进党的建设，将我们的思想行动统一起来，为全面深化教育改革、全面推进依法治教，促进我区教育事业科学发展、提供坚强的政治、思想和组织保障。
20**年，我区教育系统在区委的正确领导下，以系列重要讲话精神为根本，以开展党的群众路线教育实践活动为抓手，认真贯彻关于抓好党建工作各项要求，狠抓落实，破解难题，有力推动了党建工作的开展。
一强化学习教育、思想政治建设进一步加强。坚持把学习宣传贯彻党的、三中、四中全会精神和系列讲话精神作为首要政治任务，充分发挥党委中心组学习示范引领作用，坚持学习制度。全年集体学习8次，开展学习《谈治国理政》、《以来重要文献选编》为内容的读书活动，交流读书体会。系统各基层党组织也都组织开展了听党课，观看教育片，撰写心得等活动。系统上下切实把广大党员干部的思想和行动统一到中央的决策部署上，形成了加快我区教育发展的强大合力。
二服务大局，基层组织建设进一步夯实。抓班子建设，开展总、支部班子的述职评议工作，落实党员领导干部“一岗双责”责任，调整配强支部及委员，增强基层党组织的战斗力。组织机关党员干部开展“环境卫生大扫除”、“交通秩序专项整治”、“迎青奥治安巡防”、“爱家乡、展望教育未来”等主题活动，进一步增强广大党员的凝聚力。加大党建工作的宣传力度，通过积极向《南京教育简报》、《溧水信息》、《今日溧水》投稿。以及与溧水电视台联办“教育之声”栏目，宣传溧水教育工作的新亮点，传播溧水教育正能量，去年溧水特殊教育学校党支部被评为“江苏省学校党组织标兵”。省溧中被评为市教育系统先进基层党组织、二实小支部书记徐陆生被评为市教育系统优秀党务工作者，4名党员同志被评为市教育系统优秀共产党员。
三落实“两个责任”，党风廉政建设进一步深化。认真学习党的十八届三中全会通过的《决定》中关于在加强党风廉政建设责任制，要落实党委负主体责任，纪委负监督责任的精神，进一步增强不抓党风廉政建设就是严重失职，抓不好党风廉政建设就是不称职的意识，将党风廉政建设贯穿于教育工作始终。开展了廉政警示教育活动，推进廉洁文化进校园工作。严格贯彻落实中央八项规定和省委十项规定，市委“十一个一律”，区委“双十”规定。完善各项制度，用制度管权管人管事。加强监督检查，开展专项整治，去年共收到举报、投诉、上级交办等案件28起。其中涉及校领导干部12起8人，学校中层领导干部2起2人，局纪委认真开展了调查处理，对个别情况基本属实的人员，进行了严厉的批评教育。
四巩固拓展成果，党建工作制度进一步落实。把健全制度，完善机制作为从严治党的重要抓手，认真抓好群众路线教育实践活动各项整改任务的落实。局党委对照中央21项省委18项专项整治自查整改和自身整改共52项任务，目前已有49项任务全部整改到位。按照科学、规范、务实管用的要求，先后完善制定了26项制度，真正把权力关进制度的笼子里，促进了系统上下风清气正。
一年来，教育系统党建工作在各基层党组织和广大党员干部的高度重视和积极支持努力下，有亮点、有示范，有成效。但是我们也清醒地认识到：《基层组织工作条例》落实还不够到位;党建工作责任制还需进一步强化;基层党建工作指导的针对性还不强，党建工作与业务工作融合不够;党员干部教育管理还不够到位;个别党员干部理想信念的坚定性有所动摇，工作责任心不强;“四风”现象仍不同程度存在等。因此，我们在今后的工作中要切实增强责任意识和紧迫意识，以“踏石留印、抓铁有痕”的精神，不断拓展工作思路，丰富工作载体、创新工作方法、探索一条符合教育发展需要的党建工作新路子。
20**年是全面推进依法治国战略部署的开局之年，是市委全面开启“迈上新台阶、建设新南京”征程的第一年，也是完成“十二五”教育规划，谋划“十三五”教育发展之年。20**年区教育系统党的工作总体要求是：深入学习贯彻党的、三中、四中全会和系列重要讲话精神，按照市教育工委和区委的工作部署，紧紧围绕我区教育改革发展中心任务，突出全面从严治党主线，坚持务实创新、服务大局、务求实效，不断增强系统基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为全面深化教育综合改革，全面推进依法治教，促进教育事业科学发展提供坚强的政治，思想和组织保障。关于今年工作的主要目标任务，会前已以文件的形式发给大家了，共四个大方面16项具体任务。希望各位结合实际，抓好落实。这里，我着重强调三个方面的重点工作：
一加强思想作风建设，坚定党员干部理想信念。
一是突出理论武装，推进学习型党组织建设。继续深入开展党的、三中、四中全会和系列重要讲话精神的学习教育活动。及时跟进学习最新发表的讲话和中央文件。读原著、学原文，努力做到真学、深学、常学。通过学习，要把握其完整的科学体系，基本观点，立场方法，更加坚定我们抓好各项工作的信心。系统各基层党组织要坚持领导干部带头学习，建立学习制度，制定学习计划，认真开展学习。同时也要结合教育工作实际，将社会主义核心价值体系融入溧水教育全过程，形成理论联系实际的良好学风。20**年局党委将组织开展对系统基层党组织领导干部学习进行旁听或检查。上半年还将在系统党组织中开展优秀“微型党课”的评比活动，不断丰富党员干部学习教育内容。
二是把握正确导向，持续加强宣传思想工作。结合年度特点和重点工作，针对教育系统内、外两方面受众，主动联系、精心谋划，运用好校内外宣传阵地、媒体、、网络开展主题宣讲、专题活动，抓好党的宣传思想教育工作，注重弘扬主旋律，引导广大师生确立积极、健康、向上的理想信念，法治意识和社会责任。强化“三个自信”，加强教育引导，形成宣传合力，营造积极向上的校园文化氛围。要高度重视信息宣传工作，突出抓好典型经验和先进人物的宣传，不断提高学校的知名度，认可度，美誉度。同时要加强学校宣传队伍建设，确保宣传信息上报的数量和质量。加强网络舆情管理、及时有效应对负面舆情，为溧水教育健康发展营造良好舆论氛围。
二突出重点、夯实基础，切实加强基层党组织建设。
一是加强班子建设。按照“三严三实”的要求和新时期好干部标准，加强领导班子思想政治建设，把守纪律讲规矩摆在突出位置，坚决维护中央权威，确保政令畅通，确保政策落地生根，贯彻执行民主集中制，认真落实《“三重一大”事项决策和监管的实施意见》，健全完善并严格执行民主决策机制，集体领导与个人分工负责相结合的制度。严格执行请示报告制度，坚决克服组织涣散、纪律松驰现象。对考核评议群众满意度不高、反映较大的班子及干部进行了组织谈话，督促切实整改，提升班子的思想理论水平和统筹驾驭、综合协调与工作推进能力，打造坚强领导核心。
二是加强党组织自身建设和党员教育管理。进一步加强对基层党组织工作的领导和业务指导，发挥战斗堡垒作用。规范党建事务日常管理，严格党内组织生活制度。认真落实“三会一课”制度。即：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。加强对党员的党性教育、强化党员意识，大力开展“党员岗位建功”活动，发挥典型示范引领作用。认真贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》，按照严格标准、严格程序、严格把关、严肃纪律的要求，严把党员“关”，提高发展党员工作质量。
三是健全党建工作机制。系统基层党组织必须增强管党治党意识，做好管党治党的第一责任人，真正做到统一领导、直接主抓、全面落实。杜绝业务工作与党建工作“一手硬一手软”，深入推进落实党建工作责任制。20**年起将组织开展直属党组织书记抓基层党建年度述职评议考核，考核结果在一定范围内公开。并以此为抓手，推动基层党组织特别是书记把党建工作作为主业，形成抓基层的鲜明导向。
四是积极推动党建创新。系统基层党组织要围绕教育党建工作面临的热点和难点问题，开展党建课题的研究，努力打造集学习、交流、宣传、服务于一体的党建工作平台，不断创新理念、思路和方法，形成具有溧水教育特色的党建工作品牌。20**年局党委将在系统内开展党建工作研究课题的申报工作，各基层组织要积极探索研究，我们从中选出优秀成果，上报市、区参评。
三巩固教育活动成果，有力推进工作作风转变。
一是提升服务能力。紧紧围绕党的先进性和纯洁性，牢记“为民务实清廉”的主题，牢固树立为民服务宗旨意识。要将服务工作作为加强党组织建设的核心，把服务中心工作，服务学校师生，服务党员干部，服务群众作为各基层党组织工作的重要着力点。在服务中心工作上要激励党员干部立足本职作贡献;在服务学校师生上，要努力破解群众反映强烈的热点难点问题;在服务党员干部上，要努力为干部教职工办实事，解难题;在服务群众上，要认真开展党代表工作室活动，“万名党员进万家”活动，党员干部进社区结对帮扶等活动。今年局党委在7·1前将开展20**-20**年度服务型党组织和优秀共产党员的评选活动。
二是推进师德师风建设。继续开展“为身边的教师点赞”活动，完善学校“善行义举榜”建榜的宣传和管理工作，发挥榜样示范引领作用，弘扬高尚师德师风。继续实施“南京教师志愿者联盟”项目，为广大学生、家长、社会提供教育教学等优质志愿服务。进一步强化师德师风宣传教育，对全体教师开展社会主义核心价值观，职业道德修养等为主要内容的师德教育。明确师德“红线”，对群众反映强烈的师德师风问题坚持“零容忍”态度，加大查处力度，要充分发挥行风监督员、网络等各方面的监督作用，维护教育工作者队伍的整体形象，营造风清气正的教育环境。
三是加强民主管理、民主监督。坚持和完善教代会制度，切实维护教职工合法权益，充分调动教职工积极性，全力维护教职工队伍的稳定。进一步完善工会组织机构，强化工会职能，开展群众性文化娱乐活动，丰富校园业余文化生活，增强工会组织的凝聚力和活力，加强“党建带团建”和“团建带队建”工作，进一步发挥离退休教职工的政治优势和智力优势。认真做好关心下一代工作，积极构建学校、家庭、社会三结合网络，为青少年学生健康快乐成长保驾护航。
四是严肃执纪，党风廉政建设常抓不懈。坚持全面从严治党、依规治党、制度治党。加强领导班子和领导干部政治纪律、组织纪律和廉政纪律建设，进一步加强学习、强化组织管理，加强监督检查。落实好“一把手”的第一责任，班子其他成员要结合分工，认真落实“一岗双责”，共同推进惩防体系建设。要积极开展党纪党规教育和警示教育，以“清风校园”工程为依托，推进廉洁文化进校园。加强对系统领导干部依法履职情况的监督检查，紧盯“四风”新形式、新动态、防止“四风”回潮。加大对群众身边的不正之风和腐败问题的查处力度，坚持抓早抓小，大力推进信访监督，实行“一案双查”，对发生重大腐败案件和严重违纪行为的单位，既要追究当事人的责任，又要严肃追究领导责任。今天各位负责人都签订了承诺书，请大家一定要抓好落实，一级对一级负责。
同志们，加强和改进新形势下的党建工作已摆上十分重要的位置，“一分部署，九分落实”，20**年党建工作任务已十分明确，希望我们各基层党组织一定要振奋精神，务实担当，上下同力，不断提高党建工作水平，为我区教育事业的科学发展提供强有力的组织保障。
信息技术应用能力提升培训计划
“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共平台。这是当前教育信息化建设的核心目标和标志工程。
根据“信息技术应用能力诊断测评”结果，反思个人信息技术应用存在的问题特制定如下计划：
1.电子白板的普及与教学资源匮乏的矛盾日益突出。很多教师由于缺乏相应的教学资源或者对应的教学设计，在教学活动中还是没有能够脱离“粉笔”+“黑板”的时代。需要勤于专研这方面的使用。
2.在新媒体时代，教学活动需要采用更多的媒体资源，并通过更加合理的教学设计实现以多种媒体信息作用于学生，以达到最优化的教学效果。然而对比传统的教学方式，这种采用新式媒体进行教学模式必然会带给教师更大的工作压力。因此多钻研这方面知识，减轻教师压力。多媒体教学的关键就是要以多种媒体信息作用于学生，那么这些媒体资源怎么获取、怎么设计是将是教学设计活动中的一个关键。
3.把日常的教研讨论搬到网络平台，可以提供更多的交流时间、更多的思考时间、更多的讨论方式。可以是针对某一个课程进行，也可能是针对某一章节进行，更加注重讨论过程。
4.按照网络研修要求完成任务，提升自己。
信息技术应用能力提升培训计划
中小学信息技术应用能力提升培训，收获颇大。信息技术教育是中小学的选修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学生具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习的能力，而教师通过信息技术则极大的提高了教学效率。
这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。通过这次培训，我进一步树立了“教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。
这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站根据回答的情况建议你选择你学习的科目，，真正做到因材施教，根据所需来学习，极大的调动了老师学习的自觉性。对我而言，提高了搜集和处理数据的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与小学数学学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。
积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。
通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改进，必须时时检视自己，不断完善，才能更好的为学生服务，为办人民满意的教育贡献自己的力量。
信息技术应用能力提升培训计划
在这次培训当中，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。
此次培训虽然是网上学习，但是培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用上还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。另外随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。同样作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一。
通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。
引导大家，在一些细节的`讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，正真的学有所获。
通过这次培训我受益匪浅，这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标。